【全真模擬】高考語文預(yù)測卷附答案

語文高考沖刺測試卷

學(xué)校班級姓名成績

語文I

一、語言文字運用（12分）

1.在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

文物的聚散回歸，與國家治亂興衰，緊緊中華兒女心弦?；赝?019年，回歸文物數(shù)量之多、等級

之高、意義之重大，留下了的一筆，也提供了可供借鑒的經(jīng)驗。流失文物的“回家”之路，并非一帆風(fēng)

順。每一件流失文物回歸的背后，幾乎都有著波瀾曲折的故事。

A.息息相關(guān)牽動淋漓盡致B.息息相關(guān)牽動濃墨重彩

C.休戚相關(guān)牽掛淋漓盡致D.休戚相關(guān)牽掛濃墨重彩

2.在下面一段文字橫線處填入語句,銜接最恰當(dāng)一項是（）

科比的性格造就了他的高峰與低谷。,,。。，都是自己找來的。求仁得仁,

如此而已。

①如果不是他這樣的執(zhí)拗性格,也許早就在巔峰期退役了

②使他成為了NBA史上訓(xùn)練最勤苦、最頑強的球員之一

③他的執(zhí)拗、好勝、偏執(zhí)、在意細(xì)節(jié)、某種程度上的孤僻

④所以他現(xiàn)在的處境，他的光榮，他的低谷，他的輝煌與幽暗,甚至他的苦境

⑤是這種性格使他成長為NBA最好的球員之一,是這種性格使他熬過了低谷

⑥但也許同樣，如果不他這個執(zhí)拗性格,他根本無法在NBA廉戰(zhàn)這么久

A.①⑥⑤④②③B.④②⑤①⑥③

C.⑤①?④③②D.③②⑤①⑥④

3.下列詩句中,描寫對象不同的一項是

A.氣蒸云夢澤，波撼岳陽城

B.南湖秋水夜無煙，耐可乘流直上天

C.水光激潮晴方好，山色空蒙雨亦奇

D.湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨

4.閱讀下圖，對我國芯片供求情況的解說不正確的一項是（）

（單位：10億美元）

A.近年來，我國芯片需求量呈快速上漲趨勢。

B.近十年來，我國本土芯片供應(yīng)量穩(wěn)步增長。

C.到2019年，我國本土芯片自給率尚未突破30%。

D.十年來我國本土芯片供應(yīng)量和需求量保持同步增長。

二、文言文閱讀（20分）

閱讀下面的文言文，完成小題。

陳泰，字吉亨，光澤人。幼從外家曹姓，既貴，乃復(fù)故。舉鄉(xiāng)試第一，除安慶府學(xué)訓(xùn)導(dǎo)。

正統(tǒng)初，廷臣交薦，擢御史，巡按貴州。官軍征麓川，歲取土兵二千為鄉(xiāng)導(dǎo)，戰(zhàn)失利，輒殺以冒功，泰奏罷

之。再按山西。時百官俸薄，折鈔又不能即得。泰上章乞量增祿原，俾足養(yǎng)廉，然后治贓污，則貪風(fēng)自息。事

格不行。六年夏言：“連歲災(zāi)異，咎在廷臣，請敕御史給事中葉彈大臣，去其尤不職者，而后所司各考核其

屬。”帝從之。于是御史馬謹(jǐn)?shù)冉徽论览舨可袝葦?shù)十人。已，復(fù)出按山東。泰素勵操行，好搏擊。三

為巡按，懲奸去貪,威棱甚峻。

九年超摧四川按察使，與鎮(zhèn)守都御史寇深相失。十二年八月，參議陳敏布深指，劾泰擅杖武職，毆輿夫至

死。逮刑部獄，坐斬。泰奏辯，大理卿俞士悅亦具狀以印。皆不聽。

景帝監(jiān)國，赦復(fù)官。于謙薦守紫荊關(guān)。也先①人犯，關(guān)門不守，復(fù)論死。景帝宥之，命充為事官，從總兵官

顧興祖筑關(guān)隘自效。景泰元年擢大理右少卿，守備白羊口。四月，都督同知劉安代寧遠(yuǎn)伯任禮巡備涿、易、

真、保諸城，命泰以右僉都御史參其軍務(wù)。三年兼巡撫保定六府。尋命督治河道。自儀真至淮安，浚渠百八

十里，塞決口九，筑壩三，役六萬人，數(shù)月而畢。七年移撫蘇、松。

天順改元，罷巡撫官，改廣東副使，以憂去。四川盜起，有言泰嘗蒞其地，有威名，乃復(fù)故官，往巡撫。八年

進(jìn)右副都御史，總督漕運兼巡撫淮、揚諸府。蒞淮三年，謝政歸。成化六年卒。

（節(jié)選自《明史?陳泰傳》，有刪改）

【注】①也先,第二十八代蒙古大汗,明朝中葉時蒙古瓦剌部的領(lǐng)袖。

5.對下列加點詞的解釋，不正確的一項是（）

A.事輕不行格：阻止

B.請敕御史給事中糾彈大臣糾：檢舉

C.參議陳敏?！錾钪赶＃合Ｍ?/p>

D.大理卿俞士悅亦具狀以解聞：報告

6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A.陳泰年幼時跟隨母親姓曹，顯貴后,才恢復(fù)原姓。參加鄉(xiāng)試，考中第一名，被授予安慶府學(xué)訓(xùn)導(dǎo)官職。

B.官軍出征麓川，選取二千士兵做向?qū)?戰(zhàn)敗后就殺掉這些土兵以冒充軍功，陳泰上奏廢止了這一做法。

C.陳泰三次擔(dān)任巡按,懲處奸人,去除貪官,威勢很嚴(yán)厲，以致與鎮(zhèn)守都御史寇深關(guān)系不和,遭到彈劾

D.陳泰役使六萬人,疏通渠道一百八十里,堵塞決口九處，修筑堤壩三座,幾個月就完成了，政績顯著。

7.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）泰上章乞量增祿縻，俾足養(yǎng)廉,然后治贓污,則貪風(fēng)自息、。

（2）也先入犯，關(guān)門不守，復(fù)論死。景帝宥之，命充為事官，從總兵官顧興祖筑關(guān)隘自效。

8.請簡要概括陳泰為官的特點。

三、古詩詞鑒賞（11分）

閱讀下面這首唐詩,完成小題。

遙同杜員外審言過嶺①

沈倫期

天長地闊嶺頭分，去國離家見白云。洛浦②風(fēng)光何所似，崇山瘴痞不堪聞。

南浮漲海人何處，北望衡陽雁幾群。兩地江山萬余里，何時重謁圣明君。

【注】①作者和杜審言都于神龍初年（705）流放嶺南，杜審言先起程過大庾嶺去峰州（今越南境內(nèi)），沈儉

期隨后也過大庾嶺去酷州（今廣西崇左縣）。②洛浦：洛水之濱,這里指唐東都洛陽。

9.賞析詩歌第二聯(lián)的表達(dá)效果。

10.這首詩表達(dá)了作者哪些情感?請概括說明。

四、名句名篇默寫（8分）

11.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）鴛馬十駕,o（荀子《勸學(xué)》（節(jié)選））

（2）蘇子愀然,，而問客曰：“何為其然也？"（蘇軾《前赤壁賦》）

（3），百年多病獨登臺。（杜甫《登高》）

（4）遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了（蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》（大江東去））

（5）夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美（陶淵明《桃花源記》）

（6），洪波涌起。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（7）賢賢易色；事父母,；事君，能致其身；與朋友交，言而有信。（《論語》）

（8）寂然凝慮,一；悄然動容，視通萬里。（劉勰《文心雕龍》）

五、現(xiàn)代文閱讀（一）（15分）

閱讀下面的作品，完成小題。

紅孩子

楸立

我叫陳延安，但我還有好多名字，比如王海、吳小洲、常京京、霍小武等等。這些名字都是在我每次換

新家后，爸媽起的。我不知道爸媽為什么這么做，但我清楚爸媽這么做肯定有他們的道理。

我說過我經(jīng)常搬家，今天在上海，明天到常州，半年后又到了南京。我和爸爸手里那只褐色的老皮箱一起,

無聲地四處漂泊。爸媽的真實名字我不知道。我叫王海時，爸爸叫老王，叫吳小洲時，他自然就隨我姓吳了。

媽媽長得很美，我的記憶里媽媽很少說話，她總像爸爸的助手。

爸爸媽媽出去辦事時，把我一個人鎖在木屋里。白天從窗子上向外張望，馬路上小孩子們穿著花衣服，和

他們的爸爸媽媽手牽手上幼稚園、去戲院，我心里就好羨慕。這些對于我都是可望而不可即的，我不能和孩

子們交朋友，不能和周圍的人說話，甚至在樓下的空地里曬太陽也是不允許的。

巷口有幾個梳著麻花辮的小女孩，正在跳房子做游戲，我在窗子里向她們擺手，可她們看不到我，能和她

們一起玩該有多好呀！這時門開了，媽媽走進(jìn)來，我急忙把手藏到身后。晚上，我蜷縮在被子里，屋子里靜得

可怕，屋檐上貓的叫聲那么旁入，角落里總有個黑影張牙舞爪地準(zhǔn)備吞噬我，我把被子蒙起來動也不動，耳朵

里聽到的全是自己的心跳和喘息聲。

不要認(rèn)為我是個被遺棄和拐來的孩子，我是爸媽親生的，他們很疼我、很愛我，一家人在一起時，爸爸親

著我的小臉蛋說：“孩子，你長大了就知道這一切是為什么了?！?/p>

我愛做夢，夢中經(jīng)常聽到滴滴的聲音，有一次問媽媽：“家里的表壞了嗎？"媽媽說我的耳朵出問題了。

可我的耳朵好好的。

那年的冬天特別冷，我們在這座城市換了三個地方，爸媽分頭出去的時間多了起來。一天深夜,我在被子

里聽到媽媽和剛進(jìn)門的爸爸小聲談話，好像什么人變壞了，中央讓趕快轉(zhuǎn)移。

媽媽問：“什么時候走？”爸爸坐在床沿上低頭吸口煙說：“明天你先走，我去把這次的任務(wù)完成了！”

我看到媽媽從老皮箱里取出一支烏黑程亮的小手槍，遞給爸爸。

天剛發(fā)亮，爸爸就出去了，媽媽為我穿好衣服，拎起那只皮箱領(lǐng)我下了樓。我的小手被她牽著，上了一輛

黃包車，我抬頭望了望住了僅十幾天的老木屋。

黃包車到了江邊碼頭，我和媽媽登上一艘油輪,媽媽時不時地看著手腕上的表，焦急地盯著碼頭，卻始終

不見爸爸的影子，我也開始為爸爸擔(dān)心起來。油輪的汽笛叫了三次了，碼頭上忽然來了好多憲兵和軍警。他

們向油輪奔來，媽媽抱緊我，親了親我的臉，對我說：“孩子，在這里不要動，不許哭，會有人接你，媽媽要走

了。"我看到媽媽坦然地走上碼頭，一個瘦臉男人指著媽媽說了什么，軍警就把她押上了汽車。我記住了媽

媽的話，我沒哭。

后來，我睡著了。醒來時，我身旁站著個高個子叔叔，他說是爸爸讓他來接我的。我和他到了一個地方下

了船，換上汽車，然后是馬車，走了好多天，來到了到處是山的地方，山上還有寶塔，一切都那么新鮮。

高個子叔叔領(lǐng)著我，到了周伯伯那里。周伯伯從我的衣角里面取出一張紙條，上面密密匝匝寫滿了數(shù)字

和字母。

我住進(jìn)了寬敞的窯洞，這里有學(xué)校，學(xué)校里有好多和我一樣大的小朋友，我不再孤單了。可到夜里，我總

是夢到爸爸媽媽。我弄醒一旁的羅陜北，問道：“小北，你想你的爸爸媽媽嗎？”

小北說：“我想?！比缓?，我們就哭出聲來，把所有的孩子都鬧醒了，孩子們都哭喊著要爸爸媽媽。

第二天，周伯伯來了，他身旁跟著位慈祥的阿姨。周伯伯來到我們中間，那位阿姨拉著我和羅陜北的手

說：“小朋友們，你們的爸爸媽媽離開了你們，學(xué)校的老師、阿姨都是你們的親人，孩子們，我就做你們的媽

媽，我就是你們的媽媽?！?/p>

所有的孩子一齊喊：“媽媽，媽媽！”聲音漫山回蕩……

12.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.文章開頭寫“我”記得用過的很多名字，也經(jīng)常搬家等內(nèi)容，暗示了“我”爸媽的工作，同時增加了神秘

感，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

B.“我愛做夢,夢中經(jīng)常聽到滴滴的聲音”，是與前文“耳朵里聽到的全是自己的心跳和喘息聲”相呼應(yīng)，

表現(xiàn)一個孩子內(nèi)心的壓力和恐懼。

C.由于地下工作的保密性，爸媽是不會當(dāng)著“我”的面談工作的，作者就多次用睡覺和做夢的內(nèi)容來敘述

“我”所了解的世界、所理解的世界。

D.文章以“'媽媽，媽媽！'聲音漫山回蕩……”結(jié)尾，既傳達(dá)出紅孩子們對媽媽的無限思念，也暗示了紅

孩子們在組織的懷抱中獲得了新生。

13.本文以一個孩子的視角來講述故事有著情節(jié)設(shè)計和形象塑造上的多重好處,請結(jié)合文章分析。

14.本文意蘊豐富，請簡要概括。

六、現(xiàn)代文閱讀（二）（12分）

閱讀下面的作品，完成小題。

從古典到現(xiàn)代，再到后現(xiàn)代，我們見證了藝術(shù)與世界從“不即不離”到“拉開距離”，再到“距離消

蝕”的過程。

在古典的藝術(shù)話語體系中，如何借助線條、光影、色彩等手段，創(chuàng)造出如其所見、所知、所感的視覺真

實，是藝術(shù)家的首要任務(wù)。所謂視覺真實，是指在接受者的觀看模式中，造型藝術(shù)的符號與它所再現(xiàn)的世界之

間具有“似真性”。之所以說“似真”，是因為藝術(shù)符號再現(xiàn)的不是實在的世界，而是表象的世界。

藝術(shù)與世界的關(guān)系妙就妙在似與不似，不即不離，既貼近生活，又融合了藝術(shù)家創(chuàng)造性的想象。

藝術(shù)的世界雖是幻象，但具有接受效果上的真實感。說它是幻象，一是因為藝術(shù)的再現(xiàn)是一種創(chuàng)造性過

程，藝術(shù)效果取決于再現(xiàn)的媒介、對象與技藝；二是因為藝術(shù)的再現(xiàn)是一種“觀物取象”的抽象過程，再現(xiàn)

什么、如何再現(xiàn)，取決于藝術(shù)家觀察自然的眼光或圖式。說它是真實，一是因為造型符號與所指涉的事物之

間具有約定俗成的指涉關(guān)系；二是因為它并不記錄時空中偶然的事態(tài)或個別的事實，而是表現(xiàn)人生普遍的情

緒與意義。

因此，作為幻想的制造者，藝術(shù)家不僅呈現(xiàn)表象的世界，而且建構(gòu)視覺的真實。以達(dá)芬奇、米開朗琪羅為

代表的古典大師，用完美的技藝不僅把自然的微妙描繪得淋漓盡致，而且賦予他所創(chuàng)造的形象以情感和生

命。在古典的藝術(shù)世界，藝術(shù)家總是在所知與所見之間作出妥協(xié)和選擇，從而使古典藝術(shù)處于相對和諧的境

界。

與古典的和諧不同，現(xiàn)代的藝術(shù)話語具有鮮明的斷裂感。沒有傳統(tǒng)的延續(xù)和確定的規(guī)范，現(xiàn)代藝術(shù)轉(zhuǎn)而

強調(diào)“絕對的現(xiàn)代”，強調(diào)流動、變化和偶然，以及對藝術(shù)陳規(guī)的質(zhì)疑?，F(xiàn)代藝術(shù)家拋棄了對外部自然和現(xiàn)

實世界的真誠，轉(zhuǎn)而癡迷于視覺印象的真實和轉(zhuǎn)瞬即逝的美。尤其從塞尚、高更、梵高以來，在對視覺現(xiàn)象

的重估中，他們拋棄了三維空間的幻覺，“越來越大膽地切斷藝術(shù)中的再現(xiàn)因素，以便越來越堅定地在至為

簡潔、至為抽象的要素中，確立其表現(xiàn)形式的根本法則”。

現(xiàn)代藝術(shù)以自我塑造為核心，它鼓勵獨立自主和表現(xiàn)的自由，給予自我探索以重要地位。一方面，它對藝

術(shù)價值的評價是以個人興趣為衡量尺度；另一方面，它又是反體制的、批判的。它以放蕩不羈的形式表達(dá)了

拒絕媚俗的精英意識，無形中拉大了精英與大眾的距離。因而，現(xiàn)代藝術(shù)與大眾格格不入，注定無法通俗。

如果說現(xiàn)代藝術(shù)以藝術(shù)的自主性為前提，刻意拉大藝術(shù)與世界、精英與大眾、雅與俗的距離，那么后現(xiàn)

代藝術(shù)則產(chǎn)生了“距離的消蝕現(xiàn)象，其目的是為了獲得即刻反應(yīng)、沖撞效果、同步感和煽動性”。

在藝術(shù)風(fēng)格上，雅俗藝術(shù)之間、藝術(shù)與生活之間已經(jīng)失去了涇渭分明的界限，藝術(shù)家們沉溺于折中主義

與符號拼貼的混雜風(fēng)格之中，現(xiàn)代美學(xué)一本正經(jīng)的精英意識已經(jīng)被戲謔的、嘲諷的審美立場所取代。在后現(xiàn)

代藝術(shù)中，伴隨著雅俗文化的融合以及不同風(fēng)格藝術(shù)的混雜，各種距離感消失了。人們片面地強調(diào)直觀性、

轟動性、新奇和刺激，消解了時空感受的審美距離。

后現(xiàn)代藝術(shù)的主要策略是，通過對過去符號的拼貼、挪用、解構(gòu)與重組，來消解信息與娛樂、現(xiàn)實與影

像、精英與大眾、藝術(shù)與非藝術(shù)、審美經(jīng)驗與日常經(jīng)驗的差異性。因此，后現(xiàn)代藝術(shù)往往不像現(xiàn)代藝術(shù)那樣

給人很強的距離感，與此同時，它的批判性也相對減弱了。

（摘編自周計武《微博橙子輔導(dǎo)》）

15.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.視覺真實強調(diào)造型藝術(shù)符號與客觀世界在表象上的相似性,強調(diào)把自然的微妙表現(xiàn)得淋漓盡致。

B.與強調(diào)偶然的現(xiàn)代藝術(shù)不同，古典藝術(shù)并不記錄偶然和個別,而是表現(xiàn)人生普遍的情緒與意義。

C.現(xiàn)代藝術(shù)的精英意識被新的審美立場取代后，雅俗融合，風(fēng)格混雜，出現(xiàn)了“距離的消蝕現(xiàn)象”。

D.后現(xiàn)代藝術(shù)采取折中主義，通過符號拼貼、重組等方式來獲得同步感及煽動性、批判性等效果。

16.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）

A.從古典到現(xiàn)代再到后現(xiàn)代,都強調(diào)藝術(shù)與世界的關(guān)系，說明現(xiàn)實生活是藝術(shù)的唯一源泉。

B.塞尚、高更以前的現(xiàn)代藝術(shù)家因依賴三維空間幻覺和再現(xiàn)因素，而使作品失去了批判性。

C.現(xiàn)代藝術(shù)割裂傳統(tǒng),丟掉規(guī)范而以自我塑造為核心,表達(dá)精英意識，必然使其遠(yuǎn)離大眾。

D.在藝術(shù)風(fēng)格上,古典藝術(shù)強調(diào)通俗,現(xiàn)代藝術(shù)強調(diào)高雅,而后現(xiàn)代藝術(shù)則強調(diào)雅俗融合。

17.根據(jù)原文，分別概括造成藝術(shù)與世界“不即不離”、“拉開距離”、“距離消蝕”的原因。

七、現(xiàn)代文閱讀（三）（12分）

閱讀下面的材料,完成下面小題。

材料一：

習(xí)近平總書記指出，發(fā)展新能源汽車是我國從汽車大國邁向汽車強國的必由之路。當(dāng)前，我國已成為世

界上最大的新能源汽車市場，新能源汽車的推廣，一方面可以有效降低全社會用能成本，促進(jìn)節(jié)能減排；另一

方面有助于加快5G、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)大規(guī)模應(yīng)用，為數(shù)字中國建設(shè)拓展應(yīng)用領(lǐng)域。全國政協(xié)委員，國網(wǎng)福建省

電力有限公司董事長、黨委書記陳修言認(rèn)為，制約新能源汽車尤其是電動汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要問題，一是社

會資本缺乏投資充電設(shè)施的積極性；二是充電設(shè)施“落地難”問題不同程度存在；三是相關(guān)新技術(shù)的科研

攻關(guān)力度需要進(jìn)一步加大。

（摘編自《陳修言：努力促進(jìn)新能源汽車產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展》搜狐網(wǎng)2019年3月17日）

圖12014——2018我國汽車銷售量及年度同比增長率

圖22014——2018我國新能源汽車銷售量及年度同比增長率

（數(shù)據(jù)來源：中國汽車工業(yè)協(xié)會信息發(fā)布會通稿《汽車工業(yè)經(jīng)濟(jì)運行情況》）

材料三：

近日，有感科技在江蘇南通發(fā)布了新一代電動汽車無線充電方案，這項技術(shù)的推廣應(yīng)用，有望促成電動

汽車無線充電的普及應(yīng)用，突破新能源汽車發(fā)展中續(xù)航短、充電難的瓶頸。有感科技CT0賀凡波博士介紹，

大功率無線電能傳輸技術(shù)已日趨成熟，當(dāng)前制約其普及應(yīng)用的主要因素是安全性、便捷性和經(jīng)濟(jì)性，對此，有

感科技給出了創(chuàng)新型的解決方案，首次提出超薄型中置線圈方案，這種改變帶來了一系列的優(yōu)化效果?！艾F(xiàn)

階段，整個汽車行業(yè)出現(xiàn)了新的動向，傳統(tǒng)燃油汽車市場已經(jīng)日趨飽和，而新能源汽車的產(chǎn)銷量都不斷上漲，

企業(yè)經(jīng)受住這一市場變化的關(guān)鍵，就是創(chuàng)新。”北汽集團(tuán)董事長徐和誼說。

（摘編自《無線充電技術(shù)開創(chuàng)新能源汽車充電新思路》，《光明日報》2019年2月20日）

材料四：

3月26日，有關(guān)部門發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步完善新能源汽車推廣應(yīng)用財政補貼政策的通知》。在2019年的補

貼政策中，續(xù)航里程小于250公里的新能源汽車將不再享受財政補貼，其他車型的補貼幅度也大幅縮水，同時

對車輛的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)也提出了更高要求。在3個月過渡期結(jié)束后，地方政府將不再對新能源汽車給予購置補貼，

轉(zhuǎn)而將資金用于支持充電基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

對于新能源汽車而言，發(fā)展前期的主要矛盾是成本過高，因此需要給予補貼以降低購買成本。隨著市場

規(guī)模擴大，成本不斷下降，續(xù)航里程和充電便捷性就成了主要制約因素。因此，補足基礎(chǔ)設(shè)施短板是當(dāng)前促進(jìn)

新能源汽車發(fā)展最有效的方式。財政補貼新政策實施后，那些嚴(yán)重依賴政府補貼，缺乏管理能力和創(chuàng)新能力

的企業(yè)，或?qū)⒈惶蕴鼍郑粌?yōu)質(zhì)企業(yè)在經(jīng)歷短暫的沖擊后，仍會有廣闊的成長空間，因為中國具有全球最大的

汽車增量市場。同時，要通過多元化產(chǎn)品布局，抓緊完善充電基礎(chǔ)設(shè)施，積極提升服務(wù)體驗，增加消費者使用

意愿。

（摘編自《告別“營養(yǎng)液”的新能源汽車當(dāng)自強》，《經(jīng)濟(jì)日報》2019年3月29日）

18.下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是

A.2014-2018年，我國汽車銷售年度同比增長率經(jīng)歷了“下降-上升-下降”的過程；汽車銷售量在后三年比

較穩(wěn)定,2017年達(dá)到最高。

B.2018年,我國汽車銷量年度同比增長率出現(xiàn)負(fù)增長，而新能源汽車銷量依然保持高速增長,新能源汽車已

成為我國汽車行業(yè)主流。

C.2016年，我國汽車銷量同比增長率創(chuàng)新高，新能源汽車銷量同比增長率急速下降，但之后兩年的同比增長

率,前者遠(yuǎn)低于后者。

D.2016-2018年,新能源汽車銷量的年度同比增長率明顯低于之前兩年,這可能與新能源汽車在發(fā)展過程中

出現(xiàn)的續(xù)航短、充電難等問題有關(guān)。

19.下列對材料相關(guān)內(nèi)容概括和分析,正確的一項是

A.我國作為世界上最大的新能源汽車市場,新能源汽車產(chǎn)銷量逐年上升，傳統(tǒng)燃油汽車市場日趨飽和,這表

明傳統(tǒng)燃油汽車即將被新能源汽車取代。

B.有感科技發(fā)布的新一代電動汽車無線充電方案,解決了新能源汽車?yán)m(xù)航短、充電難的問題,并且使得電動

汽車無線充電得到普及應(yīng)用。

C.超薄型中置線圈方案是對傳統(tǒng)無線電能傳輸技術(shù)的重大突破,徹底解決了制約大功率無線電能傳輸技術(shù)

發(fā)展的安全性、便捷性和經(jīng)濟(jì)性問題。

D.2019年的新能源汽車補貼政策,對新能源汽車提出了更高的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和補貼門檻,更能適應(yīng)和促進(jìn)新能源

汽車市場現(xiàn)狀和行業(yè)發(fā)展。

20.在當(dāng)今市場與政策環(huán)境下,新能源汽車企業(yè)應(yīng)如何發(fā)展?請簡要概括說明。

八、作文（70分）

21.根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；除詩歌外，文體自選。

信心，能增強承受挫折、共克時艱的意志；信心，能產(chǎn)生矢志不渝、奮力前行的動力；信心，能激發(fā)銳意

進(jìn)取、勇攀高峰的激情……個人、團(tuán)體如此，民族、國家亦然。

語文n（附加題）

一、（10分）

閱讀材料,完成下面小題。

與友人論門人書（節(jié)選）

顧炎武

伏承來教，勤勤懇懇，閔其年之衰暮，而悼其學(xué)之無傳，其為意甚盛。然欲使之效曩者二三先生，招門徒，

立名譽，以光顯于世，則私心有所不愿也。若乃西漢之傳經(jīng)弟子常千余人而位富者至公卿下者亦為博士以名

其學(xué)可不謂榮歟，而用去乃斷之曰:“蓋祿利之路然也。”故以夫子之門人，且學(xué)干祿。子曰：“三年學(xué)，不

至于谷，不易得也。”而況于今日乎？

22.用斜線“/”給上面文言文中的劃線部分?jǐn)嗑?。（限g處）

23.文中的“班史”指作為史學(xué)家，他的《》是繼《史記》之后中國古代又一部重

要史書，“前四史”之一；作為辭賦家，他是“漢賦四大家”之一，《》開創(chuàng)了京都賦的范例，列

入《文選》第一篇。

24.根據(jù)材料，概括顧炎武不招徒授學(xué)的原因。

二、名著閱讀題。（15分）

25.下列有關(guān)名著的說明，不正確的兩項是

A.《老人與?！分?孤獨貧困的老人屢遭厄運,從不灰心，總力圖在獅子身上汲取力量,不斷進(jìn)取,與命運做

不懈的抗?fàn)?，體現(xiàn)小說主人公老當(dāng)益壯的勃勃雄心。

B.自欺自騙以求自慰的奴性心理“精神勝利法”，是中華民族覺醒和振興的最嚴(yán)重思想阻力之一，也是魯

迅先生通過《阿Q正傳》對我們民族進(jìn)行的自我批判。

C.《家》中的覺新對于舊家庭逆來順受：與表妹相愛卻屈從老太爺，和瑞玨結(jié)了婚；又屈從家庭，讓瑞玨去

鄉(xiāng)間分娩致難產(chǎn)而死；對覺慧婚事，也主張忍讓屈從。

D.公元219年秋季，關(guān)羽在襄陽、樊城抗曹。關(guān)羽趁夜晚風(fēng)雨大作之際,放水淹沒曹軍?大意的于禁則沒有

采取防范措施,全軍覆沒,龐德投降，于禁被斬。

E.話劇《茶館》中，秦仲義是民族資產(chǎn)階級的代表,主張實業(yè)救國，最終工廠被國民黨當(dāng)做“逆產(chǎn)”沒收拆

毀，帝國主義、官僚資本主義重壓下，破產(chǎn)不可避免。

簡答題（10分）

26.寶玉的叛逆精神表現(xiàn)在哪些方面?請簡要概括。

27.哈姆萊特善于思考的特征也暴露了他優(yōu)柔寡斷、生性軟弱、過于謹(jǐn)慎而不善于行動的特點,請列舉情節(jié)說

明。

三、材料概括分析題（15分）

閱讀材料,完成各題。

“文學(xué)本位”的鑒賞視角是一種深入詩歌內(nèi)部語境的解讀，它以語詞涵義的訓(xùn)詁詮釋、經(jīng)史典故的查勘

考據(jù)為基礎(chǔ)，延伸到對詩歌字法、句法、章法的研析和審美。但是古代很多詩評家皆深信一切“評點箋釋，

皆后人方隅之見”，詩之高妙者實乃“羚羊掛角，無跡可求”。這種不求甚解只求會心的印象式的鑒賞風(fēng)氣

直到清代才有根本性的改變。如金圣嘆對杜甫詩的評點方法顯然迥別于傳統(tǒng)的詩評家，十分注意作品文本的

形式技巧。他要“分解”唐詩，像庖丁解牛那樣，“細(xì)讀”這個具體文本，通過對詩歌具體語詞形式的把握，

達(dá)到對詩歌整體神韻的體會?？墒?，如果對文本的解讀太具體了，就很容易變得機械、呆板，而且中國古代詩

學(xué)傳統(tǒng)中所說的“言外之意、味外之味、象外之象”等現(xiàn)象也的確存在。

“知人論世”作為詩歌鑒賞的一個視角，是根據(jù)詩人的生平際遇，如家世背景、仕宦經(jīng)歷、婚姻愛情等

推斷詩歌作品中蘊涵的思想情感，進(jìn)而詮釋詩歌語詞的深層意蘊。后來歷代詩評家大都奉此為圭臬，因此便

成為了詩歌鑒賞中最普遍、最傳統(tǒng)的一種方法。但令人遺憾的是，人們在采取這種鑒賞視角時，常常會對歷

史背景材料的分析過于具體，甚至穿鑿附會，使得詩歌的鑒賞失去文本應(yīng)有的藝術(shù)美感。比如宋之問的《渡

漢江》中“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人”，極其生動逼真地把離家日久的游子在返鄉(xiāng)途中惴惴不安的心情表現(xiàn)

得淋漓盡致?？墒?，當(dāng)“知人論世”的考據(jù)和分析，認(rèn)定這是宋之問從流放地逃亡洛陽途經(jīng)漢江所作時，讀者

心中那份美好的情感頓時煙消云散。

28.文中說誰的鑒賞是“不求甚解只求會心的印象式的鑒賞”？

29.“文學(xué)本位”的鑒賞視角有什么缺點？

30.“知人論世”的詩歌鑒賞視角也可能會產(chǎn)生什么弊端?請簡要概括。

答案與解析

語文I

一、語言文字運用（12分）

1.在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

文物的聚散回歸,與國家治亂興衰,緊緊中華兒女心弦?；赝?019年,回歸文物數(shù)量之多、等級

之高、意義之重大，留下了的一筆，也提供了可供借鑒的經(jīng)驗。流失文物的“回家”之路，并非一帆風(fēng)

順。每一件流失文物回歸的背后，幾乎都有著波瀾曲折的故事。

A.息息相關(guān)牽動淋漓盡致B.息息相關(guān)牽動濃墨重彩

C,休戚相關(guān)牽掛淋漓盡致D.休戚相關(guān)牽掛濃墨重彩

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。理解詞語要理解詞語的基本義、引申義和比喻義：

辨析詞語的感情色彩和語體色彩；辨析常見的同義詞、多義詞、反義詞在不同語言環(huán)境中的不同意義；聯(lián)

系生活和自己的積累,推想句子中有關(guān)生詞和新生詞語在語境中的恰當(dāng)意義。正確理解與運用常見成語則需

要了解成語的基本含義和所攜帶的故事意義，辨析常見成語在不同語言環(huán)境中的不同意義；判斷成語使用的

正誤；辨析常用成語的感情色彩等。

第一處，“息息相關(guān)”形容關(guān)系密切，“休戚相關(guān)”形容彼此間禍福相連，強調(diào)人與人之間。聯(lián)系上文是文物

的聚散回歸，與國家治亂興衰關(guān)系密切，故選“息息相關(guān)”。

第二處，“牽動”是觸動，“牽掛”是掛念。聯(lián)系下文是觸動中華兒女心弦，故選“牽動”。

第三處，“濃墨重彩”是繪畫或描述筆墨多，“淋漓盡致”是形容文章、談話透徹充分。句中是形容“一筆”，

筆是用來繪畫或描述的，故選“濃墨重彩”。

故選B。

【點睛】詞語（熟語）辨析題可以從詞義辨析和語境辨析。詞義辨析需要注意望文生義、誤用褒貶、搭配

不當(dāng)、謙敬錯位。語境辨析要注意用錯對象、重復(fù)累贅、自相矛盾、不合習(xí)慣,需要結(jié)合具體的語言環(huán)境進(jìn)

行綜合判斷。

2.在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

科比的性格造就了他的高峰與低谷。.、。，。，都是自己找來的。求仁得仁，

如此而已。

①如果不是他這樣的執(zhí)拗性格,也許早就在巔峰期退役了

②使他成為了NBA史上訓(xùn)練最勤苦、最頑強的球員之一

③他的執(zhí)拗、好勝、偏執(zhí)、在意細(xì)節(jié)、某種程度上的孤僻

④所以他現(xiàn)在的處境，他的光榮,他的低谷，他的輝煌與幽暗,甚至他的苦境

⑤是這種性格使他成長為NBA最好的球員之一,是這種性格使他熬過了低谷

⑥但也許同樣，如果不是他這個執(zhí)拗性格，他根本無法在NBA麋戰(zhàn)這么久

A.①⑥⑤④②③B.④②⑤①⑥③

C.⑤①@④③②D.③②⑤①⑥④

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體的能力。此類型題首先要通讀語段，了解句意,然后注意句與

句的排列組合,注意上下句的銜接、呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一,句序合理,銜接和呼應(yīng)自然。要加強對語境的分析

與體會。有些題應(yīng)注意排序句的邏輯順序和句中關(guān)聯(lián)詞語的運用。

最后檢查調(diào)整,確定順序，排除法是一種很好的選擇辦法。該段文字探討科比的性格的影響。通讀句子可

知,⑤句中“這種性格”與②句中“最勤苦、最頑強”銜接緊密，意義相連應(yīng)排在一起,①句中“如果不是他

這樣的執(zhí)拗性格”與⑥句“如果不是他這個執(zhí)拗性格”，意義相連應(yīng)排在一起，排除AC；④是總結(jié)，應(yīng)該放在

最后,③是科比性格的具體內(nèi)容,應(yīng)該放在開頭,排除B項。

故選D。

【點睛】排序類試題要求考生在注意語言表達(dá)的整體性、連貫性原則以外,還要多角度地尋找解決問題的切

入口。對語句排序試題一般應(yīng)注意以下幾個問題：揣摩語段的整體意義，理清選項內(nèi)容所提供的信息和表達(dá)

內(nèi)容的主旨；分析選項內(nèi)容與整體語段的語境聯(lián)系,進(jìn)行對比分析,排除干擾項,該類試題幾個選項在語句的

數(shù)量或內(nèi)容上基本相同，只是順序不同,或者語句的語調(diào)點不同,選擇時,找準(zhǔn)選項的相異點，以此為突破口，

選出最恰當(dāng)?shù)囊豁棧煌ㄗx語段,看看整個語段銜接是否緊湊合理。

3.下列詩句中,描寫對象不同的一項是

A氣蒸云夢澤，波撼岳陽城

B.南湖秋水夜無煙，耐可乘流直上天

C.水光激潮晴方好，山色空蒙雨亦奇

D.湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查對詩歌語句含義的理解。對詩歌語句含義的理解，首先要借助重要意象把握詩歌描寫的內(nèi)

容；在此基礎(chǔ)上，結(jié)合時代背景、作者人生經(jīng)歷分析詩句表達(dá)的思想情感。答題時注意先答出詩句的意思，

然后分析情感。

題目要求選出“下列詩句中，描寫對象不同的一項”，直接考查所給詩句的描寫對象，這就不要求分析詩歌

表達(dá)的情感,只需要分析詩句描寫的對象即可,大大降低了作答的難度。

A項，“氣蒸云夢澤,波撼岳陽城”出自唐代孟浩然的《望洞庭湖贈張丞相》，意思是云夢大澤水汽蒸騰,洞庭

湖的波濤搖撼著岳陽城,描寫對象是洞庭湖。

B項，“南湖秋水夜無煙，耐可乘流直上天”出自唐代李白的《游洞庭湖五首?其二》，意思是秋天夜晚的南

湖水面水澄澈無煙,可怎么能夠乘流上天呢,描寫對象是洞庭湖。

C項，“水光激潮晴方好，山色空蒙雨亦奇”出自北宋蘇軾的《飲湖上初晴后雨二首?其二》，意思是在燦爛

的陽光照耀下，西湖水微波粼粼,波光艷麗,看起來很美,雨天時I在雨幕的籠罩下,西湖周圍的群山迷迷茫茫,

若有若無,也顯得非常奇妙,描寫對象是杭州西湖。

D項，“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨”出自唐代劉禹錫的《望洞庭》，意思是洞庭湖水色與月光互相輝

映,湖面風(fēng)平浪靜,猶如未磨的銅鏡,描寫對象是洞庭湖。

故選Co

4.閱讀下圖，對我國芯片供求情況的解說不正確的一項是（）

網(wǎng)本上芯片供應(yīng)2本上芯片需RT-優(yōu)需比例

A.近年來，我國芯片需求量呈快速上漲趨勢。

B.近十年來，我國本土芯片供應(yīng)量穩(wěn)步增長。

C.到2019年，我國本土芯片自給率尚未突破30%。

D.十年來我國本土芯片供應(yīng)量和需求量保持同步增長。

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查語言表達(dá)簡明連貫及圖文轉(zhuǎn)換的能力。做這類題,應(yīng)當(dāng)對圖表資料有一個整體的了解，把

握資料的主題或方向。通過整體閱讀，搜索有效信息。同時要注意圖表細(xì)節(jié)，留意方位，按照順序，采用恰當(dāng)

的表達(dá)方式。根據(jù)題干可知I,該圖的內(nèi)容為：我國芯片供求情況。通過觀察可知,D項，“十年來我國本土芯

片供應(yīng)量和需求量保持同步增長”錯,在2016和2019年出現(xiàn)了下降,并且2017和2018年沒有變化。

故選D。

【點睛】圖文轉(zhuǎn)換的解題思路是：首先，在讀懂圖表上下功夫。就表文來說,要做好“讀”的工作，需要先有

一個整體把握，即對表頭、表中文字、表腳（包括圖示）有個綜合把握。其次，根據(jù)“表”的不同特點去讀。

表格式要兼顧表格中的多個要素,尤其是“多”和“少”這兩頭。再次，特別關(guān)注數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)是表里最重要的

要素，數(shù)據(jù)的變化，數(shù)據(jù)間的比較最能反映表中的問題、觀點。其三,注意答題表述細(xì)節(jié)。最后表述答案時，

字?jǐn)?shù)有限制。

二、文言文閱讀（20分）

閱讀下面的文言文,完成小題。

陳泰，字吉亨，光澤人。幼從外家曹姓，既貴，乃復(fù)故。舉鄉(xiāng)試第一，除安慶府學(xué)訓(xùn)導(dǎo)。

正統(tǒng)初，廷臣交薦，擢御史，巡按貴州。官軍征麓川，歲取土兵二千為鄉(xiāng)導(dǎo)，戰(zhàn)失利，輒殺以冒功，泰奏罷

之。再按山西。時百官俸薄，折鈔又不能即得。泰上章乞量增祿縻，俾足養(yǎng)廉，然后治贓污，則貪風(fēng)自息。事

格不行。六年夏言：“連歲災(zāi)異，咎在廷臣，請敕御史給事中軍彈大臣，去其尤不職者，而后所司各考核其

屬。”帝從之。于是御史馬謹(jǐn)?shù)冉徽论览舨可袝旱葦?shù)十人。已，復(fù)出按山東。泰素勵操行，好搏擊。三

為巡按，懲奸去貪,威棱甚峻。

九年超擢四川按察使，與鎮(zhèn)守都御史寇深相失。十二年八月，參議陳敏布深指，劾泰擅杖武職，毆輿夫至

死。逮刑部獄，坐斬。泰奏辯，大理卿俞士悅亦具狀以陽。皆不聽。

景帝監(jiān)國，赦復(fù)官。于謙薦守紫荊關(guān)。也先①人犯，關(guān)門不守，復(fù)論死。景帝宥之，命先為事官，從總兵官

顧興祖筑關(guān)隘自效。景泰元年擢大理右少卿,守備白羊口。四月，都督同知劉安代寧遠(yuǎn)伯任禮巡備涿、易、

真、保諸城，命泰以右僉都御史參其軍務(wù)。三年兼巡撫保定六府。尋命督治河道。自儀真至淮安，浚渠百八

十里，塞決口九，筑壩三，役六萬人，數(shù)月而畢。七年移撫蘇、松。

天順改元，罷巡撫官，改廣東副使，以憂去。四川盜起，有言泰嘗蒞其地，有威名，乃復(fù)故官，往巡撫。八年

進(jìn)右副都御史，總督漕運兼巡撫淮、揚諸府。蒞淮三年，謝政歸。成化六年卒。

（節(jié)選自《明史?陳泰傳》，有刪改）

【注】①也先，第二十八代蒙古大汗，明朝中葉時蒙古瓦剌部的領(lǐng)袖。

5.對下列加點詞的解釋，不正確的一項是（）

A.事格不行格：阻止

B.請敕御史給事中糾彈大臣糾：檢舉

C.參議陳敏承深指希：希望

D.大理卿俞士悅亦具狀以聞聞：報告

6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A.陳泰年幼時跟隨母親姓曹，顯貴后,才恢復(fù)原姓。參加鄉(xiāng)試，考中第一名，被授予安慶府學(xué)訓(xùn)導(dǎo)官職。

B.官軍出征麓川,選取二千士兵做向?qū)?戰(zhàn)敗后就殺掉這些士兵以冒充軍功,陳泰上奏廢止了這一做法。

C.陳泰三次擔(dān)任巡按,懲處奸人,去除貪官,威勢很嚴(yán)厲，以致與鎮(zhèn)守都御史寇深關(guān)系不和,遭到彈劾。

D.陳泰役使六萬人,疏通渠道一百八十里,堵塞決口九處，修筑堤壩三座,幾個月就完成了，政績顯著。

7.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）泰上章乞量增祿康，俾足養(yǎng)廉,然后治贓污,則貪風(fēng)自息。

（2）也先入犯，關(guān)門不守，復(fù)論死。景帝宥之，命充為事官，從總兵官顧興祖筑關(guān)隘自效。

8.請簡要概括陳泰為官的特點。

【答案】5.C6.C

7.①陳泰上奏請求酌量增加俸祿,使官吏收入充足以養(yǎng)成清正廉明的風(fēng)氣,然后懲治貪官污吏,那么貪污的

風(fēng)氣自會停止。

②也先入內(nèi)侵犯，紫荊關(guān)失守，（陳泰）又被判處死刑。景帝寬恕了他，命令充作任事官，跟從總兵官顧興祖

修筑關(guān)口以效力。

8.能為民為官著想,不貪功逐名；直言進(jìn)諫,懲奸除惡，品行高潔；忠于職守,兢兢業(yè)業(yè)：威名赫赫,受人敬仰。

【解析】

【5題詳解】

本題考查理解常見文言實詞在文中的含義和用法的能力。解答此類題目時，首先應(yīng)審題，看是選擇正確的選

項還是錯誤的,別出現(xiàn)因為審題不清導(dǎo)致正誤錯位,留下遺憾。最好的方法是憑借知識遷移能力兼用排除法。

C項，“希:希望”錯，“參議陳敏希深指”的意思是“參議陳敏迎合寇深的旨意”，“希”應(yīng)譯為“迎合”。

故選C。

【6題詳解】

本題考查學(xué)生對文言文有關(guān)內(nèi)容要點的概括和分析能力。此類題答題時,注意對讀選項和原文,尋找時間、

地點、人物、事件、手法以及重點詞句的翻譯上的錯誤。答題時注意分析選項涉及到的上下文，注意核實這

些內(nèi)容。C項，“陳泰三次擔(dān)任巡按,懲處奸人,去除貪官,威勢很嚴(yán)厲，以致與鎮(zhèn)守都御史寇深關(guān)系不和,遭到

彈劾”錯,原文“泰素勵操行,好搏擊。三為巡按,懲奸去貪,威棱甚峻”“九年超擢四川按察使,與鎮(zhèn)守都御

史寇深相失”，意思是“陳泰向來磨礪操守品行，喜愛搏擊,三次擔(dān)任巡按，懲處奸人、去除貪官，威勢很嚴(yán)

厲”“正統(tǒng)九年,破格提升為四川按察使,與鎮(zhèn)守都御史寇深不和”，可知他做巡按時的所作所為與寇深并

無關(guān)系,是做四川按察使時才和寇深關(guān)系不好,選項強加因果。

故選C。

【7題詳解】

本題考查學(xué)生文言文翻譯能力。文言翻譯是文言文的必考內(nèi)容,翻譯以直譯為主,意譯為輔,把句子中的每一

個字都要落到實處,不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補充,這樣才能做到不丟分。平時訓(xùn)練時

注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實。題中重點詞句：（1）乞,請求；量,酌量；俾，使；

贓污,貪污；息,停止。（2）不守，失守；論死，判處死刑；宥,寬??；從,跟從；自效,效力。

【8題詳解】

本題考查分析人物形象及歸納內(nèi)容要點的能力。做此類題時，回歸原文,按照題干要求,鎖定答題區(qū)域,結(jié)合

文本內(nèi)容,從不同的方面進(jìn)行歸納,語言要簡潔準(zhǔn)確。要注意抓住文本中描寫相關(guān)事件人物的語句,然后注意

題干中的關(guān)鍵詞。原文“官軍征麓川，歲取土兵二千為鄉(xiāng)導(dǎo),戰(zhàn)失利，輒殺以冒功，泰奏罷之”“時百官傣薄,

折鈔又不能即得。泰上章乞量增祿縻，俾足養(yǎng)廉，然后治贓污，則貪風(fēng)自息”，意思是“官兵出征麓川，每年選

取二千土兵作為向?qū)?戰(zhàn)爭失利后,就殺掉這些土兵以冒充軍功,陳泰上奏,才廢止這一做法”“當(dāng)時文武百

官俸祿微薄,折合為錢鈔又不能馬上得到。陳泰上奏請求酌量增加俸祿，使官吏收入充足以養(yǎng)成清正廉明的

風(fēng)氣，然后懲治貪官污吏，那么貪污的風(fēng)氣自會停止”，可概括出“能為人著想，不貪功”；原文“敕御史給

事中糾彈大臣，去其尤不職者,而后所司各考核其屬"，意思是“請求皇上下令御史、給事中糾察彈劾大臣，

革除那些有過錯不稱職的，而后有關(guān)部門考察核實其部屬”，可概括出“忠言進(jìn)諫”；原文“泰素勵操行，好

搏擊。三為巡按，懲奸去貪，威棱甚峻”，意思是“陳泰向來磨礪操守品行，喜愛搏擊，三次擔(dān)任巡按,懲處奸

人、去除貪官，威勢很嚴(yán)厲”，可概括出“為官嚴(yán)峻,懲奸除惡”；“尋命督治河道。自儀真至淮安，浚渠百

八十里，塞決口九,筑壩三，役六萬人，數(shù)月而畢”，意思是“不久命令治理河道。從儀真到淮安，疏通渠道一

百八十里,堵住決口九處，修筑堤壩三座,役使六萬人,幾個月就完成了”，可概括出“盡忠職守,兢兢業(yè)

業(yè)”；“四川盜起，有言泰嘗蒞其地,有威名，乃復(fù)故官,往巡撫”，意思是“四川盜賊興起，有人說陳泰曾到

過那里做官，有威望名聲，于是恢復(fù)原職,前往巡查安撫”，可概括出“有威名，受人敬仰”。

【點睛】文言文翻譯記清兩原則，一是直譯為主,字字落實。所謂“直譯”就是字字落實，不可憑大意去翻譯。

所謂“字字落實”，就是在翻譯時，要將文言語句中的每個字都落實到譯文中去，這是文言文翻譯的最基本

的要求?！爸弊g為主”是文言文翻譯最基本的方法，也是保證達(dá)到“字字落實”這一基本要求的最佳方法。

“直譯為主”是說對于大多數(shù)句子、大多數(shù)詞語,可以采取直接翻譯的方式來進(jìn)行。二是意譯為輔，文句通

順。所謂''意譯為輔”就是在難以直譯或直譯后難以表達(dá)原文意蘊的時候，酌情采用意譯作為輔助手段。文

句通順是語言表達(dá)的一般要求,凡是語言表達(dá)都必須遵從。考生一定要養(yǎng)成推敲語句的習(xí)慣。翻譯成現(xiàn)代漢

語以后一定要讀一讀，看看是否通順、流暢。如果不通順、不流暢，就要對它進(jìn)行修改、潤色,適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行意

譯。

參考譯文：

陳泰，字吉亭，光澤人。年幼時跟隨母親姓曹，顯貴后，才恢復(fù)原姓?？贾朽l(xiāng)試第一名，授予安慶府學(xué)訓(xùn)導(dǎo)

官職。

正統(tǒng)初年，朝廷大臣聯(lián)合推薦，升任御史，巡查貴州。官兵出征麓川，每年選取二千士兵作為向?qū)?，?zhàn)爭失

利后，就殺掉這些士兵以冒充軍功，陳泰上奏，才廢止這一做法。后又巡按山西。當(dāng)時文武百官俸祿微薄，折

合為錢鈔又不能馬上得到。陳泰上奏請求酌量增加俸祿，使官吏收入充足以養(yǎng)成清正廉明的風(fēng)氣，然后懲治

貪官污吏，那么貪污的風(fēng)氣自會停止。事情遭到阻止沒能執(zhí)行。正統(tǒng)六年夏，陳泰進(jìn)言：“連年發(fā)生災(zāi)害怪

異，過錯在于朝廷大臣，請求皇上下令御史、給事中糾察彈劾大臣，革除那些有過錯不稱職的，而后有關(guān)部門

考察核實其部屬?！被噬下爮牧诉@一建議。于是御史馬謹(jǐn)?shù)燃娂娚献嗾聫椲览舨可袝旱葞资恕：髞恚?/p>

又離開朝廷巡查山東。陳泰向來磨礪操守品行，喜愛搏擊，三次擔(dān)任巡按，懲處奸人、去除貪官，威勢很嚴(yán)厲。

正統(tǒng)九年，破格提升為四川按察使，與鎮(zhèn)守都御史寇深不和。正統(tǒng)十二年八月，參議陳敏迎合寇深的旨意,

彈劾陳泰擅自杖責(zé)武官，毆打車夫至死。判處斬刑。陳泰上奏申辯，大理卿俞士悅也將詳細(xì)情況上報。

景帝監(jiān)管國事，赦免陳泰，恢復(fù)原職。于謙推薦他守衛(wèi)紫荊關(guān)。也先入內(nèi)侵犯，紫荊關(guān)失守，（陳泰）又

被判處死刑。景帝寬恕了他，命令充作任事官，跟從總兵官顧興祖修筑關(guān)口以效力。景泰元年，提升為大理右

少卿，守衛(wèi)防備白羊口。四月，都督同知劉安代替寧遠(yuǎn)伯任禮巡查警戒涿、易、真、保等城，命令陳泰以右僉

都御史協(xié)助處理軍務(wù)。景泰三年，兼任巡撫保定六府。不久命令治理河道。從儀真到淮安，疏通渠道一百八

十里，堵住決口九處，修筑堤壩三座，役使六萬人，幾個月就完成了。景泰七年，調(diào)任巡撫蘇、松。

天順元年，罷除巡撫官，改任廣東副使，因服喪而離職。四川盜賊興起，有人說陳泰曾到過那里做官，有威

望名聲，于是恢復(fù)原職，前往巡查安撫。景泰八年，升為右副都御史，總督漕運同時巡撫淮、揚各府。到淮地

任官三年，辭官歸家。成化六年去世。

三、古詩詞鑒賞（11分）

閱讀下面這首唐詩,完成小題。

遙同杜員外審言過嶺4

沈健期

天長地闊嶺頭分，去國離家見白云。洛浦②風(fēng)光何所似，崇山瘴瘍不堪聞。

南浮漲海人何處，北望衡陽雁幾群。兩地江山萬余里，何時重謁圣明君。

【注】①作者和杜審言都于神龍初年（705）流放嶺南，杜審言先起程過大庾嶺去峰州（今越南境內(nèi)），沈侄

期隨后也過大庾嶺去麟州（今廣西崇左縣）。②洛浦：洛水之濱,這里指唐東都洛陽。

9.賞析詩歌第二聯(lián)的表達(dá)效果。

10.這首詩表達(dá)了作者哪些情感?請概括說明。

【答案】9.對比手法，將洛浦美麗的風(fēng)光與嶺南崇山惡劣的瘴病之氣對比。突出現(xiàn)在被流放的凄苦,抒發(fā)了

思國懷鄉(xiāng)的感情。

IO.①''天長地闊嶺頭分”表達(dá)了與朋友同僚的惜別與思念家鄉(xiāng)之情。②頷聯(lián)表達(dá)了對流放之地的野僻荒蠻

的失落之感。③頸聯(lián)表達(dá)了流落天涯的飄零、孤獨與對家鄉(xiāng)故地的思念。④尾聯(lián)表達(dá)了對重新得到皇帝起

用、為朝廷效力的渴盼之情。

【解析】

【9題詳解】

本題考查鑒賞古代詩歌語句的表達(dá)效果以及表達(dá)技巧的能力。解答此類題,在理解詩句內(nèi)容的基礎(chǔ)上,分析

用了哪些手法,然后結(jié)合詩句分析為什么是這樣的手法，點明作用和效果。“洛浦風(fēng)光何所似”的意思是

“洛水兩岸風(fēng)光何其美麗”，詩人回憶自己家鄉(xiāng)美麗的風(fēng)光，“崇山瘴歷不堪聞”的意思是“這里的重山霧

瘴難以忍受”，想象崇山可怕的濕熱蒸郁之氣，兩相對比，倍覺凄苦,第二聯(lián)寫景，以對比的鏡頭,淋漓盡致地

抒發(fā)思國懷鄉(xiāng)的感情。

【10題詳解】

本題考查鑒賞詩歌思想情感的能力。鑒賞作者思想感情，可借助于“三看三抓法”答題，即看標(biāo)題、看作者、

看注釋；抓詩眼（或詞眼）、抓主旨、抓意象特征。組織答案時，要用能夠準(zhǔn)確表現(xiàn)作者情感特點和情感基

調(diào)的詞語來概括作者的思想感情。平時要積累一些常見的詩歌情感規(guī)范用語。首聯(lián)即切題“過嶺”，“天長

地闊嶺頭分”，是描寫過大庾嶺的情景，過了嶺就是“蠻荒”之地風(fēng)土人情大不一樣了，詩人以自然之景表

現(xiàn)游子濃郁的深情，聯(lián)系注釋，”杜審言先起程過大庾嶺去峰州（今越南境內(nèi)），沈侄期隨后也過大庾嶺去酷

州（今廣西崇左縣）”，可概括出“表達(dá)了與朋友同僚的惜別與思念家鄉(xiāng)之情”；頷聯(lián)寫景，以對比的鏡頭，

回憶自己家鄉(xiāng)美麗的風(fēng)光,想象崇山可怕的濕熱蒸郁之氣,行將踏上瘴氣彌漫的南國之地,兩相對比,倍覺凄

苦，聯(lián)系注釋“作者和杜審言都于神龍初年（705）流放嶺南”，可概括出“表達(dá)了對流放之地的野僻荒蠻的

失落之感”；頸聯(lián)轉(zhuǎn)為懷友，“南浮漲海人何處，北望衡陽雁兒群”，上句中的人指杜審言，意思是“南海風(fēng)

高浪急，你可平安地渡過去了嗎？是否已到達(dá)了峰州呢？”下句“北望”似說自己，又似與朋友談心,看那鴻

雁到了衡陽就不用再向南飛了，待春暖花開就可返回故里，言外之意是“我們還不如雁，只能繼續(xù)行役向南，

歸期無望”，可概括出“表達(dá)了流落天涯的飄零、孤獨與對家鄉(xiāng)故地的思念”；尾聯(lián)回應(yīng)首聯(lián)，婉轉(zhuǎn)地表達(dá)

了盼赦的愿望，“兩地江山萬余里，何時重謁圣明君”，是寫京都長安與嶺南流放地之間雖然山重水復(fù)相距

萬里，但隔山隔水，隔不住思念君王的心，詩人所日夜盼望的是再拜見賢明君王的那一天，可概括出“表達(dá)了

對重新得到皇帝起用、為朝廷效力的渴盼之情”。

【點睛】分析詩歌表達(dá)的思想感情,首先要看提示，定基調(diào)。詩歌的標(biāo)題、作者、注釋等，常常為我們理解詩

詞的情感指明方向；其次抓意象，挖內(nèi)涵。意象是情感的載體，意象所體現(xiàn)出來的色調(diào)是情感的反映。優(yōu)美

閑適、色彩明麗的意象往往表達(dá)的是喜悅之情，冷清凄迷、色彩暗淡的意象往往表達(dá)的是憂傷之情；然后，

品詞句，悟感情。作者在詩詞中常常會有情感的流露,這些自然流露的情感往往體現(xiàn)在只言片語上,要善于把

握這樣的詞句，借此領(lǐng)悟情感。

四、名句名篇默寫（8分）

11.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)駕馬十駕,o(荀子《勸學(xué)》(節(jié)選))

(2)蘇子愀然而問客曰：“何為其然也？"(蘇軾《前赤壁賦》)

(3)，百年多病獨登臺。(杜甫《登高》)

(4)遙想公理當(dāng)年，小喬初嫁了,o(蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》(大江東去))

(5)夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美o(陶淵明《桃花源記》)

(6)，洪波涌起。(曹操《觀滄?！?

(7)賢賢易色；事父母,；事君，能致其身；與朋友交，言而有信。(《論語》)

(8)寂然凝慮，；悄然動容，視通萬里。(劉勰《文心雕龍》)

【答案】⑴.(1)功在不舍(2).(2)正襟危坐(3).(3)萬里悲秋常作客(4).(4)雄姿

英發(fā)(5).(5)落英繽紛(6).(6)秋風(fēng)蕭瑟(7).(7)能竭其力(8).(8)思接千載

【解析】

【詳解】此題考查考生對詩文的背誦、理解、默寫能力。本題考查理解性默寫這種類型，要求考生平時既要

注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。注意字形復(fù)雜字，要在平時默寫時反復(fù)寫。注意

重點字詞的寫法，如“襟”“作”“姿”“繽紛”“蕭”“竭”“載”等字，默寫時要寫準(zhǔn)確。

【點睛】考查常見的名篇名句默寫常常分為兩類：識記式默寫、情景式默寫(理解性默寫)，其中識記式默寫

考查字形默寫，情景式默寫(理解性默寫)主要考查在語境中的具體運用，具有一定難度，理解和記憶同時考

查。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外,該如何識記這些課內(nèi)的名句，需要一定的

技巧。名句默寫要注意字形,而字形與字義分不開,學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形。另外,較長的句子不能掉字。

五、現(xiàn)代文閱讀(一)(15分)

閱讀下面的作品，完成小題。

紅孩子

楸立

我叫陳延安，但我還有好多名字，比如王海、吳小洲、常京京、霍小武等等。這些名字都是在我每次換

新家后，爸媽起的。我不知道爸媽為什么這么做,但我清楚爸媽這么做肯定有他們的道理。

我說過我經(jīng)常搬家，今天在上海，明天到常州，半年后又到了南京。我和爸爸手里那只褐色的老皮箱一起,

無聲地四處漂泊。爸媽的真實名字我不知道。我叫王海時，爸爸叫老王，叫吳小洲時，他自然就隨我姓吳了。

媽媽長得很美，我的記憶里媽媽很少說話，她總像爸爸的助手。

爸爸媽媽出去辦