2023年05月2023年內(nèi)蒙古呼倫貝爾市少年宮第二批校園招考聘用2人筆試題庫(kù)含答案解析

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。2023年05月2023年內(nèi)蒙古呼倫貝爾市少年宮第二批校園招考聘用2人筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一.高頻考點(diǎn)題庫(kù)(共1000題)1.從所給選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶悾瑢?duì)稱特征明顯，考慮屬性類對(duì)稱性。第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見(jiàn)，優(yōu)先考慮。第一行，均為含有一條對(duì)稱軸的圖形，且該對(duì)稱軸為豎軸；第三行，均為含有四條對(duì)稱軸的圖形，且每個(gè)圖形的對(duì)稱軸方向都相同；第二行，前兩個(gè)圖形均為含有兩條對(duì)稱軸的圖形，且一條為橫軸，一條為豎軸；遵循此規(guī)律，問(wèn)號(hào)處應(yīng)填入一個(gè)含有兩條對(duì)稱軸，且對(duì)稱軸為一橫一豎的圖形。只有A選項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。2.沙發(fā)椅：玻璃窗A.酵母菌：望遠(yuǎn)鏡B.皮影戲：肥皂盒C.紙老虎：鉛筆刀D.棒球帽：紅絲帶參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。沙發(fā)椅是可以作為沙發(fā)使用的椅子，根據(jù)功能進(jìn)行命名；玻璃窗是用玻璃制作的窗，根據(jù)材質(zhì)進(jìn)行命名。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：酵母菌一般指的是酵母，酵母不是其功能，不是根據(jù)功能進(jìn)行命名；望遠(yuǎn)鏡可以用來(lái)望遠(yuǎn)，根據(jù)功能進(jìn)行命名，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：皮影戲是用燈光照射獸皮或紙版雕刻成的人物剪影以表演故事的戲劇，根據(jù)表演方式進(jìn)行命名；肥皂盒可以用來(lái)裝肥皂，根據(jù)功能進(jìn)行命名，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：紙老虎是用紙制作的老虎，根據(jù)材質(zhì)進(jìn)行命名；鉛筆刀可以用來(lái)削鉛筆，根據(jù)功能進(jìn)行命名，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：棒球帽是打棒球時(shí)佩戴的帽子，根據(jù)功能進(jìn)行命名；紅絲帶是用紅絲制作的帶子，根據(jù)材質(zhì)進(jìn)行命名，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。3.聯(lián)想意義也最易誤用而生流弊。聯(lián)想起于習(xí)慣，習(xí)慣老是喜歡走熟路，熟路抵抗力最低，引誘性最大，一人走過(guò)，人人就都跟著走，越走就越平滑俗濫，沒(méi)有一點(diǎn)新奇的意味，字被人用得太濫，也是如此。文中“流弊”具體指的是：A.像走熟路那樣使用聯(lián)想B.誤用聯(lián)想意義C.用字太俗濫D.沒(méi)有一點(diǎn)新奇的意味參考答案：D解題思路：本題考查的是對(duì)文段中重要詞句含義的理解和把握。解答這類題目通?？刹捎酶鶕?jù)就近原則、劃分句子層次、巧用修辭提示等方法。解答本題需要結(jié)合文段中的主要內(nèi)容來(lái)理解“流弊”的含義。文段主要談?wù)摰氖恰奥?lián)想”的消極作用，即文中所講的“流弊”。聯(lián)想易使人依賴習(xí)慣、跟隨套路，從而使事物失去新奇的意味。故本題的正確答案為D。4.20世紀(jì)初，科學(xué)家為了解甲狀腺腫大的原因，對(duì)這種疾病流行的地區(qū)進(jìn)行了調(diào)查、比較、分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這些地區(qū)有一個(gè)共同情況，就是其飲食向來(lái)缺碘。由此，科學(xué)家得出結(jié)論：缺碘是引起甲狀腺腫大的原因。以上選項(xiàng)如果為真，不能削弱上述結(jié)論的是：A.很多肌體疾病都可能表現(xiàn)出甲狀腺腫大的癥狀B.甲狀腺疾病的流行存在爆發(fā)的周期性C.以富碘海產(chǎn)品為主要食物來(lái)源的地區(qū)也存在甲狀腺腫大流行的現(xiàn)象D.這些地區(qū)的人口、氣候、地理位置等均存在較大差異參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“不能削弱”，確定為削弱論證選非題。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：缺碘是引起甲狀腺腫大的原因。論據(jù)：20世紀(jì)初，科學(xué)家為了解甲狀腺腫大的原因，對(duì)這種疾病流行的地區(qū)進(jìn)行了調(diào)查、比較、分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這些地區(qū)有一個(gè)共同情況，就是其飲食向來(lái)缺碘。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出很多疾病也有甲狀腺腫大的癥狀，所以科學(xué)家的調(diào)查可能存在不可靠的地方，具有削弱作用。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。甲狀腺疾病的爆發(fā)是否具有周期性，與其爆發(fā)的原因無(wú)關(guān)，論題不一致，不具有削弱作用。C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出富含碘的地區(qū)也存在甲狀腺腫大的現(xiàn)象，說(shuō)明與缺碘無(wú)關(guān)，具有削弱作用。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出這些地區(qū)的氣候、地理位置等都有差異，因此不能僅根據(jù)存在“缺碘”的共性而認(rèn)為其是原因，具有削弱作用。因此，選擇B選項(xiàng)。5.非遺曲藝周、非遺公開(kāi)課、非遺影像展等3700多項(xiàng)活動(dòng)在全國(guó)同步展開(kāi)，400多項(xiàng)體驗(yàn)傳承活動(dòng)在20多個(gè)省區(qū)市推出……剛剛過(guò)去的“文化和自然遺產(chǎn)日”，一系列精彩的活動(dòng)讓人們走進(jìn)“養(yǎng)在深閨人未識(shí)”的文化遺產(chǎn)，感知?dú)q月沉淀的文化魅力，也讓人們意識(shí)到________________。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.文化遺產(chǎn)保護(hù)為先，還需要社會(huì)公眾的高度參與B.文化遺產(chǎn)可以擺脫高冷的標(biāo)簽，飛入尋常百姓家C.如何讓文化遺產(chǎn)“活”起來(lái)也是值得思考的話題D.我國(guó)能有如此豐富的文化遺產(chǎn)，得益于保護(hù)管理參考答案：B解題思路：第一步，分析橫線處的上文語(yǔ)境。橫線前指出一系列精彩的活動(dòng)讓人們走進(jìn)“養(yǎng)在深閨人未識(shí)”的文化遺產(chǎn)，感知?dú)q月積淀的文化魅力，橫線處應(yīng)體現(xiàn)和人們走進(jìn)遺產(chǎn)話題相關(guān)的句子。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)“文化遺產(chǎn)可以擺脫高冷的標(biāo)簽，飛入尋常百姓家”可以體現(xiàn)人們走進(jìn)文化遺產(chǎn)這一話題，且能照應(yīng)文段首句提到的多項(xiàng)活動(dòng)，符合語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查語(yǔ)句與文段的銜接與呼應(yīng)。解答本題首先根據(jù)設(shè)空位置，明確空缺處句子表達(dá)的是“文化和自然遺產(chǎn)日”系列活動(dòng)對(duì)人們的文化遺產(chǎn)意識(shí)的改變。然后根據(jù)前句判斷這一活動(dòng)的價(jià)值在于讓“‘養(yǎng)在深閨人未識(shí)’的文化遺產(chǎn)”為大眾所了解?？杖碧幩罹渥討?yīng)體現(xiàn)文化遺產(chǎn)的親民性。橫線處位于文段的尾句，由其前的“也讓人們意識(shí)到”可知，所填句子應(yīng)論述“文化和自然遺產(chǎn)日”活動(dòng)對(duì)人們的文化遺產(chǎn)意識(shí)的改變。由“讓人們走近‘養(yǎng)在深閨人未識(shí)’的文化遺產(chǎn)，感知?dú)q月積淀的文化魅力”可知，“文化和自然遺產(chǎn)日”活動(dòng)拉近了普通大眾與文化遺產(chǎn)的距離，B項(xiàng)“擺脫高冷的標(biāo)簽，飛入尋常百姓家”與此相符。A項(xiàng)的“文化遺產(chǎn)保護(hù)為先”、D項(xiàng)的“得益于保護(hù)管理”，文段均未提及，填入銜接不當(dāng)，排除。C項(xiàng)，文段說(shuō)的是讓人們走近“養(yǎng)在深閨人未識(shí)”的文化遺產(chǎn)，而非如何讓文化遺產(chǎn)“活”起來(lái)，排除。故本題選B。解題思路：橫線出現(xiàn)在文段結(jié)尾，起到總結(jié)前文的作用。文段開(kāi)篇以非遺的各種活動(dòng)為例引出話題，隨后通過(guò)介紹“文化和自然遺產(chǎn)日”的精彩活動(dòng)，指出這一系列活動(dòng)讓人們走進(jìn)文化遺產(chǎn)，感受文化魅力。橫線前通過(guò)“也”表并列，故所填句子也應(yīng)表達(dá)各種非遺的活動(dòng)讓平時(shí)“養(yǎng)在深閨”的文化遺產(chǎn)能與普通百姓接觸的意思，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A、D兩項(xiàng)：文段未提及對(duì)文化遺產(chǎn)的“保護(hù)”，屬無(wú)中生有，排除。C項(xiàng)：選項(xiàng)中“讓文化遺產(chǎn)‘活’起來(lái)”的表述不明確，文段強(qiáng)調(diào)的是讓平時(shí)不常見(jiàn)的文化遺產(chǎn)走近普通百姓，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊蹲屛幕z產(chǎn)“活”在尋常百姓家》6.某單位計(jì)劃于12月底舉行一次大型露天文藝匯演活動(dòng)，單位相關(guān)負(fù)責(zé)人問(wèn)當(dāng)?shù)貧庀蟛块T負(fù)責(zé)人：“很多人都說(shuō)本月底要降雪，是真的嗎？”氣象部門負(fù)責(zé)人說(shuō)：“根據(jù)我們的觀察，最近不是必然降雪?！眴挝幌嚓P(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)：“那是不是最近肯定不會(huì)降雪了？”氣象部門負(fù)責(zé)人說(shuō)他說(shuō)得不對(duì)。以下哪句話與氣象部門負(fù)責(zé)人的意思最為接近？A.最近必然不降雪B.最近可能不降雪C.最近可能降雪D.最近不可能降雪參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干和選項(xiàng)的關(guān)鍵詞“必然”，確定為模態(tài)推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。氣象部門負(fù)責(zé)人說(shuō)的“不是必然降雪”等價(jià)于“可能不會(huì)降雪”。因此，選擇B選項(xiàng)。7.波能即海洋波浪能，是一種具有很高發(fā)掘潛力的沒(méi)有任何污染的可再生能源。根據(jù)專家預(yù)測(cè)，地球上海洋波浪蘊(yùn)藏的電能高達(dá)9×194TW。隨著各國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在各國(guó)的可再生能源發(fā)展計(jì)劃中，對(duì)波能的利用已放到了很重要的位置。波能的發(fā)電成本相對(duì)較高，需要不斷進(jìn)行完善，________________。目前，美、英、印度等國(guó)家已建成幾十座波能發(fā)電站，并且運(yùn)行都很良好。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.但其在環(huán)保方面顯示出突出的優(yōu)勢(shì)B.但其所潛在的巨大的商業(yè)價(jià)值卻得到了高度重視C.而且人們對(duì)波能可能產(chǎn)生的消極影響還有待研究D.因此許多國(guó)家準(zhǔn)備投入資金和人力進(jìn)行深入的研究參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。確定橫線位置，橫線出現(xiàn)在文段中間，應(yīng)有承上啟下的作用。橫線前講各國(guó)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，對(duì)波能尤其重視，只是其發(fā)電成本較高還需要進(jìn)一步完善。橫線后講現(xiàn)已有很多國(guó)家建成了發(fā)電站，且運(yùn)行良好。故橫線應(yīng)體現(xiàn)各國(guó)雖然覺(jué)得波能成本較高，但是建成之后運(yùn)行的不錯(cuò)，說(shuō)明波能對(duì)國(guó)家的發(fā)展還是至關(guān)重要的。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合文意。A項(xiàng)“在環(huán)保方面顯示出突出的優(yōu)勢(shì)”圍繞環(huán)保進(jìn)行論述，前文在圍繞“發(fā)電成本”進(jìn)行論述，故與前文話題不一致，不能承接上文，排除。C項(xiàng)“消極影響”無(wú)中生有。D項(xiàng)“人力”無(wú)中生有。因此，選擇B選項(xiàng)。8.市場(chǎng)細(xì)分就是營(yíng)銷者通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研、依據(jù)消費(fèi)者（包括生活消費(fèi)者、生產(chǎn)消費(fèi)者）的需要與欲望、購(gòu)買行為和購(gòu)買習(xí)慣等方面的明顯的差異性，把某一產(chǎn)品的市場(chǎng)整體劃分為若干消費(fèi)者群（買主群）的市場(chǎng)分類過(guò)程。根據(jù)定義，不屬于市場(chǎng)細(xì)分的是：A.把消費(fèi)者分為傳統(tǒng)型、新潮型、節(jié)儉型、奢侈型等不同的消費(fèi)群B.把消費(fèi)者分為都市消費(fèi)群、小城鎮(zhèn)消費(fèi)群、農(nóng)村消費(fèi)群C.把消費(fèi)者分為老年男性消費(fèi)群、中年男性消費(fèi)群、青年男性消費(fèi)群D.把產(chǎn)品分為服裝、鞋帽、家電、化妝品、食品等參考答案：D解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①營(yíng)銷者；②通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研、依據(jù)消費(fèi)者的需要與欲望、購(gòu)買行為和購(gòu)買習(xí)慣等方面的明顯的差異性；③劃分為若干消費(fèi)者群的市場(chǎng)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：傳統(tǒng)型、新潮型、節(jié)儉型、奢侈型的劃分是根據(jù)消費(fèi)者的需要與欲望、購(gòu)買行為和購(gòu)買習(xí)慣等方面，符合定義；B項(xiàng)：都市消費(fèi)群、小城鎮(zhèn)消費(fèi)群、農(nóng)村消費(fèi)群的劃分是根據(jù)市場(chǎng)調(diào)研、消費(fèi)者的需要與欲望、購(gòu)買行為和購(gòu)買習(xí)慣等方面，符合定義；C項(xiàng)：老年男性消費(fèi)群、中年男性消費(fèi)群、青年男性消費(fèi)群的劃分是根據(jù)消費(fèi)者的需要與欲望、購(gòu)買行為和購(gòu)買習(xí)慣等方面，符合定義；D項(xiàng)：服裝、鞋帽、家電、化妝品、食品是根據(jù)不同功能類別劃分，不符合定義中的“若干消費(fèi)者群”，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。9.根據(jù)文意，下列說(shuō)法正確的是：A.核酸快速擴(kuò)增技術(shù)使疾病快速診斷成為現(xiàn)實(shí)B.只要調(diào)整新PCR設(shè)備的參數(shù)，就能加快各種酶的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)C.目前的PCR技術(shù)還有一定缺陷D.研究人員通過(guò)實(shí)時(shí)探測(cè)設(shè)備可在3分鐘內(nèi)識(shí)別出病原菌參考答案：C解題思路：第一步，分析文章，將選項(xiàng)與文章一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)第一段“疾病快速診斷有望很快成為現(xiàn)實(shí)。相關(guān)論文發(fā)表在最近出版的《分析師》雜志上”，選項(xiàng)“使成為現(xiàn)實(shí)”偷換時(shí)態(tài)，錯(cuò)誤。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)第四段“從10種商用酶中選出了兩種，這兩種酶的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)速度非?？?，將一些參數(shù)略作調(diào)整，就能使反應(yīng)更快”，原文是十種酶中的兩種酶加快了反應(yīng)，選項(xiàng)是“各種酶”的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，錯(cuò)誤。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)第二段“然而，快速診斷、應(yīng)急反應(yīng)或傳染病監(jiān)控往往要求PCR技術(shù)縮短到幾分鐘”，可以推出目前PCR還處于進(jìn)一步研發(fā)整改中，時(shí)效性有待提高，故當(dāng)下有一定局限性，正確。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)最后一段“目前，研究小組正在開(kāi)發(fā)一種實(shí)時(shí)探測(cè)設(shè)備。按照他們的設(shè)想，將來(lái)一臺(tái)PCR儀器就能完成整個(gè)測(cè)試，從樣本到結(jié)果只需10分鐘”，選項(xiàng)3分鐘與原文不符，且文段是將來(lái)時(shí)，選項(xiàng)偷換時(shí)態(tài)，錯(cuò)誤。因此，選擇C選項(xiàng)。10.取消奧賽加分，讓奧賽和升學(xué)脫鉤，并不意味著奧賽不重要。隨著高校自主招生權(quán)限擴(kuò)大，很多頂尖高校在自主招生資格審核時(shí)，都非?？粗袑W(xué)生的奧賽成績(jī)。以前的高考奧賽加分屬于全國(guó)通用，是一種普適性加分，任何高校、專業(yè)都必須對(duì)之一視同仁。而自主招生中對(duì)在學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的學(xué)生降低分?jǐn)?shù)線，只針對(duì)特定高校，局限于本校特定專業(yè)。與過(guò)去加分權(quán)力掌握在行政部門手中不同，后者實(shí)際上是將加分權(quán)力讓渡給了具體的高校，讓高校擁有了更多自主權(quán)，可以通過(guò)多元評(píng)價(jià)的方式錄取學(xué)生。自主招生的初衷在于選拔具有學(xué)科特長(zhǎng)創(chuàng)新能力的學(xué)生，關(guān)注奧賽，自是理所應(yīng)當(dāng)。這段文字主要強(qiáng)調(diào)：A.高校自主招生青睞學(xué)生的奧賽成績(jī)，與高考取消奧數(shù)加分并不矛盾B.奧賽是否加分應(yīng)該交給高校來(lái)自主決定C.高校自主招生看中奧賽成績(jī)，說(shuō)明奧賽仍然十分重要D.奧賽加分應(yīng)當(dāng)適用于特定高校的特點(diǎn)專業(yè)參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段先講了“取消奧賽加分，并不意味著奧賽不重要”，高校自主招生就非?？粗刂袑W(xué)生的奧賽成績(jī)。然后講以前奧賽加分全國(guó)通用，而現(xiàn)在的自主招生重視奧賽成績(jī)只針對(duì)特定學(xué)校特定專業(yè)，有利于“通過(guò)多元評(píng)價(jià)的方式錄取學(xué)生”，后文是對(duì)文段首句的原因解釋。文段結(jié)構(gòu)為“總—分”，主要講取消奧賽加分并不影響奧賽的重要性，高校自主招生依然十分重視奧賽成績(jī)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換。

因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：“是否加分應(yīng)該交給高?！睙o(wú)中生有。C項(xiàng)：未體現(xiàn)“取消奧賽加分”與“高校自主招生”之間的關(guān)系。D項(xiàng)：“應(yīng)當(dāng)適用于”無(wú)中生有。11.電子郵件

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

指南針

A.網(wǎng)絡(luò)；工具

B.書(shū)信；導(dǎo)航儀

C.信息；方向

D.郵件；衛(wèi)星

參考答案：B

解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：通過(guò)“網(wǎng)絡(luò)”發(fā)送“電子郵件”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“指南針”是導(dǎo)航“工具”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：“電子郵件”與“書(shū)信”都是傳遞信息的方式，二者屬于并列關(guān)系，“導(dǎo)航儀”與“指南針”都是指示方向的工具，二者屬于并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“電子郵件”是傳遞“信息”的一種工具，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“指南針”是確定“方向”的一種工具，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但前后詞語(yǔ)順序不一致，排除；

D項(xiàng)：“電子郵件”是“郵件”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“指南針”與“衛(wèi)星”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

12.如下圖所示，小球A從斜面上由靜止?fàn)顟B(tài)開(kāi)始向下滑，撞擊靜止于水平木板上的木塊B，下列說(shuō)法正確的是：A.小球A對(duì)木塊B的作用力等于木板對(duì)木塊B的摩擦力與木塊B的重力相加B.若木板的表面光滑且足夠長(zhǎng)，小球A和木塊B將一直保持勻速運(yùn)動(dòng)C.小球A在斜面上向下滑的過(guò)程中，以木板為參照物，小球是靜止的D.小球A對(duì)木塊B的作用力等于小球A的重力參考答案：B解題思路：方法一：根據(jù)牛頓第三定律，小球A對(duì)木塊B的作用力和木塊B對(duì)小球A作用力相等，與其他因素?zé)o關(guān)。故A、D兩項(xiàng)錯(cuò)。小球A下滑過(guò)程中相對(duì)木板的位置發(fā)生了變化，是運(yùn)動(dòng)的，故C項(xiàng)錯(cuò)。由于慣性，碰撞后木塊B一直向右運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有摩擦，將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)。A碰撞后有三種可能：質(zhì)量比B大，將直接以小于B的速度向右運(yùn)動(dòng)，因沒(méi)有摩擦而保持勻速；質(zhì)量比B小，先反彈，沖上斜面，再滾下來(lái)，最后向右勻速運(yùn)動(dòng)，若速度比B大，追上后繼續(xù)碰撞，重復(fù)前面過(guò)程，最終以小于木塊B的速度向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)；質(zhì)量和B相等，碰撞后小球A保持靜止，而靜止是一種特殊的勻速直線運(yùn)動(dòng)，故B項(xiàng)正確。方法二：本題考查力學(xué)與運(yùn)動(dòng)問(wèn)題。A項(xiàng)錯(cuò)誤，小球A對(duì)木塊B的作用力只有水平方向的力，不存在豎直方向力，因此小球A對(duì)木塊B的作用力等于木板對(duì)木塊B的摩擦力，與木塊B受到的重力無(wú)關(guān)。B項(xiàng)正確，根據(jù)慣性定律（牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律）：任何物體都要保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)，直到外力迫使它改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)為止。木板表面光滑且足夠長(zhǎng)，則不受到任何摩擦力，小球A撞擊木塊B后二者視為一個(gè)整體（忽略能量損失），二者將一直保持勻速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。C選項(xiàng)錯(cuò)誤，小球A向下滑動(dòng)，木板為參照物，木板與斜面均未動(dòng)，小球相對(duì)于斜面在向下滑動(dòng)，故小球A是運(yùn)動(dòng)的，而非靜止的。D選項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)對(duì)A選項(xiàng)的分析，我們可知小球A與木塊B的作用力只存在于水平方向，與豎直方向的重力無(wú)關(guān)。故正確答案為B。解題思路：第一步，確定題型。本題考查物理學(xué)中力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。第二步，分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小球A對(duì)木塊B的作用力是水平向右的，木板對(duì)木塊B的摩擦力是水平向左的，木塊B的重力是豎直向下的，三者不是一個(gè)方向上的力，不能進(jìn)行運(yùn)算，不能得出，排除；B項(xiàng)：如果木板的表面光滑且足夠長(zhǎng)，根據(jù)牛頓第一定律，小球A和木塊B由于慣性將一直保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，正確；C項(xiàng)：如果以木板為參照物，小球A在下滑的過(guò)程中是運(yùn)動(dòng)的，排除；D項(xiàng)：小球A對(duì)木塊B的作用力是水平向右的力，而小球A的重力式豎直向下的力，兩者不在一條直線上，不能比較，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。13.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：圖形組成元素相同，只是方向不同，優(yōu)先考慮位置變化規(guī)律。前一個(gè)圖形整體順時(shí)針旋轉(zhuǎn)120°得到后一個(gè)圖形。故本題選C。14.20世紀(jì)50年代，我國(guó)建立和實(shí)行八級(jí)工資制，技術(shù)工人想要拿到八級(jí)技工證書(shū)，不僅需要不斷地學(xué)習(xí)鉆研，還要幾十年操作經(jīng)驗(yàn)積累。那個(gè)年代，很多技術(shù)工人都以八級(jí)工為奮斗目標(biāo)。然而現(xiàn)在，對(duì)一線工人來(lái)說(shuō)，獲得高級(jí)技師的資格后，幾乎就觸到了職業(yè)發(fā)展的天花板。要想“破圈”成為工程師，面臨著身份、學(xué)歷、論文等各種限制，操作水平再高也評(píng)不上職稱。這些形形色色的門檻，對(duì)于那些操銑刀、舞焊槍的技術(shù)工人來(lái)說(shuō)，就像一座跨不過(guò)的“火焰山”，他們的出路被牢牢定格在車間一隅。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.一線技術(shù)工人的培養(yǎng)需要與時(shí)俱進(jìn)B.評(píng)價(jià)制度與用人制度尚未有效銜接C.人才評(píng)價(jià)應(yīng)兼顧公正與科學(xué)的原則D.技能人才職業(yè)發(fā)展天花板亟須打破參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段前兩句話是對(duì)于過(guò)去情況的介紹，第三句的“然而現(xiàn)在”后面是強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，文段主要表達(dá)的就是如今技能人才遇到了職業(yè)發(fā)展的天花板，“他們的出路被牢牢定格在車間一隅”，想表達(dá)的意圖就是需要打破技能人才職業(yè)發(fā)展的天花板。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段想表達(dá)的內(nèi)容，符合文段意圖。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：文段不是討論“培養(yǎng)”問(wèn)題，而是“發(fā)展”問(wèn)題。B項(xiàng)：文段未提及“用人制度”，偏離重點(diǎn)。C項(xiàng)：文段未提及“公平與科學(xué)”，偏離重點(diǎn)。15.近視：遠(yuǎn)視A.雨水：冰雹B.瘦弱：肥胖C.前進(jìn)：后退D.收縮：松弛參考答案：B解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)近視和和遠(yuǎn)視是兩種相對(duì)的狀態(tài)，兩者都有眼球形變。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。近視和遠(yuǎn)視是人的眼球形變的兩種相對(duì)的變化。A項(xiàng)，雨水和冰雹都是天氣情況，兩者是并列關(guān)系，并非相對(duì)的狀態(tài)，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，瘦弱和肥胖是人的體型改變的兩種相對(duì)的方向，與題干關(guān)系一致。C項(xiàng)，前進(jìn)和后退是相對(duì)的，但不是形容人的兩種改變方向，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，收縮和松弛是相對(duì)的，但不是形容人的兩種改變方向，與題干關(guān)系不一致。故本題選B。16.壓縮空氣儲(chǔ)能屬于一種物理方式的儲(chǔ)能，即空氣在整個(gè)過(guò)程中只存在溫度、壓強(qiáng)等狀態(tài)的變化，而不會(huì)發(fā)生化學(xué)方面的變化。儲(chǔ)存了眾多電力的壓縮空氣需要放在一間封閉性極好的“屋子”里，而這間“屋子”的“主人”就是鹽。食鹽開(kāi)采后會(huì)自然留下一個(gè)場(chǎng)所，學(xué)名叫做“鹽穴”。“鹽穴”是一種極其寶貴的不可再生資源，并且密封性能良好。然而，長(zhǎng)期以來(lái)這種資源的利用系數(shù)很低。由于鹽巖具有良好的蠕變特性、自愈合特性，滲透率極低，并且不會(huì)與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)。因此，

。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.要依托鹽穴資源的優(yōu)勢(shì)發(fā)展儲(chǔ)能產(chǎn)業(yè)B.“鹽穴”是儲(chǔ)存高壓空氣的理想場(chǎng)所C.應(yīng)當(dāng)利用鹽穴儲(chǔ)能改善發(fā)電與用電D.要大力開(kāi)發(fā)鹽巖提高能源利用效率參考答案：B解題思路：橫線出現(xiàn)在文段結(jié)尾，且橫線前出現(xiàn)“因此”，故需要結(jié)合前文內(nèi)容進(jìn)行分析。前文說(shuō)壓縮空氣儲(chǔ)能屬于一種物理方式的儲(chǔ)能，它需要放在一間封閉性極好的“屋子”里，即“鹽穴”。后文接著分析“鹽穴”密封性能良好、有良好蠕變特性、自愈合特性，滲透率極低，不會(huì)與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)等優(yōu)點(diǎn)?！耙虼恕睉?yīng)該承接前文進(jìn)行總結(jié)，所以橫線上的內(nèi)容應(yīng)該圍繞“鹽穴”封閉性好，可以被用來(lái)存儲(chǔ)高壓空氣展開(kāi)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“發(fā)展儲(chǔ)能產(chǎn)業(yè)”在文段沒(méi)有體現(xiàn)，無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)，“利用鹽穴儲(chǔ)能改善發(fā)電與用電”在文段沒(méi)有體現(xiàn)，無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)，“大力開(kāi)發(fā)鹽巖”在文段沒(méi)有體現(xiàn)，無(wú)中生有，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊镀綍r(shí)儲(chǔ)能用時(shí)取出

鹽穴竟然是能量銀行？》解題思路：第一步，橫線位于文段尾句，分析橫線上文語(yǔ)境。文段先論述壓縮空氣儲(chǔ)能的定義，論述壓縮空氣需要存在一個(gè)密閉性極好的地方，接著引出“鹽穴”的話題，主要論述“鹽穴”具有良好的特性，且不會(huì)與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)，最后通過(guò)“因此”做總結(jié)，即論述“鹽穴”是一個(gè)密閉性很好的地方，適合存儲(chǔ)壓縮空氣。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)上文內(nèi)容的總結(jié)，符合上述語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查語(yǔ)句與文段的銜接與呼應(yīng)?？杖碧幬挥谖亩挝簿?，且由“因此”引出，所填句子應(yīng)是根據(jù)前文得出的結(jié)論。文段前半部分重點(diǎn)介紹壓縮空氣需要放在封閉性極好的場(chǎng)所，后半部分具體說(shuō)明“鹽穴”密封性能良好的情況。正確選項(xiàng)應(yīng)與壓縮空氣和“鹽穴”有關(guān)?？杖碧幬挥谖亩挝簿洌矣伞耙虼恕币?，所填句子應(yīng)是根據(jù)前文內(nèi)容得出的結(jié)論。文段首先介紹了壓縮空氣儲(chǔ)能的特點(diǎn)，并指出壓縮空氣需要放在封閉性極好的“屋子”里，而食鹽開(kāi)采后留下的“鹽穴”就是這樣的“屋子”；然后介紹了“鹽穴”密封性能良好，鹽巖具有良好的蠕變特性且不會(huì)與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)等特點(diǎn)。分析可知，文段前半部分重點(diǎn)介紹了壓縮空氣需要放在封閉性極好的場(chǎng)所，而后半部分則重點(diǎn)介紹“鹽穴”本身在儲(chǔ)存方面的優(yōu)勢(shì)，由此可以得出“鹽穴”是儲(chǔ)存壓縮空氣的理想場(chǎng)所的結(jié)論，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)的“改善發(fā)電與用電”文段未提及，排除。C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“發(fā)展儲(chǔ)能產(chǎn)業(yè)”，未明確提及“儲(chǔ)存壓縮空氣”，不如B項(xiàng)準(zhǔn)確。D項(xiàng)未提到“鹽穴”和“儲(chǔ)存壓縮空氣”，填入文段銜接不恰當(dāng)，排除。故本題選B。17.以引起的條件為標(biāo)準(zhǔn)，法律責(zé)任可以分為違法責(zé)任和嚴(yán)格責(zé)任。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查法理學(xué)法律責(zé)任。第二步，根據(jù)《法理學(xué)》知識(shí)，以引起條件為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)法律責(zé)任分類可分為：刑事責(zé)任、民事責(zé)任、行政責(zé)任與違憲責(zé)任。題干表述錯(cuò)誤。因此，本題錯(cuò)誤。18.研究表明，語(yǔ)言不僅僅是人們用以交際的工具，也不僅僅是相關(guān)文化的載體，還是人類社會(huì)的認(rèn)同源泉和認(rèn)知機(jī)制，是文化的生命。語(yǔ)言一旦失落，文化即無(wú)法繼續(xù)生存和發(fā)展。一如語(yǔ)言，不同文化之間的相互接觸，促使不同文化共同發(fā)展繁榮，它們之間相互改造相安共存。所以，多元文化格局是人類社會(huì)持續(xù)發(fā)展所依賴的良性文化生態(tài)。語(yǔ)言不斷滅亡，文化生態(tài)便不斷遭受破壞。誠(chéng)如一位學(xué)者所言：如果有一天生活在地球上的人們只說(shuō)一種語(yǔ)言的話，那么，這個(gè)世界就走到了盡頭。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.人類社會(huì)的形成與發(fā)展依賴于語(yǔ)言的產(chǎn)生B.語(yǔ)言生態(tài)狀況對(duì)文化生態(tài)狀況有重要影響C.語(yǔ)言多樣化對(duì)社會(huì)持續(xù)發(fā)展具有重要意義D.語(yǔ)言的民族性依賴于世界文化的多元格局參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段先通過(guò)一個(gè)遞進(jìn)關(guān)系強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)言對(duì)于文化的重要作用，接著通過(guò)反面論證進(jìn)一步說(shuō)明了語(yǔ)言對(duì)于文化的重要作用，然后通過(guò)因果關(guān)聯(lián)詞“所以”引出結(jié)論，語(yǔ)言不斷滅亡會(huì)導(dǎo)致文化生態(tài)遭到破壞，最終影響人類社會(huì)的持續(xù)發(fā)展，尾句通過(guò)援引學(xué)者的觀點(diǎn)進(jìn)行論證。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，“所以”之后是重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的多樣性對(duì)人類社會(huì)持續(xù)發(fā)展的影響。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：文段先通過(guò)“不僅僅是……也不僅僅是……還是”論述了語(yǔ)言的重要性，并通過(guò)反面論證突出語(yǔ)言對(duì)于文化的重要意義。接下來(lái)指出不同文化之間的“相互碰撞”促進(jìn)文化繁榮，接著通過(guò)“所以”引導(dǎo)結(jié)論：多元文化格局是人類社會(huì)持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，而語(yǔ)言滅亡就意味著多元文化生態(tài)的破壞。即語(yǔ)言多樣性直接影響到社會(huì)持續(xù)發(fā)展，尾句通過(guò)學(xué)者的話來(lái)論證語(yǔ)言多樣性對(duì)于世界持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。故文段意在強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言多樣化對(duì)于社會(huì)持續(xù)發(fā)展的重要意義，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，“人類社會(huì)的形成”無(wú)中生有，且“依賴于”表述過(guò)于絕對(duì)，排除；B項(xiàng)，偏離文段核心話題“語(yǔ)言多樣化”，且文段重在論述語(yǔ)言多樣化對(duì)于社會(huì)持續(xù)發(fā)展的重要意義，而非單純討論語(yǔ)言對(duì)文化的影響，排除；D項(xiàng)，“民族性”無(wú)中生有，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊墩Z(yǔ)言失落與文化生存》解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的歸納。解答此類題目需要梳理文段的行文結(jié)構(gòu)，文段為分總結(jié)構(gòu)，“所以”之后是文段論述的重點(diǎn)，即語(yǔ)言多元化對(duì)人類社會(huì)持續(xù)發(fā)展的作用。文段首先強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)言的重要作用。語(yǔ)言不僅是交際的工具，還是文化的載體，是文化的生命；然后從反面論證，指出語(yǔ)言失落會(huì)使文化無(wú)法生存和發(fā)展；接著從正面論述了不同語(yǔ)言的碰撞使不同文化共同發(fā)展繁榮；最后由“所以”得出結(jié)論，多元文化格局是人類社會(huì)持續(xù)發(fā)展所依賴的良性文化生態(tài)，而多元文化格局發(fā)展的基礎(chǔ)則是語(yǔ)言多樣化的存在。由此可知，文段意在說(shuō)明語(yǔ)言多元化對(duì)社會(huì)持續(xù)發(fā)展具有重要意義，對(duì)應(yīng)C。A、D兩項(xiàng)無(wú)法從文段推出，排除；B項(xiàng)是文段部分內(nèi)容，不具概括性，排除。故本題選C。19.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：元素組成凌亂，考數(shù)數(shù)。題目考查圖形中的交點(diǎn)數(shù)目。從第一行開(kāi)始交點(diǎn)數(shù)分別為1、2、3、4、5、6、7、8，則空缺處的圖形交點(diǎn)數(shù)目應(yīng)該有9個(gè)。故正確答案為D。20.將一個(gè)白色正立方體的任意2個(gè)面分別涂成綠色和紅色，問(wèn)能得到多少種不同的彩色正立方體？A.2B.4C.6D.8參考答案：A解題思路：先將一面涂成綠色，再去選擇一面涂紅色。只有兩種情況：一是綠色紅色相鄰，二是綠色紅色相對(duì)。故正確答案為A。21.錯(cuò)誤的社會(huì)意識(shí)也是對(duì)社會(huì)存在的反映。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查唯物史觀知識(shí)。第二步，馬克思唯物史觀認(rèn)為，社會(huì)意識(shí)是人們的社會(huì)精神現(xiàn)象的總和，是對(duì)社會(huì)存在的反映。社會(huì)意識(shí)有正確和錯(cuò)誤之分，但無(wú)論是正確的社會(huì)意識(shí)還是錯(cuò)誤的社會(huì)意識(shí)，都是對(duì)社會(huì)存在的反映，正確的社會(huì)意識(shí)是對(duì)社會(huì)存在的正確反映，錯(cuò)誤的社會(huì)意識(shí)則是對(duì)社會(huì)存在的虛幻的和歪曲的反映。題干表述正確。因此，本題正確。22.在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域迅速發(fā)展的今天，全球卻面臨著氣候方面的危機(jī)——“溫室效應(yīng)”，這種“溫室效應(yīng)”的根本原因是（

）。A.人類大量砍伐樹(shù)木B.工業(yè)生產(chǎn)當(dāng)中的大量二氧化碳進(jìn)入到大氣層中C.全球的植被面積的減少D.人口的增多參考答案：B解題思路：導(dǎo)致全球變暖的主要原因是人類在近一個(gè)世紀(jì)以來(lái)大量使用礦物燃料（如煤、石油等），排放出大量的二氧化碳等多種溫室氣體。故正確答案為B。23.下列屬于下呼吸道感染的疾病是（

）。A.喉炎B.鼻炎C.咽炎D.肺炎參考答案：D解題思路：本題考查科技。呼吸道感染分為上呼吸道感染與下呼吸道感染。廣義的上呼吸道感染是鼻腔、咽或喉部急性炎癥的總稱，包括了以急性鼻咽炎為主，以及病毒性咽炎、喉炎、咽結(jié)膜熱、細(xì)菌性咽-扁桃體炎等一類疾病。下呼吸道感染包括急性氣管——支氣管炎、慢性支氣管炎、肺炎、支氣管擴(kuò)張等。是由病毒、細(xì)菌、支原體、衣原體、軍團(tuán)菌等微生物感染引起。故正確答案為D。24.①在那一夜，我曾走入山林，在月光下站立悄悄說(shuō)出，一些對(duì)生命的極為謙卑的憧憬②目送著我逐漸遠(yuǎn)去，所有的冷杉都在風(fēng)力試著向我揮手，知道在路的盡頭，必然有蒼然回顧的時(shí)候③在那高高清涼的山上，所有的冷杉仍然都繼續(xù)向上生長(zhǎng)④愴然回顧，只見(jiàn)煙云流動(dòng)，滿山郁綠蒼藍(lán)的樹(shù)叢⑤那夜的山林都曾含淚聆聽(tīng)，聆聽(tīng)我簡(jiǎn)單而又美麗的心靈，卻無(wú)法向我警告，那就在面前窺伺著的種種曲折變換的命運(yùn)⑥一切都結(jié)束在回首的那剎將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A.③⑤①②④⑥B.③①⑤②④⑥C.③⑤②④①⑥D(zhuǎn).③⑤⑥①②④參考答案：B解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。首句③句闡述了“在高高清涼的山上，所有的冷杉仍在繼續(xù)向上生長(zhǎng)”，接下來(lái)看③句后面是接⑤句還是①句，通過(guò)分析可知，①句講的是“走入山林悄悄說(shuō)出一些對(duì)生命極為謙卑的憧憬”，而⑤句講的是“山林傾聽(tīng)我的心靈”，因此⑤句為走入山林后的描述，根據(jù)事物發(fā)展的一般邏輯，①句應(yīng)該放在⑤句之前，故答案鎖定B選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證B選項(xiàng)。邏輯清晰，語(yǔ)句通順。因此，選擇B選項(xiàng)。25.數(shù)學(xué)研究所建立的各種計(jì)算方法和工具使得科學(xué)研究和現(xiàn)在一般意義上的哲學(xué)研究開(kāi)始

，而科學(xué)研究的定量化又使得科學(xué)研究的成果能夠得到實(shí)際應(yīng)用，定量化正是科學(xué)和哲學(xué)徹底分離的最顯著標(biāo)志。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.各有懷抱B.各自為政C.分道揚(yáng)鑣D.分庭抗禮參考答案：C解題思路：橫線處表示“科學(xué)研究”和“哲學(xué)研究”之間的關(guān)系，根據(jù)“定量化正是科學(xué)和哲學(xué)徹底分離的最顯著標(biāo)志”可知，兩者之間的關(guān)系為相互分離、各有不同。C項(xiàng)“分道揚(yáng)鑣”比喻目標(biāo)不同，各走各的路或各干各的事，能體現(xiàn)出相互分離的意思，當(dāng)選。A項(xiàng)“各有懷抱”指各有各的胸懷、心意，B項(xiàng)“各自為政”指不考慮全局，各搞一套，D項(xiàng)“分庭抗禮”比喻平起平坐、彼此對(duì)等的關(guān)系，三項(xiàng)均與文段所要表達(dá)的“徹底分離”之意不符，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊犊茖W(xué)和宗教、偽科學(xué)的區(qū)別》解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)文段最后一句提示性語(yǔ)句“定量化正是科學(xué)和哲學(xué)的徹底分離的最顯著標(biāo)志”可知，橫線所在句子表達(dá)“數(shù)學(xué)研究所建立的計(jì)算方法和工具使得科學(xué)研究和現(xiàn)在一般意義上的哲學(xué)研究開(kāi)始分離”的意思，所填詞語(yǔ)要表達(dá)“分離”的意思。第二步，辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)“分道揚(yáng)鑣”意為分路而行，比喻目標(biāo)不同，各走各的路或各干各的事，符合文意。A項(xiàng)“各有懷抱”指各有各的胸懷；B項(xiàng)“各自為政”表示各人按照自己的主張辦事，不從全局出發(fā)，也不與別人協(xié)作；D項(xiàng)“分庭抗禮”比喻平起平坐、地位相等或互相對(duì)立。均與文段中強(qiáng)調(diào)的科學(xué)與哲學(xué)分離的結(jié)果不符，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，分析語(yǔ)境。第二步，辨析選項(xiàng)成語(yǔ)含義，選擇與句意最契合的一項(xiàng)。由“定量化正是科學(xué)和哲學(xué)徹底分離的最顯著標(biāo)志”可知，空缺處應(yīng)與“徹底分離”意思相近?！案饔袘驯А敝父魅擞懈魅说拇蛩??！案髯詾檎敝赴凑崭髯缘闹鲝堊鍪?，不互相配合；不顧全局，各搞自己的一套?！胺值罁P(yáng)鑣”比喻因目標(biāo)不同而各奔各的前程或各干各的事情?！胺滞タ苟Y”指雙方平起平坐，實(shí)力相當(dāng)，可以抗衡。比較可知，只有“分道揚(yáng)鑣”可修飾科學(xué)研究與哲學(xué)研究“徹底分離”的情況。故本題選C。26.廣義的生產(chǎn)包括生產(chǎn)、分配、交換和（

）四個(gè)環(huán)節(jié)。A.制造B.消費(fèi)C.存儲(chǔ)D.運(yùn)輸參考答案：B解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。廣義的生產(chǎn)由生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)等四個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成，或者說(shuō)，生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)是人類最基本的社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。這四個(gè)環(huán)節(jié)之間是辯證統(tǒng)一的關(guān)系，其中生產(chǎn)居于主導(dǎo)地位，起著決定作用；分配和交換是連接生產(chǎn)和消費(fèi)的中間環(huán)節(jié)；分配、交換和消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)也有反作用。在一個(gè)生產(chǎn)過(guò)程中，四個(gè)環(huán)節(jié)之間，存在前后的順序關(guān)系。故正確答案為B。27.在互聯(lián)網(wǎng)上，由于制造圍觀就能賺錢，因而_______的人很多，騙子也不少，不負(fù)責(zé)任的起哄者更是_______。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.夸夸其談

司空見(jiàn)慣B.大言不慚

無(wú)獨(dú)有偶C.嘩眾取寵

屢見(jiàn)不鮮D.口若懸河

不足為奇參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)文中提示信息為“圍觀”“騙子”“起哄者”，可知空格處應(yīng)該是用不當(dāng)?shù)氖侄稳テ垓_，制造圍觀從而達(dá)到賺錢的目的。C項(xiàng)“嘩眾取寵”指的是用浮夸的言行迎合眾人以騙取眾人的信任或擁護(hù)，與文段意思相符合。A項(xiàng)“夸夸其談”強(qiáng)調(diào)夸大事實(shí)，B項(xiàng)“大言不慚”強(qiáng)調(diào)講大話不覺(jué)得慚愧，D項(xiàng)“口若懸河”強(qiáng)調(diào)話多，均與無(wú)法體現(xiàn)文段中“制造圍觀從而達(dá)到賺錢目的”的意思，排除A項(xiàng)，B項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空，C選項(xiàng)第二空“屢見(jiàn)不鮮”說(shuō)明很多，文段中“騙子也不少”，“起哄者更是……”遞進(jìn)關(guān)系說(shuō)明起哄者很多，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。司空見(jiàn)慣：指某事常見(jiàn)，不足為奇。無(wú)獨(dú)有偶：獨(dú)：一個(gè)；偶：一雙。不只一個(gè)，竟然還有配對(duì)的。表示兩事或兩人十分相似。不足為奇：不值得奇怪，指事物、現(xiàn)象等很平常。28.左邊給定的是紙盒外表面的展開(kāi)圖，右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成?請(qǐng)把它找出來(lái)。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：本題考查六面體的空間重構(gòu)。將平面圖中的各面進(jìn)行標(biāo)號(hào)，如下圖所示。觀察發(fā)現(xiàn)，平面展開(kāi)圖中相對(duì)面關(guān)系為①⑤相對(duì)，②④相對(duì)，③⑥相對(duì)。A項(xiàng)：平面圖中面①與面⑤為相對(duì)關(guān)系，根據(jù)相對(duì)面必然出現(xiàn)且出現(xiàn)其中一面，相對(duì)面不相鄰，A項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)：三面相對(duì)位置正確；C項(xiàng)：平面圖中面③與面⑥為相對(duì)關(guān)系，根據(jù)相對(duì)面必然出現(xiàn)且出現(xiàn)其中一面，相對(duì)面不相鄰，C項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)：平面圖中面②與面④為相對(duì)關(guān)系，根據(jù)相對(duì)面必然出現(xiàn)且出現(xiàn)其中一面，相對(duì)面不相鄰，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為B。29.A型血和AB型血的紅細(xì)胞表面具有a抗原，B型血和O型血的血清內(nèi)含有抗a抗體。在輸血過(guò)程中，輸入的帶有a抗原的紅細(xì)胞遭遇大量抗a抗體時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生輸血反應(yīng)，甚至可能危及受血者的生命。小王接受了小李（A型血）的輸血后，沒(méi)有產(chǎn)生輸血反應(yīng)。根據(jù)以上表述，下列判斷必然正確的是（）。A.小王是A型血B.小王的血液中不含抗a抗體C.小李的血液中不含a抗原D.小李也可以接受小王的輸血參考答案：B解題思路：日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小李（A型血）的紅細(xì)胞表面有a抗原，而小王接受小李的輸血后沒(méi)有發(fā)生輸血反應(yīng)，可以推出小王血清中不含有抗a抗體，那么小王肯定不是B型血和O型血，無(wú)法推出小王的血型，排除；B項(xiàng)：小李（A型血）的紅細(xì)胞表面有a抗原，而小王接受小李的輸血后沒(méi)有發(fā)生輸血反應(yīng)，可以推出小王血清中不含有抗a抗體，當(dāng)選；C項(xiàng)：小李是A型血，血液中紅細(xì)胞表面肯定有a抗原，排除；D項(xiàng)：根據(jù)題干信息無(wú)法判斷小王的血型，因此無(wú)法得知小李能否接受小王的輸血，排除。故正確答案為B。30.甲因外出，將自養(yǎng)的寵物波斯貓交由鄰居乙代管，該波斯貓平時(shí)非常溫順，在乙代管期間，其好友丙帶自己3歲的兒子丁來(lái)家做客，丁在乙家地毯上玩耍時(shí)突然被貓抓傷，為此花去醫(yī)藥費(fèi)200元，對(duì)該損失，應(yīng)由誰(shuí)來(lái)承擔(dān)：A.甲或乙B.甲和乙C.丙D.甲乙丙合理分?jǐn)倕⒖即鸢福篈解題思路：第一步，本題考查侵權(quán)責(zé)任法知識(shí)。第二步，根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》第七十八條，飼養(yǎng)的動(dòng)物造成他人損害的，動(dòng)物飼養(yǎng)人或者管理人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任，但能夠證明損害是因被侵權(quán)人故意或者重大過(guò)失造成的，可以不承擔(dān)或者減輕責(zé)任。題干中，甲是寵物波斯貓的飼養(yǎng)人，乙是波斯貓的保管人，而波斯貓是突然抓傷丁，丁沒(méi)有故意逗弄波斯貓，丁主觀上沒(méi)有過(guò)錯(cuò)。根據(jù)法條可知，對(duì)丁的損害應(yīng)由動(dòng)物飼養(yǎng)人甲或管理人乙承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。所以，對(duì)丁200元醫(yī)藥費(fèi)的損失應(yīng)由甲或乙來(lái)承擔(dān)。A項(xiàng)符合題意，因此當(dāng)選。BCD項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。因此，選擇A選項(xiàng)。以下是《侵權(quán)責(zé)任法》中飼養(yǎng)動(dòng)物的損害責(zé)任：第七十九條：違反管理規(guī)定，未對(duì)動(dòng)物采取安全措施造成他人損害的，動(dòng)物飼養(yǎng)人或者管理人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。第八十條：禁止飼養(yǎng)的烈性犬等危險(xiǎn)動(dòng)物造成他人損害的，動(dòng)物飼養(yǎng)人或者管理人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。第八十一條：動(dòng)物園的動(dòng)物造成他人損害的，動(dòng)物園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任，但能夠證明盡到管理職責(zé)的，不承擔(dān)責(zé)任。第八十二條：遺棄、逃逸的動(dòng)物在遺棄、逃逸期間造成他人損害的，由原動(dòng)物飼養(yǎng)人或者管理人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。第八十三條：因第三人的過(guò)錯(cuò)致使動(dòng)物造成他人損害的，被侵權(quán)人可以向動(dòng)物飼養(yǎng)人或者管理人請(qǐng)求賠償，也可以向第三人請(qǐng)求賠償。動(dòng)物飼養(yǎng)人或者管理人賠償后，有權(quán)向第三人追償。31.火山爆發(fā)

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

社會(huì)變革

對(duì)于

（

）A.火山灰；生產(chǎn)力B.壓力；矛盾C.地幔；民眾D.災(zāi)害；改良參考答案：B解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“火山爆發(fā)”會(huì)產(chǎn)生“火山灰”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系；“生產(chǎn)力”的發(fā)展與“社會(huì)變革”互相促進(jìn)，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但前后對(duì)應(yīng)方式不同，排除。B項(xiàng)：“壓力”是導(dǎo)致“火山爆發(fā)”的原因之一；“矛盾”是導(dǎo)致“社會(huì)變革”的原因之一，二者均屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合。C項(xiàng)：“地?！笔恰盎鹕奖l(fā)”的地點(diǎn)，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系；“民眾”是“社會(huì)變革”的主要力量，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但前后對(duì)應(yīng)方式不同，排除。D項(xiàng)：“火山爆發(fā)”屬于“災(zāi)害”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系；“社會(huì)變革”與“改良”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。32.下面這段文字最可能位于文中哪個(gè)位置？可以說(shuō)，考古報(bào)告在學(xué)術(shù)上的完成度在不斷提高，它們與公眾之間卻有漸行漸遠(yuǎn)的趨勢(shì)。這種情況必然不利于考古學(xué)走進(jìn)公眾、履行自身的社會(huì)職責(zé)。A.②和③之間B.④和⑤之間C.⑤和⑥之間D.⑦和⑧之間參考答案：C解題思路：第一步，分析題干與文段。分析題干，由“可以說(shuō)，考古報(bào)告……”可知，前文的內(nèi)容應(yīng)該是表達(dá)了“考古報(bào)告與公眾之間卻有漸行漸遠(yuǎn)的趨勢(shì)”。再分析文段，⑤說(shuō)的是“個(gè)人更只能望洋興嘆”。與題干內(nèi)容正好相對(duì)應(yīng)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)⑤和⑥之間符合語(yǔ)句復(fù)位。因此，選擇C選項(xiàng)。33.群落的分層現(xiàn)象是指不同的生物種出現(xiàn)于地面以上不同的高度和地面以下不同的深度，從而使整個(gè)群落在垂直方向上呈現(xiàn)上下分層分布的現(xiàn)象，這一現(xiàn)象也被稱為群落的垂直結(jié)構(gòu)。根據(jù)上述定義，下列沒(méi)有反映群落分層現(xiàn)象的是：A.森林中層棲息著山雀、啄木鳥(niǎo)等鳥(niǎo)類，林冠層則棲息著柳鶯、交嘴雀等鳥(niǎo)類B.自然保護(hù)區(qū)中的松柏高低錯(cuò)落，有的樹(shù)根交錯(cuò)，互相纏繞，形成獨(dú)特的層次感C.海洋中，上層生活著浮游生物，中層生活著不同的魚(yú)類，下層生活著海星等底棲生物D.熱帶雨林中，喬木植物由于高大往往遮住了陽(yáng)光，其下方生長(zhǎng)著耐陰喜濕的草本植物參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！安煌纳锓N出現(xiàn)于地面以上不同的高度和地面以下不同的深度”、“整個(gè)群落在垂直方向上呈現(xiàn)上下分層分布的現(xiàn)象”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：森林中層棲息著山雀、啄木鳥(niǎo)等鳥(niǎo)類，林冠層棲息著柳鶯、交嘴等鳥(niǎo)類。符合“不同的生物種出現(xiàn)于地面以上不同的高度”、“整個(gè)群落在垂直方向上呈現(xiàn)上下分層分布的現(xiàn)象”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：自然保護(hù)區(qū)中的松柏高低錯(cuò)落，具有獨(dú)特的層次感，只出現(xiàn)了松柏一個(gè)生物物種。不符合“不同的生物種出現(xiàn)于地面以上不同的高度和地面以下不同的深度”，不符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：海洋中，上層、中層、下層分別生活著浮游生物、魚(yú)類和底棲生物。符合“不同的生物種出現(xiàn)于地面以下不同的深度”、“整個(gè)群落在垂直方向上呈現(xiàn)上下分層分布的現(xiàn)象”，符合定義，排除；D項(xiàng)：熱帶雨林中，喬木植物的下方生長(zhǎng)著草本植物。符合“不同的生物種出現(xiàn)于地面以上不同的高度”、“整個(gè)群落在垂直方向上呈現(xiàn)上下分層分布的現(xiàn)象”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①指不同的生物種出現(xiàn)于地面以上不同的高度和地面以下不同的深度；②使整個(gè)群落在垂直方向上呈現(xiàn)上下分層分布的現(xiàn)象。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：山雀、啄木鳥(niǎo)、柳鶯、交嘴等鳥(niǎo)類符合“不同的生物種”，森林中層、林冠層符合“出現(xiàn)于地面以上不同的高度和地面以下不同的深度”“使整個(gè)群落在垂直方向上呈現(xiàn)上下分層分布的現(xiàn)象”，符合定義；B項(xiàng)：自然保護(hù)區(qū)中的松柏不符合“不同的生物種”，不符合定義；C項(xiàng)：浮游生物、魚(yú)類、底棲動(dòng)物符合“不同的生物種”，海洋上層、中層、下層符合“出現(xiàn)于地面以上不同的高度和地面以下不同的深度”“使整個(gè)群落在垂直方向上呈現(xiàn)上下分層分布的現(xiàn)象”，符合定義；D項(xiàng)：?jiǎn)棠局参铩⒉荼局参锓稀安煌纳锓N”，喬木高大遮住陽(yáng)光與其下方生長(zhǎng)的草本植物符合“出現(xiàn)于地面以上不同的高度和地面以下不同的深度”“使整個(gè)群落在垂直方向上呈現(xiàn)上下分層分布的現(xiàn)象”，符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇沒(méi)有反映群落的分層現(xiàn)象的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、條件、結(jié)果等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。群落的分層現(xiàn)象的定義要點(diǎn)：①不同的生物種；②出現(xiàn)于地面以上不同的高度和地面以下不同的深度；③使整個(gè)群落在垂直方向上呈現(xiàn)上下分層分布。A項(xiàng)，森林中層和林冠層棲息著不同的鳥(niǎo)類，符合定義。B項(xiàng)，松柏高低錯(cuò)落，樹(shù)根交錯(cuò)，并未涉及不同的生物種在垂直方向上呈現(xiàn)上下分層分布，不符合要點(diǎn)①③。C項(xiàng)，海洋中，上層、中層、下層生活著不同的生物，符合定義。D項(xiàng)，熱帶雨林中，不同的高度生長(zhǎng)著不同的植物，符合定義。故本題選B。34.學(xué)生干部都要起模范帶頭作用，我不是學(xué)生干部，所以，我不要起模范帶頭作用。下列與上述推理形式相同的是：A.花都是紅色的，雪花是白色的，所以雪花不是花B.魚(yú)都是非胎生的，海豚是胎生的，所以海豚不是魚(yú)C.食肉動(dòng)物都長(zhǎng)有利齒，老鷹長(zhǎng)有利齒，所以老鷹不是食肉動(dòng)物D.鳥(niǎo)都能飛，蝙蝠不是鳥(niǎo)，所以蝙蝠不能飛參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式“與上述推理形式相同的是”，確定為平行結(jié)構(gòu)。第二步，分析題干推理形式。分別設(shè)“學(xué)生干部”為a，“模范帶頭作用”為b，“我”為c，則其推理形式為：a是b，c是?a，所以，c是?b。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：分別設(shè)“花”為a，“紅色”為b，“雪花”為c，“白色”為d，其推理形式為：a是b,c是d，所以c是?a，與題干推理形式不同，排除；B項(xiàng)：分別設(shè)“魚(yú)”為a，“非胎生”為b，“海豚”為c，，其推理形式為：a是b,c是?b，所以c是?a，與題干推理形式不同，排除；C項(xiàng)：分別設(shè)“食肉動(dòng)物”為a，“長(zhǎng)有利齒”為b，“老鷹”為c，，其推理形式為：a是b,c是b，所以c是?a，與題干推理形式不同，排除；D項(xiàng)：分別設(shè)“鳥(niǎo)”為a，“能飛”為b，“蝙蝠”為c，則其推理形式為：a是b，c是?a，所以c是?b，與題干推理形式相同，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。35.下列成語(yǔ)與出處搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）。

A.言而有信---孟軻《孟子》B.扶搖直上---莊子《逍遙游》C.大器晚成---老蚺《道德經(jīng)》D.無(wú)懈可擊---孫武《孫子兵法》參考答案：A解題思路：本題考查人文歷史。A項(xiàng)錯(cuò)誤，“言而有信”意思是說(shuō)話靠得住，有信用。出處:《論語(yǔ)·學(xué)而》第七章：子夏曰：“賢賢易色；事父母能竭其力；事君，能致其身；與朋友交，言而有信?！盉項(xiàng)正確，“扶搖直上”意思是形容地位、名聲、價(jià)值等迅速往上升，比喻仕途得意。出處：《莊子·逍遙游》：“摶扶搖而上者九萬(wàn)里?！盋項(xiàng)正確，“大器晚成”指能擔(dān)當(dāng)重任的人物要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的鍛煉，所以成就較晚。出處：老蚺《道德經(jīng)》：“大器晚成；大音稀聲；大象無(wú)形。”D項(xiàng)正確，“無(wú)懈可擊”指沒(méi)有一點(diǎn)弱點(diǎn)可以讓人攻擊。形容十分嚴(yán)密，找不到一點(diǎn)漏洞。出處：孫武《孫子兵法》：“攻其無(wú)備，出其不意?！北绢}為選非題，故正確答案為A。36.月球潮汐力與地球上的地震、海嘯、火山爆發(fā)等自然災(zāi)害存在明顯相關(guān)性的說(shuō)法是可疑的，因?yàn)槊磕曜匀粸?zāi)害很多，而“超級(jí)月亮”每14個(gè)月才出現(xiàn)一次，即便考慮月球經(jīng)過(guò)近地點(diǎn)，每個(gè)月也只有一次。部分學(xué)者會(huì)找出一些和“超級(jí)月亮”出現(xiàn)時(shí)間相隔不遠(yuǎn)的災(zāi)害來(lái)論證，這顯然缺乏證據(jù)支撐，也忽略了大量事例，比如月球在遠(yuǎn)地點(diǎn)前后發(fā)生的災(zāi)害?；诖罅筷P(guān)于地震和月球關(guān)系數(shù)據(jù)的研究表明，地震發(fā)生頻率和月球經(jīng)過(guò)近地點(diǎn)沒(méi)有統(tǒng)計(jì)上的相關(guān)性，因此說(shuō)月球潮汐力會(huì)引發(fā)地震顯然缺乏可靠證據(jù)。由此可以推出：A.月球潮汐力與月球在遠(yuǎn)地點(diǎn)前后發(fā)生的地震具有相關(guān)性B.月球潮汐力與月球經(jīng)過(guò)近地點(diǎn)發(fā)生的地震具有因果關(guān)系C.月球潮汐力與地震之間的關(guān)系需要在時(shí)間和空間上綜合分析D.地震觸發(fā)機(jī)制有多種因素，但月球潮汐力的作用效果較明顯參考答案：C解題思路：本題要求選擇能夠由題干信息推出的一項(xiàng)，需要準(zhǔn)確把握題干的細(xì)節(jié)信息，不要偏離題干所表達(dá)的意思，也不要擴(kuò)大或縮小題干的范圍。題干中說(shuō)的是月球潮汐力與地球上的自然災(zāi)害存在明顯相關(guān)性的說(shuō)法是可疑的。A項(xiàng)，說(shuō)的是月球潮汐力與某些地震具有相關(guān)性，與題干說(shuō)法不同，無(wú)法得出。B項(xiàng)，說(shuō)的是月球潮汐力與某些地震具有因果關(guān)系，與題干說(shuō)法不同，無(wú)法得出。C項(xiàng)，說(shuō)的是月球潮汐力與地震之間的關(guān)系需要綜合分析，即兩者之間沒(méi)有明顯的相關(guān)性，可以由題干推出，正確。D項(xiàng)，說(shuō)的是月球潮汐力對(duì)地震的觸發(fā)作用效果較明顯，即兩者之間存在相關(guān)性，與題干說(shuō)法不同，無(wú)法得出。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式及題干特點(diǎn)，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)題干“忽略了大量事例，比如月球在遠(yuǎn)地點(diǎn)前后發(fā)生的災(zāi)害”，說(shuō)明二者沒(méi)有相關(guān)性，排除；B項(xiàng)：根據(jù)題干“地震發(fā)生頻率和月球經(jīng)過(guò)近地點(diǎn)沒(méi)有統(tǒng)計(jì)上的相關(guān)性”，說(shuō)明二者沒(méi)有因果關(guān)系，排除；C項(xiàng)：題干第一句提到“月球潮汐力與地球上地震、海嘯、火山爆發(fā)等自然災(zāi)害存在明顯相關(guān)性的說(shuō)法是可疑的”，然后又在時(shí)間層面、空間層面舉出例證說(shuō)明“月球潮汐力會(huì)引起地震顯然缺乏可靠證據(jù)”，故“月球潮汐力與地震之間的關(guān)系需要在時(shí)間和空間上綜合分析”可以推出；D項(xiàng)：根據(jù)題干結(jié)論“因此說(shuō)月球潮汐力會(huì)引起地震顯然缺乏可靠證據(jù)”，無(wú)法推出月球潮汐力對(duì)于地震的作用效果明顯，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干中指出“部分學(xué)者會(huì)找出一些和‘超級(jí)月亮’出現(xiàn)時(shí)間相隔不遠(yuǎn)的災(zāi)害來(lái)論證”，這顯然缺乏證據(jù)支撐。也忽略了大量事例，比如“月球在遠(yuǎn)地點(diǎn)前后發(fā)生的災(zāi)害”，說(shuō)明月球潮汐力與月球在遠(yuǎn)地點(diǎn)發(fā)生地震之間沒(méi)有必然關(guān)系，無(wú)法推出，排除；B項(xiàng)：題干中指出“地震發(fā)生頻率和月球經(jīng)過(guò)近地點(diǎn)沒(méi)有統(tǒng)計(jì)上的相關(guān)性”，而選項(xiàng)中說(shuō)二者是因果關(guān)系，無(wú)法推出，排除；C項(xiàng)：題干中指出“‘超級(jí)月亮’每14個(gè)月才一次”，“地震發(fā)生頻率和月球經(jīng)過(guò)近地點(diǎn)沒(méi)有統(tǒng)計(jì)上的相關(guān)性”，分別從時(shí)間和空間的角度說(shuō)明月球潮汐力與地震等災(zāi)害之間沒(méi)有相關(guān)性，那么要想證明月球潮汐力與地震之間的關(guān)系也需要在時(shí)間和空間上綜合分析，可以推出，當(dāng)選；D項(xiàng)：題干中指出“月球潮汐力會(huì)引發(fā)地震顯然缺乏可靠證據(jù)，”而選項(xiàng)中說(shuō)明月球潮汐力是地震的觸發(fā)機(jī)制效果較明顯,與題干意思相反，無(wú)法推出，排除。故正確答案為C。37.古訓(xùn)“失之毫厘，謬以千里”與“胡蜂效應(yīng)”________，兩者都告誡要特別注意初始條件。對(duì)微小差別應(yīng)該保持高度的靈敏度和警覺(jué)性。事物發(fā)展結(jié)果往往對(duì)初始條件具有較為敏感的依賴性，初始條件的極其細(xì)微的改變，都會(huì)在系統(tǒng)后期出現(xiàn)________，從而引起結(jié)果的極大差異。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.異曲同工

偏差B.大同小異

變異C.不謀而合

歪曲D.殊途同歸

問(wèn)題參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“兩者都”可知，兩句話雖然表達(dá)不同，但是用意相同。A項(xiàng)“異曲同工”側(cè)重不同的人的辭章或言論同樣精彩，或者不同的做法收到同樣好的效果，符合文意。B項(xiàng)“大同小異”側(cè)重大部分相同，只有小部分不同；C項(xiàng)“不謀而合”側(cè)重沒(méi)有事先商量而彼此見(jiàn)解或行動(dòng)完全一致，主要用于人之間；D項(xiàng)“殊途同歸”側(cè)重采取不同的方法而得到相同的結(jié)果，文段并未提及“采取不同方法”。三者均不符合文意，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空?！捌睢敝腹ぷ魃袭a(chǎn)生的過(guò)分或不及的差錯(cuò)，程度較輕，能夠與“極其細(xì)微的改變”照應(yīng)，符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。偏差：①運(yùn)動(dòng)的物體離開(kāi)確定方向的角度；②工作上產(chǎn)生的過(guò)分或不及的差錯(cuò)。變異：①同種生物世代之間或同代生物不同個(gè)體之間在形態(tài)特征、生理特征等方面表現(xiàn)出差異；②泛指跟以前的情況相比發(fā)生變分。歪曲：故意改變（事實(shí)或內(nèi)容），多把好的說(shuō)成壞的。問(wèn)題：①要求回答或解釋的題目；②需要研究討論并加以解決的矛盾、疑難；③關(guān)鍵；重要之點(diǎn)；④事故或麻煩；⑤有問(wèn)題的；非正常的；不符合要求的。38.參與行政協(xié)調(diào)的行政主體越多，形成有效共識(shí)的難度就越大。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查行政管理。行政協(xié)調(diào)是指對(duì)行政管理工作加以調(diào)節(jié)，引導(dǎo)各行政組織之間、人員之間互相協(xié)作，互相配合，以便齊心協(xié)力共同實(shí)現(xiàn)行政決策目標(biāo)的活動(dòng)。參與行政協(xié)調(diào)的行政主體越多，牽涉的利益就越多，往往不利于達(dá)成共識(shí)。故表述正確。39.懷特海說(shuō)：科學(xué)研究的概率是999個(gè)想法會(huì)沒(méi)有任何結(jié)果，可是，第1000個(gè)想法也許會(huì)改變世界。可見(jiàn)，好想法的產(chǎn)生不是________的。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.隨心所欲B.輕而易舉C.一蹴而就D.信手拈來(lái)參考答案：C解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“999個(gè)想法會(huì)沒(méi)有任何結(jié)果”“第1000個(gè)想法也許會(huì)改變世界”可知，好的想法的產(chǎn)生需要漫長(zhǎng)的過(guò)程，不是短時(shí)間能達(dá)成的?！翱梢?jiàn)”為結(jié)論引導(dǎo)詞，前后構(gòu)成因果關(guān)系，因此該空應(yīng)體現(xiàn)“時(shí)間短”“能達(dá)成”這兩層含義。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“隨心所欲”表示想怎么做就怎么做；B項(xiàng)“輕而易舉”強(qiáng)調(diào)不費(fèi)力；D項(xiàng)“信手拈來(lái)”側(cè)重于寫文章輕松自如。這三個(gè)成語(yǔ)均無(wú)法體現(xiàn)“時(shí)間短”之意，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“一蹴而就”指一下子就能完成，強(qiáng)調(diào)時(shí)間短、能達(dá)成，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。40.（

）是從遠(yuǎn)距離感知目標(biāo)反射或自身輻射的電磁波、可見(jiàn)光、紅外線結(jié)，對(duì)目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)和識(shí)別的技術(shù)。A.CPS技術(shù)B.GIS技術(shù)C.RS技術(shù)D.數(shù)字技術(shù)參考答案：C解題思路：本題考查科技。遙感技術(shù)是從遠(yuǎn)距離感知目標(biāo)反射或自身輻射的電磁波、可見(jiàn)光、紅外線，對(duì)目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)和識(shí)別的技術(shù)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，CPS（Cyber-Physical

Systems，信息物理系統(tǒng)），是一個(gè)綜合計(jì)算、網(wǎng)絡(luò)和物理環(huán)境的多維雜系統(tǒng)，通過(guò)3C（Computing、Communication、Control）技術(shù)的有機(jī)融合與深度協(xié)作，實(shí)現(xiàn)大型工程系統(tǒng)的實(shí)時(shí)感知、動(dòng)態(tài)控制和信息服務(wù)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，GIS技術(shù)（GeographicalInformationSystem，地理信息系統(tǒng)），是多種學(xué)科交叉的產(chǎn)物，它以地理空間數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，采用地理模型分析方法，實(shí)時(shí)提供多種空間和動(dòng)態(tài)的地理信息，是一種為地理研究和地理決策服務(wù)的計(jì)算機(jī)技術(shù)系統(tǒng)。C項(xiàng)正確，RS技術(shù)即遙感技術(shù)（Remote

Sensing，簡(jiǎn)稱RS），遙感技術(shù)是指從高空或外層空間接收來(lái)自地球表層各類地理的電磁波信息，并通過(guò)對(duì)這些信息進(jìn)行掃描、攝影、傳輸和處理，從而對(duì)地表各類地物和現(xiàn)象進(jìn)行遠(yuǎn)距離控測(cè)和識(shí)別的現(xiàn)代綜合技術(shù)?？捎糜谥脖毁Y源調(diào)查、作物產(chǎn)量估測(cè)、病蟲(chóng)害預(yù)測(cè)等方面。D項(xiàng)錯(cuò)誤，數(shù)字技術(shù)是一項(xiàng)與電子計(jì)算機(jī)相伴相生的科學(xué)技術(shù)，它是指借助一定的設(shè)備將各種信息，包括：圖、文、聲、像等，轉(zhuǎn)化為電子計(jì)算機(jī)能識(shí)別的二進(jìn)制數(shù)字“0”和“1”后進(jìn)行運(yùn)算、加工、存儲(chǔ)、傳送、傳播、還原的技術(shù)，數(shù)字技術(shù)也稱數(shù)字控制技術(shù)。故正確答案為C。41.新冠疫情給經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活造成了嚴(yán)重影響，也使得無(wú)接觸經(jīng)濟(jì)浮現(xiàn)在人們眼前，直播帶貨、遠(yuǎn)程會(huì)議等新事物迅速涌進(jìn)日常生活。經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的參與者在空間隔離的條件下，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)間接接觸，實(shí)現(xiàn)人與物之間、人與人之間經(jīng)濟(jì)交往。這種方式得到了消費(fèi)者的高度認(rèn)可。有專家就此斷言，無(wú)接觸經(jīng)濟(jì)會(huì)因新冠疫情而在未來(lái)得到快速發(fā)展。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述專家的斷言（

）。A.目前線上支付的安全性，及線上交易的企業(yè)與個(gè)人信用度均略有不足B.相對(duì)于無(wú)接觸經(jīng)濟(jì)，“面對(duì)面”經(jīng)濟(jì)交往活動(dòng)仍具有較低的交易成本C.如果新冠病毒傳播具有長(zhǎng)期性和反復(fù)性，人們?nèi)詴?huì)堅(jiān)持“云端生活”D.人們注重生命健康，“無(wú)接觸”消費(fèi)習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成就會(huì)形成路徑依賴參考答案：D解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：有專家就此斷言，無(wú)接觸經(jīng)濟(jì)會(huì)因新冠疫情而在未來(lái)得到快速發(fā)展。論據(jù)：新冠疫情給經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活造成了嚴(yán)重影響，也使得無(wú)接觸經(jīng)濟(jì)浮現(xiàn)在人們眼前，直播帶貨、遠(yuǎn)程會(huì)議等新事物迅速涌進(jìn)日常生活。經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的參與者在空間隔離的條件下，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)間接接觸，實(shí)現(xiàn)人與物之間、人與人之間經(jīng)濟(jì)交往。這種方式得到了消費(fèi)者的高度認(rèn)可。論點(diǎn)和論據(jù)討論的都是無(wú)接觸經(jīng)濟(jì)，論點(diǎn)論據(jù)話題一致，考慮補(bǔ)充論據(jù)的方式加強(qiáng)論點(diǎn)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明無(wú)接觸經(jīng)濟(jì)有線上支付安全性及線上交易企業(yè)與個(gè)人信用度不足等缺點(diǎn)，所以未來(lái)可能不會(huì)得到快速發(fā)展，有削弱作用，無(wú)法加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明“面對(duì)面”經(jīng)濟(jì)相較于無(wú)接觸經(jīng)濟(jì)交易成本更低，那么無(wú)接觸經(jīng)濟(jì)未來(lái)可能不會(huì)得到快速發(fā)展，有削弱作用，無(wú)法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明如果新冠病毒傳播具有長(zhǎng)期性和反復(fù)性，人們?nèi)詴?huì)堅(jiān)持“云端生活”，但在新冠疫情結(jié)束后人們是否仍會(huì)堅(jiān)持“云端生活”不確定，屬于不明確選項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明“無(wú)接觸”消費(fèi)習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成就會(huì)形成路徑依賴，形成依賴后就一直會(huì)進(jìn)行“無(wú)接觸”消費(fèi)，那么無(wú)接觸經(jīng)濟(jì)就會(huì)在未來(lái)得到快速發(fā)展，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，當(dāng)選。故正確答案為D。42.①在教化所及之內(nèi)，它規(guī)定著不同階層、不同身份的各色人等的服飾②誠(chéng)如美學(xué)大師許覺(jué)民先生所言，服飾是反映人類社會(huì)審美情趣變遷的重要基因圖譜，是時(shí)代文化的體現(xiàn)和審美情趣的反映③我國(guó)素有“華夷之辨”“衣冠之治”的傳統(tǒng)④回望民國(guó)時(shí)期的男女衣衫，“各行各業(yè)，各就各位，行止不失范，穿衣不越界，拿捏到位，特征了然”⑤不同人各自不同的服飾也是區(qū)分其尊卑上下的等級(jí)身份的標(biāo)志，并借此以規(guī)范社會(huì)秩序、強(qiáng)化禮教約束將上述5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A.②①④③⑤B.③⑤①④②C.④⑤③①②D.⑤③④②①參考答案：B解題思路：第一步，對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。②句提到“誠(chéng)如”即“比如”，為舉例論證的作用，前面應(yīng)論述相關(guān)觀點(diǎn)，故不適合作首句，排除A項(xiàng)。⑤句出現(xiàn)“也”，屬于并列結(jié)構(gòu)的后半部分，故不適合作首句，排除D項(xiàng)。第二步，進(jìn)一步分析。③句介紹服飾的作用。④句介紹“民國(guó)時(shí)期的男女衣衫”，均可作首句。尋找其他解題線索，①句論述服飾與人的階層與身份有關(guān)，⑤句論述服飾可以區(qū)分“尊卑上下的等級(jí)身份”，話題一致，所以⑤①捆綁，排除C項(xiàng)。鎖定答案B選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證B項(xiàng)。該項(xiàng)前后銜接連貫，語(yǔ)句通順。因此，選擇B選項(xiàng)。43.共享單車、共享充電寶等共享物品的出現(xiàn)，使消費(fèi)者能夠通過(guò)合作的方式來(lái)和他人共同使用產(chǎn)品和服務(wù)，而不需有產(chǎn)品與服務(wù)的所有權(quán)，這些共享物品：A.是商品，是使用價(jià)值和價(jià)值的統(tǒng)一體B.不是商品，因?yàn)闆](méi)有用于交換C.是商品，因?yàn)橛惺褂脙r(jià)值D.不是商品，因?yàn)椴皇莿趧?dòng)產(chǎn)品參考答案：A解題思路：第一步，本題考查商品與貨幣知識(shí)。第二步，商品是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。商品必須同時(shí)具有使用價(jià)值和價(jià)值兩個(gè)因素。使用價(jià)值是指商品能夠滿足人們某種需要的屬性，價(jià)值是指凝結(jié)在商品中的無(wú)差別的人類勞動(dòng)。價(jià)值是商品的本質(zhì)屬性，使用價(jià)值是商品的自然屬性。共享產(chǎn)品既有使用價(jià)值，產(chǎn)品本身具有價(jià)值，且用于交換，因此是商品。因此，選擇A選項(xiàng)。44.當(dāng)今世界除了主權(quán)國(guó)家外，還存在一些地區(qū)，它們之所以不是真正意義上的國(guó)家，是因?yàn)樗鼈儾痪邆鋰?guó)家存在的最重要因素即：A.政權(quán)B.領(lǐng)土C.主權(quán)D.人口參考答案：C解題思路：第一步，本題考查國(guó)情知識(shí)。第二步，主權(quán)指的是一個(gè)國(guó)家獨(dú)立自主處理自己內(nèi)外事務(wù)，管理自己國(guó)家的最高權(quán)利。其中，主權(quán)是國(guó)家的生命和靈魂，是一個(gè)獨(dú)立國(guó)家的標(biāo)志，也是國(guó)家存在的最重要因素，喪失主權(quán)，就會(huì)淪為其他國(guó)家的殖民地和附屬國(guó)。所以對(duì)于一些地區(qū)如果沒(méi)有主權(quán)的話，就不能自主處理各項(xiàng)事務(wù)，也就不具備國(guó)家存在的重要因素了。因此，選擇C選項(xiàng)。主權(quán)國(guó)家的構(gòu)成要素主要包括人口、領(lǐng)土、政權(quán)和主權(quán)。45.合成氨基酸特性與20種標(biāo)準(zhǔn)氨基酸不同，將這些合成氨基酸整合進(jìn)入蛋白質(zhì)中，可以系統(tǒng)地改變蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和生物學(xué)特性。然而，到目前為止研究人員只能做到一次將一個(gè)合成氨基酸整合進(jìn)一個(gè)蛋白質(zhì)中，因此一次只能改變蛋白質(zhì)的一種特性。下列哪項(xiàng)是以上論述所需要的前提？A.改變蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，就可以改變蛋白質(zhì)的生物學(xué)特性B.研究人員一次只能改變一個(gè)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)C.一個(gè)合成氨基酸只能改變蛋白質(zhì)的一種結(jié)構(gòu)D.一個(gè)合成氨基酸只能改變蛋白質(zhì)的一種特性參考答案：D解題思路：題干由“只能做到一次將一個(gè)合成氨基酸整合進(jìn)一個(gè)蛋白質(zhì)中”，推出“一次只能改變蛋白質(zhì)的一種特性”。要求選擇使該論證成立所必須的前提，需找到論證的漏洞并將其補(bǔ)充完整即為正確答案。題干由“只能做到一次將一個(gè)合成氨基酸整合進(jìn)一個(gè)蛋白質(zhì)中”，推出“一次只能改變蛋白質(zhì)的一種特性”。這就需要以“一個(gè)合成氨基酸只能改變蛋白質(zhì)的一種特性”作為前提，否則不能推出題干結(jié)論。A、B、C三項(xiàng)都僅涉及蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，是無(wú)關(guān)項(xiàng)。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：一次只能改變蛋白質(zhì)的一種特性。論據(jù)：研究人員只能做到一次將一個(gè)合成氨基酸整合進(jìn)一個(gè)蛋白質(zhì)中。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。改變蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)是否就能改變其生物學(xué)特性，與一次整合一個(gè)氨基酸能否改變蛋白質(zhì)一種特性無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出“一次只能改變一個(gè)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)”，但改變一個(gè)結(jié)構(gòu)與改變幾個(gè)特性的關(guān)系不明確，不能說(shuō)明論點(diǎn)“一次只能改變一種特性”，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出“一個(gè)合成氨基酸只能改變蛋白質(zhì)的一種結(jié)構(gòu)”，但改變一個(gè)結(jié)構(gòu)與改變幾個(gè)特性的關(guān)系不明確，不能說(shuō)明論點(diǎn)“一次只能改變一種特性”，論題不一致，排除。D項(xiàng)：建立聯(lián)系。該項(xiàng)指出“一個(gè)合成氨基酸只能改變蛋白質(zhì)的一種特性”，在論據(jù)和論點(diǎn)之間建立聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：一次只能改變蛋白質(zhì)的一種特征。論據(jù)：研究人員只能做到一次將一個(gè)合成氨基酸整合進(jìn)一個(gè)蛋白質(zhì)中。本題問(wèn)題為“前提”，考慮搭橋和必要條件，且論點(diǎn)說(shuō)的是改變一個(gè)蛋白質(zhì)特征，論據(jù)說(shuō)的是將一個(gè)合成氨基酸整合進(jìn)一個(gè)蛋白質(zhì)中，話題不一致，考慮在二者之間搭橋。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：改變蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)就可以改變蛋白質(zhì)的生物學(xué)特征，“蛋白質(zhì)的生物學(xué)特征”與將合成氨基酸整合進(jìn)蛋白質(zhì)無(wú)直接關(guān)系，屬無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；B項(xiàng)：研究人員一次只能改變一個(gè)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，“蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)”與蛋白質(zhì)特征無(wú)直接關(guān)系，且該選項(xiàng)沒(méi)有提到合成氨基酸，屬無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；C項(xiàng)：一個(gè)合成氨基酸只能改變蛋白質(zhì)的一種結(jié)構(gòu)，“改變蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)”與改變蛋白質(zhì)特征無(wú)直接關(guān)系，屬無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；D項(xiàng)：一個(gè)合成氨基酸只能改變蛋白質(zhì)的一種特性，說(shuō)明了整合合成氨基酸和改變蛋白質(zhì)特征間的關(guān)系，即在論點(diǎn)和論據(jù)間搭橋，加強(qiáng)論證，當(dāng)選。故正確答案為D。46.真理是由相對(duì)走向絕對(duì)的永無(wú)止境的發(fā)展過(guò)程，任何真理性認(rèn)識(shí)都是由相對(duì)真理向絕對(duì)真理轉(zhuǎn)化中的一個(gè)環(huán)節(jié)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查認(rèn)識(shí)論知識(shí)。第二步，真理是對(duì)事物一定方面和一定時(shí)段的正確認(rèn)識(shí)，而正確認(rèn)識(shí)少不了是全面的，而全面不但包括方位里外角度上的空間聯(lián)系，還包括之前之后階段上的時(shí)間聯(lián)系，人們對(duì)這些聯(lián)系的認(rèn)識(shí)，不可能是一次完成的，只能是逐漸的深化和不斷的全面，再因?yàn)槭挛镞@些聯(lián)系又是不斷變化發(fā)展的，所以人的認(rèn)識(shí)又只能隨著這些聯(lián)系的變化發(fā)展而發(fā)展，永無(wú)止境。因此，本題正確。47.下列選項(xiàng)中不屬于網(wǎng)頁(yè)瀏覽器的是(

)

A.InternetExplorerB.FirefoxC.FoxProD.Chrome參考答案：C解題思路：visual

foxpro簡(jiǎn)稱VFP，同VB、DELPHI一樣都是程序開(kāi)發(fā)工具，VFP由于自帶免費(fèi)的DBF格式的數(shù)據(jù)庫(kù)，在國(guó)內(nèi)曾經(jīng)是非常流行的開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，現(xiàn)在許多單位的MIS系統(tǒng)都是用VFP開(kāi)發(fā)的。選項(xiàng)A、B、D均屬于網(wǎng)頁(yè)瀏覽器。本題為選非題，故正確答案為C。48.文中畫線句（括號(hào)內(nèi)）所使用的修辭方式及表達(dá)效果是（

）。A.比喻，使表意更加具體形象B.比喻，使表意更加精確C.比擬，使表意更加具體形象D.比擬，使表意更加精確參考答案：C解題思路：文段中“太陽(yáng)和月亮都躲藏了起來(lái)”，通過(guò)“躲藏”可知，作者將太陽(yáng)和月亮比作人來(lái)描寫，賦予人的動(dòng)作行為，故使用的修辭方式是比擬，通過(guò)運(yùn)用比擬的修辭方式使得“太陽(yáng)和月亮”形象更加具體生動(dòng)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)，“比擬”是把一個(gè)事物當(dāng)作另外一個(gè)事物來(lái)描述、說(shuō)明，可以將人比作物、將物比作人，或?qū)⒓孜锘癁橐椅?，運(yùn)用比擬修辭方式可以增添趣味，使事物更加形象具體。A、B兩項(xiàng)，“比喻”錯(cuò)誤，“比喻”修辭手法是用跟甲事物有某種相似之處的乙事物來(lái)說(shuō)明甲事物，運(yùn)用比喻修辭方式可使事物生動(dòng)形象具體可感，文段是將“太陽(yáng)和月亮”賦予了人的動(dòng)作，比作人，排除；D項(xiàng)，“使表意更加精確”錯(cuò)誤，文中畫線句（括號(hào)內(nèi)）為對(duì)景物的描寫，采用擬人的修辭手法目的是更加具體形象，而非精確，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊犊丛谱R(shí)天氣》49.與2008年國(guó)人在雪災(zāi)、地震、奧運(yùn)、豐收種種________的情緒中翻滾相比，2009年的開(kāi)端顯得平穩(wěn)了很多。填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.蕩氣回腸B.跌宕起伏C.悲歡離合D.峰回路轉(zhuǎn)參考答案：B解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“雪災(zāi)、地震、奧運(yùn)、豐收”及“翻滾”可知，2008年國(guó)人情緒多變、不穩(wěn)定，與2009年的“平穩(wěn)”相對(duì)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“蕩氣回腸”強(qiáng)調(diào)文章、樂(lè)曲動(dòng)人，與文段“情緒”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“跌宕起伏”形容事物多變，不穩(wěn)定，符合文意。C項(xiàng)“悲歡離合”泛指生活中的遭遇；D項(xiàng)“峰回路轉(zhuǎn)”形容挫折后的轉(zhuǎn)機(jī)。二者均不能體現(xiàn)“不穩(wěn)定”之意，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。蕩氣回腸：形容文章、樂(lè)曲等十分動(dòng)人。跌宕起伏：形容事物多變，不穩(wěn)定，也比喻音樂(lè)音調(diào)忽高忽低和故事情節(jié)的曲折。悲歡離合：悲傷和歡樂(lè)，離別和團(tuán)聚，泛指生活中的種種遭遇。峰回路轉(zhuǎn)：形容山峰、道路迂回曲折。有時(shí)也比喻經(jīng)過(guò)挫折后出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。50.我們是否想過(guò)，當(dāng)看到一個(gè)非常精彩的東西時(shí)，你就匆匆忙忙把它拍下來(lái)，發(fā)出去，然后被轉(zhuǎn)發(fā)，但是在這個(gè)過(guò)程中，其實(shí)你并沒(méi)有看清楚它，更沒(méi)有看清楚它與我們之間的關(guān)系。如何能夠?qū)崿F(xiàn)精神上的真正交流，這才是我們應(yīng)該追問(wèn)的。這段文字要表達(dá)的主要意思是（

）。A.圖像時(shí)代，當(dāng)我們轉(zhuǎn)發(fā)美麗的東西時(shí)，要看清楚它與人們之間的聯(lián)系B.圖像時(shí)代，與人們分享精彩的東西時(shí)，一定要看清楚它是否真的精彩C.圖像時(shí)代，人與人之間缺乏精神上的交流D.圖像時(shí)代，人們?cè)絹?lái)越滿足于視覺(jué)化效果，缺乏思考參考答案：D解題思路：文段以“看到精彩的東西便匆匆拍下，發(fā)出去，被轉(zhuǎn)發(fā)”的過(guò)程引入，提出在這一期間人們并未看清亦并未思考精彩的東西與我們之間的關(guān)系，進(jìn)而缺乏精神層面的真正意義上的交流，由此可知，D項(xiàng)為文段重點(diǎn)的同義表述。A項(xiàng)雖提出對(duì)策，但前文“當(dāng)我們轉(zhuǎn)發(fā)美麗東西時(shí)”的這一時(shí)間限定不夠準(zhǔn)確，原文中并非強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)發(fā)時(shí)，而是真正觀看時(shí)便要認(rèn)真看清楚，認(rèn)真思考。B項(xiàng)亦提出對(duì)策，但此對(duì)策表述有誤，并非要“看清楚它是否真的精彩”，而是要認(rèn)真思考它與我們之間的聯(lián)系。C項(xiàng)為迷惑選項(xiàng)，文段提出的真正問(wèn)題并非人與人之間缺乏精神交流，而是人與我們所看到的事物、圖像、景象等之間缺少精神上的思考。故正確答案為D?！疚亩蝸?lái)源】《成功歸因于自身》51.下面選項(xiàng)中，不能反映全體參與式管理的是：A.人心齊，泰山移B.眾人拾柴火焰高C.三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮D.人多亂，龍多旱參考答案：D解題思路：D項(xiàng)“人多亂，龍多旱”指人多了，人浮于事，無(wú)所事事，互相扯皮，其結(jié)果是亂了秩序，耽誤了正事。龍多了，相互攀比，出工不出力，其結(jié)果是誰(shuí)也不施雨，導(dǎo)致田園干旱，強(qiáng)調(diào)的是相互推諉，沒(méi)有反映全體參與式管理，當(dāng)選。A項(xiàng)“人心齊，泰山移”形容只要人們心向一處，共同努力，就能發(fā)揮出移動(dòng)高山的巨大力量，克服任何困難，排除；B項(xiàng)“眾人拾柴火焰高”形容眾多人都往燃燒的火里添柴，火焰就