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第頁共頁小學個人教育教學工作總結(jié)小學個人教育教學工作總結(jié)小學個人教育教學工作總結(jié)1匆匆忙忙又一學期完畢了,為使下一階段的工作更順利地開展,現(xiàn)對本學期的教育教學工作總結(jié)如下:一、遵紀守法方面本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,處處以《老師職業(yè)道德標準》來標準自己的言行,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結(jié)同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,節(jié)儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,要求學生做到的我首先帶頭做到,要求學生不做的我自己堅決不做。在工作中服從領導的安排,毫無怨言。二、教育教學方面在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。同時不忘班級管理工作,可以配合班主任做好班級的各項管理工作,能配合班主任利用一切可利用的時間抓好學生的思想教育工作。成績只屬于過去,今后我將一如既往,再接再勵,把工作做得更好。小學個人教育教學工作總結(jié)21、思想上有了更深化的認識①一名好老師,愛心是最根本的條件。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心呵護每個孩子的心靈,與孩子們平等相處,做他們的好朋友,尊重他們、信任他們、理解他們,積極主動與他們相處。尤其是聽了李鎮(zhèn)西老師關于班主任工作的報告更讓我感受到愛學生對于一位老師來說是置關重要的。我還深感要教育好學生,老師必須先以身作那么,時時做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學生。作為一名老師,自身的言談舉止與形象要時刻注意,在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強,樂于承受學校布置的各項工作。②老師要與時俱進,爭做一名創(chuàng)新型人才。要成為一個新世紀的優(yōu)秀老師不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力,而且要富有勇于革新的創(chuàng)造力。我們面臨著根底教育改革的不斷深化,在這樣改革的大環(huán)境下我們必須在認真學習新課程理念的根底上,結(jié)合自己所教的學科,積極探究有效的教學方法,并形成自已的教學風格。2、教育教學工作方面:一學年來,本人在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,始終堅持以學生開展為目的。根據(jù)學校的工作目的和教材的內(nèi)容,理解學生的實際情況,通過鉆研教材、研究詳細教學方法,制定了實在可行的學期,保證了整個教學工作的順利開展。對于每一個教學內(nèi)容,都做到精心準備,努力鉆研教材,力求設計出既能激發(fā)學生興趣又能實在落實教學目的教學方案。在課堂教學的理論過程中,鼓勵學生積極參與、主動探究、自主考慮,運用嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等教學方法,在教學中力求創(chuàng)新。課堂教學重視學生的才能訓練,精心設計練習作業(yè),練習作業(yè)有層次有針對性,培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。在學生練習過程中,我要求學生先要認真審題,邊審題邊考慮,進展自覺檢驗。平時要求學生對題目中的數(shù)字、運算符號必須寫得清楚工整、標準,作業(yè)做完后,要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣,端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度,培養(yǎng)獨立考慮和認真檢查的作風、習慣。輔導工作扎實到位。根據(jù)學生的學情每學期及時制定輔導方案,并結(jié)合實際的教育教學工作對學生進展必要的輔導。對學生每一次獨立練習都進展分析^p,找出錯誤的原因,運用集體輔導和個別輔導相結(jié)合的方式對學生進展多層面的輔導,并作好記錄。特別是在后進生中有少數(shù)學生出現(xiàn)厭學現(xiàn)象,如袁明尚、樂青云和沈書晨等,甚至經(jīng)常不能按時完成作業(yè),欠交作業(yè)。針對這種問題,我就進展對學生進展思想教育,并及時與家長進展聯(lián)絡,并力爭家長的理解、支持和配合,共商教育孩子們的方法,向家長宣傳科學的教子方法,使學生能安康開展。積極參加教育研究工作,努力向教育科研型開展。平時積極參與本校的校本科研,認真聽課、評課,在與其他老師交流中不斷提升自身的教學程度。及時總結(jié)教育教學理論中的困惑或體會,認真撰寫每月教學反思并及時上交。結(jié)合平時教育工作對學生的衛(wèi)生習慣展開教育研究,申報農(nóng)村小學生衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成的研究的課題獲立項,此項課題研究報告被評定為縣級二等獎科研成果。本人還積極參加各類教育教學類比賽,參加教育論文評比,案例評比,說課比賽,在縣試卷命題評比中獲三等獎,在市小學數(shù)學老師解題競賽中獲獎。3、遵守紀律方面本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導,服從工作安排;團結(jié)同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,節(jié)儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,處處以一名新時代人民老師的要求來標準自己的言行,努力地進步自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。此外,為更進一步適應新時代教育的要求,我要不斷進步自身業(yè)務程度和文化修養(yǎng)。一年來也讀了一些拜讀了教育類書籍,如魏書生先生的《班主任工作漫談》等,但我覺得自己書讀得實在太少,今后,我會花更多的時間去學習,學習一些新理念,對學生有用的東西。我想,學得越多,才能為學生奉獻越多!小學個人教育教學工作總結(jié)3我擔任六年級的班主任一個學期了,在管理這個班集體時我常通過許多活動的方式調(diào)動學生們的學習自覺性,進步他們對學校的熱愛,培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質(zhì)。一、讓學生找準自己的位置。書上說:學生是教育的主體,一點不錯,學生好比一個鐵盒子,不是要你去一拳砸扁它,而是要你細細地去找到那把對號的鑰匙,去開啟他們的心扉。你先得把學生研究透,各個年齡段,各個層次的學生生理、心理特點都不一樣,你要知道他做些啥、想些啥,怎么讓他承受你的教誨。要針對學生的特點,設身處地的以他可以承受的方式進展啟發(fā)引導。其實,學生到學校來,誰都想成為好學生,他們對老師充滿了尊敬和依賴。只不過因為智力的差異和自制力程度的不同,導致學生良莠不齊,我們就要區(qū)別對待,好比有的人,他是種田能手,你非要讓他去鉆研高尖新技術,怎么可能呢?不要高尖新技術沒研究成,搞成個心理不安康就費事了,所以要因材施教,老師的心態(tài)要放寬一些,任意拔高要求無異于拔苗助長,得不償失。在嚴格要求的同時,盡量多鼓勵他們,多表揚他們,這就要求班主任在批評和表揚的時候掌握好火候,并盡可能多地讓學生愛到贊揚,讓他們感受到成功、感受到學習的樂趣,形成良性循環(huán)。有一位同學好打架,批評了幾次都不管用,我想,看這樣子油鹽不進了,不能做小炒,我給他加把糖吧。我就讓他去找好事做,比方幫值日的同學掃掃地,撿撿地上的紙呀等等,每次周會課時,我都對他的點滴進步給予表揚,這一下子,他也沒時間打架了,經(jīng)常找好事做,我再在班上一表揚,同學們一羨慕,他就天天樂滋滋地像換了一個人。二、通過多方面的活動,增強班級凝聚力本學期我們學校承受了許多各種各樣的活動考驗,通過形式各樣的大小活動不僅開展了學生全面素質(zhì),我們老師也獲得了鍛煉時機。如表達全校學生精神相貌的“隊列播送體操比賽”等活動;在這過程中,師生都體驗到了“以班為榮,以校為家”的主人翁精神,加強了班風的建立。我們班的孩子個性好動活潑,思維敏捷聰明,在各項評比中我嘗試了許多方法,大力表揚表現(xiàn)好的同學等,首先,重視每次活動的發(fā)動工作,通過抑揚頓挫的腔調(diào),及大方激昂的情感去感動學生,牽動著學生的情緒。三、充分發(fā)揮多鼓勵少批評的優(yōu)勢雖然為建立這個班花了不少心思,特別是在轉(zhuǎn)化后進生的過程中,有一二個紀律表現(xiàn)的差生總是我行我素,效果不太明顯,學習動機不強的學生還沒有可以有效地激發(fā)他們的斗志,還沒能觸動他們的靈魂,給班級學習風氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。工作中要更加注意與年段和學校配合,借力使力。主要收獲是:能讓大多數(shù)學生快樂的地度過在學校的每一天,教書又育人!每天給孩子一些笑臉!做到了不在課堂當著全班同學的面發(fā)怒!標準學生行為!掀起學習的熱潮,完善自我形象。在學習中同學們能互相幫助。采取多鼓勵少批評的方法,根本上做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。當然,我的班主任工作在許多方面還是存在著缺乏,還需要學習和改良,不過,我相信只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的安康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。小學個人教育教學工作總結(jié)4本學期在學校領導的正確領導下,我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務,還在業(yè)務程度上有了很大的進步。立足如今,放眼將來,為使今后的工作獲得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克制缺乏,總結(jié)經(jīng)歷教訓,繼往開來,以促進教育工作更上一層樓。現(xiàn)將有關方面總結(jié)如下:一、政治思想我熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè),教學態(tài)度認真,教風扎實,嚴格遵守學校的規(guī)章。堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,緊緊圍繞學習新課程,構建新課程,嘗試新教法的目的,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結(jié)合起來。更新觀念,豐富知識,進步才能,以全新的素質(zhì)構造承受新一輪課程改革浪潮的洗禮。我喜歡并關心我的學生,不但在生活上、學習上關心保護他們,還教育他們懂得做人的道理,形成正確的選項是非觀。班級規(guī)章制度明確,獎懲措施到位,呈現(xiàn)出樂于助人、勇挑重擔、互幫互助的良好班風。二、教育工作作為班主任,我深深懂得老師的一言一行都影響著學生,對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循嚴要求,高標準的指導方針。1、思想教育常抓不懈:利用班會,晨會進展思想品德教育和常規(guī)教育,及時結(jié)合學生中出現(xiàn)的各種問題糾正解決,并建立以表揚為主的獎懲機制,樹立學習典范,引導學生逐漸形成良好的道德品質(zhì)、正確的學習習慣,勞動習慣和文明禮儀習慣。2、發(fā)揮小干部的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學生各方面做出了嚴格要求,班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。3、經(jīng)常與任課老師獲得聯(lián)絡,理解學生的學習情況,協(xié)同對學生進展學習目的教育,激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)刻苦學習的意志,,學好各門功課,并掌握學生的課業(yè)負擔量。4、關心學生身體安康,注意保護視力,指導開展豐富多彩的班級活動,積極參加學校組織的各項活動,搞好班級的經(jīng)常性管理工作,對學生進展常規(guī)訓練,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)絡,互通情況,獲得家長的支持和配合,指導家長正確教育子女等。通過以上工作,本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為標準等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學工作打好了根底。三、教學工作〔一〕發(fā)揮老師為主導的作用1、備課深化細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深化理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)歷教訓。2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,老師為主導、教學為主線,注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,打破難點。3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,不斷汲取別人的珍貴經(jīng)歷,進步自己的教學程度。經(jīng)常向經(jīng)歷豐富的老師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課屢次,本學期,自己在多位有經(jīng)歷的老師的指導下,代表學校進展了數(shù)學教學設計的展示,從這個活動中我積累了不少珍貴的經(jīng)歷,使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該教什么和怎么教。4、在作業(yè)修改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時理解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。對于學困生能做到面批并及時耐心的指導?!捕痴{(diào)動學生的積極性。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,老師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由安康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變要我學為我要學,極大地活潑了課堂氣氛,相應進步了課堂教學效率?!踩匙龊煤筮M生轉(zhuǎn)化工作作為老師,應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生那么易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作:1、用開展的觀點看學生。應當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應相信他的明天會比今天好。2、因勢利導,化消極因素為積極因素。首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克制缺點。其次以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應該享有同其它學生同樣的平等和,也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。3、方法得當,效果明顯。孩子學習成績不好,孩子、家長、老師都是非??鄲赖摹5议L和孩子往往束手無策。所以作為老師要多與他們溝通輔導的方法。使家長能按照老師的方法對孩子進展輔導。另外,對學困生要多進展耐心的輔導,一遍不會講兩遍,兩遍不會講三遍,而且要把知識反復穩(wěn)固。熟能生巧這句話在這里最適宜不過了。只要看到學生努力進步了,那老師再多的付出也是值得的??傊?,一年來,干了一些工作,也獲得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些缺乏,如:學生學習兩極分化還是比擬嚴重,行為習慣還不夠標準等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正缺乏,揚長避短,爭取更大的成績。小學個人教育教學工作總結(jié)5秋去春來,一年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的光陰中,有過辛酸,有過歡樂;有過彷徨,也有收獲,在荊棘中坎坷而行。在各級領導的關心幫助下,在老師們的大力支持下,我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,及時總結(jié)經(jīng)歷,汲取教訓,總結(jié)前段工作如下:首先在思想方面,我忠誠黨的領導,熱愛黨的教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神,嚴格執(zhí)行教育方針,盡職盡責,教書育人;同時面向全體學生,熱愛、尊重、理解和嚴格要求學生,不歧視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學生做到的,自己首先做到,以身作那么,為人師表。同時處處以《老師職業(yè)道德標準》來約束自己的言行,認真的參加政治學習,不斷的進步自身的政治素質(zhì)。其次,本人可以嚴格執(zhí)行學校的作息時間,不早退,不遲到,做到了早出晚歸,按時上下班,從不因為個人問題耽誤上課,出滿勤,干滿點,給學生做了極好的表率。第三,在教育教學工作中,本人積極認真學習新大綱、新教材,將教材、教法、學法進可能完美的結(jié)合,積極、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用,盡可能減輕學生的課業(yè)負擔,同時積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論,探究合適班級的教育方法、教育形式。與此同時,向身邊的有經(jīng)歷的老師學習,積極參加聽課、評課活動,努力進步自己的教育理論程度;同時在業(yè)務上精益求精,積極探究多媒體、網(wǎng)絡教學,拓寬教學新思路;與此同時,采用靈敏多變的方法,例如演講朗讀會、讀書活動等活動,調(diào)動學生學習積極性,進步學生的學習成績。在班主任工作方面,首先注重思想政治和道德教育。第二,抓好學習方法的.轉(zhuǎn)變。第三,搞好班級衛(wèi)生,樹良好形象,第四,積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動,將競爭納入工作軌道,同時借鑒他校的經(jīng)歷,采用成績名次與日常學習等相結(jié)合的方式,對學生進展量化,分組競爭,給個人加減分,期末總評。與此同時,積極開展各類班級文化娛樂活動,活潑班級氣氛,融洽師生感情。第五,積極會同各學科老師積極備好學生,討論教育學生的方法,同時采用交流冊的方式積極同家長聯(lián)絡,及時理解、掌握學生情況,共同管理教育學生。應該說,班級管理到達了一定的高度。第四,成績方面:上半年本人擔任初二語文教學工作以及五班的班主任工作,班級的文體活動及學習成績都走在級部前列。下半年擔任初三兩個班的語文教學工作并擔任五班的班主任工作。期中考試所教語文學科也到達了優(yōu)秀,班級總平均分第一;五科競賽的學科成績也較期中有了很大進步。在秋運會中,班級總分獲級部第二名,在政教處組織的“日常行為標準教育月”活動中,被評為優(yōu)秀班級;在校團委組織的“網(wǎng)絡與中學生成長的利與弊”的大討論中,班級獲得優(yōu)秀組織獎,班級還參加了辯論會的決賽,崔琦惠同學獲得了最正確辯手稱號。當然,成績的獲得,離不開同學們的努力,更離不開領導的指導和各位同事的支持。五、廉政方面:廉潔奉公、遵紀守法,不做有損老師職業(yè)道德的事總之,本人在過去的一年中,有過收獲,也有失落?!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索?!蔽覍⒗^續(xù)努力,力爭佳績。小學個人教育教學工作總結(jié)6本人在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動開展”為中心的教學思想,重視學生的個性開展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造才能,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面開展,工作責任心強,服從領導的分工積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時修改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛獲取各種知識,形成比擬完好的知識構造,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷進步,從而不斷進步自己的教學程度,并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學過程中所得的一些體會:1、要進步教學質(zhì)量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:在教學工作方面,優(yōu)化教學方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材,課堂教學真正表達“老師為主導,學生為主體”的教學思想,并結(jié)合學校德育科的對小學生心理安康教育,開展學生心理;創(chuàng)設情境,誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析^p和綜合思維才能的同時,有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法;以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動,鼓勵學生主動參與、主動探究、主動考慮、主動操作、主動評價,運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法,在教學中求創(chuàng)新,在活動中促開展,課堂教學重視學生的訓練,精心設計練習作業(yè),練習作業(yè)有層次有坡度,對學生的作業(yè)嚴格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。在進展計算才能訓練時,我要求學生先要認真審題,邊審題邊考慮:“題抄對了沒有?先算什么?再算什么?能否簡算?”計算過程中要求學生做到一步一回頭,進展自覺檢驗。假如發(fā)現(xiàn)個別學生做錯了題,及時要求學生糾正,自覺分析^p造成錯誤的原因,防止再錯,養(yǎng)成認真計算的習慣。平時要求學生對題目中的數(shù)字、小數(shù)點、運算符號必須寫得清楚工整、標準,作業(yè)做完后,要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣,端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度,培養(yǎng)獨立考慮和克制困難的精神。根據(jù)學生的實際情況進展集體輔導和個人輔導,熱情輔導中下生,有組織地進展課外活動,活動講究實效;重視對學生的知識考察,做好學生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進展德育浸透,對學生進展有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動權交給學生,讓學生成為信息的主動攝取者和加工者,充分開掘?qū)W生自己的潛能。使學生從被動承受的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學”,變“學會”為“會學”。“我要學”、“學會”與“我要學并學會”都是使學生掌握根底知識的根本技能。2、要進步教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,局部學生缺乏自覺性,經(jīng)常不能按時完成作業(yè),甚至有的學生欠交作業(yè),針對這種問題,我就進展對學生進展思想教育。樹立學習的信心,有的學生學習成績不理想,并不是他們沒有潛能,而是不相信自己有潛能,在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識,久而久之,形成習慣,一遇到問題,先想自己不行,對自己沒信心,結(jié)果自己什么都學不成,什么都不想學,作業(yè)不會做,造成成績低下。我所教六年級二班的差生比擬多,他們根底比擬差,學習數(shù)學很吃力,屢次測驗都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況,在課堂上我有意識地通過一些粗淺易懂的問題為他們提供發(fā)言時機,讓他們到黑板上做題,給他們自我表現(xiàn)的時機,同時對他們在學習中的點滴進步,我都給以表揚和鼓勵,使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感,學習成績也不斷進步。小學個人教育教學工作總結(jié)7一學年的工作很快就要完畢了,回憶一學年的工作,忙繁忙碌,得失兼有,為了在今后的工作中能發(fā)揚成績,改良缺乏,如今我就把自己這學年的工作作如下總結(jié):一、思想方面:本人思想端正,擁護黨的正確領導,關心國家大事,并且能積極參加政治學習。積極參加學校的各項活動,認真學習了《教育法》,并自學有關教育教學的相關理論知識。工作勤勤懇懇,任勞任怨,出滿勤干滿點,從不給學生耽誤一節(jié)課,有事向領導請假,從不曠工曠課,受到領導的好評。二、教學方面:本學年我擔任六年級數(shù)學老師一職。我覺得自己的擔子好重、壓力好大。因此教學上我不敢有一絲馬虎,努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,力求使自己的教學方法適應學生的學習方法,不斷改良自己的缺點。因此備課時我認真鉆研教材、教參,學習新課標,虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準備、制作教具。嘗試運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的才能。課后認真總結(jié)上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件、臨時靈感,寫好反思。出色的完成了本學年的教育教學工作,所教科目成績名列前茅。三、德育工作:德育是學校工作中的重中之重,師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著老師無私奉獻的精神。愛就是責任,尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的根底。尊重學生要尊重學生的人格,老師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,但在人格上應該是平等的,這就是要求老師不能盛氣凌人,更不能利用老師的地位和權利污辱學生;理解學生要從青少年的心理開展特點出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在才能,放手讓學生在理論中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學生才能與老師縮小心理間隔。老師的責任不僅在于教授學生知識,更在于引導他們學會生活和生存的根本技能,及做人的根本行為準那么。教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在開展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命??傊?,一學年以來能按時完成教學任務及各項工作。在今后的工作中,我一定會揚長避短,做好本職工作。小學個人教育教學工作總結(jié)8在這一年的工作中,無論是在政治思想上,還是在實際教學中,我都地道了很大的進步,但還存在著一些缺乏,以下是我這一年來的詳細工作情況:一、政治思想方面在工作中,我時刻以德、智、體、美全面開展為教育目的,鼓勵幼兒勇于探究,掌握經(jīng)歷。做到“干一行,愛一行”,時刻一“公民道德綱要”來檢測自我。在今后的工作和學習中,我會更加努力的進步自身的素質(zhì)修養(yǎng),增強認識,認真學習,在思想上再上一個臺階,并積極、努力的靠近黨這個先進而榮耀的組織,使自己更快的成長起來。二、在教育教學方面今年我?guī)У氖且粋€大班,幼兒數(shù)量較多,而且幼兒“哭鬧”、“內(nèi)向”的現(xiàn)象很多,相差懸殊。因此,剛?cè)雸@的一段時期,我把如何引導,調(diào)動幼兒作為重要的教育任務,在日常生活中,我仔細觀察幼兒的表現(xiàn),對幼兒的點滴進步,給予正確的表揚。和幼兒交談,并積極主動的與家長溝通。針對每個幼兒的不同特點,進展鼓勵和教誨,使幼兒熱愛幼兒園這個大家庭,漫漫的“哭鬧”、“不吃飯”等現(xiàn)象減少了,內(nèi)向的孩子也逐漸開朗,并與我產(chǎn)生了濃重的感情。幼兒是祖國的花朵,是早上七八點中的太陽,需要充足的陽光和雨露,這就要求作為老師的我們不斷的充實自我,豐富知識,因此在每次教學前,我都認真?zhèn)湔n,鉆研教案,并查閱相關的資料,以使幼兒獲得更加豐富的知識。為了更好的調(diào)動幼兒的積極性,我還認真聽取其他老師的上課經(jīng)歷,學習上課的方法,并加以改良,運用到我的實際教學中,使上課形式更加靈敏多樣,激發(fā)幼兒興趣,由于領導對我工作的指導和信任,同志的關心和幫助。使我的工作獲得了很大的進步,并先后評為區(qū)優(yōu)秀保教工作者和市先進幼兒老師的稱號,還參加了繼續(xù)教育和骨干老師的培訓和學習。通過學習,使我的思想和技能都得到了進步,理解了探究性課程的理念和理論的相關知識,并深化認識到,課程是為理解決孩子在生活中遇到的問題,課程內(nèi)容是由老師與幼兒共同構件的,是從孩子感興趣的事情出發(fā),通過活動使幼兒直接的感性經(jīng)歷,在今后的工作和教學中,我會積極努力的把探究性課程的理念貫穿到一日的教育教學之中,用它的思想來指導我的工作,使幼兒在活動中積累更加豐富的經(jīng)歷。在工作中我還存在著缺乏之處,與個別家長還存在著一些摩擦,處理事情還不非常的成熟,對待孩子還需要更多的愛心,耐心,童心,誠心、熱心,在以后工作中,我會跟家盡力的與家長溝通,認真觀察幼兒,努力工作,爭取更大的進步,不負領導的眾望。小學個人教育教學工作總結(jié)9春華秋實,花開花落,忙繁忙碌中這個張帆遠航的一年又進入了寧靜的港灣?;貞涍@一學年來的工作與學習,現(xiàn)總結(jié)如下:一、政治思想方面我熱愛祖國熱愛學校,思想上積極要求進步,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人。每天堅持收看電視新聞,關心國家大事;積極參加各種政治學習,并能做好筆記。積極參加學校組織的各項活動,在教育中擅長用正確的政治觀點去引導學生,能自覺完成學校的各項工作任務。作為一名小學老師,我力求做到自嚴自律、為人師表、愛生敬業(yè)、盡心盡職。二、工作學習方面教學上我更是一絲不茍,我非常注重吸收先進的教學經(jīng)歷和現(xiàn)代教育理論,保證每周有一定的業(yè)務學習時間,認真做好摘記,以此更新自己的教學理念,努力使自己適應現(xiàn)代教學要求。在工作中也能做到不計個人得失,以校為家,以教為本;對待同事團結(jié)友愛,互相幫助,并能虛心向有經(jīng)歷的老師學習;對待學生那么保護有加,但決不放松嚴格要求。對于每節(jié)課我都精研精備,并認真把重點、難點灌輸給學生。課后重視反思教學中的“失”與“得”,寫好教后感,及時總結(jié)經(jīng)歷教訓。經(jīng)過努力,也獲得過一定的成績。三、業(yè)余訓練方面我主要負責學校的女子籃球隊和田徑隊的組隊訓練工作。說實話,這是一項需要長期不斷重復磨合、不斷拼搏提升來到達球性純熟的訓練工作。由于學校體育老師緊缺,球隊沒有系統(tǒng)的梯隊組合,所以我一抓2個隊,所招的新手都要重頭開場練習,也時常出現(xiàn)新老隊員青黃不接的現(xiàn)象。不過為了學校的榮譽,為了我所衷愛的事業(yè),我任勞任怨,經(jīng)常迎風露雨、早出晚歸。我毫無怨言、持之以恒。經(jīng)過努力,也獲得一定的成績:在市籃球比賽中,女子甲組獲團體第四名;女子乙組獲團體第x名。在市田徑比賽中,個人成績屢次獲前x名?;貞涍@一年來的工作與學習,覺得還有許多地方值得我去深思與開拓。今后,我將以戰(zhàn)斗者的姿態(tài)不斷去理論自我、豐富自我、創(chuàng)造自我……小學個人教育教學工作總結(jié)10我擔任二、四年級的英語教學工作,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,在工作中從各方面嚴格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有方案,有組織,有步驟地開展,小學英語老師個人總結(jié)。立足如今,放眼將來,為使今后的工作獲得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克制缺乏,繼往開來。一、做到了認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生小班教學的實際,針對不同年級教學目的的不同:讓三四年級學生在培養(yǎng)興趣的根底上訓練學生認讀單詞的才能,還讓學生試著模擬教材書寫單詞;讓五六年級在保持興趣的根底上學習新知識,加大聽寫單詞的力度。設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。對每一課都做到"有備而來",課后及時對該課做出總結(jié),寫好教學后記。二、增強上課技能,進步教學質(zhì)量。使講解明晰化,準確化,情感化,生動化,做到線索明晰,層次清楚,深化淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分表達學生的主作用,根本做到了讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學生有更多動口動手動腦的時機;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習才能,讓各個層次的學生都得到進步。如今學生普遍反映喜歡上英語課,尤其是五年級的學生。三、虛心請教。由于學校英語師資力量的缺乏,平日在網(wǎng)上搜索名師課堂展示,有時機到杭州進展聽課,學習他們的方法,學習別人的優(yōu)點,克制自己的缺乏。四、認真修改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。對學生的作業(yè)修改及時、認真,分析^p并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進展透徹的評講,并針對有關情況及時改良教學方法,做到有的放矢。對于四個年級的學生,培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。五、堅持用英語組織課堂教學。目前,由于課堂仍是絕大局部學生學習英語、使用英語的方式和場所,我堅持多用英語與學生交流,為學生營造良好的學習語言的環(huán)境。詳細做法是:1、給每一個學生起英語名字。尤其是三年級和五年級學生,經(jīng)過兩個個學期的訓練,每個人都能說并寫出自己的英文名字。在課堂上用英文名字來點名,叫學生答復下列問題。2、用英語組織課堂教學。課堂教學用語盡管大局部一樣,我注意不斷適量增加新用語,逐步擴大用語量,使學生保持興趣,經(jīng)歷挑戰(zhàn),從而日積月累,在不知不覺中得到進步。3、用英語授課。不管上對話課還是課文課,我都堅持使用英語。盡量采用學生學過的詞匯,但難免有不少學生不懂的詞匯,如在用英語介紹課文背景知識時,這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等,或者借助板書形式加以說明??傊?,注意所用的語言略高于學生現(xiàn)有程度。4、力求自己的語音、語調(diào)、語言標準和準確,并根據(jù)不同年級的學生我就調(diào)整語速的快慢。六、在這一學期的教學工作中,除了對三四年級的學生進展興趣的培養(yǎng)外,對于五六年級的學生,培養(yǎng)他們自學的才能,而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,鼓勵他們自己找閱讀的材料,從而進步閱讀才能,為日后長久學習打下良好的根底。經(jīng)過一個學期的努力,期末考試就是一種考驗,無論成績上下,都表達了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在下個學期如何自我進步,如何共同進步所教年級的英語程度。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,爭取進步。一學年很快就過去了,回憶這學年的學習和工作,感受頗多。一年來,我在思想上一直嚴于律已,時刻用老師的職業(yè)道德標準來約束、鞭策自己;在教學工作上學習新課標根據(jù)學生的實際情況制定實在可行的教學方案。結(jié)合作風建立年和質(zhì)量建立年的活動,本人積極的參與學習培訓和反思整改,不斷進步自身的素質(zhì)和教育教學才能。小學個人教育教學工作總結(jié)1120xx-20xx學年度第一學期,我校各級教學管理人員在局、校領導班子的正確領導下,在全校各部門和全體教職工的大力支持下,圍繞平川區(qū)教育局20xx年工作要點,結(jié)合我校工作實際,按方案完成了本學期的各項工作任務,現(xiàn)總結(jié)如下。一、加強常規(guī)教學管理工作,全面進步教學質(zhì)量。教學工作是學校永久的主題。一學期來,全體老師繼續(xù)發(fā)揚樂于吃苦、甘于奉獻的精神,勤奮耕耘,立足于三尺講臺,發(fā)揮課堂的主陣地作用,圓滿完成了自己的教學任務。(一)推門聽課,理解老師的課堂教學情況,掌握了第一手資料,為老師的合理使用打好根底。今年十月份,學校領導班子進展了調(diào)整,學校副職的分管工作也作了調(diào)整,我由原來的教研、后勤工作變?yōu)樾W教學,這就需要調(diào)整工作思路,全面理解小學部的教學情況,詳細理解每一位老師的教學根本功和課堂教學程度,合理安排每一位老師的教育教學工作,揚長避短,做到“人盡其才,才盡其用”。推門聽課是理解老師教學程度的最好方法,也最能反映老師平時的教育教學工作。推門聽課使我掌握了小學部的教學情況,對小學教學有了一個全新的更為深化的認識,對小學老師的勞動有了進一步的理解,也是自身學習和進步的過程。按照方案,用了一個半月的時間,聽完了語文、數(shù)學、英語老師的課,共計34節(jié)。通過聽課,我認為,小學老師的課堂教學根本功是過硬的,絕大局部老師能認真上好每一節(jié)課,課前精心備課,課堂上能充分調(diào)動學生的學習積極性,課堂氣氛和諧民主,老師精神飽滿,教學方式方法靈敏多樣,教學效果良好。在聽課中也發(fā)現(xiàn)了一些問題,如個別老師課前準備不夠,課堂上慌亂,教學環(huán)節(jié)銜接不好,過渡不自然;個別老師根本功不過關,表現(xiàn)為語言表達才能較差、板書設計不合理、普通話不標準、粉筆字不標準等。不怕有問題,就怕不能發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。聽完每一節(jié)課,我都把聽課意見當面反應給任課老師,提出問題,共同討論,或者寫出簡要的評課材料發(fā)給校長,第二天就出如今校長的博客中,任課老師就能看到。通過大面積推門聽課,與老師廣泛交流,商討教法學法,共同進步,互利雙贏。(二)加強教學檢查,標準教學行為。老師的教學工作發(fā)生在課前、課中和課后,“課前”是備課,“課中”是上課,“課后”是作業(yè),教學檢查緊緊圍繞這三個方面。通過推門聽課檢查上課情況,通過檢查教案和作業(yè)掌握老師的課前準備和課后作業(yè)處理情況。在教案和作業(yè)檢查上,我們繼續(xù)堅持“月檢查”制度,每月由教誨處牽頭對教案和作業(yè)進展一次全面檢查,并詳細記錄檢查結(jié)果,作為老師年終考核和績效工資考核的根據(jù)。教案檢查從以下幾個方面進展,一是總的教學目的和教學進度安排;二是教案備寫的環(huán)節(jié)是否齊全,以《平川區(qū)普通中小學教學常規(guī)》中規(guī)定的教案書寫環(huán)節(jié)為準,同時,特別要求老師在教案中要突出“學情”分析^p這一環(huán)節(jié),這個環(huán)節(jié)在以前的備課中經(jīng)常被無視,是一個薄弱環(huán)節(jié);三是教學反思和單元后記的書寫質(zhì)量,要求老師要養(yǎng)成書寫課后反思的良好習慣,要擅長考慮和總結(jié),要及時記錄課堂中的成功和缺乏之處,只有認真的反思總結(jié),才能形成有效的“二次備課”;四是教案書寫的整齊情況,要求用標準字書寫工整的教案。對作業(yè)的檢查從以下幾個方面進展,一是按照《平川區(qū)普通中小學教學常規(guī)》的要求,檢查批閱符號是否標準;二是根據(jù)《平川區(qū)中小學義務教育段各科作業(yè)設置及批閱要求》,檢查作業(yè)批閱的次數(shù);三是檢查作業(yè)中學生對錯題的更正情況;四是檢查老師書寫的作業(yè)評語,要求老師養(yǎng)成作業(yè)中加注評語的良好習慣,同時,在評語書寫中,要經(jīng)常書寫鼓勵性評語對學生進展鼓勵;五是檢查作業(yè)的書寫情況,要求老師要催促學生寫標準字,作業(yè)要工整。為了催促老師更好的搞好教學工作,在常規(guī)檢查的同時,對某些年級或?qū)W科的教案和作業(yè)進展抽查。十月份和十一月份,分別抽查了六年級和三年級的教案和作業(yè)。常規(guī)檢查的量比擬大,有些問題不易發(fā)現(xiàn);抽查的量相對要小一些,檢查的更細致一些,有時還可以“解剖麻雀”,進展案例分析^p。抽查一般具有針對性,是對常規(guī)檢查的有效補充,二者要有機結(jié)合。十一月份,由教誨處牽頭、各部門配合,搞了一次教案和作業(yè)展評。展評的目的是互相學習,取長補短,共同進步。在平時的檢查中,有些老師往往對教誨處的檢查結(jié)果不認同,有些老師總以為自己的教案寫的最好,通過展評,讓老師們自己去看,自己去比擬,自己發(fā)現(xiàn)問題,自己評價教案,這比平時提要求更有效。有些學生的作業(yè)一直寫不好,“亂”字當頭,老師想了各種方法,收效甚微。通過作業(yè)展評,讓學生自己去看,“為什么別人的作業(yè)那么整齊?”這比老師平時喋喋不休的說教更有效。(三)在八月二十七日和十一月二十四日召開了兩次六年級教學工作專題會議,討論六年級教學中存在的問題。畢業(yè)班是學校的窗口,畢業(yè)班的教學成績直接影響著學校的生和聲譽。學校非常重視畢業(yè)班的教學工作,為畢業(yè)班選配得力的班主任和任課老師,在評先選優(yōu)和職稱晉升方面向畢業(yè)班老師傾斜,對畢業(yè)班的各項工作優(yōu)先支持。在學校的各項工作中,把畢業(yè)班教學工作列為一個專項工作進展督察。每學期召開專題教學分析^p會和學生家長會。通過以上措施,調(diào)動了畢業(yè)班老師的工作積極性,為最終獲得優(yōu)異成績打下了堅實的根底。小學個人教育教學工作總結(jié)12歲月匆匆,花開花落,這已經(jīng)是我在觀峰學校任教的第四年,今年擔任六年級語文和科學,還有五六年級的英語教學。一學期來的工作給了我很多磨練的時機,我也在迅速地成長著。回憶這一個學期,感慨萬千,雖繁忙卻充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方。接下來我從以下幾個方面來總結(jié)自己這個學期的工作。一、教學方面把學生教好,讓學生成功,是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。平時教學中,我做到了認真?zhèn)湔n、上課、及時修改作業(yè),講評作業(yè)、輔導學生。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的成效,我努力學習,由于工作的繁瑣和緊張,我自己掏錢買書,訂報刊雜志翻閱。通過學習不斷充實自己,樹立新的教學觀念,施行可行的教學方案。1、語文教學僅僅兩年的畢業(yè)班語文教學經(jīng)歷,經(jīng)歷尚淺,我不敢有絲毫怠慢之心,尤其是在備課方面,平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深化理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)歷教訓。如在教學《自然之道》這課時,假如照本宣科,學生只限于課文中幼龜如何防護天敵。我在導入中就向?qū)W生講述了自然中看似平常卻包含自然規(guī)律的例子。學生靈感隨即被激發(fā),在課后的拓展延伸中也水到渠成明白了人和自然應該和諧相處。針對六年級學生之前頻繁更換老師,學生對語文的學習并不大感興趣,也沒有引起足夠的重視,學生書寫也較為潦草。開學初的磨合階段,我就在班級里貼了一張“語文之星”的,規(guī)定作業(yè)一百或考試優(yōu)分以上的學生就可以加星,五顆星以上就可以換各種獎品或免寫作業(yè),這在學生當中掀起了一股學習熱潮,每個學生的積極大大地被調(diào)動了起來了,成了“追明星一族”。有次康仁杰卻對我說不要獎品。當時我有點驚愕,原來他是希望在加上紅星,而不是直接要獎品,他說這是榮譽。學生的書寫逐漸有了很大的改觀,我就趁熱打鐵,在班上舉辦“書寫比賽”,張貼優(yōu)秀的作品。為了鼓勵學生積極創(chuàng)作,我利用周末的時間,創(chuàng)辦了“魔法營周報”,從平時的習作中挑選出幾篇優(yōu)秀的習作,或者精彩的片段,編輯成周報的形式打印出來,在班級里傳閱。學生紛紛創(chuàng)作投稿,總是盼望著自己的作品能發(fā)表出來。雅雯在日記中寫道:當我看到自己寫的作文發(fā)表出來時,我更加有動力和信心寫好作文了。為學生精心制作了魔法卡,每張魔法卡的正面是名言警句,反面是精巧的圖案。學生的創(chuàng)作熱情又一次升溫,但美中缺乏的是投稿的經(jīng)常只是那些優(yōu)秀的學生,為了更大推廣。我決定變主動為被動,培養(yǎng)他們的自學才能,教學生自己修改作文,互相修改作文。學生在評價別人的作文中不僅能取長補短,還能進步對作文的鑒賞才能。一周堅持寫兩篇日記,每周都有規(guī)定主題進展積累素材,積累好句好段。同時日記也是我和學生進展溝通的一個很好平臺,很多學生愿意在日記中表達自己的真實想法。如朱輝平時因為書寫潦草字又寫得很小,屢次被我批評都沒有多大改良,一次在日記中寫道自己很想把字寫好,但又氣自己不能寫好字,每次都讓老師絕望。我借此時機寫道

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