大班美術(shù)活動(dòng)青花瓷

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活動(dòng)目標(biāo)：1.欣賞青花瓷的不同形狀、花紋和藍(lán)白色彩搭配的美。2.認(rèn)識(shí)對稱的圖案，學(xué)習(xí)用軸對稱的方法，運(yùn)用各種線條、圖案裝飾青花瓷。3.知道青花瓷是中國人發(fā)明的，增強(qiáng)民族自豪感?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.知識(shí)準(zhǔn)備：課前認(rèn)識(shí)青花瓷的由來，知道青花瓷的特點(diǎn)。2.教具準(zhǔn)備：各種造型、圖案的青花瓷圖片若干(實(shí)物或課件。)3.學(xué)具準(zhǔn)備：畫紙畫筆若干，《畫而樂》5歲下冊幼兒用書p15?；顒?dòng)過程1.出示青花瓷實(shí)物，讓幼兒欣賞，引起興趣。教師：今天巧虎送了小朋友一個(gè)禮物，小朋友想不想看看?(出示青花瓷讓幼兒欣賞。)教師：這些是什么寶貝呀?它上面畫有什么?有什么形狀?什么顏色?教師小結(jié)：這些瓷器它們只有白底和藍(lán)色，這種白底藍(lán)色的瓷器有一個(gè)好聽的名字叫青花瓷。古代人把藍(lán)色叫做青，他們又覺得這種瓷器像花兒一樣美，所以叫青花瓷，是我們中國特有的瓷器。2.觀察青花瓷，找出圖案裝飾的規(guī)律，認(rèn)識(shí)軸對稱圖案。(教師：青花瓷的圖案里面藏有個(gè)小秘密，你們發(fā)現(xiàn)了嗎?讓我們一起去找一找。(幼兒自由觀察各種青花瓷的實(shí)物、圖片，教師巡回指導(dǎo)。)(2)教師：看完這些青花瓷，你最喜歡哪個(gè)?你覺得哪個(gè)青花瓷最美?為什么?你發(fā)現(xiàn)了什么小秘密?他們的圖案都一樣嗎?這些圖案是怎么排列的?(3)教師出示各種軸對稱的圖案、花紋，讓幼兒認(rèn)識(shí)軸對稱的裝飾方法。第二次出示軸對稱半成品圖案，讓幼兒口述補(bǔ)充完整，教師示范畫。3.擴(kuò)散幼兒思維，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)各種軸對稱的圖案。教師：如果讓你來設(shè)計(jì)，你想給青花瓷器畫上什么美麗的圖案呢?(教師可提示幼兒：蝴蝶、花朵、星星、蜻蜓……教師可根據(jù)幼兒的描述，示范畫1—2種軸對稱的圖案。)4.幼兒開始設(shè)計(jì)繪畫青花瓷，先觀察作業(yè)紙背面的步驟圖，與同伴交流，探索軸對稱圖案的設(shè)計(jì)繪畫方法。5.幼兒練習(xí)作畫，教師巡回指導(dǎo)。6.與同伴一起交流分享。2017-09-18

活動(dòng)目標(biāo)：1.欣賞青花瓷的不同形狀、花紋和藍(lán)白色彩搭配的美。2.認(rèn)識(shí)對稱的圖案，學(xué)習(xí)用軸對稱的方法，運(yùn)用各種線條、圖案裝飾青花瓷。3.知道青花瓷是中國人發(fā)明的，增強(qiáng)民族自豪感?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.知識(shí)準(zhǔn)備：課前認(rèn)識(shí)青花瓷的由來，知道青花瓷的特點(diǎn)。2.教具準(zhǔn)備：各種造型、圖案的青花瓷圖片若干(實(shí)物或課件。)3.學(xué)具準(zhǔn)備：畫紙畫筆若干，《畫而樂》5歲下冊幼兒用書p15?；顒?dòng)過程1.出示青花瓷實(shí)物，讓幼兒欣賞，引起興趣。教師：今天巧虎送了小朋友一個(gè)禮物，小朋友想不想看看?(出示青花瓷讓幼兒欣賞。)教師：這些是什么寶貝呀?它上面畫有什么?有什么形狀?什么顏色?教師小結(jié)：這些瓷器它們只有白底和藍(lán)色，這種白底藍(lán)色的瓷器有一個(gè)好聽的名字叫青花瓷。古代人把藍(lán)色叫做青，他們又覺得這種瓷器像花兒一樣美，所以叫青花瓷，是我們中國特有的瓷器。2.觀察青花瓷，找出圖案裝飾的規(guī)律，認(rèn)識(shí)軸對稱圖案。(教師：青花瓷的圖案里面藏有個(gè)小秘密，你們發(fā)現(xiàn)了嗎?讓我們一起去找一找。(幼兒自由觀察各種青花瓷的實(shí)物、圖片，教師巡回指導(dǎo)。)(2)教師：看完這些青花瓷，你最喜歡哪個(gè)?你覺得哪個(gè)青花瓷最美?為什么?你發(fā)現(xiàn)了什么小秘密?他們的圖案都一樣嗎?這些圖案是怎么排列的?(3)教師出示各種軸對稱的圖案、花紋，讓幼兒認(rèn)識(shí)軸對稱的裝飾方法。第二次出示軸對稱半成品圖案，讓幼兒口述補(bǔ)充完整，教師示范畫。3.擴(kuò)散幼兒思維，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)各種軸對稱的圖案。教師：如果讓你來設(shè)計(jì)，你想給青花瓷器畫上什么美麗的圖案呢?(教師可提示幼兒：蝴蝶、花朵、星星、蜻蜓……教師可根據(jù)幼兒的描述，示范畫1—2種軸對稱的圖案。)4.幼兒開始設(shè)計(jì)繪畫青花瓷，先觀察作業(yè)紙背面的步驟圖，與同伴交流，探索軸對稱圖案的設(shè)計(jì)繪畫方法。5.幼兒練習(xí)作畫，教師巡回指導(dǎo)。6.與同伴一起交流分享。2017-09-18

活動(dòng)目標(biāo)：1.欣賞青花瓷的不同形狀、花紋和藍(lán)白色彩搭配的美。2.認(rèn)識(shí)對稱的圖案，學(xué)習(xí)用軸對稱的方法，運(yùn)用各種線條、圖案裝飾青花瓷。3.知道青花瓷是中國人發(fā)明的，增強(qiáng)民族自豪感。活動(dòng)準(zhǔn)備1.知識(shí)準(zhǔn)備：課前認(rèn)識(shí)青花瓷的由來，知道青花瓷的特點(diǎn)。2.教具準(zhǔn)備：各種造型、圖案的青花瓷圖片若干(實(shí)物或課件。)3.學(xué)具準(zhǔn)備：畫紙畫筆若干，《畫而樂》5歲下冊幼兒用書p15?；顒?dòng)過程1.出示青花瓷實(shí)物，讓幼兒欣賞，引起興趣。教師：今天巧虎送了小朋友一個(gè)禮物，小朋友想不想看看?(出示青花瓷讓幼兒欣賞。)教師：這些是什么寶貝呀?它上面畫有什么?有什么形狀?什么顏色?教師小結(jié)：這些瓷器它們只有白底和藍(lán)色，這種白底藍(lán)色的瓷器有一個(gè)好聽的名字叫青花瓷。古代人把藍(lán)色叫做青，他們又覺得這種瓷器像花兒一樣美，所以叫青花瓷，是我們中國特有的瓷器。2.觀察青花瓷，找出圖案裝飾的規(guī)律，認(rèn)識(shí)軸對稱圖案。(教師：青花瓷的圖案里面藏有個(gè)小秘密，你們發(fā)現(xiàn)了嗎?讓我們一起去找一找。(幼兒自由觀察各種青花瓷的實(shí)物、圖片，教師巡回指導(dǎo)。)(2)教師：看完這些青花瓷，你最喜歡哪個(gè)?你覺得哪個(gè)青花瓷最美?為什么?你發(fā)現(xiàn)了什么小秘密?他們的圖案都一樣嗎?這些圖案是怎么排列的?(3)教師出示各種軸對稱的圖案、花紋，讓幼兒認(rèn)識(shí)軸對稱的裝飾方法。第二次出示軸對稱半成品圖案，讓幼兒口述補(bǔ)充完整，教師示范畫。3.擴(kuò)散幼兒思維，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)各種軸對稱的圖案。教師：如果讓你來設(shè)計(jì)，你想給青花瓷器畫上什么美麗的圖案呢?(教師可提示幼兒：蝴蝶、花朵、星星、蜻蜓……教師可根據(jù)幼兒的描述，示范畫1—2種軸對稱的圖案。)4.幼兒開始設(shè)計(jì)繪畫青花瓷，先觀察作業(yè)紙背面的步驟圖，與同伴交流，探索軸對稱圖案的設(shè)計(jì)繪畫方法。5.幼兒練習(xí)作畫，教師巡回指導(dǎo)。6.與同伴一起交流分享。2017-09-18

活動(dòng)目標(biāo)：1.欣賞青花瓷的不同形狀、花紋和藍(lán)白色彩搭配的美。2.認(rèn)識(shí)對稱的圖案，學(xué)習(xí)用軸對稱的方法，運(yùn)用各種線條、圖案裝飾青花瓷。3.知道青花瓷是中國人發(fā)明的，增強(qiáng)民族自豪感?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.知識(shí)準(zhǔn)備：課前認(rèn)識(shí)青花瓷的由來，知道青花瓷的特點(diǎn)。2.教具準(zhǔn)備：各種造型、圖案的青花瓷圖片若干(實(shí)物或課件。)3.學(xué)具準(zhǔn)備：畫紙畫筆若干，《畫而樂》5歲下冊幼兒用書p15?；顒?dòng)過程1.出示青花瓷實(shí)物，讓幼兒欣賞，引起興趣。教師：今天巧虎送了小朋友一個(gè)禮物，小朋友想不想看看?(出示青花瓷讓幼兒欣賞。)教師：這些是什么寶貝呀?它上面畫有什么?有什么形狀?什么顏色?教師小結(jié)：這些瓷器它們只有白底和藍(lán)色，這種白底藍(lán)色的瓷器有一個(gè)好聽的名字叫青花瓷。古代人把藍(lán)色叫做青，他們又覺得這種瓷器像花兒一樣美，所以叫青花瓷，是我們中國特有的瓷器。2.觀察青花瓷，找出圖案裝飾的規(guī)律，認(rèn)識(shí)軸對稱圖案。(教師：青花瓷的圖案里面藏有個(gè)小秘密，你們發(fā)現(xiàn)了嗎?讓我們一起去找一找。(幼兒自由觀察各種青花瓷的實(shí)物、圖片，教師巡回指導(dǎo)。)(2)教師：看完這些青花瓷，你最喜歡哪個(gè)?你覺得哪個(gè)青花瓷最美?為什么?你發(fā)現(xiàn)了什么小秘密?他們的圖案都一樣嗎?這些圖案是怎么排列的?(3)教師出示各種軸對稱的圖案、花紋，讓幼兒認(rèn)識(shí)軸對稱的裝飾方法。第二次出示軸對稱半成品圖案，讓幼兒口述補(bǔ)充完整，教師示范畫。3.擴(kuò)散幼兒思維，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)各種軸對稱的圖案。教師：如果讓你來設(shè)計(jì)，你想給青花瓷器畫上什么美麗的圖案呢?(教師可提示幼兒：蝴蝶、花朵、星星、蜻蜓……教師可根據(jù)幼兒的描述，示范畫1—2種軸對稱的圖案。)4.幼兒開始設(shè)計(jì)繪畫青花瓷，先觀察作業(yè)紙背面的步驟圖，與同伴交流，探索軸對稱圖案的設(shè)計(jì)繪畫方法。5.幼兒練習(xí)作畫，教師巡回指導(dǎo)。6.與同伴一起交流分享。2017-09-18

活動(dòng)目標(biāo)：1.欣賞青花瓷的不同形狀、花紋和藍(lán)白色彩搭配的美。2.認(rèn)識(shí)對稱的圖案，學(xué)習(xí)用軸對稱的方法，運(yùn)用各種線條、圖案裝飾青花瓷。3.知道青花瓷是中國人發(fā)明的，增強(qiáng)民族自豪感。活動(dòng)準(zhǔn)備1.知識(shí)準(zhǔn)備：課前認(rèn)識(shí)青花瓷的由來，知道青花瓷的特點(diǎn)。2.教具準(zhǔn)備：各種造型、圖案的青花瓷圖片若干(實(shí)物或課件。)3.學(xué)具準(zhǔn)備：畫紙畫筆若干，《畫而樂》5歲下冊幼兒用書p15?；顒?dòng)過程1.出示青花瓷實(shí)物，讓幼兒欣賞，引起興趣。教師：今天巧虎送了小朋友一個(gè)禮物，小朋友想不想看看?(出示青花瓷讓幼兒欣賞。)教師：這些是什么寶貝呀?它上面畫有什么?有什么形狀?什么顏色?教師小結(jié)：這些瓷器它們只有白底和藍(lán)色，這種白底藍(lán)色的瓷器有一個(gè)好聽的名字叫青花瓷。古代人把藍(lán)色叫做青，他們又覺得這種瓷器像花兒一樣美，所以叫青花瓷，是我們中國特有的瓷器。2.觀察青花瓷，找出圖案裝飾的規(guī)律，認(rèn)識(shí)軸對稱圖案。(教師：青花瓷的圖案里面藏有個(gè)小秘密，你們發(fā)現(xiàn)了嗎?讓我們一起去找一找。(幼兒自由觀察各種青花瓷的實(shí)物、圖片，教師巡回指導(dǎo)。)(2)教師：看完這些青花瓷，你最喜歡哪個(gè)?你覺得哪個(gè)青花瓷最美?為什么?你發(fā)現(xiàn)了什么小秘密?他們的圖案都一樣嗎?這些圖案是怎么排列的?(3)教師出示各種軸對稱的圖案、花紋，讓幼兒認(rèn)識(shí)軸對稱的裝飾方法。第二次出示軸對稱半成品圖案，讓幼兒口述補(bǔ)充完整，教師示范畫。3.擴(kuò)散幼兒思維，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)各種軸對稱的圖案。教師：如果讓你來設(shè)計(jì)，你想給青花瓷器畫上什么美麗的圖案呢?(教師可提示幼兒：蝴蝶、花朵、星星、蜻蜓……教師可根據(jù)幼兒的描述，示范畫1—2種軸對稱的圖案。)4.幼兒開始設(shè)計(jì)繪畫青花瓷，先觀察作業(yè)紙背面的步驟圖，與同伴交流，探索軸對稱圖案的設(shè)計(jì)繪畫方法。5.幼兒練習(xí)作畫，教師巡回指導(dǎo)。6.與同伴一起交流分享。2017-09-18

活動(dòng)目標(biāo)：1.欣賞青花瓷的不同形狀、花紋和藍(lán)白色彩搭配的美。2.認(rèn)識(shí)對稱的圖案，學(xué)習(xí)用軸對稱的方法，運(yùn)用各種線條、圖案裝飾青花瓷。3.知道青花瓷是中國人發(fā)明的，增強(qiáng)民族自豪感?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.知識(shí)準(zhǔn)備：課前認(rèn)識(shí)青花瓷的由來，知道青花瓷的特點(diǎn)。2.教具準(zhǔn)備：各種造型、圖案的青花瓷圖片若干(實(shí)物或課件。)3.學(xué)具準(zhǔn)備：畫紙畫筆若干，《畫而樂》5歲下冊幼兒用書p15?；顒?dòng)過程1.出示青花瓷實(shí)物，讓幼兒欣賞，引起興趣。教師：今天巧虎送了小朋友一個(gè)禮物，小朋友想不想看看?(出示青花瓷讓幼兒欣賞。)教師：這些是什么寶貝呀?它上面畫有什么?有什么形狀?什么顏色?教師小結(jié)：這些瓷器它們只有白底和藍(lán)色，這種白底藍(lán)色的瓷器有一個(gè)好聽的名字叫青花瓷。古代人把藍(lán)色叫做青，他們又覺得這種瓷器像花兒一樣美，所以叫青花瓷，是我們中國特有的瓷器。2.觀察青花瓷，找出圖案裝飾的規(guī)律，認(rèn)識(shí)軸對稱圖案。(教師：青花瓷的圖案里面藏有個(gè)小秘密，你們發(fā)現(xiàn)了嗎?讓我們一起去找一找。(幼兒自由觀察各種青花瓷的實(shí)物、圖片，教師巡回指導(dǎo)。)(2)教師：看完這些青花瓷，你最喜歡哪個(gè)?你覺得哪個(gè)青花瓷最美?為什么?你發(fā)現(xiàn)了什么小秘密?他們的圖案都一樣嗎?這些圖案是怎么排列的?(3)教師出示各種軸對稱的圖案、花紋，讓幼兒認(rèn)識(shí)軸對稱的裝飾方法。第二次出示軸對稱半成品圖案，讓幼兒口述補(bǔ)充完整，教師示范畫。3.擴(kuò)散幼兒思維，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)各種軸對稱的圖案。教師：如果讓你來設(shè)計(jì)，你想給青花瓷器畫上什么美麗的圖案呢?(教師可提示幼兒：蝴蝶、花朵、星星、蜻蜓……教師可根據(jù)幼兒的描述，示范畫1—2種軸對稱的圖案。)4.幼兒開始設(shè)計(jì)繪畫青花瓷，先觀察作業(yè)紙背面的步驟圖，與同伴交流，探索軸對稱圖案的設(shè)計(jì)繪畫方法。5.幼兒練習(xí)作畫，教師巡回指導(dǎo)。6.與同伴一起交流分享。2017-09-18

活動(dòng)目標(biāo)：1.欣賞青花瓷的不同形狀、花紋和藍(lán)白色彩搭配的美。2.認(rèn)識(shí)對稱的圖案，學(xué)習(xí)用軸對稱的方法，運(yùn)用各種線條、圖案裝飾青花瓷。3.知道青花瓷是中國人發(fā)明的，增強(qiáng)民族自豪感?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.知識(shí)準(zhǔn)備：課前認(rèn)識(shí)青花瓷的由來，知道青花瓷的特點(diǎn)。2.教具準(zhǔn)備：各種造型、圖案的青花瓷圖片若干(實(shí)物或課件。)3.學(xué)具準(zhǔn)備：畫紙畫筆若干，《畫而樂》5歲下冊幼兒用書p15?；顒?dòng)過程1.出示青花瓷實(shí)物，讓幼兒欣賞，引起興趣。教師：今天巧虎送了小朋友一個(gè)禮物，小朋友想不想看看?(出示青花瓷讓幼兒欣賞。)教師：這些是什么寶貝呀?它上面畫有什么?有什么形狀?什么顏色?教師小結(jié)：這些瓷器它們只有白底和藍(lán)色，這種白底藍(lán)色的瓷器有一個(gè)好聽的名字叫青花瓷。古代人把藍(lán)色叫做青，他們又覺得這種瓷器像花兒一樣美，所以叫青花瓷，是我們中國特有的瓷器。2.觀察青花瓷，找出圖案裝飾的規(guī)律，認(rèn)識(shí)軸對稱圖案。(教師：青花瓷的圖案里面藏有個(gè)小秘密，你們發(fā)現(xiàn)了嗎?讓我們一起去找一找。(幼兒自由觀察各種青花瓷的實(shí)物、圖片，教師巡回指導(dǎo)。)(2)教師：看完這些青花瓷，你最喜歡哪個(gè)?你覺得哪個(gè)青花瓷最美?為什么?你發(fā)現(xiàn)了什么小秘密?他們的圖案都一樣嗎?這些圖案是怎么排列的?(3)教師出示各種軸對稱的圖案、花紋，讓幼兒認(rèn)識(shí)軸對稱的裝飾方法。第二次出示軸對稱半成品圖案，讓幼兒口述補(bǔ)充完整，教師示范畫。3.擴(kuò)散幼兒思維，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)各種軸對稱的圖案。教師：如果讓你來設(shè)計(jì)，你想給青花瓷器畫上什么美麗的圖案呢?(教師可提示幼兒：蝴蝶、花朵、星星、蜻蜓……教師可根據(jù)幼兒的描述，示范畫1—2種軸對稱的圖案。)4.幼兒開始設(shè)計(jì)繪畫青花瓷，先觀察作業(yè)紙背面的步驟圖，與同伴交流，探索軸對稱圖案的設(shè)計(jì)繪畫方法。5.幼兒練習(xí)作畫，教師巡回指導(dǎo)。6.與同伴一起交流分享。2017-09-18

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