小學(xué)周記三篇

第頁共頁小學(xué)周記三篇【】小學(xué)周記三篇小學(xué)周記篇120xx年X月X日X天晚上，我復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)看到這樣一道題：小剛每秒跑6米，小明每秒跑5米，他們?cè)谝粋€(gè)300米的環(huán)形跑道上比賽，問小剛什么時(shí)候能和小明相遇呢?看起來他們每秒僅僅相差一米，是那么微缺乏道，可是5分鐘以后小剛就比小明多跑了一圈，30分鐘以后他們就相差1800米，假如沿直線跑，小明就連小剛的影子都找不到了。真的如同爸爸媽媽經(jīng)常說的，一個(gè)人不可能一口吃個(gè)胖子，每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，才會(huì)有飛躍式的進(jìn)步啊。中國有句古話“不積跬步，無以致千里。”意思是說一個(gè)東西只有積累到一定的程度才能發(fā)生變化。一個(gè)人要想有大的進(jìn)步，就要每天讓自己進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。世界上沒有什么天才，就算有天才也要靠自己后天的努力。我曾經(jīng)在雜志上看到這樣一篇文章：一個(gè)NBA球隊(duì)的教練在球隊(duì)最低潮的時(shí)候?qū)η騿T說：“今年我們每人只要比去年進(jìn)步1%就好了?！鼻騿T一聽，“才1%，太容易了。”于是，他們?cè)趽屒?、罰球、助攻、攔截和防守五個(gè)方面都進(jìn)步了1%，結(jié)果那年他們竟然拿了冠軍。大家想想，假如每個(gè)人在所有五個(gè)方面都進(jìn)步1%，就是5%，12個(gè)人就一共進(jìn)步了60%，能不拿冠軍嗎?所以我們每天只要進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)間久了，就會(huì)有大的進(jìn)步了。小學(xué)周記篇2今天，語文教師帶著我們來到了夢(mèng)想教室，教師告訴了我們游戲名字是《雞蛋變成人》，接下來教師就宣布了游戲規(guī)那么。剛開場(chǎng)，同學(xué)們?nèi)慷紫聛懋?dāng)雞蛋，再找一個(gè)伙伴開場(chǎng)石頭剪子布，贏就便成了小雞半蹲著，半蹲著的小雞就開場(chǎng)找小雞伙伴，繼續(xù)石頭剪子布，贏者就升一級(jí)，變成了鳳凰，做鳳凰的姿勢(shì)，輸者退一級(jí)，重新做雞蛋。變成鳳凰的就找你的鳳凰伙伴，繼續(xù)石頭剪子布，贏者變成了人，輸者降一級(jí)重新做小雞。變成人的，就是最終的成功者。不一會(huì)兒，游戲就開場(chǎng)了，我和李珂翰先石頭剪子布，我輸了還是雞蛋，李珂翰變成了小雞，我又去____蛋，我找到了段景陽，這次我贏了，段景陽輸了，我變成了小雞，原來李琪沒有找到小雞朋友，然后我兩就開場(chǎng)了石頭剪子布，我贏了變成了鳳凰，李琪輸了變成了雞蛋，我又去找鳳凰，找到了孔方松，我們就開場(chǎng)石頭剪子布，我們都出了剪子，于是，我們又重新來，我贏了變成了人，孔方松變成了小雞，我一看我是第一個(gè)變成人，我成功了。今天，我太快樂了！小學(xué)周記篇39月1日的`早上，我們大家?guī)еd奮的心情一起回到學(xué)校讀書，我跑到學(xué)校的門口，就看見很多同學(xué)回自己的教室里，我也回自己教室，回到教室里看見其他同學(xué)在教室里很開心地說話。不久，有一位年輕的教師進(jìn)了我們的教室里，說：“各位同學(xué)你們好！”我們也對(duì)教師說；“教師好”教師又說“同學(xué)們，你們的語文教師就是我”，我“性”徐，你們叫我“徐教師”吧！我們就興高采烈地一起叫“徐教師”好，不久，很多哥哥把三年級(jí)的書全部搬到我們的教室里，我們就趕快坐好，不一會(huì)兒，教師把新書發(fā)給我們后就在書里寫名字，寫完名字后，教師叫我們搬凳子下去操場(chǎng)聽去“聽開學(xué)典禮”，我們就聽教師的話把凳子搬到操場(chǎng)上聽“開學(xué)典禮”心里又興奮又開心，因?yàn)?，有新書發(fā)，又能參加開學(xué)典禮，還