課文內(nèi)容及閱讀專項訓練 部編版（五四學制）語文六年級下冊

流落荒島→→畜養(yǎng)種植→→ 。 《石灰吟》中“"表現(xiàn)的品質(zhì)。(2分)勝讀十年書啊!”寂寥、冷清、沉靜的中秋之夜的圖畫。5.《魯濱遜漂流記》中魯濱遜給救下的野人取名叫()A.摩迪B.星期五C.左拉D.星期六6.對《騎鵝旅行記》(節(jié)選)內(nèi)容概括最恰當?shù)囊豁検?)自己以前的不好行為表示后悔，他變得懂事起來。為了不讓自己家的處處碰壁。D.尼爾斯變成小狐仙后，在自己家里變得十分不受歡迎。他受不了這格降人材。8.讀了《那個星期天》,我想這樣對文中的母親說()9.下列名言中符合《兩小兒辯日》中孔子做法的一項是()10.下列不是《真理誕生于一百個問號之后》一文所蘊含的道理的一A.善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、善于思索就有可能取得成功和收獲。2.能說明燈的數(shù)量多的詞語是,說明燈的圖案多的詞語是,能體現(xiàn)人們過元宵節(jié)心情的詞語是。3.讀了選文，我知道元宵節(jié)的習俗有()(多選)A.賞燈B.賞月C.吃湯圓D.登高4.從哪些地方可以看出過元宵節(jié)是春節(jié)的又一個高潮?(三)可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的"爹!"我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了。"不許亂喊!"法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的一—他對于革命事業(yè)的信心。1.選文第4自然段中"他的神情非常安定，非常沉著"中的“安定”與"沉著”與上文中的“"一詞相呼應。(2分)2.選文第1自然段中對父親外貌的描寫，說明了()。(多選)(3分)A.父親不知道“我們”的情況B.父親在監(jiān)獄里受過酷刑C.父親對家人充滿著深深的愛D.父親有著堅定的革命意志3.父親“瞅了瞅我們”,為什么“沒有說一句話”?(3分)4.給選文擬一個合適的題目：。(2分)第五部分：課外閱讀(一)天凈沙·秋[元]白樸1.這首元曲的曲牌名是,題目是。2.下列詩句與本曲描寫的季節(jié)相同的一項是()3.本曲前后兩組景物呈現(xiàn)出不同的特點，它們的特點分別4.對這首元曲的賞析不正確的一項是()A.開頭兩句以“孤村”憂愁的心情。畫面充滿了詩意。C.“一點飛鴻影下”,描寫“雁影”是為了以靜襯動，賦予秋日生機之D."青山綠水"是廣大的圖景，"白草紅葉黃花"是細微的圖景，這樣交錯寫使原本寂寞、蕭瑟的秋景變得多姿多彩。(二)端午日(節(jié)選)沈從文邊城所在一年中最熱鬧的日子，是端午、中秋和過年。三個節(jié)日仍舊是那地方居民最有意義的幾個日子。了個"王"字。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉。街吊腳樓門口邊看，不然就站在稅關門口與各個碼頭上看。河中龍船若干身體結實、手腳伶俐的小伙子，在潭中練習進退。船只的形式，威，便使人想起小說故事中梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時擂鼓的種種情形。的500響鞭炮。2.在劃龍船比賽中，作者詳寫的部分是(A.被選中的小伙子怎樣練習劃船。B.比賽中劃船的人是怎樣3.在劃船競賽中，槳手是怎樣做的?用“”畫出文章中的相關語4.從第1自然段的描述中，我們知道文章的內(nèi)容是作者回憶三五十年前的事情。作者為什么對許多年前端午節(jié)劃船競賽印象深刻呢?想一(三)當官的不能搞特殊警衛(wèi)員看到這種情形很是焦急。有一天，他暗地里讓炊事員下了一碗湯面端到了彭德懷面前?？吹矫鏈镞€有幾片豬肝，彭德懷問：“哪里來的?”“我看到您連日(敖熬)夜操勞，怕您把身體拖垮了特地請炊事員做的?！本l(wèi)員回答。紅軍官兵平等，當官的不能搞特殊!”警衛(wèi)員還想再解釋，彭德懷猛地站起來命令道："不要說了!你快也是浪費，還是吃了吧!下不為例就是了!"“不能就是絕對不能!這個先例決不能開!否則就不能服眾。我彭德懷鬧革命不是為個人吃好的。如果只為享福，我就待在國民黨里，享受好吃好喝的了!"說完，他一拳砸在桌子上，振得茶缸子掉到了地頭又批評警衛(wèi)員，“以后約法三章，誰也不準違反。”(選自《文史博覽》2017年第12期)1.用“\”畫去括號里錯誤的字。(3分)2.本文中，"打圓場"的意思是。(2分)3.彭德懷與警衛(wèi)員約法三章，"約法三章"指的是。(2分)4.文章主要是抓住人物的()進行描寫的，表現(xiàn)了彭德懷高尚的品質(zhì)。(多選)(2分)A.語言B.動作C.神態(tài)D.心理5.用簡潔的語言概