含山中學(xué)高一級(jí)部學(xué)生文理分科指導(dǎo)詳解

【市級(jí)課題"高中生職業(yè)生涯規(guī)劃教育內(nèi)容及途徑的行動(dòng)研究"材料】含山中學(xué)高一級(jí)部學(xué)生文理分科指導(dǎo)意見同學(xué)們，目前我們馬上就要面臨高一文理分科的選擇，文理分科是高中生第一次重要的選擇，雖說不是兩年半后的高考填報(bào)志愿，卻有高考填報(bào)志愿的慎重和嚴(yán)肅。文理分科后同學(xué)們將有所側(cè)重的進(jìn)行后續(xù)高中階段的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備迎接將來的高考。關(guān)于文理分科，根據(jù)近幾年我校分班的實(shí)際情況，現(xiàn)提供參考意見給學(xué)生和家長(zhǎng)望，認(rèn)真閱讀，做出正確合理選擇。一、文理分科的重要意義人的認(rèn)識(shí)傾向是有差異的，有人適合社會(huì)科學(xué)研究，有人適合自然科學(xué)研究，高中文理分科是為進(jìn)入大學(xué)進(jìn)一步“專一”的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備的，因此，分科成為一種必然。合理的選擇文理，會(huì)激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，促進(jìn)成績(jī)的提高，而選擇不當(dāng)，則可能嚴(yán)重的影響自己發(fā)揮出真正的學(xué)習(xí)水平，會(huì)阻礙興趣的發(fā)展，更有甚者，會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒甚至厭學(xué)。從現(xiàn)實(shí)的角度來說，高中生在實(shí)行文理分科后，在一定程度上就已經(jīng)選定了自己將來上大學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)方向和職業(yè)的發(fā)展發(fā)向。從個(gè)人發(fā)展的角度來說，選擇學(xué)文還是學(xué)理，雖然不完全是一錘定音的事情，但畢竟意味著你在一生發(fā)展階段初期的一種取舍的態(tài)度，選擇文科，你對(duì)理科知識(shí)的攝入，可能相對(duì)就少了；而選擇理科，你對(duì)文科的了解也就不易達(dá)到一個(gè)很系統(tǒng)、深入的程度，從這一點(diǎn)來說，文理科的選擇確實(shí)不是隨隨便便的事情。同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行文理分科時(shí)一定要慎重抉擇。二、文理分科選擇的幾個(gè)誤區(qū).學(xué)習(xí)好的報(bào)理科，學(xué)習(xí)差的人只能學(xué)文科。這是帶有傾向性的社會(huì)偏見。成績(jī)不好就去讀文科，是一種逃避心理。試想，你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)都成問題，換了學(xué)科就一定能學(xué)好嗎？之所以成績(jī)不行，一般是在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)方法上出了問題，找出原因并解決問題比簡(jiǎn)單地?fù)Q個(gè)環(huán)境重起爐灶要重要。一個(gè)智力正常的學(xué)生如果全力以赴地學(xué)習(xí)，肯定能學(xué)好。另外，學(xué)習(xí)成績(jī)較差的同學(xué)選擇文科，由于高校招生文科的計(jì)劃少，相對(duì)路子就窄，倒不如選擇理科，走技術(shù)型專科之路（藝體生除外）。.僅憑成績(jī)或性別確定。一門課程成績(jī)的高低有多種因素。不能單憑某一門成績(jī)的好壞就斷然選擇?？床羁剖遣钤谑裁吹胤剑菍W(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度上的，是可以提高的，要是自己思維方式上的，可能提高有一定的難度。文理分科也不存在男女性別的差異，女生學(xué)理科沒有任何問題，很多男生選文科成績(jī)也很好的，學(xué)習(xí)好壞主要取決于自己的努力。.理工類學(xué)生就業(yè)前景一定好。未來的就業(yè)趨勢(shì)很難預(yù)測(cè)，讀文科、理科都存在就業(yè)上的風(fēng)險(xiǎn)。文科和理科都有廣闊的發(fā)展空間，大學(xué)只是提高你的綜合素質(zhì)，讓你的接受能力更強(qiáng)，以后的前途是靠你自己。.理科不需要背書。化學(xué)、生物、物理上面的知識(shí)點(diǎn)非常多，需要記憶的也不少，生物是理科中的文科。.認(rèn)為文科的知識(shí)只要是下功夫背就能學(xué)好。從十幾年的高考題可以看出，把書本知識(shí)都背下來，做高考題也不能及格。文科不是背書那么簡(jiǎn)單，文科要求的綜合能力比較高，需要較強(qiáng)的分析問題的能力和較廣的知識(shí)面，如地理是文科中的理科。.認(rèn)為選了理科就不學(xué)政治、歷史、地理，學(xué)了文科就不學(xué)物理、化學(xué)、生物。分科后就不用學(xué)音樂、美術(shù)、體育了。其實(shí)分科只是文理的學(xué)習(xí)傾向，分科后仍然要學(xué)完全部高中段的必修內(nèi)容，基本能力要在高考卷試中全部體現(xiàn)。.“墻頭草”現(xiàn)象。班里或者學(xué)校里，哪科報(bào)的多，我就報(bào)哪科。.傳統(tǒng)觀念思想。很多學(xué)生和家長(zhǎng)，首先想到的就是“文科理科哪個(gè)將來的就業(yè)前景更好？更有前途？”過早的為將來工作尋找門路，認(rèn)為哪科好賺錢就選哪科。其實(shí)不管文科理科，都對(duì)應(yīng)很多專業(yè)，都有好專業(yè)，也都有相對(duì)不太好找工作的專業(yè)，直接把文理科拿來比較毫無意義。況且不管什么專業(yè)，即使是比較差的專業(yè)，如果能夠?qū)W的很好，照樣可以有很好的前途，即使是很好的專業(yè)，如果學(xué)的一塌糊涂，也不好找工作。所以，問題的關(guān)鍵不是文科或理科哪個(gè)更好，而是我更適合學(xué)習(xí)文科還是理科？哪個(gè)更能發(fā)揮我的優(yōu)勢(shì)，哪個(gè)我能學(xué)習(xí)得更好，哪個(gè)才是我真正感興趣的？只有找到這些問題的答案，才能做出正確的選擇。適合自己，能學(xué)好，有興趣，將來在高考中就能考出好成績(jī)，進(jìn)入好的學(xué)校和好的專業(yè)，就會(huì)有更遠(yuǎn)大的前途。.分科態(tài)度不端正，認(rèn)為哪科好念就選哪科。很多學(xué)生在分科的時(shí)候，都是因?yàn)橛X得理科學(xué)不下去才選擇文科的，這種做法是不可取的。學(xué)文科，高分少，低分也少，學(xué)理科，高分多，低分也多，兩極分化挺嚴(yán)重。.班級(jí)情感依戀癥。舍不得自己的班主任、任課教師、自己的同學(xué)。認(rèn)為目前班級(jí)好、和諧，感情深，對(duì)陌生的環(huán)境恐懼。這些問題要正確對(duì)待，生活中有很多方式去延續(xù)師恩與友情，不一定非要學(xué)習(xí)生活在一起。.和父母賭氣，家長(zhǎng)想讓我學(xué)理，我偏學(xué)文。以上這些都不是選擇文理的依據(jù)，而且常常是導(dǎo)致選擇后學(xué)習(xí)困難的主要原因。又有70%以上的學(xué)生因?yàn)檫@些原因選擇了不適合自己的科目，后悔莫及。三、如何選擇文理科？在文理分科時(shí)應(yīng)盡量拋棄功利或盲從的心理，不能因?yàn)樯鐣?huì)對(duì)理科人才的需求量更多、某某專業(yè)更熱門等而放棄自己的意愿，也不能因?yàn)楦改傅母缮娑绊懽约旱臎Q定。對(duì)學(xué)生來說，選科關(guān)鍵要看自己的個(gè)性愛好，要找到適合自己能力個(gè)性發(fā)展的科目來學(xué)習(xí)。作為家長(zhǎng)來說，最好在尊重孩子自己意向的基礎(chǔ)上進(jìn)行指導(dǎo)。1、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)潛力是文理分科的關(guān)鍵要素。在文理選擇上，一定要堅(jiān)持自己的興趣和理想，不要太在意將來的就業(yè)前景等東西，不論文理，學(xué)好了都會(huì)有很好的前途。要想真正學(xué)好，一定要自己對(duì)其有發(fā)自內(nèi)心的熱情，和自己的人生理想結(jié)合起來，只有這樣才能讓自己在學(xué)習(xí)中有持久的熱情，即使遇到挫折也能咬牙挺住。興趣是最好的老師，興趣是學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力，無論選文、選理，興趣是第一前提，把興趣放在第一位沒錯(cuò)，因?yàn)檫@最有可能促使你走向成功。我們可以發(fā)現(xiàn)，古今中外，那些卓越的成功者，幾乎都是強(qiáng)烈的興趣使然。你需要考慮的是自己到底對(duì)哪幾門科目感興趣，自己將來要做的事情和理科關(guān)系密切還是文科？從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，只有從事符合自己理想和興趣的東西，才是對(duì)自己發(fā)展最有利的。因此若你在學(xué)習(xí)或者生活中對(duì)某方面有著較強(qiáng)烈的興趣，很關(guān)注某科及相關(guān)知識(shí)或者上某科課時(shí)比較有精神，就可以考慮選這方面的學(xué)科。我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣應(yīng)該成為我們的決定因素。這兩種習(xí)慣從同學(xué)們平時(shí)的解題思路、課堂學(xué)習(xí)的反應(yīng)快慢、溫故知新的悟性體會(huì)等細(xì)節(jié)處體現(xiàn)出來，同學(xué)們自己回顧整理一下就會(huì)清晰文理選擇的思路，從而進(jìn)行抉擇。理科邏輯思維能力和歸納推理能力要求要強(qiáng)一些，而文科除分析概括能力、歸納總結(jié)能力之外，還要有很強(qiáng)的記憶力。形象思維、理性思維突出的學(xué)生，可以選擇文科，而抽象思維突出的學(xué)生可以選擇理科。學(xué)習(xí)潛力的外在表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績(jī)，成績(jī)是選擇的最實(shí)際的依據(jù)，所以了解自己各科成績(jī)的情況是非常重要的。同學(xué)們非常有必要去詢問一下高一各科的授課老師，尤其是班主任，并且查閱一下高一歷次考試的各科成績(jī)，以及文綜、理綜成績(jī)的排名，再作具體分析比較，看自己哪科更有潛力，將來更具競(jìng)爭(zhēng)力。關(guān)注潛能，這帶有隱蔽性、后天性和可能性。它主要以學(xué)習(xí)的效率優(yōu)勢(shì)為標(biāo)準(zhǔn)，在競(jìng)爭(zhēng)上勝人一籌，是文理科選擇的重要依據(jù)。如果你對(duì)某科感覺特別好，或用相同的時(shí)間得到的效果比其它科更好，或以少量時(shí)間獲得的效果與其它學(xué)科花費(fèi)多時(shí)間獲得的效果相當(dāng)或更好，或者你自身的某些特長(zhǎng)與某科的聯(lián)系很密切，這些都都說明你有學(xué)習(xí)這一科的特長(zhǎng)和能力。哪一科能更好地發(fā)揮和促進(jìn)你的特長(zhǎng)發(fā)展，你就應(yīng)該考慮選擇哪一科。最新心理學(xué)研究成果表明，人的多重智能，可以分為七大類，每個(gè)人的多重智能存在著不均衡的發(fā)展，而不同的職業(yè)對(duì)多重智能的要求也不盡相同。請(qǐng)結(jié)合你選擇的未來職業(yè)和需要的智能關(guān)系以及你的現(xiàn)狀，進(jìn)行合理選擇分科。具體如下：職業(yè)種類智能種類理科類文科類藝術(shù)類物理學(xué)家工程師律師銀行職員畫家建筑設(shè)計(jì)師語言智能不太需要需要必需必需不太需要需要音樂智能不太需要不太需要不太需要不太需要需要不太需要邏輯數(shù)學(xué)能力必需必需必需必需不太需要必需空間智能必需必需不太需要不太需要必需必需肌肉運(yùn)動(dòng)智能不太需要需要不太需要需要不太需要不太需要自知智能需要需要需要需要必需需要他知智能不太需要需要必需必需不太需要需要【注】自知智能：能識(shí)別自己的不同感情，并據(jù)此采取不同行動(dòng)的能力。他知智能：能識(shí)別他人的不同感情，并據(jù)此采取相應(yīng)行動(dòng)的能力。2、發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，決勝于高考通過高中第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，各科孰強(qiáng)孰弱，有無偏科現(xiàn)象，心中基本有數(shù)了，要根據(jù)個(gè)人學(xué)科優(yōu)勢(shì)來做出不同的選擇。通常情況下成績(jī)好的幾門科既是自己感興趣的又是自己有能力學(xué)好的，根據(jù)成績(jī)好的課程確定文理是比較科學(xué)的。如果你的政治、歷史比較不錯(cuò)，而物理、化學(xué)比較差，應(yīng)考慮讀文科。讀文科的學(xué)生，如果數(shù)學(xué)和英語很好，那是很占便宜的。在文科高考中，最拉分的就是數(shù)學(xué)和英語。語文、外語好，史地政好的學(xué)生建議學(xué)文，尤其語文、外語內(nèi)容有很多與史地政是相通的，會(huì)互相促進(jìn)；數(shù)學(xué)好，物理、化學(xué)好的同學(xué)，建議學(xué)理，也是因?yàn)槔砜浦g有更多相通之處，會(huì)互相促進(jìn)?？颇?jī)?yōu)勢(shì)比較明顯的應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)，即理科強(qiáng)的選理、文科強(qiáng)的選文。凡總體成績(jī)一般，科目弱勢(shì)比較明顯的應(yīng)該避短，即理科弱的選文，文科弱的選理。凡各科成績(jī)比較均衡，并對(duì)文史類沒有特別興趣的一般應(yīng)該選理。因?yàn)閷W(xué)理不僅報(bào)考時(shí)選擇院校及專業(yè)的余地更大，而且以后考研、就業(yè)的范圍更廣，就業(yè)機(jī)會(huì)更多，適應(yīng)崗位的能力也更強(qiáng)。對(duì)于數(shù)學(xué)成績(jī)特別好、文科各科也不錯(cuò)的孩子，如果對(duì)理工類沒有特別的興趣建議選文。這樣可以充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，將來極有可能成為文科尖子生。理由是有相當(dāng)一部分學(xué)文的是邏輯思維能力相對(duì)較弱，理科成績(jī)（包括數(shù)學(xué)）不太好的學(xué)生。如果文史類科目不比他們差，而數(shù)學(xué)卻比他們好，自然就成尖子生了。同理，對(duì)于語文、外語成績(jī)特別好，理科各科也不錯(cuò)的孩子，如果對(duì)文史類沒有特別的興趣建議選理。3、想考重點(diǎn)大學(xué)在文理分科考慮的條件。學(xué)文科進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)的條件：數(shù)學(xué)能拿出手；英語一點(diǎn)也不差；能看得下去書，整理和記憶能力強(qiáng)；理化生沒有很高的天賦，成績(jī)平平。學(xué)理科進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)的條件：數(shù)學(xué)極好；物理、化學(xué)至少有一科在前列；英語不差；不喜歡文科。4、高等學(xué)校的招生比例是文理分科的重要參照。高校招生時(shí)，文科與理科的招生比例大約為1：3。即理科生的招生量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于文科生。招收理科考生的學(xué)校和系也較多，文科考生少，招收的學(xué)校也少，競(jìng)爭(zhēng)會(huì)比較激烈。文科重點(diǎn)分?jǐn)?shù)線比理科高，但是頂尖大學(xué)文科錄取分?jǐn)?shù)線低于理科。5、未來職業(yè)規(guī)劃。報(bào)文報(bào)理將大致決定你以后所能從事的職業(yè)，想象一下自己將來會(huì)從事什么職業(yè)。按照國(guó)家教育部頒布的專業(yè)分類目錄的標(biāo)準(zhǔn)，將現(xiàn)有的大學(xué)專業(yè)劃分為13大類，分別為：哲學(xué)歷史類、法律社會(huì)類、語言文化藝術(shù)類、教育心理類、管理類、經(jīng)濟(jì)類、醫(yī)藥衛(wèi)生類、理學(xué)原理類、生物農(nóng)業(yè)類、自然類、建筑土木類、工程類、電子電氣計(jì)算機(jī)通信類。按大范圍來看，哲學(xué)歷史類、法律社會(huì)類、語言文化藝術(shù)類所轄的專業(yè)大部分屬于文科；教育心理類、管理類、經(jīng)濟(jì)類所轄專業(yè)有的屬文，有的屬理；醫(yī)藥衛(wèi)生類、理學(xué)原理類、生物農(nóng)業(yè)類、自然類、建筑土木類、工程類、電子電氣計(jì)算機(jī)通信類所轄的專業(yè)大部分屬于理科。讀文，讀理，對(duì)于大家今后的志愿是有很大影響的。因?yàn)楝F(xiàn)在盡管有的專業(yè)是文理兼收，但是很多還是分開招生的。比如喜歡文學(xué)，將來想做記者，編輯，或者對(duì)政治經(jīng)濟(jì)感興趣，將來想從政或研究經(jīng)濟(jì)等等，一般選擇文科。對(duì)自然科學(xué)感興趣或者對(duì)科技感興趣的，將來想當(dāng)工程師，或者技術(shù)人員等等，一般選擇理科。物理較好的，可以考慮以下專業(yè)：計(jì)算機(jī)、電子、建筑設(shè)計(jì)、土木工程、管理信息；化學(xué)、生物較好的：生物工程、醫(yī)學(xué)、制藥、應(yīng)用化學(xué)、農(nóng)業(yè)等；政治歷史較好的：法律、審計(jì)、新聞、中文、哲學(xué)、國(guó)際金融等；地理較好的：地質(zhì)、地球物理、考古等。現(xiàn)在了解的最熱門的專業(yè)，有70%是文科，而新興學(xué)科中多數(shù)是理科的。如果準(zhǔn)備出國(guó)深造，一般選擇學(xué)理。如果你在藝術(shù)和體育方面有特長(zhǎng)，選文選理都可以，建議你選文。同學(xué)們，文科的所有學(xué)科，理科的所有學(xué)科都是科學(xué)，都需要良好的鉆研習(xí)慣，很強(qiáng)的研究能力，都是智力的決戰(zhàn)。文理科本身沒有高低之分，智力之別，文科班不等于“理差班”。究竟學(xué)文還是學(xué)理，單看幾個(gè)因素是不行的，要綜合分析自己的各方面情況，要綜合研究一下自己的性格特點(diǎn)，自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，自己的優(yōu)勢(shì)科和缺腿科，國(guó)家需求、招生、就業(yè)等因素，要綜