政史地教研組工作計劃參考范文（2篇）

第3頁共3頁政史地教研組工作計劃參考范文一、指導思想本學期政史地教研組以____為指導,全面推進素質(zhì)教育，____新課程改革。堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量”的思路，以《課程標準》為準繩，以培養(yǎng)學生全面素質(zhì)為宗旨，以提高課堂的有效性為主線，開展務(wù)實、新穎、高效的教研活動,全面推進教育教學工作。二、工作目標1、加強高效課堂研究，努力提高教學成績.2、深化課堂教學改革，不斷優(yōu)化課堂教學模式，提高課堂教學的有效性。3、落實教學常規(guī)，加強學生學習規(guī)范引導，高標準完成各項教學任務(wù)。4、加強校本研究。5、積極組織參加各級各類競賽活動，做好組織和輔導工作，爭取在各類競賽活動中獲得一定層次的獎項。三、主要工作及措施1、更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)。組織本組教師認真學習教育、教學理論，深入研讀學科課程標準。2、深化課堂教學改革，不斷優(yōu)化課堂教學模式，提高課堂教學的有效性。通過小組合作等方式的推行推進課堂教學改革，做到先學后教，以學定教。通過小組合作學習，轉(zhuǎn)變學生學習方式。3、落實教學常規(guī)，加強學生學習規(guī)范引導，高標準完成各項教學任務(wù)。(1)認真學習落實教學常規(guī)，按照教學常規(guī)的有關(guān)要求組織教學活動，并做好自查和互檢工作。(2)加強集體備課，抓好備課關(guān)。備課時力求做到備教材、學生、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等。各備課組要堅持每周一次集體備課,精心設(shè)計“教案”，“以學定教”，根據(jù)學生的學情確定教學內(nèi)容及教學策略。明確教學的三維目標，吃透教材，精選習題，按不同層次的學生分類推進，實施因材施教。加強團隊協(xié)作的能力，實施資源共享，提高教學效率和質(zhì)量。(3)重視教學情況的反饋與反思，即時調(diào)整教學策略。通過教與學以及對不同層次學生的關(guān)注和了解，反思教學中的不足。向同行學習，向?qū)W生學習，要求每節(jié)課后均要寫課后反思。(4)加強學生學習規(guī)范引導。教學是雙邊的活動。必須調(diào)動學生學習的積極性，并引導學生科學的學習，養(yǎng)成良好的學習習慣。各個備課組要在集體討論的基礎(chǔ)上拿出符合本學科特點的學習方法和規(guī)范，然后由任課教師在本學科的課堂上向?qū)W生提出要求，并且每次上課都要求學生按照科學的學習方法學習。4、認真落實公開課與相互聽課制度。本學期上公開課的教師：第六周：王應(yīng)祥，第八周：馬江春，第九周：徐曉魂，第十二周：劉軍文，第十三周：蘇航，第十四周：張云紅，第十五周：王俊。講課教師要提前準備，組內(nèi)集體備課，更重要的是對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內(nèi)評議，以期提高課堂教學效果，從而提升教學能力。加強相互聽課，重視交流學習。鼓勵“聽課、評課”，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。5、抓好教研工作，開展校本研究。通過進行學情調(diào)研和教情調(diào)研，針對存在的突出問題，確定教研課題，明確分工，人人參與，通過看書、查資料、討論、聽課、進行試驗、收集數(shù)據(jù)、反思等等方式，不斷探索解決突出問題的方式方法。6、組織一次政史地綜合知識競賽活動?？傊?，要以深化課堂教學改革為突破口，以校本教研為依托，努力提高課堂教學的有效性。不斷鉆研，勇于創(chuàng)新，全面完成教育教學工作。政史地教研組工作計劃參考范文（二）一、指導思想本學期我本教研組在學校黨政的領(lǐng)導下，在教導處的具體指導下，以新課程標準、新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，引導全組成員認真學習教育教學理論，積極實施素質(zhì)教育，營造良好的教研氛圍。同時認真做好青年教師的培養(yǎng)工作，使他們盡快成長，增強我組的整體實力，力爭保持本教研組的整體優(yōu)勢。二、具體目標和措施1、更新教育觀念，提高理論素質(zhì)。加強理論學習與研討，提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)。利用集體備課時間，組織本組教師認真學習教育、教學理論，學習新課程標準，更新教學理念，正確把握教學工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。2、抓好課堂教學，提高學習效率。積極開展組內(nèi)相互聽課，把聽課、評課的活動經(jīng)常化，要求每位教師認真聽每一節(jié)課，并且課后要交流，開課老師要“說課”，備課組教師重點評，其他教師輔助評。每一個組員充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段為教育服務(wù)，充分發(fā)揮部分教師精通電腦的作用，帶動、幫助全組成員特別是中青年教師盡快地掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，并盡快地運用到課堂教學之中，以加強社會政治課教育的生動、形象性，來激發(fā)學生的學習興趣。在此基礎(chǔ)上，打造精品。協(xié)助班主任培養(yǎng)學生良好的學習習慣。每一位課任老師督促學生及時完成預習、作業(yè)等任務(wù)。3、抓好教學常規(guī)的落實，要求各任科教師做到：教師備課超前，學生課前有預習，教師上課有檢查、有檢測，認真批改作業(yè)，并及時做好部分初三學生的課后輔導。4、加強管理，創(chuàng)建一流教研組。首先，牢固樹立質(zhì)量意識，教學質(zhì)量是學校教育的生命線，也是一個教師成功與否的主要標準。其次，加強組風建設(shè)，繼承和發(fā)揚本組的認真、踏實、實效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，加強交流，盡量把本組建設(shè)成團結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的學科組。最后，各備課組要做到統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一考試，做到教學資源共享。5、指導培養(yǎng)青年教師，配合學校教導處的安排，給新老教師結(jié)對，老教師要多指導、多鼓勵，年輕教師要多思考、多探索，盡快成長起來。6、充分挖掘本組