2023年度物理電磁波教案

2023年度物理電磁波教案10篇

作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總不行避開(kāi)地需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。來(lái)參考自己需要的教案吧！細(xì)心為您帶來(lái)了10篇《物理電磁波教案》，盼望能為您的思路供應(yīng)一些參考。

物理電磁波教案篇一

一、教學(xué)目標(biāo)

1、了解電磁波的產(chǎn)生和放射，知道電磁波是橫波

2、知道電磁波在真空中的傳播速度，知道公式v=λf也適用于電磁波。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

有關(guān)電磁波的簡(jiǎn)潔計(jì)算

三、教學(xué)難點(diǎn)：

電磁波的產(chǎn)生

四、教學(xué)方法：

啟發(fā)式綜合教學(xué)法

五、教學(xué)過(guò)程

（一）引入新課

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)電磁場(chǎng)的學(xué)問(wèn)，知道了麥克斯韋電磁場(chǎng)理論的兩大支柱，即變化的磁場(chǎng)能產(chǎn)生電場(chǎng)，變化的電場(chǎng)能產(chǎn)生磁場(chǎng)。變化的電場(chǎng)和變化的磁場(chǎng)是相互聯(lián)系的，形成一個(gè)不行分別的統(tǒng)一體，這就是電磁場(chǎng)。電磁場(chǎng)由發(fā)生區(qū)域向遠(yuǎn)處的傳播就是電磁波。這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)有關(guān)電磁波的學(xué)問(wèn)。

（二）進(jìn)展新課

1、電磁波的產(chǎn)生

（1）一般LC振蕩電路不能有效地放射電磁波

在一般LC振蕩電路中，電場(chǎng)主要集中在電容器的極板之間，磁場(chǎng)主要集中在線圈內(nèi)部。在電磁振蕩過(guò)程中，電場(chǎng)能和磁場(chǎng)能的相互轉(zhuǎn)化主要是在電路內(nèi)部完成的，輻射出去的能量很少。不能有效地放射電磁波

2、放射電磁波的條件

要有效地向外放射電磁波，振蕩電路要滿意如下條件：

（1）要有足夠高的振蕩頻率。

（2）振蕩電路的電場(chǎng)和磁場(chǎng)必需分散到盡可能大的空間，才能有效地把電磁場(chǎng)的能量傳播出去。

引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)論：如何改造一般的LC振蕩電路，才能使它能夠有效地放射電磁波？

師生一起爭(zhēng)論后，引出開(kāi)放電路的概念。將閉合電路變成開(kāi)放電路就可以有效地把電磁波放射出去。

3、電磁波的特點(diǎn)

師生一起爭(zhēng)論、歸納電磁波的特點(diǎn)：

（1）電磁波是橫波。電磁波中的電場(chǎng)和磁場(chǎng)相互垂直，電磁波的傳播方向與二者的方向也垂直。

（2）電磁波在空間以肯定的速度傳播，

（3）電磁波在真空中的傳播速度等于光在真空中的傳播速度，即c=3.0x108/s

（4）電磁波的傳播過(guò)程就是電磁能的傳播過(guò)程。

（5）電磁波是物質(zhì)波，真空中也能傳播，能獨(dú)立存在（與機(jī)械波不同）

（6）具有反射、折射、干預(yù)、衍射等波的一切特性

【例題】一臺(tái)收音機(jī)的接收頻率范圍從f1=2.2MHz到f2=22MHz；設(shè)這臺(tái)收音機(jī)能接收的相應(yīng)波長(zhǎng)范圍從λ1到λ2，那么波長(zhǎng)之比為λ1:λ2=xx：xx

（三）布置作業(yè)：練習(xí)二（2）（3）做在作業(yè)本上

物理電磁波教案篇二

三維教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)問(wèn)與技能

（1）了解光信號(hào)和電信號(hào)的轉(zhuǎn)換過(guò)程；

（2）了解電視信號(hào)的錄制、放射和接收過(guò)程；

（3）了解雷達(dá)的定位原理。

2、過(guò)程與方法：

3、情感、態(tài)的與價(jià)值觀

教學(xué)重點(diǎn)：電磁波在信息社會(huì)的作用。

教學(xué)難點(diǎn)：電磁波在信息社會(huì)的作用。

1、電視和雷達(dá)

（1）電視

電視的歷史：

1927年，美國(guó)人研制出最早的電視機(jī)。1928年，美國(guó)通用公司生產(chǎn)出第一臺(tái)電視機(jī)。

1925年，美國(guó)開(kāi)頭試驗(yàn)放射一些電視圖像，不僅小，而且模糊不清。1927年，紐約州斯克內(nèi)克塔迪一家老資格的無(wú)線電臺(tái)開(kāi)頭每周三次進(jìn)展試驗(yàn)性播送。1939年，全國(guó)播送公司在紐約市試驗(yàn)播送。

美國(guó)最早的電視機(jī)，熒光屏是圓形的，只有5-9英寸大，差不多要坐在電視機(jī)跟前才能看清。但是，電視很快以驚人的速度沖進(jìn)了美國(guó)人的家庭（其次次世界大戰(zhàn)中，電視的進(jìn)展一度陷入停頓。1947年美國(guó)家庭中約有1．4萬(wàn)臺(tái)電視機(jī)，1949年到達(dá)近100萬(wàn)臺(tái)。1955年，將近3000萬(wàn)臺(tái)，1960年，達(dá)6000萬(wàn)臺(tái)，于1951年問(wèn)世的彩色電視機(jī)以及大屏幕電視機(jī)也進(jìn)入美國(guó)人家庭。目前美國(guó)約有l(wèi)．2l億臺(tái)電視機(jī)，平均不到兩個(gè)人就有一臺(tái)電視機(jī)）。

中國(guó)最早的電視誕生在1958年3月17日。

這天晚上，我國(guó)電視播送中心在北京第一次試播電視節(jié)目，國(guó)營(yíng)天津無(wú)線電廠（后改為天津通信廣播公司）研制的中國(guó)第一臺(tái)電視接收機(jī)實(shí)地接收試驗(yàn)勝利。

這臺(tái)被譽(yù)為“華夏第一屏”的北京牌820型35cm電子管黑白電視機(jī)，如今擺在天津通信播送公司的產(chǎn)品陳設(shè)室里。我國(guó)在1958年以前還沒(méi)有電視播送，國(guó)內(nèi)不能生產(chǎn)電視機(jī)。1957年4月，其次機(jī)械工業(yè)部第十局把研制電視接收機(jī)的任務(wù)交給國(guó)營(yíng)天津無(wú)線電廠，廠領(lǐng)導(dǎo)馬上組織試制小組，黃仕機(jī)同志主持設(shè)計(jì)。當(dāng)年，試制組多數(shù)成員只有20歲上下，他們對(duì)電視這門(mén)綜合電、磁、聲、光的新技術(shù)極其生疏，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)電視機(jī)，參考資料也很少，通過(guò)對(duì)資料、國(guó)外樣機(jī)、樣件的討論，他們依據(jù)當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)元器件生產(chǎn)力量和工藝加工水平，制定了“電視接收和調(diào)頻接收兩用、通道和掃描分開(kāi)供電、采納國(guó)產(chǎn)電子管器件”的電視機(jī)設(shè)計(jì)方案。

我國(guó)第一臺(tái)電視機(jī)的試制勝利，填補(bǔ)了我國(guó)電視機(jī)生產(chǎn)的空白，是我國(guó)電視機(jī)生產(chǎn)史的起點(diǎn)，今日我國(guó)已成為世界電視機(jī)生產(chǎn)大國(guó)。

電視的錄制

電視在電視放射端，由攝像管（圖18-14）攝取景物并將景物反射的光轉(zhuǎn)換為電信號(hào)。

攝像鏡頭把被攝景物的像投射在攝像管的屏上，電子槍發(fā)出的電子束對(duì)屏上的圖像進(jìn)展掃描。掃描的路線如下圖，從a開(kāi)頭，逐行進(jìn)展，直到b。電子束把一幅圖像根據(jù)各點(diǎn)的明暗狀況，逐點(diǎn)變?yōu)閺?qiáng)弱不同的信號(hào)電流。天線則把帶有圖像信號(hào)的電磁波放射出去。

掃描行數(shù)：一般清楚度電視（LDTV——LowDefinitionTelevision的簡(jiǎn)稱）200-300線，標(biāo)準(zhǔn)清楚度電視（SDTV）500-600線，高清楚度電視（HDTV）1000線以上。

信號(hào)的調(diào)制與放射

調(diào)制過(guò)程見(jiàn)圖18-17甲圖。請(qǐng)留意，攝象機(jī)無(wú)法在屏幕上顯現(xiàn)聲音信號(hào)，因此，這里還有一個(gè)同步錄音后，將聲波（機(jī)械波）轉(zhuǎn)換成點(diǎn)信號(hào)的過(guò)程。最終，圖象（電）信息和聲音（電）信息都要同時(shí)調(diào)制在高頻載波中去。

攝像機(jī)在一秒內(nèi)傳送25張畫(huà)面，這些畫(huà)面都要通過(guò)放射設(shè)備放射出去。電視接收機(jī)也以一樣的速率在熒光屏上顯現(xiàn)這些畫(huà)面。由于畫(huà)面更換快速，眼睛又有視覺(jué)暫留現(xiàn)象，所以我們感覺(jué)到的是連續(xù)的活動(dòng)景像。

⑷電視信號(hào)的接收

在電視接收端，天線收到電磁波后產(chǎn)生感應(yīng)電流，經(jīng)過(guò)調(diào)諧、解調(diào)等處理，將得到的圖像信號(hào)送到顯像管（圖18-16），復(fù)原成景物的像。顯像管里的電子槍放射的電子束也在熒光屏上掃描，掃描的方式和步調(diào)與攝像管的掃描同步。同時(shí)，顯像管電子槍放射電子束的強(qiáng)弱受圖像信號(hào)的掌握，這樣在熒光屏上便消失了與攝像屏上一樣的像。電視機(jī)天線接收到的電磁波除了載有圖像信號(hào)外，還有伴音信號(hào)。伴音信號(hào)經(jīng)解調(diào)取出后送到揚(yáng)聲器。

電視技術(shù)還廣泛應(yīng)用在工業(yè)、交通、文化教育、國(guó)防和科學(xué)討論等各個(gè)方面。

現(xiàn)代化的辦公室經(jīng)常用到傳真機(jī)。電視傳遞的是活動(dòng)的圖像，而傳真?zhèn)鬟f的是靜止的圖像，如圖表、書(shū)信、照片等。傳真的原理和電視相像，也是把圖像逐點(diǎn)變成電信號(hào)，然后通過(guò)電話線或其他途經(jīng)傳送出去。

介紹：數(shù)字電視和等離子電視

數(shù)字電視是電視數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化后的產(chǎn)物。相對(duì)于傳統(tǒng)的模擬電視，它可以同時(shí)傳輸和接收多路視頻信號(hào)和其他數(shù)字化信息，同時(shí)令信息數(shù)字化存儲(chǔ)以便觀眾隨時(shí)調(diào)用。其圖像水平清楚度到達(dá)1200線以上，聲音質(zhì)量也特別高。與傳統(tǒng)的模擬電視相比，數(shù)字電視的優(yōu)點(diǎn)表達(dá)在：

第一，提高了頻率資源的利用率。利用數(shù)字壓縮技術(shù)可以在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)有線電視模擬頻道中傳輸4—10套電視節(jié)目。

其次，提高電視信號(hào)的傳輸和接收質(zhì)量，可以保證用戶接收到和前端播出效果根本一樣的電視信號(hào)。

第三，可以供應(yīng)數(shù)據(jù)播送。

第四，逐步轉(zhuǎn)變觀眾傳統(tǒng)的收視習(xí)慣，由被動(dòng)收看到準(zhǔn)視頻點(diǎn)播（NVOD）收看，以至下一步的收看真正的視頻點(diǎn)播(VOD)。頻率資源的增加有利于節(jié)目數(shù)量的增加和頻道的專業(yè)化，可滿意不同觀眾群體的需要。我國(guó)將在20xx年全面推動(dòng)數(shù)字高清楚度電視，20xx年根本實(shí)現(xiàn)數(shù)字化，20xx年停頓模擬信號(hào)的播出。觀眾家里只要能夠收看有線電視，那么，再接上一個(gè)機(jī)頂盒就可以收看豐富多彩的數(shù)字電視了。

等離子電視（PDM——PlasmaDisplayMonitor的簡(jiǎn)稱）:等離子（PDP）是指通過(guò)在兩張薄玻璃板之間充填混合氣體，施加電壓使之產(chǎn)生離子氣體，然后使等離子氣體放電并與基板中的熒光體發(fā)生反響，從而產(chǎn)生彩色影像的電視產(chǎn)品。它以等離子管作為發(fā)光元件，大量的等離子管排列在一起構(gòu)成屏幕，每個(gè)等離子對(duì)應(yīng)的每個(gè)小室內(nèi)都充有氖氙氣體，在等離子管電極間加上高壓后，封在兩層玻璃之間的等離子管小室中的氣體會(huì)產(chǎn)生紫外光，并激發(fā)平板顯示屏上的紅綠藍(lán)三基色熒光粉發(fā)出可見(jiàn)光。每個(gè)等離子管作為一個(gè)像素，由這些像素的明暗和顏色變化組合使之產(chǎn)生各種灰度和顏色的圖像，類似顯像管發(fā)光。等離子電視又被稱做“壁掛式電視”，不受磁力和磁場(chǎng)影響，具有機(jī)身纖薄、重量輕、屏幕大、顏色艷麗、畫(huà)面清楚、亮度高、失真度小、視覺(jué)感受舒適、節(jié)約空間等優(yōu)點(diǎn)。目前，常見(jiàn)的等離子電視有42、52、60寸。

（2）雷達(dá)

雷達(dá)是利用無(wú)線電波測(cè)定物體位置的無(wú)線電設(shè)備。

電磁波假如遇到尺寸明顯大于波長(zhǎng)的障礙物就要發(fā)生反射，雷達(dá)就是利用電磁波的這個(gè)特性工作的．波長(zhǎng)越短的電磁波，傳播的直線性越好，反射性能越強(qiáng)，因此雷達(dá)用的是微波。

雷達(dá)的天線可以轉(zhuǎn)動(dòng)。它向肯定的方向放射不連續(xù)的無(wú)線電波（叫做脈沖）。每次放射的時(shí)間不超過(guò)1ms，兩次放射的時(shí)間間隔約為這個(gè)時(shí)間的100倍。這樣，放射出去的無(wú)線電波遇到障礙物后返回時(shí)，可以在這個(gè)時(shí)間間隔內(nèi)被天線接收。測(cè)出從放射無(wú)線電波到收到反射波的時(shí)間，就可以求得障礙物的距離，再依據(jù)放射電波的方向和仰角，便能確定障礙物的位置了。

實(shí)際上，障礙物的距離等狀況是由雷達(dá)的指示器直接顯示出來(lái)的。當(dāng)雷達(dá)向目標(biāo)放射無(wú)線電波時(shí)，在指示器的熒光屏上呈現(xiàn)一個(gè)尖形脈沖；在收到反射回來(lái)的無(wú)線電波時(shí)，在熒光屏上呈現(xiàn)其次個(gè)尖形脈沖，如下圖。依據(jù)兩個(gè)脈沖的間隔可以直接從熒光屏上的刻度讀出障礙物的距離．現(xiàn)代雷達(dá)往往和計(jì)算機(jī)相連，直接對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)展處理。

利用雷達(dá)可以探測(cè)飛機(jī)、艦艇、導(dǎo)彈等軍事目標(biāo)，還可以用來(lái)為飛機(jī)、船只導(dǎo)航。在天文學(xué)上可以用雷達(dá)討論飛近地球的小行星、慧星等天體，氣象臺(tái)則用雷達(dá)探測(cè)臺(tái)風(fēng)、雷雨云。

2、電磁波譜

按電磁波的波長(zhǎng)或頻率大小的挨次排列成譜，叫電磁波譜。按波長(zhǎng)從長(zhǎng)到短的挨次排列，依次是無(wú)線電波、紅外線、可見(jiàn)光、紫外線、X射線、γ射線。

【例1】某防空雷達(dá)放射的電磁波頻率為f=3x103MHZ，屏幕上尖形波顯示，從放射到承受經(jīng)受時(shí)間Δt=0.4ms，那么被監(jiān)視的目標(biāo)到雷達(dá)的距離為xxkm。該雷達(dá)發(fā)出的電磁波的波長(zhǎng)為xxm。

解：由s=cΔt=1.2x105m=120km。這是電磁波來(lái)回的路程，所以目標(biāo)到雷達(dá)的距離為60km。由c=fλ可得λ=0.1m

【例2】一臺(tái)收音機(jī)，把它的調(diào)諧電路中的可變電容器的動(dòng)片從完全旋入到完全旋出，仍舊收不到某一較高頻率的電臺(tái)信號(hào)。要想收到該電臺(tái)信號(hào)，應(yīng)當(dāng)xx（增大還是減?。╇姼芯€圈的匝數(shù)。

解：調(diào)諧電路的頻率和被承受電臺(tái)的頻率一樣時(shí)，發(fā)生電諧振，才能收到電臺(tái)信號(hào)。由公式可知，L、C越小，f越大。當(dāng)調(diào)整C達(dá)不到目的時(shí)，確定是L太大，所以應(yīng)減小L，因此要減小匝數(shù)。

物理電磁波教案篇三

三維教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)問(wèn)與技能

（1）了解光信號(hào)和電信號(hào)的轉(zhuǎn)換過(guò)程；

（2）了解電視信號(hào)的錄制、放射和接收過(guò)程；

（3）了解雷達(dá)的定位原理。

2、過(guò)程與方法：

3、情感、態(tài)的與價(jià)值觀

教學(xué)重點(diǎn)：電磁波在信息社會(huì)的作用。

教學(xué)難點(diǎn)：電磁波在信息社會(huì)的作用。

1、電視和雷達(dá)

（1）電視

電視的歷史：

1927年，美國(guó)人研制出最早的電視機(jī)。1928年，美國(guó)通用公司生產(chǎn)出第一臺(tái)電視機(jī)。

1925年，美國(guó)開(kāi)頭試驗(yàn)放射一些電視圖像，不僅小，而且模糊不清。1927年，紐約州斯克內(nèi)克塔迪一家老資格的無(wú)線電臺(tái)開(kāi)頭每周三次進(jìn)展試驗(yàn)性播送。1939年，全國(guó)播送公司在紐約市試驗(yàn)播送。

美國(guó)最早的電視機(jī)，熒光屏是圓形的，只有5-9英寸大，差不多要坐在電視機(jī)跟前才能看清。但是，電視很快以驚人的速度沖進(jìn)了美國(guó)人的家庭（其次次世界大戰(zhàn)中，電視的進(jìn)展一度陷入停頓。1947年美國(guó)家庭中約有1．4萬(wàn)臺(tái)電視機(jī)，1949年到達(dá)近100萬(wàn)臺(tái)。1955年，將近3000萬(wàn)臺(tái)，1960年，達(dá)6000萬(wàn)臺(tái)，于1951年問(wèn)世的彩色電視機(jī)以及大屏幕電視機(jī)也進(jìn)入美國(guó)人家庭。目前美國(guó)約有l(wèi)．2l億臺(tái)電視機(jī)，平均不到兩個(gè)人就有一臺(tái)電視機(jī)）。

中國(guó)最早的電視誕生在1958年3月17日。

這天晚上，我國(guó)電視播送中心在北京第一次試播電視節(jié)目，國(guó)營(yíng)天津無(wú)線電廠（后改為天津通信廣播公司）研制的中國(guó)第一臺(tái)電視接收機(jī)實(shí)地接收試驗(yàn)勝利。

這臺(tái)被譽(yù)為“華夏第一屏”的北京牌820型35cm電子管黑白電視機(jī)，如今擺在天津通信播送公司的產(chǎn)品陳設(shè)室里。我國(guó)在1958年以前還沒(méi)有電視播送，國(guó)內(nèi)不能生產(chǎn)電視機(jī)。1957年4月，其次機(jī)械工業(yè)部第十局把研制電視接收機(jī)的任務(wù)交給國(guó)營(yíng)天津無(wú)線電廠，廠領(lǐng)導(dǎo)馬上組織試制小組，黃仕機(jī)同志主持設(shè)計(jì)。當(dāng)年，試制組多數(shù)成員只有20歲上下，他們對(duì)電視這門(mén)綜合電、磁、聲、光的新技術(shù)極其生疏，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)電視機(jī)，參考資料也很少，通過(guò)對(duì)資料、國(guó)外樣機(jī)、樣件的討論，他們依據(jù)當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)元器件生產(chǎn)力量和工藝加工水平，制定了“電視接收和調(diào)頻接收兩用、通道和掃描分開(kāi)供電、采納國(guó)產(chǎn)電子管器件”的電視機(jī)設(shè)計(jì)方案。

我國(guó)第一臺(tái)電視機(jī)的試制勝利，填補(bǔ)了我國(guó)電視機(jī)生產(chǎn)的空白，是我國(guó)電視機(jī)生產(chǎn)史的起點(diǎn)，今日我國(guó)已成為世界電視機(jī)生產(chǎn)大國(guó)。

電視的錄制

電視在電視放射端，由攝像管（圖18-14）攝取景物并將景物反射的光轉(zhuǎn)換為電信號(hào)。

攝像鏡頭把被攝景物的像投射在攝像管的屏上，電子槍發(fā)出的電子束對(duì)屏上的圖像進(jìn)展掃描。掃描的路線如下圖，從a開(kāi)頭，逐行進(jìn)展，直到b。電子束把一幅圖像根據(jù)各點(diǎn)的明暗狀況，逐點(diǎn)變?yōu)閺?qiáng)弱不同的信號(hào)電流。天線則把帶有圖像信號(hào)的電磁波放射出去。

掃描行數(shù)：一般清楚度電視（LDTV——LowDefinitionTelevision的簡(jiǎn)稱）200-300線，標(biāo)準(zhǔn)清楚度電視（SDTV）500-600線，高清楚度電視（HDTV）1000線以上。

信號(hào)的調(diào)制與放射

調(diào)制過(guò)程見(jiàn)圖18-17甲圖。請(qǐng)留意，攝象機(jī)無(wú)法在屏幕上顯現(xiàn)聲音信號(hào)，因此，這里還有一個(gè)同步錄音后，將聲波（機(jī)械波）轉(zhuǎn)換成點(diǎn)信號(hào)的過(guò)程。最終，圖象（電）信息和聲音（電）信息都要同時(shí)調(diào)制在高頻載波中去。

攝像機(jī)在一秒內(nèi)傳送25張畫(huà)面，這些畫(huà)面都要通過(guò)放射設(shè)備放射出去。電視接收機(jī)也以一樣的速率在熒光屏上顯現(xiàn)這些畫(huà)面。由于畫(huà)面更換快速，眼睛又有視覺(jué)暫留現(xiàn)象，所以我們感覺(jué)到的是連續(xù)的活動(dòng)景像。

⑷電視信號(hào)的接收

在電視接收端，天線收到電磁波后產(chǎn)生感應(yīng)電流，經(jīng)過(guò)調(diào)諧、解調(diào)等處理，將得到的圖像信號(hào)送到顯像管（圖18-16），復(fù)原成景物的像。顯像管里的電子槍放射的電子束也在熒光屏上掃描，掃描的方式和步調(diào)與攝像管的掃描同步。同時(shí)，顯像管電子槍放射電子束的強(qiáng)弱受圖像信號(hào)的掌握，這樣在熒光屏上便消失了與攝像屏上一樣的像。電視機(jī)天線接收到的電磁波除了載有圖像信號(hào)外，還有伴音信號(hào)。伴音信號(hào)經(jīng)解調(diào)取出后送到揚(yáng)聲器。

電視技術(shù)還廣泛應(yīng)用在工業(yè)、交通、文化教育、國(guó)防和科學(xué)討論等各個(gè)方面。

現(xiàn)代化的辦公室經(jīng)常用到傳真機(jī)。電視傳遞的是活動(dòng)的圖像，而傳真?zhèn)鬟f的是靜止的圖像，如圖表、書(shū)信、照片等。傳真的原理和電視相像，也是把圖像逐點(diǎn)變成電信號(hào)，然后通過(guò)電話線或其他途經(jīng)傳送出去。

介紹：數(shù)字電視和等離子電視

數(shù)字電視是電視數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化后的產(chǎn)物。相對(duì)于傳統(tǒng)的模擬電視，它可以同時(shí)傳輸和接收多路視頻信號(hào)和其他數(shù)字化信息，同時(shí)令信息數(shù)字化存儲(chǔ)以便觀眾隨時(shí)調(diào)用。其圖像水平清楚度到達(dá)１２００線以上，聲音質(zhì)量也特別高。與傳統(tǒng)的模擬電視相比，數(shù)字電視的優(yōu)點(diǎn)表達(dá)在：第一，提高了頻率資源的利用率。利用數(shù)字壓縮技術(shù)可以在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)有線電視模擬頻道中傳輸4—10套電視節(jié)目。其次，提高電視信號(hào)的傳輸和接收質(zhì)量，可以保證用戶接收到和前端播出效果根本一樣的電視信號(hào)。第三，可以供應(yīng)數(shù)據(jù)播送。第四，逐步轉(zhuǎn)變觀眾傳統(tǒng)的收視習(xí)慣，由被動(dòng)收看到準(zhǔn)視頻點(diǎn)播（NVOD）收看，以至下一步的收看真正的視頻點(diǎn)播(VOD)。頻率資源的增加有利于節(jié)目數(shù)量的增加和頻道的專業(yè)化，可滿意不同觀眾群體的需要。

等離子電視（PDM——PlasmaDisplayMonitor的簡(jiǎn)稱）:等離子（PDP）是指通過(guò)在兩張薄玻璃板之間充填混合氣體，施加電壓使之產(chǎn)生離子氣體，然后使等離子氣體放電并與基板中的熒光體發(fā)生反響，從而產(chǎn)生彩色影像的電視產(chǎn)品。它以等離子管作為發(fā)光元件，大量的等離子管排列在一起構(gòu)成屏幕，每個(gè)等離子對(duì)應(yīng)的每個(gè)小室內(nèi)都充有氖氙氣體，在等離子管電極間加上高壓后，封在兩層玻璃之間的等離子管小室中的氣體會(huì)產(chǎn)生紫外光，并激發(fā)平板顯示屏上的紅綠藍(lán)三基色熒光粉發(fā)出可見(jiàn)光。每個(gè)等離子管作為一個(gè)像素，由這些像素的明暗和顏色變化組合使之產(chǎn)生各種灰度和顏色的圖像，類似顯像管發(fā)光。等離子電視又被稱做“壁掛式電視”，不受磁力和磁場(chǎng)影響，具有機(jī)身纖薄、重量輕、屏幕大、顏色艷麗、畫(huà)面清楚、亮度高、失真度小、視覺(jué)感受舒適、節(jié)約空間等優(yōu)點(diǎn)。目前，常見(jiàn)的等離子電視有42、52、60寸。

（2）雷達(dá)

雷達(dá)是利用無(wú)線電波測(cè)定物體位置的無(wú)線電設(shè)備。

電磁波假如遇到尺寸明顯大于波長(zhǎng)的障礙物就要發(fā)生反射，雷達(dá)就是利用電磁波的這個(gè)特性工作的．波長(zhǎng)越短的電磁波，傳播的直線性越好，反射性能越強(qiáng)，因此雷達(dá)用的是微波。

雷達(dá)的天線可以轉(zhuǎn)動(dòng)。它向肯定的方向放射不連續(xù)的無(wú)線電波（叫做脈沖）。每次放射的時(shí)間不超過(guò)1ms，兩次放射的時(shí)間間隔約為這個(gè)時(shí)間的100倍。這樣，放射出去的無(wú)線電波遇到障礙物后返回時(shí)，可以在這個(gè)時(shí)間間隔內(nèi)被天線接收。測(cè)出從放射無(wú)線電波到收到反射波的時(shí)間，就可以求得障礙物的距離，再依據(jù)放射電波的方向和仰角，便能確定障礙物的位置了。

實(shí)際上，障礙物的距離等狀況是由雷達(dá)的指示器直接顯示出來(lái)的。當(dāng)雷達(dá)向目標(biāo)放射無(wú)線電波時(shí)，在指示器的熒光屏上呈現(xiàn)一個(gè)尖形脈沖；在收到反射回來(lái)的無(wú)線電波時(shí)，在熒光屏上呈現(xiàn)其次個(gè)尖形脈沖，如下圖。依據(jù)兩個(gè)脈沖的間隔可以直接從熒光屏上的刻度讀出障礙物的距離．現(xiàn)代雷達(dá)往往和計(jì)算機(jī)相連，直接對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)展處理。

利用雷達(dá)可以探測(cè)飛機(jī)、艦艇、導(dǎo)彈等軍事目標(biāo)，還可以用來(lái)為飛機(jī)、船只導(dǎo)航。在天文學(xué)上可以用雷達(dá)討論飛近地球的小行星、慧星等天體，氣象臺(tái)則用雷達(dá)探測(cè)臺(tái)風(fēng)、雷雨云。

2、電磁波譜

按電磁波的波長(zhǎng)或頻率大小的挨次排列成譜，叫電磁波譜。按波長(zhǎng)從長(zhǎng)到短的挨次排列，依次是無(wú)線電波、紅外線、可見(jiàn)光、紫外線、X射線、γ射線。

【例1】某防空雷達(dá)放射的電磁波頻率為f=3×103MHZ，屏幕上尖形波顯示，從放射到承受經(jīng)受時(shí)間Δt=0.4ms，那么被監(jiān)視的目標(biāo)到雷達(dá)的距離為_(kāi)_____km。該雷達(dá)發(fā)出的電磁波的波長(zhǎng)為_(kāi)_____m。

解：由s=cΔt=1.2×105m=120km。這是電磁波來(lái)回的路程，所以目標(biāo)到雷達(dá)的距離為60km。由c=fλ可得λ=0.1m

【例2】一臺(tái)收音機(jī)，把它的調(diào)諧電路中的可變電容器的動(dòng)片從完全旋入到完全旋出，仍舊收不到某一較高頻率的電臺(tái)信號(hào)。要想收到該電臺(tái)信號(hào)，應(yīng)當(dāng)______（增大還是減?。╇姼芯€圈的匝數(shù)。

解：調(diào)諧電路的頻率和被承受電臺(tái)的頻率一樣時(shí)，發(fā)生電諧振，才能收到電臺(tái)信號(hào)。由公式可知，L、C越小，f越大。當(dāng)調(diào)整C達(dá)不到目的時(shí)，確定是L太大，所以應(yīng)減小L，因此要減小匝數(shù)。

物理電磁波教案篇四

（一）學(xué)問(wèn)與技能

1．知道麥克斯韋電磁場(chǎng)理論的兩個(gè)根本觀點(diǎn)：變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生電場(chǎng)，變化的電場(chǎng)產(chǎn)生磁場(chǎng)。

2．知道電磁場(chǎng)在空間傳播形成電磁波以及電磁波的特點(diǎn)。

3．知道赫茲試驗(yàn)及其重要意義。

（二）過(guò)程與方法

通過(guò)對(duì)電磁波發(fā)覺(jué)過(guò)程的了解，熟悉規(guī)律的普遍性與特別性，培育學(xué)生的規(guī)律推理和類比推理力量。

（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀

培育學(xué)生崇尚科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神。

教學(xué)重點(diǎn)

變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生電場(chǎng)。

教學(xué)難點(diǎn)

變化的電場(chǎng)產(chǎn)生磁場(chǎng)。

教學(xué)方法

演示推理和類比推理

教學(xué)用具：

學(xué)生電源一臺(tái)，電磁鐵一塊，多匝線圈、燈座、小燈泡各一個(gè)，導(dǎo)線若干

教學(xué)過(guò)程

（一）引入新課

師：“神舟六號(hào)”上天后，怎樣與地面上的人聯(lián)系呢？

生：無(wú)線電波。

師：無(wú)線電播送、電視、人造衛(wèi)星、導(dǎo)彈、宇宙飛船等，傳遞信息和跟地面的聯(lián)系都要利用電磁波。現(xiàn)代社會(huì)的各個(gè)部門(mén)，幾乎都離不開(kāi)“電磁波”，“電磁波”就是現(xiàn)代文明的神經(jīng)中樞。

那么，電磁波是什么？它是怎樣產(chǎn)生的？它有什么性質(zhì)？怎樣利用它傳遞信號(hào)？這一章就要爭(zhēng)論這些問(wèn)題。今日我們就從電磁波的發(fā)覺(jué)開(kāi)頭學(xué)習(xí)。

（二）進(jìn)展新課

1．宏大的預(yù)言

（教師首先向?qū)W生介紹麥克斯韋的生平簡(jiǎn)介，激發(fā)學(xué)生的奇怪心和求知欲。）

麥克斯韋（JamesClarkMexwell，1831~1879）是英國(guó)的理論物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家。1831年6月13日生于英國(guó)愛(ài)丁堡。他的父親是一個(gè)科學(xué)家，他從小就受到科學(xué)的熏陶，15歲時(shí)向英國(guó)皇家學(xué)會(huì)遞交數(shù)學(xué)論文，發(fā)表在《愛(ài)丁堡皇家學(xué)會(huì)學(xué)報(bào)》上，第一次顯露出他出眾的。才華。1847年，考入愛(ài)丁堡大學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和物理學(xué)。1850年轉(zhuǎn)入劍橋大學(xué)，1854年畢業(yè)后留校工作，1856~1865年，他先后在阿丁見(jiàn)大學(xué)和倫敦皇家學(xué)院任教。1871年，麥克斯韋任劍橋物理試驗(yàn)室主任，1874年，他主持建立的卡文迪許試驗(yàn)室竣工，任該試驗(yàn)室首任主任。1879年11月5日，麥克斯韋在劍橋逝世。

麥克斯韋在電磁場(chǎng)理論方面的工作深受法拉第的影響。他信服法拉第的思想，決心為法拉第的場(chǎng)的概念供應(yīng)數(shù)學(xué)方法的根底。尤其是他在倫敦皇家學(xué)院任教期間，有時(shí)機(jī)訪問(wèn)了法拉第以后，更加強(qiáng)了他的這種信念。年輕的麥克斯韋以他卓越的數(shù)學(xué)才能和嚴(yán)密的規(guī)律推理，對(duì)法拉第的直觀形象的電磁場(chǎng)理論加以高度概括，并總結(jié)了當(dāng)時(shí)電磁學(xué)的討論成果，建立了電磁場(chǎng)方程，確立了電磁場(chǎng)理論。

師：我們現(xiàn)在粗略地介紹一下麥克斯韋的電磁場(chǎng)理論。

●變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生電場(chǎng)

演示試驗(yàn)

裝置如下圖，當(dāng)穿過(guò)螺線管的磁場(chǎng)隨時(shí)間變化時(shí)，上面的線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)，引起感應(yīng)電流使燈泡發(fā)光。

［提出問(wèn)題］小燈泡為什么能發(fā)光？

［學(xué)生答復(fù)］由于交變電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)在不斷變化，所以穿過(guò)線圈的磁通量不斷變化，在線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)，形成感應(yīng)電流，小燈泡發(fā)光。

［連續(xù)提問(wèn)］電路（線圈）中的電荷為什么能夠定向移動(dòng)呢？

［學(xué)生答復(fù)］受電場(chǎng)力。

［教師總結(jié)］麥克斯韋認(rèn)為變化的磁場(chǎng)在空間產(chǎn)生電場(chǎng)。電路中的自由電荷就是在這個(gè)電場(chǎng)的作用下做定向運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生了感應(yīng)電流。

［爭(zhēng)論］

（1）假如用不導(dǎo)電的塑料線繞制線圈，線圈中還有電流、電場(chǎng)嗎？

（2）假如線圈不存在，線圈所在處的空間還有電場(chǎng)嗎？

麥克斯韋認(rèn)為線圈只不過(guò)用來(lái)顯示電場(chǎng)的存在，線圈不存在時(shí)，變化的磁場(chǎng)同樣在四周空間產(chǎn)生電場(chǎng)，這是一個(gè)普遍規(guī)律，跟閉合電路是否存在無(wú)關(guān)（如圖甲、乙所示）。

我們可以很自然的提出一個(gè)假設(shè)：變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生電場(chǎng)。

說(shuō)明：在變化的磁場(chǎng)中所產(chǎn)生的電場(chǎng)的電場(chǎng)線是閉合的；而靜電場(chǎng)中的電場(chǎng)線是不閉合的。

●變化的電場(chǎng)產(chǎn)生磁場(chǎng)

師：麥克斯韋依據(jù)電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象的相像性和變化的磁場(chǎng)能產(chǎn)生電場(chǎng)的現(xiàn)象，提出了另一個(gè)大膽的假設(shè)：變化的電場(chǎng)也能產(chǎn)生磁場(chǎng)。

教師點(diǎn)撥：這個(gè)假設(shè)沒(méi)有直接的試驗(yàn)做根底，它出于對(duì)自然規(guī)律的洞察力，是很大膽的，但卻更有制造力。

師：依據(jù)這兩個(gè)根本論點(diǎn)，麥克斯韋推斷：假如在空間某區(qū)域中有周期性變化的電場(chǎng)，那么，它就在空間產(chǎn)生周期性變化的磁場(chǎng)，這個(gè)變化的磁場(chǎng)又在它四周空間產(chǎn)生新的周期性變化的電場(chǎng)……變化的電場(chǎng)和變化的磁場(chǎng)是相互聯(lián)系著的，形成不行分割的統(tǒng)一體，這就是電磁場(chǎng)。

2．電磁波

師：機(jī)械振動(dòng)在介質(zhì)中的傳播形成機(jī)械波，電磁場(chǎng)在空中的傳播會(huì)形成什么？

生：電磁場(chǎng)在空中傳播形成電磁波。

師：機(jī)械波有橫波和縱波之分，且能夠傳遞能量；能發(fā)生反射、折射、干預(yù)和衍射；靠介質(zhì)傳播，波速v=λf。

類比機(jī)械波的特點(diǎn)，學(xué)生爭(zhēng)論電磁波具有的特點(diǎn)。

師生共同得到電磁波的特點(diǎn)：

（1）電磁波中的電場(chǎng)和磁場(chǎng)相互垂直，并且都與波的傳播方向垂直，即電磁波是橫波。光是一種電磁波。在前面學(xué)習(xí)的光的偏振現(xiàn)象已經(jīng)證明白這一點(diǎn)。如上圖所示。

（2）電磁波可以在真空中傳播，向四周空間傳播電磁能，在傳播過(guò)程中，電磁波能發(fā)生反射、折射、干預(yù)和衍射。

（3）三個(gè)特征量的關(guān)系：v=λf。在真空中v=3.0x108m/s。

師：麥克斯韋電磁場(chǎng)理論的建立具有宏大的歷史意義，足以根牛頓力學(xué)體系相媲美，它是物理學(xué)進(jìn)展史中的一個(gè)劃時(shí)代的里程碑。

3．赫茲的電火花

師：麥克斯韋的電磁場(chǎng)理論還只是一個(gè)預(yù)言。還有待于科學(xué)試驗(yàn)的證明。是赫茲把這個(gè)天才的預(yù)言變成了世人公認(rèn)的真理。

（引導(dǎo)學(xué)生教材，了解赫茲證明電磁波存在的探究歷程）

教師可以向?qū)W生介紹赫茲的生平簡(jiǎn)介（見(jiàn)附錄），激發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的熱忱，對(duì)學(xué)生進(jìn)展物理情感教育。

（三）課堂總結(jié)、點(diǎn)評(píng)

本節(jié)主要學(xué)習(xí)了麥克斯韋電磁場(chǎng)理論的主要內(nèi)容。知道了麥克斯韋電磁場(chǎng)理論的兩大支柱：變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生電場(chǎng)，變化的電場(chǎng)產(chǎn)生磁場(chǎng)。還知道了變化的電場(chǎng)和磁場(chǎng)相互聯(lián)系，形成一個(gè)統(tǒng)一的場(chǎng)，即電磁場(chǎng)。電磁場(chǎng)由發(fā)生區(qū)域向遠(yuǎn)處的傳播形成電磁波。電磁波中的電場(chǎng)與磁場(chǎng)相互垂直，且二者均與波的傳播方向垂直，即電磁波是橫波。

課余作業(yè)

完成P79“問(wèn)題與練習(xí)”的題目。

物理電磁波教案篇五

【教學(xué)目標(biāo)】

(一)學(xué)問(wèn)與技能

1.了解幾種傳感器的應(yīng)用特點(diǎn)。

2.了解信息傳遞的主要途徑――通過(guò)電磁波傳輸。

3.了解信息的處理和數(shù)字通信，信息記錄等。

4.了解數(shù)字電視和因特網(wǎng)特點(diǎn)。

(二)過(guò)程與方法

感悟信息時(shí)代對(duì)人們的生產(chǎn)生活及討論帶來(lái)的影響。了解信息的記錄及相關(guān)應(yīng)用。

(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀

培育學(xué)生的科學(xué)精神和愛(ài)國(guó)主義精神。

【教學(xué)重點(diǎn)】電視機(jī)呈現(xiàn)原理，雷達(dá)定位原理。

【教學(xué)難點(diǎn)】圖形與電信號(hào)的轉(zhuǎn)化原理。

【教學(xué)方法】教師引導(dǎo)，學(xué)生閱讀爭(zhēng)論

【教學(xué)用具】投影儀，幻燈片。

【教學(xué)過(guò)程】

(一)引入新課

師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了電磁波的放射和接收過(guò)程，為了有效地放射電磁波，需要將閉合電路變成開(kāi)放電路，然后將調(diào)制后的電磁波放射出去，在接收電路中通過(guò)調(diào)諧和解調(diào)，就可以得到我們所需要的信號(hào)了。

人類熟悉電磁波到現(xiàn)在只不過(guò)一百多年的時(shí)間，但電磁波在科學(xué)技術(shù)上已經(jīng)得到非常廣泛的應(yīng)用，本節(jié)介紹無(wú)線電波的現(xiàn)代應(yīng)用。

(二)進(jìn)展新課

1.電磁波與信息的傳遞

師：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材有關(guān)內(nèi)容，談一談在人類文明進(jìn)展史上，信息的傳遞經(jīng)受了怎樣的過(guò)程。

學(xué)生閱讀、爭(zhēng)論。

生：語(yǔ)言的消失，文字的制造，紙和印刷術(shù)的創(chuàng)造，電磁波的發(fā)覺(jué)。

師：電磁波的傳輸有何特點(diǎn)？

生：可以通過(guò)電纜、光纜進(jìn)展有線傳輸，也可以無(wú)線傳輸。電磁波的頻率越高，一樣時(shí)間內(nèi)傳輸?shù)男畔⒘吭酱蟆?/p>

2.電視

教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)看書(shū)，爭(zhēng)論并回答下列問(wèn)題(培育學(xué)生的閱讀力量)

(1)在電視的放射端需要什么儀器？

(2)電子槍的掃描路線是怎樣的？

(3)在電視的接收端需要什么儀器？各起什么作用？

(4)你能說(shuō)說(shuō)調(diào)諧、檢波的根本工作原理嗎？

(5)顯像管里的電子槍放射電子束的強(qiáng)弱受什么掌握？它掃描的方式和步調(diào)與什么一樣？

(6)攝像機(jī)在一秒鐘內(nèi)傳送多少?gòu)埉?huà)面？為什么在電視里我們看到的景象是連續(xù)的？

(7)你能說(shuō)說(shuō)伴音信號(hào)經(jīng)過(guò)怎樣的處理后被送到揚(yáng)聲器的嗎？

學(xué)生閱讀課文后分組爭(zhēng)論，答復(fù)上述問(wèn)題。

教師投影幻燈片做總結(jié)。出示電視信號(hào)的形成、放射和接收示意圖投影片。

電腦演示電子槍的掃描過(guò)程

通過(guò)閱讀課本，觀看演示，師生共同得出結(jié)論：

(1)電視信號(hào)的放射

在電視放射端，攝像鏡頭將被攝物體的像成在攝像管的屏上。電子槍發(fā)出的電子束按肯定規(guī)律偏轉(zhuǎn)，對(duì)屏上的圖像進(jìn)展逐行掃描。通過(guò)光電轉(zhuǎn)換器件把一幅圖像根據(jù)各個(gè)局部的明暗狀況，逐點(diǎn)地變?yōu)閺?qiáng)弱不同的電流，完成光電轉(zhuǎn)換，就形成圖像信號(hào)，圖像信號(hào)和音頻信號(hào)通過(guò)放射機(jī)的天線放射出去。

(2)電視信號(hào)的接收

電視接收機(jī)的天線接收到電磁波后，將視頻信號(hào)與音頻信號(hào)分開(kāi)。視頻信號(hào)通過(guò)顯像管中的電子槍放射的受視頻信號(hào)掌握的電子束對(duì)熒光屏的掃描，將視頻信號(hào)即電視信號(hào)轉(zhuǎn)換為圖像。音頻信號(hào)通過(guò)揚(yáng)聲器轉(zhuǎn)換成聲音。

(3)攝像機(jī)與電視接收機(jī)中電子束掃描速率的關(guān)系

兩種電器中電子束掃描的速率都相等。

3.雷達(dá)

閱讀教材，思索問(wèn)題：

(1)雷達(dá)的作用是什么？

(2)雷達(dá)用的是哪個(gè)波段的無(wú)線電波，這段電波的性能是什么？

(3)雷達(dá)天線的作用是什么？

(4)雷達(dá)依據(jù)什么確定障礙物的位置(包括距離和方向)?

(5)怎樣從熒光屏上讀出障礙物的距離？

(6)雷達(dá)有何應(yīng)用？

學(xué)生閱讀課文后分組爭(zhēng)論，答復(fù)上述問(wèn)題。

教師投影幻燈片做總結(jié)。雷達(dá)是利用無(wú)線電波中的微波能直線傳播，且能被物體反射的特點(diǎn)，通過(guò)測(cè)定微波從放射到反射回來(lái)的時(shí)間來(lái)確定目標(biāo)的距離，并結(jié)合微波的方向和仰角來(lái)確定目標(biāo)的位置的。

4.移動(dòng)電話

學(xué)生閱讀教材，爭(zhēng)論、溝通移動(dòng)電話在現(xiàn)代生活中的重要作用。

5.因特網(wǎng)

學(xué)生閱讀教材，爭(zhēng)論、溝通因特網(wǎng)在現(xiàn)代生活中的重要作用。

(三)課堂總結(jié)、點(diǎn)評(píng)

本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容電視和雷達(dá)的工作原理。了解了移動(dòng)電話、因特網(wǎng)在現(xiàn)代生活中的重要作用?，F(xiàn)代通信已經(jīng)將地球變成了名符其實(shí)的地球村。盼望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，努力把握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，為全人類的共同進(jìn)展奉獻(xiàn)自己的力氣。

物理電磁波教案篇六

教學(xué)目標(biāo)

1.把握波速的公式c=。

2.知道各波段電磁波的特性及其應(yīng)用。

3.通過(guò)身邊的案例感受物理與生活實(shí)際的聯(lián)系。

4.通過(guò)對(duì)各個(gè)波段電磁波的了解，熟悉到科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)進(jìn)展的巨大推動(dòng)作用。

5.查找地外文明，開(kāi)拓學(xué)生視野。進(jìn)展世界觀教育。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：

波速的公式c=

難點(diǎn)：

各波段電磁波的特性及其應(yīng)用，世界觀教育。

教學(xué)方法

多媒體圖片展現(xiàn)、講解、爭(zhēng)論、練習(xí)

教學(xué)手段

多媒體課件、圖片展現(xiàn)

教學(xué)過(guò)程：

1、引入：

復(fù)習(xí)回憶：

1、電磁場(chǎng)理論的根本內(nèi)容是什么？

2、電磁波有什么樣的特點(diǎn)？

教師提出問(wèn)題：怎樣描述電磁波？進(jìn)入本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。

2、新課講解：

一、波長(zhǎng)、頻率和波速

波峰、波谷，波長(zhǎng)，頻率，波速概念的講解。重點(diǎn)是讓學(xué)生把握波速的公式。

二、電磁波譜

⑴、由圖片引入，講解其定義和其成分。另外還要講解圖片中的波長(zhǎng)和頻率特點(diǎn)。

⑵、分別講解每個(gè)波段的波長(zhǎng)，特性和應(yīng)用(主要結(jié)合圖片來(lái)講解)。

三、電磁波譜的能量

由微波爐加熱食物來(lái)說(shuō)明。最終得出結(jié)論：電磁波具有能量，電磁波是一種物質(zhì)。

四、太陽(yáng)輻射

結(jié)合課本圖片來(lái)說(shuō)明陽(yáng)光中的成分和能量分布。

五、查找地外文明

主要介紹SETI規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)物理的興趣。對(duì)查找外星人的利弊進(jìn)展講解，開(kāi)拓學(xué)生的視野和世界觀。

布置作業(yè)：創(chuàng)新課時(shí)訓(xùn)練P51----P52

板書(shū)設(shè)計(jì)：

電磁波譜

一、波長(zhǎng)、頻率和波速

波峰、波谷：

波長(zhǎng)：

頻率：

波速：c=

二、電磁波譜

三、電磁波譜的能量

四、太陽(yáng)輻射

物理電磁波教案篇七

【教學(xué)目標(biāo)】

（一）學(xué)問(wèn)與技能

1、了解幾種傳感器的應(yīng)用特點(diǎn)。

2、了解信息傳遞的主要途徑――通過(guò)電磁波傳輸。

3、了解信息的處理和數(shù)字通信，信息記錄等。

4、了解數(shù)字電視和因特網(wǎng)特點(diǎn)。

（二）過(guò)程與方法

感悟信息時(shí)代對(duì)人們的生產(chǎn)生活及討論帶來(lái)的影響。了解信息的記錄及相關(guān)應(yīng)用。

（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀

培育學(xué)生的科學(xué)精神和愛(ài)國(guó)主義精神。

【教學(xué)重點(diǎn)】電視機(jī)呈現(xiàn)原理，雷達(dá)定位原理。

【教學(xué)難點(diǎn)】圖形與電信號(hào)的轉(zhuǎn)化原理。

【教學(xué)方法】教師引導(dǎo)，學(xué)生閱讀爭(zhēng)論

【教學(xué)用具】投影儀，幻燈片。

【教學(xué)過(guò)程】

(一)引入新課

師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了電磁波的放射和接收過(guò)程，為了有效地放射電磁波，需要將閉合電路變成開(kāi)放電路，然后將調(diào)制后的電磁波放射出去，在接收電路中通過(guò)調(diào)諧和解調(diào)，就可以得到我們所需要的信號(hào)了。

人類熟悉電磁波到現(xiàn)在只不過(guò)一百多年的時(shí)間，但電磁波在科學(xué)技術(shù)上已經(jīng)得到非常廣泛的應(yīng)用，本節(jié)介紹無(wú)線電波的現(xiàn)代應(yīng)用。

(二)進(jìn)展新課

1、電磁波與信息的傳遞

師：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材有關(guān)內(nèi)容，談一談在人類文明進(jìn)展史上，信息的傳遞經(jīng)受了怎樣的過(guò)程。

學(xué)生閱讀、爭(zhēng)論。

生：語(yǔ)言的消失，文字的制造，紙和印刷術(shù)的創(chuàng)造，電磁波的發(fā)覺(jué)。

師：電磁波的傳輸有何特點(diǎn)？

生：可以通過(guò)電纜、光纜進(jìn)展有線傳輸，也可以無(wú)線傳輸。電磁波的頻率越高，一樣時(shí)間內(nèi)傳輸?shù)男畔⒘吭酱蟆?/p>

2、電視

教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)看書(shū)，爭(zhēng)論并回答下列問(wèn)題（培育學(xué)生的閱讀力量）

（1）在電視的放射端需要什么儀器？

（2）電子槍的掃描路線是怎樣的？

（3）在電視的接收端需要什么儀器？各起什么作用？

（4）你能說(shuō)說(shuō)調(diào)諧、檢波的根本工作原理嗎？

（5）顯像管里的電子槍放射電子束的強(qiáng)弱受什么掌握？它掃描的方式和步調(diào)與什么一樣？

（6）攝像機(jī)在一秒鐘內(nèi)傳送多少?gòu)埉?huà)面？為什么在電視里我們看到的景象是連續(xù)的？

（7）你能說(shuō)說(shuō)伴音信號(hào)經(jīng)過(guò)怎樣的處理后被送到揚(yáng)聲器的嗎？

學(xué)生閱讀課文后分組爭(zhēng)論，答復(fù)上述問(wèn)題。

教師投影幻燈片做總結(jié)。出示電視信號(hào)的形成、放射和接收示意圖投影片。

電腦演示電子槍的掃描過(guò)程

通過(guò)閱讀課本，觀看演示，師生共同得出結(jié)論：

（1）電視信號(hào)的放射

在電視放射端，攝像鏡頭將被攝物體的像成在攝像管的屏上。電子槍發(fā)出的電子束按肯定規(guī)律偏轉(zhuǎn)，對(duì)屏上的圖像進(jìn)展逐行掃描。通過(guò)光電轉(zhuǎn)換器件把一幅圖像根據(jù)各個(gè)局部的明暗狀況，逐點(diǎn)地變?yōu)閺?qiáng)弱不同的電流，完成光電轉(zhuǎn)換，就形成圖像信號(hào)，圖像信號(hào)和音頻信號(hào)通過(guò)放射機(jī)的天線放射出去。

（2）電視信號(hào)的接收

電視接收機(jī)的天線接收到電磁波后，將視頻信號(hào)與音頻信號(hào)分開(kāi)。視頻信號(hào)通過(guò)顯像管中的電子槍放射的受視頻信號(hào)掌握的電子束對(duì)熒光屏的掃描，將視頻信號(hào)即電視信號(hào)轉(zhuǎn)換為圖像。音頻信號(hào)通過(guò)揚(yáng)聲器轉(zhuǎn)換成聲音。

（3）攝像機(jī)與電視接收機(jī)中電子束掃描速率的關(guān)系

兩種電器中電子束掃描的速率都相等。

3、雷達(dá)

閱讀教材，思索問(wèn)題：

（1）雷達(dá)的作用是什么？

（2）雷達(dá)用的是哪個(gè)波段的無(wú)線電波，這段電波的性能是什么？

（3）雷達(dá)天線的作用是什么？

（4）雷達(dá)依據(jù)什么確定障礙物的位置（包括距離和方向）？

（5）怎樣從熒光屏上讀出障礙物的距離？

（6）雷達(dá)有何應(yīng)用？

學(xué)生閱讀課文后分組爭(zhēng)論，答復(fù)上述問(wèn)題。

教師投影幻燈片做總結(jié)。雷達(dá)是利用無(wú)線電波中的微波能直線傳播，且能被物體反射的特點(diǎn)，通過(guò)測(cè)定微波從放射到反射回來(lái)的時(shí)間來(lái)確定目標(biāo)的距離，并結(jié)合微波的方向和仰角來(lái)確定目標(biāo)的位置的。

4、移動(dòng)電話

學(xué)生閱讀教材，爭(zhēng)論、溝通移動(dòng)電話在現(xiàn)代生活中的重要作用。

5、因特網(wǎng)

學(xué)生閱讀教材，爭(zhēng)論、溝通因特網(wǎng)在現(xiàn)代生活中的重要作用。

（三）課堂總結(jié)、點(diǎn)評(píng)

本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容電視和雷達(dá)的工作原理。了解了移動(dòng)電話、因特網(wǎng)在現(xiàn)代生活中的重要作用。現(xiàn)代通信已經(jīng)將地球變成了名符其實(shí)的地球村。盼望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，努力把握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，為全人類的共同進(jìn)展奉獻(xiàn)自己的力氣。

物理電磁波教案篇八

【教學(xué)目標(biāo)】

（一）學(xué)問(wèn)與技能

1．了解無(wú)線電波的波長(zhǎng)范圍。

2．了解無(wú)線電波的放射過(guò)程和調(diào)制的簡(jiǎn)潔概念。

3．了解調(diào)諧、檢涉及無(wú)線電波接收的根本原理。

（二）過(guò)程與方法

通過(guò)觀看總結(jié)了解無(wú)線電波的根本應(yīng)用，了解現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用方法，學(xué)會(huì)根本原理。

（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀

通過(guò)對(duì)無(wú)線電波應(yīng)用原理的根本熟悉感悟科學(xué)技術(shù)的價(jià)值和重要性。端正科學(xué)態(tài)度，培育科學(xué)的價(jià)值觀。

【教學(xué)重點(diǎn)】

對(duì)本節(jié)根本概念的理解。

【教學(xué)難點(diǎn)】

對(duì)調(diào)諧的理解，無(wú)線電波放射與接收過(guò)程。

【教學(xué)方法】

演示推理法和分析類比法

【教學(xué)用具】

信號(hào)源，示波器，收音機(jī)，錄音機(jī)，調(diào)頻放射機(jī)，計(jì)算機(jī)多媒體，實(shí)物投影儀等。

【教學(xué)過(guò)程】

（一）引入新課

師：在信息技術(shù)高速進(jìn)展的今日，電磁波對(duì)我們來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要，無(wú)論是播送、電視還是無(wú)線電通信以及航空、航天中的自動(dòng)掌握和通信聯(lián)系，都離不開(kāi)電磁波．在無(wú)線電技術(shù)中使用的電磁波叫做無(wú)線電波，那么無(wú)線電波是怎樣放射和接收的呢？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)電磁波的放射和接收。

（二）進(jìn)展新課

1．無(wú)線電波的放射

師：請(qǐng)同學(xué)們爭(zhēng)論，在一般LC振蕩電路中能否有效地放射電磁波？

學(xué)生爭(zhēng)論。

生：在一般LC振蕩電路中，電場(chǎng)主要集中在電容器的極板之間，磁場(chǎng)主要集中在線圈內(nèi)部。在電磁振蕩過(guò)程中，電場(chǎng)能和磁場(chǎng)能的相互轉(zhuǎn)化主要是在電路內(nèi)部完成的，輻射出去的能量很少。不能有效地放射電磁波

師：有效地放射電磁波的條件是什么？

學(xué)生閱讀教材有關(guān)內(nèi)容。

師生總結(jié)：要有效地向外放射電磁波，振蕩電路要滿意如下條件：

（1）要有足夠高的振蕩頻率。

（2）振蕩電路的電場(chǎng)和磁場(chǎng)必需分散到盡可能大的空間，才能有效地把電磁場(chǎng)的能量傳播出去。

引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)論：如何改造一般的LC振蕩電路，才能使它能夠有效地放射電磁波？

師生一起爭(zhēng)論后，引出開(kāi)放電路的概念。將閉合電路變成開(kāi)放電路就可以有效地把電磁波放射出去。

如下圖，是由閉合電路變成開(kāi)放電路的示意圖。

師：無(wú)線電波是由開(kāi)放電路放射出去的。

講解：在實(shí)際應(yīng)用中常把開(kāi)放電路的下端跟地連接。跟地連接的導(dǎo)線叫做地線。線圈上部接到比擬高的導(dǎo)線上，這條導(dǎo)線叫做天線。天線和地線形成了一個(gè)放開(kāi)的電容器，電磁波就是由這樣的開(kāi)放電路放射出去的。電視放射塔要建得很高，是為了使電磁波放射得較遠(yuǎn)。實(shí)際放射無(wú)線電波的裝置中還需在開(kāi)放電路旁加一個(gè)振蕩器電路與之耦合，如下圖。

振蕩器電路產(chǎn)生的高頻率振蕩電流通過(guò)L2與L1的互感作用，使L1也產(chǎn)生同頻率的振蕩電流，振蕩電流在開(kāi)放電路中激發(fā)出無(wú)線電波，向四周放射．

師：放射電磁波是為了利用它傳遞某種信號(hào)。例如無(wú)線電報(bào)傳遞的是電碼符號(hào)，無(wú)線電播送傳遞的是聲音，電視播送傳遞的不僅有聲音，還有圖像。這就要求放射的電磁波隨信號(hào)而轉(zhuǎn)變。電磁波是怎樣傳遞這些信號(hào)的呢？

講解：在電磁波放射技術(shù)中，假如把這種電信號(hào)“加”到高頻等幅振蕩電流上，那么，載有信號(hào)的高頻振蕩電流產(chǎn)生的電磁波就載著要傳送的信號(hào)一起放射出去。把要傳遞的信號(hào)“加”到高頻等幅振蕩電流上，使電磁波隨各種信號(hào)而轉(zhuǎn)變的技術(shù)叫做調(diào)制。

進(jìn)展調(diào)制的裝置叫做調(diào)制器。要傳遞的電信號(hào)叫做調(diào)制信號(hào)。

使高頻振蕩電流的振幅隨調(diào)制信號(hào)而轉(zhuǎn)變叫做調(diào)幅（AM）。

使高頻振蕩電流的頻率隨調(diào)制信號(hào)而轉(zhuǎn)變叫做調(diào)頻（FM）。

右圖是調(diào)幅裝置的示意圖．接在振蕩器和線圈之間的話筒就是一個(gè)最簡(jiǎn)潔的調(diào)制器，由聲源發(fā)出的聲音振動(dòng)使話筒里的碳粒發(fā)生時(shí)松時(shí)緊的變化，它的電阻也發(fā)生時(shí)大時(shí)小的變化。所以，雖然振蕩器產(chǎn)生的是高頻等幅振蕩電流，但是線圈通過(guò)的卻是隨聲音而轉(zhuǎn)變的高頻調(diào)幅電流．由于線圈的互感作用，從開(kāi)放電路中放射的也是這種高頻調(diào)幅電流。這種電磁波叫調(diào)幅波。（多媒體演示：調(diào)幅波）

（用示波器觀看調(diào)幅波形）

2．無(wú)線電波的接收

師：處在電磁波傳播空間中的導(dǎo)體，會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，導(dǎo)作中感應(yīng)電流的頻率與激起它的電磁波頻率一樣，因此，利用放在電磁波傳播空間中的導(dǎo)體，就可以接收到電磁波，這樣的導(dǎo)體就是接收天線。

在無(wú)線電技術(shù)中，用天線和地線組成的接收電路來(lái)接收電磁波。

講解：世界上有許很多多的無(wú)線電臺(tái)、電視臺(tái)以及各種無(wú)線電通訊設(shè)備，它們不斷地向空中放射不同頻率的電磁波，這些電磁波強(qiáng)弱不等地充滿在我們四周。假如不加選擇地把它們都接收下來(lái)，那必定是信號(hào)一片混亂，辨別不清，達(dá)不到我們傳遞信息的目的。所以，接收電磁波時(shí)，首先要從諸多的電磁波中把我們需要的選出來(lái)，通常叫做選臺(tái)。這就要設(shè)法使我們需要的電磁波在接收天線中激起的感應(yīng)電流最強(qiáng)。在無(wú)線電技術(shù)里，是利用電諧振來(lái)到達(dá)這個(gè)目的的。當(dāng)接收電路的固有頻率跟接收到的電磁波的頻率一樣時(shí)，接收電路中產(chǎn)生的振蕩電流最強(qiáng)。這種現(xiàn)象叫做電諧振，相當(dāng)于機(jī)械振動(dòng)中的共振。

（用示波器觀看電諧振波形）

師：接收電路產(chǎn)生電諧振的過(guò)程叫做調(diào)諧，能夠調(diào)諧的接收電路叫做調(diào)諧電路。

如圖是收音機(jī)的調(diào)諧電路。調(diào)整可變電容器的電容來(lái)轉(zhuǎn)變調(diào)諧電路的頻率，使它跟要接收的電臺(tái)發(fā)出的電磁波的頻率一樣，這個(gè)頻率的電磁波在調(diào)諧電路里激起較強(qiáng)的感應(yīng)電流，這樣就選出了這個(gè)電臺(tái)。（演示調(diào)諧過(guò)程）

講解：收音機(jī)接收的經(jīng)過(guò)調(diào)制的高頻振蕩電流（對(duì)應(yīng)圖講解），這種電流通過(guò)收音機(jī)的耳機(jī)或揚(yáng)聲器，并不能使它們振動(dòng)而發(fā)聲，為什么呢，假定某一個(gè)半周期電流的作用是使振動(dòng)片向某個(gè)方向運(yùn)動(dòng)，下一個(gè)半周期電流就以幾乎同樣大的作用使振動(dòng)片向反方向運(yùn)動(dòng)．高頻電流的周期特別短，半周期更短，而振動(dòng)片的慣性相當(dāng)大，所以在振動(dòng)片還沒(méi)有來(lái)得及在電流的作用下向某個(gè)方向運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，就立即有一個(gè)幾乎同樣大的作用要使它向反方向運(yùn)動(dòng)，結(jié)果振動(dòng)片實(shí)際上不發(fā)生振動(dòng)．要聽(tīng)到聲音，必需從高頻振蕩電流中“檢”出聲音信號(hào)，使揚(yáng)聲器（或耳機(jī)）中的動(dòng)片隨聲音信號(hào)振動(dòng)。

從接收到的高頻振蕩電流中“檢”出所攜帶的調(diào)制信號(hào)過(guò)程，叫做檢波。檢波是調(diào)制的逆過(guò)程，因此也叫解調(diào)。由于調(diào)制的方法不同，檢波的方法也不同。檢波之后的信號(hào)再經(jīng)過(guò)放大、重現(xiàn)，我們就可以聽(tīng)到或看到了。

下面介紹收音機(jī)中對(duì)調(diào)幅波的檢波。

右圖是晶體二極管的檢波電路，是利用晶體二極管的單向?qū)щ娦詠?lái)進(jìn)展檢波的。調(diào)諧電路中產(chǎn)生的是經(jīng)過(guò)調(diào)幅的高頻振蕩電流，L1和L2繞在同一磁棒上，由于互感作用，在L2上產(chǎn)生的是高頻交變電壓．由于二極管的單向?qū)щ娦?，通過(guò)它的是單向脈動(dòng)電流，這個(gè)單向脈動(dòng)電流既有高頻成分，又有低頻的聲音信號(hào)，高頻成分根本從電容器C（復(fù)習(xí)旁路電容器）通過(guò)，剩下的音頻電流通過(guò)耳機(jī)發(fā)聲。（用示波器觀看檢波過(guò)程）實(shí)際上就是一個(gè)晶體二極管收音機(jī)的電路圖．這種收音機(jī)聲音很小，只能用開(kāi)機(jī)收聽(tīng)本地電臺(tái)．為了提高收音機(jī)的接收性能，需要用放大器把微弱的信號(hào)放大．圖示是加有放大器的收音機(jī)方框圖．由天線和調(diào)諧電路接收到的高頻調(diào)幅電流，先通過(guò)放大器進(jìn)展高頻放大，然后進(jìn)展檢波和低頻放大，放大后的音頻電流輸送到喇叭，使它們發(fā)出聲音。

下面我們通過(guò)調(diào)幅和調(diào)頻兩種方式，來(lái)看看無(wú)線電波放射和接收的全過(guò)程。

（1）調(diào)幅放射和接收。（試驗(yàn)演示）

（2）調(diào)頻放射和接收。（試驗(yàn)演示）

比方：

高頻電流→火車音頻電流→貨物

調(diào)制→放射→傳播→調(diào)諧→解調(diào)

裝貨→出站→運(yùn)行→進(jìn)站→卸貨

師：我們?cè)賮?lái)看一下無(wú)線電波的分段。（投影）

波段波長(zhǎng)頻率傳播方式主要用途

長(zhǎng)波30000m~3000m10kHz~100kHz地波超遠(yuǎn)程無(wú)線通訊和導(dǎo)航

中波3000m~200m100kHz~1500kHz地波和天波調(diào)幅無(wú)線電播送、電報(bào)、通信

中短波200m~50m1500kHz~6000kHz

短波50m~10m6MHz~30MHz天波

微波米波10m~1m30MHz~300MHz近似直線傳播調(diào)頻無(wú)線電播送、電視、導(dǎo)航

分米波1m~0.1m300MHz~3000MHz直線傳播電視、雷達(dá)、導(dǎo)航

厘米波10cm~1cm3000MHz~30000MHz

毫米波10mm~1mm30000MHz~300000MHz

（三）課堂總結(jié)、點(diǎn)評(píng)

本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容

1．電磁波的產(chǎn)生和放射條件。

2．開(kāi)放電路的構(gòu)造和特點(diǎn)。

3．電磁波的放射過(guò)程和接收過(guò)程

（四）課余作業(yè)

完成P92“問(wèn)題與練習(xí)”中的題目。閱讀P91“科學(xué)腳印”。

預(yù)習(xí)下一節(jié)：電磁波的放射和接收。

物理電磁波教案篇九

（一）教學(xué)目的

1．常識(shí)性了解電磁波，知道電磁波的頻率、波長(zhǎng)的概念。

2．記住電磁波的傳播速度。

（二）教具

水，水槽，水木棍，麻繩，電池，半導(dǎo)體收音機(jī)，鋼銼，導(dǎo)線。

（三）教學(xué)過(guò)程

1．復(fù)習(xí)

我們生活在一個(gè)布滿聲音的世界里，人們通過(guò)聲音（如語(yǔ)言、音樂(lè)等）溝通思想、表達(dá)感情。如家長(zhǎng)的教導(dǎo)、教師的授課可以增長(zhǎng)我們的學(xué)問(wèn)；美麗悅耳的音樂(lè)可以陶冶人的情操、給人以美的享受。聲音是傳遞信息的一種重要方式，幫忙我們了解世界。

通過(guò)我們?cè)诔踔卸昙?jí)學(xué)習(xí)過(guò)的聲現(xiàn)象的有關(guān)學(xué)問(wèn)，可以知道：一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)；我們聽(tīng)到的聲音通常是靠空氣傳的；聲波在空氣中的傳速度大約是340米/秒。

在前面我們還學(xué)習(xí)過(guò)電話，電話的話筒能把聲音振動(dòng)轉(zhuǎn)化為強(qiáng)弱變化的電流，電流流經(jīng)聽(tīng)筒，聽(tīng)筒又能把它轉(zhuǎn)化為振動(dòng)，使人聽(tīng)到聲音。

2．引入新課

飛機(jī)上的飛行員與地面指揮員的對(duì)話不用電線；我們每天聽(tīng)收音機(jī)或看電視，也沒(méi)有電線直接通向電臺(tái)或電視臺(tái)。可見(jiàn)，這些都不是用電線來(lái)傳播電信號(hào)的，我們稱作“無(wú)線電通信”。那么，無(wú)線電通信是怎樣傳輸信號(hào)的呢？今日我們就來(lái)學(xué)習(xí)這方面的簡(jiǎn)潔學(xué)問(wèn)。

3．進(jìn)展新課

板書(shū)：第一節(jié)電磁波

（1）演示試驗(yàn)

①手持小木棍，讓木棍下端接觸水槽水面，使同學(xué)們看到，水面上有一圈圈凸凹相間的狀態(tài)從木棍接觸水面處向外傳播，形成了水波。

②音叉（或其他發(fā)聲體）振動(dòng)時(shí)，在空氣中會(huì)有疏密相間的狀態(tài)向外傳播，形成聲波。聲波看不見(jiàn)，摸不到，但聲波傳到我們的耳朵，會(huì)引起鼓膜振動(dòng)，使我們產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)。

總結(jié)以上試驗(yàn)（和其他事例）得出結(jié)論：

板書(shū)：波是自然界一般存在的現(xiàn)象

（2）電磁波

板書(shū)：當(dāng)導(dǎo)體中有快速變化的電流時(shí)，會(huì)向四周空間放射電磁波。

電磁波看不到，摸不著，我們可以通過(guò)試驗(yàn)來(lái)間接觀看它的存在。

演示課本上圖13—2的試驗(yàn)，試驗(yàn)后讓學(xué)生閱讀課本上“試驗(yàn)”后的兩個(gè)自然段，再提出以下問(wèn)題讓學(xué)生答復(fù)。

①為什么會(huì)發(fā)生這種現(xiàn)象？

②舉出日常生活中發(fā)生的類似的現(xiàn)象。

教師歸納小結(jié)，講解電磁波的初步學(xué)問(wèn)，并說(shuō)明間接觀看是物理學(xué)常用的討論方法（如借助小磁針可以間接地討論磁場(chǎng)）。

（3）電磁波的頻率和波長(zhǎng)

講解課本圖13—3水波在1秒內(nèi)傳播的波形圖，結(jié)合小木棍振動(dòng)時(shí)產(chǎn)生水波的演示試驗(yàn)說(shuō)明：

①波峰與波谷的概念；

②在1秒內(nèi)消失的波峰數(shù)（或波谷數(shù)）叫水波的頻率；頻率的單位叫做赫茲，簡(jiǎn)稱赫。常用的頻率單位是千赫和兆赫。

板書(shū)：1千赫=103赫，1兆赫=106赫

③波長(zhǎng)與波速的概念；

④分析得出：波速與波長(zhǎng)和頻率的關(guān)系。

板書(shū)：波速=波長(zhǎng)x頻率

類似于水波，電磁波也有自己的頻率和波長(zhǎng)，也