2023年班級群活動總結(jié)6篇

2023年班級群活動總結(jié)6篇

只有分析出活動中的缺乏，我們寫出的活動總結(jié)才有意義，許多人在完畢了一場有意義的活動之后都是會進展活動總結(jié)的寫作的，今日就為您帶來了班級群活動總結(jié)6篇，信任肯定會對你有所幫忙。

班級群活動總結(jié)篇1

“百善孝為先”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，為了迎接重陽節(jié)這個特別的日子，培育孩子從小敬老愛老的美德，我們中心小學以豐富多彩的活動為載體，把重陽敬老活動引向深入。

一、開展以“愛在重陽雛鷹行動”為主題的走進敬老院慰問老人感恩教育活動。四年級二班局部少先隊員代表及家長代表，手捧慰問品，帶上清掃工具，來到鎮(zhèn)敬老院。他們通過志愿效勞，溫馨祝愿，幫老人捏背捶背等實際行動讓老人們感受到來自社會的關(guān)心和暖和。

二、召開一次主題班隊會。下午班會時間，各班召開一次以重陽敬老為主題的`主題班(隊)會。充分發(fā)揮全體學生的積極性和制造性，讓他們在活動中得到活生生的尊老敬老教育。

三、開展了“孝敬友善節(jié)省誠信”中華經(jīng)典誦讀活動。利用早讀時間，圍繞重陽節(jié)孝老愛親主題，組織少先隊員誦讀、吟誦以孝敬、友善、節(jié)省和誠信為主要內(nèi)容的中華經(jīng)典，傳承文化血脈、吸取思想精華，在重陽節(jié)節(jié)日文化熏陶中，培育和踐行社會主義核心價值觀。在全社會營造誦讀經(jīng)典的深厚氣氛。

四、開展“五個一”孝老愛親主題實踐活動。發(fā)動全體少先隊員緊緊圍繞“讀一本孝道文化書，講一個孝道經(jīng)典故事，做一件孝老愛親好事，寫一篇孝道感悟文章，推舉一批優(yōu)秀孝道教育書籍”等活動，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，使廣闊少先隊員了解和理解孝道的歷史意義和現(xiàn)實意義，成為祖國孝道文化的有力傳播者和忠實踐行者。

五、開展“迎重陽”環(huán)境衛(wèi)生整治活動。第三節(jié)課，組織全體學生大力整治校園和教室的環(huán)境衛(wèi)生，去除衛(wèi)生死角，消退安全隱患。

我們中心小學旨在通過這一系列活動的開展，營造深厚的尊老孝親的文化氣氛，弘揚中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，使全校師生受到教育和感染。使少先隊員們深刻領(lǐng)悟孝敬長輩要從自我做起，從小事做起，用實際行動促進家庭幸福和社會和諧。

班級群活動總結(jié)篇2

隨著學校組織的書香進校園讀書活動的推動，營造書香班級，讓好書陪伴學生越來越深入每一位同學的心，也慢慢地成為我們10機電（1）班的一種氣氛。朱永新教授在其《新教育之夢》一書中曾提到：“讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個特別重要的途徑?！备郀柣苍?jīng)說過：“書是人類進步的階梯。”讓孩子多讀書，讀好書，成為了10機電（1）班追求的目標。有組織的讀書活動始終在悄然無聲中進展著，持續(xù)到今日，在我們10機電（1）班全體師生的不懈地努力下，在書香校園這塊熱土上，我們獲得了肯定的收獲。

一、制定班級讀書規(guī)劃。

為了保證班級讀書活動有條不紊地進展，在活動開頭之前我就制定了班級讀書規(guī)劃。并且張貼在班級圖書角上，并因此指定了《圖書治理制度》和《治理員職責》。

二、營造書香濃郁的讀書氣氛

愛因斯坦有句至理名言：“興趣是的教師?！币虼宋覀冮_展了豐富多彩的讀書主題活動，把“讀書”和“活動”嚴密結(jié)合起來，活動的趣味性越強，讀書就更富有吸引力。做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、窗戶充溢著濃烈的書香。在10機電（1）班的墻壁上就有“書香滿園”陣地，分為兩個板塊：名句觀賞和每周一詩。此外，還可從學生讀書的心情動身，力求溫馨、舒適、甜美，適當運用鮮花、音樂、書簽等。教師定期推舉一些適合學生閱讀的書籍，調(diào)動學生讀書的積極性。

（一）、向?qū)W生推舉的數(shù)目主要列舉如下：

?西游記》《伊索寓言》《封神演義》《聊齋》《岳飛》《濟公傳》《希臘古典神話》《紅樓夢》《十萬個為什么》《水滸傳》《中國民間故事》《中華成語故事》《一千零一夜（古代阿拉伯民間故事集）《古詩三百首》《湯姆?索亞歷險記》等等。

（二）、建立班級圖書角

“每人捐獻一本書，可以閱讀一百本”我請學生把已看過的書捐獻出來，投放到圖書角，學生們特別踴躍，圖書角的書籍一下子“爆滿”。許多學生把自己書一下子拿來三本、五本。由圖書治理員負責，仔細對書籍的登記、借閱和歸還作記錄，分工治理，讓圖書角的借書活動有條不紊。圖書角的建立，既便利學生課間隨時都能看到書，又擴大了學生的閱讀面。班級還有曹宇鋒負責向校圖書室一周借一次書，放在班級圖書角，做好借閱記錄。

（三）、舉辦讀書會

班級每周三有一節(jié)“閱讀課”，特地用來指導(dǎo)學生進展閱讀。每個學生每學期要讀2本書以上，并精讀其中5篇文章。定期舉辦“讀書會”，以“名人名言”、“讀寫手冊”、“我最喜愛的xxx”、“好書推舉”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，溝通自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氣氛。并組織學生參與學校的征文競賽。

（四）、征集讀書名言。

在學生當中依據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言，并把這些美麗的名言還制成美麗的書簽或者繪制成相應(yīng)的圖片，目的是為了進一步營造整個班級的書香氣氛，激發(fā)學生讀書熱忱。

列舉局部學生名言：讀書不覺累，閱讀越有味。書籍是我們戰(zhàn)勝困難的好工具。漂在書海里，歡樂每一天。書是五谷，書是清泉，書是心靈的使者。讀書是歡樂的，我們需要讀

書。讀的書越多就越覺得自己無知。勤奮讀書+適宜運用=邁向勝利。書籍使人生綻放出光榮。還有許很多多這樣的由讀書而發(fā)自肺腑的感言。

三、養(yǎng)成良好讀書習慣

班級群活動總結(jié)篇3

書香伴著花香，孩子們與經(jīng)典為友，與好書同行，與大師對話，共享著閱讀帶給我們的歡樂與感動。書籍蕩滌著大家的情感，增加了生命的底色。讓孩子們多讀書，讀好書，成為了孩子、家長和我的共識。

活動效果

1、初步培育了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動，使每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。

2、通過開展讀書節(jié)活動，班級的文化氣氛更加深厚。班內(nèi)，書聲朗朗，歌聲響亮。課堂紀律好轉(zhuǎn)了，午間學生有事可做了，同學們能靜心學習了，日常行為習慣也標準了。

3、為明年第四屆“讀書節(jié)”活動積存了肯定的工作閱歷。

改良之處

1、學生對“讀書節(jié)”活動的落實力度差異較大，要進一步提高學生對活動的熟悉。

2、讀書節(jié)創(chuàng)新性活動還需進一步探討如何設(shè)計、開展。

3、深厚的讀書氣氛有待進一步營造。

我?！暗谌龑米x書節(jié)”活動雖已完畢，但“第三屆讀書節(jié)”活動的開展，將對每個學生的安康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、安康的教育工程，開展讀書學習活動，營造深厚的讀書氣氛，培育良好的讀書習慣，提倡讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風氣，在全班形成人人讀書的良好風氣。

班級群活動總結(jié)篇4

高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”好書，像長者，諄諄教育；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。積存語言，豐富學問，而且能陶冶情操，受益終生。本學期如約而至的讀書節(jié)活動，再一次讓學生親近書本，寵愛讀書，學會讀書，漸漸養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習慣。班班讀書之風日盛，營造了書香陣陣溢校園的濃濃氣氛，到達了學校預(yù)期的活動目的?，F(xiàn)就本班開展狀況總結(jié)如下：

一、深入宣傳，營造讀書學習的良好氣氛

學校利用集體朝會進行了盛大的啟動儀式，隨后我班召開主題班會、制作讀書格言書簽、搜集喜愛讀書名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氣氛，提高學生的熟悉，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了根底。

二、落實責任，確保讀書節(jié)活動的順當開展

為確?！白x書節(jié)”活動有效、有序地開展，依據(jù)活動方案，落實責任。結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動規(guī)劃，形成有規(guī)劃、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順當實施。分派學生治理、催促、檢查各項活動的落實狀況，如：熊少楓催促各早讀班長組織早讀。張樂兒催促課前班長組織經(jīng)典誦讀。左鑫淼檢查課外資料搜集。陳昱卓檢查經(jīng)典背誦。語文教師檢查摘抄等。

三、創(chuàng)新活動，為每位學生的成長導(dǎo)航

在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生的全面進展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習目標，開展了一系列豐富多彩、敏捷多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。

（一）捐贈圖書，建立了班級“書蟲養(yǎng)分吧”。全班76個同學每周帶一本圖書捐獻班級圖書館，讓更多的同學們能共享這些書籍給我們帶來的歡樂和學問。我們成立了班級圖書治理小組，開展借閱治理活動，進行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氣氛，暢游書海，班內(nèi)洋溢著濃濃的讀書氣氛。另外，我們也鼓舞學生自己交換圖書，若班內(nèi)交換不如意，學生可自由兩兩交換。更選出了好書代言人推舉好書，并從中優(yōu)選陳昱卓為班級代表到本年級各班宣講。

（二）召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。根據(jù)活動方案分別召開了發(fā)動會、讀書閱歷溝通會、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結(jié)表彰會等系列主題班會。在活動中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推舉怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間有序讀書。通過溝通，同學們互取所長，學到了更多讀書學問和方法，加深了愛書、用書的思想熟悉，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。

（三）“書香家庭”創(chuàng)立與“讀書小博士”評比。為樹立學生身邊的典范，通過組內(nèi)推舉，評比出讀書之星，給好學者以嘉獎，給進步者以鼓舞。評比書香家庭，讓讀書之風吹進家庭，家長與孩子共讀共長，形成合力，共育優(yōu)生。

（四）以“好書伴我成長”為主題的名言誦讀活動。名言，有深刻的影響，故在本期活動中，我班重視學生對樂讀名言的收集與背誦，讓學生在前人好讀書之風的引領(lǐng)下潛移默化，并逐步變成小書蟲，長大立志做個飽學之士。

（五）積極參與書法、習作競賽。協(xié)作學校，我班積極選出優(yōu)秀選手參與學校書法、習作競賽，這是對學生讀書效果的檢閱，是對學生平日功底的真實考察，唯有真正靜心研讀，學有所獲的學生方能在這個舞臺馳騁。在競賽前，我班進展了仔細比選，教師對選手進展必要指導(dǎo)和臨賽心理疏導(dǎo)，學生在賽場也是全力以赴，為班級、為自我奪榮譽。

（六）選送讀書筆記展覽。從全班76本讀書筆記中，我班精選了10本送到學校展覽，這十本優(yōu)秀作業(yè)字跡工整，卷面干凈，內(nèi)容精良，不愧是班級表率，因此，入選作品先在班內(nèi)進展了傳閱，還為相關(guān)學生頒發(fā)了紀念獎品。以此為契機，我班還鼓勵其他學生向典范看齊，力爭上游，期末爭取再評比時能有更多學生獲獎、進步。

四、活動效果

1、初步培育了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動，使每個學生“樂讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。

2、通過開展讀書節(jié)活動，班級的文化氣氛更加深厚。教室里，書聲朗朗，歌聲響亮。課堂紀律好轉(zhuǎn)了，課間學生有事可做了，同學們能靜心學習，小仆人意識增加了，日常行為習慣也標準了。

五、努力方向

“讀書節(jié)”活動雖已完畢，但活動的開展，將對每個學生的安康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、安康的教育工程。今后，要進一步深入開展讀書活動，營造深厚的讀書氣氛，培育良好的讀書習慣，提倡讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風氣，在全班形成人人讀書的良好風氣。

與書相伴的人生，肯定有質(zhì)量，有生氣；書香飄溢的校園，肯定有內(nèi)涵，有進展。與書為伴，學生的人生定會綻放華彩！

班級群活動總結(jié)篇5

為落實學校有關(guān)營造書香班級的工作安排，連續(xù)營造讀書氣氛，鼓舞學生以書為友，“愛讀書，會讀書，讀好書”，促使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，讓濃濃的書香伴隨學生的安康成長,開學至今我做了以下工作：

一、建立班級圖書角，引發(fā)學生的閱讀熱忱

為了激發(fā)學生的讀書熱忱，讓學生通過讀書提高自己的語文各項力量，同時也為了讓他們對圖書治理有一個簡潔、根本的熟悉，我為班級建立了圖書角。這個圖書角是我的心血，更離不開同學們的積極響應(yīng)以及對其他班圖書角閱歷的吸取，圖書角的書柜是班內(nèi)牛涌浩的媽媽托人一塊板一塊板做好的，圖書角內(nèi)的幾十本圖書是同學們自覺自愿捐獻的，圖書角美化用的花草是孩子們辛辛苦苦從家里搬來的……我給圖書角起名“悅讀吧”，就是盼望同學不僅有一個美妙的閱讀環(huán)境，更要有一個愉悅的閱讀心情，如此，我才覺得讀書真是讓人感覺美妙的一件事。

二、制定圖書治理制度，推選圖書治理員，熬煉學生的治理力量

為了使圖書角能夠順當、有效地發(fā)揮作用，我制定了嚴格的圖書治理制度，其中包括借書和還書時間，借書時需要留意的事項以及借閱時如何登記等等，因此同學們只要自覺遵守圖書角的治理制度，圖書角是可以很好地為大家效勞的。在推選圖書治理員的時候，學生們都熱忱高漲，特別踴躍，通過考察，我從每個小組中推選了一名圖書治理員，這幾個同學都特別的細心，仔細，這樣每個小組都有自己的圖書治理員，不僅可以削減圖書治理員的工作量，也可以節(jié)約其他同學的時間。在這樣一個嘗試治理與被治理的過程中，不管是借書人還是治理員，我想都有他們的收獲，都增長了他們的見識，熬煉了他們的力量。

三、開展與讀書有關(guān)的一系列活動，豐富學生的讀書生活

1、制作導(dǎo)讀卡，將動手實踐與讀書有機結(jié)合。

能夠動手參加的活動往往是孩子們最寵愛的，為了進一步提高孩子們的閱讀興趣，我讓他們在捐獻圖書的.同時，給自己的圖書制作一張導(dǎo)讀卡，可以設(shè)計成各種小動物、花草的外形，也可以發(fā)揮自己的聰慧才智，給卡片配上圖案、飾品等來介紹自己圖書的主要內(nèi)容和喜愛理由，讓其他同學也能夠喜愛上自己的圖書。孩子們都快樂壞了，紛紛都發(fā)揮自己的創(chuàng)意，制作出了各種各樣美麗的導(dǎo)讀卡，在此過程中，不僅呈現(xiàn)了孩子們富于制造和想象的天性，也讓這些圖書增加了無窮的魅力。

2、進行“好書推舉”“我是小書迷”系列班會，讓讀書與“說書”相結(jié)合。

這里的“說書”，是讓學生以口述的方式推舉自己的書，說一說自己書的主要內(nèi)容，吸引人的地方，還可以給大家朗讀上幾段精彩的片段，每一個孩子都盼望自己的書博得更多人的認可，所以在朗讀時他們或消沉、或激揚，將自己的感情充分融入了朗讀之中，這不僅大大提高了孩子們的朗讀水平，而且還可以讓他們養(yǎng)成學會傾聽的好習慣。

3、每周一節(jié)閱讀課，使讀書成為學生的日常習慣。

為了讓學生將閱讀形成一種學習習慣，我每周抽出一節(jié)語文活動課作為閱讀課，讓學生當堂閱讀，當堂溝通，當堂摘抄美麗詞句，在閱讀上有什么問題當堂提出來，大家共同解決，這樣當學生把閱讀當成一種習慣時，那么閱讀會滲透到他們學習生活的方方面面，最終讓他們獲益眾生。

4、開展“讀書小博士”評比活動，提高學生的積極性。

孩子們總是需要通過競爭的氣氛來提高積極性的，因此評比活動是必不行少的，為此我開展了“讀書小博士”的評比，通過借閱圖書的次數(shù)和讀書心得寫作的質(zhì)量，評比出既寵愛讀書又從書中獲益的這些同學，使他們成為其他同學學習的典范，同時“以競促讀”，帶動其他同學讀書的熱忱，從而在班級里形成良好的讀書之風。

班級群活動總結(jié)篇6

為了進一步深入開展打造“書香校園”活動，讓讀書成為每位師生的習慣，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學校、家庭、社會的一種良好風氣，現(xiàn)對我校本期開展書香校園活動總結(jié)如下：

一、教師讀書活動

每位教師結(jié)合個人實際，制訂了本期讀書活動，明確了讀書書目內(nèi)容、目標、措施、效果等。樹立“時時學習、到處學習”的意識，充分利用假期、周末以及課余時間，進展自我充電，走近經(jīng)典，品嘗名著，提升個人綜合素養(yǎng)。

建立了教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動筆墨不讀書”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習慣。每天記錄至少100字學習筆記或讀書隨筆。學校定時催促檢查。

加強教師讀書成果展現(xiàn)溝通，積極開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評、讀書學問競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動，評比學習標兵，營造良好的校園讀書氣氛。

開展與學生“同過一個節(jié)”（閱讀節(jié)）、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。充分利用晨會課、閱讀課組織學生朗讀經(jīng)典美文。教師在讀書、學習、思索的根底上，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學技能，每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進展溝通。

二、學生讀書活動

1、營造書香環(huán)境。

（1）拓展圖書來源，建立班級圖書角。學校連續(xù)開放圖書室，各班級安排學生隨時到圖書室借閱圖書。各班級教育學生充分利用好平常零花錢，讓家長有目的地幫學生買書。同時為了使有限的圖書發(fā)揮最大的效益，各班級定期在班級內(nèi)進展圖書溝通。

（2）學校的櫥窗常常展現(xiàn)學生優(yōu)秀的日記；推舉優(yōu)秀的課外讀物、展現(xiàn)“書香學生”讀書事跡和圖片。黑板報向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書方法，采納多種方式激發(fā)學生的讀書熱忱。

（3）保證閱讀時間。實行“三讀”（晨誦、午讀、暮省），設(shè)置“閱讀課”，大力開展“大閱讀”活動?！俺空b”、“午讀”時間為學生到校后到預(yù)備前，“暮省”時間為下午課外活動時間。“閱讀課”由語文教師確立主題，并加以指導(dǎo)。各班小助手，組織班級晨間、午間及下午活動課的閱讀活動。

2、加強讀書溝通。

(1).低年級的讀書筆記以為主，中高年級的讀書筆記以寫為主，教師定期進展檢查指導(dǎo)，對于好的讀書筆記在班級、學校進展溝通。各班安排課前演講，讓學生介紹自己讀過的書，一方面檢驗了學生的讀書效果，另一方面熬煉了學生的口才。

(2).