小學信息技術(shù)教研活動總結(jié)

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學校信息技術(shù)教研活動總結(jié)1

我校幾年來，在全體師生的共同努力下，學校進展較快，辦學效益和社會聲譽不斷提高，學校先后榮獲"泉州市課改樣板學校"、"**省文明學校"等十幾項全國、省、市榮譽稱號。信息技術(shù)浪潮的到來給學校的進展提出了新的挑戰(zhàn)，也提供了新的進展機遇。日前，我校順當通過省現(xiàn)代教育技術(shù)試驗校的驗收，在基礎(chǔ)建設(shè)、師資隊伍、教育教學等諸方面都跨上了一個新臺階。我們將以一個更高的標準向社會展示我校的風采。乘著省級現(xiàn)代教育技術(shù)試驗校的東風，在學校信息技術(shù)教育這一塊，也得到了提高與進展，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、加強管理，確保信息技術(shù)健康進展

調(diào)查討論信息技術(shù)教育工作，對學校信息技術(shù)教育工作提出建設(shè)性指導看法。針對存在的問題和進展方向，學校領(lǐng)導實時組織召開會議來予以解決。召開信息技術(shù)工作會議。從而對學校信息技術(shù)教育的過程管理。年末對同學及老師進行信息技術(shù)的考核。

2、調(diào)動各方積極性，加快信息技術(shù)基礎(chǔ)教育設(shè)施建設(shè)步伐。

我校的硬件投入一貫遵循著"適度超前、量力而行"的原那么，每年都要規(guī)劃投入，逐步添加和更新教育教學設(shè)備，力爭營造先進的現(xiàn)代化教學環(huán)境。

3、加快信息技術(shù)培訓速度，提高老師信息技術(shù)教育操做技能。

依據(jù)"老師繼續(xù)教育工程"培訓要求，根據(jù)省、市信息技術(shù)教育培訓規(guī)劃，充分利用現(xiàn)有的培訓條件，常常組織老師學校自行培訓與校外培訓相結(jié)合;假期培訓和平常培訓相結(jié)合;集中培訓和分散培訓相結(jié)合的原那么，使我校老師信息技術(shù)培訓速度得到了較快進展。幾年來，開設(shè)的講座有：《word的基本操作》、《Windows98的基本操作》、《怎樣運用WPS編輯文件》、《怎樣連接上網(wǎng)，怎樣閱覽網(wǎng)頁》、《怎樣實現(xiàn)學校局域網(wǎng)絡共享》、《各教室終端設(shè)備的應用和操作》、《怎樣運用Powerpoint制作幻燈片》、《Authorware入門》、等十幾個課題，共計50多課時，現(xiàn)我校老師信息技術(shù)操作技能得到了顯著提高，為信息技術(shù)在學科教學中應用予以了有效師資保證。

4、加強信息技術(shù)教學工作，提高同學信息技術(shù)操作技能。

堅持為同學開設(shè)信息技術(shù)教育課，從不擠占和挪用信息技術(shù)教育課的時間。同學學習信息技術(shù)的積極性特別高，對學校代收的上機費予以充分理解和支持。計算機老師堅持深入學習，仔細備課，刻苦討論，加強信息技術(shù)教學的知識性和趣味性，提高了信息技術(shù)課教學質(zhì)量

5、加強軟件建設(shè)，不斷豐富信息技術(shù)教育資源。

我們在進展硬件建設(shè)的同時，更加著重軟件的開發(fā)和利用，在軟件建設(shè)上重點做了三個方面的工作。

第一，充分發(fā)揮學科骨干老師帶頭作用，自制教學軟件。隨著各層次信息技術(shù)培訓的廣泛深入開展，廣闊老師應用信息技術(shù)水平不斷提高，一批骨干老師積極探究信息技術(shù)在學科教學中的應用，大膽制作教學軟件，并把它應用于學科教學中。

第二，充分利用市、縣教育局的軟件資源庫，組織復制、刻錄、錄像等各種資源。

第三，對老師的公開課、說課進行錄像，老師自制課件收集方面，我校保存了較多的校本資源，并逐步擴充資源庫。

6、加強信息技術(shù)應用討論，促進信息技術(shù)與學科教學的整合。

我們現(xiàn)階段信息技術(shù)教育工作在教學上有二個方面的工作，一是組織同學、老師學習信息技術(shù);二是促進信息技術(shù)與學科教學的整合。

信息技術(shù)與學科教學的整合，實現(xiàn)教學手段和方法的現(xiàn)代化，提高課程改革的質(zhì)量。培育同學收集信息、整理信息、應用信息和自主學習、主動探究知識的技能。組織老師積極參與市、縣學校開展的信息技術(shù)與學科教學整合的觀摩活動。

我們雖然取得上述工作成果，但由于信息技術(shù)教育正處于進展階段，同時也存在一些問題，歸納起來有以下3點：

1、信息技術(shù)在教育教學管理的作用還沒有完全發(fā)揮出來。信息技術(shù)傳播和接收工作還沒有完全開展起來。

2、信息技術(shù)與學科教學的整合還遠遠不夠。

一是能夠做到整合的老師數(shù)量還比較少，

二是還沒有做到常?；?/p>

信息技術(shù)與學科教學整合要求領(lǐng)導和老師不但要有這方面的技能和水平，而且還要求老師具有不怕困難、努力工作的奉獻精神。開展信息技術(shù)與學科教學整合工作每天需要花費大量的時間，這就為堅持應用信息技術(shù)帶來肯定困難，所以造成軟件開發(fā)和現(xiàn)有軟件應用還不夠。

3、信息技術(shù)設(shè)備維護和應用還存在死角。老師堅持學習應用還不夠，有的辦公室計算機涌現(xiàn)故障不能自行摒除。

以上這些問題都需要我們在今后工作中加以克服和完善。

學校信息技術(shù)教研活動總結(jié)2

在學校領(lǐng)導的關(guān)懷支持下，我在這個學期立足實際、搞好教學，并且不斷更新知識、提高自身素養(yǎng)?，F(xiàn)將這個學期工作總結(jié)如下：

1、立足實際、搞好教學。

我校的同學在信息技術(shù)方面的狀況比較非常，由于擁有一些轉(zhuǎn)同學，與其它學科不同的是這些轉(zhuǎn)同學之前從沒有學過信息技術(shù)，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關(guān)機的方法，而其他的同學呢?已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱蔽、給共享加訪問權(quán)限，有的時候老師都拿他沒有方法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的同學，嫻熟地掌控最基本的知識，我進行了“分層教學”的模式，并加強個別輔導、實現(xiàn)同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題。

2、立足教學、搞好教研組工作

在教務處的要求與指導下，這個學期的'工作是特別正常的，每個月都有工作小結(jié)，集中學習的時間、地點，內(nèi)容落實，并有記載，每月至少有一次專題性理論學習，內(nèi)容針對強。

3、加強學習，提高業(yè)務水平

我平常著重自己的文化、業(yè)務學習，能攻記一本教學理論書，泛讀兩種以上雜志，撰寫肯定質(zhì)量、教學論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線，信息技術(shù)更是如此。在學校領(lǐng)導的支持下，我參與了20**年市教育局組織的培訓，并從中吸取了不少閱歷。

依據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實際，仔細分析和討論好教材、大綱，討論好同學，爭取學校領(lǐng)導、師生的支持，就能制造性地搞好信息技術(shù)課的教學，就能使我的工作有所開拓，有所進取。

學校信息技術(shù)教研活動總結(jié)3

本學期，在學校領(lǐng)導和校教研室的領(lǐng)導和關(guān)懷下，以促進校信息技術(shù)教育的快速進展，提高老師的信息技術(shù)素養(yǎng)和教育、教學水平及提高同學的信息技術(shù)素養(yǎng)，加強軟、硬件管理為目標，開展了一系列的活動，并取得了顯著的成效。

一、加強組織落實，規(guī)范教研管理

為了更好地貫徹信息技術(shù)教育的課程教學，本學期加強了信息技術(shù)老師教研活動的組織、討論和溝通，仔細搞好教學討論、教學指導、教學管理和教材建設(shè)。仔細制定了教研工作計劃，并有具體的記錄。

二、仔細做好教學常規(guī)工作

1、本組各位老師通過學習，能夠仔細落實教學計劃，制定教學目標，并能仔細按原定計劃完成教學工作。

2、能夠仔細履行課前備課工作。能針對本學科特點，仔細做好課前備課。此外，針對同學好玩、好動的特點，仔細討論爭論課堂教學及管理方法，加強課堂紀律管理，努力提高同學遵守紀律的自覺性，提高同學的學習技能和實踐技能，進一步提高教學質(zhì)量。

3、深入課堂，指導教學實踐。本學期，我們結(jié)合教學常規(guī)工作管理檢查，深入課堂，積極探究與本課程相適應的教學方法改革，援助老師形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由接受學習轉(zhuǎn)向發(fā)覺學習、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體、網(wǎng)絡教學手段的應用等新的教學觀念，把新的教學評價觀貫穿于對老師的課堂教學評價中，引導老師轉(zhuǎn)變評課方法，從而轉(zhuǎn)變教學方法。

三、仔細對軟、硬件進行管理與維護

我們組硬件設(shè)備品種及數(shù)量比較多，為了防止不須要的損壞及非正常流失，我們建立了嚴格的微機運用管理記錄、硬件維護的制度及手冊，做到了嚴格控管。

四、擅長勤學、團結(jié)協(xié)作、爭創(chuàng)佳績

焦灼而勞碌的教學工作就要結(jié)束了，回顧一學期，有得有失，這也為我們今后順當開展信息技術(shù)教研工作指出了明確的方向和奮斗的目標。

1、應加強自身的理論知識和專業(yè)學習，努力提高師德和文化素養(yǎng)水平。

2、加強新課程新理念的滲透，在教育教學中擅長思索，大膽創(chuàng)新，努力提高教育教學水平，積極開展教育科研，仔細撰寫學科論文，提高教育科研技能。

3、更加仔細對軟、硬件進行管理與維護。

依據(jù)上述總結(jié)，我們深深感到，只要立足實際，仔細分析和討論好教材、大綱，討論好同學，爭取學校領(lǐng)導、師生的支持，就能制造性地搞好信息技術(shù)課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。

學校信息技術(shù)教研活動總結(jié)4

一年來，我校在縣教研室的領(lǐng)導和關(guān)懷下，以促進校信息技術(shù)教育的快速進展，提高老師的信息技術(shù)素養(yǎng)和教育、教學水平及提高同學的信息技術(shù)素養(yǎng)，加強遠程教育運用為目標任務，開展了一系列的活動，并取得了顯著的成效。

一、同學信息技術(shù)課

由于同學原有信息技術(shù)技能有肯定差異，班容量較大，及學校的現(xiàn)有條件，使上信息技術(shù)課的難度加大。在這樣的狀況下，我校信息老師積極努力，仔細備課、科研，想方法提高同學的學習愛好，并把情感、立場、價值觀和課程有機融合，提高了同學的信息素養(yǎng)和道德素養(yǎng)，在素養(yǎng)教育的落實上做了一些嘗試。

在信息技術(shù)課的教育教學中，明顯感覺到同學對知識掌控的“死”和“呆”，不能做到學以致用，不能做到積極主動地學習和思索，同學“等”“靠”“要”的思想極為嚴峻，面對這樣的現(xiàn)狀，我們通過運用任務驅(qū)動教學法，情境教學法等組織教學，取得了肯定的成果。通過努力，我校同學的信息素養(yǎng)有了很大的提高。

我校還開設(shè)了信息技術(shù)課外愛好活動小組，豐富了同學學校文化生活以促進同學生動、主動地學習為主攻方向，強調(diào)從多角度看同學，鼓舞同學的性格進展，促使每個同學都得到進展，因此本學期開展了以下活動：

1、為培育同學的創(chuàng)新精神和實踐技能，我們信息技術(shù)教研組組織并成立了“信息技術(shù)課外愛好活動小組”，從中使同學開拓了眼界，增長了知識，學會了本事，同時培育了同學對信息技術(shù)知識和應用的

深厚愛好，提高了同學獵取信息，處理信息的技能。同學們在親身參加中，展示了才華，體驗了勝利。

2、為了方便全校同學利用下午第三節(jié)活動課時間，同學上網(wǎng)查閱資料，閱覽信息，網(wǎng)上學習，我們對同學提供免費服務。指導同學上網(wǎng)學習，搜尋學習資料等。

二、積極開展科研活動

1．做好新理念下教學實踐、總結(jié)與反思。

本學期一方面老師仔細總結(jié)前一輪新教材運用的狀況，另一方面通過教研活動，采納小組爭論、展示溝通等形式共同分析新理念、新課標下的教學設(shè)計以及典型問題的解決方案。每次參與教研活動和聽課后，都力爭寫下個人反思，總結(jié)閱歷與問題，促進下一步工作的有效開展。

2、深入課堂，指導教學實踐。

本學期，我們結(jié)合教學常規(guī)工作管理檢查，深入課堂，積極探究與本課程相適應的教學方法改革，援助老師形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由接受學習轉(zhuǎn)向發(fā)覺學習、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體、網(wǎng)絡教學手段的應用等新的教學觀念，把新的教學評價觀〔關(guān)注并利用同學的生活閱歷、三維度的有機結(jié)合、開拓同學學習的時間和空間、立足于人而不是物化的知識等〕貫穿于對老師的課堂教學評價中，引導老師轉(zhuǎn)變評課方法，從而轉(zhuǎn)變教學方法。

3、信息技術(shù)與課程整合課題的討論，

我們深信：網(wǎng)絡應用與課程整合能從根本上提高我校信息技術(shù)教育教學效率和教學質(zhì)量。在現(xiàn)代教育技術(shù)培訓階段中，我們充分利用

學校的硬件設(shè)施、網(wǎng)絡教學資源，幫助其他學科老師進行課題的討論。

三、現(xiàn)代遠程教育資源的運用

20**年*月，在上級領(lǐng)導的關(guān)懷支持下，我校被確定為農(nóng)村中學?，F(xiàn)代遠程教育工程項目學校，為我校的教育教學進展又提供了新的途徑。投入運用三年來，我校領(lǐng)導對此高度重視，又投入經(jīng)費，將學校的計算機連入互聯(lián)網(wǎng)，連通局域網(wǎng)，同時還把遠程教育與多媒體教學設(shè)施進行整合，從而達到資源互補。目前，接收設(shè)備工作狀況良好，可以在每周5天的接收時間里，接收到示范課、同步課堂、信息技術(shù)課等。這些課程的播放為老師備課提供了參考，為課堂教學提供了示范，充分顯示了遠程教育技術(shù)的優(yōu)勢。

四、老師信息技術(shù)培訓

對老師進行了光盤播放教室的運用、遠程接受室接受資源的培訓、課件制作的培訓、學校網(wǎng)運用等相關(guān)技能的培訓，編制電腦運用考前須知，全面提高了我校老師的信息素養(yǎng)，使老師能夠順當?shù)剡\用遠程教育設(shè)備進行教育教學工作。

但到目前，我校還有部分老師對培訓的認識沒有到位，對培訓重視不夠，不能積極主動地參與培訓，這也是我們在培訓過程中發(fā)覺的問題。

總結(jié)過去，展望將來，路漫漫，我們將上下而求索。

學校信息技術(shù)教研活動總結(jié)5

參與了**開始的**學校老師信息技術(shù)應用技能提升培訓，這一次的國培內(nèi)容與往期不一樣，這一次信息技術(shù)應用對于我們一線老師來說，特別適用。

1、課程學習方面：

這一次的國培學習我沒有多學習理論方面的知識，選的比較多的是實踐操作方面的課程。我在信息技術(shù)操作方面的技能并不是太強，這一次的學習內(nèi)容特別適合我。在學習中我學習了圖片處理、動畫操作、音頻視頻的處理、PPT的設(shè)計與操作，這些都極大的提升了我的信息技術(shù)操作技能。更為珍貴的是，平臺提供了學科與信息整合方面的講座，這對于一線老師來說是實時雨，我們特別缺乏這方面的知識，所以我學習特別仔細，總學習時間達到2400分鐘。

2、平臺上溝通：

我實時觀看平臺與輔導老師發(fā)布的簡報，仔細按要求去做。參加專家視頻答疑活動，認真聽取專家的看法，解開了教學中不少迷惑。在平臺上觀摩到其他老師的優(yōu)秀作品、日志，感覺思路拓寬了不少。在論壇中我也積極發(fā)言，和大家溝通，將平臺的信息與大家溝通。

3、參與了研修活動。這次活動使我重新端詳了我的教學，在教學中對信息技術(shù)的支持有了新的認識，并在提交成果的過程中應用了本次學習的技術(shù)技能。

4、信息技術(shù)應用技能的提高是不言而喻的，我的圖片處理、PPT技能都有所加強，在處理音頻方面還接觸了新的軟件。應用了本次