小學(xué)生怎樣記憶單詞

第頁小學(xué)生怎樣記憶單詞思維導(dǎo)圖法：思維導(dǎo)圖又叫心智圖，是表達(dá)發(fā)射性思維的有效的圖形思維工具。其實(shí)跟動(dòng)畫記憶法大致上是一個(gè)類型的，二者都屬于聯(lián)想記憶法，只不過，思維導(dǎo)圖法關(guān)于建立一些框架是很有幫助的，比如，本學(xué)期的物理框架，化學(xué)框架，數(shù)學(xué)框架等等。

〔英語〕單詞記憶的思維導(dǎo)圖就是通過記憶一個(gè)單詞而聯(lián)想到與之同類的單詞，例如蔬菜Vegetable就包括：西紅柿tomatoes，卷心菜cabbage，大蒜Garlic，洋蔥onion等等。這樣記憶的效率就會提升許多

詞根記憶法：詞根，這個(gè)詞語關(guān)于大家來說很陌生，其實(shí)，說白了，它就像我們的漢語拼音字母，如果你記住了幾個(gè)詞根的話，背單詞也是會輕松許多的。例如ann,enn：年(year)，annual:每年的，年度的;cogn：知道(know)，cognition認(rèn)知;ag：做(do,act)動(dòng)，agent代理人。而且，記憶了幾個(gè)詞根，單詞的意思也就確定了。

2巧記單詞方法一

合成記憶：如：black+board=blackboard(黑板),foot+ball=football(足球),he+goat=hegoat(公山羊)。

比較記憶法：比如：air空氣hair頭發(fā)，black黑色的lack缺乏，send送sand沙，waste浪費(fèi)save節(jié)約，safety安全danger危險(xiǎn)。

結(jié)合詞組、短語、句型記憶：如：dangerintimeofgreatdanger在危機(jī)隨時(shí)

leadershipundertheleadershipof在、、、領(lǐng)導(dǎo)下

結(jié)合句子記憶單詞：如：要記憶introduce(介紹)這個(gè)單詞可結(jié)合句型introducesbtosb.

eg:AllowmetointroducemyfriendMr.Smithtoyou.請同意我想您介紹一下我的朋友史密斯先生吧。

3巧記單詞方法二

第一、過分講究方法和技巧，而不愿意下真功夫。語言的運(yùn)用是一種技能，但這種技能不是?？考记赡軌颢@得的。太講究方法和技巧會被其占用很多的時(shí)間和精力，而對學(xué)習(xí)的內(nèi)容本身投入較少的時(shí)間和精力，因此反而會影響學(xué)習(xí)的效果。如有一個(gè)參加高等教育自學(xué)考試的青年，他訂了10多種關(guān)于自學(xué)和考試的刊物，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究，講起方法來一套一套的，可他每次參照的科目卻大多考不及格。這是因?yàn)樗活欍@研方法和技巧，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上花的時(shí)間和精力太少，而且養(yǎng)成了投機(jī)取巧、不肯下功夫的習(xí)慣。方法和技巧只能適當(dāng)利用，并且要從自己的學(xué)習(xí)施行中摸索出合適自己的方法和技巧才會真正管用。

第二、過分講究速度和效率，不愿花時(shí)間常常重復(fù)(復(fù)習(xí))已學(xué)過的內(nèi)容。語言運(yùn)用是一種技能，技能則只有靠熟能生巧，要不斷重復(fù)才會熟練，只有熟練了才會形成一種不假思索的技能。

第三、三天打魚兩天曬網(wǎng)，沒有恒心，不能長期保持學(xué)習(xí)。技能的熟練要有一個(gè)過程，在這個(gè)過程中會碰到各種困難，但不能向困難低頭，要保持不懈地反復(fù)學(xué)習(xí)，持之以恒。

第四、不重視聽力訓(xùn)練。語言是有聲的，我們對語言的感受首先是語言的聲音作用于我們的大腦。如果不學(xué)習(xí)聽力，只是默默地閱讀和背單詞，其結(jié)果不僅聽不懂別人講〔外語〕，而且閱讀水平也難以提升。

第五、只學(xué)而不用。語言的施行性很強(qiáng)，如果只學(xué)而不用，就永遠(yuǎn)也學(xué)不好。我們學(xué)語言的目的就是為了應(yīng)用，要學(xué)會在用中學(xué)習(xí)，這樣才干提升興趣，達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果。

4巧記單詞方法三

諧音法

無論有些語言學(xué)家認(rèn)為，用這種諧音記憶法記憶單詞不科學(xué)，對學(xué)習(xí)者正確掌握發(fā)音不利，但學(xué)習(xí)外語的施行證實(shí)。在最初學(xué)外語時(shí)，尚未掌握外語的構(gòu)詞特點(diǎn)和記詞規(guī)律的初學(xué)者來說，采納諧音法記單詞確實(shí)能有效地記住一部分難記的單詞。不過，在用諧音法記單詞時(shí)必須注意的一個(gè)很重要的問題是，只可把此法作為記憶單詞時(shí)的諧音聯(lián)想手段，以加強(qiáng)和加深記憶，但絕不可將其作為模仿發(fā)音的依據(jù)，而必須按照單詞的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音去讀記，以避免這種記詞法干擾正確發(fā)音。

用諧音法記單詞的基本原理是，依據(jù)外語單詞的讀音到漢語中去尋找與其讀音相類似的諧音，而且這一諧音必須能同某些人、事、物或單詞所表達(dá)的意思有趣地聯(lián)系到一起，從而使學(xué)習(xí)者對單詞諧音所聯(lián)想的事物發(fā)生好奇的興趣，以此對大腦皮層產(chǎn)生突發(fā)性刺激，進(jìn)而在學(xué)習(xí)者的大腦中留下難以遺忘的印象，甚至終身不忘。這也正是這種諧音記憶法的絕妙之處。

【示例】

mouth[mau]嘴[聯(lián)想：說話"冒失'的就是嘴]

hair[h+]頭發(fā)[聯(lián)想：頭發(fā)真"黑氨]

talk[t:k]談話[聯(lián)想：談話"套客']

sing[siR]唱[聯(lián)想：唱歌應(yīng)有"聲']

wife[waif]妻子[聯(lián)想："我愛撫'的就是妻子]

think[iRk]想[聯(lián)想：想時(shí)要"深入']

behind[bihaind]在背后[聯(lián)想："被害的'是在背后]

joke[d*ouk]笑話[聯(lián)想："揍客'就成了笑話]

bus[bs]公共汽車[公共汽車俗稱"帕斯']

gas[g$s]煤氣;瓦斯[聯(lián)想：煤氣能害死人是"該死']

leave[li:v]離開[聯(lián)想："離吾'就是離開]

前綴法

前綴記憶法就是借助重要的外語構(gòu)詞詞素前綴來記憶單詞的方法。采納前綴法記憶單詞就是把具有相同前綴的單詞編為一組，以同一前綴為主線將它們串聯(lián)起來記憶。

【示例】

a-(加于名詞、動(dòng)詞和形容詞之前構(gòu)成副詞，具有in，on，at，to，by，of，with之意)

atop在頂端

aloof離開

abreast肩并肩地

aloud高聲地

aright正確地

ab-(離開、擺脫、消除)

abdicate退位

abscond潛逃

aberration越軌

ablate切除;蒸發(fā)掉

ad-(具有at，to之意)

adapt使合適;適應(yīng);改編

adaptabl