2023年英語教師培訓心得體會范例薦讀

2023英語教師培訓心得體會范例薦讀【一】

經過去**進修學校進展培訓，我受益非淺，雖然時間很短，但是培訓的內容給我在教學上的幫忙很大。特殊是對教學活動的設計，我有了更深刻、更透徹的領悟，下面談談我的幾點體會：

1、目標要詳細、明確、合理，表達出教學任務的分層要求，不搞一刀切。

活動的設計力圖符合學生的認知規(guī)律，由易到難，層層深入，形成肯定的梯度，逐步激發(fā)學生有目的性地去開展活動。

2、活動要以學生的生活閱歷和興趣為動身點，內容和方式要盡量真實。

愛因斯坦說過：“興趣和愛好是最好的教師?！迸d趣讓人們始終處于一種積極向上,永不滿意的心理狀態(tài)，這種心理狀態(tài)能夠激活學生的求知欲望。教師要創(chuàng)設一種情景，讓學生產生興趣，并且不知不覺，不由自主中，進入教師要講授新內容的“圈套”。

初中生的心理特點是以詳細的形象思維占主要地位，因此教師在課堂上要通過動作，實物，圖片來表達語言意義，甚至要創(chuàng)設真實的有意義的情景，讓學生得到直觀的感性的熟悉，從而激發(fā)學生學習的興趣，鼓勵和吸引學生參加教學活動教師要注意學生的親身體驗，引導學生在“做中學”，在“用中學”。讓學生在活動中不斷地體驗到成就感，最終形成自主學習的習慣。

3、充分利用小組活動，進展學生語言技能，從而提高實際語言運用力量。

小組教學為學生提高語言運用力量供應了更為開放的空間，教師要充分利用這一模式，提高學生實際語言運用力量。

4、活動應當積極促進英語學科和其他學科間的相互滲透聯系,使學生的綜合素養(yǎng)得到進展。

學問經濟把我們帶入了一個多學科兼容的時代，假如把英語教學濃縮和理解為學科學問和技能傳授與訓練的單向掘進，僅靠輸入英語學問和訓練根本技能來完成教學任務是無法取得教學突破和制造成果?！耙笥⒄Z教學擴展學生的自然學問和社會學問，訓練學生思維的靈性，熏陶學生的審美情趣，培育學生的合作力量，注意學生的情感體驗。

5、活動要能夠促使學生獵取，處理和使用信息，用英語與他人溝通，進展用英語解決問題的力量。

英語教學的最終目的是培育學生的交際力量，在課堂上，通過設計適當的課堂活動，讓學生學習如何在人際交往中，采納恰當的交際技能，使用所學的語言學問與他人溝通信息，交換意見，溝通感情，建立和維持和諧的人際關系，與他人共同合作完成任務。

6、活動不應當僅限于課堂教學，而要延長到課堂之外的學習和生活之中。

許多問題在課堂有限的時間內是無法解決的，為了更好地完成課堂教學任務，教師可以把一些相關的活動作為任務留給學生課外完成，比課本上的練習更簡單理解。學生在一種自然真實或模擬真實的情景的體會，學習和運用語言，在把握語言學問的同時對單元話題有了更深刻的了解。

總之，在英語教學活動中必需有明確的目的和可操作性，以學生的生活閱歷和興趣為動身點，以提高學生語言學問水平，進展學生實際運用英語解決問題的力量，并進展學生合作，創(chuàng)新等綜合素養(yǎng)為目標。設計教學活動要充分發(fā)揮學生的主觀能動性。

【二】

為期三天的英語教師暑期培訓完畢了。在這三天里，我傾聽了專家的講座和市教研室輔導教師鄧教師、朱教師的精彩講授，我受益匪淺，通過學習，我有以下感受：

一、英語教師必需培育學生良好的學習習慣

作為一個小學英語教師，為了培育學生良好的學習習慣，我們首先應標準學生的書寫習慣，要從學字母開頭，要讓學生熟悉什么是書寫體，什么是印刷體。在書寫的時候，胸要離桌子一拳頭，本子要成10角;其次，要有精確仿照的習慣，大膽開口的習慣，把英語作為一種交際工具，還要有準時復習的習慣;最終還要養(yǎng)成勤于積存，實踐的習慣。只有這樣，學生良好的學習習慣養(yǎng)成了，才能對英語學科感興趣，才能愿學，樂學，善學。

二、對英語課堂教學也有了一個新的熟悉課堂教學強調從問題入手

英語課以語言對象，強調以任務入手，放眼看四周世界，培育學生的英語力量，這個就是學問點。教師必需從以下幾個方面來培育學生好習慣：

1、養(yǎng)成依據發(fā)音規(guī)律記單詞的習慣。

教師教學中要教記憶單詞的方法，使每個學生知道元音字母在開、閉音節(jié)中的發(fā)音規(guī)律、字母組合的發(fā)音規(guī)律、音節(jié)的劃分，促使學生養(yǎng)成按發(fā)音規(guī)律記憶單詞的習慣。

2、每天自覺聽、讀、背、說英語的習慣。

要形成良好的英語語感，必需強化聽讀說的習慣。每天至少半小時讀背英語，有條件的學生與家長用簡潔的英語進展溝通，班級每星期確立一天為英語日，使學生養(yǎng)成自覺說英語的習慣。

通過培訓，讓我明確了教學過程不僅是一個特別的熟悉過程，同時還是一個師生情感共融、價值共享、共同制造、共同成長、共同探求新知、共享生命體驗的完整的生活過程。

因此，教師教學行為將發(fā)生巨大的轉變，敬重學生人格、敬重學生選擇，要超越書本，發(fā)表獨立見解，教師要大膽創(chuàng)新，使教學成為布滿創(chuàng)意和激情的過程，要解放學生，為學生創(chuàng)設自由思想和自由選擇的空間，學會容忍學生的錯誤，鼓舞學生質疑，學會以孩子的眼光看孩子。還要留意向學生學習，師生共同成長。

短暫的培訓完畢了，我覺得還有許多地方需要學習，我會盡我所能將我這30多天學到的東西，汲取并轉化為有