2023年樹葉粘貼教案菁選篇

2023年樹葉粘貼教案,菁選3篇

樹葉粘貼教案1

［教學目標］

1、幼兒熟識各種樹葉的名字。

2、幼兒利用樹葉組合出各種東西。

3、培育幼兒的動手操作力量及合作力量。

［教學預備］

1、收集各種樹葉。

2、教師制作幾幅粘貼畫。

3、各種粘貼用具：膠水、棉棒、小盤、16開白紙。

［教學重點］幼兒有目的的粘貼出自己喜愛的話。

［教學難點］幼兒具有制造性的粘貼出肯定的圖案。

［教學過程］

1、談話引題：小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)？（秋天）秋天到了，天氣慢慢變涼了，大樹媽媽抖抖身子,樹葉寶寶紛紛落下來，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，還有的像得意的小精靈，他們特別美麗，現(xiàn)在小朋友學做樹葉寶寶，一起來跳個舞蹈《會跳舞的葉子》。

小結(jié)：小朋友都是得意的樹葉寶寶，舞蹈跳得很美，教師就是大樹媽媽，抖抖身子，小朋友學做各種動作，飄落到自己喜愛的地方去。（小朋友仿照樹葉飄落到座位上去，幼兒分組活動。）

2、熟悉各種樹葉:

教師說：我的樹葉寶寶都到哪里去了呢?我來找一找，（教師掀開已經(jīng)預備好的樹葉）驚異得說：“哇，這里還藏著好多樹葉呢！讓我們來看一看都是什么樹葉?！苯處熞灰怀鍪編追N樹葉，讓小朋友說出它的名字，并說出它像什么？

小結(jié)：小朋友熟悉了這么多樹葉寶寶，我們可以用它來干什么呢？（粘貼畫）

3、出示范畫：教師帶來了好多樹葉粘貼畫，小朋友看一下，他們像什么：小貓釣魚、小帆船，狐貍偷雞，金魚戲水，農(nóng)家小院。

怎么粘貼畫呢？小朋友說，教師來粘貼。

4、示范講解：

（1）教師拿一片法國梧桐葉，問小朋友說：他像什么？（像獅子的臉），教師用白乳膠將葉子粘到白紙上。

（2）獅子的身體是什么外形的呢？（橢圓形的）用一片櫻花樹葉子做身體站在適宜的位置。

（3）用柳樹葉添上四條腿，一條細細的尾巴。

（4）用手四處圓圓的眼睛，大大的嘴巴。

（5）背景修飾：啟發(fā)幼兒自己動腦筋添畫。

教師的畫做成了，小朋友想做一幅什么樣的畫呢?個別幼兒答復。

5、幼兒動手操作：教師將各種樹葉分組發(fā)給幼兒，幼兒進展操作活動。（放上輕音樂）教師巡回指導：

（1）指導幼兒的粘貼方法，保持畫面干凈潔凈。

（2）提示幼兒團結(jié)協(xié)作，不要爭搶樹葉。

（3）幫忙力量差的幼兒確定主題，完成任務。

（4）啟發(fā)力量強的幼兒補充內(nèi)容，使畫面更加精彩。

6、展現(xiàn)作品：

（1）幼兒完成作品，教師組織幼兒進展展現(xiàn)，個別幼兒對作品講解，說說作品的內(nèi)容，其他幼兒指出它的優(yōu)點與缺乏。

（2）教師啟發(fā)幼兒給以分類點評，對有創(chuàng)新的作品進展鼓舞。

（3）對有進步的幼兒進展鼓舞。

（4）對畫面干凈的幼兒進展鼓舞。

（5）幼兒在評價作品的過程中，增長學問，提高審美力量。

7、活動評價：

（1）教師對幼兒的合作狀況進展評價，培育幼兒的合作意識。

（2）教師對回答下列問題積極的幼兒進展鼓舞表揚。

［活動延長］

幼兒聽音樂（落葉飄）做小樹葉飄的動作飄出教室，到院子里去拾樹葉。

樹葉粘貼教案2

【活動目標】

1、觀看葉子的形狀，依據(jù)形狀綻開想象。

2、用樹葉進展拼圖，組合各種圖案和繪本故事并進展敘述。

【活動預備】

各種樹葉彩筆、剪刀、作品紙等。

【活動過程】

一、了解簡潔的樹葉貯藏方法

師：小朋友，今日我們要玩什么呀？

師：先請小朋友想一想，爸爸媽媽在送我們來幼兒園的路上，你們有沒有留意到路邊的大樹上還有沒有樹葉？

幼兒答復。

師：有的有，有的沒有。有些大樹是落葉樹，一到秋天樹葉就會落下來。還有一些常綠樹，它是不會落葉的。教師預備的樹葉，也有落葉樹的葉子，也有常綠樹的葉子。你知道我是怎么保存下來的嗎？

幼兒爭論，答復。

師：教師來告知你們，我把小朋友們收集來的樹葉，鋪*放到了一些舊的雜志或是報紙里面去了，然后上面放上了很重很重的“東西壓了起來，過一段時間就變成這個樣子了。明年秋天的時候，你們也可以試一試啊。

二、幼兒操作，進展樹葉粘貼

（一）師：請小朋友們來看，這些葉子都有什么樣子的？你覺得它像什么呀？

（二）師：假如好多的樹葉朋友們遇到了一起，會變成什么呢？你來試試看。

幼兒進展樹葉粘貼。

（三）師：小朋友的作品完成了沒有？我們一起來觀賞了。

引導幼兒敘述自己的粘貼畫。

師：可不行以把它編到一個好聽的小故事里面去？

三、集體創(chuàng)作，嘗試溝通，體驗合作

教師任選一副作品：這是誰？它在干什么？你猜它接下來會遇到什么事情？

幼兒敘述，教師記錄，整理范畫。

師：小朋友剛剛自己編了一個好聽的故事，我們大家一起來合作，把這個故事用樹葉粘貼出來，訂成一個繪本故事吧。

請小朋友分四組，每組一副圖片。小朋友在一起合作的時候，要相互商議，分工合作，爭論好了再動手。有小朋友幼兒負責構(gòu)圖、樹葉粘貼，負責畫面的添畫，還要有人負責敘述故事啊。

動手操作。

引導幼兒敘述作品。

四、師：我們的作品完成了，不過這樣子不簡單保存，樹葉還是會枯槁的。你們有沒有什么好的方法？

幼兒：貼膠紙，壓膜。

師：我們帶回去把它們整理一下。

漂亮的秋天轉(zhuǎn)瞬即逝，我們只要動動腦，動動手，就會把漂亮的秋天留住的。把樹葉粘貼的繪本故事讓更多的小朋友觀賞吧。

樹葉粘貼教案3

教學目標

1、幼兒熟識各種樹葉的名字。

2、幼兒利用樹葉組合出各種東西。

3、培育幼兒的動手操作力量及合作力量。

教學預備

1、收集各種樹葉。

2、教師制作幾幅粘貼畫。

3、各種粘貼用具：膠水、棉棒、小盤、16開白紙。

教學重點

幼兒有目的的粘貼出自己喜愛的話。

教學難點

幼兒具有制造性的粘貼出肯定的圖案。

教學過程

1、談話引題：小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)？（秋天）秋天到了，天氣慢慢變涼了，大樹媽媽抖抖身子，樹葉寶寶紛紛落下來，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，還有地向得意的小精靈，他們特別美麗，現(xiàn)在小朋友學做樹葉寶寶，一起來跳個舞蹈《會跳舞的葉子》。

小結(jié)：小朋友都是得意的樹葉寶寶，舞蹈跳得很美，教師就是大樹媽媽，抖抖身子，小朋友學做各種動作，飄落到自己喜愛的地方去。（小朋友仿照樹葉飄落到座位上去，幼兒分組活動。）

2、熟悉各種樹葉：

小朋友熟悉了這么多樹葉寶寶，我們可以用它來干什么呢？（粘貼畫）

3、出示范畫：教師帶來了好多樹葉粘貼畫，小朋友看一下，他們像什么：小貓釣魚、小帆船，狐貍偷雞，金魚戲水，農(nóng)家小院。