小班科學(xué)嘩啦啦下雨了教案【含教學(xué)反思】

小班科學(xué)嘩啦啦下雨了教案【含教學(xué)反思】教學(xué)目標(biāo):讓小班幼兒認(rèn)識(shí)和了解下雨的過(guò)程和原因;培養(yǎng)小班幼兒的觀察能力，感受到自然的美麗和神奇;培養(yǎng)小班幼兒的好奇心，積極探索并且學(xué)習(xí)新知識(shí);培養(yǎng)小班幼兒的動(dòng)手能力和合作意識(shí);幫助小班幼兒提高語(yǔ)言能力和表達(dá)能力。教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)計(jì)劃書(shū);展示板、模型等教學(xué)輔助工具;雨傘、雨靴、雨衣等雨天需用物品;彩帶、氣球等簡(jiǎn)單的布置物品;雨滴的制作材料以及動(dòng)畫(huà)、圖片等呈現(xiàn)下雨的多媒體資料;教師抽屜搜集雨滴和下雨的聲音。教學(xué)過(guò)程:第一步：引入在幼兒體檢管理中心進(jìn)行課程開(kāi)展前，教師進(jìn)行情景渲染，通過(guò)優(yōu)美的音樂(lè)打造出下雨的氣氛，帶領(lǐng)小班幼兒感受大自然的生命活力。第二步：主體活動(dòng)制作雨滴。教師向小班幼兒介紹雨滴的形狀，顏色，大小，并且告訴幼兒雨滴成長(zhǎng)的過(guò)程。隨后，教師引導(dǎo)幼兒們使用紙張做成小雨滴。在制作過(guò)程中，教師可以讓幼兒們把不同的顏色、形狀和大小的雨滴拼接在一起制作出一些可愛(ài)的雨滴裝飾品等。播放多媒體資料。教師介紹下雨的過(guò)程和原因，可播放多媒體資料，引導(dǎo)學(xué)生做出相應(yīng)的動(dòng)作，模擬下雨的效果。同時(shí)，讓學(xué)生參與其中，通過(guò)肢體語(yǔ)言、形象化的表達(dá)向其他同學(xué)展示雨天的場(chǎng)景，在教學(xué)的同時(shí)，激發(fā)小班幼兒的想象能力，讓他們更加深入的了解下雨的成因。香蕉鳥(niǎo)的制作。對(duì)小班幼兒進(jìn)行雨傘的制作，可以通過(guò)簡(jiǎn)單的剪、貼、畫(huà)等方式讓幼兒們制作香蕉鳥(niǎo)。加入市面上熱門的小游戲，游戲中通過(guò)飛行等操作模擬雨天效果，活躍課堂氛圍。第三步：后續(xù)引導(dǎo)教師結(jié)合場(chǎng)地實(shí)際情況，設(shè)計(jì)一系列雨天活動(dòng)，如跳水坑游戲、淋雨舞蹈、制作瀑布與小溪、雨后野餐等。在活動(dòng)中，通過(guò)裝扮場(chǎng)地、激發(fā)孩子們的好奇心和探究欲望，深入了解下雨天的自然美景。教學(xué)反思:教學(xué)方法不夠多樣化。通過(guò)多樣化的教學(xué)方法可以更好的提升孩子的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)節(jié)奏不夠緊湊。需要加強(qiáng)活動(dòng)的緊湊程度，讓孩子們始終保持興奮狀態(tài)。展示用品的質(zhì)量需要進(jìn)一步提高。通過(guò)質(zhì)量更好的展示物品可以更加吸引孩子的注意力。學(xué)生的興趣需要進(jìn)一步挖掘。通過(guò)