足球課優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)《傳接球》

足球傳球一、指思想：本課努力貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念，面向全體學(xué)生，為每位學(xué)生提供發(fā)展機(jī)會(huì)。做到既突出學(xué)生的主體地位，又發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。教學(xué)中通過籃球基礎(chǔ)配合教學(xué)和合作互助式學(xué)練培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力提高技戰(zhàn)術(shù)的教學(xué)實(shí)效性通過師生、生生間的互動(dòng)交流建立和諧的課堂學(xué)習(xí)氛圍增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心以獲得成功體驗(yàn)激發(fā)體育情感。二、教及學(xué)生分析1、教材分析：本次課是初中一年級(jí)足球課程傳接球，他是在學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的控制球方法和腳弓原地傳球停球技術(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行更深一步的傳接球的教學(xué)。主要學(xué)習(xí)傳球的力度和線路、接球的移動(dòng)方向、兩人之間相互呼應(yīng)。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況安排好教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生科學(xué)鍛煉掌握技術(shù)技能。傳接配合是足球比賽中最常用的一種技術(shù)，通過教學(xué)，使學(xué)生掌握傳接配合的特點(diǎn)，并啟發(fā)學(xué)生在練習(xí)中體會(huì)個(gè)人與集體的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生思考能力戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和對(duì)抗能力。本節(jié)課教學(xué)重點(diǎn)是“

傳準(zhǔn)、跑對(duì)、停穩(wěn)”；難點(diǎn)是兩人形成默契傳接動(dòng)作協(xié)調(diào)”。而傳接球練習(xí)目的是進(jìn)一步加強(qiáng)傳球的能力。為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。2、學(xué)生分析：本次課的教學(xué)對(duì)象是初中二年級(jí)男生，這個(gè)年齡段學(xué)生對(duì)新事物充滿了好奇心?；@球是他們所喜愛的運(yùn)動(dòng)之一，有一定的基礎(chǔ)，因此對(duì)學(xué)習(xí)新的籃球戰(zhàn)術(shù)特別感興趣。教學(xué)中要讓學(xué)生把身體與腦很好的結(jié)合起來，使學(xué)生得到一個(gè)發(fā)揮自身能力的機(jī)會(huì)，有效的激發(fā)配合意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神。有益于各個(gè)層次學(xué)生得到提高。從而增強(qiáng)教學(xué)效果。三、教重點(diǎn)、難點(diǎn)本課重點(diǎn)：

傳準(zhǔn)、跑對(duì)、停穩(wěn)本課難點(diǎn)：兩人形成默契傳接動(dòng)作協(xié)調(diào)四、教目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：通過練習(xí)足球傳接球，鞏固學(xué)生足球技術(shù)，使學(xué)生了解傳接球的方法，理解傳接球的原理。技能目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生足球技術(shù)技能，提高傳接球技術(shù)，培養(yǎng)良好的傳接球意識(shí)。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生相互交流、相互配合、克服困難、相互包容的優(yōu)良品質(zhì)。

五、教流程及策略開始部分，體育委員整隊(duì)；教師講解課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)，提出課堂學(xué)練要求，學(xué)生迅速集中注意力，進(jìn)入上課前的準(zhǔn)備狀態(tài)。準(zhǔn)備部分，由慢至快、由易到難、集中學(xué)生精神，在行進(jìn)間完成動(dòng)作達(dá)到學(xué)生熱身目的通過練習(xí)腳弓傳球停球，改進(jìn)基本技能，為后續(xù)學(xué)學(xué)習(xí)傳接球做好準(zhǔn)備?；静糠?，技術(shù)練習(xí)中，通過教師的講解示范，使學(xué)生清楚傳接球的移動(dòng)路線，體會(huì)正確的技術(shù)動(dòng)作?；菊莆蘸螅趯?duì)傳接球內(nèi)容逐步加深。技能練習(xí)中，在跑動(dòng)路線上要求有變化，傳球人掌握更好的傳球時(shí)機(jī)力度及傳球線路接球隊(duì)員選擇正確的移動(dòng)路線相互呼應(yīng)形成默契提高配合的成功率。再通過學(xué)生之間的相互協(xié)作、學(xué)生展示、師生點(diǎn)評(píng)等方法，促進(jìn)學(xué)生掌握傳接球的基本方法。鞏固所學(xué)技術(shù)，感受足球運(yùn)動(dòng)的樂趣。教學(xué)比賽（5v5），足球比賽是每個(gè)人學(xué)生都想?yún)⑴c的，通過設(shè)定比賽多樣特殊的得分方法促進(jìn)學(xué)生在比賽中多運(yùn)用本課所學(xué)的內(nèi)容，提升練習(xí)效果。結(jié)束部分放松拉伸練習(xí)通過拉伸練習(xí)放松全身肌肉調(diào)節(jié)身體狀態(tài)在通過教師點(diǎn)評(píng)教師提問、學(xué)生談練習(xí)感受的方法，自評(píng)互評(píng)學(xué)習(xí)情況和效果。六、安保障和措施全課以足球教學(xué)一以貫之因而課堂上易發(fā)生身體碰撞甚至混亂現(xiàn)象所以強(qiáng)化課堂組織過程，加強(qiáng)組織紀(jì)律和安全教育就顯得非常必要課一開始指導(dǎo)學(xué)生充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)進(jìn)行了紀(jì)律教育；教學(xué)中不斷提醒學(xué)練要求強(qiáng)化自律行為要求學(xué)生注意動(dòng)靜結(jié)合注意抬頭觀看注意保持練習(xí)間距。要求學(xué)生注意身體對(duì)抗技巧；提醒學(xué)生合理分配體力，注意控制運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。做好預(yù)防工作，避免傷害事故。

足(傳接球主：洋

日：

地：

足場(chǎng)訓(xùn)練主：傳接球（弓傳球接球位置選）器材：標(biāo)志物分隊(duì)服訓(xùn)練時(shí)間

出席人：26圖:

球防守員;X

傳;運(yùn);進(jìn)隊(duì);教員中立員/由;

跑;標(biāo)物準(zhǔn)備部（時(shí)間：8’）圖

組織方準(zhǔn)部12

練習(xí)要、要點(diǎn)精神飽滿1帶由慢到快、循序漸進(jìn)、充分活動(dòng)2正的部位和方法練習(xí)傳球停球練習(xí)時(shí)間：）圖

組織方基部技術(shù)練習(xí)-腳弓傳接球引導(dǎo)

練習(xí)要、要點(diǎn)重點(diǎn)：傳準(zhǔn)、跑對(duì)、停穩(wěn)難點(diǎn)：兩人形成默契1教師講解并示（迎接球完成傳傳接動(dòng)作協(xié)調(diào)接球）兩個(gè)縱向標(biāo)志物之間1認(rèn)真聽認(rèn)真看多思考2學(xué)生兩人一組練習(xí)教師巡視指導(dǎo)2傳球人注意傳球力度，3教師講解示（橫開完成接球接球人注意迎球移動(dòng)停好后傳接球）

球完成回傳后回到初始位在兩個(gè)橫向標(biāo)志物間完成置。4

學(xué)生兩人一組練習(xí)教師巡視指導(dǎo)

3認(rèn)真聽認(rèn)真看多思考4傳人注意傳球角度力度，接球人注意橫向移動(dòng)

練習(xí)時(shí)間：）圖

組織方習(xí)1練習(xí)2

練習(xí)要、要點(diǎn)1認(rèn)真聽講多思考去理解傳接球方法2傳球隊(duì)-球注意力度角度接球隊(duì)員-跑動(dòng)路線和位置防守隊(duì)員-積極防守注意：兩人之間相互溝通3

3積極表現(xiàn)自己練習(xí)時(shí)間：）圖

組織方教師組織學(xué)生分組進(jìn)行比賽遵守規(guī)則得分方法：進(jìn)球的1分連續(xù)傳球7次的1分

練習(xí)要、要點(diǎn)聽講解遵守規(guī)則注