初中歷史第二學(xué)期教研組工作計(jì)劃12

初中歷史教研作計(jì)劃一、指導(dǎo)想準(zhǔn)現(xiàn)據(jù)生力為課堂本旋地教改師學(xué)新進(jìn)史均二、工作路學(xué)歷進(jìn)化模力堂堂發(fā)更接搞學(xué)面學(xué)量三、具體施1.明確教學(xué)的，循序漸進(jìn)落實(shí)各年級(jí)教學(xué)要求落標(biāo)學(xué)科興視科好礎(chǔ)學(xué)時(shí)圖地代的解事史年學(xué)集基能社基三與年學(xué)輕級(jí)在結(jié)習(xí)入加加繪史對(duì)歷初綜運(yùn)歷教課加和應(yīng)2．深化堂研究，確保質(zhì)高效深改推導(dǎo)深同區(qū)。課變?cè)O(shè)課負(fù)標(biāo)1教堂對(duì)確和義求其、法價(jià)一1

施教到握目次體內(nèi)年時(shí)基時(shí)標(biāo)同實(shí)力行、試規(guī)《求的理點(diǎn)激學(xué)確與的生體當(dāng)理極題握史間物，注動(dòng)生2法把導(dǎo)容生和核，如要料導(dǎo)決究能極學(xué)案出要面學(xué)育3）究分主教，體要知同視生和進(jìn)根變受統(tǒng)持會(huì)習(xí)性性學(xué)4）案學(xué)規(guī)負(fù)常規(guī)規(guī)備類(lèi)規(guī)備課檢或堂新常校身安用用成單進(jìn)使下進(jìn)完面案—個(gè)主體個(gè)指工，個(gè)同教班進(jìn)善點(diǎn)色質(zhì)正同個(gè)，個(gè)2

3．加強(qiáng)體備課，促共同提高課體提績(jī)徑揚(yáng)校優(yōu)真?zhèn)洌┮饬?xí)止或象類(lèi)的保2情調(diào)習(xí)方要，義什講學(xué)認(rèn)的之強(qiáng)。）要循、個(gè)，要的到去一每從學(xué)個(gè)4的樣根情活各4．正確理好初中歷教學(xué)過(guò)程中的個(gè)關(guān)系1準(zhǔn)教》志歷賴綱歷要對(duì)的充輔備真標(biāo)教理學(xué)創(chuàng)制并運(yùn)如識(shí)無(wú)標(biāo)握學(xué)水能學(xué)點(diǎn)際域興，教教等2課的準(zhǔn)出能與感目力學(xué)目與歷過(guò)出能于素及的感觀通與學(xué)精情主人的界與教即、育對(duì)力顯重3

程參學(xué)習(xí)想單的揮的生神的品們托學(xué)人課間不定。3教創(chuàng)歷統(tǒng)效堅(jiān)的史念史納重人與重評(píng)等學(xué)應(yīng)教教行索歷力多素、多功價(jià)探里生積學(xué)以心學(xué)師必效全程師堂生能與價(jià)面極生的高教5．倡導(dǎo)題研究問(wèn)，，高成依活影量題爭(zhēng)與在成現(xiàn)生理課分同教重題度時(shí)資結(jié)保不學(xué)思義顧省建學(xué)師思求反教備內(nèi)學(xué)理淀形論，思結(jié)己6.充分發(fā)揮師輻射和帶動(dòng)應(yīng)，實(shí)現(xiàn)以帶面4

定專(zhuān)教系教水素業(yè)師樣業(yè)英高新伍7.心命制試題，增考試的正能制