新時(shí)代青少年讀朝花夕拾心得范文5篇

第新時(shí)代青少年讀朝花夕拾心得范文5篇新時(shí)代青少年讀朝花夕拾心得范文5篇

《朝花夕拾》文集以記事為主，飽含著濃烈的抒情氣息，往往又夾以議論，做到了抒情、敘事和議論融為一體，優(yōu)美和諧，樸實(shí)感人。下面是小編為大家整理的關(guān)于新時(shí)代青少年讀朝花夕拾心得，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

新時(shí)代青少年讀朝花夕拾心得【篇1】

魯迅著作的《朝花夕拾》記述了魯迅先生本人的事跡，給予我深刻的啟示，同時(shí)也為魯迅先生的氣節(jié)所震撼。

魯迅曾到日本留學(xué)，是抱著尋求救國道路的心愿到日本學(xué)醫(yī)的。她曾說：“我的夢很美滿，預(yù)備卒業(yè)回來，救治像我父親似的被誤的病人的疾苦，戰(zhàn)爭時(shí)便云當(dāng)軍醫(yī)，一面又促進(jìn)了國人對于維新的信爺。”但在日本留學(xué)期間，他改變了他的志愿，他開始棄醫(yī)從文。

在東京時(shí)，魯迅因厭惡“清國留學(xué)生”的速成班，轉(zhuǎn)而來到仙臺，認(rèn)識了給予他深刻教導(dǎo)的藤野先生。藤野先生叫作藤野嚴(yán)九郎，是一個(gè)黑瘦的先生，八字須，戴著眼睛。

在魯迅與藤野先生之間，有著一份濃濃不可分割的師生情。藤野先生與魯迅雖然并非國人，在當(dāng)時(shí)的中國在外國看來，是一個(gè)弱國，然而，他卻能夠?qū)σ粋€(gè)異國留學(xué)生十分關(guān)心，沒有絲毫的偏見，實(shí)屬難能可貴。同時(shí)，藤野先生還親自為魯迅添改講義，為魯迅糾正解剖圖。這一切的一切，都對魯迅產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

魯迅的民族自尊心是強(qiáng)烈的，愛國的心是沸騰的，氣節(jié)是高尚的?！坝幸惶?，本級的學(xué)生會干事到寓里來了，要借我的講義看。我檢出來交給他們，卻只翻檢了一通，并沒有帶走。但他們一走，郵差就送到一封很厚的信，拆開看時(shí)，第一句：‘你改悔罷！’”“其次的話，大略說的是上年解剖學(xué)試驗(yàn)的題目，是藤野先生在講義上做了記號，我預(yù)先知道的，所以能有這樣的成績。末尾是匿名。”匿名信事件，使魯迅倍受打擊，由此激起他的那顆民族自尊心，也極大的諷刺了所謂的“愛國青年”，他們捏造事實(shí)，無中生有。

而使魯迅棄醫(yī)從文的直接原因——“看電影”事件。便影幾片時(shí)事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人，在講堂里的還有一個(gè)我。“‘萬歲！’這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中男來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采?！獑韬簦瑹o法可想！但在那時(shí)那地，我的意見卻變化了?！碑?dāng)魯迅看了影片以后，學(xué)醫(yī)的想法有了改變。他說：“從那一回以后，我便覺得醫(yī)學(xué)并非一件緊要事，凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客。”“我們的第一要著，是在改變他們的精神，而善于改變精神的是，我那時(shí)以為當(dāng)然要推文藝，于是相提供文藝運(yùn)動了。”

當(dāng)魯迅選擇棄醫(yī)從文時(shí)，他毅然決定離開仙臺。他在與藤野先生惜別時(shí)，為了避免藤野先生過于失望，說了個(gè)善意的謊言，說他放棄醫(yī)學(xué)要云學(xué)習(xí)生物學(xué)。從中又體現(xiàn)出魯迅關(guān)心他人感受，在細(xì)節(jié)上從不疏忽。

而魯迅離開仙臺后，仍不忘恩師——藤野先生?！懊慨?dāng)夜間疲倦，正想懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫些為‘正人君子’之流所深惡病疾的文字”。這段話指魯迅長期遭受反動勢力的迫害，一想到藤野先生對自己乃至中國的希望便增加了勇氣。表明了魯迅的決心，與反動勢力斗爭到底，為中國的光明繼續(xù)奮斗。

我敬佩魯迅，他是我國著名作家。我為他“棄醫(yī)從文”的選擇而喝彩，因?yàn)樗奈膶W(xué)著作為中國國民的愛國熱情，重創(chuàng)了反動勢力的囂張氣焰。是中國人民心中永恒的驕傲！

讀了《朝花夕拾》我目睹了魯迅跌蕩起伏的一生；

讀了《朝花夕拾》我感悟人生的真諦何在；

讀了《朝花夕拾》我領(lǐng)悟到魯迅堅(jiān)守一生的信心與決心；

讀了《朝花夕拾》我讀懂了他——魯迅。

魯迅一代文學(xué)巨匠，為處在人生岔路的人們，指明道路；為迷惘求學(xué)的學(xué)子明確方向；為祖國的重新掘起，重新振興，出了一份力。

品味《朝花夕拾》就如品茗，體味作者的苦中有樂；就如對弈，不斷在書中探索、思考，就如學(xué)習(xí)，認(rèn)真去用心領(lǐng)會，循序漸進(jìn)，終有收獲。

讀后，我覺得廣大中學(xué)生們更應(yīng)學(xué)習(xí)魯迅的愛國思想與高尚不可屈的民族氣節(jié)。而且，我不禁驚嘆道：“讀《朝花夕拾》收獲的真不少，真的應(yīng)該認(rèn)真欣賞這部名著。”

新時(shí)代青少年讀朝花夕拾心得【篇2】

在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對比和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書屋》中，魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無憂無慮的生活，接著再寫道“我”不得不告別百草園去三味書屋上學(xué)。前邊寫的百草園很好地反襯了后來在三味書屋讀書的乏味生活，體現(xiàn)了魯迅對舊社會私塾的不滿。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，“這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的……”。但藤野先生對工作是極其認(rèn)真的，他把“我”的講義都用紅筆添改過了；血管移了一點(diǎn)位置也要指出。這個(gè)對比手法，較好地寫出了藤野先生的高貴品質(zhì)，寫出了魯迅對他的景仰。另外，藤野先生對中國留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對學(xué)生的一視同仁，這與日本學(xué)生對中國學(xué)生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對比，體現(xiàn)出藤野先生是個(gè)真正的君子。

魯迅在《朝花夕拾》中對一個(gè)人用了相當(dāng)多的筆墨，那便是魯迅的保姆“長媽媽”，她是個(gè)需要一分為二看待的人。因?yàn)樯鐣挠绊懀鞍㈤L”保留了許多迂腐的習(xí)俗，像在新年的早晨要吃福橘，喜歡切切察察，喜歡告狀，還盲目地對“長毛”的故事妄加評論，甚至還踩死了“我”喜愛的隱鼠。因此，“我”對她懷恨在心?？吹竭@，讀者在腦子里勾勒出的是一個(gè)活脫脫粗俗、守舊的婦女形象。然而，魯迅對她的印象遠(yuǎn)不止這些。她有可愛的一面?！鞍㈤L”知道“我”喜歡《山海經(jīng)》，跑了許多路，幫“我”買來了《山海經(jīng)》。由此，“我”又認(rèn)為她“有偉大的神力”。在《阿長與山海經(jīng)》的結(jié)尾，魯迅表達(dá)了他對阿長的愛，他希望仁慈的地母能讓阿長安息。

還有幾個(gè)人物，我對他們的印象也是極深的。一位是范愛農(nóng)先生，魯迅一開始對他的印象是不好的。原因是范愛農(nóng)的老師徐錫麟被殺害后，范愛農(nóng)竟?jié)M不在乎。魯迅對他的看法幾乎是漸漸改變的，直至范愛農(nóng)就義，魯迅開始變得景仰他了。另一位是衍太太，她在《父親的病》中出場。在“父親”臨終前，她讓魯迅叫父親，結(jié)果讓父親“已經(jīng)平靜下去的臉，忽然緊張了，將眼微微一睜，仿佛有一些痛苦?！焙髞怼案赣H”死了，這讓“我”覺得是“‘我’對于父親最大的錯(cuò)處”。

衍太太對別的孩子們“很好”：慫恿他們吃冰，給魯迅看不健康的畫，唆使魯迅偷母親的首飾變賣。而衍太太自己的孩子頑皮弄臟了自己的衣服，衍太太卻是要打罵的。魯迅表面上贊揚(yáng)她，實(shí)際心中卻是鄙視衍太太的。因?yàn)檫@是個(gè)自私自利，多嘴多舌，喜歡使壞的婦人。

《朝花夕拾》用平實(shí)的語言，鮮活的人物形象，豐富而有內(nèi)涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會，體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。

每個(gè)人都有自己的童年生活，或悲傷，或歡樂。無論怎樣，自己都有獨(dú)特的回憶趣味。魯迅先生也不例外，他通過寫《朝花夕拾》這本書，不但給別人帶來讀書的趣味，更為自己做了一個(gè)童年總結(jié)，品味著童年的孩子氣與頑皮。

《朝花夕拾》這本書，雖然沒有太多優(yōu)美的句子，給人更多的是一種親切感和樸實(shí)。讀這本書時(shí)，感覺魯迅并不是一個(gè)大文豪，而是一個(gè)正在和我聊天的普通人。我似乎已經(jīng)來到了他的童年，看見他偷偷鉆進(jìn)了百草園，調(diào)皮的玩耍著、快樂著。長媽媽是他的保姆，起先，魯迅很討厭她，但長媽媽的樸實(shí)，讓魯迅對她一次又一次的轉(zhuǎn)變了態(tài)度。最后，她離開了人間，魯迅默默為她祈禱。

我讀魯迅先生的這本充滿對童年回憶的書，正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛大自然，向往自由的童真童趣。他向往自由的那股熱情，真的讓我想起了童年的生活，童年的歡樂，童年的自由?？纯船F(xiàn)在的自己，就好像一只籠中之鳥，想飛卻飛不了。

學(xué)習(xí)的壓力，讓我想不起童年在池塘邊釣魚的時(shí)光，忙忙碌碌的生活，讓我沒時(shí)間再去放放風(fēng)箏。我多么希望能自由自在的玩耍，與大自然親密接觸。可是童年漸漸遠(yuǎn)去，我再無力挽回，它在我不經(jīng)意間，悄悄從我指間溜走，我卻毫無察覺，直到了解完魯迅的童年后，才漸漸轉(zhuǎn)過身，告訴自己已經(jīng)晚了。

品讀《朝花夕拾》，有一種很懷念的感覺。

新時(shí)代青少年讀朝花夕拾心得【篇3】

魯迅的《朝花夕拾》（原名《舊事重提》），在我的第一印象里，就是一本薄薄的小冊子。的確，它也就是一本小冊子，可這并不是一般的小冊子。初讀之時(shí)甚至感到很迷茫，因?yàn)樵S多語句讀起來都不是那么的通暢，我感覺讀不太懂。

可是，逐漸地，我感到字里行間似乎流露出一種犀利的口氣。時(shí)不時(shí)地，魯迅就把自己童年美好的回憶揉進(jìn)了這些話語中。在《阿長與山海經(jīng)》一文中，我顯然看出了阿長的善良的心以及作者對她的敬意。

“這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事情，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消失了?！?/p>

對于阿長，魯迅起先有些怨恨她。因?yàn)樗`殺了魯迅的隱鼠，那可是魯迅的寶貝??！可后來魯迅發(fā)現(xiàn)阿長如此有神力以后，那些怨恨也就隨風(fēng)飄逝了。即使阿長有再多的令人不耐煩的禮節(jié)，那也無關(guān)緊要了。

《五猖會》與《無?！?，展現(xiàn)了一個(gè)天真的孩童的形象（盡管到此時(shí)我對于某些句子仍不很理解），那正是魯迅所會議的美好的時(shí)光。也許，會有一些魯迅對家鄉(xiāng)紹興的留戀；也許，會有一些魯迅對封建迷信的譏諷。

看了《父親的病》，我更能從中體會到魯迅對封建迷信的諷刺和痛恨。名醫(yī)無法治好父親的病，說是也許是前世的事，“醫(yī)能醫(yī)病，不能醫(yī)命，是不是？”魯迅的父親因病不久逝世了。

隨后魯迅赴日本留學(xué)，學(xué)醫(yī)。遇上了藤野先生這個(gè)好人，可真是他的福氣。魯迅對他的敬佩與日俱增，當(dāng)他決定不從醫(yī)，離開藤野先生以后，卻還時(shí)時(shí)想起他。

“但不知怎地，我還時(shí)時(shí)記起他，在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)?！?/p>

藤野先生不為別的，只為魯迅，或者說，只為中國。因?yàn)樗幌胱屝碌尼t(yī)學(xué)傳入中國。

魯迅的文章，我認(rèn)為是值得揣摩的。或許在我這個(gè)年齡，只讀一遍不很容易弄懂其意，但并不是完全不明白。我懂得了孩童的天真、爛漫，懂得了魯迅對家鄉(xiāng)的懷戀，懂得了魯迅對那些曾經(jīng)愛過他的，他愛過的人們的思念；我還懂得了魯迅對封建社會的種種禮教及人們的迷信思想的厭惡?！冻ㄏκ啊纷x起來就像你在同魯迅交談，聊天，以為它的語言很隨意，不是那種十分正規(guī)的，這樣也倍增親切感?？傊w會，揣摩，要想真正讀透還需繼續(xù)揣摩。

新時(shí)代青少年讀朝花夕拾心得【篇4】

翻開了這本書——《朝花夕拾》，我第一次感受到魯迅文章中的那股向往自由的熱情和對事物的新鮮感。

我最喜歡《朝花夕拾》里的《從百草園到三味書屋》。讀這篇文章，對我來說，是一種享受，文章中流露出的幼稚天真歡樂都會給人帶來愉快的心情。說讀這篇文章，不如說是在看一幅畫：碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚。或者也可以說是在看一部話?。河万仍谶@里低唱，蟋蟀們在這里彈琴，翻開磚來，有時(shí)會遇見蜈蚣。

在三味書屋里，魯迅和小伙伴們一起折臘梅花，尋蟬蛻，捉蒼蠅喂螞蟻的畫面，讓我想起來了，小時(shí)候在一個(gè)老師家學(xué)習(xí)的時(shí)光。

上三年級前的那個(gè)暑假，我被母親送去了一個(gè)退休老師的家里。老師姓來，come的那個(gè)來。老師家不大，但是有一個(gè)小院子，里面種了許多花花草草。每天早上，我都會從來老師家門口的醬香餅店買兩塊錢的`餅，然后坐在院子里面吃。每天有五節(jié)課，上午三節(jié)，下午兩節(jié)。一天中，我最喜歡的時(shí)間，就是吃完中飯之后那短短的二十分鐘休息。許多同學(xué)都會出來，在小院子里玩。院子里，最受歡迎的是含羞草。每當(dāng)看到它葉子舒展開來，就會控制不住自己去碰它。含羞草也會像個(gè)妙齡少女一樣害羞的“捂起了臉”。

來老師也是格外的嚴(yán)格。每當(dāng)我們在上課時(shí)，說悄悄話，就會把我們拉到一邊，下課之后再把我們叫到院子里去“聊天”。哪個(gè)同學(xué)忘了削鉛筆，忘了帶書，也會被她罵幾句。來老師也猶如我們的母親。有一次吃午飯時(shí)，因?yàn)轱埐颂珷C，我沒有拿穩(wěn)，湯汁撒了一地。我以為她會把我罵一頓，但是跑過來是先看我有沒有被燙傷。發(fā)現(xiàn)我的手腕被燙到之后，就拽著我往洗手間走，用冷水慢慢地沖著我的手腕。從此，我對她的印象徹底改變了，態(tài)度也變了。

隔天，她教我們寫作文。開始動筆后，我半個(gè)小時(shí)沒有憋出來一個(gè)字，連標(biāo)題都沒寫。她靜靜走到我旁邊，在本子上寫上了西瓜兩字，然后對我說：“現(xiàn)在你再來寫寫看?！被蛘呤悄撤N魔力，我寫了滿滿兩頁。

那一刻我堅(jiān)信，第一行的那兩個(gè)字，是我見過最漂亮的字了。

來老師對我，就像壽鏡吾先生對魯迅一樣。壽鏡吾告訴魯迅要懂得時(shí)時(shí)早事事早，來老師也告訴我一件事要發(fā)展下去，就要先有個(gè)開頭。

答應(yīng)我好嗎？去去看看魯迅的《朝花夕拾》，也去感受一下魯迅筆下歡樂的兒童世界和影響一生的良師。

新時(shí)代青少年讀朝花夕拾心得【篇5】

其中我認(rèn)為最感人的是《父親的病》這篇文章，《父親的病》追憶兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的那段往事，描寫了幾位“名醫(yī)”所引用的藥引均是稀奇古怪、一場罕見而又充滿迷信色彩的東西，如什么“原配的蟋蟀一對，經(jīng)霜三年的蔗，敗鼓皮丸”等。這些“名醫(yī)”實(shí)質(zhì)是巫術(shù)醫(yī)道不分，故弄玄虛，草菅人命。騙取錢財(cái)是他們的主要目的。在他們身上，作者清醒地洞穿了醫(yī)學(xué)醫(yī)道的虛假、荒誕乃至罪惡的本質(zhì)。

作者為了父親的病到處奔走，我想他的父親有他這樣的兒子應(yīng)該很幸福。提起魯迅先生，腦海里揮之不去的總是那個(gè)“早”字。年少時(shí)的他，因?yàn)楦赣H的病而遲到后，便在學(xué)桌上刻下了“早”字來激勵(lì)自己，警示自己從此不再遲到。讀了《父親的病》后我覺得，魯迅刻下的“早”不僅是惜時(shí)的早，更是提示中國人：事事都要早，思想、技術(shù)、科技、國力，都應(yīng)