2023年教師資格之中學歷史學科知識與教學能力綜合檢測試卷B卷含答案

2023年教師資格之中學歷史學科知識與教學能力綜合檢測試卷B卷含答案

單選題（共50題）1、缺“仁者愛人”“美德即知識”分別是古代東西方兩位思想家的主張，他們是（）。A.老子、泰勒斯B.孔子、蘇格拉底C.孟子、普羅泰戈拉D.墨子、亞里士多德【答案】B2、“東歐劇變”的過程中，唯一出現(xiàn)流血對峙事件的國家是()。A.保加利亞B.南斯拉夫C.羅馬尼亞D.波蘭【答案】C3、蘇聯(lián)《真理報》曾發(fā)表一位經(jīng)濟學家的文章《計劃、利潤、獎金》，建議削減命令性計劃，實行工業(yè)企業(yè)的物質(zhì)刺激。該文在當時引起了全國大討論，并促進了一場持續(xù)十余年的經(jīng)濟實驗。這場經(jīng)濟實驗是（）。A.列寧的新經(jīng)濟政策B.赫魯曉夫的解決措施C.勃列日涅夫的改革D.戈爾巴喬夫的“新思維”【答案】C4、“文革”期間，一大批有強烈愛國心和責任感的科學家和工程師．如“兩彈一星”元勛錢學森等在惡劣環(huán)境下，努力工作，使我國科技成果取得了重大突破。這些成果包括（）。A.①②④B.①②③C.③④D.①③④【答案】C5、《全球通史》中寫道：“（西方的）入侵在各個領域都達到很大的規(guī)模，使中國的生存似乎都受到威脅。結果，愈來愈多的中國領導人被迫得出這樣的結論：重大的變革是生存所必不可少的，而且這種變革不能僅限于軍事和經(jīng)濟方面?！蔽闹兴f的“重大的變革”指的是（）。A.洋務運動B.戊戌變法C.辛亥革命D.護國運動【答案】B6、中國古代名窯都有自己獨具特色的產(chǎn)品。下列以冰裂紋瓷器著稱的是（）。A.汝窯B.哥窯C.邢窯D.鈞窯【答案】B7、《中共中央關于抗日根據(jù)地土地政策的決定》指出：“……實行減租減息之后，又實行交租交息，于保障農(nóng)民的人權、政權、地權、財權之后，又須保障地主的人權、政權、地權、財權，借以聯(lián)合地主階級一致抗日。”對這一政策的最恰當?shù)脑u價是（）。A.保障農(nóng)民的根本利益B.合理調(diào)節(jié)各抗日階級內(nèi)部關系C.保障地主的基本利益D.把發(fā)展統(tǒng)一戰(zhàn)線和解決農(nóng)民問題很好地結合起來【答案】D8、《全球文明史》寫道：“席卷整個中國的戰(zhàn)爭對正在興起的官僚精英和平民來說，都是一次較大的挫折。在這個時代，軍事技能和體能被看作比士所具有的文學和禮儀才能更有價值?！蔽闹械摹斑@個時代”是指（）。A.春秋戰(zhàn)國時期B.三國時期C.南北朝時期D.宋金對峙時期【答案】A9、統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明：全國農(nóng)村人口的人均鄉(xiāng)村社會商品零售額，1950年為21．7元，到1952年提高到30．7元，平均每年遞增18．9％。這說明()。A.農(nóng)民生活有了明顯改善B.合作社促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)C.農(nóng)產(chǎn)品價格大幅度提升D.城鄉(xiāng)交流已經(jīng)初見成效【答案】A10、“二戰(zhàn)”后，英國建立“從搖籃到墳墓”的保障制度；法國“為大眾提供基本生活保障”；聯(lián)邦德國社會保障制度耗資幾乎占國民生產(chǎn)總值的三分之一。資本主義國家不同程度地推行社會福利政策，其主要目的是()。A.刺激社會消費B.緩和社會矛盾C.改善勞資關系D.美化政府形象【答案】B11、1982年，深圳率先放開一切生活必需品的價格，逐步取消糧票和糧本等各類票證，終結了幾十年的票證制度。1983年，中華人民共和國第一張股票“深寶安”發(fā)行，深圳第一家股份制企業(yè)誕生。下列對上述內(nèi)容理解正確的是（）。A.標志著對外開放格局已經(jīng)初步形成B.體現(xiàn)了特區(qū)發(fā)展過程中的創(chuàng)新精神C.初步確立了社會主義市場經(jīng)濟體制D.意味著社會主義商品體躉基本建立【答案】B12、1967年美國爆發(fā)了大規(guī)模的反戰(zhàn)游行，游行民眾反對的是（）。A.朝鮮戰(zhàn)爭B.越南戰(zhàn)爭C.阿富汗戰(zhàn)爭D.科索沃戰(zhàn)爭【答案】B13、《上海縣竹枝詞》云：“卅年求富更求強，造炮成船法仿洋。海面未收功一戰(zhàn)，總歸虛牝擲金黃?！痹~作者的態(tài)度是()。A.支持守舊勢力B.痛斥外國列強C.批評洋務運動D.同情海軍官兵【答案】C14、有一張官方發(fā)行的“興文教育彩票”，上面寫著“光緒三十四年五月初五日開彩”。其發(fā)行目的是（）。A.紀念屈原B.中體西用C.實業(yè)救國D.興辦新學【答案】D15、中國古代農(nóng)業(yè)耕作方式的主要特點可以概括為（）。A.刀耕火種B.男耕女織C.精耕細作D.千耦其耘【答案】C16、壟斷資本主義取代自由資本主義是一種社會進步，主要是指（）。A.緩和了資本主義社會的基本矛盾B.提高了國家干預經(jīng)濟的能力C.克服了生產(chǎn)的無計劃性D.適應了生產(chǎn)力發(fā)展的要求【答案】D17、伯里克利宣稱：“我們的制度被稱為民主政治，那是千真萬確的。因為政權不是掌握在少數(shù)人手中，而是在多數(shù)人手里?！蹦軌蝮w現(xiàn)多數(shù)人參與政權的是（）。A.五百人議事B.公民大會C.民眾法庭D.十將軍委員會【答案】B18、《史記》成書后有許多學者為其做注解。我們今天所說的“史記三家注”不包括()。A.《史記音義》B.《史記集解》C.《史記索隱》D.《史記正義》【答案】A19、有學者認為，20世紀中國經(jīng)歷了三次歷史性巨變，后兩次是中華人民共和國成立和改革開放，而第一次指的是()。A.禁煙運動B.戊戌變法C.辛亥革命D.五四運動【答案】C20、《中共中央關于抗日根據(jù)地土地政策的決定》指出：“……實行減租減息之后，又實行交租交息，于保障農(nóng)民的人權、政權、地權、財權之后，又須保障地主的人權、政權、地權、財權，借以聯(lián)合地主階級一致抗日。”對這一政策的最恰當?shù)脑u價是（）。A.保障農(nóng)民的根本利益B.合理調(diào)節(jié)各抗日階級內(nèi)部關系C.保障地主的基本利益D.把發(fā)展統(tǒng)一戰(zhàn)線和解決農(nóng)民問題很好地結合起來【答案】D21、伯利克里當政時期，雅典的最高權力機構是（）。A.公民大會B.公安委員會C.陪審法庭D.部落會議【答案】A22、中國古代農(nóng)業(yè)耕作方式的主要特點可以概括為（）。A.刀耕火種B.男耕女織C.精耕細作D.千耦其耘【答案】C23、《東京夢華錄》記載：“其御街東朱雀門外，西通新門瓦子以南殺豬巷，亦妓館。以南東西兩教坊，余皆居民或茶坊，街心市井，至夜尤盛?！辈牧纤枋龅某鞘惺牵ǎ?。A.東漢洛陽B.東晉建業(yè)C.唐代長安D.北宋開封【答案】D24、下列關于全球化進程表述，正確的是（）。A.新航路開辟之初，世界各地有了廣泛的交流B.國際聯(lián)盟成立后，世界和平得到有效保障C.隨著世界市場形成，不同地區(qū)聯(lián)系日益緊密D.隨著區(qū)域性經(jīng)濟集團形成，全球化進程中斷【答案】C25、二戰(zhàn)后，德國總理阿登納曾經(jīng)表示：“一位聯(lián)邦德國總理必須同時是一個好的德國人和好的歐洲人”。為此，阿登納（）。A.積極謀求兩德統(tǒng)一B.主動推動歐洲聯(lián)合C.協(xié)同美國發(fā)動冷戰(zhàn)D.挑戰(zhàn)美國經(jīng)濟霸權【答案】B26、公元前445年，羅馬廢除貴族和平民不能通婚的舊法；公元前367年，又以法律形式授予平民與貴族分享公有土地的平等權利……羅馬制定上述法律的主要目的是（）。A.完善法律體系B.穩(wěn)定社會秩序C.保障平民利益D.維護帝國統(tǒng)治【答案】B27、最能體現(xiàn)歷史學科特點的教學原則是（）。A.史論結合原則B.直觀性原則C.系統(tǒng)性原則D.量力性原則【答案】A28、繼公民法之后，羅馬逐漸形成了萬民法。其主要原因是（）。A.領土的不斷擴張B.帝制取代共和制C.公民矛盾逐漸激化D.社會經(jīng)濟的繁榮【答案】A29、諸侯互相爭戰(zhàn)是東周時期歷史的一大特點。下列戰(zhàn)爭中發(fā)生在春秋時期的是()。A.城濮之戰(zhàn)B.圍魏救趙C.長平之戰(zhàn)D.函谷關之戰(zhàn)【答案】A30、提出“吾心之良知，即所謂天理也”“是非之心，不待慮而知，不待學而能，是故謂之良知”的理學家是（）。A.朱熹B.陸九淵C.張載D.王陽明【答案】D31、安妮女王沒有子嗣，她去世后王位就要復歸詹姆士二世及其世系，“光榮革命”的成果將要功虧一簣。因此，1701年英國通過法律規(guī)定，安妮去世后王位將轉入詹姆士二世的德意志表親索菲亞手中。此舉體現(xiàn)了英國政體的本質(zhì)特點是（）。A.以和平方式過渡政權B.完善王位繼承制度C.深受歐洲大陸王室影響D.議會權力高于王權【答案】D32、“當它用思想來考問世界時，它是偉大的；當它用戰(zhàn)爭來拷打世界時，便有了二十世紀的兩次世界大戰(zhàn)?！钡聡翱紗柺澜纭钡氖聦嵱校ǎ.①②④B.①②③C.①③④D.②③④【答案】B33、下面資料出自中國近代某不平等條約。該條約是()。A.《天津條約》B.《北京條約》C.《馬關條約》D.《辛丑條約》【答案】D34、1967年1月，出現(xiàn)“一月風暴”的是（）。A.上海B.北京C.廣州D.武漢【答案】A35、據(jù)史料統(tǒng)計，1872—1890年間，進口棉紗的價格下降了1／4以上，如以1872年的進口棉紗價格為基數(shù)，1886年進口棉紗的價格僅為它的66．9％。這一變化引起的直接后果是（）。A.政府財政收入增加B.民族工業(yè)迅速發(fā)展C.自然經(jīng)濟加速解體D.階級矛盾空前尖銳【答案】C36、日內(nèi)瓦會議后，毛澤東就外交問題指出：“關門關不住，不能關，而且必須走出去”。這里“必須走出去”的戰(zhàn)略意義在于（）。A.緩和中蘇關系惡化的局面B.行使安理會常任理事國的權力C.重建中美間戰(zhàn)略伙伴關系D.發(fā)揮在國際關系中應有的作用【答案】D37、英國詩人雪萊說：“我們?nèi)际窍ＥD人，我們的法律、我們的文學、我們的宗教，根源皆在希臘?！边@句話強調(diào)的是（）。A.英國人與希臘人同宗同源B.英國全盤繼承古希臘遺產(chǎn)C.西方法律、文學與宗教聯(lián)系密切D.希臘文明對西方文明影響深遠【答案】D38、某人從市場上買回冬蟲夏草服用后，出現(xiàn)頭暈、嘔吐等癥狀。經(jīng)專家鑒別為亞香棒蟲草，被不法商販假冒為藥用冬蟲夏草；亞香棒蟲草是一種治蛇傷的藥料，有毒副作用，人服食此“蟲草”后會出現(xiàn)頭暈、嘔吐、抽搐等中毒癥狀。A.《中藥大辭典》B.《中國醫(yī)籍大辭典》C.《中華人民共和國藥典》D.《中醫(yī)方劑大辭典》E.《中醫(yī)大辭典》【答案】C39、1960年，法國總統(tǒng)戴高樂聽到法國成功試驗原子彈的消息后高呼：“法國萬歲!從今天早上起，她更加強大了，更加驕傲了……”能夠和這一情景聯(lián)系起來的是()。A.世界政治的多極格局最終形成B.西歐國家的復興和兩極格局的削弱C.歐共體形成和經(jīng)濟全球化加強D.西歐國家的衰落和美國霸權的穩(wěn)固【答案】B40、南宋《夢粱錄》載：“杭州城內(nèi)外，戶口浩繁，州府廣闊，遇坊巷橋門及隱僻去處，俱有鋪席買賣?！痹斐蛇@種現(xiàn)象的原因是()。A.杭州商業(yè)繁盛B.坊市界限的打破C.城鎮(zhèn)人口激增D.市民階層的壯大【答案】B41、學者何新在《哲學思考》中提到：“儒教有兩個發(fā)展階段，在夏、商、周，是敬祖事天的原始儒教……以后，是敬祖事天尊孔的國家宗教。在這種國家宗教中，孔子由一位學者、思想家而被教主化、神圣化了?！鄙鲜鰞?nèi)容反映了（）。A.儒家的政治化趨勢B.儒學思想出現(xiàn)質(zhì)變C.中央集權逐漸強化D.儒學的不斷世俗化【答案】A42、恩格斯以為．羅馬法“包含著資本主義時期的大多數(shù)法律關系”，是“商品生產(chǎn)者社會第一個世界性法律?！毕铝斜硎龇隙鞲袼拐摂嗟氖?)。A.羅馬法是第一部資產(chǎn)階級成文法典B.羅馬法是羅馬帝國統(tǒng)治的有力支柱C.羅馬法提倡法律面前公民人人平等D.羅馬法是近代歐美國家的立法基礎【答案】D43、下列我國外交方針中，最能體現(xiàn)“君子和而不同”理念的是()。A.“另起爐灶”B.“一邊倒”C.求同存異D.聯(lián)美遏蘇【答案】C44、1882年9月的某個夜晚，隨著珍珠街電廠的并網(wǎng)運行，白熾燈點亮了紐約的許多街道，人們被這種場景震撼，成為當時街頭巷尾熱議的新聞。上述情景應發(fā)生在()。A.第一次工業(yè)革命期間B.第二次工業(yè)革命期間C.第三次工業(yè)革命期間D.第一次世界大戰(zhàn)期間【答案】B45、杜牧有詩云：“十里長街市井連，月明橋上看神仙?！痹娭兴枥L的揚州盛況主要得益于（）。A.制瓷業(yè)的盛行B.大運河的開通C.造船業(yè)的進步D.絲織業(yè)的發(fā)達【答案】B46、“自封建變郡縣，有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，然幅員之廣，咸不逮元，立中書省一，行中書省十有一?！辈牧现刑岬降恼沃贫仁牵ǎ?。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】D47、農(nóng)業(yè)著述是中國古代農(nóng)業(yè)文明的重要組成部分。下列歷史文獻屬于該分類的是（）。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】B48、《漢書》載：“詔賢良曰：‘……賢良明于古今王事之體，受策察問，咸以書對，著之于篇，朕親覽焉?！谑嵌偈?、公孫弘等出焉?！蔽闹械摹半蕖敝傅氖牵ǎ?。A.漢高祖B.漢文帝C.漢景帝D.漢武帝【答案】D49、1937年11月28日，英國《泰晤士報》寫道：“此次兩軍作戰(zhàn)，雙方傷亡慘重。但十周之后英勇抵抗．已造成中國堪稱軍事國家之榮譽”。這里報道的是()。A.徐州會戰(zhàn)B.淞滬會戰(zhàn)C.武漢會戰(zhàn)D.長沙會戰(zhàn)【答案】B50、20世紀初，明確主張進化史觀，提出“史界革命不起，則吾國遂不可救。悠悠萬事，唯此為大”的歷史學家是()。A.王國維B.陳寅恪C.梁啟超D.傅斯年【答案】C大題（共10題）一、閱讀下列材料并回答問題。材料：1933年5月，美國國會通過《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》，一方面控制農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量，從而提高農(nóng)產(chǎn)品價格；另一方面，政府對縮減耕地、縮減產(chǎn)量的農(nóng)民提供補貼。不久，國會又通過《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》的修正案，允許政府采用減少美元含金量等辦法，增加全國貨幣流通量和信用貸款數(shù)量。1933年6月，美國國會通過《國家工業(yè)復興法》，提高工人工資和工業(yè)品價格。在《國家工業(yè)復興法》的影響下，物價很快上漲。價格上升吸收了投放到市場的貨幣，增加了貨幣存量。貨幣存量的增加，導致名義收入的增加和就業(yè)人口的增加。這一增加，又進一步提高了物價。?——李世安《美國金融改革及其影響》?問題：（1）根據(jù)材料，概述這兩項法案所采取的相同的金融貨幣手段。（6分）（2）根據(jù)材料及所學知識，說明上述兩項法案頒布的背景與影響。（10分）【答案】（1）金融貨幣手段：實行貨幣擴張政策，增加貨幣發(fā)行量，實行貨幣貶值；加強國家對金融的干預；國家通過政策提高工人和農(nóng)民的收入，提高工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的價格。（2）背景：美國處于經(jīng)濟大危機時期，企業(yè)破產(chǎn)，失業(yè)人數(shù)激增，人民生活水平下降，市場蕭條；工農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)過剩，物價下跌，城鎮(zhèn)居民和農(nóng)民收入銳減。影響：促進了美國經(jīng)濟的逐步恢復，確保社會穩(wěn)定發(fā)展；農(nóng)民和工人的基本權益得到保障，鞏固美國的資本主義民主制度，避免走上法西斯極權和對外擴張道路；美國廢除了金本位制度，拋棄了貨幣緊縮政策，實施貨幣擴張性政策，加速了舊的自由放任主義經(jīng)濟政策的衰落，逐步確立了國家適度干預的經(jīng)濟政策。二、材料：在經(jīng)濟特區(qū)發(fā)展取得經(jīng)驗的基礎上，沿海開放城市和開放地區(qū)的建設也邁出了新的步伐。1984。年中共中央和國務院決定對大連、秦皇島、天津、煙臺、青島、連云港、南通、上海、寧波、溫州、福州、廣州、湛江、北海等14個沿海城市和海南島實行開放政策。靳德行主編《中華人民共和國史》問題：(1)材料中所讀的“經(jīng)濟特區(qū)”指的是哪些城市(2)材料的“沿海開放城市”與“經(jīng)濟特區(qū)’’在開放程度上有何區(qū)別(3)簡述改革開放后形成的對外開放格局?！敬鸢浮?1)“經(jīng)濟特區(qū)”指的是深圳、珠海、汕頭、廈門。(2)區(qū)別：①經(jīng)濟特區(qū)是對外經(jīng)濟活動中采取較國內(nèi)其他地區(qū)更加開放和靈活的特殊政策的特定地區(qū)。沿海開放城市是中國沿海地區(qū)對外開放的窗口和媒介．并在對外經(jīng)濟活動中實行經(jīng)濟特區(qū)的某些特殊政策的一系列港口城市．是經(jīng)濟特區(qū)的發(fā)展。②經(jīng)濟特區(qū)是最為開放的，它的范圍是指一個特定地區(qū)，包括城市和周圍的村鎮(zhèn)等；沿海開放城市是指在某一個城市中實施經(jīng)濟特區(qū)的某些特殊政策，開放程度不及經(jīng)濟特區(qū)。(3)格局：第一步：l980年，建立深圳、珠海、汕頭、廈門四個經(jīng)濟特區(qū)(后增設海南經(jīng)濟特區(qū))。第二步：開放廣州、上海等l4個沿海開放城市。第三步：建立長江三角溯、珠江三角洲、廈漳泉三角區(qū)、環(huán)渤海地區(qū)等沿海經(jīng)濟開放區(qū)(后增設上海浦東開、發(fā)區(qū))。第四步：內(nèi)地。形成了“經(jīng)濟特區(qū)一沿海開放城市一沿海經(jīng)濟開放區(qū)一內(nèi)地”的全方位、多層次、寬領域的對外開放格局。三、材料一：中國資本家在寧波組織了一個公司，使用外國機器軋花，以資本五萬元開始營業(yè)……業(yè)務難以為繼．此廠已瀕于停業(yè)?！幾浴逗ｊP十年報告》(1882--1891年)材料二：據(jù)估計，到1913年，中國產(chǎn)業(yè)資本約為3億多元，其中清政府和民國北京政府的國家資本約為1．49億元．私人資本約為1．55億元。"時中外產(chǎn)業(yè)資本中，外國資本占80．3％?！R耀敏《中國近現(xiàn)代經(jīng)濟史》問題：(1)根據(jù)材料一概括這家中國公司的基本特點。(2)根據(jù)材料二并結合所學知識，指出當時中國民族資本的發(fā)展狀況及其主要原因。【答案】(1)在設備、技術等方面依賴于外國；規(guī)模小，資金少，經(jīng)營管理困難。(2)發(fā)展狀況：商辦企業(yè)數(shù)量的增加和規(guī)模的擴大；棉紡織業(yè)作為傳統(tǒng)工業(yè)部門，發(fā)展尤為迅速：由沿海向內(nèi)地擴展。原因：甲午戰(zhàn)爭后列強對華資本輸出進一步破壞自然經(jīng)濟，為民族資本主義的發(fā)展提供客觀條件：清政府為擴大稅源，解決財政危機，放寬對民間設廠的限制；社會上興起實業(yè)救國熱潮和人民掀起的收回權利運動的推動。四、材料：在歷史課中，老師講授活字印刷術的發(fā)明，給每個學生發(fā)一把小刀和一個橡皮，讓學生在橡皮上刻自己的名字．比一比誰刻得好。學生們很好奇，十分鐘后進行展示，教師對學生刻的字進行點評。問題：(1)對教師的做法如何評價，說明理由。(2)歷史教師在組織學生進行歷史制作時應考慮哪些問題【答案】(1)該教師運用了體驗式教學，讓學生在如臨其境的感覺中，進行歷史的體驗和思維，激發(fā)求知欲和情感，培養(yǎng)學習能力，促進學生智力發(fā)展。不足之處：制作過程中師生關系沒有協(xié)調(diào)好。體驗式教學課上的環(huán)節(jié)、過程在具體教學中應是交叉進行或平行的，而并非單純的制作與體驗，教師在引導學生參與的過程中，應將該課教學所要達到的目標穿插其中，制作完成的過程也是教學目標完成的過程，教師應將實踐與理論結合起來．效果更佳。(2)在組織學生進行歷史制作時應注意．①情境的直觀性：創(chuàng)設的教學情境要直觀，有很強的歷史真實感，才能使學生有代入感．②啟發(fā)性：創(chuàng)設形式要新穎，能激發(fā)學生的求知欲，選擇的內(nèi)容要有討論的價值，能啟發(fā)學生的思考．培養(yǎng)學生的思維能力。③過程的靈活性：課上的環(huán)節(jié)過程在具體教學中往往是交叉進行或平行的。引導參與時情境創(chuàng)設可能就在其中，實踐探索的過程可能就是成果交流的過程，重要的是要將這些環(huán)節(jié)靈活的融合，使學生“身臨其境”．④操作時做好安排：課前確定主題、搜集活字印刷術制作的資料；課上引導參與_÷情境創(chuàng)設。實踐探索成果交流；課后總結知識、提升能力。五、為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治，隋煬帝利用已有的經(jīng)濟實力，征發(fā)幾百萬人，從605年起，開通了一條縱貫南j匕的大運河。大運河以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭，全長兩千多公里，是古代世界最長的運河。它的開通，大大促進了我國南北經(jīng)濟的交流。問題：(1)隋文帝和隋煬帝分別開鑿或疏通了哪些河段?(2)如果你是一名初中歷史教師，請結合材料談談你將從哪些方面來講授開通大運河的歷史意義。(3)“千里長河一旦開，亡隋波浪九天來”。有人說，開鑿大運河是隋朝滅亡的主要原因，對此你是怎么看的?請說明理由?！敬鸢浮?1)隋文帝開鑿了廣通渠，隋煬帝開鑿了通濟渠、永濟渠和江南河，并疏通了邗溝。(2)①首先，根據(jù)材料，引導學生找出開鑿大運河的原因——加強交通，鞏固統(tǒng)治。然后師生共同總結這兩方面的目標有沒有實現(xiàn)，實現(xiàn)狀況如何。②引導學生分析材料最后一句話，找出關鍵詞——經(jīng)濟。然后師生總結在經(jīng)濟方面的意義。③最后得出答案：大運河開通后最直接的作用就是將南方的漕糧運輸?shù)奖狈剑鉀Q南糧北運的問題。大運河溝通了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系，成為中國南北交通的大動脈，對于促進南北經(jīng)濟文化的交流和發(fā)展，維護和加強政治上的統(tǒng)一具有重要作用。(3)這種說法是片面的。首先，作為我國歷史上第一條人工開鑿的運河，大運河有著重要的歷史價值。它連通南北，加強了南北區(qū)域間的交流，使運河沿線的城鎮(zhèn)迅速繁榮起來，有力地促進了南北經(jīng)濟、文化的交流和發(fā)展;貫通的南北水路，解決了南北交通難題(南糧北運和鹽運要道)，加強了政治統(tǒng)治，鞏固了國家統(tǒng)一，在中國歷史上有不可磨滅的歷史意義與價值。其次，隋煬帝為了開鑿大運河征發(fā)了大量民工，耗費了大量的物力和財力，給人民帶來了災難;征收了大量的賦役，加重了人民的負擔，激化了社會矛盾，所以說大運河的開鑿從一定程度上加速了隋朝的滅亡。六、據(jù)統(tǒng)計，公民大會每隔八九天便召開一次，討論國家安全、對外政策、糧食供應、國家債務、官員審核、懲罰和罷免；執(zhí)政官抽簽和十將軍選舉也在公民大會上進行……當此民主政治鼎盛之際，雅典城邦任何公職人員，無論地位多高，皆不能離開公民大會而擅自決定任何政務大事。他們都處于公民大會和五百人會議的經(jīng)常督察監(jiān)視之下，若公民大會認為他有失職守。則無論其功勛威信多高，皆依法懲處，從罷官放逐直至處死?！獏怯阝?、齊世榮《世界古代史》上卷(1)依據(jù)材料概括雅典政治制度的特點。(8分)(2)結合所學從政治文明演進的角度對該制度進行全面評價。(8分)【答案】特點：公民大會是最高權力機關，負責審議并決定一切大事。評價：其差額選舉制、比例代表制等民主運作方式為后世民主政治發(fā)展積累了寶貴經(jīng)驗；但雅典民主是本城邦男性公民的民主，具有歷史局限性；用抽簽的辦法任免公職人員也存在很大弊端，其忽視參政人員政治素養(yǎng)問題。七、材料：下面是初中某位歷史教師關于《三國鼎立》課堂教學內(nèi)容所做的課堂小結：師：通過老師對本課內(nèi)容的講解，誰能回答一下這個問題：三國鼎立局面的出現(xiàn)，是歷史的進步還是歷史的倒退呢生：……師：安靜一下，大家可以舉手示意老師來發(fā)言。生：三國鼎立局面的出現(xiàn)意味著封建國家的分裂，歷時四百多年的秦漢統(tǒng)一的局面結束了．因此是歷史的倒退。生：三國鼎立后，魏、蜀、吳都想成為．天下的主宰，為此統(tǒng)治者都重視經(jīng)濟的恢復和發(fā)展，這相對于東漢末年軍閥割據(jù)、社會經(jīng)濟凋敝的局面而言，無疑是歷史的一大進步。況且，三國時期又出現(xiàn)了民族大融合．也是歷史進步的具體表現(xiàn)。師：大家說的都有一定的道理，那么我們能否可以綜合以上的內(nèi)容，以辨證的角度來分析三國鼎立局面的歷史意義呢師：相對于秦漢統(tǒng)一局面而言，三國鼎立局面的出現(xiàn)是歷史的倒退；相對于東漢末年社會大動蕩以致生產(chǎn)力嚴重破壞的局面而言，三國鼎立局面的出現(xiàn)是歷史的進步；從我國多民族國家形成和發(fā)展的角度來說，三國時期民族大融合的出現(xiàn)，無疑是歷史的進步。以上是本節(jié)課的主要內(nèi)容．請大家預習下一節(jié)課的內(nèi)容。問題：(1)對上述課堂小結進行分析。(2)教師在課堂小結時要注意哪些問題?！敬鸢浮?1)優(yōu)點：該教師在課堂結束環(huán)節(jié)以三國鼎立局面的時代意義為切入點，引導學生從多角度來分析這一歷史現(xiàn)象背后的意義.以這種方式進行課堂小結，不僅有效地訓練了學生分析、表述歷史問題的能力.而且較好地培養(yǎng)了學生的辯證思維，這對優(yōu)化學生的思維、全面思考解決問題是十分有益的.不足：該課堂小結主要以教師和學生的口頭描述為主，并未形成文字、表格等書面內(nèi)容，這樣做不利于學生對所學內(nèi)容的記憶與復習，容易出現(xiàn)時間越久遺忘越多的情況.此外，該教師忽略了課堂上的習題演練和課后作業(yè)布置，導致教學環(huán)節(jié)的人為割裂，影響教學效果.(2)①教師要把課堂小結同其他教學環(huán)節(jié)銜接起來，盡量做到時間安排合理緊湊，在總結教學內(nèi)容的同時.為課堂練習、作業(yè)布置、內(nèi)容拓展等環(huán)節(jié)留下一定的時間.”②教師在總結知識內(nèi)容的同時，更應該注重學生對實際問題的思考、解決能力的培養(yǎng).將有利于學生學習的好方法、好思想滲透到小結內(nèi)容中，做到“授人以魚不如授人以漁”.八、材料：1870年的普法戰(zhàn)爭結束后，統(tǒng)一的德意志帝國成立。此后，德國的資本主義迅速發(fā)展：從1870年至1913年，德國工業(yè)生產(chǎn)增長4．6倍，同期英國只增長1．3倍。1870年至1900年，酸和堿等基本化學原料的產(chǎn)量增加了7倍，染料的產(chǎn)量增加了3倍，均已躍居世界首位：1900年，世界所用染料的4／5是德國生產(chǎn)。1913年，德國貿(mào)易已占世界貿(mào)易總額的13％，而英國是15％。1857年．德國第一個卡特爾出現(xiàn)，1905年達385個，并迅速向更高的形式——辛迪加和康采恩發(fā)展。——摘編自王玨《世界經(jīng)濟通史》問題：(1)根據(jù)材料概述這一時期德國經(jīng)濟發(fā)展的突出表現(xiàn)。(2)根據(jù)材料并結合所學，指出這一時期德國經(jīng)濟迅速發(fā)展的原因?！敬鸢浮?1)德國經(jīng)濟發(fā)展的突出表現(xiàn)：①工業(yè)生產(chǎn)增長速度快，超過同時期的英國．②化學工業(yè)產(chǎn)量增長迅速，并躍居世界首位。③德國在世界貿(mào)易總額中占據(jù)重要地位．僅次于英國。④壟斷資本主義發(fā)展較快，壟斷組織出現(xiàn)并向更高級的形式發(fā)展．(2)德國經(jīng)濟迅速發(fā)展的原因：①1871年，德國實現(xiàn)統(tǒng)一，逐漸形成了統(tǒng)一的國內(nèi)市場，為商品交換和社會經(jīng)濟的進一步發(fā)展提供了穩(wěn)定的環(huán)境。②德國本土和占據(jù)的法國領土擁有大量礦產(chǎn)資源，比如阿爾薩斯和洛林的鐵、魯爾的煤．為工業(yè)發(fā)展提供了充足的原料。③德國是后起的工業(yè)大國，能夠吸收英、美等國的發(fā)展經(jīng)驗，逐步建立起完善的工業(yè)體系。④德國交叉進行兩次工業(yè)革命，注重將科學成果應用到工業(yè)生產(chǎn)，容易采用新型生產(chǎn)設備和工藝．提高了生產(chǎn)效率。⑤國內(nèi)的統(tǒng)治階級容克貴族擁有大量資金和土地，其經(jīng)濟利益與資產(chǎn)階級利益趨于相近．進行了大量的投資．促進了經(jīng)濟的發(fā)展。九、材料：某中學歷史教師在講授“洋務運動”一課時列出了三維目標，具體內(nèi)容如下：知識與能力：了解洋務運動的歷史背景和主要內(nèi)容；分析理解洋務運動對近代中國社會經(jīng)濟結構變動和晚清社會經(jīng)濟發(fā)展的巨大推動作用。過程與方法：充分運用所給材料，挖掘其價值內(nèi)涵，創(chuàng)設問題情境，引導學生分析問題、解決問題，培養(yǎng)學生歷史地、辯證地、多維地評價和認識歷史事物的能力和意識。情感、態(tài)度與價值觀：通過對洋務運動過程的描述，讓學生體會洋務運動起步和發(fā)展的艱難性；通過對甲午戰(zhàn)爭后洋務企業(yè)歸宿的介紹，讓學生明白洋務運動并沒有因為甲午戰(zhàn)爭的失敗而中止，而是不斷地深化；體會洋務運動時期中國的時代精英的遠見和局限．認識時代環(huán)境和歷史傳統(tǒng)對改革和創(chuàng)新的阻礙，認識歷史人物在理想和實踐中的雙重性．問題：根據(jù)材料內(nèi)容，請對該歷史教師設計的三維目標內(nèi)容予以評價?！敬鸢浮坎牧现械娜S目標包含的內(nèi)容很多．在