信息技術(shù)提升培訓(xùn)研修日志

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我參與了20xx年中學(xué)校老師信息技術(shù)應(yīng)用力量提升專題培訓(xùn)。這次培訓(xùn)，我感受很深。我深深地體會到計算機(jī)幫助教學(xué)已經(jīng)走到了我們身邊，熟悉到課堂上要把信息技術(shù)完善地融合到教學(xué)之中，充分發(fā)揮計算機(jī)工具性能，利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集信息、處理信息，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

通過學(xué)習(xí)我體會到教育對老師在專業(yè)學(xué)問方面的要求越來越高，進(jìn)入21世紀(jì)，專業(yè)學(xué)問更新之快，使得一些專家昨天還是專業(yè)學(xué)問的權(quán)威，今日就可能落伍。所以說我體會到作為一名年齡偏大的老老師，假如不努力實如今專業(yè)方面進(jìn)展，將跟不上不斷改變的教育進(jìn)展的新形勢。教育專業(yè)進(jìn)展不僅要關(guān)心老師更深刻、敏捷地理解學(xué)科學(xué)問，還要關(guān)心老師理解學(xué)習(xí)者的言行，把握關(guān)于學(xué)習(xí)的學(xué)問，了解可用的課程資源和最新教育教學(xué)技能技術(shù)，并培育老師對實踐進(jìn)行分析和反思的習(xí)慣和技能，多媒體在教學(xué)中的使用，轉(zhuǎn)變了以往老師講得津津有味，同學(xué)聽得無精打采的教學(xué)氣氛。它使老師從傳統(tǒng)的學(xué)問傳遞者變成同學(xué)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和教學(xué)的組織者，老師和多媒體、教學(xué)內(nèi)容以及同學(xué)組合成了一個合理、協(xié)調(diào)、有制造性和進(jìn)展性的學(xué)習(xí)整體，從而使同學(xué)的學(xué)習(xí)不再枯燥乏味、了無生趣。

傳統(tǒng)的教學(xué)手段好像就是那么單調(diào)，黑板加粉筆。由于有些學(xué)科自身的特點，沒有那么形象、生動、詳細(xì)。同學(xué)起來有點枯燥無味，從而直接影響同學(xué)學(xué)習(xí)主動性。隨著計算機(jī)幫助教學(xué)進(jìn)入課堂，的確給教學(xué)帶來了生氣和活力，多媒體計算機(jī)把語言、聲音、圖象、文字、動畫、音樂等經(jīng)過處理后，形成一種全新的、圖文并茂的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學(xué)信息，彌補(bǔ)了以往課堂教學(xué)中的某些缺乏，對教學(xué)中重點的講解、難點的突破有很大的幫助作用。同時，化抽象為詳細(xì)，更加直觀和詳細(xì)地將信息傳達(dá)給同學(xué)，不僅把同學(xué)的聽覺、視覺等一起調(diào)動起來，使同學(xué)成為主動參加、發(fā)覺、探究和建構(gòu)學(xué)問的主體，這不僅激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動機(jī)，也提高了教學(xué)效果和課堂效率。

在今后的工作中，要不斷地更新自己的教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)行為，并把這次所學(xué)的內(nèi)容和方法用到自己的教學(xué)實踐中，努力提高教育質(zhì)量，讓同學(xué)歡樂成長。

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一、教育教學(xué)理念

1、此次信息技術(shù)應(yīng)用力量提升項目培訓(xùn)者培訓(xùn)，雖然只有很短的`學(xué)習(xí)時間，但是每一天緊急有序的培訓(xùn)都使我在觀念上有一個更新。在平常教育教學(xué)中，我都停流在基本應(yīng)用上，然而通過此培訓(xùn)，才真正的熟悉到自我在專業(yè)方面還有很多的缺乏，在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的學(xué)問要學(xué)習(xí)，教育教學(xué)模式上也還有許多地方需要改良。

2、隨著信息化快速進(jìn)展，作為一名老師，必需具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。作為一名老師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教育理念，要把握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，嫻熟運用信息工具對信息資源進(jìn)行有效的收集、加工、組織、運用；這些素養(yǎng)的養(yǎng)成就要求老師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿意現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素養(yǎng)之一，假如老師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿意現(xiàn)代教學(xué)需要的高素養(yǎng)的老師。

二、專業(yè)學(xué)問方面

在四川電高校習(xí)期間，通過傾聽張思、丁力等老師的專題講座，使我充分熟悉到作為新時代老師，首先要具備基本的信息素養(yǎng)，把握信息操作的基本力量和獵取信息的力量，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的力量和綜合運用力量。當(dāng)今，信息技術(shù)的進(jìn)展及變革速度太快，要求我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷接受新學(xué)問，不斷把握新技術(shù)。時代的進(jìn)展需要我們主動的去學(xué)習(xí)，去提升自己的專業(yè)技術(shù)力量及學(xué)問。

三、平臺的搭建

不管是集中學(xué)習(xí)，還是網(wǎng)上學(xué)習(xí)，來自不同地方的老師及專家、指導(dǎo)老師，和諧相處、互相學(xué)習(xí)、互教互助。通過群，老師工作坊等網(wǎng)絡(luò)平臺，在學(xué)習(xí)中事半功倍，取得很好的效果，這種培訓(xùn)模式就很不錯。

通過這次培訓(xùn)，讓我受益匪淺，學(xué)習(xí)后不僅自己要將所學(xué)應(yīng)用于教育教學(xué)中，而且還肩負(fù)著將來學(xué)校老師在信息技術(shù)應(yīng)用力量提升工程中培訓(xùn)、指導(dǎo)等任務(wù)。這將在我今后的工作中有著特別重要的作用及意義，我肯定會扎實工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)學(xué)問更好地應(yīng)用到現(xiàn)代化的教育教學(xué)中，把所學(xué)學(xué)問傳授給學(xué)校中其它老師，為學(xué)校的進(jìn)展，信息技術(shù)應(yīng)用力量提升工程做出自己的奉獻(xiàn)。

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這次XX區(qū)中學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用力量提升工程培訓(xùn)，收獲頗大。信息技術(shù)教育是中學(xué)校的選修課，通過開設(shè)信息技術(shù)教育，意在增添同學(xué)的信息意識，培育同學(xué)具有收集、傳輸、處理、應(yīng)用現(xiàn)代信息的力量和具有應(yīng)用多媒體計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)的力量，而老師通過信息技術(shù)則極大的提高了教學(xué)效率。

一、更新了教學(xué)理念

這次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是把握教育信息化應(yīng)用力量。通過這次培訓(xùn)，我進(jìn)一步樹立了“教育信息技術(shù)為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)”的理念；我明白了信息技術(shù)和學(xué)科整合使教育教學(xué)給予更多的內(nèi)涵，能提高教學(xué)效率和效果，有利于老師專業(yè)進(jìn)展，轉(zhuǎn)變老師的教和同學(xué)的學(xué)的方式，使我們的課堂更具活力，使我們的教學(xué)更具實效。

二、提高了運用信息技術(shù)的力量

這次培訓(xùn)前，先做了網(wǎng)上設(shè)置的問卷，網(wǎng)站依據(jù)回答的狀況建議你選擇你學(xué)習(xí)的科目，真正做到因材施教，依據(jù)所需來學(xué)習(xí)，極大的調(diào)動了老師學(xué)習(xí)的自覺性。對我而言，提高了搜集和處理數(shù)據(jù)的力量，學(xué)到了集成和開發(fā)教學(xué)資源的方法以及傳輸和管理教學(xué)資源的方法；提高了信息技術(shù)與中學(xué)思想品德學(xué)科的整合力量。這對我今后運用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)大有裨益。

三、指明白將來努力的方向

主動學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，用以指導(dǎo)實際的教學(xué)工作，向新課改的目標(biāo)不斷努力。在教學(xué)過程中，轉(zhuǎn)變灌輸學(xué)問的思想，更注意學(xué)習(xí)方法的傳授，關(guān)心同學(xué)培育自我學(xué)習(xí)的力量。利用信息技術(shù)手段，與其他學(xué)科有效整合，使同學(xué)更喜愛、更簡單接受、學(xué)到更系統(tǒng)、有價值的學(xué)問。

通過這次學(xué)習(xí)，使我各方面的力量有了很大提高，特殊是對信息