培訓心得體會（6篇）

Word第第頁培訓心得體會（6篇）培訓心得體會1

在學習的這幾天中，收獲許多。首先，學習到了跟本職工作相關的學問，這些學問也正是我所需要的。雖然學習的時間短，但對所學內容有了深刻的了解和熟悉。這次的培訓課程目標是：對ITIL框架的基本理解、ITIL如何關心組織加強IT服務的質量、描述和區(qū)分IT服務管理實踐的核心指南，包括：服務戰(zhàn)略，服務設計，服務轉換，服務運營，持續(xù)服務改良。

老師講的很好，在講課中間和我們共享了許多的案例，們分析和講解課程的內容，使我們很快就能理解學習的內容。特殊是在課程的最終，通過一個設計的案例來進行分組演講商量，關系等學問都充分的在所設計的案例中進行運用，運用到實際的工作中。作中的一些閱歷和方法，以及各自單位在IT驗，彼此都獲益非淺。

有部分是英文或是英文的縮寫，英文或英文縮寫所表示的意思，才能牽強理解。在IT的沒點英文水平是不行的。不擅長抓緊主觀地自己存在自滿心情，不情愿下苦功夫去的自覺意識，無法快速的提高自我水平和素養(yǎng)。所以，爭取各種的外出只有通過全面的學習，才能快速提高自身才能實現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃及適應新形勢下公司高速進展。

培訓心得體會2

9月16日下午，學校請來了市教研室的許x老師，對全校老師進行了培訓。培訓內容主要有：課程綱要、道德課堂、導學案以及作業(yè)建設。而其中我對“作業(yè)建設”最感愛好，收益也最為豐厚。

以前留作業(yè)是較為頭疼的事情，留得多了，學習成果較好的孩子鋪張了大量的時間，一遍一遍地書寫早已記得滾瓜爛熟的基礎學問。而作業(yè)留得少了，學習成果較差的孩子又得不到很好的練習。

盡管我也了解作業(yè)的基本目的在于關心同學理解、穩(wěn)固所學的學問、技能，發(fā)覺和改良存在的問題；關心同學養(yǎng)成良好的學習習慣，發(fā)覺問題、分析問題和解決問題的力量?？稍趯嶋H工作中，作業(yè)布置的多少，這個“度”還是很難把握。

后來，我又將作業(yè)進行改革，一部分是大家都必需完成的，一部分是分層次來完成的。如當天聽寫的內容總分的就不用再練習的`，95分以上的重新再寫一遍，95分以下的需要抄寫一遍，再聽寫一遍，這樣就培育了同學學習的責任心、競爭精神。

今日聽了許老師的培訓，我了解到這種“以人為本”，敬重差異的作業(yè)形式是值得連續(xù)堅持的。同時，我也熟悉到作業(yè)的布置更多的應關注愛好的需要，動手力量的熬煉。這將是我下一步需要努力嘗試的。

培訓心得體會3

通過為期兩天的培訓，我系統(tǒng)地了解了航天科技集團公司的進展、組成、四大產業(yè)結構等方面的內容，同時也學習到了新員工所應當具備的禮儀技巧和基本素養(yǎng)，更重要的是通過此次培訓，使我進一步熟悉了中心的文化內涵和服務理念，以及作為一名航天人所應當具備的高尚的職業(yè)精神和職業(yè)素養(yǎng)。

培訓過程中，我們首先進行了寓教于樂的熱身活動。全體人員分成兩小組，各自組建團隊，推選組長，完成安排的任務。通過團隊的組建，我們打破了彼此的間隔，大家群策群力，最終杰出地完成了任務。這個活動使我熟悉到團隊對于集體而言的意義以及每個人，每個崗位的重要性。接下來的學習給我的感受就是在詳細的工作中要具有劇烈的責任心和長遠的目光，要用進展的目光去看待問題，在工作的過程中不斷學習，不斷積累閱歷，養(yǎng)成一種好習慣，好心態(tài)，從各個方面提高自己的基本素養(yǎng)，提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。

最終，感謝中心給我們搭建了這樣一個學習的平臺，通過這個平臺，我看到了自己的缺乏，獵取了珍貴的學問和閱歷，也看到了自己今后的奮斗目標。

培訓心得體會4

什么是奧爾夫音樂？以前只是聽說過但是對這個音樂體系一無所知。很榮幸能參與這次的培訓，讓我了解奧爾夫音樂。

回想自己以前組織的音樂活動，最多的就是填鴨式教會孩子一首歌曲。間或也會以嬉戲的方式教孩子，但是孩子學到的東西很有限，除了一首歌好像沒有其他什么了。

然而這次的培訓讓我知道了，哪怕是一首超級簡潔的《母鴨帶小鴨》也可以變成一節(jié)很有意思的課。依據節(jié)奏利用呼啦圈帶孩子進入情境，在玩中穩(wěn)固節(jié)奏讓孩子們感受四分音符、八分音符兩種不同的速度。除此之外還設計了一些節(jié)奏嬉戲，雖然沒有強調讓孩子唱歌，但是一節(jié)活動下來孩子們都會唱了。

好多節(jié)課聽下來讓我感受最深的就是一節(jié)課有好多可挖掘利用的地方，有好多的嬉戲形式。節(jié)奏中有律動，律動中有觀賞，讓幼兒在音樂中感知、體驗。

還有一點就是奧爾夫的“人體樂器”。在上課的時候老師很留意讓幼兒探究自己的身體，用身體動作表現(xiàn)節(jié)奏。

總之奧爾夫教學法強調藝術的綜合性，將語言、律動和音樂教學相結合，讓孩子對音樂產生極大愛好，從而提高語言力量、理解力量和表演力量。

培訓心得體會5

在以前的教學中，我較注意的是：對孩子一對一的傳授學問，為的是讓孩子肯定要學會什么。學了奧爾夫以后，我的觀念有了轉變，奧爾夫音樂教學注意的是學的過程，讓每個孩子都去動腦筋，去思索。把這個學學問的主動權，教給了孩子。教育現(xiàn)代的兒童，該從不同的角度進行教育，而不是千篇一律如出一轍的教學。如今的孩子思維靈敏度高，汲取學問的力量強，單一的老師教什么他們學什么是不夠用的。老師應當大膽的開拓一片空地，要孩子們去探究，讓他們自己走向勝利。奧爾夫音樂教學是一種新的教學方法，他強調了自身的進展，有點舉一反十的意味。

課上，培訓老師讓我們聽著鈴鼓的敲擊聲，聽著強弱音的改變，用腳步的輕重和自身的形體狀態(tài)來再現(xiàn)自我。當鼓聲停止時，隨便找到一個伙伴，利用老師事先指定好的身體部位接觸作造型，看誰做出的造型最美觀。同事們笑聲不止。這個活動讓這么多個大人愛好昂然，又何況幼兒呢！老師要求每次合作的伙伴不要總是一個人，熬煉了合作精神、隨機性、即興創(chuàng)作力量、表現(xiàn)力、思維力量等方面。這節(jié)課給我留下了深刻的印象。

學習奧爾夫音樂，我覺得他就象一塊面包，一大塊精神面包，靠你自己去漸漸品嘗，這樣才能品出他的獨特味道！

培訓心得體會6

我有幸參與了老師網絡培訓，學習了許多有關網絡的學問，收獲頗多。在學習中我深深地體會到，學習應當成為一個人的一生目標。人應當是活到老學到老，在學習的過程中，感到自己知道得太少，有很多學問不會。越是這樣就有一種急迫感，一種壓力，驅使自己更加自覺地學習，在學習的過程中品嘗到樂趣，內心得到一種滿意。特別感謝國培打算給我們老師搭建了網絡學習的平臺——網絡學習。在這里，我第一次零距離的接觸到了那么多科學先進的教學理念，我開頭感覺到自己的無知和渺小，聽完教授們和優(yōu)秀老師的教育案例和現(xiàn)身說法后，特殊是觀看了吳正憲老師的課及講評，使我深深的感覺到自己教學上的缺乏和差距，讓我重新熟悉了自己。在緊急勞碌的工作之余打開“國培打算”進行網絡學習，給自己充充電，提升一下自己的業(yè)務水平，其中專家的點評讓我有了醍醐