




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
歡迎閱讀本文檔,希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔,希望本文檔能對(duì)您有所幫助!感謝閱讀本文檔,希望本文檔能對(duì)您有所幫助!感謝閱讀本文檔,希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔,希望本文檔能對(duì)您有所幫助!感謝閱讀本文檔,希望本文檔能對(duì)您有所幫助!你真的沒(méi)時(shí)間嗎?在英文中,“你有時(shí)間嗎”(DoYouHavetheTime?)有兩種截然不同的含義。第一種含義是“你知道現(xiàn)在幾點(diǎn)嗎?”雖然這種問(wèn)法并不少見(jiàn),但比起直接問(wèn)“幾點(diǎn)啦”(Whattimeisit?)用得還是比較少。第二種含義是“你有時(shí)間(做某事)嗎?”這種問(wèn)法在美國(guó)英語(yǔ)、英國(guó)英語(yǔ)、澳洲英語(yǔ)中都十分常見(jiàn)。假如我是《借口大辭海》(一本迄今為止還不存在的書(shū))的編輯,我會(huì)認(rèn)為“沒(méi)時(shí)間”將成為歷年“最常用借口”大獎(jiǎng)的得主。畢竟,用“沒(méi)時(shí)間”做借口再方便不過(guò)?;叵胍幌拢悖ㄟ€有我本人)用“沒(méi)時(shí)間”來(lái)搪塞自己為什么不能做某事、不能接新任務(wù)、不能幫助別人、不能見(jiàn)別人的頻率有多高。我們都快把這個(gè)借口用濫了。有時(shí)候事實(shí)可能的確如此,但有時(shí)候我們必須正視它只是個(gè)借口。在這里,事實(shí)和借口的界線十分模糊,也很主觀,但在內(nèi)心深處,我們都非常清楚它們的不同。在現(xiàn)實(shí)中,缺少時(shí)間似乎是,并且經(jīng)常是我們不能做某事的正當(dāng)理由。當(dāng)然,除非我們能在能力許可的范圍內(nèi)盡量重新安排時(shí)間,并在這一過(guò)程中作出某種犧牲。“我只是沒(méi)時(shí)間”在太多情況下只是一種躲閃、回避和逃離。當(dāng)我們到了某個(gè)年齡,被當(dāng)作是“大人”時(shí),就要求我們具備更完善的管理時(shí)間的技能。很多時(shí)候,“我沒(méi)時(shí)間”和“我不愿意花時(shí)間”意思相同。的確,我們都很忙,但歸根結(jié)底還是熟輕孰重的問(wèn)題,這包括在工作中,也包括在工作和家庭、伴侶和合作伙伴、朋友和社會(huì)之間。沒(méi)有人能給你時(shí)間,時(shí)間不是樹(shù)上結(jié)出的果子,也不會(huì)像雨點(diǎn)般從天而降。你只能自己創(chuàng)造時(shí)間,并對(duì)與其關(guān)系最緊密的問(wèn)題,也就是事物重要性的問(wèn)題做出決定。其中關(guān)鍵就是決策的依據(jù),這個(gè)依據(jù)可能是酷,可能是掙錢的機(jī)會(huì),可能是與情投意合的人結(jié)伴玩耍,也有可能是向有需要的人施以援手。如果你不支配自己的時(shí)間,那決定權(quán)就由不得你。我們身邊有很多強(qiáng)力的磁場(chǎng),會(huì)像從桌上吸走鐵屑一樣瞬間就吸走我們的時(shí)間。如何平衡與管理時(shí)間真的要取決于我們自己的決定,這是一個(gè)挑戰(zhàn)。英語(yǔ)中有個(gè)說(shuō)法叫“takeyourtime”,意思是“放松,別著急,跟著自己的節(jié)奏走”,和中文中的“慢慢來(lái)”頗為相似。這個(gè)簡(jiǎn)單的短語(yǔ)讓我看到一層深意,就是如果你不慢慢來(lái)(不控制時(shí)間),別人就會(huì)幫你控制。就像我們常對(duì)孩子說(shuō)的:“吃你的飯,要不該被別人吃了。”這并不是說(shuō)要忽略出人意料的突發(fā)事件在時(shí)間上對(duì)我們的要求,因?yàn)檫@種情況通常會(huì)激發(fā)我們的潛力,讓我們做出更有意義的事。但是,它意味著我們必須對(duì)優(yōu)先排序和時(shí)間管理有個(gè)思路清晰、條理清楚的辦法。講到客戶關(guān)系,客戶不滿意從根本上講有多少是與我們太忙而無(wú)法關(guān)注他們的需求有關(guān)?這往往是引起客戶不高興的主因,也是客戶流失的部分原因。講到朋友和家庭關(guān)系,傷感情的根本原因有多少是與某某人忙得沒(méi)時(shí)間打電話、看望或回應(yīng)溝通有關(guān)??jī)H憑想象和擔(dān)憂,這種感覺(jué)很容易就會(huì)演化為反感、不信任,甚至最終導(dǎo)致關(guān)系的破裂。也就是說(shuō),除非我們真的在乎。如果在乎的話,為避免這種“減速帶”,無(wú)論在職場(chǎng)或其他地方,所要做的就是關(guān)注輕重緩急,不要陷入手忙腳亂的節(jié)奏,以至于開(kāi)始忽略真正重要的東西。讓“我沒(méi)時(shí)間”變成常用借口的一個(gè)幫兇就是我們通常不會(huì)大聲把它說(shuō)出來(lái),而只是想想或者直接去做。結(jié)果,對(duì)方完全不明白我們不理不睬的原因,這樣不僅會(huì)滋生不確定性,還會(huì)埋下懷疑和傷害感情的種子。一旦發(fā)生這種情況,不管是在單位還是在外邊,最好的矯正辦法就是鼓足勇氣說(shuō)聲“對(duì)不起”。雖然這解決不了什么問(wèn)題,但卻有助于修補(bǔ)最初的裂痕,并為進(jìn)一步修復(fù)關(guān)系搭建平臺(tái)?;叵胍幌履愕呐笥选⑼潞蜕虡I(yè)伙伴,他們很容易就被分為兩類:一類是極少數(shù)總能在你需要時(shí)擠出時(shí)間的人,另一類是大多數(shù)總也沒(méi)有時(shí)間的人。長(zhǎng)此以往,你的心自然就會(huì)偏向那些愿意為你花時(shí)間的人。對(duì)于這個(gè)世界上最常見(jiàn)的借口,大家一定要好好了解,無(wú)論是把它說(shuō)出來(lái)還是藏在心里。回顧一生,那些擠出時(shí)間才完成的事總要比順便才做的事更讓你印象深刻。DoYouHavetheTime?InEnglish,thisquestionhastwodifferentmeanings.Thefirstoneis:“Doyouknowwhattimeitis?”Whilenotuncommon,thisislessfrequentlyusedthanthesimplerquestionwiththesamemeaning:“Whattimeisit?”Theothermeaningis:“Doyouhavethetime(e.g.todothisorthat)?”Thisisaverycommonlyaskedquestion,whetherinAmerican,British,orAustralianEnglish.IfIweretheeditoroftheGrandEncyclopediaofExcuses(abookwhichdoesnotyetexist),Ithinkthattheresponse—“Idon’thavethetime”—wouldwintheprizeforbeingthemostcommonlyusedexcuse,yearafteryear.Afterall,it’ssuchaconvenientexcuse.Thinkabouthowoftenyou(andI)haveusedthisasanexplanationofwhywecouldn’tdosomething,takeonanewtask,helpsomeone,visitsomeone,etc.We’veallusedthisexcusecountlesstimes.Sometimesit’sastatementoffact,andlet’sfaceit,sometimesit’sjustanexcuse.Thedistinctionherebetweenawhenit’sastatementoffactandwhenit’sanexcuseisblurryandsubjective,butdeepdownweeachhaveaprettyclearideaofthedifference.Inpracticalterms,thelackofavailabletimeseemstobe,andoftenis,avalidreasonforwhywecannottakesomethingon.Unless,ofcourse,wemaketheefforttore-arrangeourtime,withinourabilitiestodoso,probablymakingasacrificeofsomesortintheprocess.“Ijustdon’thavethetime”is—alltoooften—adodge,ahedge,andacop-out.Oncewegettoacertainage,whenwearegenerallyconsideredtobe“grown-ups”,weareexpectedtohavedevelopedimprovedtimemanagementskills.Inmanyinstances,“Idon’thavetime”hasthesamemeaningas“Iamnotwillingtomaketime.”Sure,we’reallbusy;butintheend,it’samatterofpriorities:withinwork,workversusfamily,spouseorpartner,friends,community,etc.Noonegivesyouthetime.Itdoesn’tgrowontreesorfallfromtheskylikeraindrops.Youmakethetime,aswellasmostoftherelateddecisionsaboutwhatisimportant.Thekeyiswhatcriteriayourelyon.Itmaybecoolness,amoney-makingopportunity,hangingoutwiththerightcrowd,orreachingouttopeopleinneed.Ifyoudon’tdecideontheuseofyourtime,thedecisionwillbetakenawayfromyou.Lotsofpowerfulmagnetssurroundus,readytopullourtimefromuslikelooseironshavingsoffatabletop.It’sreallyuptoustodecideonhowtobalanceandmanagetime,andthat’sachallenge.AnothersayinginEnglishis“takeyourtime,”whichmeans“relax;nogreatrush;followyourownpace”similartotheChinese,“慢慢來(lái)”.Iseeadeepermeaningtothissimplephrase,whichisthatifyoudon’ttake(controlof)yourtime,someoneelsewilldosoforyou.It’sabitlikeachildbeingtold“eatyourfood,orsomeoneelsewill.”Thatdoesnotmeanweshouldignoreunpredictableurgentdemandsonourtimewhichcanarise,whichoftenimpingeonourabilitytodoothermoremeaningfulthings.Butitdoesmeanweneedtodevelopaclear-mindedapproachtoprioritizing,andadisciplinedapproachtotimemanagement.Ifyouconsidercustomerrelationships,howoftenistherootofacustomer’sdissatisfactiontheperceptionthatweweretoobusytopayattentiontohisorherneeds?Thisisoftenacoreelementofcustomerunhappiness,andpartofthereasonwelosecustomers.Ifyouconsiderfriendsandfamilyrelationships,howoftenistherootofhurtfeelingstheperceptionthat“soandso”hasbecometoobusytocall,visit,answerourcommunications,etc?Lefttopeople’simaginationandcommonfears,thesefeelingseasilyevolveintoasenseofrejection,anerosionoftrust,andeventuallyabreakdowninrelationships.Thatis,unlesswereallycare.Andifwecare,allittakestoavoidthesespeedbumps—intheworkplaceorelsewhere—iskeepingaclearfocusonpriorities,andnotgettingsweptupintothehecticpacetotheextentthatwebegintooverlooksomeofthereallyimportantstuff.Whathelpstomake“Idon’thavethetime”themostcommonexcuseofallisthatweoftendon’tevensayitoutloud.Wesimplythinkit,andactonit;sotheotherpartyisleftwonderingwhatthereasonforourinattentionis.Thatcreatesuncertainty,plantstheseedsofdoubt,andhurtfeelings.Ifwefindthatthathashappened,whetheratworkoroutside,thebestantidoteist
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 北京寶馬銷售合同范例
- 商旅服務(wù)合同范例
- 浙教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷
- 合作探究式教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探
- “中小銜接”美術(shù)課程推進(jìn)的策略研究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中運(yùn)用心理健康教育的研究
- 賣燒烤寫合同范例
- 腦小血管病并發(fā)認(rèn)知障礙中醫(yī)證候聚類分析及相關(guān)因素研究
- 中藥材采購(gòu)協(xié)議合同范例
- 四防門合同范本
- 《少兒汽車知識(shí)講座》課件
- 部編人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)道德與法治全冊(cè)教案及每課教學(xué)反思
- 中建吊籃安拆專項(xiàng)施工方案(專家論證版)
- 《汽車維修接待實(shí)務(wù)》 課件全套 孫麗學(xué)習(xí)情景1-8 汽車維修服務(wù)接待認(rèn)知 -新能源汽車維修接待
- 2020年礦建監(jiān)理工作總結(jié)
- 獸醫(yī)學(xué)英語(yǔ)詞匯【參考】
- WS 308-2019 醫(yī)療機(jī)構(gòu)消防安全管理
- (高鴻業(yè))微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)題解析+微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)題庫(kù)解析
- 浙江省溫州市2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期一模英語(yǔ)試題 含解析
- 《尿11-脫氫血栓烷B2與其他危險(xiǎn)因素的交互效應(yīng)在急性冠脈綜合征患者中的研究》
- 建筑施工安全生產(chǎn)包保責(zé)任實(shí)施方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論