小學(xué)二年級生態(tài)環(huán)保的教案（精選7篇）

第頁共頁小學(xué)二年級生態(tài)環(huán)保的教案〔精選7篇〕小學(xué)二年級生態(tài)環(huán)保的教案〔精選7篇〕小學(xué)二年級生態(tài)環(huán)保的教案1一、教學(xué)目的1.使學(xué)生理解一些常見的動植物的作用。2.使學(xué)生知道動植物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，初步樹立保護(hù)動植物的思想觀念。3.使學(xué)生理解保護(hù)環(huán)境的重要性二、教學(xué)準(zhǔn)備1.掛圖或幻燈片──我們常見的一些動植物。2.掛圖或幻燈片──地球生存環(huán)境日益惡化。3.關(guān)于動植物的錄像帶。三、課時(shí)安排：一課時(shí)四、教學(xué)過程〔一〕教學(xué)引入1.放映關(guān)于動物和植物幻燈或錄像。2.談話：同學(xué)們通過觀看幻燈片〔或錄像帶〕，有什么想法和問題？3.學(xué)生提出問題后，引導(dǎo)學(xué)生自己討論解答?！矊W(xué)生提出自己的想法時(shí)要給予引導(dǎo)和鼓勵?！?.講述：我國動植物種類很多，其中大局部都是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀儜?yīng)該好好地保護(hù)它們。〔板書課題：人類的好朋友--動物和植物〕〔二〕學(xué)習(xí)新課1.人類的朋友——植物〔出示一些熟悉的植物的幻燈片〕。請同學(xué)們帶著以下的問題觀察：這些都是什么植物？它們有哪些作用？學(xué)生答復(fù)后，老師講述綠色植物養(yǎng)育了人類，給我們提供吃的、穿的、住的、用的?2.人類的好朋友——動物〔出示一些熟悉的動物的幻燈片〕。老師過渡：和植物一樣，人類的生活也離不開動物。你們都知道哪些動物，它們對我們又有什么好處呢？師生共同議論交流。3.我們要好好保護(hù)我們的這些朋友〔出示我們的地球環(huán)境日益惡化的幻燈片〕。老師沉重地告訴學(xué)生：同學(xué)們，看吧。我們的地球母親正在遭受這樣的破壞：沙暴，洪水，污染-所有這些有一局部是因?yàn)槲覀儧]有好好保護(hù)我們的好朋友--動物和植物引起的。為此，我們國家采取了一系列的措施來保護(hù)野生動植物〔舉例詳細(xì)是哪些方法〕，因?yàn)楸Ｗo(hù)動植物就是保護(hù)自然環(huán)境，也就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸！踩撤€(wěn)固1.講述：這節(jié)課，我們認(rèn)識了我們的一些好朋友，也懂得了要好好保護(hù)它們。2.提問：〔1〕你知道動植物對于我們?nèi)祟愑心男┳饔?？?〕我國為野生動植物采取了哪些措施？〔3〕討論：假設(shè)你遇到了看到有人在亂砍樹木或捕殺野生動物，應(yīng)該怎么辦？〔四〕布置作業(yè)出一份"保護(hù)環(huán)境報(bào)"。寫一個(gè)星期的環(huán)保日記。開展"愛鳥周"宣傳活動。小學(xué)二年級生態(tài)環(huán)保的教案2一、教案背景傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式把學(xué)習(xí)建立在人的客體性、受動性和依賴性根底之上，忽略了人的主動性、能動性和獨(dú)立性。新的課程改革力圖逐步改變這種以老師、課堂、書本為中心的場面，改變原有的單純承受的學(xué)習(xí)方式，建立和形成充分調(diào)動與發(fā)揮學(xué)生主體性的多元化的學(xué)習(xí)方式。因此在本教案中主要采用以下學(xué)習(xí)方式：1．合作的學(xué)習(xí)方式。同學(xué)之間、師生之間進(jìn)展廣泛的合作與交流，每一位學(xué)生都可以積極表達(dá)自己的意見，與別人共享學(xué)習(xí)資。這樣的學(xué)習(xí)方式能有助于引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中進(jìn)展積極的溝通，形成學(xué)習(xí)的責(zé)任感，培養(yǎng)合作的和互相支持、配合的良好品質(zhì)2．基于絡(luò)的學(xué)習(xí)方式。它有助于將日新月異的知識信息及時(shí)傳遞到學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容中來，極大拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)視野；有助于構(gòu)建豐富的、反思性的學(xué)習(xí)情境，為學(xué)生的自由探究創(chuàng)造更多的時(shí)機(jī)；有助于實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)資的合理整合，為學(xué)生的學(xué)習(xí)豐富的`選擇余地，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主體性。二、教學(xué)課題《拯救野生動物》三、教材分析^p《拯救野生動物》是在學(xué)生初步理解了形形色色的動物，初步學(xué)會根據(jù)動物的共同特征進(jìn)展分類，認(rèn)識一些家里飼養(yǎng)的動物的根底上，加強(qiáng)學(xué)生保護(hù)野生動物的意識，知道保護(hù)野生動物要從自己身邊做起。這一課的安排主要分為四局部：1．學(xué)生知道自然界中有很多的野生動物。2．理解古代的一些動物如今已經(jīng)滅絕。3．理解如今有些動物越來越少，已經(jīng)瀕臨滅絕。4．引導(dǎo)學(xué)生組織宣傳活動，保護(hù)野生動物。隨著新的課程改革，課標(biāo)中強(qiáng)調(diào)情感態(tài)度與價(jià)值觀既是科學(xué)教育的目的，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的動力因素。它影響著學(xué)生對科學(xué)學(xué)習(xí)的投入、過程和效果。作為單元的最后一課，怎樣通過千姿百態(tài)、引人入勝的自然現(xiàn)象的學(xué)習(xí)，改變學(xué)生的行為傾向，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)生情感上的共鳴，形成正確的科學(xué)價(jià)值觀，是我們亟待解決的問題。四、教學(xué)方法已往在教授《拯救野生動物》一課時(shí)，我采取的教學(xué)方式是課前搜集一些珍惜野生動物的圖片、文字資料，課上采取閱讀、交流討論的方式。學(xué)生們看到了介紹野生動物被獵殺的文字資料后，能積極熱烈的發(fā)言，發(fā)表自己的見解。通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識了很多的野生動物，也可以認(rèn)識到要保護(hù)野生動物。但是，從學(xué)生發(fā)言時(shí)的語氣、表情中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生只是外表上理解到“我們要保護(hù)野生動物”，這一點(diǎn)并沒有真正觸動他們的心靈，使他們真正的感悟到保護(hù)野生動物的重要性?！霸鯓硬拍苡|動學(xué)生呢？”我認(rèn)為培養(yǎng)小學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀，不能像傳授知識一樣直接“教”給學(xué)生，而是要創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)，通過參與活動，日積月累，讓學(xué)生感受、體驗(yàn)和內(nèi)化。教學(xué)的目的就在于幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)展有效的學(xué)習(xí)，使之按自己的性向得到盡可能充分的開展。教學(xué)是以促進(jìn)學(xué)習(xí)的方式影響學(xué)習(xí)者的一系列行為，但應(yīng)更多地視為是一項(xiàng)人際互動的過程。因此，再次上這一課，我決定充分發(fā)揮信息技術(shù)的直觀、形象的優(yōu)勢，合理運(yùn)用信息技術(shù)，引發(fā)老師角色改變，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更自由，更主動。五、教學(xué)目的1．科學(xué)知識〔1〕知道有些動物已經(jīng)滅絕，有的動物正在瀕臨滅絕。〔2〕能舉實(shí)例說明人與動物的關(guān)系2．科學(xué)才能〔1〕能通過討論歸納出“人類生活離不開動物”的結(jié)論〔2〕能通過分析^p調(diào)查資料，發(fā)現(xiàn)動物在人類生活中的重要性3．情感、態(tài)度、價(jià)值觀學(xué)生自然感悟到人類的生活離不開動物。人類要保護(hù)動物，與動物和諧相處。六、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)生通過分析^p調(diào)查資料，發(fā)現(xiàn)動物在人類生活中的重要性。意識到人類要保護(hù)動物，與動物和諧相處七、教學(xué)準(zhǔn)備1．學(xué)生準(zhǔn)備家庭調(diào)查：你家里有哪些來自動物的產(chǎn)品呢？2．老師準(zhǔn)備動物與人類的關(guān)系資料、記錄卡八、教學(xué)過程〔一〕學(xué)生認(rèn)識到人類的生活離不開動物談話：你家里有哪些來自于動物的產(chǎn)品呢？以類似“頭腦風(fēng)暴”的形式活動。學(xué)生按順序，每人說出一種，不重復(fù)。這樣，可以加快課堂節(jié)奏，同時(shí)為每一個(gè)學(xué)生都了發(fā)言的時(shí)機(jī)。40多名學(xué)生發(fā)言后，學(xué)生會初步感悟到動物在人類生活中的重要性。老師在這一過程中，根據(jù)情況引導(dǎo)學(xué)生例舉飲食、學(xué)習(xí)、保健、休閑、居住等和動物有關(guān)的各個(gè)方面。講述：同學(xué)們搜集了資料，老師這也有一些資料請你們看一看。談話：聽了同學(xué)們的介紹，看了老師的資料，如今你有什么感受？學(xué)生可能會想到動物為人類作出了奉獻(xiàn)，人類離不開動物等?！捕硨W(xué)生認(rèn)識人類要保護(hù)動物，與動物和諧相處談話：動物給人類了衣、食、藥等生活的必需品，他默默無聞地為人類做著奉獻(xiàn)，可稱得上人類之友，我們?nèi)祟愂窃鯓訉Υ鼈兊?，是怎樣和他們相處的呢?．引導(dǎo)學(xué)生看“人與動物”虛擬站。2．引導(dǎo)學(xué)生上查詢自己感興趣的動物的資料。3．鼓勵學(xué)生邊看邊把自己的印象最深的資料和自己的感受、體會和同學(xué)進(jìn)展交流，并把它們利用電子文檔記錄下來，發(fā)送給老師。小學(xué)二年級生態(tài)環(huán)保的教案3教學(xué)目的：1、理解當(dāng)今世界環(huán)境經(jīng)濟(jì)的開展所帶來的環(huán)境問題。2、知道全世界和在保護(hù)環(huán)境方面所作的努力。3、培養(yǎng)學(xué)生在生活中保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。教學(xué)過程：一、人類在享受科技進(jìn)步的時(shí)候，面臨日趨嚴(yán)重的環(huán)境污染和生態(tài)危機(jī)：〔一〕開展和惡化考慮以下幾個(gè)問題。1、能問題和溫室效應(yīng)。2、熱帶雨林所遇到的問題。3、物種消失的陰影。4、自然資的過量消耗。二、全球的綠色行動。1、斯德哥爾摩會議——人類保護(hù)環(huán)境德里程碑。理解雷徹爾卡遜這個(gè)人。斯德哥爾摩會議德時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件?！笆澜绛h(huán)境日”《結(jié)合國人類環(huán)境宣言》以及會議口號“只有一個(gè)地球”2、一個(gè)全新德開展觀——可持續(xù)開展理解斯德哥爾摩會議后世界環(huán)境變化。三、德綠色行動1、《環(huán)境保護(hù)法》公布，〔綠色德保證〕《環(huán)境保護(hù)法》公布德背景〔1〕制訂《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》，使環(huán)境保護(hù)工作有法可依?！?〕設(shè)立環(huán)境保護(hù)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)環(huán)境管理?！?〕加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)德宣傳教育工作，進(jìn)步人們德環(huán)境保護(hù)意識。2、可持續(xù)開展在?！碍h(huán)境與開展十大對策”《21世紀(jì)議程》環(huán)境科學(xué)德產(chǎn)生。三北防護(hù)林體系工程、沿海防護(hù)林體系過程。生態(tài)農(nóng)業(yè)。四、保護(hù)環(huán)境，從我做起我們作為新世紀(jì)德小學(xué)二年級生態(tài)環(huán)保的教案4教學(xué)目的：1、初步理解我們的生存環(huán)境有哪些嚴(yán)重的問題?人與自然環(huán)境之間的關(guān)系。樹立保護(hù)環(huán)境的觀念，明確保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。2、學(xué)會做一些保護(hù)環(huán)境力所能及的事情(向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳)。3、考慮我們小學(xué)生能為環(huán)境保護(hù)做些什么?教學(xué)重點(diǎn)：(1)、讓學(xué)生理解人類與自讓的關(guān)系(2)、樹立學(xué)生保護(hù)環(huán)境的觀念(3)、讓每位學(xué)生的環(huán)保概念落到實(shí)處教學(xué)難點(diǎn)：]1、讓學(xué)生從事實(shí)中理解人類對環(huán)境破壞的嚴(yán)重性2、如何使學(xué)生理解保護(hù)環(huán)境的重要性3、如何使學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)保護(hù)環(huán)境課時(shí)安排：教學(xué)準(zhǔn)備：1、學(xué)生對環(huán)境保護(hù)資料的一些搜集。2、調(diào)查生活中破壞環(huán)境的普遍現(xiàn)象。3、生態(tài)環(huán)境被人類破壞的圖片和一些事例。4、動物因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。教學(xué)步驟：一、課前的一些觀察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。二、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導(dǎo)入學(xué)習(xí)，初步理解人和環(huán)境的關(guān)系。1、讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變，老師拿出環(huán)境被嚴(yán)重破壞的照片，讓學(xué)生意識到環(huán)境保護(hù)。2、通過觀察人類生活的不斷進(jìn)步同時(shí)對環(huán)境的不斷破壞，初步理解人類與環(huán)境的關(guān)系。3、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字，讓學(xué)生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活。4、動物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。5、讓學(xué)生考慮人類、動物和自然之間的關(guān)系。6、讓學(xué)生意識到保護(hù)環(huán)境的必要性。三、播放錄像(人類自己造成的災(zāi)難,例如：1998年長江流域的特大洪災(zāi)是由于我們的圍湖造田，亂砍亂伐)。四、讓學(xué)生談?wù)動^后感和體會。五、進(jìn)展分組討論，我們小學(xué)生應(yīng)該如何保護(hù)我們的生存環(huán)境。六、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境，我們是否做過這樣的事情。七、世界人民為保護(hù)環(huán)境的所采取的一些行動，我國對環(huán)境保護(hù)的一些法律規(guī)定。八、小記者的調(diào)查學(xué)生匯報(bào)：我們大家在生活中對環(huán)境的一些破壞，談?wù)務(wù)J識。九、制定環(huán)保措施1、學(xué)生討論(引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)想方法)2、制定環(huán)保措施并實(shí)行。3、老師小結(jié)。十、總結(jié)延伸1、設(shè)計(jì)環(huán)保廣告語，宣傳環(huán)境保護(hù)。2、向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳。3、如何在實(shí)際生活中保護(hù)環(huán)境小學(xué)二年級生態(tài)環(huán)保的教案5活動目的：1、能運(yùn)用感官較仔細(xì)的觀察草坪。2、豐富詞語：軟綿綿、又松又軟、綠色的地毯。3、知道小草與人們生活的關(guān)系，懂得保護(hù)草坪，樹立初步的環(huán)保意識。活動準(zhǔn)備：選擇好易于觀察的草坪。活動過程：小朋友在草坪上玩玩。整體感知草坪，細(xì)細(xì)觀察小草，并知道小草和草坪互相關(guān)系，草坪是很多小草長在一起形成的。用身體感覺草坪：軟綿綿、又松又軟，很舒適、嫩綠的。什么地方最多草坪，你在什么地方的草坪玩過，怎樣玩，請小朋友暢所欲言。草坪的用途：草坪很美，人民喜歡在上面玩：因?yàn)樗绍浻袕椥?，人們在什么運(yùn)動，不易受傷：因?yàn)椴莸啬茉斐鲂路f空氣，能使人的身體安康，有的小動物是吃青草長大的，草坪還能防止水土流失。好玩的草坪怎樣來的。草對人們、動物作用都很大，我們大家要保護(hù)草坪，小草出芽的時(shí)候，不要去踩。小學(xué)二年級生態(tài)環(huán)保的教案6一、教學(xué)目的：知識目的：讓學(xué)生在活動中認(rèn)識口香糖殘?jiān)鼘Νh(huán)境的污染，理解口香糖的成分和性質(zhì),增長生活常識。才能目的：通過學(xué)生課前查閱資料和課堂的討論，為處理口香糖污染出謀劃策。情感目的：經(jīng)過理論活動，教育學(xué)生尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動，尊重別人的勞動，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，進(jìn)步公共道德和環(huán)境保護(hù)意識。二、教學(xué)重點(diǎn)：口香糖的危害，養(yǎng)成良好的環(huán)保意識和為環(huán)保做好事的習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識口香糖的成分和性質(zhì)，研究消除口香糖殘?jiān)姆椒āＫ?、課前準(zhǔn)備：課前學(xué)生組成小組，自行查閱有關(guān)資料。一、教學(xué)過程：(一〕創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情感。1、細(xì)致地去想想，在生活中是否存在著這樣的鏡頭。鏡頭一“悄悄”將口香糖吐在公交車上鏡頭二廣場的口香糖隨處可見，“城市黑斑”不少鏡頭三清理人員用手要一點(diǎn)點(diǎn)摳著人們隨地吐出的口香糖鏡頭四校園中多少教員反復(fù)重申請不要隨意吐、抹鏡頭五青少年、兒童，用手和口交替玩弄口香糖在這一幕幕下，我們又該去說些什么呢？2、讓我們一起去感受一下這些“黑色數(shù)字”吧！20xx年國慶節(jié)后，據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，40萬平方米的____廣場就發(fā)現(xiàn)60萬塊口香糖殘?jiān)?jīng)實(shí)地測算，刨去紀(jì)念碑、紀(jì)念堂的面積，平均每平方米有5塊口香糖殘?jiān)６獜氐浊謇磉@些殘?jiān)仨毷褂锰刂频那逑匆汉丸F鏟、鐵刷兩樣工具，清潔工要先戴上白手套，將特制清洗液倒在黑殘?jiān)?，?dāng)殘?jiān)浕?，用鐵鏟砸二三十下使殘?jiān)獗頂嗔?，然后用鋼絲鐵刷橫刷縱刷80到100下，直到黑色痕跡消失。據(jù)計(jì)算，清理一塊口香糖殘?jiān)枰?6秒到1分半鐘，去除一塊口香糖殘?jiān)辽傩枰ㄙM(fèi)1.1元?？吹饺绱朔N種，我們不該去一起關(guān)注口香糖的問題嗎？不該一起去呼吁些什么嗎？不該從自身中去做些什么嗎？〔二〕交流討論，引發(fā)考慮。1、交流查閱的資料，理解口香糖的成分和性質(zhì)。從資料中理解到，口香糖的主要成分是糖粉、糖漿以及膠基，糖粉和糖漿都是溶于水的，在口腔中咀嚼時(shí)會隨著唾液漸漸溶化掉，經(jīng)過人們咀嚼后吐出的主要是膠基。膠基具有很強(qiáng)的黏合性，這就是為什么地上的口香糖痕跡不容易清洗的原因。膠基的’成分比擬復(fù)雜，主要是橡膠和碳酸鈣。一般口香糖弄到了衣服上，頭發(fā)上黏糊糊的，越清洗越費(fèi)力，它的殘?jiān)膊灰追纸?，將它埋在地里對土壤也有很大污染?、給口香糖算筆道德帳20xx年10月，從北京____廣場清理口香糖殘?jiān)ぷ髦欣斫獾?，賣一塊口香糖0.2元，清理一塊口香糖殘?jiān)ㄙM(fèi)1、10元。拒市場銷售額計(jì)算，北京一年消耗8700萬塊口香糖，都吐在地上，要污染1.74萬平方米的地面。3、展示攝錄的口香糖殘?jiān)廴镜牡孛??！灿袑W(xué)校的操場、有小區(qū)的公園地面、有街道的路面-〕與美麗的建筑形成比照。4、討論組小結(jié)：〔1〕口香糖具有很強(qiáng)的黏合性，假如粘在地上便很難清洗，進(jìn)而對環(huán)境造成損害。亂吐口香糖也增加了環(huán)衛(wèi)工人的勞動強(qiáng)度，當(dāng)看到環(huán)衛(wèi)工人在一點(diǎn)一點(diǎn)地清理地上的口香糖殘?jiān)鼤r(shí)，你會怎么想呢？珍惜別人的勞動成果，請不要亂吐口香糖。〔2〕和亂扔廢紙、瓜果皮等物相比，隨地亂吐口香糖不僅污染環(huán)境，而且還容易傳染疾病，其嚴(yán)重程度并不亞于“隨地吐痰”。試想，一塊口香糖在你的口中停留很長時(shí)間后，雖然讓口腔清新了，但也帶上不少細(xì)菌，假如你隨口吐出，一定會給別人帶來新的“污染”，所以為了大家的安康，請不要隨口亂吐口香糖。〔3〕亂吐口香糖者，影響的不僅僅是你的個(gè)人形象，還會影響別人的心情。試想，假如你踩到了別人隨地吐的口香糖，那雙嶄新的皮鞋被這倔強(qiáng)的黏稠物纏住不放，或者粘到鞋底，再次邁時(shí)一步一粘，會是什么樣的心情呢？所以為了你自己不被口香糖纏上，請不要隨地亂吐口香糖。既然口香糖對環(huán)境有如此嚴(yán)重的危害,那么如何才能減少口香糖對環(huán)境的污染呢？〔三〕交流設(shè)想，制定方案。1、多多進(jìn)展宣傳教育。比方電視上多做這方面的廣告，大街小巷、公共場所多張貼這方面的宣傳畫，經(jīng)常提醒大家。例如：樹個(gè)“標(biāo)靶”。在一些公共場所，尤其是在一些青年人喜歡去的地方設(shè)立一些小靶子或者一些卡通像。有些卡通上還寫著一些字，比方“你有口香糖么？”“有本領(lǐng)你就用口香糖粘我?！薄澳隳軗糁邪行拿?？”吸引人們投擲嚼剩的口香糖。這樣，就可以用一種很有趣的方法把嚼剩的口香糖集中起來，隨后的處理就方便了。2、廠家最好開發(fā)環(huán)保型口香糖。3、發(fā)現(xiàn)亂吐口香糖的人就罰鏟一小時(shí)口香糖，懲罰的人體會到去除口香糖的困難后就不會再亂吐口香糖了。4、登記亂吐口香糖的人的大名，并把每天吐口香糖的人名登在報(bào)紙上，這樣，他們就會感到很沒面子，也就不敢亂吐口香糖了?！菜摹承袆悠饋恚谙闾俏圹E。1、怎樣從我做起，保護(hù)環(huán)境呢？不吃口香糖，在社會上不隨地亂丟口香糖殘?jiān)?；每?dāng)吃口香糖時(shí)，要把口香糖殘?jiān)眉埌茫偻斗诺嚼怖铩?、用心體驗(yàn)。以小組為單位，在校園、小區(qū)去除口香糖污跡。從活動中體會消除口香糖殘?jiān)睦щy，并把自己的體會記錄下來。3、學(xué)生寫建議，宣讀建議書，發(fā)保護(hù)環(huán)境、去除口香糖污跡的宣傳單?！参濉痴n外延伸。1、口香糖只是環(huán)保的一個(gè)小小的局部，環(huán)保就在我們身邊，你們發(fā)現(xiàn)我們身邊有哪些對環(huán)境有害的行為嗎？〔一次性的飯盒，白色污染，難以處理；一次性筷子，浪費(fèi)樹木，助長了亂砍亂伐，等等。〕2、我們只有一個(gè)家，一個(gè)地球，為了我們自己的明天，我們應(yīng)該怎么樣讓他永遠(yuǎn)美麗呢？〔達(dá)成共識――――互相監(jiān)視，保護(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊做起。〕大家上臺簽名，表示環(huán)保的決心。小學(xué)二年級生態(tài)環(huán)保的教案7一、活動內(nèi)容：生活中電子垃圾與環(huán)境污染問題二、主題目的：1、讓學(xué)生在理論中理解有關(guān)電子垃圾的知識，使同學(xué)對電子垃圾有一個(gè)