四年級說明文閱讀講練

四年級說明文閱讀講練四年級說明文閱讀講練/NUMPAGES11四年級說明文閱讀講練四年級說明文閱讀講練說明文的類型：事物說明文或事理說明文科普類文本的文體特征：科普文章是一種以科學(xué)技術(shù)知識為題材，用文藝性筆調(diào)寫成的文章。就其內(nèi)容看，一般是對科學(xué)知識的講解、對新興學(xué)科的介紹、對某種規(guī)律的闡述、對新技術(shù)新材料新工藝的說明，它兼有說明文和散文兩種文體類型的特征和性質(zhì)。就其寫作看，主要是運用說明文的說明方法和說明文結(jié)構(gòu)，兼以或形象生動、或通俗易懂、或亦莊亦諧的語言來展示科普知識?？破疹愇谋镜奈捏w特征：科普文章是一種以科學(xué)技術(shù)知識為題材，用文藝性筆調(diào)寫成的文章。就其內(nèi)容看，一般是對科學(xué)知識的講解、對新興學(xué)科的介紹、對某種規(guī)律的闡述、對新技術(shù)新材料新工藝的說明，它兼有說明文和散文兩種文體類型的特征和性質(zhì)。就其寫作看，主要是運用說明文的說明方法和說明文結(jié)構(gòu)，兼以或形象生動、或通俗易懂、或亦莊亦諧的語言來展示科普知識。方法導(dǎo)讀明確說明對象和作者的寫作目的方法導(dǎo)讀把握說明對象及其特征理清結(jié)構(gòu)弄清說明順序分析說明方法明確說明對象和作者的寫作目的看文章說明什么事物或事理；看文章說明這一事物的某個方面?？破瘴囊哉f明為主要表達(dá)方式，它說明的內(nèi)容具有科學(xué)性，不夸大，不縮??；表述具有條理性，先說什么，后說什么，順序清楚，層次分明。我們在閱讀時，首先弄清文章敘述的事物的概念、特點、構(gòu)造、作用等等，才能了解和掌握相關(guān)的知識。2、把握說明對象及特征。閱讀科普小品文，首先要準(zhǔn)確地把握說明對象，理解說明內(nèi)容。接著還要重點把握說明對象的特征。這是分析文章的關(guān)鍵。只有準(zhǔn)確地把握說明對象的特征，才能深入理解說明對象，以此為突破口，進(jìn)而理清文章的結(jié)構(gòu)層次、中心內(nèi)容。要準(zhǔn)確把握說明對象的特征，必須認(rèn)真閱讀、理解課文內(nèi)容，尤其要注意仔細(xì)揣摩關(guān)鍵詞句(中心句、過渡句、體現(xiàn)作者思路的句子)。3、理清結(jié)構(gòu)，分析說明順序。說明文的結(jié)構(gòu)并不復(fù)雜。理清結(jié)構(gòu)，可以幫助我們了解作者的思路，更清晰地領(lǐng)會內(nèi)容要領(lǐng)。科普文作為典型的說明文，其結(jié)構(gòu)常見形式有：總分式（從“概說”到“分說”）、總分總式、分總式、并列式、遞進(jìn)式等。科技小品文常用的說明順序主要有空間、時間、邏輯順序，邏輯順序又包含從原因到結(jié)果、從主要到次要、從整體到局部、從概括到具體、從總說到分說、從現(xiàn)象到本質(zhì)、從特點到用途等。閱讀時在段落中盡量找到表示說明順序的顯著的有一定標(biāo)志作用的語言，特別是關(guān)聯(lián)詞和代詞。分析說明方法。①．舉例子：具體真切地說明了事物的××特點。

②．分類別：條理清楚地說明了事物的××特點。對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。使說明的內(nèi)容眉目清楚，避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象

③．列數(shù)字：具體而準(zhǔn)確地說明該事物的××特點。使說明更有說服力。

④．作比較：突出強調(diào)了被說明對象的××特點（地位、影響等）。

⑤．下定義：用簡明科學(xué)的語言對說明的對象/科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理⑥．打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。生動形象地說明該事物的××特點，增強了文章的趣味性⑦．畫圖表：使讀者一目了然，非常直觀形象地說明的事物的××特點。⑧．作詮釋：對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。下定義與作詮釋的區(qū)別是：定義要求完整，而詮釋并不要求完整，對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂?？梢灶嵉?。⑨．摹狀貌：對事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。⑩．引資料：能使說明的內(nèi)容更具體、更充實。用引用的方法說明事物的特征，增強說服力，如引用古詩文、諺語、俗話。引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。5、體會語言特點：準(zhǔn)確性、生動性表示時間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等，都要求準(zhǔn)確無誤。科普小品文要以優(yōu)美的畫面、富于詩意的形象的藝術(shù)手法，來表達(dá)科學(xué)的內(nèi)容。它避免教科書式的平板、枯燥的說教，而常常采用口語化的語言，用比喻、擬人等文學(xué)手法，生動活潑、情趣盎然地介紹科學(xué)知識。閱讀過程中應(yīng)該關(guān)注其語言特點，命題者常會在這些地方設(shè)置考題。提取科技信息：提取文本中科技信息常有兩種方法：一是組合重點段落，有些科普文中的科技信息相對集中，只要將有關(guān)段落加以組合就可以了；二是分散摘錄信息，有一些說明文，科技信息猶如滿天星斗點綴在文中，這就要分散摘錄，摘錄時注意不摘錄穿插的故事，不摘錄形象的描述，不摘錄生動的闡釋，不摘錄抒發(fā)的感受，不摘錄作者的設(shè)想，不摘錄沒有知識含量的首尾與過渡。（一）正式的書籍，是在兩千多年前春秋戰(zhàn)國時代出現(xiàn)的。起先，人們把文字寫在竹片或木片上，這些竹片或木片叫做簡或牘。把竹子木板劈成同樣長度和寬度的細(xì)條（一般5寸至2尺長），削平表面，在上面用刀子刻字或用漆筆寫，每片可以寫8到14個字。有的把簡牘用麻繩、絲繩或者皮條串編起來，叫做"冊"，也寫作"策".這個"冊"字，像在幾片竹簡中間穿上繩索的樣子。傳說孔子因為勤奮讀書，竟把這種穿冊的皮條翻斷了多次。

這種笨重的書使用起來當(dāng)然是極不方便的。據(jù)說，秦始皇每天批閱的簡牘文書有120斤重。西漢的時候，東方朔給漢武帝寫了一篇文章，用了3000片竹簡。

現(xiàn)在的書，不僅品種多，而且有的越來越小。"縮微膠卷"就是其中的一種。它是用照相機把書或者資料縮拍到膠卷上，一般縮到原書大小的1/48.使用的時候，通過閱讀器可以放大到原來大小。其實這種縮微技術(shù)，早在19世紀(jì)普法戰(zhàn)爭時候就使用過，當(dāng)時法國的諜報人員把一份3000多頁的情報縮拍在一張幾寸長的膠片上，讓信鴿帶回了巴黎。

縮微圖書保存和使用都很方便，如果把1萬種每種15萬字的書放在一塊兒，它的總重量大約有5噸，而縮微以后的膠片只有15公斤?？茖W(xué)在發(fā)展，書也在不斷演變，它以越來越豐富的營養(yǎng)，哺育著勤奮學(xué)習(xí)的人們。1.閱讀選文，具體說說"策"與"縮微圖書"的主要區(qū)別。

答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.選文第四段運用的主要說明方法是____________、____________.

3.選文中舉法國諜報人員用信鴿傳遞情報的事例，意在說明什么？答：_______________________________________________________________________4.由"策"到"縮微圖書"的演變，經(jīng)歷了漫長的歷史時期，在這種演變過程中，起決定作用的因素是什么？

答：_____________________________________________________________________5.選文第三段中說"一般縮到原書大小的1/48"，句子"一般"一詞有何表意作用？

答：_____________________________________________________________________6.你理想中的書籍是怎樣的？請設(shè)計一種并簡要說說這種書的特點。（50字左右）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）什么是智力？有人說，智力的涵義包括聰穎、預(yù)見、速度，能同時應(yīng)付很多事件。有人把智力定義為學(xué)習(xí)、作判斷的能力和想象力。在現(xiàn)代文獻(xiàn)中，智力常常指的是抽象思維的能力、推理的能力和整理信息的能力。還有人把智力表達(dá)得更簡潔，說智力是作猜測，是發(fā)現(xiàn)一些新的內(nèi)在秩序的"出色的猜測".對許多人來說，就是你不知怎么辦時，無計可施時，慣常的做法不奏效時，所需要的創(chuàng)新能力。

那么人的智力是否高于其他動物呢？這取決于腦的發(fā)達(dá)程度，腦只有外面那一層——大腦皮層——明顯地與形成"新的聯(lián)想"有關(guān)。而人的大腦皮層甚至比甜橙皮還薄，大約只有2毫米，僅相當(dāng)于一枚一角硬幣的厚度。人的大腦皮層布滿了皺褶，但是如果把它剝離下來并將它展開，它的面積大約相當(dāng)于4張打印紙。黑猩猩的大腦皮層只有1張打印紙那么大；猴子的像明信片那么大；老鼠的只有郵票那么大。因此，人的智力比動物的智力高很多。（節(jié)選自《大腦如何思維》，有刪改，作者威廉?？栁模?/p>

1.選文的說明對象是______________________.

2.選文的說明順序是__________________________________________.

3.第二段選文運用的說明方法有：___________________________________.

4.第二段選文中兩次用到"大約"一詞，這體現(xiàn)了選文語言的什么特點？

答：_____________________________________________________________________

5.用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。

答：_____________________________________________________________________

6.選文對"智力"作了五種解釋。請說出你最贊同其中的哪一種，結(jié)合實例說明為什么。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）①隨著電子和激光技術(shù)的廣泛應(yīng)用，近年來，出現(xiàn)了許多奇妙的書，像會說話的書，"電視唱片"書以及縮微型的書，等等。

②會說話的書，是在書里裝有微型唱片或者錄音帶，有的在文字下面印上發(fā)音代號，通過電子儀器可以還原成為人的聲音。一些兒童讀物，在封底上鑲有微型唱片和唱針。唱針接觸唱片以后，隨著唱片的轉(zhuǎn)動，就可以聽到書中出現(xiàn)的人物的聲音。

③更有趣的是一種叫做"電視唱片"的書，也叫"視盤"，它的外形像普通的唱片。它是通過一種特殊的激光方法，把圖像和聲音錄到視盤上，收看的時候，把放像機接到電視機上，就可以把圖像和聲音還原。根據(jù)學(xué)習(xí)和研究的需要，還可以使畫面隨時停下來。出版某種重要的學(xué)術(shù)著作或者論文，可以把一些不容易理解的原理和不容易看到的實驗情況，錄在視盤上，跟書籍一起出售。視盤既可以顯示物體運動情況，也可以顯示許多微妙的現(xiàn)象。比如，植物的光合作用，物質(zhì)的分子運動，甚至原子核的破裂等情形，都可以用動畫的辦法顯示。

④現(xiàn)在的書，不僅品種多，而且有的越來越小。"縮微膠卷"就是其中的一種。它是用照相機把書或者資料縮拍到膠卷上，一般縮到原書大小的1/48.使用的時候，通過閱讀器可以放大到原來大小。其實這種縮微技術(shù)，早在19世紀(jì)普法戰(zhàn)爭時候就使用過，當(dāng)時法國的諜報人員把一份3000多頁的情報縮拍在一張幾寸長的膠片上，讓信鴿帶回了巴黎。

⑤縮微圖書保存和使用都很方便，如果把1萬種每種15萬字的書放在一塊兒，它的總重量大約有5噸，而縮微以后的膠片只有15公斤。⑥科學(xué)在發(fā)展，書也在不斷演變，它以越來越豐富的營養(yǎng)，哺育著勤奮學(xué)習(xí)的人們。1.選文中最能體現(xiàn)說明對象共同特征的一個詞語是：__________________.

2.選文第④⑤兩段運用的說明方法有：__________、__________、