三年級(jí)北師大版語(yǔ)文下讀書山溝里的孩子山溝里的孩子 PPT

白銀市育才學(xué)校設(shè)計(jì)：張霞

山溝里的孩子

葡萄由黑變綠了,牽?；ㄓ珊谧冏狭?女孩兒身上的新褂子也由黑變紅了。讀下面的句子，想想，這些顏色的變化說(shuō)明了什么？這樣寫有什么好處？同學(xué)們，你們想知道山里孩子學(xué)習(xí)環(huán)境如何？生活條件如何嗎？請(qǐng)看幻燈片5-11?？春?，你想對(duì)山里的孩子說(shuō)些什么？想對(duì)自己說(shuō)些什么？請(qǐng)寫下來(lái)。————————————————————————————————————————————————————————————————天還沒(méi)亮,舉著火把去上學(xué)這是他們的教室,只有屋頂,沒(méi)有墻壁,四面透風(fēng)……一處斷墻就是教室,一塊石頭就是桌凳。他們專心致志,如饑似渴的學(xué)習(xí)

凍裂的雙手,短短的鉛筆,工整字跡,專著的神情.一塊燒餅,一個(gè)地瓜就是一頓可口的午餐.師1.清晨，天還沒(méi)有亮，山溝里還黑著。3.孩子們走過(guò)這座山，翻過(guò)那座山，背著書包上學(xué)去。野葡萄由黑變綠了，牽?；ㄓ珊谧冏狭?，女孩身上的新褂子也由黑變紅了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，腳步匆匆，初升的紅日擁抱著他們。

生2.傍晚，太陽(yáng)落山了，山溝里很快地暗下來(lái)了。

4.

孩子們走過(guò)那座山，翻過(guò)這座山，背著書包結(jié)伴回家。山楂果由紅變黑了，路邊的草垛由黃變黑了，男孩身上的褂子也由藍(lán)變黑了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，說(shuō)說(shuō)笑笑，夜霧籠罩著他們。

引讀課文，談?wù)勥@樣寫的好處？小組討論攻克難關(guān)金鑰匙:日日夜夜，夜夜日日，在辛勤刻苦地尋找：理想的燦爛的黎明:

??！山溝里的孩子不怕從黑夜啟程，他們一定能找到理想的燦爛的黎明…………有感情的朗讀下面的句子，設(shè)想山里的孩子“理想的燦爛黎明”是什么樣的？

傳說(shuō)，山溝里埋藏著一把金鑰匙，誰(shuí)能找到它，誰(shuí)就能打開智慧的寶庫(kù)，改變山溝的面貌。山溝里的孩子們就是懷著這樣的理想，日日夜夜，夜夜日日，在辛勤刻苦地尋找。他們要用那把神奇的鑰匙，打開知識(shí)的寶庫(kù)，用知識(shí)的力量改變村莊，改變山溝的窮面貌。

總結(jié)：

本文寫了山溝里的孩子為了打開智慧寶庫(kù)，改變山區(qū)窮面貌，起早貪黑，翻山越嶺，克服重重困難去上學(xué)，贊揚(yáng)了孩子們不怕困難，樂(lè)觀向上的精神．板書山溝里的孩子｛｛早貪黑起翻山越嶺為了打開智慧的寶庫(kù)改變山溝的面貌拓展：

1.山區(qū)的明天會(huì)怎樣呢？作者用了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的＂．．．．．．＂．

想一想,很多年以后,掌握了科學(xué)文化知識(shí)的孩子們長(zhǎng)大了,在他們的建設(shè)下,山村變美了,變富了．

請(qǐng)你來(lái)填寫這個(gè)省略號(hào),暢想一下山村變成什么樣?未來(lái)的山村小學(xué)是什么樣？2.推薦:

《上學(xué)路上》是2001年,法國(guó)《解放日?qǐng)?bào)》記者蓓埃爾根據(jù)我國(guó)一名四年級(jí)山村小學(xué)生的日記改編的兒