文言文翻譯常用詞語

關于文言文翻譯常用詞語第1頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月

【表示授予、提升的詞語】

征、辟：征召薦、舉：推舉拜、除、授：授予官職；起：起用人任以官職；擢：在原官職上提拔；拔：提升沒有官職的人。簡、選：選拔。察：考察后予推薦，選舉。超擢：破格提拔第2頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月

【調動官職的詞語】

遷：調動官職，一般是提升調用；轉、調、徙：調動官職；補：補充缺職；改：改任官職。

【降職、罷免的詞語】

貶、左遷：降職；放：驅逐，流放

謫：被罰流放或降職；罷、免：罷黜、免去官職；出：離開京城外調；黜、廢：廢棄不用。第3頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月

【兼職、代理的詞語】主、秉、典：主管；后面帶的經(jīng)常是管理的職責。知、守、尹：主管，主持。后多跟地點，知某州、守某郡、就是做某州（郡）的長官

兼、領：兼任；署、權、攝：代理，暫任第4頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月

【與政事相關的常用詞】

1.詣：到，去。

2.勸：①鼓勵，獎勵；②受到鼓勵、獎勵。

3.課：考核、督促、征收。

4.風、化：教育感化。

5.按、案：巡視，巡行；

6.游：①旅行，外出求學或求官；②交際，交往。

7.趣、趨：①小步走，跑；又引申為趕快，迅速。②通“促”，催促。第5頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月8.劾：舉報，檢舉，揭發(fā)。

9.白：告訴，報告。常用于官吏之間。

10.短：進讒言，說壞話。

11.害：嫉妒。

12.聞：①聽說，聽見；②使知道，報告給……知道。

13.折：指斥，指責，駁斥。

14.讓：①責備，責怪；②謙讓，辭讓。

15.黨：偏袒，伙同，包庇。

16.矯：假托，假傳。

第6頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月17.質：作人質；抵押。

18.次：①臨時駐扎(用于軍隊)；②住宿，停留（用于個人）。

19.輸：繳納（貢品或賦稅）——由“輸送、運輸”引申。

20.當：判刑，判罪。后多帶表示懲罰意義的詞語。

21.坐：①因……犯罪或錯誤，觸犯；②牽連，定罪。

22.多：贊揚,欣賞?！案摺①F”等字，若帶賓語，就是意動，也意譯為此。第7頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月23.少：批評，輕視，看不起。

24.謝：①推辭、謝絕；②道歉，請罪；③辭去，辭別；④告訴。

25.獄：案件，案情；監(jiān)獄；監(jiān)管案件。

26.獨：若在疑問句中，表反問，難道、怎么。“相如雖駑，獨畏廉將軍哉”（《廉頗藺相如列傳》）。同樣用法的還有“寧”“顧”。

27.第：只，只是，只要

28.愛：①

愛護，憐憫、同情；②吝惜、吝嗇；③恩惠29.安：哪里，怎么

30．病：①擔心，憂慮；②困苦；③疲勞

31.恨：遺憾，不滿意；感到遺憾第8頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月

【常用雙音節(jié)詞】1.下車：剛上任、剛到任。現(xiàn)有成語“下車伊始”。

2.乞骸骨、請辭、告老、請歸、乞歸：辭官。

3.用事：掌權，主管。

4.視事：到職工作。

5.聽事：辦公的地方。

6.逆旅：旅館。

第9頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月

【相對穩(wěn)定的通假字】

1.鄉(xiāng)，通“向”：“侯生果北鄉(xiāng)自剄”

2.詳，通“佯”：“行十余里，廣詳死”

3.蚤，通“早”：“旦日不可不蚤自來謝項王”

4.倍，通“背”：“愿伯具言臣之不敢倍德也”

5.禽，通“擒”：“禽滅六王”

6.畔，通“叛”：“人言公之畔，陛下必不信”第10頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月7.趣，①通“趨”：“兵法，百里而趣利者蹶上將”（《史記?孫臏列傳》）。

②通“促”：“趣趙兵亟入關”（《史記?陳涉世家》）。

8.內，通“納”：接納，讓……近來；藏?！盁o內諸侯軍”（《史記?高祖本紀》）。

9.郤，通“隙”：隔閡，矛盾。“令將軍與臣有郤”（《史記?項羽本紀》）。

10.責，通“債”：“此兩家常折券棄責”（《史記?高祖本紀》）。

第11頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月

【表示時間的詞】

1.表瞬間：俄、俄而、俄頃；頃、頃之、頃刻、有頃；旋、尋、無何。

2.表過去：既、既而，先、先是、先時，初，時、當是時，曩、嘗，昔、向。

3．適逢——當、方、會、適、屬

第12頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月

賓語前置

1、否定句中代詞賓語前置

格式：主十否定詞【不、未、無、莫、毋、弗】十賓【余、吾、爾、自、之、是】十動時人莫之許（《隆中對》）秦人不暇自哀（《過秦論》）第13頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月2、疑問句中代詞賓語前置

格式：主十賓【誰、奚、胡、何、曷、安、惡、焉】十介十動？

良問曰：“大王來何操？”《鴻門宴》

微斯人吾誰與歸？《岳陽樓記》

第14頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月3、用“之”、“是”作標志的賓語前置格式：主十賓十之（是）十動句讀之不知，惑之不解（《師說》）

唯利是圖（譯：“只圖有利的”）唯賢是用（譯：“只任用有才的人”）第15頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月

文言文翻譯字字落實，直譯為主，意譯為輔直譯，指譯文要與原文保持對應關系，嚴格按照原文字句一一譯出，要盡力保持原文遣詞造句的特點和相近的表達方式，力求語言風格也和原文一致。只有在直譯表達不了原文意旨的情況下，才在相關部分輔之以意譯。

第16頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月審清采分點。審清句子中的關鍵詞語（動詞、詞類活用）和主要的語法現(xiàn)象（比如被動、倒裝），這些往往是閱卷者判斷的采分點，可以將采分點一一圏注出來，重點攻關。落實詞義參照上下文，使用對應法（單變雙，字字落實）。

例：10山東卷甫數(shù)以其術干諸公卿，常不見聽信。申甫屢次憑借他的本領干謁各位公卿，一直不被聽從信任。

第17頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月學會切分語言單位，將句子按照結構組成切分成以單個字為單位的小塊，按照“留、替、拆、增、刪、調”六項原則進行逐一翻譯落實。

“詞不離句，句不離篇”

第18頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月當堂訓練1、08高考（1）兄曰：“無論弟不能樵，縱或能之，且猶不可。”于是速歸之。（2）“吾弟，非猶夫人之弟；況為我死，我何生焉！”遂以斧自刎其項。第19頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月2、09山東卷（1）有君如彼其信也，可無歸乎？（3）

有君王像文公這樣講信義的，怎可不歸附（他）呢！

（2）吳起出，遇故人而止之食。故人曰：“諾?！保?）

吳起外出，遇到了老友，就留他吃飯。老友說：“好啊?！?/p>

（3）母欺子，子而不信其母，非以成教也。（4）

母親欺騙兒子，兒子就會不相信他的母親，這不是用來教育孩子成為正人君子的方法啊第20頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2