2021年幼兒園中班保育員工作計(jì)劃范本與2021年幼兒園中班保育老師工作計(jì)劃

2021年幼兒園中班保育員工作計(jì)劃范本與2021年幼兒園中班保育老師工作計(jì)劃2021年幼兒園中班保育員工作計(jì)劃范本新的學(xué)期新的知識(shí)，我們將持續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱領(lǐng)》精神，增強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不停更新教育觀點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，知足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊敬幼兒身心發(fā)展的特色和規(guī)律，___個(gè)別差別，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作，我詳細(xì)做出了幼兒園配班工作計(jì)劃：一、班況解析：班里有___名幼兒，此中本學(xué)期新插班生為___名女生，現(xiàn)男生名，女生名。經(jīng)過過去的學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲常例，學(xué)習(xí)常例，孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力，交往能力等都有了顯然的進(jìn)步，還掌握了一些簡(jiǎn)單的技術(shù)技巧，伙伴之間能和平共處，共同學(xué)習(xí)、游戲，清早來園時(shí)能主動(dòng)的和老師打招呼，遵守班級(jí)中的常例序次，能依據(jù)活動(dòng)的規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。有必然的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道追求老師和伙伴的協(xié)助，能主動(dòng)踴躍的參加幼兒園___的各項(xiàng)活動(dòng)?？吹竭M(jìn)步的同時(shí)，也意識(shí)到幼兒個(gè)體差別仍舊存在局部幼兒著手操作能力還有待進(jìn)一步提升，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要增強(qiáng)，新插班生對(duì)幼兒園的一日活動(dòng)還不熟習(xí)等等。二、工作目標(biāo)和舉措：(一)保育工作1、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物件，預(yù)防各傳生病的發(fā)生和流傳。加大安全教育工作力度，第1頁(yè)共14頁(yè)把安全放在首位，用“心”去察看孩子，把“安全”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。經(jīng)過一系列的活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力。2、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無死角。3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間。活動(dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能實(shí)時(shí)整理和整理小型體育器材。4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物件，預(yù)防各傳生病的發(fā)生和流傳。5、持續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，特別是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識(shí)和能力要增強(qiáng)。為幼兒供給自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，形成優(yōu)異的衛(wèi)生保健習(xí)慣。6、如期在家園欄上宣傳相關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健工作、(二)中班上學(xué)期的學(xué)習(xí),班上每一位孩子都在各自的水平上獲得了較大的發(fā)展.主要表現(xiàn)為以下幾方面:對(duì)園內(nèi)展開的各種活動(dòng)充滿興趣,有較為顯然地求知欲念;對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)老例,內(nèi)容,形成了必然的行為習(xí)慣;擁有初步的責(zé)任感,大部分幼兒能主動(dòng)做好小助手工作,并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照料他人的意識(shí)與精神,特別是在___行為有了較大的進(jìn)步.孩子們開始有各自的主見,能在生活,學(xué)習(xí)的過程中勇敢與教師表達(dá)自己的意愿;幼兒與外界交往地主動(dòng)性,社會(huì)交往的能力極大提升.學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)觀點(diǎn),對(duì)圖形也有___的認(rèn)識(shí);在語(yǔ)言方面,幼兒對(duì)初期閱讀,認(rèn)讀常有漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫,手工的技術(shù),唱歌,舞蹈,節(jié)奏等方面獲得較好發(fā)展,但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)好多不足之處,如:游戲的活動(dòng)規(guī)則末真切滲透幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時(shí)不能夠較好的遵守活動(dòng)要求,活動(dòng)中規(guī)第2頁(yè)共14頁(yè)則意識(shí)較差;其生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語(yǔ)言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐富,多樣;數(shù)學(xué)活動(dòng)展開不夠,還沒有全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中.三、家長(zhǎng)工作展開家園聯(lián)系，推行同步教育。家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，在家長(zhǎng)的親密配合下，幼兒園的工作才能更順利地展開活動(dòng)，所以我們將利用家長(zhǎng)接送、家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄等形式，相互溝通，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)孩子在園的生活和學(xué)習(xí)狀況，踴躍主動(dòng)地與我園配合，真切起到橋梁的作用。第3頁(yè)共14頁(yè)2021年幼兒園中班保育老師工作計(jì)劃班里有___名幼兒，經(jīng)過過去的學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲常例，學(xué)習(xí)常例，孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力，交往能力等都有了顯然的進(jìn)步，還掌握了一些簡(jiǎn)單的技術(shù)技巧，伙伴之間能和平共處，共同學(xué)習(xí)、游戲，清早來園時(shí)能主動(dòng)的和老師打招呼，遵守班級(jí)中的常例序次，能依據(jù)活動(dòng)的規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。有必然的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道追求老師和伙伴的協(xié)助，能主動(dòng)踴躍的參加幼兒園___的各項(xiàng)活動(dòng)?？吹竭M(jìn)步的同時(shí)，也意識(shí)到幼兒個(gè)體差別仍舊存在局部幼兒著手操作能力還有待進(jìn)一步提升，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要增強(qiáng).二、工作目標(biāo)和舉措:(一)保育工作1、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物件，預(yù)防各傳生病的發(fā)生和流傳。加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去察看孩子，把“安全”落實(shí)到各自的詳細(xì)環(huán)節(jié)中。經(jīng)過一系列的活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力。2、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無死角。3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間?；顒?dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能實(shí)時(shí)整理和整理小型體育器材。4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物件，預(yù)防各傳生病的發(fā)生和流傳。5、持續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，特別是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識(shí)和能力要增強(qiáng)。為幼兒供給自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，形成優(yōu)異的衛(wèi)生保健習(xí)慣。第4頁(yè)共14頁(yè)6、如期在“家園欄”上宣傳相關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健工作。(二)中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，班上每一位孩子都在各自的水平上獲得了較大的發(fā)展.主要表現(xiàn)為以下幾方面:對(duì)園內(nèi)展開的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為顯然地求知欲念;對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)老例，內(nèi)容，形成了必然的行為習(xí)慣;擁有初步的責(zé)任感，大部分幼兒能主動(dòng)做好小助手工作，并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照料他人的意識(shí)與精神，特別是在___行為有了較大的進(jìn)步.孩子們開始有各自的主見，能在生活，學(xué)習(xí)的過程中勇敢與教師表達(dá)自己的意愿;幼兒與外界交往地主動(dòng)性，社會(huì)交往的能力極大提升.學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)觀點(diǎn)，對(duì)圖形也有___的認(rèn)識(shí);在語(yǔ)言方面，幼兒對(duì)初期閱讀，認(rèn)讀常有漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫，手工的技術(shù)，唱歌，舞蹈，節(jié)奏等方面獲得較好發(fā)展，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)好多不足之處，如:游戲的活動(dòng)規(guī)則末真正滲透幼兒的思想，行為中，幼兒做事，工作時(shí)不能夠較好的遵守活動(dòng)要求，活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差;其生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語(yǔ)言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐富，多樣;數(shù)學(xué)活動(dòng)展開不夠，還沒有全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中。三、家長(zhǎng)工作展開家園聯(lián)系，推行同步教育。家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，在家長(zhǎng)的親密配合下，幼兒園的工作才能更順利地展開活動(dòng)，所以我們將利用家長(zhǎng)接送、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄等形式，相互溝通，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)孩子在園的生活和學(xué)習(xí)狀況，踴躍主動(dòng)地與我園配合，真切起到橋梁的作用。保育工作計(jì)劃(二)幼兒園中班保育員工作計(jì)劃二新的學(xué)期新的知識(shí)，我們將持續(xù)認(rèn)第5頁(yè)共14頁(yè)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱領(lǐng)》精神，增強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不停更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，知足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊敬幼兒身心發(fā)展的特色和規(guī)律，___個(gè)別差別，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班中班工作，我詳細(xì)做出了幼兒園中班工作計(jì)劃:一、班況解析班里有___名幼兒，此中本學(xué)期新插班生為___名女生，現(xiàn)男生名，女生名。經(jīng)過過去的學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲常例，學(xué)習(xí)常例，孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力，交往能力等都有了顯然的進(jìn)步，還掌握了一些簡(jiǎn)單的技術(shù)技巧，伙伴之間能和平共處，共同學(xué)習(xí)、游戲，清早來園時(shí)能主動(dòng)的和老師打招呼，遵守班級(jí)中的常例序次，能依據(jù)活動(dòng)的規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。有必然的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道追求老師和伙伴的協(xié)助，能主動(dòng)踴躍的參加幼兒園___的各項(xiàng)活動(dòng)?？吹竭M(jìn)步的同時(shí)，也意識(shí)到幼兒個(gè)體差別仍舊存在局部幼兒著手操作能力還有待進(jìn)一步提升，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要增強(qiáng)，新插班生對(duì)幼兒園的一日活動(dòng)還不熟習(xí)等等。二、工作目標(biāo)和舉措(一)保育工作1、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物件，預(yù)防各傳生病的發(fā)生和流傳。加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去察看孩子，把“安全”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。經(jīng)過一系列的活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力。2、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無死角。3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間?；顒?dòng)中，第6頁(yè)共14頁(yè)幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能實(shí)時(shí)整理和整理小型體育器材。4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物件，預(yù)防各傳生病的發(fā)生和流傳。5、持續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，特別是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識(shí)和能力要增強(qiáng)。為幼兒供給自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，形成優(yōu)異的衛(wèi)生保健習(xí)慣。6、如期在''家園欄''上宣傳相關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健工作、(二)中班上學(xué)期的學(xué)習(xí),班上每一位孩子都在各自的水平上獲得了較大的發(fā)展.主要表現(xiàn)為以下幾方面:對(duì)園內(nèi)展開的各種活動(dòng)充滿興趣,有較為顯然地求知欲念;對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)老例,內(nèi)容,形成了必然的行為習(xí)慣;擁有初步的責(zé)任感,大部分幼兒能主動(dòng)做好小助手工作,并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照料他人的意識(shí)與精神,特別是在___行為有了較大的進(jìn)步.孩子們開始有各自的主見,能在生活,學(xué)習(xí)的過程中勇敢與教師表達(dá)自己的意愿;幼兒與外界交往地主動(dòng)性,社會(huì)交往的能力極大提升.學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)觀點(diǎn),對(duì)圖形也有___的認(rèn)識(shí);在語(yǔ)言方面,幼兒對(duì)初期閱讀,認(rèn)讀常有漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫,手工的技術(shù),唱歌,舞蹈,節(jié)奏等方面獲得較好發(fā)展,但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)好多不足之處,如:游戲的活動(dòng)規(guī)則末真切滲透幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時(shí)不能夠較好的遵守活動(dòng)要求,活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差;其生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語(yǔ)言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐富,多樣;數(shù)學(xué)活動(dòng)展開不夠,還沒有全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中.三、家長(zhǎng)工作展開家園聯(lián)系，推行同步教育。家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，在家第7頁(yè)共14頁(yè)長(zhǎng)的親密配合下，幼兒園的工作才能更順利地展開活動(dòng)，所以我們將利用家長(zhǎng)接送、家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄等形式，相互溝通，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)孩子在園的生活和學(xué)習(xí)狀況，踴躍主動(dòng)地與我園配合，真切起到橋梁的作用。四、提升幼兒節(jié)約用水的意識(shí)我班有幾位幼兒特別喜愛玩水，節(jié)約用水意識(shí)還需進(jìn)一步增強(qiáng)。針對(duì)這些喜愛玩水的幼兒進(jìn)行詳細(xì)教育，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。我們?nèi)焕蠋熞獔F(tuán)結(jié)一致，共同努力，互相關(guān)懷每一個(gè)幼兒，使調(diào)皮的幼兒孌成一個(gè)聰慧機(jī)靈的好孩子。保育工作計(jì)劃(三)新的一學(xué)期開始，在過去的一年里，幼兒的各項(xiàng)能力有所提升，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項(xiàng)老例，有優(yōu)異的衛(wèi)生生活習(xí)慣，有必然的生活自理能力。但有部分幼兒有些不良習(xí)慣，我們老師會(huì)來提升他們的生活老例，為此擬定了以下的計(jì)劃:一、養(yǎng)成幼兒優(yōu)異的衛(wèi)生習(xí)慣1、干凈衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己卷衣袖，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服齊整。2、優(yōu)異的進(jìn)餐習(xí)慣要沉寂快樂進(jìn)餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時(shí)兩手端碗，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食、不說話、不浪費(fèi)、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉。克服幼兒的依賴性，培育幼兒獨(dú)立性。第8頁(yè)共14頁(yè)3、有優(yōu)異睡眠習(xí)慣能沉寂就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒從小養(yǎng)成優(yōu)異的生活習(xí)慣。二、配合老師展開班內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)1、在平常的工作中，我會(huì)和班中的其余兩位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育活動(dòng)中盡可能地參加，在班內(nèi)老師準(zhǔn)備活動(dòng)的過程中，我必然盡心全力地看護(hù)好班中的幼兒，使老師能夠順利的進(jìn)行教育活動(dòng)，并放心地傾盡全力地展開好本學(xué)期幼兒園內(nèi)準(zhǔn)備展開的各項(xiàng)活動(dòng)。2、做好課前準(zhǔn)備，配合老師展開各項(xiàng)游戲活動(dòng)，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律，讓老師較好地展開教課活動(dòng)。三、做好與家長(zhǎng)的溝通工作實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)報(bào)告幼兒在幼兒園內(nèi)的生活及身體狀況，利用下學(xué)時(shí)間多與家長(zhǎng)溝通。多征采聽取家長(zhǎng)建議，讓家長(zhǎng)配合老師展開好班上的各項(xiàng)工作。四、做好幼兒的安全護(hù)理工作天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，特別留意班中抵抗力弱簡(jiǎn)單患病的幼兒，在春天多做運(yùn)動(dòng)多喝水。在戶外活動(dòng)前，檢查好活動(dòng)場(chǎng)所，準(zhǔn)備好活動(dòng)器材。在戶外活動(dòng)的過程中，認(rèn)真的護(hù)理好幼兒，隨時(shí)提示幼兒注意安全，整理好幼兒的衣服，防備有露肚皮的現(xiàn)象，并系好鞋帶。戶外活動(dòng)后要整理好活動(dòng)器材，協(xié)助教師整隊(duì)將幼兒帶回，并要提示幼兒先洗手，養(yǎng)成優(yōu)異的衛(wèi)生習(xí)慣。五、做好班內(nèi)的衛(wèi)生消毒工作作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)生擬定的衛(wèi)生消毒制度，堅(jiān)持每日對(duì)幼兒接觸的物件實(shí)時(shí)消毒，保持地面干凈，保證班中環(huán)境的齊整。第9頁(yè)共14頁(yè)天氣漸漸變暖，在天氣好的時(shí)候要增添開窗通風(fēng)的次數(shù)和時(shí)間，保證室內(nèi)空氣的新鮮，為幼兒的學(xué)習(xí)和生活供給一個(gè)干凈舒坦的環(huán)境。在本學(xué)期的工作中，我還會(huì)認(rèn)真參加每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，而且繼續(xù)向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，不停進(jìn)行知識(shí)的更新與累積，不停調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便不停地提升自己的工作能力，努力工作，把這學(xué)期的工作完成好。保育工作計(jì)劃(四)不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了,在這一學(xué)期里有歡欣也有汗水,有工作上的迷惑也有各方面的進(jìn)步。這學(xué)期我調(diào)到中班，現(xiàn)在我對(duì)今后的工作作以下計(jì)劃，以便更好地提升自己的各項(xiàng)工作水平。一、不休學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作社會(huì)在發(fā)展,對(duì)保育員教師不停提出新的要求,我們就要不休學(xué)習(xí),不停進(jìn)步,才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中努力做到和各位老師和平共處,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),不停提升自己的教育和保育水平。二、關(guān)懷孩子，熱情工作“愛”是無私的,也是做好一位保育員的前提,自從我擔(dān)當(dāng)了托幼班的保育員以來,我是專心講解著“愛”,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,也會(huì)像對(duì)待自己的孩子同樣,對(duì)待和關(guān)懷每一個(gè)孩子,使他們健康快樂的成長(zhǎng)。經(jīng)過這段時(shí)間的工作,我以為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛了,才會(huì)去追求,才會(huì)不停進(jìn)步,才會(huì)獲得家長(zhǎng)和孩子的相信。三、手腳勤奮、經(jīng)常反思固然我是保育員崗位上的生手,但是我深知勤能補(bǔ)拙,平常除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外,有時(shí)也在家看相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書本,慢第10頁(yè)共14頁(yè)慢地在保育員這個(gè)崗位上考慮出了門道,那就是要“勤”,比方:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤奮利落外,腦子也要勤奮,要經(jīng)常思慮,“___要這樣做”,今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等,經(jīng)常反思一下自己的工作,以便在今后的工作中,更好改進(jìn),不停進(jìn)步。四、努力方向在過去的工作中,我也存在著這樣那樣的缺點(diǎn),但我想:只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,多和孩子們溝通,心中裝著孩子們,相信在今后的工作中,會(huì)不停進(jìn)步,不辜負(fù)家長(zhǎng)的希望。五、親密聯(lián)系,增進(jìn)家園互動(dòng)在家園共建方面,我們知道要搞好班級(jí)工作,必然要家長(zhǎng)的配合。平常,我能熱忱對(duì)待每一位家長(zhǎng),注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,認(rèn)識(shí)一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)懷一下幼兒的身體狀況,家長(zhǎng)都感覺特別溫暖。我經(jīng)過各種方式實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)反響幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況,認(rèn)真聽取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)幼兒保育方面的內(nèi)容,認(rèn)識(shí)孩子的一日生活,并向家長(zhǎng)供給一些正確的保育方式信息,一起商議一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題,建立了友善相信的家園關(guān)系。時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過去了,對(duì)于我個(gè)人,要學(xué)習(xí)的東西還有好多,無論是教育仍是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住,不夠的地方向他人學(xué)習(xí),把他人身上的精華吸取過來,使自己成為德育、教育、保育都合格教師。保育工作計(jì)劃(五)新的學(xué)期新的知識(shí)，我們將持續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱領(lǐng)》精神，增強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不停更新教育觀點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，知足幼兒多方面發(fā)展的需要，第11頁(yè)共14頁(yè)尊敬幼兒身心發(fā)展的特色和規(guī)律，___個(gè)別差別，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作，我詳細(xì)做出了幼兒園配班工作計(jì)劃:一、班況解析:班里有___名幼兒，經(jīng)過過去的學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲常例，學(xué)習(xí)常例，孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力，交往能力等都有了顯然的進(jìn)步，還掌握了一些簡(jiǎn)單的技術(shù)技巧，伙伴之間能和平共處，共同學(xué)習(xí)、游戲，清早來園時(shí)能主動(dòng)的和老師打招呼，遵守班級(jí)中的常例序次，能依據(jù)活動(dòng)的規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。有必然的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道追求老師和伙伴的協(xié)助，能主動(dòng)踴躍的參加幼兒園___的各項(xiàng)活動(dòng)?？吹竭M(jìn)步的同時(shí)，也意識(shí)到幼兒個(gè)體差別仍舊存在局部幼兒著手操作能力還有待進(jìn)一步提升，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要增強(qiáng).二、工作目標(biāo)和舉措:(一)保育工作1、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物件，預(yù)防各傳生病的發(fā)生和流傳。加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去察看孩子，把“安全”落實(shí)到各自的詳細(xì)環(huán)節(jié)中。經(jīng)過一系列的活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力。2、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無死角。3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)