畢業(yè)論文組織管理及各環(huán)節(jié)檢查落實情況總結(jié)

PAGEPAGE4經(jīng)濟管理系2013屆畢業(yè)論文組織管理及各環(huán)節(jié)檢查情況報告根據(jù)教務處《關于進行實驗教學和2013屆本科畢業(yè)論文（設計）中期檢查的通知》要求以及本學期我系畢業(yè)論文工作計劃和《經(jīng)濟管理系本科生畢業(yè)論文（設計）工作的實施細則》，為了摸清畢業(yè)論文（設計）中存在的問題，了解畢業(yè)論文（設計）進展情況，切實做好今年的畢業(yè)設計工作，2013年4月24日～5月12日，經(jīng)濟管理系組織各專業(yè)教研室主任對2013此次檢查內(nèi)容主要包括組織自查情況、教師指導情況、題目一覽表、工作任務進度表、中期檢查及指導記錄表、開題報告、初稿完成情況、紀律以及論文設計中存在的困難與問題等。同時各專業(yè)教研室主任對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時與各指導老師進行了交流。通過檢查發(fā)現(xiàn)，總體情況良好。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一、我系前期對畢業(yè)論文工作的組織、管理和監(jiān)督情況我系領導對學生畢業(yè)論文撰寫工作及畢業(yè)論文（設計）過程的管理很重視，采取了相應的措施保證畢業(yè)論文（設計）工作進度，并認真做好自查工作。1.有計劃、有組織的管理是提高本科畢業(yè)論文教學質(zhì)量的前提。按照校本科畢業(yè)論文工作的規(guī)定和部署，我系于2012年12月12日組織成立了本科畢業(yè)論文工作領導小組，制定了工作計劃與實施方案，積極開展了指導教師和學生的畢業(yè)論文思想動員和教育工作，傳達了學校關于畢業(yè)論文有關工作的統(tǒng)一要求和我系的具體管理規(guī)定。并詳細做出了畢業(yè)論文工作具體安排，作為進行畢業(yè)論文工作的主要管理文件，主要內(nèi)容為：當年畢業(yè)論文的具體工作，如動員、部署、檢查、評閱、答辯、評定成績、總結(jié)等工作的程序和實施時間安排等。（1）首先，我系系主任召開了全系教師畢業(yè)論文專題會議，討論畢業(yè)生論文寫作問題，提出了有關要求和操作過程以及時間的安排等事宜。然后，分管科研的副主任組織各專業(yè)教師擬定備選題目并有教研室討論修改，最后各專業(yè)教研室主任針對各自的專業(yè)特點給學生擬定了若干參考題目，并明確了每個學生的指導教師、。（2）2012-2013學年上學期末我系系主任、分管科研與論文的副主任、人力資源管理、市場營銷、國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)教研室主任分別給各專業(yè)畢業(yè)生進行了畢業(yè)論文寫作動員會，講解畢業(yè)論文寫作的目的及必要性，論文的要求，注意事項和方法，布置學生做畢業(yè)論文工作，以便學生利用寒假選題，查資料，使學生引起高度重視并積極主動地完成。（3）2012-2013學年下學期開學后又召開2013屆畢業(yè)論文工作安排會議及有關指導教師及學生碰頭會，檢查題目及有關事項落實情況，初步確定進行計劃，要求學生提出開題報告和中期匯報。向?qū)W生明確本學期畢業(yè)論文工作計劃：4月10日完成初稿，4月30日基本完成第三稿，5月25日答辯定稿。各同學的論文題目（4）分管科研與論文的副主任做出部署，包括論文選題，指導教師分配和協(xié)調(diào)，以及畢業(yè)班輔導員具體組織指導教師與學生的溝通；我系事先印好各類表格，下發(fā)指導教師、學生填報，然后統(tǒng)一匯總，以利管理和檢查畢業(yè)論文工作。2.制定了論文指導教師工作職責。主要內(nèi)容為：指導教師的職責和作用，對指導教師的要求，指導工作計劃、安排與進程，指導記錄等。3.在本科生論文寫作過程中，注重過程管理，對于選題、開題、撰寫、指導、答辯整個過程，本著讓學生多思考、多動手、多實踐的原則，嚴格按照文件要求進行監(jiān)督和管理。通過以上一系列的措施，理論性選題明顯減少，動手訓練強的選題有所增加。論文寫作過程及論文本身的規(guī)范性也有明顯改善，各項嚴格的措施對于學生的論文嚴重抄襲行為也起到了警示的效果。（1）我系從2012-2013學年上學期末就開始組織各專業(yè)的專業(yè)教師及學生布置畢業(yè)寫作的任務，將各專業(yè)方向的學生具體落實到每一位教師，2012-2013學年下學期開學之后（第八學期）在系主任的組織下，由專業(yè)教師定期組織學生研討選題、論文提綱及各方面的問題，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。（2）由指導教師、輔導員分頭向?qū)W生進行畢業(yè)設計動員，課題的具體要求，畢業(yè)設計期間的紀律要求等，不允許私自離校。（3）2012-2013學年下學期4月下旬我系領導及各專業(yè)教研室對學生畢業(yè)論文工作進行了全面自查工作。在我系畢業(yè)論文領導小組的組織、管理與協(xié)調(diào)下，我系2013屆各專業(yè)畢業(yè)論文工作能按照畢業(yè)論文時間安排表進行，多數(shù)教師能做到認真負責、悉心指導、我系三個專業(yè)的畢業(yè)論文工作進程相同。1.在畢業(yè)設計動員，選題開題后，學生開始搜集文獻資料。在指導老師指導下，獲得了許多中外文有價值的文獻資料，為擬定設計方案，開展畢業(yè)論文工作打好了基礎。2.文獻綜述通過文獻查閱資料、網(wǎng)上搜索資料及教師提供資料都能完成；開題報告都已完成且上交。3.從2012-2013學年下學期開學進入畢業(yè)設計重要的攻關階段。學生在已精讀研究有關文獻的基礎上，經(jīng)多個方案分析比較后，擬定更具體的實施方案。所有的學生都進行了開題報告、文獻綜述寫作、畢業(yè)論文初稿寫作。4.在論文初稿寫作過程中。學生大都已完成了文獻資料的收集。學生綜合使用本專業(yè)所學各種研究方法，獨當一面地分析問題，解決問題，科學研究的能力通過動手動腦有了很大的提高。當前學生們在老師的精心指導下整理數(shù)據(jù)、資料和撰寫、修改論文初稿。六、存在的問題與建議（一）存在的問題1.從中期畢業(yè)論文檢查學生反映情況來看，他們在論文寫作過程中最大的困難就是資料問題，學校圖書館圖書比較陳舊，學校網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫資料不夠齊全，不能滿足畢業(yè)論文寫作的需要。2.在畢業(yè)論文這一教學環(huán)節(jié)上還存在一定的差距，少數(shù)同學論文工作進展不明顯，主要是受補補考、找工作、考研的影響，使少數(shù)學生精力投入不足，建議相關方面對此進行督促、加強輔導等多給與幫助。3.有的學生對所選課題感到大而難，或者課題不大但是難，主要原因是課題內(nèi)容涉及學生未學過的內(nèi)容或者與專業(yè)關聯(lián)性較少，有的則認為所學知識不夠用的，畢業(yè)生在開題報告答辯、初稿習作后換題目、修改題目的比較多。建議在學生選題時或者導師選學生時，先把課題的內(nèi)容、所需要的知識及其程度了解（或者導師交待）清楚，以利于互相選擇。4.畢業(yè)論文工作很多任務需上機完成，有學生反映上機時間少，建議增加各系機房的開放時間，滿足學生的上機需求。5.在畢業(yè)設計過程中，學生感到有些專業(yè)知識學得不夠深，希望教師加強對專業(yè)知識的拓寬和指導。隨著計算機技術的發(fā)展和普及，一些針對相關專業(yè)則應用軟件越來越多，學生希望結(jié)合畢業(yè)設計的相關課題，在設計過程中有針對性的講授這些軟件的使用。6.畢業(yè)論文表格的制作不夠規(guī)范，參考文獻的列出不符合我系畢業(yè)論文參考文獻格式要求，還有待提高學生論文寫作的文字水平和表達的能力，這些需要指導教師加強管理、溝通與指導。7.從檢查中發(fā)現(xiàn)，學生對作研究的方法不夠熟悉，今后應當適當加強對畢業(yè)論文的指導工作，充分發(fā)揮指導教師的指導作用。（二）建議針對以上這些情況，我們對本屆畢業(yè)生后期的組織管理及今后的畢業(yè)論文工作提出以下幾點建議：首先，要在平時的教學中重視培養(yǎng)學生的科研意識和撰寫科研論文的能力，組織有科研實力和經(jīng)驗的教師在學生中開展撰寫科研論文的教學活動，積極孕育良好的學術氛圍，為畢業(yè)論文打好基礎。其次，要將學生的畢業(yè)論文更多地和教師的科研項目結(jié)合起來，提前開展、合理安排畢業(yè)論文工作。加強學術合作精神，使指導教師的指導更專業(yè)，學生科研的方向感更明確，進一步提高畢業(yè)論文的質(zhì)量。其三，要提高學生實驗動手能力、使用計算機(包括索取信息、計算機繪圖、數(shù)據(jù)處理、多媒體軟件應用等)的能力，以及對資料、信息的獲取及獨立分析的能力，學會將現(xiàn)有的資料轉(zhuǎn)化為自己的觀點，并作出切實的表達。其四，進一步強化教師責任心，強化學生從事論文工作的自覺性。進一步加強對論文選題的審核以及過程管理。進一步壓縮綜述性選題，控制教學課件制作比例，確保課件制作質(zhì)量和規(guī)范性；允許有深度的教學研究或理論研究選題。我們認為開展畢業(yè)論文（設計）中