2023年語文教研工作計劃匯報五篇

2023語文教研工作計劃匯報五篇

篇一：語文教研工作規(guī)劃匯報

一、明確指導(dǎo)思想

以2022年江蘇高考說明為指向，順應(yīng)高考要求，依據(jù)教學(xué)大綱和考試說明，切實(shí)組織好高三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)安排，力爭高考語文取得優(yōu)秀成績。加強(qiáng)集體備課，更新教學(xué)觀念，努力提高40分鐘課堂教學(xué)效率。爭取在2022年的高考中取得抱負(fù)的成績。

二、語文工作教學(xué)目標(biāo)

1、強(qiáng)化本年級學(xué)生語文學(xué)習(xí)意識，優(yōu)化語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)成績。

2、突出語文學(xué)科的工具性、人文性、根底性，強(qiáng)化開放的語文學(xué)習(xí)觀念，以語文成績的大幅提高來促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的整體推動;

3、強(qiáng)化新課改意識，提高語文課堂教學(xué)的藝術(shù)性和實(shí)效性。

三、向集體備課要質(zhì)量

高三復(fù)習(xí)具有學(xué)問容量大，信息密度高，思想方法多等特點(diǎn)。教師集體備課是當(dāng)前根底教育中提高教師群體素養(yǎng)、提高課堂教學(xué)效率的有效途徑，集體備課的意義是博取眾長，拓展思路，發(fā)揮集體才智，以期在思維的碰撞中產(chǎn)生更多的火花。因此，有效的集體備課不僅需要教師要有扎實(shí)的業(yè)務(wù)水平，更需要教師有無私的精神、合作的態(tài)度、全局的觀念，否則最好的形式也只能流于形式。詳細(xì)設(shè)想：

加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮集體的才智。每周二進(jìn)展集體備課，探討近階段高三語文教學(xué)的教法學(xué)法，討論高考動態(tài)，要求每位組員都要發(fā)言，提出建立性的建議，備課組長作好集體備課記錄。

分工合作，適當(dāng)減輕工作壓力。各個考點(diǎn)負(fù)責(zé)主備任務(wù)的教師務(wù)必要提前一周完成自己分到的任務(wù)。其他組員肯定要幫忙主備人查找、搜集資料，仔細(xì)做好習(xí)題的檢篩工作，不得馬虎應(yīng)付。

四、時間、進(jìn)度安排

(一)第一階段

1、時間：2022年3月份至2022年5月初。

2、目的：全面鋪開、夯實(shí)根底。

3、詳細(xì)安排：7大專題：

(1)語言文字運(yùn)用(第1-2周)

(2)文言文閱讀(第3-4周)

(3)古代詩歌鑒賞與古詩文默寫(第5-6周)

(4)論述類、有用類文章閱讀(第7-8周)

(5)文學(xué)類文本閱讀(第9-10周)

(6)選考內(nèi)容(第11-12周)

(7)作文(作文復(fù)習(xí)與訓(xùn)練規(guī)劃單列，貫穿始終每周，由各科任教師輪番命題。)

(二)其次階段2022年5月初至6月

1、目的：穩(wěn)固提高。

2、詳細(xì)安排：以模擬考試試卷以及選訂的資料為主，對語文考試的各個學(xué)問點(diǎn)以及各種力量進(jìn)展穩(wěn)固提高。

(三)第三階段

1、時間：2022年6月。

2、目的：補(bǔ)缺補(bǔ)漏、考前心理指導(dǎo)、狀態(tài)調(diào)整。調(diào)整學(xué)生應(yīng)試心理，提高答卷技巧，削減非學(xué)問點(diǎn)把握的失誤分。

篇二：語文教研工作規(guī)劃匯報

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們語文教研組仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹上級教育部門、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以《學(xué)校工作規(guī)劃》和《教育處工作規(guī)劃》為指導(dǎo)，立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)展。教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培育學(xué)生的人文素養(yǎng)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)治理，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的綜合素養(yǎng)提高。

二、工作目標(biāo)

(一)學(xué)好理論，更新觀念，提高素養(yǎng)

語文教學(xué)應(yīng)根據(jù)語文和語文學(xué)科的特點(diǎn)，適應(yīng)的社會需求，強(qiáng)化語文的人文性、實(shí)踐性、有用性，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢，不被淘汰，我們?nèi)w語文教師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，通讀一、二本理論專著。結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐，經(jīng)過專題學(xué)習(xí)和爭論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。

2、準(zhǔn)時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野、拓寬語文改革思路;同時，結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐，汲取并消化他人的先進(jìn)的教育閱歷，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”。

3、嚴(yán)密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題討論，并依據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。

(二)狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率

1、對比新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹立教師的效勞意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式，討論和設(shè)計科學(xué)、新奇、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式;語文課堂要注意激活學(xué)生的求知欲，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和本領(lǐng)，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)的培育;堅決做到面對全體學(xué)生，照看不一樣程度、不一樣層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，討論和實(shí)施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)構(gòu)造的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率。

2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。青年教師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課;教研組成員，非特別緣由，盡量參與;課后，準(zhǔn)時評課。

(三)加強(qiáng)課題討論，注意學(xué)生素養(yǎng)

語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言學(xué)問的同時，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培育學(xué)生的言語本領(lǐng)。這就要求我們在語文教學(xué)中準(zhǔn)時轉(zhuǎn)變過去以傳授學(xué)問為主的舊教育，到著眼于培育學(xué)生應(yīng)變本領(lǐng)和創(chuàng)新本領(lǐng)的新奇教育。為此，我們要加強(qiáng)課題討論，注意培育學(xué)生的語文素養(yǎng)。

(四)加強(qiáng)溝通，共同成長

作為語文教研組的中堅力氣，我們青年教師之間要加強(qiáng)溝通，資料共享，相互切磋，共同提高，使自我能盡快提高、成熟。

(五)開展科研，突現(xiàn)重點(diǎn)

1、經(jīng)過每周一次的聽課——評課的討論方式準(zhǔn)時與教師進(jìn)展?fàn)幷?、反?yīng)，評析課堂教學(xué)的勝利與缺乏，共同商討教改方向和教改措施，提升教師課堂教學(xué)的才智。教師要按時參與活動，參加爭論，提高專題討論的效益。

2、在教學(xué)之余多寫實(shí)踐中有自我思索、實(shí)踐的文章，加強(qiáng)對課堂教學(xué)行為的反思。提升水平，提高修養(yǎng)。

3、創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氣氛，組織教師仔細(xì)參與各級各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動，組織校“大課堂、跨學(xué)科”;開展“同課異構(gòu)—連環(huán)改善”校本教研活動。學(xué)期初確定本教研組的活動專題，以教研組為單位開展活動，提升教科研活動的質(zhì)量和品嘗，提高教師的課堂教學(xué)本領(lǐng)。

三、詳細(xì)安排

九月份：

1、制定語文組活動規(guī)劃，各語文教師制定學(xué)科規(guī)劃。

2、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料。

3、進(jìn)一步抓好學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成性教育。

4、教學(xué)檢查。

十月份：

1、組織學(xué)生國慶節(jié)演講競賽。

2、團(tuán)體備課的聽課、評課活動。

3、學(xué)生作業(yè)檢查，評比。

4、每月教學(xué)檢查。

十一月份：

1、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)新理念的文章。

2、團(tuán)體備課聽課、評課活動。

3、局部教師上研討課。

4、期中教學(xué)檢查。

十二月份：

1、組內(nèi)教師專題座談會。

2、組織手抄報評比活動。

3、每月教學(xué)檢查。

一月份：

1、制定復(fù)習(xí)規(guī)劃。

2、教研組整理活動資料，撰寫工作總結(jié)。

3、組織學(xué)生期末考試

4、期末教學(xué)質(zhì)量分析。

篇三：語文教研工作規(guī)劃匯報

一、現(xiàn)狀分析

學(xué)生學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣不佳，學(xué)習(xí)比擬盲目，目標(biāo)_不強(qiáng)，學(xué)習(xí)的主動_、合作探究意識不強(qiáng)，根底參差不齊，學(xué)生積存較少，閱讀面不廣。為了更好地效勞于語文教學(xué)，不斷提高語文教師備課的質(zhì)量，更好地為學(xué)生效勞，依據(jù)學(xué)生的狀況和年級組的實(shí)際，八年級語文備課組對本學(xué)期的語文備課工作擬定以下的規(guī)劃。

二、指導(dǎo)思想

為全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文力量，有目的、有規(guī)劃、有組織地提高本年級語文教學(xué)工作，積極推動課堂教學(xué)改革，努力提高語文課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、工作目標(biāo)

重視教學(xué)常規(guī)工作：充分熟悉八年級中堅階段根底教學(xué)的重要_，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，資源與閱歷共享，平常做好教學(xué)常規(guī)工作，使提高教學(xué)質(zhì)量、目標(biāo)落到實(shí)處。

1、總攬教材，利用團(tuán)隊資源，細(xì)心搞好教案的編寫工作，上好每一節(jié)課，全力打造高效能課堂。

2、細(xì)心設(shè)計作業(yè)，合理安排學(xué)生的作業(yè)量，的確做到減負(fù)增效。

3、做好周清工作，做到有考必改，有改必評，不斷總結(jié)提高。

4、時刻_學(xué)進(jìn)度。

5、本學(xué)期要求學(xué)生閱讀課外文學(xué)作品2本，完成名著閱讀任務(wù)。

6、提高合格率，力爭優(yōu)秀率，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

7、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，在教學(xué)手段、教學(xué)方法上多下功夫。充分利用學(xué)校的硬件設(shè)施，利用現(xiàn)代教育技術(shù)，讓網(wǎng)絡(luò)的豐富資源為語言語教學(xué)效勞。

四、詳細(xì)措施

1、充分發(fā)揮備課小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力氣，加強(qiáng)集體備課。

2、定期集體備課，爭論教材及教學(xué)中的問題，溝通教學(xué)心得。_學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn);統(tǒng)一各種資料;統(tǒng)一大小考試;發(fā)揮集體備課的力氣，力爭使我們的教師授課力量在同一起跑線上，從而提高初二語文教學(xué)的整體水平。

3、學(xué)生作業(yè)做到細(xì)心設(shè)計、科學(xué)、適量。

4、開展古詩文背誦、名句積存等系列活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

5、堅持仔細(xì)批閱作業(yè)。

6、抓語文課外閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。保_每周的課外閱讀時間，并對摘抄積存作出細(xì)則要求。

總之，我們竭盡所能，想方設(shè)法提高課堂教學(xué)效率，提高八年級全體學(xué)生的語文成績，提升全體學(xué)生的語文根本力量和根本素養(yǎng)。

篇四：語文教研工作規(guī)劃匯報

語文教研組是一個和諧、溫馨、書香氣氛深厚的團(tuán)隊。在那里，我們學(xué)會了與同事間的和諧交往，學(xué)會了彼此間的取長補(bǔ)短，學(xué)會了真正的團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會了共同分擔(dān)困難困苦，學(xué)會了合作中的共同提升，更學(xué)會了彼此歡快地工作、歡快地生活。在這布滿期望的春天，我們教研組仔細(xì)總結(jié)上學(xué)年工作的閱歷教訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟?qū)W校的教科研規(guī)劃、德育工作規(guī)劃，同時結(jié)合本教研組的特點(diǎn)，共同爭論和討論出了2022年的教研工作規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)縣、區(qū)教研精神，以學(xué)校的教學(xué)工作思想為指針，以“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”為中心，以校本討論為主要方式，結(jié)合四年級語文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營造良好的教研氣氛，為學(xué)生供應(yīng)寬闊趣味的語文學(xué)習(xí)空間。連續(xù)加大綜合實(shí)踐討論力度，讓教師不斷探究、不斷創(chuàng)新、不斷超越，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

二、工作思路

本學(xué)期，我們的教研活動要努力在“實(shí)”上下工夫，在“巧”字上做文章，努力提高教師的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，踏踏實(shí)實(shí)將教學(xué)工作做好、做實(shí)、做精。本學(xué)期教研活動包括大教研活動、小教研活動、晨誦午讀以及教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等等。實(shí)行團(tuán)體學(xué)習(xí)與分組研討相結(jié)合的方法，使教研活動豐富多彩，激發(fā)教師參加教研的主體意識和制造熱忱。聚焦課堂，減負(fù)提質(zhì)，鼓舞教師合作、溝通，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動的實(shí)效性。

三、教研目標(biāo)

1、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)和落實(shí)教學(xué)常規(guī)治理，確保課堂40分鐘的有效性，在課堂教學(xué)中“精選、精講、精練”，給學(xué)生更多自主進(jìn)展的空間和時間，培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

2、優(yōu)化教研組、備課組活動，加強(qiáng)組內(nèi)教師相互聽課、評課的討論氣氛。充分發(fā)揮每一位語文教師的聰慧才智，分散教研的團(tuán)體才智，深厚教研的氣氛，提高自身駕馭課堂的本領(lǐng)。

3、開展形式多樣、資料豐富、生動趣味的語文活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，在自主活動中提高學(xué)生的聽說讀寫綜合本領(lǐng)和語言實(shí)踐本領(lǐng)。

4、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)版，準(zhǔn)時把握教改信息，不斷更新觀念，加強(qiáng)新課程課堂教學(xué)討論。開展讀書沙龍，教師們努力成為學(xué)習(xí)型的教師，多讀書，勤鉆研，提升水平，提高修養(yǎng)。

四、教研要點(diǎn)

1、優(yōu)化課堂教學(xué)，注意學(xué)生共性和共性進(jìn)展，有目的、有過程對兩類學(xué)生(學(xué)困生、尖子生)進(jìn)展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，努力實(shí)現(xiàn)抓兩頭促中間。

2、扎實(shí)推動課堂教學(xué)，重視語文根本學(xué)問和根本技能的培育。扎實(shí)打好語文學(xué)習(xí)的根底，培育學(xué)生閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。提高寫字、朗讀本領(lǐng)及書面表達(dá)本領(lǐng)是本學(xué)期本教研組的`工作重點(diǎn)。

3、加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)進(jìn)修，組內(nèi)營造一種比擬深厚的學(xué)習(xí)氣氛，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的觀念，提升教師的學(xué)問構(gòu)造，豐富學(xué)問庫存，促進(jìn)教學(xué)改革。

4、提高教研質(zhì)量，切實(shí)開展校本教研。以教研組為單位，切實(shí)組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說、講、評要有實(shí)效，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的討論。按學(xué)校要求，每次教研活動，做好會議記錄以備檢查。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。到達(dá)以老帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求，聽課后仔細(xì)評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。

篇五：語文教研工作規(guī)劃匯報

為了穩(wěn)固我校近幾年語文教學(xué)所取得的成果，并在新的學(xué)期取得更大成績，為給全體語文教師供應(yīng)更寬闊的教學(xué)舞臺充分發(fā)揮他們的教學(xué)本領(lǐng)，使學(xué)生在和諧、開心的氣氛下學(xué)習(xí)語文學(xué)問，依據(jù)學(xué)部對語文教學(xué)有關(guān)指示，再結(jié)合我語文組工作實(shí)際，特制定本規(guī)劃：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，連續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組，討論、指導(dǎo)、效勞的職能，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)討論，重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法，培育學(xué)生寫作的本領(lǐng)。

二、工作目標(biāo)

1、營造歡快課堂教學(xué)，讓學(xué)生歡快學(xué)習(xí)、體驗語文學(xué)習(xí)的歡快。

2、全體教師爭優(yōu)秀示范教師，推出2名優(yōu)秀示范教師，1名師專家教師，打造蘆外小學(xué)語文品牌。

3、創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué)，1—2年級學(xué)生識字量達(dá)2023字以上;中高年級連續(xù)抓好新課堂，搞高閱讀量，一學(xué)期閱讀達(dá)20230字，每日一記，每周累計寫作1000字。

4、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

5、創(chuàng)立“優(yōu)秀教研組”，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科組教學(xué)討論，提高學(xué)科組教學(xué)討論本領(lǐng)，積極參與各種活動，爭取好成績，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組。

三、工作要求及措施

1、結(jié)合學(xué)校實(shí)行課改方案，連續(xù)深化我校小學(xué)語文課堂改革

我校的小學(xué)語文課程改革已經(jīng)進(jìn)入其次年。一年來，我校課程改革取得了可喜成績。讓課程改革更加深入，我們擅長總結(jié)閱歷，討論解決課程改革中消失的新問題，詳細(xì)看語文教學(xué)是不是表達(dá)了語文的本質(zhì)與規(guī)律，在新學(xué)期里，我們要做到備課要細(xì)心，上課要仔細(xì)。

(1)1—3年級創(chuàng)特色教學(xué)，連續(xù)進(jìn)展趣味教學(xué)，強(qiáng)化直映識字教學(xué)。4—6年級以新課堂為主線，探討作文教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生表達(dá)本領(lǐng)。

(2)舉辦每周一次的“課改”研討，對教學(xué)中涌現(xiàn)出的好教師，好教法準(zhǔn)時溝通推廣。切實(shí)做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析，并準(zhǔn)時發(fā)在內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)。

(3)開展三月份新年亮相課“作文教學(xué)”、四月份—五月份問“研討課或開放課”的討論，打造一批“精品課”，為五月份的教學(xué)開放日作好預(yù)備，把自主教學(xué)新課堂推向萍鄉(xiāng)，讓語文教學(xué)走過急躁，走出困惑，跳出誤區(qū)，走向理性和成熟，使語文課堂杜絕形式主義傾向，回歸語文本色，理出清爽樸實(shí)的面貌。

2、加強(qiáng)教研組常規(guī)治理，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，經(jīng)過各種形式對教學(xué)規(guī)劃、備課、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試，質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)全程關(guān)注。

(1)各教師仔細(xì)擬定好教學(xué)規(guī)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的規(guī)劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培育，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。

(2)備課要充分，目標(biāo)要明確;上課要仔細(xì)，方法要敏捷;作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。

(3)挖掘教材的精華，努力追求課堂教學(xué)的新境地。本學(xué)期，我校語文教研組利用本校每周的教研活動和團(tuán)體備課時間，加強(qiáng)各年級備課組的治理，完善團(tuán)體備課制度，建立好語文學(xué)科資源，為教學(xué)供應(yīng)有效的資源共享，由備課組制定分組備課，其他教師進(jìn)展修改補(bǔ)充，制定電子教案。

(4)充分利用團(tuán)體備課，努力追求課堂教學(xué)的新境地，挖掘教材的精華，集思廣義，進(jìn)展教研活動，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成布滿生命力的課堂，布滿人文關(guān)心的課堂，布滿問題探究的課堂，布滿語文魅力的課堂，布滿教學(xué)才智的課堂。