《1數(shù)據收集整理》教學設計(河北省縣級優(yōu)課)x-二年級數(shù)學教案_第1頁
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《數(shù)據收集整理》第2課時教學內容：課本P3例2數(shù)據收集整理（二）教學目標：能根據統(tǒng)計結果回答問題、發(fā)現(xiàn)問題，進行簡單的預測和較為合理的判斷。讓學生進行一些社會調查，體驗實踐性和現(xiàn)實性，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的應用意識，并接受其中的思想教育。教學重點：讓學生選擇記錄方法作記錄，并體會哪種記錄方法既清楚又方便。教學難點：根據統(tǒng)計表提出問題并初步進行簡單的預測。一、教學過程：教學流程二次修改A欄B欄情境引入師：今天，老師要請你們幫忙，為老師評選一名數(shù)學科代表。課件出示評選條件：數(shù)學成績優(yōu)秀。數(shù)學成績一般，但非常希望能提高數(shù)學成績。愿意為大家服務，樂意為數(shù)學老師服務?；有率趯W習用記錄的方法收集、整理數(shù)據。收集數(shù)據。提問：用我們上節(jié)課學習的舉手統(tǒng)計的方法可行嗎？為什么？課件出示小精靈的話：可以用投票的方式來決定誰能擔任科代表。學習記錄方法。教師將收好的紙張放在講臺桌上。請小組討論一下，你們準備用什么方法來統(tǒng)計數(shù)量？完成統(tǒng)計表。姓名張三李四票數(shù)教學例2。（1）同學們，光明小學要舉辦講故事大賽，某班要從王明明和陳小菲中選一位參加比賽，他們也是用投票的方式來決定誰參加比賽。課件出示投票結果。（2）填寫統(tǒng)計表，分析數(shù)據。姓名王明明陳小菲票數(shù)1522根據統(tǒng)計結果，應該選誰參加比賽？有兩位同學缺勤沒能參加投票，如果他們也投了票，結果可能會怎樣？鞏固練習練習一的第3題。全課總結這節(jié)課最讓你高興的收獲是什么？板書設計數(shù)據收集整理（二）收集整理數(shù)據→填寫表格→進行分析例2學校要舉辦講故事大賽王明明陳曉菲王明明陳曉菲正正正√√√√√√√√√√正正正√√√√√√√√√√正正T√√√√√√√√√√√√√√√√√王明明陳曉菲OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO六、課堂作業(yè)完成教材練習一第3題二、教學反思這節(jié)課我們應用統(tǒng)計知識幫助老師選了一位同學們心目中的數(shù)學科代表，我們還學到了統(tǒng)計的另一

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