人教部編版小學(xué)語文一年級上冊漢語拼音zcs

⑦zcs

單韻母aoeiuü聲母ywbtngpmflkhdjqx整體認(rèn)讀音節(jié)：yiwuyu兩拼音節(jié)：bǎpámōké三拼音節(jié)：guāxiájià

今天，我們要學(xué)習(xí)拼音單元的第7課，我們又將認(rèn)識3個聲母朋友和3個整體認(rèn)讀音節(jié)。比一比，看誰最先學(xué)會，做到會讀、會寫、會認(rèn)。

小動物們正在森林學(xué)校里上課。狗熊老師身穿紫色衣服，手捧書本，用手指著黑板上的字母z，正認(rèn)真地教大家學(xué)字母呢！三只小刺猬很專心，一筆一畫地照著樣子寫字母。蠶寶寶用自己吐出來的絲織了一個字母s。學(xué)習(xí)字母是多么有趣的事??！大森林里的動物們在干什么？紫色衣服的狗熊老師在上課。三只刺猬在聽課。蠶在吐絲。仔細(xì)找一找，今天要學(xué)習(xí)的聲母寶寶藏在哪里了？zsc讀準(zhǔn)音認(rèn)清形z小熊寫字zzz像個2字z

z

z熊老師背后的黑板上寫著什么？

寫字的字讀成一聲，并且讀得又輕又短就是聲母z的發(fā)音。發(fā)音時舌頭平伸，抵在上齒背后是平舌音。紫色衣服zzz學(xué)會寫

仔細(xì)觀察：從哪里起筆？先寫什么？再寫什么？幾筆完成？怎樣寫才漂亮？

占中格,頂住第二條線下面，抵住第三條線上面，寫滿中格，1筆完成。兩橫長度大致一樣。像個2字z

z

z

要求:坐姿端正，正確握筆書寫，寫完后靜悄悄地合上語文書。我會寫

靜悄悄地打開語文書，翻到第33頁，照著書上的筆順描紅聲母z。讀準(zhǔn)音認(rèn)清形c小小刺猬c

c

c半個圓圈c

c

c這是什么動物？

刺猬的刺讀成一聲，并且讀得又輕又短就是聲母c的發(fā)音。發(fā)音時舌頭平伸，抵在上齒背后是平舌音。學(xué)會寫

仔細(xì)觀察：從哪里起筆？先寫什么？再寫什么？幾筆完成？怎樣寫才漂亮？

占中格,上頂?shù)诙€，下抵第三線，占滿中格，1筆完成。半個圓圈c

c

c

要求:坐姿端正，正確握筆書寫，寫完后靜悄悄地合上語文書。我會寫

靜悄悄地打開語文書，翻到第33頁，照著書上的筆順描紅聲母c。讀準(zhǔn)音認(rèn)清形s蠶兒吐絲s

s

s半個8字s

s

s圖上的桑葉上有蠶，蠶在干什么？

蠶吐絲的“絲”讀得又輕又短就是聲母s的發(fā)音。發(fā)音時舌頭平伸，抵在上齒背后是平舌音。學(xué)會寫

仔細(xì)觀察：從哪里起筆？先寫什么？再寫什么？幾筆完成？怎樣寫才漂亮？

占中格,上頂?shù)诙l線，下抵第三條線，占滿中格，1筆完成。半個8字s

s

s

要求:坐姿端正，正確握筆書寫，寫完后靜悄悄地合上語文書。我會寫

靜悄悄地打開語文書，翻到第33頁，照著書上的筆順描紅聲母s。小兒歌讀起來小熊寫字zzz,像個2字zzz.小小刺猬ccc,半個圓圈ccc.蠶兒吐絲sss,半個8字sss.按順序填空。btpfdlɡhxmnkjq課堂練習(xí)zsc

我們在漢語拼音的第二課學(xué)了三個整體認(rèn)讀音節(jié)，你們還能正確地讀出來嗎？整體認(rèn)讀音節(jié)：不拼讀，直接讀出音節(jié)。yiwuyu比一比，讀一讀ywuyu又輕又短又響又長wyi聲母整體認(rèn)讀音節(jié)

我們今天又將學(xué)習(xí)三個整體認(rèn)讀音節(jié)，你們會讀嗎？比一比，讀一讀zcisi又輕又短又響又長czi聲母整體認(rèn)讀音節(jié)s———我會讀四聲zī

zí

zǐ

zìcī

cí

cǐ

cìsī

sí

sǐ

sì我會讀zǐcìsī紫色刺猬吐絲紫色樹，紫色花，紫花開了結(jié)紫瓜，紫瓜柄上長小刺，撕開紫瓜見芝麻。整體認(rèn)讀音節(jié)：不拼讀，直接讀出音節(jié)。yiwuyu讀一讀，記一記zicisi我會寫

聲母和韻母挨在一起就組成了一個音節(jié)。整體認(rèn)讀音節(jié)不用拼讀，今天，我們再來學(xué)習(xí)需要拼讀的音節(jié)。兩拼音拼音方法－－前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。záéǔzázézǔ雜技砸鍋責(zé)備選擇祖國組長兩拼音拼音方法－－前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。cāèūcācècū擦汗擦玻璃廁所測量粗細(xì)粗心兩拼音拼音方法－－前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。sǎèùsǎsèsù灑水撒種顏色色彩塑料宿舍我會拼兩拼音拼音方法－－前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。zázézǔcācècūsǎsèsù復(fù)習(xí)三拼音節(jié)聲母韻母音節(jié)介母拼音方法－－聲輕介快韻母響，三音連讀很順當(dāng)。我會拼三拼音節(jié)－－由聲母zcs介母u和韻母o組成的音節(jié)zu昨天ózóu搓手cōu鎖門sǒu拼音方法－－聲輕介快韻母響，三音連讀很順當(dāng)。

請孩子們靜悄悄地打開語文書，翻到第32頁，跟著老師左手按書，右手指讀。學(xué)課文，用拼音學(xué)字zì

學(xué)生詞語cíyǔ

我是小學(xué)生。句子jùzi

擴(kuò)詞練習(xí)說話

字寫字：我們要認(rèn)真寫字。zì寫字生字漢字

詞詞語：我學(xué)了很多詞語。cí詞語組詞詩詞擴(kuò)詞練習(xí)說話

語語文：我很喜歡學(xué)語文。yǔ語文詞語語言

句造句：我會用詞語造句了。jù造句句子語句擴(kuò)詞練習(xí)說話

子孩子：我是一個聽話的孩子。zǐ孩子句子桌子我會認(rèn)字zì詞cí語yǔ句jù

子zǐ我會認(rèn)爸媽馬土不畫打棋雞字詞語句子

請孩子們靜悄悄地打開書，翻到第33頁，左手按書，右手指著兒歌，看看自己會拼讀哪些音節(jié)，圈起來用手指著拼一拼。拼讀兒歌要求：先拼讀會拼的音節(jié)，再讀兒歌。我會拼:注意“一、不”的變調(diào)guò過tí題sì四yì一zuò做le了cuò錯bù不yi一lè樂“了”在兒歌中有幾種讀音？le：對了錯了過了橋li