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文檔簡介
第頁一年級下冊數(shù)學第一單元試卷,北師大版一年級數(shù)學下冊第一單元測試題及答案
一,填空
1、68里面有()個十和()個一。
2、在數(shù)123中,個位是,十位是,百位是。
3、比最小的兩位數(shù)大3的數(shù)是,比最大的兩位數(shù)小6的數(shù)是
4、與89相鄰的兩個數(shù)是()和()。
5、
我是由2個十我加上30就是90.
和7個一組成的。
二、在里填上“>”、“<”或“=”號
33-522+659-659-1427+527+8
72-866+335+761-1937-218+9
16角2元6元8角68分23角2元3角
三、先寫出下列各數(shù),再按從小到大的順序排列起來。
七十二二十三六十八一百五八十九四十三
四、數(shù)一數(shù)、填一填。
()個()個()個()個()個
五、列式計算:
1.12加9得多少?
2、55減17得多少?
3、被減數(shù)是27,減數(shù)是18,差是多少?
4.兩個加數(shù)都是49,和是多少?
5、7個8的和是多少?
6、4個6的和與3個7的和,它們一共是多少?
六、應用
1、某小學一年級甲班男生有26人,女生比男生少7人,問
(1)女生有多少人?
(2)該班級共有多少人?
2、媽媽帶了90元錢,買鞋子用了55元,她還想買一條褲子,價格是40元,錢夠嗎?
若夠,還剩多少?若不夠,還差多少?。
試題答案
(4)個(5)個(9)個(7)個(4)個
一、填空
1、68
2、321
3、1393
4、8890
5、2760
二、
=﹥﹤
﹤=﹤
﹤==
三、
722368158943
5﹤23﹤43﹤68﹤72﹤89﹤1
四、
五、
1、129=21
2、55-17=38
3、27-18=9
4、4949=98
5、8×7=56
6、6×47×3=45
六、
1、⑴26-7=19(人)
⑵2619=45(人)
2、5540=95(元)95﹥90錢不夠
95-90=5(元)還差5元
評分標準
一、每空2分,共22分;
二、每題2分,共18分;
三、寫數(shù)每個1分,共7分。排序5分,共計12分;
四、每空2分,共10分;
五、每題4分,共24分;
六、每小題7分,共14分;
共計1分。
試卷說明
本套試題共六道題,總分1分。
首先,第一、二、五題,占試題總量的60%,題型較簡單:第一題“填空”,重點考察學生對基礎知識的掌握情況;
七、第二題“在里填上“>”、“<”或“=”號”,考察學生對比較及“元、角、分”知識的掌握情況;
第五題“列式計算”,主要考察學生理解題意的能力以及計算能力;
其次,第三、四題,占試題總量的25%。有一定難度,考察學生對基礎知識和基本技能的更進一步的運用能力:
第三題“先寫出下列各數(shù),再按從小到大的順序排列起來"考察了學生對讀數(shù)寫數(shù)以及排列等知識的掌握及運用能力;
第四題“數(shù)一數(shù)、填一填”考察了學生對所學圖形的掌握情況;
再次第六題“應用”,占試題總量的15%,進一步考察了學生運用數(shù)學解決問題的能力。要求學生熟練掌握基礎知識,能夠熟練運用,有一定難度。
檢測意見
試題有一定的綜合性和靈活性,難易適度,能夠面向中等水平偏下(考慮到城鄉(xiāng))學生,情景性較強,既考察結(jié)果、又考察過程,選擇貼近生活實際的問題,培養(yǎng)學生應用意識。
1、力求體現(xiàn)《數(shù)學課程標準》要求,基礎知識覆蓋面很大,突出教材重點,重視知識和技能的考查,重視學生對知識的體驗及形成過程。
2、試題的編
排上,注重從學生的學習方法入手,擴散了學生的多項思維能力,培養(yǎng)了學生的靈活運用知識的能力,注重對學生創(chuàng)新能力及實踐能力的引導,體現(xiàn)
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