




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2/2收集整理,僅供參考天津醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院教師招聘考試真題2022一、單選題1.大學(xué)生張某因失戀曾一度抑郁,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的心理咨詢得以恢復(fù),這體現(xiàn)了大學(xué)生的心理健康狀態(tài)具有()。A.動(dòng)態(tài)性B.可逆性C.相對(duì)性D.連續(xù)性正確答案:B2.高等教育管理制度從本質(zhì)上講,體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家在高等教育管理活動(dòng)中的中央和地方政府以及政府和高校的職責(zé)、權(quán)力和利益關(guān)系。這通常被稱為()。A.高等教育的微觀管理制度B.高等學(xué)校的管理制度C.高等教育的宏觀管理制度D.高等學(xué)校的運(yùn)行制度正確答案:C3.通過(guò)高等教育,個(gè)體掌握了特定文化中的行為規(guī)范,形成了特定文化所需要的社會(huì)性,從而在行為層面上成為合格的社會(huì)成員。這體現(xiàn)了高等教育()的作用。A.促進(jìn)個(gè)體行為社會(huì)化B.培養(yǎng)個(gè)體參與社會(huì)公共事務(wù)能力C.促進(jìn)個(gè)體角色社會(huì)化D.促進(jìn)個(gè)體思想意識(shí)和價(jià)值觀念社會(huì)化正確答案:A4.“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中,就是()。A.關(guān)愛(ài)學(xué)生B.敬業(yè)愛(ài)生C.為人師表D.愛(ài)國(guó)守法正確答案:B5.“教師是人類靈魂的工程師”,主要凸顯的是社會(huì)對(duì)教師哪一方面的職業(yè)角色期待()。A.淵博的專業(yè)知識(shí)B.崇高的職業(yè)道德C.先進(jìn)的教育理念D.獨(dú)特的人格魅力正確答案:D6.“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中,就是()。A.為人師表B.關(guān)愛(ài)學(xué)生C.敬業(yè)愛(ài)生D.愛(ài)國(guó)守法正確答案:C7.關(guān)于高校教師的專業(yè)發(fā)展,下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是()。A.高校教師的專業(yè)發(fā)展過(guò)程可以劃分為若干階段B.在走上工作崗位后,隨著時(shí)間的推移,高校教師專業(yè)發(fā)展水平會(huì)自然地不斷提升C.高校教師的專業(yè)發(fā)展是一個(gè)伴隨整個(gè)職業(yè)生涯的長(zhǎng)期過(guò)程D.高校教師的專業(yè)發(fā)展既需要外部支持,也需要自身的省悟和努力正確答案:B8.下列選項(xiàng)中,不屬于合理宣泄調(diào)節(jié)情緒的方法是()。A.寫(xiě)日記B.運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)C.傾訴D.矯正不良認(rèn)知正確答案:D9.高等學(xué)校的學(xué)科制度首先是以()為宗旨的制度安排。A.整合高深知識(shí)B.組織教學(xué)形式C.建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識(shí)D.制定教學(xué)制度正確答案:C10.以“項(xiàng)目為主線,教師為引導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)法稱作()。A.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法B.案例教學(xué)法C.項(xiàng)目教學(xué)法D.問(wèn)題教學(xué)法正確答案:C11.在人格動(dòng)力系統(tǒng)中,()是人格的原動(dòng)力,是形成其他心理傾向性的基礎(chǔ)。A.人格B.需要C.情感D.意志正確答案:B12.你敬我一尺,我敬你一丈”主要體現(xiàn)了人際交往原則中的()。A.社會(huì)交換原則B.交互性原則C.自我價(jià)值保護(hù)原則D.情境控制原則正確答案:B13.人際吸引的特征表現(xiàn)為認(rèn)知協(xié)調(diào)、情感和諧和()。A.態(tài)度一致B.行動(dòng)一致C.互相理解與扶持D.觀點(diǎn)趨同正確答案:B14.在高校學(xué)科建設(shè)與發(fā)展中,()是學(xué)科建設(shè)的依托平臺(tái),是學(xué)科發(fā)展的重要支撐條件和保障。A.學(xué)科基地B.學(xué)科方向C.學(xué)科課程D.學(xué)科團(tuán)隊(duì)正確答案:A15.下列關(guān)于高等教育的經(jīng)濟(jì)功能的表述中,不正確的是()。A.高等教育為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供重要的知識(shí)基礎(chǔ)和先進(jìn)的科技成果B.高等教育通過(guò)培養(yǎng)人才可以決定經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度。C.高等教育可以促進(jìn)科學(xué)技術(shù)成果向?qū)嶋H的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化D.高等教育為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供重要的智力資源正確答案:B16.學(xué)科制度首先是以建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識(shí)為宗旨的()。A.行為約束B(niǎo).行為規(guī)則C.體制安排D.制度安排正確答案:D17.教師的師德修養(yǎng),只有在()中才能得到不斷的充實(shí)、提高和完善?A.交往B.思考C.實(shí)踐D.學(xué)習(xí)正確答案:D18.當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在著以教謀私,以熱衷于“有償家教”現(xiàn)象,這實(shí)際上違背了()。A.愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德B.廉潔從教的職業(yè)道德C.依法執(zhí)教的職業(yè)道德D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德正確答案:B19.從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看,教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到()A.社會(huì)生活和群體的影響B(tài).教育法規(guī)的影響C.教育原則的影響D.教育對(duì)象的影響正確答案:A20.教育的根本任務(wù)是A.傳授知識(shí)B.立德樹(shù)人C.照顧學(xué)生D.培養(yǎng)技能正確答案:B21.“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這一點(diǎn)符合以下哪一項(xiàng)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.愛(ài)崗敬業(yè)B.教書(shū)育人C.愛(ài)國(guó)守法D.關(guān)愛(ài)學(xué)生正確答案:B22.在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有()津貼。A.特殊奉獻(xiàn)補(bǔ)助B.特殊崗位補(bǔ)助C.生活補(bǔ)助D.艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助正確答案:D二、多選題23.職業(yè)倦怠的特征包括()。A.去人性化B.個(gè)人成就感降低C.情感耗竭D.意志薄弱正確答案:ABC24.下列選項(xiàng)中,屬于資源管理策略的是()。A.計(jì)劃策略B.努力管理策略C.利用他人支持策略D.環(huán)境管理策略正確答案:BCD25.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對(duì)自己形成印象的過(guò)程,也叫做()A.印象整飾B.印象形成C.印象提升D.印象控制正確答案:AD26.人際溝通的功能主要包括()A.管理功能B.社會(huì)功能C.心理功能D.協(xié)調(diào)功能正確答案:BCD27.教師良好的意志品質(zhì)主要體現(xiàn)在()A.處理問(wèn)題的果斷性和堅(jiān)定性B.明確的目的性C.充沛的精力和頑強(qiáng)的毅力D.解決矛盾的堅(jiān)定、沉著、耐心和自制力正確答案:ABCD28.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系,一般包括()。A.專業(yè)品質(zhì)B.專業(yè)意識(shí)C.專業(yè)態(tài)度D.專業(yè)技術(shù)正確答案:ABC29.制定高校培養(yǎng)目標(biāo)的依據(jù)有哪些?()。A.社會(huì)需求與人的發(fā)展需求的統(tǒng)一B.個(gè)人本位論C.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)D.社會(huì)本位論正確答案:AC30.關(guān)于學(xué)年制的優(yōu)點(diǎn)敘述,正確的有()。A.有規(guī)模效益B.便于開(kāi)展集體活動(dòng)C.教學(xué)管理比較簡(jiǎn)單D.有較強(qiáng)的專業(yè)性正確答案:ABCD31.20世紀(jì)50年代以來(lái)各國(guó)高校課程改革出現(xiàn)的課程設(shè)置和實(shí)施的多樣化趨勢(shì),實(shí)現(xiàn)途徑主要為()。A.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)B.運(yùn)用新信息技術(shù),使課程實(shí)施方式多樣化C.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)D.開(kāi)設(shè)自由研究課程,使課程形式多樣化E.開(kāi)設(shè)大量選修課,或加大選修課程的比例正確答案:BDE32.教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵具體表現(xiàn)在()。A.情感策略管理B.同伴互助合作C.知識(shí)更新與建構(gòu)D.行為規(guī)范的修煉正確答案:ACD33.高校教師職業(yè)道德的特點(diǎn)()。A.具有集體性與長(zhǎng)期性B.具有更強(qiáng)的示范性C.具有廣泛性和深遠(yuǎn)性D.具有更高自覺(jué)性正確答案:BCD34.與學(xué)術(shù)道德規(guī)范相關(guān)的政策文件有()。A.《關(guān)于善待實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的指導(dǎo)性意見(jiàn)》B.《高校人文社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范指南》C.《教育部關(guān)于嚴(yán)肅處理高等學(xué)校學(xué)術(shù)不端行為的通知》D.《涉及人的生物醫(yī)學(xué)研究倫理審查辦法(試行)》正確答案:ACD35.在職業(yè)活動(dòng)中,要做到公正公平就必須()。A.按原則辦事B.發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力C.不徇私情D.正確處理部門之間、部門內(nèi)部各種關(guān)系正確答案:ACD36.高校教師職業(yè)責(zé)任培養(yǎng)的基本要求()。A.需要強(qiáng)化高校教師的教育實(shí)踐B.需要構(gòu)建和諧良好的師生關(guān)系C.需要增強(qiáng)高校教師的職業(yè)意識(shí)D.需要淵博的專業(yè)知識(shí)正確答案:ABC37.英國(guó)提出的稱職教師的要求包括()。A.愛(ài)國(guó)主義B.個(gè)人主義精神C.合作共事D.職業(yè)道德正確答案:BCD38.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件()A.啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案B.緊急救護(hù)傷者C.事故善后處理D.快速疏導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)人員E.等待救援正確答案:ABCD39.“兩免一補(bǔ)”政策
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 多方投資擔(dān)保合同
- 建筑工程分包合同5篇
- 賠償協(xié)議書(shū)的格式年
- 公路交通工程與道路養(yǎng)護(hù)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)
- 煤炭進(jìn)口合同6篇
- 針織橫機(jī)電控產(chǎn)業(yè)分析報(bào)告
- 南瓜收購(gòu)合同范本
- 養(yǎng)殖用電合同范本
- 賣窯洞合同范本
- 一般經(jīng)濟(jì)購(gòu)買合同范本
- 2024年南京旅游職業(yè)學(xué)院高職單招語(yǔ)文歷年參考題庫(kù)含答案解析
- 中藥學(xué)電子版教材
- 肌力與肌張力課件
- 學(xué)生檔案登記表
- is620p系列伺服用戶手冊(cè)-v0.2綜合版
- 電信渠道管理人員考核管理辦法
- 勘察工作內(nèi)容及方案
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)(上冊(cè))整式計(jì)算題練習(xí)100道無(wú)答案_新人教版
- 橋梁施工危險(xiǎn)源辨識(shí)與防控措施
- YD 5062-1998 通信電纜配線管道圖集_(高清版)
- CFG樁施工記錄表范本
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論