部編四年級語文下冊第16課《海上日出》優(yōu)質(zhì)課件

語文四年級下冊

海上日出16第一課時第二課時平原日出你看過日出嗎？你知道日出時的景色是怎樣的嗎？今天，我們隨著作家巴金去欣賞海上日出的壯麗景象。第一課時

巴金

原名李堯棠，字芾甘。中國作家、翻譯家、社會活動家。1923年巴金離家赴上海、南京等地求學(xué)，從此開始了他長達(dá)半個世紀(jì)的文學(xué)創(chuàng)作生涯。2003年被國務(wù)院授予“人民作家”榮譽(yù)稱號。

代表作品：長篇小說“愛情三部曲”（《霧》《雨》《電》）、“激流三部曲”（《家》《春》《秋》）等。

巴金1927年到法國留學(xué)，1928年底回國。1927年1月，巴金從上海乘船趕巴黎留學(xué)，他把旅程見聞?wù)沓伞逗Ｐ须s記》39篇，《海上日出》是第23篇。自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，思考：作者是怎么寫日出的？初讀課文點(diǎn)擊圖標(biāo)，聽范讀kuòhèchàxiāng擴(kuò)大重荷剎那鑲嵌學(xué)認(rèn)字荷花héhè

①擔(dān)，扛。②承受恩惠。hé

即蓮。爛替鑲紫僅kuòfànnǔchàlàntìxiāngzǐjǐn擴(kuò)范努剎學(xué)寫字拼音開關(guān)組詞：鑲嵌鑲邊鑲牙重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)xiāng右部上緊下松，上面兩個“口”要寫得小一點(diǎn)兒；橫畫較多，注意距離相等；下邊撇、捺伸展。左窄右寬組詞：紫色姹紫嫣紅zǐ上面的“此”要寫扁，下半部分比“系”少一筆撇，注意不要多寫筆畫。上扁下長重荷擴(kuò)大乘船看日出剎那鑲邊代替燦爛識字游戲奇特而又少見的事物或難得看到的壯麗景象。詞語解釋奇觀剎那

生活中，哪些事發(fā)生在剎那間？流星閃電瞬間頃刻間時間短轉(zhuǎn)眼間一剎那一瞬間剎那間一眨眼眨眼間詞語積累（表示時間短的詞語）鑲①把物體嵌入另一物體上。②把物體加在另一物體的周邊。替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。瀏覽課文，思考：課文哪部分內(nèi)容具體描寫了海上日出的景象？整體感知詳細(xì)描寫海上日出的過程。描寫不同天氣下的日出。2-34-5讀第2-5自然段，說一說：作者寫了哪幾種天氣情況下的海上日出？晴天時多云時天邊有黑云時2345劃分段落第一部分（1）點(diǎn)明觀看日出的時間和位置。第二部分（2-5）描寫海上日出的景象。第三部分（6）直抒胸臆，表達(dá)感受。一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“√”。重荷（hèhé）剎那（shàchà）紫色（cǐzǐ）鑲嵌（xiāngrǎng）√√....√√課堂演練二、照樣子，寫出表示時間短暫的詞。轉(zhuǎn)眼間______________一剎那一瞬間三、結(jié)合課文內(nèi)容擴(kuò)充一下課題吧！海上日出誰？什么時間？看怎樣的日出？巴金早上看壯觀的海上日出作者寫了哪幾種情況下海上日出的景色？晴天時多云時第二課時復(fù)習(xí)導(dǎo)入天邊有黑云時

默讀課文，思考：作者寫出了海上日出的哪些變化？圈畫關(guān)鍵詞句。互動課堂天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。太陽快要升起來之前，天空的變化很美。晴天時果然，過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。太陽剛出來的時候，光線柔和。晴天時太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛。上升過程艱難又緩慢這幾個詞語準(zhǔn)確描寫了太陽升起來時的位置變化，把日出的過程寫得清楚、具體。..............注意加點(diǎn)的部分，想想這樣寫有什么好處。晴天時一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。在極短的時間里，太陽發(fā)出刺眼的光芒，覆蓋天地，真是神奇、壯觀！展開想象，你仿佛看到了什么景象？晴天時發(fā)出了奪目的亮光天空一片淺藍(lán)一道紅霞紅是真紅顏色紅得非常可愛由淺到深顏色變化作者怎樣一步一步寫出海上日出的景象的？發(fā)出了奪目的亮光沒有亮光作者怎樣一步一步寫出海上日出的景象的？顏色變化小半邊臉努力上升跳出海面沖破云霞作者怎樣一步一步寫出海上日出的景象的？位置變化作者通過顏色、光亮、位置等方面的變化把日出的過程寫清楚了，讓我們感受到了海上日出景象的神奇、壯麗。

剛開始時，天空是（）。轉(zhuǎn)眼間，出現(xiàn)了（）。過了一會兒，太陽只露出了（）臉，呈現(xiàn)出（）色，卻沒有（）。然后太陽一步步，慢慢地（）。最后，太陽終于（），完全（），顏色由（）變成了光芒萬丈，四周的云片也被照得燦爛。你能說說日出時的景象嗎？一片淺藍(lán)一道紅霞小半邊亮光紅努力上升沖破云霞跳出了海面深紅這時候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因?yàn)槲揖椭豢匆娨黄瑺N爛的亮光。水天相接水天一色有云時然而太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊?！拌偂笨梢該Q成“描”嗎？天邊有黑云時A.替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。B.替黑云描了一道發(fā)光的金邊。用“鑲”體現(xiàn)黑云背后的太陽要沖破黑云的勢力，其威力勢不可擋。對比讀可以把“染成”改為“涂成”嗎？為什么？

后來太陽才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。天邊有黑云時“染成”體現(xiàn)了慢慢變化的過程，而“涂成”速度之快讓人感覺不到云彩是慢慢變化的。借助關(guān)鍵語句，思考：作者是按什么順序?qū)懞Ｉ先粘龅木跋蟮模吭绯刻栕兓捻樞蚯缣鞎r的海上日出，走進(jìn)云堆中的海上日出，有黑云時的海上日出……這景象真是讓人陶醉，難怪作者發(fā)出這樣的感嘆：這不是很偉大的奇觀嗎？結(jié)尾的反問句有什么作用？文章結(jié)尾作者用反問句發(fā)出贊嘆：既贊嘆雄偉奇麗的自然景觀，更贊嘆紅日的光明及其偉大的力量，引發(fā)讀者共鳴，表達(dá)了對海上日出這一壯觀景象的贊美和對光明的追求。結(jié)構(gòu)梳理本文按照

順序，記敘了作者坐船在海上觀看日出的情景，依次描寫

、天氣的日出，

情況下的日出，表達(dá)了作者對這一自然奇觀的

之情。時間晴朗天邊有云喜愛主題概括描寫日出的詩句日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。

——[唐]白居易《憶江南》

海日生殘夜，江春入舊年。

——[唐]王灣《次北固山下》拓展延伸東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。

——[唐]劉禹錫《竹枝詞》

晨登日觀峰，海水黃金熔。

——[宋]梅堯臣《登泰山日觀峰》一、按要求改寫句子。1.這不是偉大的奇觀嗎？（改為陳述句）

2.太陽把一片云染成了紫色。（改為“被”字句）

這是偉大的奇觀。一片云被太陽染成了紫色。課堂演練二、讀下面描寫太陽升起過程的語句，說一說：從這樣細(xì)致的描寫中你體會到什么？太陽好像負(fù)著重?fù)?dān)似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色真紅得非?？蓯邸?/p>

從作者這樣細(xì)致的描寫中可以感受到作者熱愛光明的喜悅心情。作者筆下的海上日出輝煌、壯觀！有興趣的同學(xué)可以去看看日出，結(jié)合自己的體會，說說課文描寫日出的精彩之處。和同學(xué)交流。課后作業(yè)16海上日出第1課時第2課時第1課時引入課題，簡介背景西沙群島小興安嶺錢塘江大潮單元主題：閱讀要素：妙筆寫美景，巧手著奇觀。了解課文按一定順序?qū)懢拔锏姆椒?。?xí)作單元選自“課前預(yù)學(xué)單”第5題《海上日出》的作者是_____________，原名李堯棠，字_______。作家。主要作品有“愛情三部曲”（___________________），“激流三部曲”（___________________）等。1927年，巴金和幾個進(jìn)步青年從上海乘船去巴黎求學(xué)，在海上歷時37天。他經(jīng)?？春Ｉ先粘?，仿佛看到了光明和希望，他把旅途見聞?wù)沓伞禵____________》，《海上日出》便是其中一篇。巴金芾甘《雨》《電》

《家》《春》《秋》

海行雜記

《霧》5.查閱資料，填空。2.讀一讀下列詞語，注意讀準(zhǔn)字音。擴(kuò)大范圍努力燦爛奪目接替紫色不僅清靜分辨鑲邊剎那轉(zhuǎn)眼重荷重圍識記字詞，掃清障礙nǔchàcàn鼻音n平舌音翹舌音第二排詞語中有幾個多音字，大家發(fā)現(xiàn)了嗎？選自“課前預(yù)學(xué)單”第2題剎shā（）chà（）轉(zhuǎn)zhuàn（）zhuǎn（）荷hé（）hè（）重zhònɡ（）chónɡ（）剎那剎車轉(zhuǎn)眼轉(zhuǎn)圈重荷荷葉重圍重要xiānɡ后鼻音上下結(jié)構(gòu)注意與“怒”區(qū)分下面的“日”要寫得稍扁，拖住上面的兩個“夫”上面是“此”，不是“比”筆畫特別多，注意右邊兩個“口”要寫得小一點(diǎn)兒，橫畫的長度相等。用其他字替換下面句子中加點(diǎn)的字，使句子的意思不變。

太陽的光芒替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊?！で?、貼“鑲”在字典中的意思是把東西嵌進(jìn)去或在外圍加邊。句意：太陽的光芒圍繞在黑云外圍，給黑云加上了一道發(fā)光的金邊。4.寫出下列句子中畫線部分在文中對應(yīng)的詞語。（1）那時天還沒有大亮，周圍非常安靜；不嘈雜。（）（2）因?yàn)槲揖椭豢匆娨黄獠术r明耀眼的亮光。（）（3）太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的層層的包圍……

（）（4）這不是很偉大的雄偉美麗而又罕見的景象嗎？（）選自“課前預(yù)學(xué)單”第4題清靜燦爛重圍奇觀活動一：用橫線畫出全文的關(guān)鍵句，根據(jù)關(guān)鍵句理解課文內(nèi)容。關(guān)鍵句：______________________________結(jié)合上文，我知道“這”指的是_________，“這不是很偉大的奇觀嗎？”意思是_________________________。作者依次描寫了________的日出、_________的日出和________________的日出，表達(dá)了對這一自然奇觀的贊美之情。這不是很偉大的奇觀嗎？默讀課文，整體感知海上日出海上日出是很偉大的奇觀晴天時多云時天邊有黑云時選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動一選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動二活動二：提煉信息，梳理脈絡(luò)。海上日出總起分寫總結(jié)時間：_________________位置：______________________________的日出_____________的日出___________________________________________天還沒有大亮船上晴天時天邊有云時多云時天邊有黑云時偉大的奇觀選自“課后拓學(xué)單”活動：構(gòu)思框架，仿寫提綱。

請你模仿活動二的思維導(dǎo)圖，觀察下面兩幅圖片，確定寫作的主題，構(gòu)思文章框架，把思維導(dǎo)圖寫清楚。選自“課后拓學(xué)單”美麗的小河總起分寫總結(jié)_______________________________的美景_________的美景_________________________________________名字位置晴天雨天家鄉(xiāng)的小河無論什么時候都是一道美麗的風(fēng)景第2課時復(fù)習(xí)鞏固，導(dǎo)入新課朗讀下面這些詞語，試著用這些詞語描繪一下海上日出的景象。

重荷

努力

范圍

擴(kuò)大

一剎那間

重圍

燦爛

太陽好像負(fù)著重荷一樣，努力往上爬，光照范圍不斷擴(kuò)大，一剎那間，它沖破了重圍，發(fā)出燦爛的光芒。晴天日出，品讀寫法默讀課文第2～3自然段，畫出描寫日出的精彩句子，說一說你的理由。

“天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。”我從“一片淺藍(lán)、一道紅霞”感受到日出前天空顏色的變化很美。“果然，過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光?！蔽覐摹靶“脒吥?、紅是真紅、沒有亮光”體會到太陽剛出來時，顏色很紅但光焰柔和?！疤柡孟褙?fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯??！蔽覐摹柏?fù)著重荷、一步一步、慢慢地”體會到太陽在上升過程中的艱難與緩慢。假設(shè)講臺就是海平面，講臺上的書就是云霞，哪位同學(xué)可以到講臺后面試著表演出這個場景？提示：表演的前半段要假裝背著沉重的東西慢慢地往上走，最后應(yīng)該有個跳的動作。這句話中作者描寫日出時的太陽，運(yùn)用了什么修辭手法？

這個句子運(yùn)用了擬人的修辭手法，把太陽升起來的過程寫得生動又具體。太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛?！耙粍x那間，這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。”我從“一剎那間”這個詞感受到太陽突然發(fā)出耀眼亮光的神奇景象。

在極短的時間里，太陽發(fā)出耀眼的光芒覆蓋天地，真是神奇，真是壯觀。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動一活動一：品讀變化，發(fā)現(xiàn)寫法，并按順序排一排。

我知道作者是按照__________的順序來寫海上日出的。（）（）（）（）太陽變化4231出現(xiàn)小半邊臉→努力上升→沖破云霞→完全跳出海面活動二：品味語言，體會寫法。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動二海上日出晴天時的顏色光亮位置一片淺藍(lán)一道紅霞紅是真紅紅得非?？蓯凵罴t有了光彩沒有亮光奪目的亮光出現(xiàn)小半邊臉努力上升沖破云霞完全跳出海面抓住變化寫具體你能根據(jù)上面活動二的思維導(dǎo)圖，用自己的話講述太陽升起的過程嗎？

太陽還沒有升起來時，天空一片淺藍(lán)，轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，過了一會兒，出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，很紅，卻沒有亮光。太陽慢慢地努力往上爬，最后，終于沖破云霞，完全跳出海面，發(fā)出奪目的亮光。有云時日出，品味語言請同學(xué)們默讀課文第4～5自然段，邊讀邊思考以下問題。多云時，海上日出給你們的感覺是怎樣的？當(dāng)天邊有厚厚的黑云時又是怎樣的情景呢？

“這時候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因?yàn)槲揖椭豢匆娨黄瑺N爛的亮光。”

“然而太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊?！焙Ｌ煲簧|闊無邊。神奇壯美。寫景時，要抓住景物的特點(diǎn)突出重點(diǎn)。

“后來太陽才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色”一句，讓我感受到黑云雖然遮住了太陽，卻遮不住太陽的光芒。“染成”這個詞讓我覺得太陽就像畫家，把天空描

繪得絢麗多彩。配樂朗讀，總結(jié)寫法伴隨音樂朗讀全文，讀完此刻你想說什么？海上日出不愧是很偉大的奇觀！作者為什么不直接說“這是很偉大的奇觀”？這不是很偉大的奇觀嗎？

因?yàn)榉磫柕恼Z氣更強(qiáng)烈，更能表達(dá)出作者對海上日出的贊美之情。作者是怎么寫出海上日出的神奇和壯觀的呢？找一找第一段的寫作妙招。

說明作者看海上日出的景象不是偶然的，而是經(jīng)過了一個長久的過程。為了看日出，我常常早起。妙招一：長期的觀察作者在描寫海上日出的經(jīng)過時，又是按照怎樣的順序來寫的？按照太陽變化的順序來寫的。妙招二：按一定順序表達(dá)選自“課末固學(xué)單”活動：抓住規(guī)律，注重表達(dá)。

同學(xué)們，你們在日常生活中注意過日落、刮風(fēng)、下雨、葉落等自然現(xiàn)象的變化過程嗎？學(xué)習(xí)課文第3自然段的寫法，用一段話把某個自然現(xiàn)象的變化過程寫具體。選自“課末固學(xué)單”__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

示例：天熱極了，火辣辣的太陽高掛在天空，發(fā)出刺眼的光。路旁的大樹似乎也被曬蔫了，樹上的葉子一動不動地耷拉著，一副無精打采的樣子。積滿灰塵的葉子，在烈日的曝曬下蜷縮成一團(tuán)。忽然，一片烏云在天邊堆積，越積越厚，一陣狂風(fēng)吹過，樹枝不停地?fù)u擺，樹葉也在賣力地舞蹈。不一會兒，豆大的雨點(diǎn)從天上掉落到地上，揚(yáng)起一陣塵土。嘩