露和霜的調查報告7篇

露和霜的調查報告7篇露和霜的調查報告篇1

一、問題的提出

我們班有好多同學都近視了，他們常說:“戴著眼鏡代表很有學問!”但是，我就是不明白他們?yōu)槭裁磿?我們班有多少名同學近視了?于是，我?guī)е鴨栴}做了一次調查。

二、調查方法

1、查閱有關書籍，并且詢問醫(yī)生，了解一般人是怎么近視的。

2、調查詢問同學，了解他們是怎么近視的。

3、通過多種途徑，了解我班一共有多少人近視了。

三、調查狀況和資料整理

信息渠道涉及的方面詳細內容書籍近視的主要緣由遺傳基因；在光線太強或光線太弱的地方看書；長時間看電視或電腦等上網近視眼的人數我國近視機率已接近30%，，而我們班61人，已有18人近視了。

醫(yī)生的敘述近視眼的危害會影響智力發(fā)育、影響身體健康、影響學習，甚至會導致失明。上網、書籍近視眼的預防多做眼保健操、樂觀參與體育熬煉、每隔一段時間往遠處望望。

四、結論

1近視的主要緣由:

(1)看電視距離太近；

(2)看電視的時間太長；

(3)所看電視的畫面濃度太深；

(4)寫作業(yè)時的姿態(tài)不正確；

(5)在光線太強的陽光下看書；

(6)在光線太弱的光下看書；

(7)長時間的坐在電腦、電視前；

(8)不合理飲食；

(9)在車廂里看書

(10)遺傳因素。

2.近視眼還有許多危害。

(1)會影響智力發(fā)育:人對外進信息的獵取有90%是通過眼睛來完成的。青少年智力發(fā)育期更離不開外界。

(2)并發(fā)癥危害:隨著近視加深，會引起如視網膜脫落、青光眼、玻璃體變形等嚴峻并發(fā)癥，甚至導致失明，圓滿終生。

(3)影響身體健康:戴鏡后限制了一些體育活動，使身體發(fā)育遲緩。

3、不是每個人都會得近視眼，近視眼其實可以預防的，但要做到以下幾點:

(1)樂觀參與體育熬煉

(2)每隔一段時間往遠處望望

(3)不要在陽光集中和光線昏暗的地方看書寫字

(4)不要走路坐車看書

(5)定時做眼保健操

(6)不要離書本過近讀書寫字

(7)不要借用他人眼鏡

(8)在沒有任何狀況下盡量不要“瞇眼”

(9)不要用手去觸摸眼睛

(10)不要用手電筒照自己或他人的眼睛

露和霜的調查報告篇2

調查時間：

20xx年xx月xx日

調查地點

在大街上

調查目的：

讓同學知道規(guī)范文字的重要性,能改正錯別字和不規(guī)范字。

調查結果：

經調查，發(fā)覺有的時裝店名將成語“依依不舍”改成“衣衣不舍”，意思是對衣服有舍不得；“三國演義”改成“衫國演衣”等等。有的飯店名將成語“十全十美”改為“食全食美”，原來是形容非常完善，毫無缺欠。而“食全食美”卻是另有一種風味哦，代表那家飯店里的飯菜美味可口，味不行擋。還有一些賣酒的地方把成語“天長地久”改寫成“天長地酒”，原來的意思就是比方永久不變，可是他這個“天長地酒”卻演化了另外一種意思就是天上只有神，人間只有酒，讓酒永久不變。除了這幾個例句外，在生活當中還會消失類似這種現象。

調查分析:

我國是舉世文明的文明古國,具有五千多年歷史禮儀之邦,特殊是中國文字。平常我們走在大街上都可以看到形形色色的招牌廣告都是奪目刺眼的，假如我們認真去看的話那就可以看出一些錯別字。

調查建議：

盼望在生活中杜絕錯別字，使用正確、規(guī)范文字。從我做起，從每一個漢字寫起，我們必需重視寫錯別字帶來的危害或造成的結果。

露和霜的調查報告篇3

為了準時了解我院畢業(yè)生就業(yè)狀況和社會對人才需求規(guī)格的要求，把握用人單位和畢業(yè)生對我院在人才培育方面的意見和建議，有針對性的推動和加強我院的訓練教學改革，我們于近期赴杭州走訪了我院08屆部分畢業(yè)生。通過與用人單位負責人以及畢業(yè)生的座談等形式進行了調研。

本次調查的內容主要包括兩個方面：一是用人單位對我院畢業(yè)生的評價以及用人標準，二是畢業(yè)生對學校教學工作的評價以及對在校高校生應當具備的各項素養(yǎng)提出了珍貴的建議。

1、在以浙江中匯稅務師事務所為主要代表的用人單位負責人溝通中，他們對我院畢業(yè)生的綜合表現表示滿足，反映同學的實際操作力量較強，專業(yè)理論學問把握較為扎實，而且工作中踏實肯干、吃苦耐勞，有上進心和敬業(yè)精神。用人單位對畢業(yè)生的要求，不僅看在校成果，更看重同學的綜合素養(yǎng)與力量，尤其是與人溝通交往的力量。他們對我院能夠樂觀組織在校生報考注冊稅務師資格證的做法賜予了高度評價。同時用人單位也對我校教學提出了一些中肯的建議：盼望學校能對同學的實習賜予更加合理的支配，加強校企間的合作以便培育更加有用的人才。

2、以黃麗萍為代表的部分畢業(yè)生對學校訓練教學工作總體比較滿足，認為我院教學運行狀況良好，設置的專業(yè)課程能夠比較好的適應社會的需要，具有較強的應用性。同時，學院應進一步加強實踐性教學環(huán)節(jié)，不斷提高同學理論與實踐相結合的力量。學校應加強對同學的職業(yè)生涯規(guī)劃指導以及就業(yè)引導。另外，畢業(yè)生們也依據自己的學習與工作經受與體會，對在校高校生提出一些建議：應珍惜在校的大好時間，依據個人的愛好制定合理的學習與進展方案;努力培育自身各方面力量與素養(yǎng);不斷提高自身的創(chuàng)新意識和實踐力量，培育良好的職業(yè)道德和團結協(xié)作的精神。

本次畢業(yè)生的跟蹤調查給學院的訓練教學改革的深化供應了一些有益的啟示：首先，應連續(xù)進行專業(yè)結構的調整和課程設置的優(yōu)化。課程設置要著眼于社會需求，要避開人才培育和社會需求脫節(jié)的現象;其次，要進一步加強專業(yè)實習實訓與畢業(yè)實習等教學環(huán)節(jié)，搭建學院和社會有關部門、行業(yè)聯(lián)系與合作的更寬闊的平臺，為實踐教學的進一步完善制造良好的條件;再次，要細心組織同學開展如社會調查、社會服務等與專業(yè)培育相結合的各項活動，培育同學的社會責任感和良好的人文意識，促進全面素養(yǎng)的提高。

露和霜的調查報告篇4

針對某企業(yè)/行業(yè)的薪酬調查報告

一、1、本次薪酬調查的目的與內容

2、薪酬調查的對象：調查對象的基本狀況介紹(性質、規(guī)模、目標等);

3、薪酬調查的范圍與方法

4、本次調查方案與成員分工、完成時間

二、1、調查對象的薪酬結構與薪酬制度(包括貨幣薪酬與非貨幣薪酬各項);

2、職位描述與任職資格條件;

3、被調查員工(樣本)狀況分析：包括年齡、性別、工齡、年齡、職位，學歷等;

4、將薪酬調查結果圖表化

三、分析調查結果，并結合調查對象實際提出可行性建議;

留意：

1、人員分工明確并可記錄;

2、報告簡潔，圖文并茂，形象直觀;

附件：

明一世代(福建)貿易有限公司營銷財務部薪酬調查報告

一、報告簡要

在薪酬行情越來越市場化、透亮?????化的今日，不同類型的企業(yè)如何設計不同的薪酬體系?如何使良好的薪酬福利政策成為企業(yè)進展源源不斷的驅動力?每一個有戰(zhàn)略眼光的企業(yè)家和人力資源管理者中的有識之士都在思考上述問題。在全球化背景下，以更寬更高的視野來探討企業(yè)的薪酬體系的重構，是擺在我們面前的重要課題。

作為人力資源管理專業(yè)的同學，為了使自己所學的理論學問與實踐能夠更好的結合，本人利用20xx年十一長假的時間對明一世代(福建)貿易有限公司的營銷財務部薪酬結構進行調查，并對其薪酬體系作出了分析總結。

本次調查的目的是對明一世代(福建)貿易有限公司營銷財務部的一般員工的薪酬狀況進行調查討論，進而對該部門的薪酬體系進行分析，發(fā)覺其優(yōu)點與缺點，將優(yōu)秀的薪酬方案推廣到其他部門或者分公司，對不足的薪酬方案進行改善，并依據實際狀況提出合適的薪酬方案，完善薪酬體系，使之適應部門進展的需要，且能夠最大的激勵員工，吸引優(yōu)秀人才，最終促進企業(yè)的良好進展。本次調查是采納與員工面談的方法收集數據與信息。

二、調查報告內容

(一)、調查對象

本次薪酬調查的對象是明一世代(福建)貿易有限公司營銷財務部的一般員工，因此在接下來的內容都是針對明一世代(福建)貿易有限公司營銷財務部的一般員工進行論述分析的。

(二)、薪酬構成

通過調查，我對明一世代(福建)貿易有限公司營銷財務部的薪酬結構有了較全面的了解。該部

營銷財務部的薪酬的總體結構沿襲著整個公司的薪酬結構，只有在變動現金收入這一項中師依據本部門的特征和需要制定適合本部門的薪酬方案，以便更好的激勵本部門員工。該部門的薪酬結構主

要由貨幣薪酬和非貨幣薪酬兩部分構成，接下來對此進行具體介紹。

非貨幣薪酬：

在與員工面談的過程中，我了解到該部門的非貨幣薪酬主要是每月一次的整個公司的優(yōu)秀員工評比。參與優(yōu)秀員工評比的條件是當月績效達85分以上的，且當月創(chuàng)新提案被接受的有4條以上。假如被評上優(yōu)秀員工，公司將把該員工的照片貼在公司的公告欄上，并進行表揚，但沒有物質上的嘉獎。

貨幣薪酬：

1、直接薪酬：直接薪酬是整個薪酬體系中最重要的一部分，是員工最為重視的，也是各部門最為重視的一部分。

(1)基本現金收入?；粳F金收入指公司依據員工擔當的責任給與員工的現金酬勞。也就是崗位基本工資。進入營銷財務部有為期兩個月的試用期，試用期內基本工資是1300元。假如表現良好，轉正后基本工資為1600。轉正后提升基本工資的途徑有兩個，一個是公司依據經營狀況以及市場需要主動加薪。另一個途徑是參與異動考試，考試通過每個月能增加200元的基本工資。

參與異動考試必需是要成為公司正式員工滿半年，且在這期間表現良好，得到所屬主管的認可，由主管提名后，個人寫申請報告、面談表遞交給部門總監(jiān)，經總監(jiān)批準后才能參與異動考試?？荚嚨闹饕獌热菔枪镜囊?guī)章制度以及本崗位的一些基本學問。

(2)變動現金收入。變動現金收入指公司依據員工的短期業(yè)績效果向員工供應的現金嘉獎。主要由績效工資和其他貨幣性嘉獎組成。

績效工資只有成為公司的正式員工后才有，且每個月只支付一半，另一半當做年終嘉獎發(fā)放給員工?？冃ЧべY算法：將員工的基本工資除以70%，然后乘以30%，再除以100，得到單位績效分的績效工資，最終將單位績效工資乘以員工當月所得績效分。公式如下：

績效工資={100}當月績效分

露和霜的調查報告篇5

為了解城鄉(xiāng)居民對居住環(huán)境的滿足度，調查隊近期在全市開展了問卷調查。問卷調查主要圍繞涉及居住環(huán)境的配套設施、物業(yè)管理、衛(wèi)生狀況和治安等方面進行。調查對象中居住在城鎮(zhèn)(含鄉(xiāng)鎮(zhèn)集鎮(zhèn)區(qū)域)的占77.8%，居住在農村的占22.2%。從居住時間來看，在本地居住的時間為1年以下的占8.9%，1-3年的占8.9%，4-6年的占8.9%，7-9年的占4.4%，20xx年以上的占68.9%。

一、對目前的居住環(huán)境總體滿足度為76.9%

調查顯示，居民對目前的居住環(huán)境總體滿足度為76.9%。其中，特別滿足的占20.0%，比較滿足的占53.3%，感覺一般的占22.2%，不太滿足的占2.2%，很不滿足的占2.2%。

二、居住配套設施滿足程度基本全都

居民對居住地區(qū)四周交通狀況的滿足度為72.9%。其中，特別滿足的占22.2%，比較滿足的33.3%，感覺一般的占35.6%，不太滿足的占6.7%，很不滿足的占2.2%。

居民對居住地區(qū)四周的生活配套設施(菜場、超市、商場、餐飲等)的滿足度為74.7%。其中，特別滿足的占24.4%，比較滿足和一般的人各占33.3%，不太滿足的占8.9%。

居民對居住地區(qū)周邊的公建配套設施(學校、醫(yī)院、垃圾處理房等)的滿足度為72.4%。其中，特別滿足的占15.6%，比較滿足的占42.2%，感覺一般的占35.6%，不太滿足的占4.4%，很不滿足的占2.2%。

居民對居住地區(qū)文體生活氛圍(體育設施、文娛活動等)的滿足度為73.3%。其中，特別滿足的占22.2%，比較滿足的占35.6%，感覺一般的占33.3%，不太滿足的占6.7%，很不滿足的占2.2%。

三、物業(yè)管理滿足度為70.0%

調查顯示，居民對物業(yè)管理滿足度為70.0%。其中，對物業(yè)管理特別滿足的占13.3%，比較滿足的占22.2%，感覺一般的占26.7%，不太滿足的占6.7%，很不滿足的占2.2%，另外有28.9%的調查對象所在小區(qū)沒有物業(yè)。

四、衛(wèi)生狀況滿足度zui低，為68.4%

調查顯示，居民對居住地區(qū)衛(wèi)狀況的滿足度為68.4%。其中，特別滿足的占8.9%，比較滿足的占46.7%，感覺一般的占31.1%，不太滿足的占8.9%，很不滿足的占4.4%。

五、居住環(huán)境寧靜程度滿足度為75.1%

調查顯示，居民對居住環(huán)境寧靜程度滿足度為75.1%。其中，特別滿足的占24.4%，比較滿足的占37.8%，感覺一般的占26.7%，不太滿足的占11.1%。

六、鄰里關系滿足度，達82.2%

和諧社會的重要載體是和諧社區(qū)，社區(qū)和諧的關鍵是鄰里和諧。調查顯示，居民對居住地區(qū)鄰里關系的滿足度為82.2%。其中，特別滿足的占35.6%，比較滿足的占46.7%，感覺一般的占11.1%，不太滿足的占6.7%。

七、治安狀況滿足度排其次，為81.3%

近年來，xx市全面加強社區(qū)社會治安綜合治理，扎實推動平安社區(qū)建設，取得效果顯著。調查顯示，居民對居住地區(qū)治安狀況的滿足度為81.3%。其中，特別滿足的占28.9%，比較滿足的占51.1%，感覺一般的占17.8%，不太滿足的占2.2%。

露和霜的調查報告篇6

一、引言

走進各高校校內，觸目皆是的各種聘請廣告無疑會給你留下深刻的印象，在“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的觀點已成明日黃花之際，當代高校生不再囿于象牙塔內狹小的空間，總想探出頭去，看看外面精彩的世界。打工無疑是達到這一目的的很好的途徑，甚至在校內內形成潮流。調查顯示，十之八九的高校生有過打工的經受或方案。這反映出當代高校生在經濟大潮沖擊下的觀念變化。觀念的變化帶來的各種現象則值得我們關注。

高校生打工，是其參與社會實踐活動的形式之一，也是勤工儉學的有效途徑。找份兼職工作，利用課余時間打打工，對于即將踏入社會的高校生來說，無疑是有樂觀意義的，在獲得利益的同時，他們之中更多是為了從實踐中學習閱歷，得到熬煉，增加畢業(yè)時求職簡歷的厚度和“含金量”。

很多學校也樂觀鼓舞高校生多接觸社會、了解社會，將書本學問與社會實踐結合起來。況且，現在不少用人單位動輒以“需相關專業(yè)工作閱歷n年以上”為條件，令很多優(yōu)秀畢業(yè)生望而卻步。于是，越來越多的高校生的打工觀念漸漸地在轉變，他們認為：在求學階段就積累工作閱歷對日后的就業(yè)大有裨益，一方面可以把學到的理論學問應用到實踐中去，提高各方面的力量；另一方面可以在將來的求職簡歷中填上閃亮的幾筆。

隨著經濟的進展，競爭的激烈，就業(yè)形式日趨嚴峻，為了在畢業(yè)后能夠更好地適應社會，許多在校高校生選擇了從事兼職工作，一方面緩解了家庭的經濟壓力，更重要的是在肯定程度上接觸了社會，獵取了一些工作閱歷，提高了自己的綜合實力。高校生兼職已是高校校內里的一種普遍現象，其存在很久，已經成為高校生生活的有機組成部分，是一種不行忽視的現象。兼職是高校生交際圈的突破，是高校生生活的潤滑劑，也是高校訓練在地域上的延長。無論同學們有沒有做過兼職，眼下都存在著一條漫漫兼職路。在這條路上，我們該怎么走，走向何方呢？在兼職工作中遇到的困難和挫折可能對部分高校生今后的進展帶來一些負面影響。如何更好的做好兼職工作，為以后的生活打好基礎，日益成為我們高校生關注的問題。因此，我們試圖了解高校高校生的兼職狀況，以期把握高校生兼職的一些特征，從而為高校加強對高校生兼職工作的管理供應肯定的參考。為了實證性討論在校高校生兼職的問題，筆者于20xx年12月在武漢工業(yè)學院對本校大一、大二、大三、大四的同學做了關于高校生兼職狀況的調查問卷。

二、討論方法

本次調查以武漢工業(yè)學院大一至大四的在校高校生為調查對象，采納多階段隨機抽樣的方法選取樣本。詳細做法偉:以各院系名單為抽樣框，隨機抽取7個院系，院系中若有多個專業(yè)則隨機各抽取1個專業(yè)；最終以抽中的各班以確定工作單位的畢業(yè)生為抽樣框，再各隨機抽取1。這樣共抽取了7個院系，20xx屆已確定工作單位的200名在校高校生構成了本次調查的樣本。調查中采納留置調查的方法，實際發(fā)放問卷200份，回收有效問卷160份，有效回收率為78.84%；取置信度為95%，忽視前幾個階段的抽樣誤差，最終階段的實際抽樣誤差為6.84%。

本次調查數據的分析采納spss12.0forwindows軟件完成。

三、調查結果及分析

下面我們舉出幾個比較有代表性的問題來做分析

1有無必要兼職

從性別來看，分別有46.9%的男生，52.9%的女生認為高校生兼職特別有必要，而認為高校生沒必要兼職的均占0%，其余的則認為可有可無。

從班級來看，一班級，二班級，三班級分別有30.9%，35.2%，60.8%的同學認為高校生

兼職特別有必要，其余同學均認為可有可無。

2是否從事過兼職

a常常做b間或做c從不做

這個問題可以從圖表中清楚的看到，分別有25.3%的男生，26.8%的女生常常兼職，62.5%的男生，64.4%的女生間或兼職，10.2%的男生，9.8%的女生從未兼職。與此同時，各班級差異性不大，即絕大多數同學間或兼職，少數同學常常兼職或從未兼職。

總的來看，由于社會對女性就業(yè)的卑視，女生認為特別有必要兼職的比例明顯高于男生；隨著班級的增長，同學們意識到就業(yè)形勢愈來愈緊迫，認為特別有必要兼職的同學比例顯著增長。

3查找兼職的途徑

從性別來看，分別有69.4%的男生，45.2%的女生自己查找兼職，38.8%的男生，25.5%的女生通過熟人查找兼職，22.9%的男生，27.5%的女生通過中介機構查找兼職，還有部分同學通過廣告查找兼職。與此同時，各班級差異性不大，基本與總體狀況相符。

調查還發(fā)覺，80%以上的同學認為學校特別有必要成立特地的兼職指導機構，以豐富同學們的課余生活并確保兼職的平安。

4從事兼職的類型及范圍

從表中可以看到，分別有13%的男生，18%的女生做過家教，分別有51%的男生，374%的女生做過促銷，分別有23%的男生，20%的女生發(fā)過傳單，同時，還有少數同學從事過禮儀、家政、餐飲等兼職工作。

從班級來看，一班級，二班級，三班級分別有65%，75.5%，98%的同學做過家教，分別有5%，7.5%，26%的同學做過促銷，分別有20%，30%，16%的同學發(fā)過傳單。

總的來看，同學們兼職的種類比較單一，而且性別差異較大。經分析，緣由有二：一方面，時間有限，同學們只能選擇耗時少，收入較高的工作；另一方面，社會閱歷較少，工作力量有限，諸多用人單位不予考慮。

5從事兼職與學習之間的關系

不論從性別還是從班級來看，均有90%以上的同學認為兼職對學習的影響因人而異。

6從圖表中可以看到，分別有45.2%的男生，37.3%的女生認為兼職可以賺到一筆完全屬于自己的錢，頗有成就感(a)；分別有43.6%的男生，60.8%的女生認為兼職可以積累社會閱歷(b)，(c)。

7兼職過程中遇到的困難及應對方式

超過66%的同學間或遇到過困難，22%左右的同學多次遇到過困難，只有極少數同學從未遇到過困難。

所遇到的困難當中，基本不包括性別卑視，而有部分同學認為引起兼職困難的緣由是自身力量不佳，也有不少同學認為是由于用人單位過于刁鉆。

遇到困難時，80%左右的同學樂觀想方設法解決，10%左右的同學忍氣吞聲，自認倒霉；還有極少數同學不知所措。

8家長對子女從事兼職的態(tài)度

總體來看，50%左右的家長基本同意子女從事兼職，主要是出于平安方面的顧慮；25%左右的家長完全同意子女從事兼職，并予以鼓舞；20%左右的家長不同意子女從事兼職，他們認為同學應當以學習為主；還有極少數家長完全不同意子女從事兼職。

9兼職所得收入的用途

48%的同學將兼職收入作為生活費，以減輕家里經濟負擔；41%的同學將其作為額外的零花錢；6%的同學將其作為戀愛開支；其余5%的同學將其積累，作為長期投資（例如旅游等）。90后的高校生與80前的高校生大相徑庭，不論是生活環(huán)境還是經濟條件，

還是自身的價值觀，他們的求學經受、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經過必要的挫折訓練，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的力量也較差，經常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。因此，沒有人選擇反對高校生兼職、打暑期工或實習，大家都認為只要不影響學習能夠積攢閱歷可以為以后的工作打基礎。對于當代高校生來說，應當刻苦學習專業(yè)學問，不斷提高綜合素養(yǎng)和運用學問的技能。不能否認有過打工經受的同學，看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強，但對于同學，社會適應力只是一方面的衡量指標，高校期間主要的任務是學業(yè)結構的搭建，即學問結構、專業(yè)結構的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)學問的學習，結果是得不償失的。

假如不能確保自己的學習不受到影響就不要考慮兼職。其中有的高校生表示他們曾在兼職期間，由于學習時間大量削減，最終在期末考試中掛科了，用他自己的話說就是得不償失．而且免不了有居心叵測的人用兼職的幌子來哄騙涉世未深的高校生，這樣一來，高校生的財產人身平安便得不到保障了．現代社會急需綜合型的人才，它需要你具備專業(yè)學問之外，更需要你有良好的實踐動手的力量。究竟，給我們一本書我們可以