2023年05月2023年山東威海市屬事業(yè)單位招考聘用筆試題庫含答案解析

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。2023年05月2023年山東威海市屬事業(yè)單位招考聘用筆試題庫含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一.高頻考點(diǎn)題庫(共1000題)1.事業(yè)單位人事制度改革的目標(biāo)是（

）。A.建立全面的職員聘用制度B.建立“脫鉤、分類、放權(quán)、搞活”制度C.建立富有活力的激勵競爭機(jī)制和多樣化的工資分配制度D.建立社會化的就業(yè)、醫(yī)療、退休養(yǎng)老等社會保障制度參考答案：ABCD解題思路：事業(yè)單位人事制度改革的目標(biāo)包括建立全面的職員聘用制度；建立“脫鉤、分類、放權(quán)、搞活”制度；建立富有活力的激勵競爭機(jī)制和多樣化的工資分配制度；建立社會化的就業(yè)、醫(yī)療、退休養(yǎng)老等社會保障制度。故正確答案為ABCD。2.依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：蝶蠅靜悄悄地飛來，_______動翅膀，向網(wǎng)上一_________，蜘蛛以為有什么飛蟲______住了，趕快來________，蝶蠅就用最敏捷的動作，突然把蜘蛛抓住，迅速______去。A.扇

碰

貼

捉

飛B.振

撞

貼

看

高C.振

撞

粘

捉

飛D.振

碰

貼

看

高參考答案：C解題思路：第一步，突破口在第三空。該空前后要表達(dá)“蜘蛛以為有什么飛蟲被吸附在網(wǎng)上”的意思?！罢场?，語意較重，符合語境。而“貼”語意較輕，不合語境。排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。第二步，再看第四空。根據(jù)語境，蜘蛛不可能只是看看。排除D項(xiàng)。答案鎖定C項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證C項(xiàng)其他空。均符合語境。因此，選擇C選項(xiàng)。3.上海合作組織成立十多年來，創(chuàng)造性提出并始終________“上海精神”，主張互信、互利、平等、協(xié)商、尊重多樣文明，謀求共同發(fā)展，為世界各國共同繁榮、區(qū)域合作發(fā)展壯大提供了有益________，為推動各國________建設(shè)人類命運(yùn)共同體做出了重大貢獻(xiàn)。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.實(shí)踐

啟發(fā)

并肩B.推行

借鏡

昂首C.踐行

借鑒

攜手D.履行

啟示

挽手參考答案：C解題思路：第一步，分析第二空。文段中描述到“上海精神為區(qū)域合作發(fā)展壯大提供了有益________”，可知應(yīng)為提供了幫助或參考。A項(xiàng)“啟發(fā)”和D項(xiàng)“啟示”語義與文段不相符，同時“有益”與啟示、啟發(fā)略顯重復(fù)，因?yàn)閱⑹?、啟發(fā)本身就是有益的，因此排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“借鏡”比喻參考和吸取別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，C項(xiàng)“借鑒”意思相同，二者均符合語境，保留。第二步，分析第三空。根據(jù)“為推動各國________建設(shè)……做出了重大貢獻(xiàn)”可知，應(yīng)為各國一同建設(shè)人類命運(yùn)共同體，因此這一空應(yīng)填詞的意思與“一同”相近，B項(xiàng)“昂首”指仰著頭，與“一同”意思不同，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“攜手”指比喻共同做某事，與文段意思相符。答案鎖定C選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第一空?！佰`行上海精神”，語義相符。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，所填詞語應(yīng)與“上海精神”搭配，由此排除搭配不當(dāng)?shù)腁。第三步，再看第二空，辨析備選詞語側(cè)重點(diǎn)，根據(jù)文意排除B。第四步，最后看第三空，此處表達(dá)的是各國一起努力，共同建設(shè)人類命運(yùn)共同體，所填詞語應(yīng)體現(xiàn)一起之意，排除不能體現(xiàn)此意的D。第一空，所填詞語搭配的是“上海精神”?！奥男小敝笇?shí)行（自己答應(yīng)做的或應(yīng)該做的事），多與“契約”“諾言”等搭配，與“精神”搭配不當(dāng)，排除A。第二空，“啟發(fā)”指闡明事例，引起對方聯(lián)想而有所領(lǐng)悟，側(cè)重讓人有新的思考?！敖梃b”“借鏡”側(cè)重從他人或事物中吸取經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)?！吧虾＞瘛笔鞘澜绺鲊梢越梃b的經(jīng)驗(yàn)，排除B。第三空，由“各國”“人類命運(yùn)共同體”可知，此處表達(dá)的是各國一起努力，共同建設(shè)人類命運(yùn)共同體，所填詞語應(yīng)體現(xiàn)一起之意。“昂首”不能體現(xiàn)此意，排除D。故本題選C。解題思路：第一空，所填詞語搭配“上海精神”。B項(xiàng)“推行”和C項(xiàng)“踐行”搭配“上海精神”均恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“實(shí)踐”作謂語時，其后一般不接賓語，即其后不能搭配“上海精神”，排除；D項(xiàng)“履行”一般搭配職責(zé)、義務(wù)等，不能搭配“上海精神”，排除。第二空，文段說的是上海合作組織的經(jīng)驗(yàn)可以讓世界各國學(xué)習(xí)、效仿。B項(xiàng)“借鏡”取自成語“借鏡觀形”，“借鏡觀形”比喻參考和吸取別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。B項(xiàng)“借鏡”與C項(xiàng)“借鑒”意思相同，填入橫線處均符合語境，保留。第三空，B項(xiàng)“昂首”指仰著頭，C項(xiàng)“攜手”指手拉著手，表示共同做某事。由“各國”“人類命運(yùn)共同體”可知，此處強(qiáng)調(diào)各國齊心協(xié)力共謀發(fā)展，所以C項(xiàng)“攜手”更符合語境，當(dāng)選。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊稙閿y手建設(shè)人類命運(yùn)共同體作出更大貢獻(xiàn)》4.翻閱一個文檔，第一天看了全文檔的。第二天看了余下的，第三天看了又余下的，這時還剩下4頁。這個文檔總共（

）頁。A.18B.15C.20D.30參考答案：D解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。第二步，設(shè)這個文檔總共x頁，則根據(jù)題意可列方程得，（1－）×（1－）×（1－）x＝4，解得x＝30，即這個文檔總共30頁。因此，選擇D選項(xiàng)。5.自我設(shè)限是指個體針對可能到來的失敗威脅，事先設(shè)置障礙，為失敗創(chuàng)造一個合理的借口，從而保護(hù)自我價值，維護(hù)自我形象。根據(jù)上述定義，下列屬于自我設(shè)限的是：A.小王即將參加某公司的面試，但總覺得自己無法通過。面試的前一天，他因?yàn)橥蝗簧”凰瓦M(jìn)了醫(yī)院，錯過了這次面試B.小周和小田一起競選班長。小田跟朋友說，小周學(xué)習(xí)好，人緣也好，還在學(xué)生社團(tuán)擔(dān)任干部，老師都比較喜歡他，自己估計沒戲了。最后果然小周當(dāng)選了班長C.小李畢業(yè)后進(jìn)入保險公司做銷售代理，第一個月沒有簽訂一單合同。他解釋是因?yàn)槭苋蚪鹑谖C(jī)的影響，市場行情很不好D.小明的語文成績在班上一直名列前茅，每次考試前他都跟同學(xué)說，自己狀態(tài)不好肯定會考砸，但他最后的成績都在前三名之內(nèi)參考答案：B解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“針對可能到來的失敗威脅”“事先設(shè)置障礙”“為失敗創(chuàng)造合理的借口”，在解題時應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。自我設(shè)限的定義要點(diǎn)是：①針對可能到來的失敗威脅；②事先設(shè)置障礙；③為失敗創(chuàng)造合理的借口。A項(xiàng)，生病并不是他自己事先設(shè)置的障礙，不符合②。B項(xiàng)，小田認(rèn)為自己競選班長獲勝的可能性不大，從而事先和朋友解釋，維護(hù)自我形象，符合定義。C項(xiàng)，小李對沒簽訂合同的解釋是事后的解釋，不符合定義。D項(xiàng)，小明成績一直名列前茅，最后的成績都在前三名，并不存在可能到來的失敗威脅，不符合①。故本題選B。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①針對可能到來的失敗威脅，事先設(shè)置障礙；②為失敗創(chuàng)造一個合理的借口，從而保護(hù)自我價值，維護(hù)自我形象。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：突然生病是突發(fā)的情況，并非“事先設(shè)置障礙”，不符合定義；B項(xiàng)：小田認(rèn)為自己競選班長獲勝的可能性不大，事先跟朋友說明情況，體現(xiàn)了“事先設(shè)置障礙，為失敗創(chuàng)造一個合理的借口”，從而“維護(hù)自己的形象”，符合定義；C項(xiàng)：小李的解釋是在沒有訂單之后，并非“事先設(shè)置障礙”，不符合定義；D項(xiàng)：小明成績一直名列前茅，未體現(xiàn)“可能到來的失敗威脅”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。定義的關(guān)鍵在于事先為可能到來的失敗威脅找合理的借口。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)小田知道自己獲選可能性不大，事先向別人解釋小周可能獲選的理由，以此保護(hù)自我價值，符合定義；B項(xiàng)小王突然生病是客觀事實(shí)，并非他事先為失敗找借口，不符合定義；C項(xiàng)小李的解釋是事后的解釋，并非“事先”，不符合定義；D項(xiàng)小明成績一直優(yōu)秀，并不存在可能到來的失敗，事實(shí)也證明了這一點(diǎn)，不符合定義。故正確答案為A。6.黑匣子∶飛機(jī)A.防護(hù)欄∶工廠B.集裝箱∶貨輪C.記錄儀∶汽車D.超新星∶太空參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系?！昂谙蛔印笔秋w行記錄儀的俗稱，記錄“飛機(jī)”在飛行中的各種信息，“飛機(jī)”失事后，可依據(jù)“黑匣子”中的記錄分析失事原因，“黑匣子”和“飛機(jī)”是記錄儀器和運(yùn)載工具的對應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“防護(hù)欄”對于“工廠”起到的是防護(hù)的作用，不是記錄的作用，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“集裝箱”是裝貨容器，不是記錄儀器，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“記錄儀”是安裝在汽車上起到記錄作用的儀器，和“汽車”構(gòu)成了記錄儀器與運(yùn)載工具的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：“超新星”是恒星演化的一個階段，是“太空”的組成部分，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。7.世界格局多極化趨勢發(fā)展過程中的重要特征是合作與對抗并存。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查時事政治知識。第二步，世界格局多極化指一定時期內(nèi)對國際關(guān)系有重要影響的國家和國家集團(tuán)等基本政治力量相互作用，形成政治多極化格局發(fā)展的一種趨勢。世界政治格局多極化趨勢出現(xiàn)的根源在于世界經(jīng)濟(jì)力量結(jié)構(gòu)的多極化，它形成的決定因素是各國綜合國力的上升。在新形勢下，各國關(guān)系趨向于緩和，合作與競爭并存。所以，世界格局多極化趨勢發(fā)展過程中的重要特征不是合作與對抗并存，而是合作中的競爭和競爭中的合作。因此，本題錯誤。8.下列關(guān)于火山的表述錯誤的是：A.噴出的物質(zhì)有氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)三種B.可分為死火山、活火山和休眠火山C.五大連池的形成與火山噴發(fā)有關(guān)D.頁巖是最常見的巖漿巖參考答案：D解題思路：解答本題需要了解火山的相關(guān)知識?；鹕?、地震等相關(guān)知識是?？贾R點(diǎn)，其分類、特點(diǎn)和逃生知識等，是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。A項(xiàng)表述正確?；鹕絿姵鑫镏富鹕交顒訒r從地下噴出的物質(zhì)。有氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)三種。B項(xiàng)表述正確?；鹕娇煞譃樗阑鹕?、活火山和休眠火山死火山指史前曾發(fā)生過噴發(fā)，但有史以來一直未活動過的火山。活火山指尚在活動或周期性發(fā)生噴發(fā)活動的火山。休眠火山指有史以來曾經(jīng)噴發(fā)過．但長期以來處于相對靜止?fàn)顟B(tài)的火山，此類火山都保存有完好的火山錐形態(tài)，仍具有火山活動能力，或尚不能斷定其已喪失火山活動能力。C項(xiàng)表述正確。五大連池風(fēng)景區(qū)位于黑龍江省黑河市五大連池市，1719年—1721年間，火山噴發(fā)，熔巖阻塞白河河道，形成五個相互連接的湖泊，因而得名五大連池。D項(xiàng)表述錯誤。常見的巖漿巖有：花崗巖、橄欖巖、玄武巖、安山巖、流紋巖。頁巖是沉積巖。故本題選D。解題思路：第一步，本題考查火山相關(guān)知識并選錯誤項(xiàng)。第二步，頁巖由黏土脫水膠結(jié)而成的巖石。以黏土類礦物（高嶺石、水云母等）為主，具有明顯的薄層理構(gòu)造。頁巖是沉積巖，而非巖漿巖。常見的巖漿巖有：花崗巖、橄欖巖、玄武巖、安山巖、流紋巖。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：A項(xiàng)正確，火山噴出物中，氣體物質(zhì)主要是水蒸氣，還有氫氣、二氧化碳等，液態(tài)物質(zhì)主要是高溫巖漿，固態(tài)物質(zhì)主要是火山彈、火山砂和火山灰。B項(xiàng)錯誤，頁巖是一種沉積巖，成分復(fù)雜，但都具有薄頁狀或薄片層狀的節(jié)理，主要是由黏土沉積經(jīng)壓力和溫度形成的巖石，但其中混雜有石英、長石的碎屑以及其他化學(xué)物質(zhì)。C項(xiàng)正確，五大連池火山群位于黑龍江省北部五大連池市境內(nèi)，屬小興安嶺西側(cè)中段余脈。五大連池火山群因1719—1721年（清康熙五十八年至六十年）火山爆發(fā)堵塞白河而形成5個相連的堰塞湖和周圍14座火山錐，故稱五大連池火山群。D項(xiàng)正確，火山可分為死火山、活火山和休眠火山。本題為選非題，故正確答案為B。9.訴諸無知是一種邏輯謬誤。人們斷定一件事物是正確的，只是因?yàn)樗幢蛔C明是錯誤；或斷定一件事物是錯誤的，只是因?yàn)樗幢蛔C明是正確，都屬于訴諸無知。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于訴諸無知的是（）。A.我以前一直都是這么做的，所以肯定沒問題B.你不能證明世界上沒鬼，所以世界上一定有鬼C.沒有事情是絕對的，相信我，這句話一定是對的D.沙特人普遍很富有，所以每一個沙特人都很富有參考答案：B解題思路：此題考查邏輯學(xué)的基本常識。“訴諸無知”是一種常見的邏輯謬誤；最常見的兩種訴諸無知的方式為：某件事未被解釋（或未被明確解釋），故它不是真實(shí)的。因?yàn)橐粋€假設(shè)沒有足夠的證據(jù)被證實(shí)，故另一個假設(shè)是正確的。A項(xiàng)錯誤?！拔乙郧耙恢倍际沁@么做的”，可算作“這么做是正確的”的實(shí)驗(yàn)證據(jù)，從正方面證明了該事物正確，所以“這么做”這件事是正確的，即“肯定沒問題”。B項(xiàng)正確。在該選項(xiàng)中，人們判斷“世界上有鬼”是正確的，只是因?yàn)椤笆澜缟蠜]鬼”這件事沒有被證明，是典型的訴諸無知謬誤。C項(xiàng)錯誤。此選項(xiàng)是一個簡單的陳述句，沒有邏輯上的相關(guān)性，也并未提出任何推理，和題干不符。D項(xiàng)錯誤。此選項(xiàng)為邏輯謬誤中的“基因謬誤”，即通過一個人的所屬族群和出身來判斷此人的屬性。以“沙特人普遍富有”來推斷每個個體沙特人都很富有。故正確答案為B10.“五岳歸來不看山”，以下選項(xiàng)與上述推理方式最相近的是（

）。A.疑是銀河落九天B.桂林山水甲天下C.稻花香里說豐年D.二月春風(fēng)似剪刀參考答案：B解題思路：第一步：分析題干推理形式。題干強(qiáng)調(diào)部分與整體之間的關(guān)系，“五岳歸來不看山”表明五岳代表了最好的山。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該句意為飛流直下的瀑布好像是璀璨的銀河水落自九天，未體現(xiàn)整體與部分的關(guān)系，與題干推理形式不一致，排除；B項(xiàng)：“桂林山水甲天下”體現(xiàn)了部分與整體之間的關(guān)系，即：桂林山水代表了最好的水，與題干推理形式一致；C項(xiàng)：該句意思是田里稻花飄香，似乎在告訴人們今年是一個豐收年，未體現(xiàn)整體與部分的關(guān)系，與題干推理形式不一致，排除；D項(xiàng)：該句意思是二月的春風(fēng)像剪刀一樣將柳葉裁細(xì)，未體現(xiàn)整體與部分的關(guān)系，與題干推理形式不一致，排除。故正確答案為B。11.某學(xué)校學(xué)生排成一個方陣，最外層每邊人數(shù)為40人，由外向里數(shù)第二層的人數(shù)是（

）。A.164B.156C.160D.148參考答案：D解題思路：方陣中，由“相鄰兩層之間每邊人數(shù)差2”可知，次外層每邊人數(shù)為人，又知“每層人數(shù)”可得：次外層人數(shù)人。故正確答案為D。12.下列詩詞沒有描述生物應(yīng)激性反應(yīng)的是：A.明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬B.我有迷魂招不得，一唱雄雞天下白C.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開D.飛蛾性趨炎，見火不見我。憤然自投擲參考答案：C解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識并選錯誤項(xiàng)。第二步，生物的應(yīng)激性反應(yīng)是指一切生物對外界各種刺激（如光、溫度、聲音、食物、化學(xué)物質(zhì)、機(jī)械運(yùn)動、地心引力等）所發(fā)生的反應(yīng)。它是使生物體能趨利避害和趨吉避兇的一種本能反應(yīng)?！叭碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”出自唐代詩人白居易的《大林寺桃花》，主要表達(dá)了在喧囂的塵世之上，四月份的時候百花都已凋謝，可深山古寺之中的桃花才剛剛盛開。用地理學(xué)的觀點(diǎn)講，深山海拔高、氣溫低，花開的晚；詩中指超凡脫俗遠(yuǎn)離塵世，不與世俗同流合污。由此可見，C項(xiàng)沒有體現(xiàn)出生物的應(yīng)激反應(yīng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查生物應(yīng)激性反應(yīng)，屬于多學(xué)科綜合考查試題，難度較大。多學(xué)科綜合考查是公務(wù)員考試的一大趨勢，考查考生對基礎(chǔ)知識的掌握程度以及考生的綜合分析能力。就本題而言，考生既需要準(zhǔn)確記憶生物學(xué)科中的基本概念，又需要具備一定的文學(xué)素養(yǎng)，能夠讀懂較為簡單的古詩詞，同時還需要將兩門學(xué)科有機(jī)結(jié)合起來。應(yīng)激性反應(yīng)是指一切生物對外界各種刺激（如光、溫度、聲音、食物、化學(xué)物質(zhì)、地心引力等）所做出的反應(yīng)。應(yīng)激性是一種動態(tài)反應(yīng)，是細(xì)胞對刺激發(fā)生反應(yīng)的特性，在比較短的時間內(nèi)完成，其結(jié)果是使生物適應(yīng)環(huán)境。A項(xiàng)當(dāng)選。該句的意思是在人間四月里，百花凋零已盡，高山古寺中的桃花才剛剛盛開。這體現(xiàn)的是環(huán)境溫度會對植物的生長周期造成影響的自然現(xiàn)象。應(yīng)激性是一種動態(tài)反應(yīng)，在比較短的時間內(nèi)完成，桃花盛開有一個較長的周期，不屬于應(yīng)激性。B項(xiàng)不選。該句的意思是我有迷失的魂魄無法招回，雄雞一叫，天下大亮。雞的眼睛里的視網(wǎng)膜上只有圓錐細(xì)胞，沒有或很少有圓柱細(xì)胞。圓錐細(xì)胞需要較強(qiáng)的光來刺激才能興奮，所以雞在夜晚的視力很差，而清晨陽光襲來，基于對光刺激的應(yīng)激性，公雞就會做出打鳴的反應(yīng)。C項(xiàng)不選。該句的意思是天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲；晚風(fēng)清涼，仿佛帶來了遠(yuǎn)處的蟬叫聲。棲息在樹枝上的喜鵲被明亮的月光驚走，正體現(xiàn)了生物對光這一外界刺激的反應(yīng)。因此，該句描述了生物應(yīng)激性反應(yīng)。D項(xiàng)不選。該句的意思是飛蛾的本性趨光，只能見到火卻見不到自己，像憤然投擲一樣飛向火焰。飛蛾撲火體現(xiàn)的是生物的趨光性這一應(yīng)激性反應(yīng)。故本題選A。解題思路：本題考查科技常識。應(yīng)激性是指一切生物對外界各種刺激（如光、溫度、聲音、食物、化學(xué)物質(zhì)、機(jī)械運(yùn)動、地心引力等）所發(fā)生的反應(yīng)。應(yīng)激性是一種動態(tài)反應(yīng)，是細(xì)胞對刺激發(fā)生反應(yīng)的特性。A項(xiàng)正確，“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”出自辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》，意為天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲，清涼的晚風(fēng)仿佛傳來了遠(yuǎn)處的蟬叫聲。喜鵲被驚飛，體現(xiàn)了生物應(yīng)激性反應(yīng)。B項(xiàng)正確，“我有迷魂招不得，一唱雄雞天下白”出自李賀的《致酒行》，意為我的魂魄好像迷失在外，招不回來；當(dāng)長夜過去，雄雞高唱，天下大白的時候，才會有我的出路。公雞對光線特別敏感，當(dāng)天剛剛發(fā)亮?xí)r，就能感受到光而報曉，體現(xiàn)了生物應(yīng)激性反應(yīng)。C項(xiàng)錯誤，“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”出自白居易的《大林寺桃花》，意為人間四月里百花凋零已盡，可是山寺之中，桃花卻剛剛盛開。由于地勢高的原因，山中的溫度一般比平原的溫度要低，所以山中的植物達(dá)到有效積溫所需時間就長，發(fā)育就慢。其沒有描述生物應(yīng)激性反應(yīng)。D項(xiàng)正確，“飛蛾性趨炎，見火不見我。憤然自投擲”出自秦應(yīng)陽的《飛蛾》，意為飛蛾的本性慣于趨向炎熱，只見到火而見不到自己。像憤然投擲一樣。飛蛾夜間活動，具有趨光性，屬于生物應(yīng)激性反應(yīng)。本題為選非題，故正確答案為C。13.下列可以免除法律責(zé)任的情形有：

A.法律責(zé)任已過時效期

B.受害人不向法院起訴要求追究行為人的法律責(zé)任

C.自首又立功，且情節(jié)較輕的

D.有關(guān)當(dāng)事人向法院起訴要求追究行為人的法律責(zé)任

參考答案：ABC

解題思路：第一步，本題考查法律責(zé)任知識。

第二步，可以免除法律責(zé)任的情形有：（1）時效免責(zé)。違法者在其違法行為發(fā)生一定期限后，不再承擔(dān)強(qiáng)制性法律責(zé)任。（2）不訴免責(zé)。即所謂的不告不理、告訴才處理。（3）自首立功免責(zé)。對那些違法之后有自首或立功表現(xiàn)的人，免除其部分或者全部法律責(zé)任。（4）有效補(bǔ)救免責(zé)。對于那些實(shí)施違法行為，造成一定損害，但在國家機(jī)關(guān)歸責(zé)之前采取及時補(bǔ)救措施的人，免除其部分或者全部責(zé)任。（5）自助免責(zé)。對自助行為所引起的法律責(zé)任的減輕或者免除。

因此，選擇ABC選項(xiàng)。

14.事業(yè)∶順利A.墻壁∶依靠B.電腦∶方便C.夢想∶美好D.家人∶陪伴參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！绊樌笨梢孕揎棥笆聵I(yè)”，二者屬于偏正關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“依靠”與“墻壁”是動賓關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“電腦”可以帶來“方便”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“美好”可以修飾“夢想”，二者屬于偏正關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“陪伴”與“家人”是動賓關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。15.寄生在人臉部的螨蟲是一種微生物。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識。第二步，微生物指個體無法用肉眼觀察的微小生物，在我國教科書中，將微生物劃分為以下8大類：細(xì)菌、病毒、真菌、放線菌、立克次氏體、支原體、衣原體、螺旋體。微生物個體微小，與人類關(guān)系密切。有些微生物是肉眼可以看見的，像屬于真菌的蘑菇、靈芝、香菇等。還有微生物是一類由核酸和蛋白質(zhì)等少數(shù)幾種成分組成的“非細(xì)胞生物”螨蟲屬于節(jié)肢動物門蛛形綱廣腹亞綱的一類體型微小的動物，身體大小一般都在0.5毫米左右，有些小到0.1毫米，大多數(shù)種類小于1毫米。是一種人類的寄生蟲，日常悄無聲息地就爬到我們的身上，尤其喜歡我們的臉部。臉上即使有螨蟲臉也不會感覺到疼痛，但螨蟲不會進(jìn)入血液。螨蟲屬于動物，而非微生物。因此，本題錯誤。16.從所給的四個選項(xiàng)中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。圖形中的小圓圈均分為內(nèi)外兩部分，且數(shù)量變化明顯，考慮小圓圈數(shù)量。第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見，優(yōu)先考慮。大圓圈內(nèi)外的圖形個數(shù)，如下圖所示。內(nèi)部小圓圈規(guī)律為：圖1+圖2=圖3；外部小圓圈規(guī)律為：圖1-圖2=圖3，均呈運(yùn)算規(guī)律，所以問號處圖形的圓內(nèi)、外部均應(yīng)有2個小圓圈，只有B項(xiàng)符合。因此，選擇B選項(xiàng)。17.環(huán)形跑道長400米，老張、小王、小劉從同一地點(diǎn)同向出發(fā)。圍繞路道分別慢走、跑步和騎自行車。已知三人的速度分別是1米/秒，3米/秒和6米/秒，問小王第3次超越老張時，小劉已經(jīng)超越了小王多少次？A.3B.4C.5D.6參考答案：B解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于相遇追及類。第二步，設(shè)小王第3次超越老張所需時間為t，可得3×400＝（3－1）t，解得t＝600（秒）。第三步，設(shè)經(jīng)過600秒小劉已經(jīng)超越小王n次，可得n×400＝（6－3）×600，解得n＝4.5，故超越了4次。因此，選擇B選項(xiàng)。18.就對個人和民族的作用而言，文化素質(zhì)主要是通過形成特定的文化氛圍，浸潤其心靈，提升其境界；人文精神則主要是通過具體的價值意識，指導(dǎo)其行為，推動其前進(jìn)。換言之，文化素質(zhì)的作用是間接、抽象的；人文精神的作用則比較直接、具體。因此：A.文化素質(zhì)比人文精神重要B.人文精神比文化素質(zhì)重要C.文化素質(zhì)與人文精神是一回事D.在大力提高民族文化素質(zhì)的時候，應(yīng)當(dāng)高度重視人文精神的建設(shè)參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段先講了文化素質(zhì)和人文精神對個人和民族的作用和產(chǎn)生作用的方式。然后通過“換言之”對文段進(jìn)行總結(jié)，引出文段的主旨，主要講文化素質(zhì)和人文精神通過不同的方式對個人和民族發(fā)揮重要作用。第二步，對比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對文段主旨句的合理推斷。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)和B項(xiàng)：“比……重要”無中生有。C項(xiàng)：“是一回事”說法錯誤。19.當(dāng)年韓愈被貶到潮州做刺史，雖然只有8個月的時間，卻不怕費(fèi)力，大力興辦州學(xué)，捐出所有的俸銀，用作辦學(xué)費(fèi)用，并積極推廣唐朝的普通話，“以正音為潮人誨”。8個月后，韓愈就調(diào)離了潮州，幾乎沒有什么“政績”可言，然而他給潮州留下了巨大的精神財富。到南宋時，潮州已是文化名城，有了“海濱鄒魯”的美譽(yù)。這段文字意在說明：A.語言規(guī)范化是一項(xiàng)長期的工作B.潮州成為歷史文化名城的原因C.文化建設(shè)對城市有深刻的影響D.評價官員不應(yīng)只看短期的政績參考答案：C解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文記述了一個事件的發(fā)展，事件的結(jié)果是文段論述的重點(diǎn)，考生需要從事件的結(jié)果中引申深一層的含義。文段主要講述的是韓愈在潮州做官時，大力興辦州學(xué)、推廣唐朝普通話，雖然只有八個月，且當(dāng)時沒有顯示出什么明顯的效果，但這些文化建設(shè)舉措?yún)s對當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。由此可知，文段意在說明的是文化建設(shè)對城市發(fā)展的重要性。只有C項(xiàng)體現(xiàn)了“文化”的作用，當(dāng)選。解題思路：第一步，分析文段。文段講述了潮州城市發(fā)展的故事。故事的結(jié)尾是“潮州成為文化名城，有了‘海濱鄒魯’的美譽(yù)”，原因是韓愈在潮州“大力興辦州學(xué)”“推廣普通話”，也就是因?yàn)椴扇×诉@些文化建設(shè)的舉措，潮州才能有如此的影響力，因此得出的結(jié)論是文化建設(shè)能夠影響城市發(fā)展。第二步，對比選項(xiàng)。C項(xiàng)能夠體現(xiàn)文化建設(shè)對城市的影響，符合文段意圖。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題為中心理解題。材料講述了韓愈通過興辦州學(xué)，推廣唐朝的普通話給潮州留下了巨大的精神財富，這使潮州在南宋時成了文化名城。通過這個歷史故事，可以引申出這樣一個道理：文化建設(shè)對于城市的發(fā)展有巨大的作用。結(jié)合選項(xiàng)可知，C項(xiàng)符合文意。A項(xiàng)只是針對原文中“推廣唐朝的普通話”所作的一個推斷，表述片面，不是材料主要講的道理；B、D兩項(xiàng)都是材料表面表述的內(nèi)容，并不是引申的含義。故正確答案為C。20.刷牙可以保持牙齒健康和口氣清新，牙膏的主要原料是香味劑。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查生活常識。第二步，牙膏是復(fù)雜的混合物，它通常由粉狀摩擦劑、濕潤劑、表面活性劑、粘合劑、香料、甜味劑及其它特殊成分構(gòu)成的。牙膏中的摩擦劑是牙膏的主要成分，它可使牙菌斑、軟垢和食物殘?jiān)容^容易地被刷下來，刷牙可以保持牙齒健康和口氣清新。所以，牙膏的主要原料不是香味劑，而是摩擦劑。因此，本題錯誤。21.甲、乙、丙三者為相關(guān)商品，當(dāng)甲的價格上升后，乙的需求減少，丙的需求增加，這表明（

）。A.甲與乙是替代品B.甲與丙是替代品C.甲與乙是互補(bǔ)品D.乙與丙是互補(bǔ)品參考答案：BC解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。如果兩種商品的功用相同或相近，可以滿足消費(fèi)者的同一需要，這兩種商品就互為替代品。在替代品中，一種商品價格上升，會導(dǎo)致另一種商品的需求量增加。如果兩種商品必須組合在一起才能滿足人們的某種需要，這兩種商品就是互補(bǔ)商品。在互補(bǔ)品中，一種商品的價格上升，會使另一種商品的需求量減少。題中，甲的價格上升后，乙的需求減少，丙的需求增加，表明甲與乙是互補(bǔ)品，甲與丙是替代品。故正確答案為BC。22.①購買原材料②烹飪菜肴③選擇菜譜④裝盤上桌⑤洗凈加工材料A.①③⑤④②B.①③⑤②④C.③①⑤②④D.③⑤④①②參考答案：C解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從①③中選擇。比較可知，“③選擇菜譜”后才能“①購買原材料”，所以③應(yīng)放在首句，排除A、B兩項(xiàng)。第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，確定尾句應(yīng)從②④中選擇。比較可知，先“②烹飪菜肴”才能“④裝盤上桌”，所以④應(yīng)放在尾句，排除D選項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。23.把下列六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的是：A.①③⑥，②④⑤B.①③⑤，②④⑥C.①⑤⑥，②③④D.①④⑥，②③⑤參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個圖形均由黑塊和白塊組成，考慮元素的個數(shù)和種類。第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。觀察可得，題干中黑色部分?jǐn)?shù)依次為2、2、4、2、2、2，白色部分?jǐn)?shù)依次為3、1、3、1、3、3，對比發(fā)現(xiàn)，①⑤⑥白色部分比黑色部分多1，②③④黑色部分比白色部分多1，依此規(guī)律分成兩組，只有C選項(xiàng)符合。因此，選擇C選項(xiàng)。24.公共組織中正式組織的特點(diǎn)是（

）。A.領(lǐng)導(dǎo)者的自然形成B.成員相對固定C.自發(fā)地建立D.自發(fā)地分工參考答案：B解題思路：正式組織的特征：（1）保持相對的穩(wěn)定性，存在穩(wěn)定的秩序，人員流動性小，權(quán)責(zé)結(jié)構(gòu)清晰；（2）專業(yè)化分工，分成若干崗位及與之相應(yīng)的職責(zé)；（3）對不同觀念層次存在一定的協(xié)調(diào)；（4）擁有法定的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威；（5）建立了相對穩(wěn)定的規(guī)章制度體系；（6）職位的可取代性。故正確選項(xiàng)為B?！局R拓展】正式組織是指人們按照一定的規(guī)則，為完成某一共同的目標(biāo)，正式組織起來的人群集合體，是具有一定結(jié)構(gòu)、同一目標(biāo)和特定功能的行為系統(tǒng)。任何正式組織都是由許多要素、部分、成員，按照一定的聯(lián)結(jié)形式排列組合而成的。它有明確的目標(biāo)、任務(wù)、結(jié)構(gòu)和相應(yīng)的機(jī)構(gòu)、職能和成員的權(quán)責(zé)關(guān)系以及成員活動的規(guī)范。25.生產(chǎn)：銷售A.收入：支出B.起草：修改C.救災(zāi)：抗災(zāi)D.閉幕：開幕參考答案：B解題思路：本題只涉及兩個詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)兩個詞項(xiàng)間存在先后順序關(guān)系。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。先生產(chǎn)然后才能銷售。A項(xiàng)，支出未必要先有收入，與題干關(guān)系不一致，排除。B項(xiàng)，先起草然后才能修改，與題干關(guān)系一致。C項(xiàng)，救災(zāi)和抗災(zāi)并無明顯的先后順序，很多時候是同時進(jìn)行的，與題干關(guān)系不一致，排除。D項(xiàng)，應(yīng)先開幕，再閉幕，詞項(xiàng)間順序顛倒，排除。故本題選B。26.下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（

）。A.粘輕怕重哄堂大笑參差不齊膦視昂藏B.家庭瑣事精益求精麻木不仁驚慌失錯C.怪誕不經(jīng)刨根問底畏罪潛逃據(jù)為己有D.神采奕奕詼諧風(fēng)趣迫不急待綿延千里參考答案：C解題思路：本題考查言語理解與表達(dá)。A項(xiàng)錯誤，應(yīng)該是拈輕怕重，瞵視昂藏。B項(xiàng)錯誤，應(yīng)該是驚慌失措。C項(xiàng)正確，沒有錯別字。D項(xiàng)錯誤，應(yīng)該是迫不及待。故正確答案為C。27.下列各句中，有語病的一句是：A.無論美國或其他什么國家，都不能把自己的價值觀念強(qiáng)加于他國人民B.本書作者希望這本書能引導(dǎo)讀者在學(xué)習(xí)英語句型方面起舉一反三的作用C.我本想這次能在北京與你見面，到京后才知你正忙于創(chuàng)辦合資企業(yè)，已經(jīng)到深圳了D.經(jīng)過經(jīng)理耐心解釋，顧客才怒氣漸消，帶著所購物品離開商場參考答案：B解題思路：據(jù)提問知此題為病句辨析題。B項(xiàng)語序有誤，應(yīng)改為“本書作者希望這本書能在引導(dǎo)讀者學(xué)習(xí)英語句型方面起舉一反三的作用”。A、C、D項(xiàng)沒有語病。故正確答案為B。解題思路：第一步，審題干，找出有語病的一項(xiàng)。第二步，辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)為句式雜糅，“引導(dǎo)讀者在學(xué)習(xí)英語句型方面舉一反三”與“在學(xué)習(xí)英語句型方面起舉一反三的作用”雜糅，結(jié)構(gòu)混亂。應(yīng)改成“本書作者希望這本書能在引導(dǎo)讀者學(xué)習(xí)英語句型方面起舉一反三的作用”。A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)均表意明確，沒有語病。因此，選擇B選項(xiàng)。28.下列說法不正確的是：A.“三五”時期鋼產(chǎn)量與“二五”時期相比，增幅不超過20%B.鋼產(chǎn)量首次突破5000萬噸是在“二五”時期C.鋼產(chǎn)量比上一時期增長幅度最大的是“二五”時期D.六個五年計劃共完成鋼產(chǎn)量70000萬噸參考答案：D解題思路：A項(xiàng)，“增幅”即增長率。根據(jù)增長率=，計算“三五”時期鋼產(chǎn)量與“二五”時期相比的增長率，判斷題干所述是否正確。B項(xiàng)，“首次突破5000萬噸”即本期產(chǎn)量大于5000萬噸，而上期產(chǎn)量小于5000萬噸，直接觀察各時期產(chǎn)量數(shù)據(jù)進(jìn)行判斷。C項(xiàng)，“比上一時期增長幅度最大”即同比增長率最大。前面的題目中已經(jīng)求出“六五”時期、“四五”時期、“三五”時期的同比增長率，再根據(jù)增長率=估算“二五”時期、“五五”時期的增長率，比較大小，判斷題干所述是否正確。D項(xiàng)，題干要求六個五年計劃鋼產(chǎn)量之和，直接相加計算。A項(xiàng)，“三五”時期鋼產(chǎn)量比“二五”時期增長了＝＜＝20%，正確。B項(xiàng)，“二五”時期鋼產(chǎn)量為5990萬噸，“一五”時期為1667萬噸，正確。C項(xiàng)，“二五”時期鋼產(chǎn)量增幅為＝＞2，其他時期增幅均小于2倍，正確。D項(xiàng)，六個時期鋼產(chǎn)量總和為20265＋14758＋11494＋6597＋5990＋1667＜21000＋15000＋12000＋7000＋6000＋2000＝63000＜70000萬噸，錯誤。故本題選D。29.在生活中，我們常見的露水是由于水的（

）而形成的一種自然現(xiàn)象。A.汽化B.液化C.升華D.凝華參考答案：B解題思路：本題考查科技。A項(xiàng)錯誤，汽化是指物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程，比如水蒸氣。B項(xiàng)正確，液化是指物質(zhì)由氣態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)的過程，會對外界放熱。空氣中的水汽遇到冷的表面，液化成水珠。C項(xiàng)錯誤，升華是固態(tài)物質(zhì)不經(jīng)過液態(tài)階段直接變?yōu)闅怏w，比如放久的樟腦丸變小。D項(xiàng)錯誤，凝華是物質(zhì)跳過液態(tài)直接從氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的現(xiàn)象，比如樹枝上的“霧凇”。故正確答案為B。30.以下家用電器中，能將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是：A.電磁爐B.電飯煲C.洗衣機(jī)D.電視機(jī)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查科技常識。第二步，洗衣機(jī)通電后，發(fā)動機(jī)將傳送進(jìn)的電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，帶動洗衣機(jī)內(nèi)的渦輪旋轉(zhuǎn)，從而洗干凈衣服。所以，能將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是洗衣機(jī)。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)：電磁爐、電飯鍋是將電能轉(zhuǎn)化為熱能。A項(xiàng)、B項(xiàng)錯誤。D項(xiàng)：電視機(jī)是將電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能。D項(xiàng)錯誤。31.下列關(guān)于仿生生物學(xué)的應(yīng)用對應(yīng)關(guān)系不正確的是：A.發(fā)光纖維——螢火蟲B.子彈頭列車——翠鳥C.維克羅尼龍搭扣——蒼耳D.全天然空調(diào)系統(tǒng)建筑——非洲白蟻巢穴參考答案：A解題思路：本題考查生物常識。A項(xiàng)錯誤，發(fā)光纖維是指受到光和放射線的照射時能發(fā)出可見光的纖維。常見的發(fā)光纖維如：以發(fā)光玻璃作芯材的纖維、以發(fā)光塑料作芯材的纖維。而螢火蟲有專門的發(fā)光細(xì)胞，在發(fā)光細(xì)胞中有兩類化學(xué)物質(zhì)，一類被稱作熒光素，另一類被稱為熒光素酶。熒光素能在熒光素酶的催化下消耗ATP

（腺苷三磷酸），并與氧氣發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)中產(chǎn)生激發(fā)態(tài)的氧化熒光素，當(dāng)氧化熒光素從激發(fā)態(tài)回到基態(tài)時釋放出光子。反應(yīng)中釋放的能量幾乎全部以光的形式釋放，只有極少部分以熱的形式釋放，螢火蟲是通過這樣的作用來發(fā)光的。由此可見，發(fā)光纖維并不是在仿生螢火蟲。B項(xiàng)正確，翠鳥擁有長而平的喙，使其可以從空氣迅速潛入水中，同時并不會產(chǎn)生過多的擾動。日本工程師中津英治仿照翠鳥喙設(shè)計出了新干線子彈頭列車的車頭，使其更長更平，降低了火車的噪音。C項(xiàng)正確，蒼耳是一種植物，它的總苞具有鉤狀的硬刺，可以貼附于動物的身體上。尼龍搭扣的設(shè)計正是從蒼耳獲得的靈感，尼龍搭扣的兩邊都是尼龍做的，一邊是一排排的小勾，另一邊是密密麻麻的小線圈，兩邊貼在一起的時候，小勾就勾住小線圈，使其能貼在一起。D項(xiàng)正確，非洲白蟻會建造巨大的巢穴系統(tǒng)，他們經(jīng)常開啟和關(guān)閉自己塔樓巢穴中的氣口，使得巢穴內(nèi)外的空氣得以對流——冷空氣從底部的氣口流入塔樓，與此同時熱空氣從頂部的煙囪流出。從而使得巢穴中始終維持一個恒定的溫度。在設(shè)計津巴布韋首都哈拉雷的約堡東門購物中心和辦公大樓時，建筑大師麥克·皮爾斯研究了非洲白蟻巢穴的結(jié)構(gòu)，設(shè)計出了全天然空調(diào)系統(tǒng)，使得購物中心常年維持適宜的溫度。本題為選非題，故正確答案為A。解題思路：本題可用可能性猜測法和排除法解答。在不熟悉仿生生物學(xué)的情況下，考生較易推測C、D兩項(xiàng)：搭扣和蒼耳的原理相似，都是利用倒扣，推測C項(xiàng)正確；非洲大部分地區(qū)常年高溫，白蟻巢穴卻維持合適溫度，能給空調(diào)系統(tǒng)的設(shè)計帶來靈感，推測D項(xiàng)正確。此外，A項(xiàng)翠鳥可以快速沖入水中依賴于身體的流線型，這和子彈頭列車減小空氣阻力的原理類似，推測正確。雖然不確定發(fā)光纖維和螢火蟲的關(guān)系，但根據(jù)對A、C、D三項(xiàng)的分析基本可以推測B項(xiàng)錯誤，當(dāng)選。A項(xiàng)正確。列車在高速行駛中，前部“鼻子”形成的風(fēng)墻不僅僅會產(chǎn)生巨大的噪聲，而且還會減慢列車的速度。而根據(jù)翠鳥喙部形狀設(shè)計的新型列車“鼻子”可以消除這些問題，幫助列車能效提高20%。B項(xiàng)錯誤。螢火蟲的發(fā)光是生物發(fā)光的一種，生物發(fā)光具有不需要外界刺激、噪聲低、靈敏度高等優(yōu)點(diǎn)。發(fā)光纖維是受光或放射線照射能發(fā)出比照射光波長更長的可見光的纖維，與螢火蟲發(fā)光的原理并不相同。C項(xiàng)正確。20世紀(jì)40年代初，瑞士發(fā)明家喬治?德?米斯特勞帶著他的愛犬到森林中漫步，返回時發(fā)現(xiàn)褲子和狗身上都是帶刺的蒼耳。這一現(xiàn)象引發(fā)了他的好奇心。在顯微鏡下進(jìn)一步觀察后，他發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘：原來蒼耳每個刺的頂端結(jié)構(gòu)都是一個小鉤子，就是這種結(jié)構(gòu)使它可以輕易地鉤在有毛圈結(jié)構(gòu)的褲料上。這一發(fā)現(xiàn)促成米斯特勞發(fā)明了由鉤和毛兩種結(jié)構(gòu)組成的搭扣帶，即維克羅尼龍搭扣。其中的鉤就像蒼耳上的小鉤子，而毛就像褲料上的毛圈一樣。D項(xiàng)正確。建筑師米克?皮爾斯在設(shè)計哈拉雷東門中心時借鑒了白蟻的土丘巢穴。非洲白天的氣溫可高達(dá)40℃，夜晚又會降至2℃以下。為了讓土丘巢穴保持在相對恒定的溫度，非洲白蟻進(jìn)化出了精巧的筑巢本領(lǐng)：通過在頂部和側(cè)面開鑿出一連串的通風(fēng)孔，為自己的土丘打造出了被動冷卻系統(tǒng)，風(fēng)可以將地下巢穴的熱空氣通過通風(fēng)孔帶出建筑體。白蟻們甚至還會依靠打開或關(guān)閉通道來控制氣流。皮爾斯借鑒白蟻的解決方案設(shè)計了哈拉雷東門中心，熱空氣可從建筑物頂端成排的煙囪中排出，而較冷的空氣則被導(dǎo)向地下。整棟建筑沒有使用空調(diào)就能保持涼爽，相比同等規(guī)模的傳統(tǒng)建筑，它只需要使用十分之一的電能。故本題選B。解題思路：第一步，本題考查生活常識并選錯誤項(xiàng)。第二步，發(fā)光纖維是指受到光和放射線的照射時，能發(fā)出比照射光波長更長的可見光的纖維。螢火蟲有專門的發(fā)光細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)部的化學(xué)物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應(yīng)從而進(jìn)行發(fā)光。兩者的發(fā)光原理不一樣，不屬于仿生生物學(xué)的應(yīng)用。因此，選擇B選項(xiàng)。32.“我在高處看你，羨慕你的穩(wěn)固；你匍匐在那里，羨慕我的高度”啟示我們：A.事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一B.要重視量的積累，以促進(jìn)質(zhì)的飛躍C.矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化D.要一分為二，全面地看問題參考答案：D解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識。第二步，“我在高處看你，羨慕你的穩(wěn)固；你匍匐在那里，羨慕我的高度”是指高處的人羨慕低處的穩(wěn)固，低處的人羨慕高處的高度。這說明矛盾具有普遍性，存在于一切事物及其發(fā)展過程中，矛盾具有特殊性，矛盾雙方每一個側(cè)面各有其特點(diǎn)，要求我們一分為二，全面地看問題，具體問題具體分析。D項(xiàng)正確。因此，選擇D選項(xiàng)。33.關(guān)于海水及其運(yùn)動，下列說法錯誤的是：A.海水的冰點(diǎn)溫度比淡水低B.北海道漁場位于寒流與暖流的交匯處C.波羅的海是世界上鹽度最高的海域D.波浪、潮汐和洋流是海水運(yùn)動的主要形式參考答案：C解題思路：第一步，本題考查海水及其運(yùn)動并選錯誤項(xiàng)。第二步，波羅的海是世界上鹽度最低的海域，紅海是世界上鹽度最高的海域。紅海是介于阿拉伯半島和非洲大陸之間的狹長海域，是世界上海水最熱、最咸的海，也是最年輕的海。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：解答本題需要熟悉海洋的相關(guān)知識。關(guān)于海洋和湖泊，考生要牢記最高、最低、最大、最小等有特殊意義的知識，這些知識容易出題也容易混淆，如最大的淡水湖泊、海拔最低的湖泊等等。A項(xiàng)說法正確。海水的冰點(diǎn)低于淡水，并且隨著鹽度的增加而降低。B項(xiàng)說法正確。北海道漁場位于千島寒流與日本暖流的北海道附近海域，浮游生物豐富,故魚群密集，是世界第一大漁場。C項(xiàng)說法錯誤。紅海是世界上鹽度最高的海域；波羅的海是世界上鹽度最低的海域。D項(xiàng)說法正確。海水是一種流體，永遠(yuǎn)處于不停地運(yùn)動之中，海水運(yùn)動使海洋中的物質(zhì)、能量的循環(huán)有較高的速率。海水運(yùn)動的主要形式有波浪、潮汐和洋流。故本題選C。解題思路：A項(xiàng)正確，淡水0℃結(jié)冰叫作冰點(diǎn)，海水冰點(diǎn)變化與海水鹽度和密度有密切關(guān)系，因海水含有大量鹽，所以海水的冰點(diǎn)溫度比淡水低；B項(xiàng)正確，北海道漁場地處亞洲東部的日本北海道，位于千島寒流與日本暖流的交匯處海域，是世界第一大漁場；C項(xiàng)錯誤，紅海是世界上鹽度最高的海域，紅海受副高和信風(fēng)帶控制，形成熱帶沙漠氣候，蒸發(fā)量大，降水稀少，終年高溫；D項(xiàng)正確，海水運(yùn)動的形式主要有三種：波浪、潮汐、洋流。本題為選非題，故正確答案為C。34.我國經(jīng)濟(jì)已由高速增長階段轉(zhuǎn)向（

）階段，正處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)換增長動力的攻關(guān)期，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系是跨越關(guān)口的迫切要求和我國發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。A.跨越發(fā)展B.高質(zhì)量發(fā)展C.創(chuàng)新發(fā)展D.綠色發(fā)展參考答案：B解題思路：本題考查十九大原文。十九大報告指出，我國經(jīng)濟(jì)已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，必須堅(jiān)持質(zhì)量第一、效益優(yōu)先，以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量變革、效率變革、動力變革，提高全要素生產(chǎn)率，著力加快建設(shè)實(shí)體經(jīng)濟(jì)、科技創(chuàng)新、現(xiàn)代金融、人力資源協(xié)同發(fā)展的產(chǎn)業(yè)體系，著力構(gòu)建市場機(jī)制有效、微觀主體有活力、宏觀調(diào)控有度的經(jīng)濟(jì)體制，不斷增強(qiáng)我國經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新力和競爭力。A項(xiàng)錯誤，與原文不符。B項(xiàng)正確，依照十九大原文。C項(xiàng)錯誤，與原文不符。D項(xiàng)錯誤，與原文不符。故正確答案為B。35.古人行文簡略，優(yōu)秀的作品常常“字不虛設(shè)”，閱讀者決定不予深究的地方，有可能正是作者用心良苦之所在。因此我們閱讀時不宜有所偏，應(yīng)該像作家寫作這些文章時那樣“________”。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.孜孜不倦B.精益求精C.心無旁騖D.字斟句酌參考答案：D解題思路：第一步，快速閱讀文段，根據(jù)前后文邏輯關(guān)系找到對確定答案有幫助的提示信息，由“那樣”可知，考生必須歸納前文的信息。第二步，分析四個選項(xiàng)詞語的含義，選擇與文意最契合的一項(xiàng)。根據(jù)古代優(yōu)秀作品“行文簡略”“字不虛設(shè)”的特點(diǎn)可知，作者行文都有其意義所在，因此，我們在閱讀時也要像作者寫作時那樣每一個字都要仔細(xì)斟酌，否則可能忽略作者的良苦用心?！白巫尾痪搿敝腹ぷ骰?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦?！熬媲缶敝敢呀?jīng)好了還要求更加好?！靶臒o旁騖”形容心思集中，專心致志。“字斟句酌”指寫文章或說話時慎重細(xì)致，一字一句地推敲琢磨。選項(xiàng)中能體現(xiàn)作者用心推敲字句的只有“字斟句酌”。故本題選D。解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)文段中“字不虛設(shè)”“作者良苦用心”“

閱讀時不宜有所偏”可知，古人行文每一個字的設(shè)置都有其意義，所以我們在閱讀的時候也應(yīng)該對每個字仔細(xì)推敲。所選的詞要有“對每個字仔細(xì)推敲”的意思，而且要對應(yīng)雙引號中的“字不虛設(shè)”。第二步，辨析選項(xiàng)。D項(xiàng)“字斟句酌”指對每一字、每一句都仔細(xì)斟酌、推敲，形容說話或?qū)懽鞯膽B(tài)度十分慎重，有仔細(xì)推敲的意思，符合語境。A項(xiàng)“孜孜不倦”、B項(xiàng)“精益求精”、C項(xiàng)“心無旁騖”三個詞均不能表達(dá)“仔細(xì)推敲”的意思，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：文段開頭點(diǎn)明“古人行文簡略”、“優(yōu)秀的作品常?！植惶撛O(shè)’”可知，作家寫作是很珍惜文字的，“因此我們閱讀時不宜有所偏，應(yīng)該像作家寫作這些文章時那樣”，那閱讀者的狀態(tài)就應(yīng)該是仔細(xì)品味。A選項(xiàng)“孜孜不倦”是指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦，排除；B選項(xiàng)“精益求精”側(cè)重好上加好追求更完美，排除；C選項(xiàng)“字斟句酌”，即對每一字、每一句都仔細(xì)斟酌、推敲，符合文意，當(dāng)選；D選項(xiàng)“心無旁騖”形容心無雜念、專心致志的狀態(tài)，排除。故正確答案為C。【出處】《求知在字外》36.《行政許可法》規(guī)定，行政機(jī)關(guān)無論受理還是不受理行政許可申請，都應(yīng)當(dāng)采用書面的方式進(jìn)行告知。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查行政法。根據(jù)《行政許可法》第三十二條第二款規(guī)定：“行政機(jī)關(guān)受理或者不予受理行政許可申請，應(yīng)當(dāng)出具加蓋本行政機(jī)關(guān)專用印章和注明日期的書面憑證?！惫时硎稣_。37.若干名學(xué)生圍坐在一張圓桌邊，其中，1名學(xué)生是海南人，2名學(xué)生南方人，1名學(xué)生是長春人，2名學(xué)生只對繪畫感興趣，3名學(xué)生只對唱歌感興趣。若上述介紹涉及所有學(xué)生，則下列關(guān)于學(xué)生人數(shù)的推斷，正確的是：A.最少可能是3人，最多可能是8人B.最少可能是5人，最多可能是8人C.最少可能是5人，最多可能是9人D.最少可能是3人，最多可能是9人參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。根據(jù)題干條件可知：海南人一定是南方人，所以無論在最多還是最少幾人的計算時，海南人都不能重復(fù)計算，當(dāng)計算最少人數(shù)，應(yīng)讓所有對象的集合盡可能相容，2名學(xué)生南方人，1名學(xué)生是長春人均可包含在3名學(xué)生只對唱歌感興趣當(dāng)中，另外2名學(xué)生只對繪畫感興趣，因此最少可能是2+3=5個人，當(dāng)計算最多人數(shù)時，應(yīng)讓所有對象的集合盡可能相斥，2名學(xué)生南方人，1名學(xué)生是長春人不包含在3名學(xué)生只對唱歌感興趣當(dāng)中，另外2名學(xué)生只對繪畫感興趣，因此最多可能是2+1+2+3=8個人。因此，選擇B選項(xiàng)。38.社會支持系統(tǒng)通常是指來自社會各方面包括父母、親戚、朋友等給予個體的精神或物質(zhì)上的幫助和支持的系統(tǒng)，它的目標(biāo)是使個體重新恢復(fù)到和諧的心理狀態(tài)和優(yōu)良的生活中。根據(jù)上述定義，下列不屬于社會支持系統(tǒng)的是：A.小陳高考失敗，父母對其進(jìn)行安慰B.張某因?yàn)槭伲那椴缓?，找朋友傾訴C.小趙心情不好時，就聽自己偶像的歌曲緩解情緒D.平時工作壓力很大，李某就經(jīng)常和同事出去唱歌吃飯參考答案：C解題思路：第一步：查找關(guān)鍵詞?！吧鐣鞣矫姘ǜ改浮⒂H戚、朋友等”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：父母給予精神上的支持，屬于社會支持系統(tǒng)，排除；B項(xiàng)：朋友在精神上支持鼓勵，屬于社會支持系統(tǒng)，排除；D項(xiàng)：朋友在精神上支持，屬于社會支持系統(tǒng)，排除；C項(xiàng)：小趙聽偶像的音樂，并不是來自社會各方面包括父母、親戚、朋友等的支持，不屬于社會支持系統(tǒng)，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為C。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。來自社會各方面給予個體的精神或物質(zhì)上的幫助和支持。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小陳高考失敗，父母安慰他，體現(xiàn)了父母給他的“精神上的幫助和支持”，符合定義；B項(xiàng)：張某失戀找朋友傾訴，體現(xiàn)了朋友給他的“精神上的幫助和支持”，符合定義；C項(xiàng)：小趙聽歌舒緩情緒，是自我調(diào)節(jié)，并未體現(xiàn)“社會各方面給予個體的幫助和支持”，不符合定義；D項(xiàng)：李某和同事唱歌吃飯來緩解壓力，體現(xiàn)了同事給他的“精神上的幫助和支持”，符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：題干定義社會支持系統(tǒng)是一種社會行為，分析其行為特點(diǎn)和目標(biāo)，再結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行比較即可解題。社會支持系統(tǒng)的定義要點(diǎn)：①來自社會各方面包括父母、親戚、朋友等給予個體的精神或物質(zhì)上的幫助和支持；②使個體重新恢復(fù)到和諧的心理狀態(tài)和優(yōu)良的生活中。A項(xiàng)，父母對小陳進(jìn)行安慰，體現(xiàn)了父母給予他精神上的幫助，目標(biāo)是為了讓他走出高考失敗的陰影，符合定義。B項(xiàng)，找朋友傾訴，體現(xiàn)了朋友給予他精神上的幫助，目標(biāo)是為了讓他走出失戀的陰影，符合定義。C項(xiàng)，小趙聽歌舒緩情緒，是自我調(diào)節(jié)，并未體現(xiàn)社會各方面給他的幫助和支持，不符合要點(diǎn)①。D項(xiàng)，和同事出去唱歌吃飯，體現(xiàn)了同事給予他精神和物質(zhì)上的幫助，目標(biāo)是為了讓他緩解工作壓力，符合定義。故本題選C。39.有我之境：指審美過程中包含客體性的自然景物，也蘊(yùn)藏審美者的主觀感受。即作為觀察對象的客觀事物染上觀察者的主觀色彩。下列最能體現(xiàn)有我之境的是：A.明月松間照，清泉石上流B.星垂平野闊，月涌大江流C.片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤D.明月出天山，蒼茫云海間參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！鞍腕w性的自然景物，也蘊(yùn)藏審美者的主觀感受”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：出自唐代詩人王維的《山居秋暝》，僅僅是在描寫山間的自然景色，沒有蘊(yùn)藏審美者的主觀感受，不符合定義，排除；B項(xiàng)：出自唐代詩人杜甫的《旅夜書懷》，僅僅是在描寫江邊的景色，沒有蘊(yùn)藏審美者的主觀感受，不符合定義，排除；C項(xiàng)：出自唐代詩人杜甫的《江漢》，字面上寫的是詩人所看到的片云孤月，實(shí)際上是用它們暗喻詩人自己。詩人把內(nèi)在的感情融入外在的景物當(dāng)中，感慨自己雖然四處飄零，但對國家的忠心卻依然像孤月般皎潔，蘊(yùn)藏審美者的主觀感受，符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：出自唐代詩人李白的《關(guān)山月》，僅僅是在描繪邊塞的風(fēng)光，沒有蘊(yùn)藏審美者的主觀感受，不符合定義，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①在審美過程中；②包含客體性的自然景物；③蘊(yùn)藏審美者的主觀感受。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：出自王維《山居秋暝》，意為錯落的月光灑在松樹枝上，清澈的泉水在青石間流淌，是對山間自然景色的客觀描述，未體現(xiàn)“審美者的主觀感受”，不符合定義；B項(xiàng)：出自杜甫《旅夜書懷》，意為原野遼闊，天邊的星星猶如垂向地面讓平野看起來更加廣闊，銀光映著奔流洶涌的長江，不停流逝，是對自然景色的客觀描述，未體現(xiàn)“審美者的主觀感受”，不符合定義；C項(xiàng)：出自杜甫《江漢》，表面描寫的是詩人所看到的片云孤月，實(shí)際上是寓情于景，通過“共遠(yuǎn)”體現(xiàn)了自己長期漂泊在外，通過“同孤”體現(xiàn)了自己孤獨(dú)苦悶，是在“審美過程中”通過觀察“自然景物”隱喻了“審美者的主觀感受”，符合定義；D項(xiàng)：出自李白《關(guān)山月》，意為明月從天山升起，出沒在蒼茫的云海之中，是對邊塞月亮和天空的客觀描述，未體現(xiàn)“審美者的主觀感受”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“客觀事物染上觀察者的主觀色彩”，在解題時應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。有我之境定義的關(guān)鍵信息：客觀事物染上觀察者的主觀色彩。A項(xiàng)，是對自然景物的客觀描寫，不涉及觀察者的主觀色彩，不符合定義。B項(xiàng)，是對自然景物的客觀描寫，不涉及觀察者的主觀色彩，不符合定義。C項(xiàng)，這里的“遠(yuǎn)”和“孤”體現(xiàn)了觀察者的主觀色彩，符合定義。D項(xiàng)，是對自然景物的客觀描寫，不涉及觀察者的主觀色彩，不符合定義。故本題選C。40.分工是社會化大生產(chǎn)的必然要求，所以分工越細(xì)，效率就越高。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。隨著生產(chǎn)社會化的進(jìn)行，企業(yè)為了提高效率和效益，需要把自己不擅長的部分分化出去給擅長的組織做。但這并不意味著分工越細(xì)，效率越高。效率是由生產(chǎn)投入和產(chǎn)出的比值決定的，與分工的細(xì)致與否沒有必然的關(guān)系。故表述錯誤。41.擬態(tài)是指某些生物在進(jìn)化過程中具有與另一種生物或周圍自然界物體相似的形態(tài)，這種相似性很高，幾乎難以分辨，可以保護(hù)某一物種或兩個物種。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于擬態(tài)的是：A.海豚、企鵝和帶魚雖然分別屬于鯨類、鳥類和魚類，但為了適應(yīng)海洋生活，都進(jìn)化出了流線型的身體B.北極熊生活在白雪皚皚的北極，為了掩護(hù)自己捕食時不被獵物過早發(fā)現(xiàn)，皮毛逐漸變成與環(huán)境相似的白色C.杜鵑會將與宿主卵酷似的卵產(chǎn)在宿主巢內(nèi)，其雛鳥在孵出后不久就會將宿主雛鳥擠出巢外，獨(dú)享體型只有自己一半大小的宿主父母的喂食D.大鯢，俗名娃娃魚，已在地球上生活了數(shù)億年，其受到刺激時的叫聲酷似人類嬰兒的哭聲，讓人聽到不忍心傷害，對一些獵食動物也有威懾作用參考答案：C解題思路：題干定義擬態(tài)是一種生物形態(tài)，分析其特點(diǎn)和作用，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。擬態(tài)的定義要點(diǎn)：①具有與另一種生物或周圍自然界物體相似的形態(tài)；②相似性很高，難以分辨；③可以保護(hù)某一物種或兩個物種。A項(xiàng)，只是身體形態(tài)都是流線型，不符合要點(diǎn)②③。B項(xiàng)，北極熊的皮毛逐漸變成與環(huán)境相似的白色，變化的僅是顏色，不符合要點(diǎn)①③。C項(xiàng)，杜鵑的卵與宿主的卵相似，不易被察覺，是一種宿主擬態(tài)，符合定義。D項(xiàng)，大鯢的叫聲酷似人類嬰兒的哭聲，哭聲不屬于擬態(tài)，不符合要點(diǎn)①②③。故本題選C。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①在進(jìn)化過程中具有與另一種生物或周圍自然界物體的相似的形態(tài)；②相似性很高，幾乎難以分辨；③可以保護(hù)某一物種或兩個物種。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：海豚、企鵝和帶魚都進(jìn)化出的流線形的身體，與周圍自然界物體（即海洋環(huán)境）并不具備極大的相似性，很容易分辨，且三種動物并沒有在進(jìn)化過程中對彼此模仿，而是由于處于相同的環(huán)境中形成的相似形態(tài)，不符合定義；B項(xiàng)：北極熊白色的皮毛是與周圍大環(huán)境顏色相同，而不是與“周圍自然界物體”相似，屬于保護(hù)色，不符合“與另一種生物或周圍自然界物體具有相似的形態(tài)”，不符合定義；C項(xiàng)：娃娃魚的哭聲酷似嬰兒哭聲，聲音不是形態(tài)，不屬于“與另一種生物具有相似的形態(tài)”，不符合定義；D項(xiàng)：杜鵑的卵酷似宿主的卵，屬于“形態(tài)相似性很高”，將宿主雛鳥擠出巢外，獨(dú)享喂食，保護(hù)了自己的成長，體現(xiàn)了“可以保護(hù)某一物種或兩個物種”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，找出定義關(guān)鍵詞?！澳承┥镌谶M(jìn)化過程中具有與另一種生物或周圍自然界物體的相似的形態(tài)”、“相似性很高，幾乎難以分辨”、“可以保護(hù)某一物種或兩個物種”。第二步，逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：海豚、企鵝和帶魚這三種不同的物種都具有流線形身體這一相似性，但相似性是否很高，是否難以分辨不明確，不符合定義，排除；B項(xiàng)：北極熊的皮毛逐漸變?yōu)榕c周圍的環(huán)境相似的白色，只是顏色發(fā)生變化，但形態(tài)并沒有發(fā)生改變，這是北極熊的保護(hù)色，沒有體現(xiàn)了“某些生物在進(jìn)化過程中具有與另一種生物或周圍自然界物體的相似的形態(tài)”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：大鯢的叫聲與嬰兒相似，并不是形態(tài)的相似，不符合“某些生物在進(jìn)化過程中具有與另一種生物或周圍自然界物體的相似的形態(tài)”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：杜鵑產(chǎn)的卵與宿主卵酷似，符合“相似性很高，幾乎難以分辨”，將宿主雛鳥擠出巢外符合“可以保護(hù)某一物種或兩個物種”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。42.遺傳學(xué)對研究地球上的生命起源、醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)動植物和微生物育種，以至人類學(xué)和社會學(xué)等方面都有重要的指導(dǎo)意義。它是在動植物育種的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，必然又可以回過來指導(dǎo)動植物育種的實(shí)踐?？咕毓I(yè)的興起促進(jìn)了微生物遺傳學(xué)的發(fā)展，微生物遺傳學(xué)的發(fā)展又推動抗菌素工業(yè)及其他發(fā)酵工業(yè)的進(jìn)步，就是明顯的例證。這段文字主要介紹了：A.遺傳學(xué)各個分支的演變過程B.生命科學(xué)對社會科學(xué)的作用方式C.遺傳學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)及指導(dǎo)意義D.遺傳學(xué)廣闊的應(yīng)用前景參考答案：C解題思路：本題考查的是對文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。閱讀可知，文段首句講了遺傳學(xué)的指導(dǎo)意義，第二句講了遺傳學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)，第三句對前兩句進(jìn)行了例證。因此文段主旨應(yīng)是對前兩句的綜合概括。文段首先指出了遺傳學(xué)對研究地球上的生命起源、醫(yī)學(xué)等有重要的指導(dǎo)意義。接著說明了遺傳學(xué)是在動植物育種的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，又反過來指導(dǎo)動植物育種的實(shí)踐，并對此進(jìn)行了例證。A、B、D三項(xiàng)在文段中均未提及，排除。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。文段先講了遺傳學(xué)對研究各學(xué)科有重要的指導(dǎo)意義，又講了遺傳學(xué)的基礎(chǔ)是動植物育種，并且可以指導(dǎo)動植物育種的實(shí)踐，最后通過抗菌素和遺傳學(xué)關(guān)系的例子對觀點(diǎn)進(jìn)行論證。由此可知，文段結(jié)構(gòu)為“總—分”，文段重點(diǎn)在前兩句，主要講的是遺傳學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)以及對各學(xué)科的指導(dǎo)意義。第二步，對比選項(xiàng)。C項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：據(jù)提問知此題屬于中心理解題。文段中第一句說的是遺傳學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)，第二句是過渡句，引出了遺傳學(xué)的實(shí)踐指導(dǎo)意義，第三句通過例證來說明其實(shí)踐意義。所以文段主要介紹了遺傳學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)及指導(dǎo)意義，C項(xiàng)符合。A項(xiàng)錯誤，文中沒有說到各分支演變過程；B項(xiàng)表述片面，遺傳學(xué)對人類學(xué)和社會學(xué)的指導(dǎo)作用只是一部分；D項(xiàng)錯誤，“應(yīng)用前景”并沒有提到。故正確答案為C。43.如果華佗去世后不久，曹操還想尋找一位名醫(yī)為自己治病，他可以找下列哪一位（

）。A.扁鵲B.孫思邈C.張仲景D.李時珍參考答案：C解題思路：本題考查人文歷史。曹操所在的年代是東漢末年及三國時期。A項(xiàng)錯誤，扁鵲處于春秋戰(zhàn)國時期。B項(xiàng)錯誤，孫思邈處于唐朝時期，被尊稱為“藥王”。C項(xiàng)正確，張仲景屬于同時期人物，東漢末年著名醫(yī)學(xué)家，被后人尊稱為醫(yī)圣。D項(xiàng)錯誤，李時珍是明朝時期的“文林郎”。故正確答案為C。44.為了解學(xué)生的音樂基礎(chǔ)，音樂老師會在每學(xué)期的第一節(jié)課問問學(xué)生與音樂有關(guān)的問題，讓每位學(xué)生唱一首歌。輪到小李時，他膽怯地說：“老師我不會唱”，老師讓小李照著歌本念了一遍歌詞后坐下了。事后音樂老師了解到小李在老家上的小學(xué)，沒上過音樂課，長這么大從來沒有唱過歌，面對小李，音樂教師怎么做最合適？

A.按音樂課教學(xué)計劃正常進(jìn)行，讓小李自己慢慢跟上進(jìn)度

B.和小李說基礎(chǔ)薄弱也沒關(guān)系，音樂課不是中考必考科目

C.使小李明白音樂既可以使我們快樂生活也可以釋放壓力

D.讓小李多聽多唱，多學(xué)習(xí)樂理知識，體會到音樂的美妙參考答案：D

解題思路：本題考查教師的課堂處理能力。題干中，小李在老家上小學(xué)，沒上過音樂課，也沒有唱過歌，無法體會音樂的美妙。因此老師應(yīng)該讓小李多聽多唱，多學(xué)習(xí)樂理知識，體會音樂的美妙。故D項(xiàng)正確。

A項(xiàng)：該做法無法顧及小李的特殊需求，不能對其因材施教；與題干不符，排除。

B項(xiàng)：該說法抹殺了音樂課的重要性，可能會讓學(xué)生對音樂課產(chǎn)生輕視，不利于他的全面發(fā)展。與題干不符，排除。

C項(xiàng)：該說法點(diǎn)明了音樂的減壓作用，但題干中并未提及小李壓力的問題，與題干不符，排除。

故正確答案為D。45.樂觀者理解每個人都與他人不同，并有自己的發(fā)展道路，所以他們不和別人攀比。他們對自己擁有和正在做的事情充滿信心。他們并不關(guān)注別人正在做什么，而是關(guān)注如何提高自己的生活質(zhì)量。從這段文字我們可以看出：A.樂觀者淡泊名利，正視自我B.樂觀者更注重打造自己的世界C.樂觀者擁有更好的價值觀D.悲觀者更容易去關(guān)注別人的世界參考答案：B解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“樂觀者淡泊名利”無中生有，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對應(yīng)文段“他們不和別人攀比”“他們對自己擁有和正在做的事情充滿信心”“他們并不關(guān)注別人正在做什么，而是關(guān)注如何提高自己的生活質(zhì)量”可知，B項(xiàng)符合文意。C項(xiàng)“更好的價值觀”無中生有，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“悲觀者”文段并未提及，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。46.王老師在教四年級學(xué)生解決數(shù)學(xué)應(yīng)用題時，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在認(rèn)真讀懂題目后，要畫一些示意圖來解決問題，這樣做是為了讓學(xué)生：A.熟練地運(yùn)用計算技能B.完成對問題的心理表征C.有效地監(jiān)控解題的過程D.牢牢記住題目的要求參考答案：B解題思路：本題考查教育常識。一般來說，問題解決的過程分為以下四個階段：（1）理解和表征問題階段；（2）尋求答案階段；（3）執(zhí)行計劃或嘗試某種解答階段；（4）評價結(jié)果階段。其中，問題表征是問題解決的中心環(huán)節(jié)，解決問題的第一步是確定問題到底是什么，也就是要找出相關(guān)信息，而忽略無關(guān)信息，從而確立問題的表征。題干中，老師讓學(xué)生看清題目，畫一些示意圖來解決問題，是為了讓學(xué)生充分理解和表征問題。B項(xiàng)正確。A項(xiàng)：熟練地使用計算技能是最終目的，而非畫示意圖的目的。與題干不符，排除。C項(xiàng)：有效地監(jiān)控解題過程不是解決問題之前的做法，為干擾項(xiàng)。與題干不符，排除。D項(xiàng)：牢記題目內(nèi)容并非題干中老師做法的目的，為干擾項(xiàng)。與題干不符，排除。故正確答案為B。47.52，－56，－92，－104，（

）A.－100B.－107C.－108D.－112參考答案：C解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢平緩，優(yōu)先考慮做差。第二步，做差如圖所示：差數(shù)列是公比為的等比數(shù)列，則下一項(xiàng)為，所求項(xiàng)＝－104＋（－4）＝－108。因此，選擇C選項(xiàng)。48.根據(jù)《公務(wù)員法》的規(guī)定，下列選項(xiàng)正確的是：A.公務(wù)員李某因接受紀(jì)律審查，自覺無顏在單位呆下去，在審查過程中，向單位請辭，單位很理解地批準(zhǔn)辭職B.公務(wù)員趙某對降職處分要求復(fù)核，復(fù)核期間停止了降職處分的執(zhí)行C.常某工作由于專業(yè)性較強(qiáng)，單位聘任常某擔(dān)任公務(wù)員，并簽訂了10年的聘任合同D.公務(wù)員段某因外出，無正當(dāng)理由逾期不歸連續(xù)超過20天而被辭退參考答案：D解題思路：第一步，本題考查《公務(wù)員法》。第二步，《公務(wù)員法》第88條第5項(xiàng)規(guī)定，公務(wù)員曠工或者因公外出、請假期滿無正當(dāng)理由逾期不歸連續(xù)超過十五天，或者一年內(nèi)累計超過三十天的，予以辭退。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查行政法。A選項(xiàng)錯誤，根據(jù)《公務(wù)員法》第八十六條第四款規(guī)定：“公務(wù)員有下列情形之一的，不得辭去公職：······（四）正在接受審計、紀(jì)律審查、監(jiān)察調(diào)查，或者涉嫌犯罪，司法程序尚未終結(jié)的；······”可見，李某在紀(jì)律審查過程中不得辭去公職。B選項(xiàng)錯誤，根據(jù)《公務(wù)員法》第九十六條第二款規(guī)定：“復(fù)核、申訴期間不停止人事處理的執(zhí)行。

”C選項(xiàng)錯誤，根據(jù)《公務(wù)員法》第一百零三條第二款規(guī)定：“聘任合同期限為一年至五年?！币蚨鴨挝慌c常某簽訂10年的聘任合同不符合法律的規(guī)定。D選項(xiàng)正確，根據(jù)《公務(wù)員法》第八十八條規(guī)定：“公務(wù)員有下列情形之一的，予以辭退：

（一）在年度考核中，連續(xù)兩年被確定為不稱職的；

（二）不勝任現(xiàn)職工作，又不接受其他安排的；

（三）因所在機(jī)關(guān)調(diào)整、撤銷、合并或者縮減編制員額需要調(diào)整工作，本人拒絕合理安排的；

（四）不履行公務(wù)員義務(wù)，不遵守法律和公務(wù)員紀(jì)律，經(jīng)教育仍無轉(zhuǎn)變，不適合繼續(xù)在機(jī)關(guān)工作，又不宜給予開除處分的；

（五）曠工或者因公外出、請假期滿無正當(dāng)理由逾期不歸連續(xù)超過十五天，或者一年內(nèi)累計超過三十天的?！倍文骋蚬獬觯瑹o正當(dāng)理由逾期不歸連續(xù)超過20天而被辭退符合法律規(guī)定的情形。故正確答案為D。49.若將一個長為8厘米、寬為6厘米的長方形蓋在一個圓上，兩個圖形重疊部分的面積占圓的三分之二，占長方形面積的一半。則這個圓的面積為多少平方厘米？A.64B.24C.48D.36參考答案：D解題思路：二者重疊面積相同，即圓面積的三分之二等于長方形面積的一半，根據(jù)此等量列式計算即可。長方形的面積為8×6=48平方厘米，則重疊部分面積為48÷2=24平方厘米，圓的面積為24÷=36平方厘米。故本題選D。解題思路：第一步，本題考查幾何問題，屬于平面幾何類。第二步，長方形的面積為8×6＝48（平方厘米），重疊面積為48×＝24（平方厘米）。由占圓的三分之二，可知圓的面積為24÷＝36（平方厘米）。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：設(shè)重疊部分的面積為2A，則，。已知長方形長為8，寬為6，則，。故。故正確答案為D。50.提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容和服務(wù)，是學(xué)習(xí)類應(yīng)用程序的________，是彰顯其教育性的首要維度。漂亮的界面，花哨好玩的功能均是________，內(nèi)容才是內(nèi)在價值和競爭力之所在。填入橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.焦點(diǎn)

喧賓奪主B.根基

錦上添花C.要旨

如虎添翼D.追求

緣木求魚參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)后文“是彰顯其教育性的首要維度、內(nèi)容才是內(nèi)在價值和競爭力之所在”可知，“提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容和服務(wù)”是學(xué)習(xí)類應(yīng)用程序內(nèi)在的、首要的功能。A項(xiàng)“焦點(diǎn)”比喻問題的關(guān)鍵所在或爭論的集中點(diǎn)，體現(xiàn)不出“內(nèi)在”的意思，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)“根基”指事物的基礎(chǔ)；C項(xiàng)“要旨”指主要的旨趣、意思，即主要內(nèi)容。二者均能體現(xiàn)出重要性，符合文意。D項(xiàng)“追求”意指盡力尋找、探索，體現(xiàn)不出來“首要”的意思，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“內(nèi)容才是內(nèi)在價值和競爭力之所在”可知，“漂亮的界面、花哨好玩的功能”是次要的。B項(xiàng)“錦上添花”指在錦上繡花，比喻美上加美，好上加好。根據(jù)詞義可知，“錦上添花”的事物并不是最核心的事物，因此符合文意。C項(xiàng)“如虎添翼”比喻強(qiáng)有力的人得到幫助變得更加強(qiáng)有力。比較B項(xiàng)和C項(xiàng)，“如虎添翼”可體現(xiàn)出增添的事物對原事物來說是非常有力的，因此其所修飾的事物也是很重要的，無法表現(xiàn)出“次要”的含義，故排除C項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。文段出處：央廣網(wǎng)《學(xué)習(xí)類APP

當(dāng)對教育懷有敬畏之心》51.下列雕塑作品表現(xiàn)唐太宗李世民生平戰(zhàn)功的是：A.馬踏匈奴B.擊鼓說唱俑C.昭陵六駿D.乾陵石雕參考答案：C解題思路：第一步，本題考查唐太宗李世民戰(zhàn)功相關(guān)的內(nèi)容。第二步，昭陵是唐太宗李世民的陵墓，六駿是昭陵北面祭壇東西兩側(cè)的六塊駿馬青石浮雕石刻。因此，選擇C選項(xiàng)。52.行政程序正義是現(xiàn)代社會實(shí)現(xiàn)社會正義的保障。下列對行政程序正義的理解，錯誤的是（）。A.行政程序正義等于行政正義B.行政程序正義可以維護(hù)公民的尊嚴(yán)C.行政程序正義能夠保障行政程序理性選擇功能的實(shí)現(xiàn)D.行政程序正義能將應(yīng)然的權(quán)力與義務(wù)轉(zhuǎn)化為實(shí)然的權(quán)利與義務(wù)參考答案：A解題思路：

A項(xiàng)錯誤，行政正義包括行政實(shí)體正義和行政程序正義，不等于行政程序正義。B、C、D三項(xiàng)正確。本題為選非題，故正確答案為A。53.光速號、音速號兩輛玩具賽車在400米環(huán)形跑道上行駛，兩車從同一起點(diǎn)同時同向出發(fā)且保持勻速前進(jìn)，2分鐘后光速號賽車超音速號賽車1圈，5分鐘后光速號賽車剛好跑完5圈，則音速號賽車跑完5圈需（

）分鐘。A.5B.8C.10D.12參考答案：C解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于相遇追及類。第二步，設(shè)光速號速度為v米/分鐘，音速號速度為w米/分鐘，2分鐘后超1圈，可得400=（v－w）×2；5分鐘跑完5圈，可得400×5=5v。解得v=400，w=200。那么音速號跑完5圈需要400×5÷200=10（分鐘）。因