高中歷史世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化教案大全

高中歷史世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化教案大全高中歷史世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化教案大全一一、教材分析課標(biāo)要求：以歐洲聯(lián)盟、北美自由貿(mào)易區(qū)、亞太經(jīng)濟(jì)合作組織為例，認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域發(fā)展趨勢(shì).本課分三個(gè)子目講述了世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化，第一子目承上啟下，講解歐洲聯(lián)盟的形成過(guò)程、第二子目是北美自由貿(mào)易區(qū)的形成過(guò)程;第三個(gè)子目是亞太經(jīng)濟(jì)合作組織的形成過(guò)程。本課是人教版必修二第八單元第二課，本單元一共三課，前一課講述戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成，后一課講述世界經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì)，而本課則圍繞戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)中出現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化，重點(diǎn)介紹對(duì)世界經(jīng)濟(jì)影響最大的三大區(qū)域集團(tuán)，是整體把握世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的脈絡(luò)和主要趨勢(shì)不可缺少的重要環(huán)節(jié).起到承上啟下的作用.在處理本課教材時(shí)我將遵循兩個(gè)指導(dǎo)思想，分別是：注意線索清晰，使知識(shí)的呈現(xiàn)系統(tǒng)化;結(jié)合歐洲聯(lián)盟，亞太經(jīng)濟(jì)合作組織，北美自由貿(mào)易區(qū)等學(xué)生現(xiàn)實(shí)可以感知的內(nèi)容，加強(qiáng)中外聯(lián)系，便于認(rèn)知和體會(huì)。重點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化的發(fā)展進(jìn)程。難點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)在世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位和作用.二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力目標(biāo)：了解經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化的發(fā)展進(jìn)程及經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)在世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位和作用，理解歐洲聯(lián)盟、北美自由貿(mào)易區(qū)、亞太經(jīng)濟(jì)合作組織等重要概念，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)憶、理解能力;通過(guò)對(duì)經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化趨勢(shì)的出現(xiàn)和它與經(jīng)濟(jì)全球化之間關(guān)系的分析，培養(yǎng)學(xué)生辨證的看問(wèn)題，透過(guò)現(xiàn)象分析本質(zhì)的能力。2.過(guò)程與目標(biāo)：3.情感態(tài)度與價(jià)值目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化出現(xiàn)是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡在經(jīng)濟(jì)全球化過(guò)程中的具體體現(xiàn)。從而明確中國(guó)加入亞太經(jīng)濟(jì)合作組織等經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)的必要性，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義精神。同時(shí)，讓學(xué)生體會(huì)當(dāng)今世界國(guó)家間加強(qiáng)合作、競(jìng)爭(zhēng)與發(fā)展的重要性，樹(shù)立合作與競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。三、學(xué)情分析作為高一學(xué)生，已經(jīng)有了一定的自學(xué)和表達(dá)能力，也積累了一定的歷史知識(shí)。他們思維活躍，使用圖片和材料分析可以增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備和認(rèn)知水平有限，沒(méi)有形成成熟的和辨析能力。因此，教師要運(yùn)用深入淺出、生動(dòng)形象的方法因勢(shì)利導(dǎo)，不斷啟發(fā)。本課采用的方法有：講述法、討論法(課前布置預(yù)習(xí)，讓學(xué)生搜集材料，以便上課時(shí)進(jìn)行討論，也可以培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的能力)、圖片展示法(調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力)、比較分析法(發(fā)揮學(xué)生的參與性，培養(yǎng)學(xué)生的比較分析能力)五、教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入新課】利用上節(jié)課《戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成》導(dǎo)入新課，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系是以美國(guó)為主的，通過(guò)多媒體展示二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇的圖片，讓學(xué)生感性的認(rèn)識(shí)，接著再展示有關(guān)歐洲聯(lián)盟，北美自由貿(mào)易區(qū)，亞太經(jīng)濟(jì)合作組織的圖片，提出“從這些圖片中我們又發(fā)現(xiàn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)生了什么變化”順勢(shì)導(dǎo)入新課?！局v授新課】本節(jié)課將分為三部分來(lái)講：分別是歐洲聯(lián)盟、北美自由貿(mào)易區(qū)、亞太經(jīng)濟(jì)合作組織。高中歷史世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化教案大全二【教學(xué)目標(biāo)】1、了解歐盟形成的原因、過(guò)程及其意義，了解東盟的發(fā)展歷史及其與中國(guó)的交往情況，分析北美自由貿(mào)易區(qū)與歐盟的異同;概述亞太經(jīng)濟(jì)合作組織建立的過(guò)程，探討亞太國(guó)家加強(qiáng)合作的途徑與方式。2、通過(guò)討論西歐經(jīng)濟(jì)在二戰(zhàn)后進(jìn)入“黃金時(shí)代”的共同原因，進(jìn)一步思考中國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)應(yīng)如何借鑒其合理的方法與正確的，學(xué)習(xí)用聯(lián)系的方法看問(wèn)題，提高理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力，通過(guò)分組學(xué)習(xí)，梳理歐盟、北美自由貿(mào)易區(qū)及亞太經(jīng)濟(jì)合作組織的形成相關(guān)資料，認(rèn)識(shí)當(dāng)今區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化的趨勢(shì)。3、通過(guò)對(duì)東盟、北美自由貿(mào)易區(qū)和亞太經(jīng)濟(jì)合作組織等區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的學(xué)習(xí)和了解，體會(huì)當(dāng)今國(guó)家間加強(qiáng)合作、競(jìng)爭(zhēng)與發(fā)展的重要性，樹(shù)立合作與競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)?！局攸c(diǎn)與難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：歐盟、亞太經(jīng)濟(jì)合作組織形成的過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)：歐盟形成的原因，當(dāng)今區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化的發(fā)展趨勢(shì)?！菊n時(shí)安排】1【教學(xué)方法】講述法、比較法【教學(xué)過(guò)程】【導(dǎo)入新課】由圖片導(dǎo)入，顯示世界各地的區(qū)域組織集團(tuán)(課件1)先介紹經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)定義：(課件2)經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)：經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)是指在一定區(qū)域范圍內(nèi)，地理位置鄰近的若干國(guó)家，通過(guò)一系列協(xié)議和條約建立的區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作組織。一、歐洲聯(lián)盟(課件4---8)1、歐洲一體化出現(xiàn)的原因要求學(xué)生看107頁(yè)，概括歸納歐洲聯(lián)盟形成的原因。(1)受蘇聯(lián)威脅，所以要聯(lián)合御強(qiáng);(2)受美國(guó)控制，想要聯(lián)合自強(qiáng);(3)戰(zhàn)后西歐國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展聯(lián)系日益緊密，所以要聯(lián)合起來(lái)，重振雄風(fēng);(4)有著共同的遺產(chǎn)和心理認(rèn)同感.2、歐洲聯(lián)盟形成的過(guò)程：EMBEDPowerPoint.Slide.8在過(guò)程中老師要強(qiáng)調(diào)歐盟的實(shí)質(zhì)：經(jīng)濟(jì)政治實(shí)體歐盟的擴(kuò)展EMBEDPowerPoint.Slide.8對(duì)與歐洲一體化的意義，可先用ppt出示幾段材料，在分析材料的基礎(chǔ)上進(jìn)行。3、影響：①經(jīng)濟(jì)上：推動(dòng)歐洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展②政治上：國(guó)際地位提高，國(guó)際作用增強(qiáng)③世界格局：推動(dòng)世界格局的多極化趨勢(shì)二、北美自由貿(mào)易區(qū)(課件9—10)【合作探究】北美自由貿(mào)易區(qū)的表格EMBEDPowerPoint.Slide.8老師強(qiáng)調(diào)北美自由貿(mào)易區(qū)特點(diǎn)三、亞太經(jīng)濟(jì)合作組織(課件11---17)高中歷史世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化教案大全三教學(xué)設(shè)計(jì)正文課題世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)理念：二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的域集團(tuán)化的趨勢(shì)是多種因素綜合作用的結(jié)果。在共同的機(jī)遇和利益驅(qū)動(dòng)下，地理位置相近、政治意愿趨同，但發(fā)展水平不同的國(guó)家組成區(qū)域性集團(tuán)不僅有可能性，而且有其必然性。教材重點(diǎn)介紹了三大區(qū)域集團(tuán)，結(jié)構(gòu)清晰，與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系緊密，適合學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)。本課的教授對(duì)象是高一級(jí)學(xué)生，通過(guò)對(duì)必修1全部和必修2大部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，他們初步掌握了歷史學(xué)習(xí)的一般方法，對(duì)歷史思維有一定的感性認(rèn)識(shí)，所以自主學(xué)習(xí)為主具有可行性和必要性。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解歐洲聯(lián)盟的形成過(guò)程，認(rèn)識(shí)歐洲國(guó)家的一體化由經(jīng)濟(jì)實(shí)體向政治實(shí)體轉(zhuǎn)變的史實(shí);認(rèn)識(shí)北美自由貿(mào)易區(qū)有發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家共同組成的史實(shí);明確亞太經(jīng)合組織的特點(diǎn)及原因，認(rèn)識(shí)中國(guó)加入該組織的意義。能力目標(biāo)：通過(guò)對(duì)三大經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)形成過(guò)程和特點(diǎn)的比較，鍛煉學(xué)生把具體的歷史現(xiàn)象與整體的社會(huì)背景相聯(lián)系的能力，培養(yǎng)學(xué)生建立全面的歷史觀;通過(guò)對(duì)經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化趨勢(shì)的出現(xiàn)和它與經(jīng)濟(jì)全球化之間的關(guān)系的分析，培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象分析本質(zhì)的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)歐洲走向聯(lián)合這段歷史的教學(xué)，時(shí)學(xué)生認(rèn)識(shí)當(dāng)今國(guó)際社會(huì)國(guó)家間團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，樹(shù)立國(guó)際意識(shí);通過(guò)中國(guó)參加亞太經(jīng)合組織的學(xué)習(xí)，是學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國(guó)需要世界，世界需要中國(guó)，樹(shù)立面向世界，積極參與國(guó)際合作與競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：世界三大區(qū)域集團(tuán)，歐共體出現(xiàn)的原因進(jìn)程及影響難點(diǎn)：區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化與經(jīng)濟(jì)全球化的關(guān)系。教法學(xué)法：?jiǎn)栴}探究、情景再現(xiàn)、教師講授、合作學(xué)習(xí)、歷史比較教學(xué)準(zhǔn)備：1、布置，讓學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容有大致的了解。2、搜集相關(guān)的視頻和音頻材料。教學(xué)過(guò)程PPT出示：法國(guó)作家雨果說(shuō)過(guò)：“總有一天，到那時(shí)……所有的歐洲國(guó)家，無(wú)須丟掉你們各自的特點(diǎn)和閃光的個(gè)性，都將緊緊地融合在一個(gè)高一級(jí)的整體里;到那時(shí)，你們將構(gòu)筑歐洲的友愛(ài)關(guān)系……”教師：伴隨著1993年《馬斯特里赫特條約》正式生效，歐盟正式誕生，維克多·雨果的理想已經(jīng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。PPT出示：歐盟的主要成員國(guó)、反映歐盟主要國(guó)家景觀、風(fēng)情的典型圖片、歐盟的旗幟，背景音樂(lè)為歐盟的盟歌《歡樂(lè)頌》序曲。教師：看到一張張美麗的圖景，聽(tīng)著悅耳的歐盟盟歌，你們有何感受?學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師小結(jié)：確實(shí)感覺(jué)到一種歡樂(lè)、激動(dòng)和齊心協(xié)力的氛圍，正如教材上提到的荷蘭首相呂貝爾斯說(shuō)：“對(duì)歐共體的三億多人民來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)具有歷史意義的時(shí)刻，一個(gè)令人滿意和充滿希望的時(shí)刻?！蹦敲礆W洲人是如何一步步走向聯(lián)合的呢?我們首先要明確什么是經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化?板書(shū)：第23課世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化PPT出示：經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化是指在一定區(qū)域范圍內(nèi)，地理位置鄰近的若干國(guó)家，通過(guò)一系列協(xié)議和條約建立的區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作組織。教師：請(qǐng)同學(xué)們同學(xué)們看書(shū)思考：二戰(zhàn)后西歐國(guó)家開(kāi)始一體化進(jìn)程的原因是什么?歐盟的建立和發(fā)展可分為幾大步?歐洲一體化的意義何在?板書(shū)：一、歐洲聯(lián)盟1、歐洲趨向統(tǒng)一的原因?qū)W生看書(shū)回答：教師補(bǔ)充總結(jié)，PPT出示：可能性A、西歐國(guó)家有相似的文化傳統(tǒng)B、近代歐洲各國(guó)的沖突和戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，激起人們對(duì)歐洲統(tǒng)一的愿望。C、相近的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平必要性A、二戰(zhàn)后西歐國(guó)家普遍衰落，國(guó)際地位下降B、美蘇在歐洲的冷戰(zhàn)，使西歐各國(guó)認(rèn)識(shí)到合作的必要性C、法德兩國(guó)的和解，為歐洲聯(lián)合奠定了基礎(chǔ)對(duì)于歐洲一體化進(jìn)程，在學(xué)生熟悉課本的基礎(chǔ)上，用多媒體動(dòng)態(tài)演示，學(xué)生和老師合作完成，適當(dāng)補(bǔ)充歐元的知識(shí)，并進(jìn)一步分析歐元在歐洲一體化進(jìn)程中的作用。此外，為加深學(xué)生的印象和激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，給學(xué)生看一段歐盟視頻，使他們對(duì)歐盟成員國(guó)的發(fā)展有一個(gè)動(dòng)態(tài)的感官。板書(shū)：2、歐共體的建立3、歐盟的建立和擴(kuò)展對(duì)與歐洲一體化的意義，可先用ppt出示幾段材料，在分析材料的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)。PPT出示：對(duì)歐洲：符合歐洲各國(guó)和整個(gè)歐洲的利益，促進(jìn)歐盟各國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治的發(fā)展，使歐盟國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)地位提高。對(duì)世界：對(duì)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)合起到了示范作用，有利于打破美國(guó)獨(dú)霸世界的企圖和推動(dòng)世界朝向多極化的方向發(fā)展。對(duì)中國(guó)：減少了中國(guó)進(jìn)入歐盟的入關(guān)和流通成本，中國(guó)與歐盟合作有效地牽制了單邊主義，但歐盟各國(guó)采取就高不就低的關(guān)稅對(duì)中國(guó)不利。PPT出示北美自由貿(mào)易區(qū)標(biāo)志圖導(dǎo)入第二個(gè)子目分析圖可知北美自由貿(mào)易區(qū)主要由美國(guó)、加拿大、墨西哥三個(gè)國(guó)家組成老師：①美、加、墨三國(guó)為什么要建立北美自由貿(mào)易區(qū)?②北美自由貿(mào)易區(qū)成立的進(jìn)程怎樣?③觀察地圖思考，北美自由貿(mào)易區(qū)成員國(guó)之間經(jīng)濟(jì)實(shí)力是否存在差異性?你能否從各自經(jīng)濟(jì)實(shí)力差距的角度分析該經(jīng)濟(jì)集團(tuán)對(duì)不同國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生的影響?板書(shū)：二、北美自由貿(mào)易區(qū)原因過(guò)程特點(diǎn)意義PPT出示：2004年1月1日，北美自由貿(mào)易協(xié)定生效十周年的日子，有人說(shuō)該協(xié)定是使墨西哥迅速進(jìn)入發(fā)達(dá)國(guó)家俱樂(lè)部的靈丹妙藥，也有人說(shuō)它是可能給墨西哥經(jīng)濟(jì)帶來(lái)災(zāi)難的“特洛伊木馬”，對(duì)于這一問(wèn)題我們應(yīng)該怎么看?鑒于北美自由貿(mào)易區(qū)是發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家共同組成的經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟的史實(shí)，通過(guò)以上的言論引發(fā)學(xué)生的思考發(fā)展中國(guó)家加入?yún)^(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)的利大于弊?還是弊大于利?它又給我們帶來(lái)什么啟示?可出示相關(guān)的極端材料，讓學(xué)生在材料的基礎(chǔ)上獲取感性認(rèn)識(shí)，然后在教師的引導(dǎo)下進(jìn)一步分析其所帶來(lái)的啟示。PPT出示：1、區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)，我們要適應(yīng)形勢(shì)，爭(zhēng)取經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。2、區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作并不只是享受利益，同時(shí)也要付出一定的代價(jià)。3、發(fā)展中國(guó)家應(yīng)在經(jīng)濟(jì)區(qū)域一體化大潮中學(xué)會(huì)如何避害趨利。過(guò)渡：歐盟、北美自由貿(mào)易區(qū)都是建立在一州范圍內(nèi)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)集團(tuán)，那么是不是只有地理上相鄰或同在一洲內(nèi)的國(guó)家才可以展開(kāi)經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程，構(gòu)建經(jīng)濟(jì)集團(tuán)?其實(shí)不然，亞太經(jīng)濟(jì)合作組織就是一個(gè)超出一洲范圍的經(jīng)濟(jì)集團(tuán)。出示亞太經(jīng)合組織會(huì)標(biāo)及亞太經(jīng)合組織成員國(guó)和地區(qū)圖，播放《亞太經(jīng)濟(jì)合作組織成立與發(fā)展》的視頻資料，學(xué)生邊觀看邊思考：亞太經(jīng)濟(jì)合作組織作為一個(gè)區(qū)域性的經(jīng)濟(jì)組織，地跨亞洲、大洋州、北美洲和南美洲四大洲。該組織是何時(shí)何地成立的?其宗旨和目標(biāo)怎樣?其自成立以來(lái)取得了怎樣的巨大成就?板書(shū)三、亞太經(jīng)濟(jì)合作組織(APEC)時(shí)間宗旨