普高班弱起小節(jié)和切分節(jié)奏；三種彈奏法練習(xí)4

鋼琴?gòu)椬鄍ianoplaying主講教師忻艷存目錄

一、五線譜讀譜練習(xí)二、樂(lè)理知識(shí)

三、鋼琴?gòu)椬嘁?、五線譜讀譜練習(xí)一、五線譜讀譜練習(xí)二、樂(lè)理知識(shí)弱起小節(jié)樂(lè)曲從弱拍或者弱位開始的，叫弱起。弱起的小節(jié)叫做弱起小節(jié)或者不完全小節(jié)。這時(shí)，樂(lè)曲的最后一小節(jié)通常也是不完全小節(jié)，與開頭相加剛好為一個(gè)小節(jié)。切分節(jié)奏

切分節(jié)奏是旋律在進(jìn)行當(dāng)中，由于音樂(lè)的需要，改變常規(guī)的節(jié)奏規(guī)律，音符的強(qiáng)拍和弱拍發(fā)生了變化和強(qiáng)調(diào)，而出現(xiàn)的節(jié)奏變化。二、樂(lè)理知識(shí)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜注：以上為“以四分音符為一拍”的前提下的各時(shí)值關(guān)系描述二、樂(lè)理知識(shí)三、鋼琴?gòu)椬嗑毩?xí)曲6、7兩條1.這兩條練習(xí)曲為雙音練習(xí)曲，要求兩個(gè)手指同時(shí)下鍵，不可出現(xiàn)一前一后的音響效果。兩個(gè)手指在觸鍵前均要做好彈奏的準(zhǔn)備，使指尖能夠在琴鍵上站住，不受其他手指的影響。2.其它不彈琴的手指要控制好，不能發(fā)出兩個(gè)音音響效果以外的聲音。手腕平穩(wěn)，不可代替手指的主動(dòng)性。3.這兩條練習(xí)曲都是三拍子的曲子，要求旋律的律動(dòng)性強(qiáng)一點(diǎn)，特別是左手，擔(dān)任大多數(shù)強(qiáng)拍的角色，更加要求手指站好，保持手型。三、鋼琴?gòu)椬唷冬旣愑兄恍⊙蚋帷?.這是一首比較著名的幼兒歌曲，在這首樂(lè)曲中，開始出現(xiàn)了需要無(wú)名指和小指彈奏的音。2.要求在彈奏的時(shí)候注意速度的把握，不可太快，讓手指、手腕充分做好準(zhǔn)備。3.在無(wú)名指和小指彈奏的時(shí)候，一定要注意保持手型，讓手指主動(dòng)彈琴，以達(dá)到鍛煉每一個(gè)手指的目的。三、鋼琴?gòu)椬噙B奏練習(xí)（P15）1.這是一個(gè)小連音的練習(xí)，對(duì)于手腕和手指之間的配合有著十分重要的作用。2.要求小連音第一個(gè)音彈到底，不能讓音漂浮，第二個(gè)音手指主動(dòng)彈琴，但是音量不能超過(guò)第一個(gè)音，音色干凈，不拖泥帶水。跳奏練習(xí)（P29）要求手指主動(dòng)彈琴，下鍵干脆，離鍵也干脆，讓鋼琴鍵盤發(fā)出輕巧、清脆的聲音，不可過(guò)于