2023學校教師新學期教學計劃范本(2篇)_第1頁
2023學校教師新學期教學計劃范本(2篇)_第2頁
2023學校教師新學期教學計劃范本(2篇)_第3頁
2023學校教師新學期教學計劃范本(2篇)_第4頁
2023學校教師新學期教學計劃范本(2篇)_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第3頁共3頁2023學校教師新學期教學計劃范本一、教材簡析本學期所使用的是山東教育出版社出版的《義務教育課程標準實驗教科書語文八年級下冊》。本教材分為閱讀和綜合性學習兩大部分,書后還有課外古詩詞背誦、名著導讀和附錄等內容。其中閱讀分為以下五個專題,即人生軌跡、思想風采、少年時代、杰出人物、百家思想;綜合性學習也有五個專題,分別是:獻給母親的歌、微笑著面對生活、青春隨想、話說千古風流人物、我所了解的孔子和孟子。二、教學目標1、學習課文的同時,能融入自己的生活體驗,感悟課文的思想內涵,了解社會人生;繼續(xù)了解敘事性作品的文體特征,品味含義豐富的語句。2、能夠體會口語和書面語的差異,品味不同場合、不同背景下口語運用的技巧。3、能夠結合自己的生活經(jīng)驗,理解小說的主題,分析人物形象,體會藝術特色,品味小說的語言。4、能夠熟讀背誦杰出歷史人物的著作,并將精彩的句、段摘抄在筆記本上,積累文言詞語,培養(yǎng)良好的文言語感;加強誦讀,把握文章的思想觀點,了解它們各自的論述方式和語言風格。5、能夠主動參加綜合性學習,掌握查找資料、搜集信息的基本方法,能與同學合作探究,體驗合作與成功的喜悅。三、教學中注意的問題及教學措施1、開展豐富多彩的語文活動,加強小組合作學習,培養(yǎng)優(yōu)生,輔導學困生,提高學生的學習語文的興趣。關注“學會”,加強基礎知識的鞏固,抓好學困生的輔導。對字、詞、背誦的檢查,教師發(fā)揮好小組長、課代表的作用,對學困生或個別偷懶的學生單獨督促,分別檢查。本學期各班將重點抓抓學困生的輔導。教師要幫助他們查缺補漏,對他們進行正面引導,讓他們知道老師沒有放棄他們,從而激發(fā)他們學習的熱情,有效地提高學習成績2、加強集體備課,重視研究學情、教材。備課過程中,對學生多些了解,關注學情,認真的鉆研教材,引導學生多讀,既要把握文本精神實質,又要有自己的見解。采用靈活多樣的教學方式,充分發(fā)展學生的能力,教師的講解要少而精,做到“精講”,調動學生的思維,讓學生自主體驗、探究,提高學生的學習興趣。課堂上教師多放手,培養(yǎng)優(yōu)秀生的理解、感悟、表達能力,提高優(yōu)秀率。3、關注“會學”,教學中要滲透學法的指導,練習中注重傳授答題的技巧。①整合教材第一單元和附錄《談談散文》的內容,讓學生掌握散文閱讀技巧。②整合教材第二單元的內容,重點讓學生掌握議論文閱讀技巧。③整合教材第三單元的內容,重點讓學生掌握小說閱讀技巧。④利用《伴你學》《小冊子》《單元練習》精選試題,在做課外閱讀時要有意識的加強開放性試題的訓練,指導學生如何辯證回答,讓更多學生掌握開放性試題的解題能力和技巧。4、重視綜合性學習,重視加強作文訓練,有效提高學生的寫作能力。①整合教材中“綜合性學習”的寫作內容,使作文內容更貼合學生的生活實際,引導學生關注生活,認識生活,抒寫生活的真實感悟,能夠有話可說。②還要引導學生針對生活中熱點、焦點問題發(fā)表自己的看法。③充分利用學校圖書室、班級圖書柜,鼓勵學生多讀書,讀好書,積累豐富的語文素材,提高閱讀水平,提高寫作水平。四、教師業(yè)務學習①閱讀教育專著。②及時學習學校博客及網(wǎng)上鄰居中內容。2023學校教師新學期教學計劃范本(二)一、指導思想堅持____,增強教師職業(yè)素質,深化新課程改革,全面推進素質教育,不斷提高教學質量,努力實現(xiàn)促進歷史教學水平。二、本學期教學主要內容本冊教材共分____個單元,21課,結合歷年中考要求,重點為近代史以后的內容。每課的內容多,知識點多,且容易混淆,要記憶的也多,教師要教會學生理解,方能取得好的教學效果。三、本學期提高教學質量的措施1、課堂上要管住學生課堂教學是我們教學的主渠道,提高教學質量首先就得關注課堂教學。在課堂教學中,不管教師用多么新奇的教學方式,學生的不參與、不主動是最令人頭疼的還有課堂紀律,學生的學習狀態(tài),教師要隨時關注、及時反饋,嚴格要求,必須保證學生的課堂學習質量。一句話,提高教學質量,首先必須在課堂要管住學生,當然,前提是以人為本、以學生的發(fā)展為核心。2、向課堂____分鐘要效率(1)認真?zhèn)湔n,做到心中有數(shù)(2)培養(yǎng)學生看、聽、說的能力(3)講授切合實際、因材施教。以“開放式”、“啟發(fā)式”、“探究式”、“討論式”為主。采取先慢后快的進度,前三周較慢,待學生熟悉教材與教法、學法時按正常進度上課。3、重視教學反思最有效的教研是教師的自學和反思。在每堂課結束后,不妨思考思考成功的、失

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論