2023年教師個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)

2023年教師個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)一、教學方面一絲不茍

在本學期我進一步端正教育思想，樹立以學生為本的新教學觀

念，積極學習新課改的精神和新課標的內(nèi)容，深入細致的備好每一節(jié)課。仔細討論教材，廣泛閱讀大量參考資料，精確把握難重點，難點，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調(diào)重點。教案書寫仔細，并不斷歸納總結(jié)成集，提高教學水平。仔細上好每一節(jié)課，力求每節(jié)課都給學生一個精彩，一個驚喜，一個深刻的收獲和一個學習人生上的啟發(fā)。在教學中提高學生的素養(yǎng)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。力爭在每一節(jié)語文課上有所突破、有所創(chuàng)新。不斷的提高自己的課堂教學水平，并堅持做課件，保證堂堂使用多媒體來幫助教學。

二、集體合作精成所致

在本學期擔當初、小語文教師教學結(jié)合部的臨時備課組組長工作中，我與六年組主任、原學科組長、教師相處融洽，團結(jié)協(xié)作，相互取長補短，在工作中不斷探究的教學思想，進展教學籌劃，我和課幾乎每天堂堂向他們開放，我沒有絲毫保存地與大家真誠合作，討論教學，在各位小學教師的親和與融洽，兄弟姐妹般的團結(jié)相互照顧的精神和舉動，不止一次讓我為之感慨！他們工作性質(zhì)的過度瑣碎與勞碌也讓我深深鄙視他們的付出！

雖然小學教師個個都是名師高教，業(yè)務上精英，但輪到教初中課程時，他們又都仿佛是剛剛畢業(yè)安排的新手般虛心、慎重上，每位教師拿到初中語文書，就第一課《在山的那邊》簡直就看了許多天，像一種繭化成蛹的蛻變一樣的羽化成仙，進入境地，每個疑思必問，每個難點必究，每節(jié)課必精研細磨才走進課堂；他們的虛心好學不止一次打動我，而我的課堂也成了每天開放隨時可入的開放課堂。每次備課，他們又像得意的小學生一樣認真問詢，仔細傾聽，急躁記?。幻看蔚牧曨}的印刷，試裝批改，都主動擔當，根本不用安排和輪番，他們多干少干都不計較，都是自己人，一件事都爭著做，他們的工作緊急而充實，教學實效強而有力。

三、他們讓我眷戀和感動

原來在初中的時候，感到初中累，假如不到小學部來感同身受這半學期，不會知道什么是真正累的含義。幾乎每個小學教師每天都五六節(jié)課，早上六點半到校組織治理學生，每堂課下課都要消失在班級，中中午還要組織學生在班里就餐，下午的自習，由于孩子小不會自習，節(jié)節(jié)要跟班布置任務，直到三點五十下午放學，還要組織學生值日，站隊，查人數(shù)，再帶隊把學生送上班車，不送班車的教師留在辦公室才開頭一天的屬于自己的時間利用----備課或?qū)懡贪?，或批改作業(yè)，自主加班到六七點是習以為常的事，而且走了還要帶一大摞作文本，回家去批，每人每天回家的唯一休閑時間，不是看電視，不是陪家人，而是吃過飯后坐在燈前悄悄地批作業(yè)，大約批到十來點，再悄悄地入睡。

一位最年輕的教師曾說，他有一次冬天在學校批作業(yè)，批完已經(jīng)八點多，門衛(wèi)已經(jīng)鎖了大門，他跳墻出去，由于雪大打車都打不到。一位女教師在班里曾幾度疲憊已極身犯心臟病，突然趴下捂著胸口哭，說不出話；身處其中，我太有感受，由于和他們一樣的工作性質(zhì)，讓我也有一次經(jīng)受刻骨銘心：第一次月考試在大家的提議下，要一天貪黑批完初為人母的我雖已到了送奶時間，但作為組長的，大家都在，我怎么能走，任憑奶水幾次打濕了我的衣服，積乳腫脹得痛苦，我還是堅持到了學校最晚班車之后，只剩下兩個男同志，全體試卷全批完才走，騎上自行車的時候，奶水已經(jīng)順著前胸不住地流下，胳膊被腫脹的胸部牽連得不敢動彈，家里已經(jīng)幾遍電話摧促，而我已清楚聽到電話里，我那幼小的孩子的哭聲----

到小學部之后，我真正明白了什么叫人師，什么叫奉獻，什么叫犧牲！而每一個小學六年組教師的身上，閃閃發(fā)光的晶瑩，我也不敢把它們叫做感動！我只是迫切地想，有著一日，離開小學部那一天，我肯定將他們寫在我的文字里，寫在我的教學生涯的旅歷里，不辱使命地帶回我們隔著一層樓猶如隔著一座山的初中教學部。

四、學生輔導與教學成績

這一學期我擔當六年一班和九班的語文教學工作，一班是一個超前的集體，全班百分九十的同學聰慧伶俐，但不勤奮務實，嘴上愛說維靈敏，但，行為懶散，華而不實；九班是后招入的班級，學生學習品質(zhì)差，沒有良好的學習習慣，班級氣氛沉悶壓抑，而且還沒有大屏幕背投，學生數(shù)量又多，在一班上課就像領(lǐng)著一群小鳥在飛，而在九班上課就像拉著一輛大車，但經(jīng)過一段時間的學習、訓練和調(diào)整，在第一次月考中學生既有了初中生的思想意識和行為方向，在學習上也有了肯定的思維增深和文本積存，并取得了較如人意的成績。

五、科研工作

本學期我參加討論市教育科學＂十五＂規(guī)劃我校的大課題《自主進展，人文見長》中個人子課題的討論：《學校教學質(zhì)量的凹凸成為學習的仆人》并已有眉目。并勤寫文章，在總結(jié)閱歷中歷練自我。充分利用業(yè)余時間多讀書，仔細閱讀教育名著，將所得所感準時記錄下來。在“讀”的根底上，學會“想”和“寫”，常常性地把自己的思想體會寫出來；努力寫些能多層次多方位反映課改的好文章。撰寫了2篇教育科研論文。

六、參與學校校本培訓狀況

本學期我嚴格要求自己，積極參與學校組織的各次校本培訓。與學年教師相互取長補短，教學相長，仔細完成校的各種學習筆記和聽課記錄，通過校本培訓，學習教育理論，在理性熟悉中豐富自我。勞碌之余我仍盡力堅持讀教育專著，準時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如：《人民教育》、《福建教育》、《中國教育報》、《中小學教育》等，了解更多聞名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，對自己的教育教學工作都具有指導意義。

七、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，把握新方式，運用新理論，提高教學效果。利用課余時間學習電腦，提高了自己的計算機