2022-2023年教師招聘之中學(xué)教師招聘真題練習(xí)試卷B卷附答案

2022-2023年教師招聘之中學(xué)教師招聘真題練習(xí)試卷B卷附答案

單選題（共50題）1、兒童獲得了長度、體積、重量和面積的守恒關(guān)系，這一思維特征出現(xiàn)在（）。A.具體運(yùn)算階段B.前運(yùn)算階段C.感知運(yùn)動階段D.形式運(yùn)算階段【答案】A2、人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個體發(fā)展具有（）。A.順序性B.階段性C.不平衡性D.差異性【答案】B3、根據(jù)以下材料，回答題A.thebusofferedbytheschoolB.thebusthathasnodifferencefromthepublicbusC.thebusthatisdrivenbythestudentsD.thebusthatisnotsafe【答案】A4、每年的春晚都是中國人不可缺少的文化大餐。但是，不同民族、不同地區(qū)、不同年齡、不同性別、不同職業(yè)的人，對春晚的評價也會有所不同。這種差異的存在說明（）。A.②④B.②③C.①④D.①③【答案】D5、創(chuàng)造性思維的核心是（）。A.聚合思維B.抽象思維C.分析思維D.發(fā)散思維【答案】D6、美術(shù)的特點(diǎn)可以從……（）、空間性四個方面來把握A.靜態(tài)性B.報考性C.表現(xiàn)性D.抽象性【答案】A7、對“心理健康教育要重視對學(xué)生的潛能開發(fā)”的原因，表述不正確的是（）A.學(xué)生的潛能是普變存在的B.潛能的開發(fā)不需要任何基礎(chǔ)C.潛能的充分發(fā)展是心理健康的重要標(biāo)志D.學(xué)生潛能的開發(fā)與心理健康是相互影響相互促進(jìn)的關(guān)系【答案】B8、石油輸出國組織(OPEC)與11個非OPEC產(chǎn)油國已同意自2017年1月1日起減產(chǎn)，執(zhí)行期6個月。據(jù)統(tǒng)計，2017年2月，OPEC的減產(chǎn)執(zhí)行率已經(jīng)達(dá)到了106％。這一舉措可能導(dǎo)致下列哪些現(xiàn)象（）A.①②B.②④C.②③D.③④【答案】C9、中小學(xué)教育的基本目標(biāo)是(??)。A.專業(yè)B.職業(yè)C.育人D.育才【答案】C10、為西方教育心理學(xué)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，并確立了學(xué)科體系的是（）在1903年發(fā)表的《教育心理學(xué)》。A.桑代克B.馮特C.華生D.苛勒【答案】A11、WhenIenteredBerkeley,Ihopedtoearnascholarship．HavingbeenaStraightAstudent,IbelievedIcould___16___toughsubjectsandreallylearnsomething．OnesuchcoursewasWorldLiteraturegivenbyProfessorJayne．Iwasextremelyinterestedintheideashe___17___inclass.A.takeB.discussC.coverD.get【答案】A12、命題“若x≤-2，則x2≥4”的逆否命題是()。A.若X2≤4，則x≥一2B.若x2<4，則x>-2C.若x2≥4，則x≤-2D.若x2>4，則x【答案】B13、當(dāng)前，我們要著力解決制約少數(shù)民族和民族地區(qū)發(fā)展的突出短板和薄弱環(huán)節(jié)，著力促進(jìn)少數(shù)民族事業(yè)發(fā)展，確保到2020年少數(shù)民族人民和民族地區(qū)與全國人民一道邁入全面小康社會。根據(jù)材料回答題。A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】A14、德育目標(biāo)確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實(shí)到（）。A.德育內(nèi)容上B.德育規(guī)律上C.德育原則上D.德育方法上【答案】A15、下列不屬于巴洛克時期的作品的是()。A.《馬太受難曲》B.《英雄凱旋歌》C.《G大調(diào)弦樂小夜曲》D.《F大調(diào)大協(xié)奏曲》【答案】C16、根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列說法正確的是（）。A.微山湖中所有的魚具有共同的基因庫B.環(huán)境、突變及基因重組產(chǎn)生的變異為進(jìn)化提供原材料C.生物多樣性的形成過程也就是新物種不斷形成的過程D.外來物種入侵能改變生物進(jìn)化的速度和方向【答案】D17、一只雌兔的一條染色體上某基因發(fā)生了突變，使野生型性狀變?yōu)橥蛔冃托誀?。該雌兔與野生型雄兔雜交，F(xiàn)1的雌兔中均既有野生型，又有突變型。如要通過一次雜交實(shí)驗(yàn)鑒別突變基因在X染色體還是在常染色體上，選擇雜交的F1個體的是（）。A.野生型(雌)×突變型(雄)B.野生型(雄)×突變型(雌)C.野生型(雌)×野生型(雄)D.突變型(雌)×突變型(雄)【答案】A18、戊戌變法期間，康有為曾上書光緒帝：“今則萬國交通，一切趨于尚同，而吾以一國衣服獨(dú)異……今為機(jī)器之世，多機(jī)器則強(qiáng)，少機(jī)器則弱，辮發(fā)與機(jī)器不相容也?！薄爸袊鴮捯虏ВL裙雅步而施萬同競爭之世……誠非所宜?！贝硕尾牧现锌涤袨橐磉_(dá)的思想是()。A.進(jìn)行政治變革，建立君主立憲政體B.進(jìn)行經(jīng)濟(jì)變革，大力發(fā)展機(jī)器生產(chǎn)，以提高生產(chǎn)力C.要求政府下令改革滿人社會習(xí)俗，“斷發(fā)易服”，采用漢人先進(jìn)習(xí)俗D.進(jìn)行社會風(fēng)俗的變革，以使中國與世界文明相融合【答案】D19、下列各句橫線處應(yīng)填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。A.即使吝惜判斷燃眉之急B.即使吝嗇判斷當(dāng)務(wù)之急C.雖然吝惜評判當(dāng)務(wù)之急D.雖然吝嗇評判燃眉之急【答案】C20、信息加工學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)始者是（）。A.斯金納B.巴甫洛夫C.加涅D.苛勒【答案】C21、學(xué)生學(xué)習(xí)是為了改變自己在班集體中的排名，這樣的學(xué)習(xí)動機(jī)屬于（）。A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力B.附屬內(nèi)驅(qū)力C.自我提高內(nèi)驅(qū)力D.交往內(nèi)驅(qū)力【答案】C22、下列關(guān)于細(xì)胞呼吸產(chǎn)物的敘述中，只適用于有氧呼吸的是（）。A.產(chǎn)生ATPB.產(chǎn)生丙酮酸C.產(chǎn)生C02D.產(chǎn)生水【答案】D23、德育過程結(jié)構(gòu)的構(gòu)成要素是（）。A.教育者、受教育者B.教育者、受教育者、德育內(nèi)容C.教育者、受教育者、德育內(nèi)容、德育方法D.教育者、受教育者、德育環(huán)境【答案】C24、在自我意識的發(fā)展中，社會自我成熟的年齡是在（）。A.童年期B.少年期C.青年期D.成年期【答案】B25、__________是英語教師根據(jù)正確的教學(xué)思想和英語教育原理，按照一定的教學(xué)目的和要求，針對具體的教學(xué)對象和教材，對英語教學(xué)的整個程序及其具體環(huán)節(jié)、總體結(jié)構(gòu)及其有關(guān)層面所作出的預(yù)期的行之有效的策劃。A.英語教學(xué)目的B.英語教學(xué)過程C.英語教學(xué)目標(biāo)D.英語教學(xué)設(shè)計【答案】D26、劉老師在教育中給我們定下制度，凡表現(xiàn)出良好行為者可獲得一朵小紅花，集滿十朵小紅花可換一枚小紅星，集滿十枚小紅星可獲得一面小紅旗。一學(xué)期下來成效很好。劉老師使用了（）行為改變法。A.強(qiáng)化法B.代幣獎勵法C.示范法D.懲罰法【答案】B27、探究蠶豆種子發(fā)芽與水的關(guān)系中．應(yīng)該改變的條件是()。A.水分B.陽光C.空氣D.溫度【答案】A28、美術(shù)的特點(diǎn)可以從……（）、空間性四個方面來把握A.靜態(tài)性B.報考性C.表現(xiàn)性D.抽象性【答案】A29、根據(jù)以下材料，回答題A.turnsouttobeanobstacletomenB.ismoreofanobstaclethananadvantagetowomenC.affectsmenandwomenalikeD.hasaslittleeffectonmenasonwomen【答案】B30、WhenIenteredBerkeley,Ihopedtoearnascholarship．HavingbeenaStraightAstudent,IbelievedIcould___16___toughsubjectsandreallylearnsomething．OnesuchcoursewasWorldLiteraturegivenbyProfessorJayne．Iwasextremelyinterestedintheideashe___17___inclass.A.stayedB.wentC.workedD.changed【答案】B31、1912年2月，宣統(tǒng)帝下詔退位，清王朝260多年的統(tǒng)治宣告結(jié)束。與這一事件相聯(lián)系，下列說法正確的是()。A.袁世凱在北京正式就任臨時大總統(tǒng)B.辛亥革命取得了徹底勝利C.為南京臨時政府的成立創(chuàng)造了條件D.中國從此結(jié)束了封建制度【答案】A32、“教育有法而教無定法”的說法反映了教師的勞動具有（）。A.連續(xù)性B.示范性C.長期性D.創(chuàng)造性【答案】D33、貝多芬《第五交響曲》又稱()。A.《哈利路亞》B.《命運(yùn)交響曲》C.《熱情奏鳴曲》D.《月光奏鳴曲》【答案】B34、根據(jù)以下材料，回答A.stayedfarawayfromcat'surineB.movedaroundtheareafreelyandfearlesslyC.becausemoresensitivetocat'ssmellD.weremoreafraidofcats【答案】B35、WhichofthefollowinginfinitivesexpressesREASON?A.Wouldyoulikesomethingtoeat?B.HecameheretogethiscomputerrepairedC.I'mgladtoreceivethepresentfrommyuncleD.Dadtoldmetofinishthetaskontime【答案】C36、下列關(guān)于貝克特《等待戈多》的說法，錯誤的一項(xiàng)是（）。A.《等待戈多》的作者薩繆爾?貝克特是荒誕派戲劇的代表作家，同時又是新小說的重要作家B.《等待戈多》是貝克特的代表作，也是荒誕派戲劇的經(jīng)典作品，對世界當(dāng)代文學(xué)產(chǎn)生了廣泛的影響。C.《等待戈多》作為一部巨作，情節(jié)豐富生動，運(yùn)用滑稽的語言描寫反映了人物內(nèi)心的沖突，對周而復(fù)始的時間在人物內(nèi)心中的掙扎描寫得淋漓盡致D.《等待戈多》乃是現(xiàn)代哲學(xué)之濃縮，劇本具有廣泛的寓意和濃厚的哲學(xué)氣息【答案】C37、許多膾炙人口的詩歌都源于生活，蘊(yùn)含著極為豐富的地理知識和地理現(xiàn)象，讀下列詩句完成小題。A.夜來風(fēng)雨聲，花落知多少B.冷眼向洋看世界，熱風(fēng)吹雨灑江天C.東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴D.山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃【答案】D38、音樂新課程的()是以音樂審美為核心。A.評價標(biāo)準(zhǔn)B.音樂實(shí)踐C.多元文化D.基本理念【答案】D39、1776年在德國哥尼斯堡大學(xué)開始教授教育學(xué)的學(xué)者是（）。A.赫爾巴特B.夸美紐斯C.康德D.裴斯泰洛齊【答案】C40、在構(gòu)成音樂的各種元素中，音的高低、長短、強(qiáng)弱和音色是指音樂的()A.基本要素B.形式要素C.音樂語言D.表現(xiàn)手法【答案】A41、Lisawasrunninglate．Lisa,25,hadalottodoatwork,plusvisitorsontheway:herparentswerecominginforThanksgivingfromherhometown．Butasshehurrieddownthesubwaystairs,shestartedtofeeluncomfortablywarn．Bythetimeshegottotheplatform,Lisafeltweakandtired--maybeithadn'tbeenagoodideatogivebloodthenightbefore,shethought．Sherestedherselfagainstapostclosetothetracks.A.ByliftinghertotheplatformB.ByhelpingherrisetoherfeetC.BypullingheralongthegroundD.Bydraggingherawayfromtheedge【答案】A42、鴉片戰(zhàn)爭是中國歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這里的“轉(zhuǎn)折”不包括()。A.中國國內(nèi)主要階級地位的轉(zhuǎn)變B.社會性質(zhì)的轉(zhuǎn)變C.社會主要矛盾的轉(zhuǎn)變D.中國革命性質(zhì)的轉(zhuǎn)變【答案】A43、把對集體的管理和對個別的管理結(jié)合起來的班級管理方式是（）。A.常規(guī)管理B.目標(biāo)管理C.平行管理D.民主管理【答案】C44、據(jù)美國太空網(wǎng)報道。在2009年曾有一顆小天體撞擊木星，造成木星表面出現(xiàn)黑斑。一項(xiàng)最新研究顯示這顆撞擊木星的小天體應(yīng)當(dāng)是一顆小行星，其大小和泰坦尼克號相當(dāng)。在太陽系中小行星運(yùn)行軌道位于哪兩顆行星之間?()A.水星和金星之間B.金星和火星之間C.金星和木星之間D.火星和木星之間【答案】D45、通過教育實(shí)驗(yàn)提出高難度、高速度等教學(xué)原則的教育家是（）。A.贊科夫B.馬卡連科C.凱洛夫D.蘇霍姆林斯基【答案】A46、與新教師相比，專家型教師的課時計劃簡潔、靈活，以學(xué)生為中心，并具有（）。A.系統(tǒng)性B.預(yù)見性C.結(jié)構(gòu)性D.實(shí)效性【答案】B47、新課程提出“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”的三維課程目標(biāo)。這與下列哪位教育家所提出的教育目標(biāo)類型基本一致?（）A.杜威B.布盧姆C.布魯納D.泰勒【答案】B48、常見的定價方法包括（）。A.成本導(dǎo)向定價法B.戰(zhàn)略導(dǎo)向定價法C.需求導(dǎo)向定價法D.利潤導(dǎo)向定價法E.競爭導(dǎo)向定價法【答案】A49、社會關(guān)系影響人發(fā)展的（）。A.性質(zhì)和方向B.方向和范圍C.范圍和性質(zhì)D.程度和速度【答案】A50、學(xué)校素質(zhì)教育的特征是（）。A.全體性全面性主動性基礎(chǔ)性B.全體性全面性主體性主動性C.主動性全面性主體性基礎(chǔ)性D.全體性全面性主體性基礎(chǔ)性【答案】D多選題（共20題）1、環(huán)境決定論完全否定了（）A.遺傳作用B.教育價值C.家庭影響D.文化的功能E.人的能動性【答案】A2、[多選題]關(guān)于“平等待人”，正確的理解有（）。A.尊重是平等待人的精髓B.平等待人要求在人格層面實(shí)現(xiàn)平等C.平等待人就是對任何顧客給予無差別的服務(wù)D.按德才謀取職位也是平等待人的具體體現(xiàn)【答案】ABD3、下列屬于精加工策略的方法是（）A.類比法B.比較法C.拓展與引申D.聯(lián)想法【答案】ABCD4、關(guān)于企業(yè)形象，正確的說法是（）。單選A.文明禮貌是企業(yè)形象的核心和關(guān)鍵B.企業(yè)形象的本質(zhì)是企業(yè)的環(huán)境衛(wèi)生和企業(yè)員工的服飾狀況C.企業(yè)形象是社會公眾和企業(yè)員工對企業(yè)的整體印象和評價D.通過持久、大規(guī)模的媒體宣傳，就能樹立起企業(yè)形象【答案】C5、按照教育作用的呈現(xiàn)形式，可以把教育功能分為（）(易錯)A.正向功能B.顯性功能C.負(fù)向功能D.隱性功能【答案】BD6、為什么呢（）A.維果茨基認(rèn)為在確定兒童發(fā)展水平與教學(xué)時，必須考慮兒童的兩種發(fā)展水平B.第一種水平是現(xiàn)有發(fā)展水平，這是指兒童獨(dú)立活動時所達(dá)到的解決問題的水平C.第二種水平是在有指導(dǎo)的情況所達(dá)到的解決問題的水平，也是通過教學(xué)所獲得的潛力D.教學(xué)創(chuàng)造著最近發(fā)展區(qū)，第一個發(fā)展水平和第二個發(fā)展水平之間的動力狀態(tài)是由教學(xué)決定的E.維果茨基提出教學(xué)應(yīng)當(dāng)走在學(xué)生發(fā)展的前面【答案】ABCD7、近幾年，隨著“毒跑道”事件不斷被媒體曝光．大量學(xué)生遭受不同程度傷害的問題引起教育界的討論和關(guān)注。關(guān)于這一問題，下列觀點(diǎn)正確的有（）。A.學(xué)校只要持有檢測合格證.就可以免責(zé)B.“毒跑道”侵害了學(xué)生的人身權(quán)利.學(xué)校需要承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任C.學(xué)校安全問題務(wù)必引起各方重視D.部分學(xué)校并未盡到安全管理的職責(zé)【答案】BCD8、[單選題]關(guān)于道德與法律的關(guān)系，正確的說法是（）。A.建設(shè)法制社會，需要弱化道德同時強(qiáng)化法律B.雖然道德與法律之間的關(guān)系是相輔相成的，但二者目標(biāo)截然不同C.道德與法律在內(nèi)容上存在部分重疊D.在調(diào)節(jié)范圍上，法律的適用范圍比道德廣【答案】C9、教育的文化功能包括()。A.教育是文化保存和傳遞的主要手段B.教育有利于文化傳播和交流C.教育有利于文化選擇與整理D.教育有利于文化更新與創(chuàng)造【答案】ABCD10、德育過程具有()特點(diǎn)。A.灌輸性與多樣性B.復(fù)雜性與多端性C.引導(dǎo)性與整合性D.計劃性與正面性【答案】BCD11、形式教育論者與實(shí)質(zhì)教育論者曾經(jīng)就教學(xué)中非常重要的問題有過長期的爭論。有關(guān)此兩者的說法正確的是（）A.他們爭論的焦點(diǎn)在于掌握知識與發(fā)展智力的關(guān)系問題B.形式教育論者可能主張學(xué)習(xí)拉丁文等與現(xiàn)實(shí)生活較遠(yuǎn)的科目C.實(shí)質(zhì)教育論者認(rèn)為教學(xué)要傳授給學(xué)生對生活有用的東西D.形式教育論者不看重對學(xué)生智力的訓(xùn)練【答案】ABC12、下列教學(xué)中適宜采用分解教學(xué)法的事，（）A.后滾翻B.側(cè)踢腿C.健身長拳D.韻律操【答案】CD13、學(xué)校文化最終要表達(dá)這樣一些內(nèi)容（）。A.對人性的理解B.對集體的看法C.對學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度D.對學(xué)校功能及社會責(zé)任的理解E.教育的理想與追求【答案】ABCD14、“計劃經(jīng)濟(jì)不等于社會主義，資本主義也有計劃；市場經(jīng)濟(jì)不等于資本主義，社會主義也有市場”。鄧小平這一論斷的內(nèi)涵是（）。A.計劃和市場都屬于社會基本制度的范疇B.計劃和市場都是資源配置的方式C.計劃和市場不是社會主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別D.計劃和市場是不能兼容的【答案】BC15、[單選題]我國社會主義職業(yè)道德的基本原則是（）。A.人道主義B.集體主義C.實(shí)用主義D.社會主義【答案】B16、道德對社會生活調(diào)節(jié)所依靠的方式是（）。A.社會輿論B.傳統(tǒng)習(xí)慣C.強(qiáng)制手段D.內(nèi)心信念【答案】ABD17、元認(rèn)知的訓(xùn)練可以提高學(xué)生的智力發(fā)展水平，其訓(xùn)練的方法主要有（）。A.自我提問法B.暗示教育法C.相互提問法D.知識傳授法【答案】ACD18、教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A.先進(jìn)的教育理念B.良好的教育能力C.一定的研究能力D.優(yōu)良的個性品質(zhì)【答案】ABC19、教師為了保證教學(xué)的成功，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)的全過程中需要將教學(xué)活動本身作為意識的對象，不斷對其進(jìn)行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)。根據(jù)教學(xué)監(jiān)控的對象，教學(xué)監(jiān)控能力可分為（）A.自我指向性B.課堂指向性C.任務(wù)指向型D.目標(biāo)指向型【答案】AC20、為什么（）A.人的身心發(fā)展是一個復(fù)雜多變的過程，受多種因素影響B(tài).遺傳對人的身心發(fā)展起決定性作用C.教育對人的身心發(fā)展起主導(dǎo)作用D.個體因素是人身心發(fā)展的源泉和內(nèi)在動力E.個體主觀能動性是促進(jìn)個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的決定性因素【答案】ACD大題（共10題）一、Writeaboutthefollowingtopic:Inrecentyears,theChineseCultureYearhasfrequentlybeenheldbyourgovernmentindifferentpartsoftheworld,suchasAustralia,Italy,Turkey,etc.Whatdoyouthinkaboutit?Pleasewriteacompositionentitled"TheImpactoftheChineseCultureYear".You′resupposedtowriteabout180wordsorso.【答案】TheImpactoftheChineseCultureYearInrecentyears,theChineseCultureYearhasbecomemoreandmorefashionableandfrequentlybeenheldbyourgovernmentindifferentpartsoftheworld,suchasAustralia,Italy,andTurkey,etc.TheYearofChineseCultureinthesecountriesconsistsofaseriesofculturalactivitiesrangingfromperformingartsprojects,visualartsexhibitionstofilmfestivals.Forexample,thereistheexhibitionofculturalrelics,Chinesetraditionaldramaandfolkmusicshows,kungfuandacrobaticsshows,etc.TheChineseCultureYear,aimingatstrengtheningthefriendlyrelationsbetweenChinaandothercountriesaswellaspromotingthemutualunderstandingamongdifferentpeoples,willshowcasethegemsofChina'straditionalaswellascontemporaryculturetopresentapanoramicpictureofChinatoallovertheworld,whichwillprovidesothercountrieswithagoldenopportunitytohaveabetterunderstandingofChinesecultureanddevelopment.Atthesametime,theChineseCultureYearhasgreatlyenhancedtheChinesepeople'snationalprideandconfidence.二、根據(jù)以下材料，回答題Ifyoudon′tthinkaphoneistherightgiftforalover,thesmartchoicethisyearisasmartphone.Forpeoplewhodon′treadinstructionsTheeasiest-to-usephoneistheiPhone.It′sthathaspushedittotheNo.1sellingposition,surpassingtheMotorolaRazr.TheiPhone′stouchscreeniseasytooperateandit′salsoeasytocustomize(用戶化).TheiPhonecanrunallsortsofapplicationssuchasthosehelpyoutoloseweight,identifyasongontheradio,findarestaurantordomanyotherthings.ForthefuturistTheT-MobileG1isverypopularasitisthefirstphonetoofferaGooglebrowser,meaningthatyou′regettingtherealwebonyourphone,butit′sthephone′spotentialthatqualifiesitforthefuturist.Theexcitingapplicationsareinteresting,buttheydon′talwaysworksmoothly.Sometimesitishardtousetheapplicationsitcomeswith.Thesystemshouldimproveasitbecomesmorepopular,soitholdsgreatpromise.Withfewrestrictionsonthedesignofapplicationsforthephone,theG1couldbethefirstphonetoincorporate(整合)someofthecoolest.FortheroadwarriorThenewBlackBerryStormissomethingliketheequivalent(等同物)ofamullet--abusinessupfront,partyintheback.Itstillincorporatestheseriousmailandorganizationfeaturesthathaveendeared(使受鐘愛)thesephonestobusinesspeople.The3.25-inchisbrightanddetailedandit′sadecentsizeforwatchingvideosonthego.FortheLuddite(反對技術(shù)進(jìn)步的人)Forthosewhocan′thandlebuttonsandnewfeatures,thereistheSamsungJitterbugDial.SomepeopleareLudditeswhojustwantafewlargebuttonstomakecalls.That′sit,justcalls.ThatmakesiteveneasiertouseaniPhone.Pleaseexplaintheunderlinedphrase"comeswith".(nomorethan5words)【答案】bringsfromthefactory三、“同底數(shù)冪的乘法”教學(xué)片斷：師生共同探索歸納總結(jié)出同底數(shù)冪的乘法法則后，進(jìn)入知識鞏固環(huán)節(jié)，教師出示例題：已知2x=16，2y=512，求2x+y的值。解決本題時，需要學(xué)生能理解同底數(shù)冪的乘法法則，將公式am·an=am+n逆用，由于題目本身相對簡單，大多數(shù)學(xué)生能獲得解題思路并求得結(jié)果。(注：學(xué)生的回答是：2x+y=2x·2y=16×512=8192)一位學(xué)生出現(xiàn)了不同的聲音，他的思路，先設(shè)法求x，y的值，然后代人求2x+y的值。教師點(diǎn)評：“你這樣做也對，但若已知2y=514，你有本事求得到y(tǒng)的值嗎如果2y=456312，你還敢求出y的值嗎”(1)分析上述教學(xué)片斷，指出教學(xué)過程中師生教學(xué)行為的可取之處。(2)對教學(xué)過程中存在的問題進(jìn)行原因分析并給出教學(xué)對策?！敬鸢浮?1)從上述教學(xué)片斷中，師生教學(xué)行為的可取之處是①師生共同探索歸納總結(jié)出同底數(shù)冪的乘法法則后,先讓學(xué)生理解同底數(shù)冪的乘法法則后，將所學(xué)知識及時應(yīng)用在實(shí)際題型中進(jìn)行鞏固練習(xí)，有助于學(xué)生對知識的掌握，完全符合新課標(biāo)的要求；②在教學(xué)過程中，教師鼓勵學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考，并對學(xué)生不同的解題方法給予肯定，同時指出學(xué)生思路的不足之處，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。(2)存在的問題的原因：教師在課前沒有備足課，只是講解了正常的解題方法，沒有站在學(xué)生角度思考問題，以至于出現(xiàn)學(xué)生錯誤的解題方法。另外教師在教學(xué)過程中語氣不好，沒有尊重學(xué)生的創(chuàng)新思想，束縛了學(xué)生的創(chuàng)新思維，違背了新課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生發(fā)展能力的要求。教學(xué)對策：教師應(yīng)該讓這位同學(xué)講解他求解的過程和方法，并向全班同學(xué)展示，讓學(xué)生思考，合作探究此種方法的可行性，然后師生一起總結(jié)解題方法。四、在下面的橫線上填上相應(yīng)的古詩文名句。(共6分)(1)古人寫文章常常借古諷今。杜牧《阿房宮賦》：“嗚呼!__________，非秦也；族秦者秦也，非天下也。”借秦滅亡的教訓(xùn)批評唐敬宗廣建宮室。蘇洵《六國論》：“悲夫!有如此之勢，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。__________!”用六國破滅的教訓(xùn)諷刺北宋賂遼。(2)江西古稱“文章節(jié)義之邦”，數(shù)千年來，人才輩出，留下無數(shù)傳世佳作。在他們的詩詞里，我們既可以品味王安石“__________，只緣身在最高層”的精深哲理，也能感受晏殊“__________，似曾相識燕歸來”的惆悵情懷。(3)郭沫若的《靜夜》中，借神話傳說表達(dá)思念之情的詩句是“__________，__________”。【答案】(1)滅六國者六國也、為國者無使為積威之所劫哉(2)不畏浮云遮望眼、無可奈何花落去(3)怕會有鮫人在岸，對月流珠？五、ItwasacoolOctobereveninginthehillcountryofsouthwestMississippi.(43)Earlyfrosthadturnedleavestoagoldenhue.(44)TheviewwasastoundingfromthehighbluffknownasHowitt′sMountains.(45)HenryandIgazedoutoverthemistyswampborderingastreamseveralhundredfeetbelow.(46)Beyondthegreengrasslandstretchedacrossthebottomlandtothebanksofasmallriver.(47)Weweretheresettinguparoughbasecamp.第47題翻譯是【答案】我們在那里搭了一個簡陋的大本營。六、三、閱讀下面這首宋詞,從詩歌的思想內(nèi)容和藝術(shù)手法階段寫一篇300字以上的鑒賞評論文章。(14分)蘇幕遮·燎沉香周邦彥燎沉香,消溽暑。鳥雀呼睛,侵曉窺檐語。葉上初陽干宿雨、水面清圓,一一風(fēng)荷舉。故鄉(xiāng)遙,何日去。家住吳門,久作長安旅。五月漁郎相憶否。小楫輕舟,夢入芙蓉浦?！敬鸢浮窟@首詞寫游子的思鄉(xiāng)情結(jié),寫景寫人寫情寫夢皆語出天然,不加雕飾而風(fēng)情萬種。通過對清圓的荷葉、五月的江南、漁郎的輕舟這些情景進(jìn)行虛實(shí)變幻的描寫,思鄉(xiāng)之苦表達(dá)得淋漓盡致。此詞上闋寫景,下闋抒情,段落極為分明。一起寫靜境,焚香消暑,取心定自然涼之意或暗示在熱鬧場中服一副清涼劑,兩句寫境靜心也靜。三、四句寫靜中有噪,“烏雀呼睛”,“呼”字,極為傳神,暗示昨夜雨,今朝晴。“侵曉窺語”,更是鳥雀多情,窺檐而告訴人以新睛之歡,生動而有風(fēng)致風(fēng)荷舉”詞句煉一“舉”字,全詞站立了起來,動景如生。這樣,再看“燎沉香,消溽暑”的時間,則該是一天的事,而從“鳥雀呼晴”起,則是晨光初興的景物,然后再從屋邊推到室外,荷塘一片新晴景色。再看首二句,時間該是拖長了夏日如年,以香消之,寂靜可知,意義豐富而含蓄,為下闋久客思鄉(xiāng)伏了一等。下闋直抒胸懷,語詞如話,不加雕飾。已身旅泊“長安”,周邦彥本以太學(xué)生入都,以獻(xiàn)《汴都斌》為神宗所賞識,進(jìn)為太學(xué)正,但仍無所作為,不免有鄉(xiāng)關(guān)之思?！肮枢l(xiāng)遙,何日去”點(diǎn)地點(diǎn)時,“家住吳門,久作長安旅”,實(shí)為不如歸去之意。緊接“五月漁郎相憶否”不言己思家鄉(xiāng)友朋,卻寫漁郎是否思念自己,這是從對面深一層寫法。一結(jié)兩句,”小輯輕舟,夢入芙蓉浦”,即夢中劃小舟入蓮花塘中了。實(shí)以虛構(gòu)的夢景作結(jié)。雖虛而實(shí),變幻莫測。七、閱讀材料，回答下列問題。當(dāng)今時代，從公民的衣食住行，到企業(yè)的生產(chǎn)銷售，再到政府的決策施政，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)滲透到了我們生活的方方面面，“互聯(lián)網(wǎng)+”正日益影響著我們的生活……材料一：隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，傳統(tǒng)的班級授課方式正在悄然發(fā)生改變，在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，某省教育廳搭建了省基礎(chǔ)教育資源平臺，并適時開展了全省首屆微課比賽和“一課一名師、一師一優(yōu)課、課課有精品”等活動，教師可以將自己的教學(xué)資源上傳共享，學(xué)生可以利用該平臺分享教師的資源來完成學(xué)習(xí)任務(wù)，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)課堂的缺陷。材料二：在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，互聯(lián)網(wǎng)金融與傳統(tǒng)金融是繼承和發(fā)展的關(guān)系，我們應(yīng)該把互聯(lián)網(wǎng)金融健康發(fā)展放在整個金融業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的大局之中去考慮。既要順應(yīng)信息技術(shù)發(fā)展的趨勢，支持并規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)金融新業(yè)態(tài)的發(fā)展，同時又要鼓勵傳統(tǒng)金融機(jī)構(gòu)，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開展產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，構(gòu)建主流業(yè)態(tài)與新型業(yè)態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展的金融體系。(1)結(jié)合材料一，運(yùn)用文化生活知識，請你談?wù)剬Α盎ヂ?lián)網(wǎng)+教育”的認(rèn)識。(2)結(jié)合材料二，運(yùn)用唯物辯證法知識，分析我們對待互聯(lián)網(wǎng)金融的正確態(tài)度。【答案】(1)①“互聯(lián)網(wǎng)+教育”推動生產(chǎn)力的發(fā)展，促進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系的變革，從而促進(jìn)文化的發(fā)展。②“互聯(lián)網(wǎng)+教育”推動科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，使收集、傳遞、儲存文化資源的手段和方式發(fā)生變革，促進(jìn)文化的發(fā)展。③教育具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的功能，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”促進(jìn)教育方式的變革，推動文化的傳播、繼承與發(fā)展。④“互聯(lián)網(wǎng)+教育”推動知識創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、體制創(chuàng)新，促進(jìn)思想解放，推動文化發(fā)展。(2)①用聯(lián)系的觀點(diǎn)看待互聯(lián)網(wǎng)金融，樹立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局。把互聯(lián)網(wǎng)金融健康發(fā)展放在整個金融業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的大局之中去考慮。②用發(fā)展的觀點(diǎn)看待互聯(lián)網(wǎng)金融，處理好互聯(lián)網(wǎng)金融與傳統(tǒng)金融之間的繼承和發(fā)展關(guān)系。③用全面的、一分為二的觀點(diǎn)看待互聯(lián)網(wǎng)金融，既要順應(yīng)信息技術(shù)發(fā)展的趨勢，同時又要鼓勵傳統(tǒng)金融機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式。④唯物辯證法要求樹立創(chuàng)新意識，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開展產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，構(gòu)建主流業(yè)態(tài)與新型業(yè)態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展的金融體系。八、華佗，字元化，沛國譙人也，一名寡。游學(xué)徐土，兼通數(shù)經(jīng)。沛相陳珪舉孝廉，太尉黃琬辟，皆不就。曉養(yǎng)性之術(shù)，時人以為年且百歲而貌有壯容。又精方藥，其療疾，合湯不過數(shù)種，心解分劑，不復(fù)稱量，煮熟便飲，語其節(jié)度，舍去輒愈。若當(dāng)灸，不過一兩處，每處不過七八壯，病亦應(yīng)除。若當(dāng)針，亦不過一兩處，下針言：“當(dāng)引某許，若至，語人?！辈≌哐裕骸耙训健保瑧?yīng)便拔針，病亦行差。若病結(jié)積在內(nèi)，針?biāo)幩荒芗埃?dāng)須刳割者，便飲其麻沸散，須臾便如醉死，無所知，因破取。病若在腸中，便斷腸湔洗，縫腹膏摩，四五日差，不痛，人亦不自寤，一月之間，即平復(fù)矣。解釋下列兩句中加點(diǎn)虛詞的意義。(1)時人以為年且百歲而貌有壯容。而：(2)其療疾，合湯不過數(shù)種。其：【答案】(1)而：可是、但是。(2)其：他。指代“華佗”。九、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。一代人有一代人的偶像。錢學(xué)森、袁隆平、宗慶后、張藝謀、馬化騰、劉翔……他們是不同時代不同行業(yè)的成功者，有無數(shù)崇拜者和模仿者追隨其后。他們做過什么，又是怎么做的，被寫進(jìn)了種種勵志讀本。然而，他們的成功很難復(fù)制，因?yàn)闀r間在變，萬物在變，一個人成功的路子也在變。時間不是一個抽象的概念。春夏秋冬，四時更替。物理時間隨著時鐘的指針分分秒秒均勻地流逝，而人生時間，則由大大小小的悲喜堆疊而成過去，由錯錯對對的選擇建構(gòu)而成未來。所以，人生的真諦不在復(fù)制別人的成功，而是認(rèn)識自己，在合適的時間里做好該做的事!根據(jù)上述材料的含義，以“我的時間”為標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。要求：①選準(zhǔn)角度，明確立意。②除詩歌外，文體不限。③不得抄襲，不得套作?！敬鸢浮课业臅r間亙古的鐘聲驟然劃破天際，伴隨著清晨第一縷刺破云層的霞光，聚焦在本只屬于自己的畫卷上。畫卷上的筆墨無關(guān)他人的輝煌，卻是——只屬于我的時間。我們在這個世界上的到來是悄無聲息的，然而離開時萬物卻承載著我們的牽絆。很少有人明白，一個人真正的價值在哪里。碌碌無為者，倉促走過他的一生，就如一粒拂過眼簾的塵土。但我們的使命絕非只是做一粒微茫的塵土。人人都想著成功，毋庸置疑?？v然成功的秘籍有一千萬種，可它都不屬于你，因?yàn)槌晒膩聿豢蓮?fù)制!你的時間之城要由自己構(gòu)建。如果不是親身走過．你永遠(yuǎn)也不會明白向前邁進(jìn)的路途是多么的坎坷與漫長!每一座山峰的翻越都是一次夢想的歷練，每一次成功的攀登都是自我超越的實(shí)現(xiàn)；縱使成功的路上起伏跌宕，我也愿意在我的時間里走完這段人生的征程；縱使殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴我們：歷史不會盛贊第二個登上珠峰的人，那又何妨?成功從來不是拿來炫耀的財富，而是每個付出了血和淚的勇士贈予自己最好的慰藉；縱使我所獲得的成功并非獨(dú)一無二，但這份喜悅是我在自己的時間里創(chuàng)造的，在我的世界里，它彌足珍貴。時間是永恒的，但它卻從不回頭張望，因?yàn)樗挥幸粋€方向。選擇做時間的主人，喬布斯?史蒂夫放棄占用了他時間的大學(xué)課程．帶領(lǐng)著自己的團(tuán)隊征服了電子產(chǎn)品界；張藝謀用智慧的創(chuàng)造能力為北京奧運(yùn)會書寫了獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的新篇章：李娜憑借驚人的毅力重返網(wǎng)壇，打破亞洲網(wǎng)球運(yùn)動員的最佳紀(jì)錄，大獲法網(wǎng)冠軍。他們的時間，由他們努力創(chuàng)造。世界在變，然而真理不變：在適當(dāng)?shù)臅r候做正確的事，早摘的果子從不香甜，強(qiáng)迫一