小學(xué)三年級(jí)體育與健康第一學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表及教案樣稿

小學(xué)三年級(jí)體育下冊(cè)教本冊(cè)過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基三年級(jí)教學(xué)目方法，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生的安全，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。三、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的和積極性，以及，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。指導(dǎo)思“健康第一”的指導(dǎo)思想和“育人”的課程理念，高教學(xué)質(zhì)量；通過體系來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的，發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)體育的體育課教學(xué)應(yīng)叢增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教師認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案上課認(rèn)真學(xué)習(xí)和教學(xué)大綱，鉆研，明確目的與任務(wù)，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。教師、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校同意，并做好妥善安排。培養(yǎng)，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。動(dòng)量。教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、意精神工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防事故的發(fā)生一旦發(fā)生事故要及時(shí)向匯報(bào)并作好妥善學(xué)生覺鍛煉的習(xí)慣。到快、靜、齊。不得無故缺課，不、不早退，服從，聽從指揮，遵課堂各項(xiàng)規(guī)定材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。按教師的要求如數(shù)送還各種器材。三年級(jí)體育、學(xué)情分4、培養(yǎng)注重活動(dòng)安全、關(guān)愛他人、合作、勇于進(jìn)取的品質(zhì)2、注重合理分配體力、認(rèn)真安排活動(dòng)場(chǎng)地，通過多種教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的能力，3、充分利用各種評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的求知欲和探索欲，培養(yǎng)參與體育的和⑵初步掌握跑、跳躍、和投擲的方法，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)時(shí)身體的正確，學(xué)會(huì)跑、跳躍和 ⑷通過營造生動(dòng)、活潑、和諧的學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的，增強(qiáng)克服、戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心。 培養(yǎng)學(xué)生合作，交往和自我鍛煉的能力。身體，身體側(cè)重于民間體育活動(dòng)，學(xué)生喜歡的球類活動(dòng)，生活中趣味的體育游戲。結(jié)合多樣化的教學(xué)，以個(gè)性化、合作態(tài)，促進(jìn)學(xué)生的健活。（4）以激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的，養(yǎng)成體育良好的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生體育觀念1、走與跑（包括：各種快速起動(dòng)的跑；追拍跑；接力跑2、跳躍（②跳高（3、投擲②發(fā)展擲遠(yuǎn)能力的練習(xí)（包括：原地及自然跑幾步肩上投擲；原地及自然跑幾步背后過肩投擲；推擲實(shí)心球等）（包括：固定目標(biāo)投準(zhǔn)；活動(dòng)目標(biāo)投4屈腿懸垂擺動(dòng)；穿臂前后翻；蹲懸垂，穿杠成倒懸垂；高杠屈臂懸垂）①各種攀爬練習(xí)5、滾翻與動(dòng)作組合6、韻律7、民族民間體育手。學(xué)習(xí)涮腰，臂饒環(huán)動(dòng)作。學(xué)生自己嘗試選擇動(dòng)作組合練習(xí)。增強(qiáng)學(xué)生靈活性，促8、隊(duì)列、隊(duì)形小學(xué)1、個(gè)性差別大：三年級(jí)的小學(xué)生是形成自信心的關(guān)鍵期。他們?cè)诮邮軇e人的評(píng)價(jià)中能發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，產(chǎn)生興奮感、自豪感，對(duì)自己充滿信心；有的還表現(xiàn)出自我三年級(jí)學(xué)生由于生活經(jīng)驗(yàn)不足，他們?cè)谀吧?、?yán)肅、、、約束、指責(zé)等情況下，容易產(chǎn)生緊張的情緒，自我調(diào)節(jié)能力比較差，難以釋放心理的壓力，這樣就容易使他們的心情變壞。他們喜歡與伙伴共同游戲、學(xué)習(xí)，但情緒很不穩(wěn)定，容易激來。常聽有些家長說：我孩子一二年級(jí)一直考99、100分，怎么到三年級(jí)只有90來分、八 5050人父母，我們也有責(zé)任讓孩子懂得，父母、孩子、和他人之間是獨(dú)立的，人與人之間在 一、指導(dǎo)思想或失敗時(shí)的情緒表現(xiàn)；不害怕與比自己"強(qiáng)大"的同伴一起游戲和運(yùn)動(dòng)，形成克服的堅(jiān)多彩的體育活動(dòng)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的和，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和體育的意識(shí)。無論在教學(xué)內(nèi)容選擇還是教學(xué)方法的變化都要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)。此基礎(chǔ)上形成自己的，有所專長，提高其體育鍛煉的能力；同時(shí)在學(xué)習(xí)過程（1）學(xué)情分析開展表現(xiàn)的也很積極，極大；但大部分學(xué)生的自律性還不夠，注意力還不夠集中，上有些學(xué)生由于缺乏體育基礎(chǔ)，身體素質(zhì)差，在課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中感到較大，盡管很是而已，他們雖然也知道參加體育鍛煉可以增進(jìn)自己的身心健康，增強(qiáng)體質(zhì)。但他們（2）分本冊(cè)共有4０節(jié)，其中課6節(jié)，實(shí)踐課34節(jié)。課是主要以身體序漸進(jìn)原則，這樣能提高學(xué)生的，提高學(xué)生掌握技能技巧速度。小學(xué)體育具有顯著的2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和教學(xué)大綱，鉆研，明確目的與任務(wù)，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等教學(xué)內(nèi)教學(xué)內(nèi)實(shí)容體操605005320考核項(xiàng)基本動(dòng)7006941、50m2、壘3、五禽田徑 限選小球79任選36其他生的平時(shí)表現(xiàn)，但大多數(shù)以加分為主，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)?！?23二456三789游戲：運(yùn)送“彈四五六七八九十游戲：物賽十十游戲：應(yīng)十十十1十1、排球墊球（3）2、小游戲：通過1、排球墊球（4）2室內(nèi)引導(dǎo)課，體育教學(xué)目技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生身體的正確和基本活動(dòng)的能力教學(xué)重教學(xué)難課的結(jié)教學(xué)內(nèi)組織教法與要一、二、三、1121做游戲可以全面鍛煉2做游戲可以使大腦靈3做游戲可以培養(yǎng)優(yōu)良4做游戲可以使心情愉5做游戲可以調(diào)解腦力11課，，有事要請(qǐng)假。教學(xué)內(nèi)組織教法與要時(shí)二、（抓手指1、2、3、61、2、3、1、41教學(xué)提教學(xué)游戲：守衛(wèi)；教學(xué)目養(yǎng)成正確的身體，促進(jìn)身體的各的正常發(fā)育。80%的學(xué)生掌握新廣播操（預(yù)備節(jié)，