小班下學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃6篇

Word第第頁小班下學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃6篇小班下學(xué)期家長(zhǎng)工作打算1

一、本學(xué)期家長(zhǎng)工作重點(diǎn)：

1、家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師，在幼兒的成長(zhǎng)過程中起著至關(guān)重要的作用?？梢哉f，有什么樣的家長(zhǎng)，就有什么樣的孩子。我們幼兒老師面對(duì)的是各色各樣的孩子，也是各色各樣的家長(zhǎng)。因此，我們要深化了解每個(gè)家庭的教育方式、教育狀況。準(zhǔn)時(shí)有效的溝通，避開不利幼兒的教育影響孩子一生。

2、家園之間應(yīng)當(dāng)架一座無障礙的橋梁?！矠榱耸褂變涸诹?xí)慣、力量方面有進(jìn)一步的提高，老師和家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)、主動(dòng)溝通孩子在園、在家的點(diǎn)滴改變。準(zhǔn)時(shí)訂正孩子的錯(cuò)誤行為、意識(shí)，家園合力，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。

3、教育教學(xué)中，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和協(xié)作。在我們的教育工作中，有特別多的教學(xué)預(yù)備是需要家長(zhǎng)一起幫助的，比方：《春天來了》主題中，需要家長(zhǎng)提前帶孩子感知春天的特征與氣息，了解春天人們喜愛的一些活動(dòng)，另外還一些教學(xué)活動(dòng)是需要家長(zhǎng)為幼兒預(yù)備一些物品的，等等。協(xié)作的家長(zhǎng)，能讓我們的教學(xué)事半功倍。

4、通過各類活動(dòng)，多渠道的讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活，讓老師能準(zhǔn)時(shí)關(guān)注到特別幼兒〔體弱幼兒等〕。例如：家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系手冊(cè)等。

二、詳細(xì)工作支配：

二月份：1、向家長(zhǎng)們了解幼兒在家里的一些狀況，以便更好地開展工作；

2、向家長(zhǎng)發(fā)放宣揚(yáng)資料《春季預(yù)防傳染病》。

三月份：和家長(zhǎng)一起開展三八節(jié)的活動(dòng)；鼓舞家長(zhǎng)為孩子預(yù)備教學(xué)活動(dòng)所需的操作材料，如：各類豆子，綠色小植物等；搜集可以豐富區(qū)域活動(dòng)的物品，如：小衣服、空盒子等。

四月份：1、春游前，提示家長(zhǎng)為幼兒穿合適的衣服、鞋子，預(yù)備適量的食物，鼓舞幼兒在游玩中自己走，能文明出游。

2、平安教育。提示家長(zhǎng)利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進(jìn)行平安教育。

五月份：1、家長(zhǎng)開放日。邀請(qǐng)家長(zhǎng)們來園看幼兒的半日活動(dòng)，了解孩子在園狀況及半年多來的改變與成長(zhǎng)。

2、家長(zhǎng)座談會(huì)。針對(duì)"孩子任性了，我該怎么辦？"綻開商量與溝通。

六月份1、親子制作。請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子利用環(huán)保材料，共同制作一件玩具，培育變廢為寶的意識(shí)。

2、六一節(jié)聯(lián)歡會(huì)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起度過一個(gè)歡樂的節(jié)日。

七月份：1、發(fā)放《幼兒測(cè)評(píng)表》。

2、發(fā)放《暑假平安留意事項(xiàng)》。

小班下學(xué)期家長(zhǎng)工作打算2

一、現(xiàn)狀分析：

《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加，并主動(dòng)支持、關(guān)心家長(zhǎng)提高教育力量?！蓖ㄟ^上學(xué)期的培育和努力，幼兒在家長(zhǎng)和老師的共同教育指導(dǎo)下，在各方面都有了很大的進(jìn)步，如在行為習(xí)慣上、自理力量上、學(xué)習(xí)思維上都有了明顯的提高。我們深感家園共育的良好效益。家長(zhǎng)得天獨(dú)厚的教育資源，給了我們工作上極大的支持和關(guān)心。本學(xué)期我們以實(shí)施家園同步教育為突破口，統(tǒng)整各方教育資源，從而使家長(zhǎng)樹立了正確的教育觀念，把握科學(xué)的育兒學(xué)問，提高了家庭教育水平，提高家長(zhǎng)素養(yǎng)，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，促進(jìn)了幼兒素養(yǎng)的全面提高。

二、家長(zhǎng)工作目標(biāo)

1、通過溝通，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。

2、通過開展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教學(xué)問講座，家長(zhǎng)詢問活動(dòng)，園刊等，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的學(xué)問，宣揚(yáng)新的幼教觀念，提倡素養(yǎng)教育，關(guān)心家長(zhǎng)樹立符合時(shí)勢(shì)的家教觀。

3、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對(duì)家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活狀況，為家長(zhǎng)接除后顧之憂，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作賜予監(jiān)督，并提出珍貴的看法，做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作。

4、結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動(dòng)，三月八日親子活動(dòng)，慶六一等嬉戲活動(dòng)，家園共同參加活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感溝通。

三、詳細(xì)支配：

二月份：

1、制訂班級(jí)家長(zhǎng)工作打算。

2、家長(zhǎng)和孩子一起自制燈籠參加幼兒園燈展。

3、召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

三月份：

三月八日半日親子活動(dòng)“我為媽媽做件事”。

四月份

1、春游前，提示家長(zhǎng)為幼兒穿合適的衣服、鞋子，預(yù)備適量的食物，鼓舞幼兒在游玩中自己走，能文明出游。

2、平安教育。提示家長(zhǎng)利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進(jìn)行平安教育。

3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》。

五月份

1、家長(zhǎng)開放日。邀請(qǐng)家長(zhǎng)們來園看幼兒的半日活動(dòng)，了解孩子在園狀況及半年多來的`改變與成長(zhǎng)。

2、家長(zhǎng)座談會(huì)。針對(duì)“孩子任性了，我該怎么辦？”綻開商量與溝通。

3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》。

六月份

1、親子制作。請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子利用環(huán)保材料，共同制作一件玩具，培育變廢為寶的意識(shí)。

2、六一節(jié)聯(lián)歡會(huì)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起度過一個(gè)歡樂的節(jié)日。

3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》。

七月份

1、發(fā)放《幼兒測(cè)評(píng)表》。

2、發(fā)放《暑假平安留意事項(xiàng)》。

3、通過家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園協(xié)作全都。

小班下學(xué)期家長(zhǎng)工作打算3

上學(xué)期,我們本著"以促進(jìn)幼兒富有獨(dú)特的進(jìn)展為宗旨,以服務(wù)幼兒和家長(zhǎng)為根本"的原則,與家長(zhǎng)友好相處、善意溝通,使本班幼兒在各方面有了肯定程度的提高.在此基礎(chǔ)上,信任這學(xué)期我們能一如既往地把家長(zhǎng)工作做好、做實(shí).

一、本學(xué)期家長(zhǎng)工作重點(diǎn):

1、家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師,在幼兒的成長(zhǎng)過程中起著至關(guān)重要的作用.可以說,有什么樣的家長(zhǎng),就有什么樣的孩子.我們幼兒老師面對(duì)的是各色各樣的孩子,也是各色各樣的家長(zhǎng).因此,我們要深化了解每個(gè)家庭的教育方式、教育狀況.準(zhǔn)時(shí)有效的溝通,避開不利幼兒的教育影響孩子一生.

2、家園之間應(yīng)當(dāng)架一座無障礙的橋梁.〔為了使幼兒在習(xí)慣、力量方面有進(jìn)一步的提高,老師和家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)、主動(dòng)溝通孩子在園、在家的點(diǎn)滴改變.準(zhǔn)時(shí)訂正孩子的錯(cuò)誤行為、意識(shí),家園合力,促進(jìn)幼兒進(jìn)展.

3、教育教學(xué)中,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和協(xié)作.在我們的教育工作中,有特別多的教學(xué)預(yù)備是需要家長(zhǎng)一起幫助的,比方:《春天來了》主題中,需要家長(zhǎng)提前帶孩子感知春天的特征與氣息,了解春天人們喜愛的一些活動(dòng),另外還一些教學(xué)活動(dòng)是需要家長(zhǎng)為幼兒預(yù)備一些物品的,等等.協(xié)作的家長(zhǎng),能讓我們的教學(xué)事半功倍.

4、通過各類活動(dòng),多渠道的讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活,讓老師能準(zhǔn)時(shí)關(guān)注到特別幼兒〔體弱幼兒等〕.例如:家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系手冊(cè)等.

二、詳細(xì)工作支配:

二月份:

1、向家長(zhǎng)們了解幼兒在家里的一些狀況,以便更好地開展工作；

2、向家長(zhǎng)發(fā)放宣揚(yáng)資料《春季預(yù)防傳染病》.

三月份:

和家長(zhǎng)一起開展三八節(jié)的活動(dòng)；鼓舞家長(zhǎng)為孩子預(yù)備教學(xué)活動(dòng)所需的操作材料,如:各類豆子,綠色小植物等；搜集可以豐富區(qū)域活動(dòng)的物品,如:小衣服、空盒子等.

四月份:

1、春游前,提示家長(zhǎng)為幼兒穿合適的衣服、鞋子,預(yù)備適量的食物,鼓舞幼兒在游玩中自己走,能文明出游.

2、平安教育.提示家長(zhǎng)利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進(jìn)行平安教育.

五月份:

1、家長(zhǎng)開放日.邀請(qǐng)家長(zhǎng)們來園看幼兒的半日活動(dòng),了解孩子在園狀況及半年多來的改變與成長(zhǎng).

2、家長(zhǎng)座談會(huì).針對(duì)"孩子任性了,我該怎么辦？"綻開商量與溝通.

六月份

1、親子制作.請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子利用環(huán)保材料,共同制作一件玩具,培育變廢為寶的意識(shí).

2、六一節(jié)聯(lián)歡會(huì).邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起度過一個(gè)歡樂的節(jié)日.

七月份:

1、發(fā)放《幼兒測(cè)評(píng)表》.

2、發(fā)放《暑假平安留意事項(xiàng)》.

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一、班級(jí)幼兒狀況分析：

本學(xué)期共有幼兒XX名，其中有男孩XX名，女孩XX名。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，幼兒基本上能適應(yīng)幼兒園集體生活，各方面都有了不同程度的提高。目前我班幼兒在自理力量方面有了顯著的提高，大多數(shù)的幼兒會(huì)自己穿脫衣褲鞋子、并情愿嘗試自己整理好自己的衣褲，能夠獨(dú)立吃完自己的一份飯菜點(diǎn)心；表達(dá)表現(xiàn)方面，孩子們基本上能在老師的關(guān)心下表達(dá)自己的意愿。多數(shù)孩子會(huì)大膽的畫畫、涂色：XX、XX、XX等多名幼兒可以大膽的介紹自己所畫的內(nèi)容。上學(xué)期孩子們經(jīng)過了多個(gè)主題活動(dòng)，我們發(fā)覺孩子們的觀看力量以及思維力量都有了肯定的進(jìn)步。但是，由于各方面的緣由，我班還存在以下問題：

1．部分幼兒自理力量較差如：XX、XX等不太情愿自己動(dòng)手做自己力所能及的事情。許多孩子整理衣褲的時(shí)，還是有穿錯(cuò)的現(xiàn)象。有些幼兒依舊有挑食的狀況。

2．部分幼兒比較內(nèi)向，不情愿在集風(fēng)光前大膽表述。

3．在集體活動(dòng)中互相謙讓的習(xí)慣尚未養(yǎng)成。

4.XX、XX由于身體緣由，他們的出勤率比較低，本學(xué)期，我們將多關(guān)懷他們，讓他們也能盡快地適應(yīng)幼兒園的生活。

此外，家長(zhǎng)是孩子最親近的人，同時(shí)也是我們教育中必不行少的一部分。通過與班中幼兒家長(zhǎng)一學(xué)期的溝通，彼此之間相處融洽，建立了較好的信任關(guān)系，幼兒的主題活動(dòng)材料的收集、生活自理力量的培育、家長(zhǎng)參加親子活動(dòng)等等都得到了家長(zhǎng)們的支持。新的一學(xué)期，我們將一如既往的做好家長(zhǎng)工作，留意與各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)溝通與聯(lián)系。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

我們本學(xué)期的工作將從連續(xù)培育幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及與同伴的溝通溝通力量為重點(diǎn)。在生活上，連續(xù)鼓舞幼兒自主進(jìn)行用餐，并能夠養(yǎng)成良好的進(jìn)食、睡眠等習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上能更大膽的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，養(yǎng)成活潑開朗的性格，進(jìn)一步學(xué)說一般話，學(xué)會(huì)清晰完好的表達(dá)；能用單線條畫出簡(jiǎn)潔的事物，體會(huì)美術(shù)的樂趣；能跟著音樂哼唱歌曲，感受音樂的律動(dòng)；在集體嬉戲中進(jìn)一步把握走、跑、跳的動(dòng)作要領(lǐng)。在區(qū)角嬉戲和角色嬉戲中，能夠與同伴進(jìn)行溝通，并能夠有簡(jiǎn)潔的合作；能與同伴一起玩玩具，有“共享”的意識(shí)。

在這學(xué)期中，我們盼望也能在家長(zhǎng)的協(xié)作下讓寶寶快樂的過好每一天，平常有時(shí)間參加我們學(xué)習(xí)活動(dòng)的家長(zhǎng)，也可以與我們?nèi)〉寐?lián)系，多多參加到課堂中來，在親子運(yùn)動(dòng)會(huì)中，也祝福寶寶們能和爸爸媽媽取得佳績(jī)。通過一個(gè)學(xué)期的了解和溝通，我們選出了XX爸爸、XX媽媽、XX媽媽作為我們家委會(huì)的成員參加到學(xué)校的工作中來，同時(shí)您假如對(duì)我們的工作有任何建議和看法，也可以和我們多多聯(lián)系，在我們的共同努力下，寶寶肯定會(huì)進(jìn)步的更快。

三、本學(xué)期工作目標(biāo)：

一、目標(biāo)

〔一〕共同生活

1．讓幼兒連續(xù)養(yǎng)成進(jìn)餐、盥洗、睡眠、穿脫以及整理衣服等良好的生活習(xí)慣。

2．關(guān)心幼兒逐步擺脫自我中心，情愿與同伴交往，并友好相處，體驗(yàn)與同伴共同生活的歡樂。

3．培育幼兒能接受成人的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本常規(guī)與活動(dòng)規(guī)章。

4．有獨(dú)立做事的愿望，連續(xù)鼓舞幼兒自己的事情自己做。

〔二〕探究世界

1．初步積累愛惜自己身體的基本常識(shí)，有自我愛護(hù)的意識(shí)，懂得一些簡(jiǎn)潔的自我愛護(hù)的方法。

2．初步形成數(shù)、形、時(shí)空等概念，進(jìn)展幼兒分類、對(duì)應(yīng)、排序、匹配的力量。

3．初步培育幼兒對(duì)音樂、美術(shù)的愛好和愛好，有音樂節(jié)奏感，嘗試用多種材料和工具，作簡(jiǎn)潔想象，體驗(yàn)樂趣。

4．在春游活動(dòng)和外出考察活動(dòng)中進(jìn)一步的探究大自然，感受五彩斑斕的奇異世界。

〔三〕表達(dá)表現(xiàn)

1．嘗試在日常生活中，養(yǎng)成傾聽別人說話的習(xí)慣，能用一般話表達(dá)自己的意思。

2．培育幼兒活潑、開朗的性格，在運(yùn)動(dòng)中，逐步養(yǎng)成大膽、自信、英勇的獨(dú)特心理品質(zhì)。

3．初步培育幼兒感受生活中的美，并運(yùn)用音樂、美術(shù)、舞蹈等多種形式體驗(yàn)表達(dá)表現(xiàn)的樂趣。

4．情愿參與多種嬉戲活動(dòng)，嘗試扮演各種角色，在老師的鼓舞下，大膽地表達(dá)表現(xiàn)。

二、措施

〔一〕運(yùn)動(dòng)

1．因地制宜創(chuàng)設(shè)各種好玩的區(qū)域性運(yùn)動(dòng)環(huán)境，開展形式多樣、富有情趣的活動(dòng)吸引幼兒主動(dòng)參加，讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的歡樂。

2．在運(yùn)動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒自由選擇各種活動(dòng)器具，讓幼兒主動(dòng)主動(dòng)地參加活動(dòng)、增添體質(zhì)。

3.通過各種嬉戲活動(dòng)〔集體、分散〕及仿照操、花式操等熬煉幼兒的大、小肌肉動(dòng)作，培育幼兒動(dòng)作的敏捷性、協(xié)調(diào)性。

4．在開展的以消防為主題的春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)中，主動(dòng)主動(dòng)的參加各項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)，體會(huì)與爸爸媽媽一起合作完成競(jìng)技的歡樂。

〔二〕生活

1．通過兒歌、生活小活動(dòng)及隨機(jī)教育等，培育幼兒逐步養(yǎng)成良好的用餐、喝水、清靜午睡、入廁等習(xí)慣。

2．利用情景表演等形式，培育幼兒學(xué)會(huì)自己整理自己的衣褲以及物品，喜愛嘗試自己的事情自己做。

3．運(yùn)用嬉戲的口吻提示幼兒不挑食、不鋪張糧食，留意桌面、地面的干凈。

4．在日常生活中多觀看，準(zhǔn)時(shí)提示個(gè)別幼兒改正壞習(xí)慣〔挖鼻孔、吃手指〕逐步養(yǎng)成幼兒有良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

〔三〕學(xué)習(xí)

1．在日常生活為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的一般話語言環(huán)境，引導(dǎo)幼兒正確學(xué)說一般話，情愿用一般話大膽地表達(dá)自己的意思。

2．結(jié)合主題活動(dòng)“過年啦”“學(xué)本事”“小醫(yī)生”“理發(fā)師”“熊的故事”“好伴侶”“小花園”“雨天”“好玩的水”“夏天真熱啊”，通過多種活動(dòng)形式，培育幼兒主動(dòng)樂群的情感引導(dǎo)幼兒關(guān)注四周社會(huì)以及大自然的改變狀況，提高幼兒的觀看力量以及探究力量。

3．結(jié)合主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒熟悉和探究環(huán)境中數(shù)量、樣子、大小等，學(xué)習(xí)并形成數(shù)概念。

4．通過音樂共享活動(dòng)及區(qū)角活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒感受嬉戲中節(jié)奏的顯著改變，并能用動(dòng)作大膽表現(xiàn)。

長(zhǎng)反饋資料的積累工作。

4．結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng)，慶國慶，慶元旦等嬉戲活動(dòng)，家園共同參加活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感溝通。

三．詳細(xì)措施

1．有針對(duì)性的進(jìn)行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，獨(dú)特特點(diǎn)。

2．辦好《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)育兒的學(xué)問。

3．召開家長(zhǎng)會(huì)，定期發(fā)放調(diào)查表。

4．進(jìn)行幼兒保健詢問活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的學(xué)問。

5．進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座，加強(qiáng)家園的聯(lián)系。

6．向家長(zhǎng)宣揚(yáng)冬季育兒的保健學(xué)問。

7．開展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動(dòng)。

8．發(fā)放家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長(zhǎng)資料的積累工作。

9．征求家長(zhǎng)看法，做好反饋工作。

小班下學(xué)期家長(zhǎng)工作打算5

一、指導(dǎo)思想：

《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加，并主動(dòng)支持、關(guān)心家長(zhǎng)提高教育力量?！北緦W(xué)期我班以實(shí)施家園同步教育為突破口，統(tǒng)整各方教育資源，從而使家長(zhǎng)樹立了正確的教育觀念，把握科學(xué)的育兒學(xué)問，提高了家庭教育水平，提高家長(zhǎng)素養(yǎng)，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，促進(jìn)了幼兒素養(yǎng)的全面提高。

二、開展親子活動(dòng)，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育角色

本學(xué)期充分挖掘家長(zhǎng)的教育資源，重新熟悉家長(zhǎng)在活動(dòng)中的角色，讓家長(zhǎng)在每次活動(dòng)中由自由觀看者轉(zhuǎn)化為參加教育者。開放日之前，老師先把教育活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、方法以及如何觀看自己的孩子、怎樣科學(xué)地對(duì)待孩子們之間的差異等，向家長(zhǎng)講明白，使家長(zhǎng)們?cè)诳椿顒?dòng)時(shí)，知道對(duì)自己的孩子多進(jìn)行縱向比，少進(jìn)行橫向比，要擅長(zhǎng)發(fā)覺自己孩子的閃光點(diǎn)，詳細(xì)活動(dòng)為：

2月：家長(zhǎng)和孩子一起自制燈籠參加幼兒園燈展

預(yù)備寒假的生活照片帶入園布置專欄《多彩的生活》。

3月：三月八日半日親子活動(dòng)“和媽媽們一起包餛鈍”

4月：對(duì)家長(zhǎng)半日開放正?；顒?dòng)

5月：親子活動(dòng)“水果、蔬菜制作大比拼”〔園領(lǐng)導(dǎo)、老師、幼兒、家長(zhǎng)代表組成美食評(píng)審團(tuán)進(jìn)行品嘗、評(píng)獎(jiǎng)、發(fā)獎(jiǎng)〕

6月：迎六一家庭卡拉OK大賽〔班級(jí)先選拔4—5個(gè)家庭，然后參與班級(jí)大賽〕

三：開展多種多樣的溝通方式

1、每天利用幼兒入園、離園的好機(jī)會(huì)，和家長(zhǎng)有目的、有針對(duì)性地進(jìn)行溝通。

幼兒入園時(shí)，老師要站在門口笑臉相迎，主動(dòng)向幼兒?jiǎn)柡?，另一配班老師組織孩子進(jìn)入活動(dòng)區(qū)，讓孩子們自選嬉戲、自由結(jié)伴進(jìn)行活動(dòng)。幼兒離園時(shí)，三個(gè)老師都要到位，配班老師組織幼兒活動(dòng)，帶班老師與家長(zhǎng)溝通幼兒在園狀況。讓家長(zhǎng)每天放心地接送，準(zhǔn)時(shí)了解孩子每日動(dòng)態(tài)。

2、聯(lián)系本定期與家長(zhǎng)溝通、溝通。

3、每天做好家長(zhǎng)工作記錄。

4、每周更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，介紹一些國內(nèi)外育兒專家的一些文章、家庭養(yǎng)分學(xué)問‘家庭教育方法，新的教育觀念，以及近期的教育活動(dòng)，需要價(jià)值協(xié)作的事情。

5、每月出一份《親子小報(bào)》。

6、開拓“請(qǐng)您關(guān)注”專欄，定期將家園聯(lián)系本陳設(shè)出來，供家長(zhǎng)翻閱，并把家園聯(lián)系本中家長(zhǎng)的育兒閱歷和幼教新書推舉給家長(zhǎng)，促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的學(xué)習(xí)與互相溝通。

7、電話聯(lián)系：對(duì)于一些生病缺席或不明緣由將來的孩子，我們用電話聯(lián)系的形式，了解緣由。

8、家長(zhǎng)幫助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片、書籍、物品及有關(guān)的學(xué)問。

9、請(qǐng)進(jìn)來活動(dòng)：請(qǐng)醫(yī)生家長(zhǎng)做一次老師，發(fā)揮了家長(zhǎng)參加教育活動(dòng)的主動(dòng)性，彌補(bǔ)幼兒園資源的缺乏，同是也喚起家長(zhǎng)的仆人翁意識(shí)。

10、家長(zhǎng)利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然，尋求大自然的信息。

11、召開家長(zhǎng)會(huì)，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代教育觀念的熟悉，

小班下學(xué)期家長(zhǎng)工作打算6

一、狀況分析：

上學(xué)期，我們本著“以促進(jìn)幼兒富有獨(dú)特的進(jìn)展為宗旨，以服務(wù)幼兒和家長(zhǎng)為根本”的原則，與家長(zhǎng)友好相處、善意溝通，使本班幼兒在各方面有了肯定程度的提高。在此基礎(chǔ)上，信任這學(xué)期我們能一如既往地把家長(zhǎng)工作做好、做實(shí)。

二、家長(zhǎng)工作重點(diǎn)：

1、家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師，在幼兒的成長(zhǎng)過程中起著至關(guān)重要的作用?？梢哉f，有什么樣的家長(zhǎng)，就有什么樣的孩子。我們幼兒老師面對(duì)的是各色各樣的孩子，也是各色各樣的家長(zhǎng)。因此，我們要深化了解每個(gè)家庭的教育方式、教育狀況。準(zhǔn)時(shí)有效的溝通，避開不利幼兒的教育影響孩子一生。

2、家園之間應(yīng)當(dāng)架一座無障礙的橋梁。為了使幼兒在習(xí)慣、力量方面有進(jìn)一步的提高，老師和家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)、主動(dòng)溝通孩子在園、在家的點(diǎn)滴改變。準(zhǔn)時(shí)訂正孩子的錯(cuò)誤行為、意識(shí)，家園合力，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。

3、教育教學(xué)中，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和協(xié)作。在我們的教育工作中，有特別多的教學(xué)預(yù)備是需要家長(zhǎng)一起幫助的，比方：《春天來了》主題中，需要家長(zhǎng)提前帶孩子感知春天的特征與氣息，了解春天人們喜愛的一些活動(dòng)，另外還一些教學(xué)活動(dòng)是需要家長(zhǎng)為幼兒預(yù)備一些物品的，等等。協(xié)作的家長(zhǎng)，能讓我們的教學(xué)事半功倍。

4、通過各類活動(dòng)，多渠道的讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活，讓老師能準(zhǔn)時(shí)關(guān)注到特別幼兒〔體弱幼兒等〕。例如：家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系手冊(cè)等。

三、詳細(xì)工作支配：

二月份

1、開通家園論壇，鼓舞家長(zhǎng)主動(dòng)注冊(cè)，通過家園論壇了解幼兒學(xué)習(xí)生活的片段。

2、向家長(zhǎng)發(fā)放宣揚(yáng)資料《春季預(yù)防傳染病》。

三月份

1、請(qǐng)家長(zhǎng)在家和孩子一起植一棵小樹，培育綠色環(huán)保意識(shí)。

2、鼓舞家長(zhǎng)為孩子預(yù)備教學(xué)活動(dòng)所需的操作材料，如：各類豆子，綠色小植物等；搜集可以豐富區(qū)域活動(dòng)的物品，如：小衣服、空盒子等。

3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》。

四月份

1、春游前，提示家長(zhǎng)為幼兒穿合適的衣服、鞋子，預(yù)備適量的食物，鼓舞幼兒在游玩中自己走，能文明出游。

2、平安教育。提示家長(zhǎng)利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進(jìn)行平安教育。

3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》。

五月份

1、家長(zhǎng)開放日。邀請(qǐng)家長(zhǎng)們來園看幼兒的半日活動(dòng)，了解孩子在園狀況及半年多來的改變與成長(zhǎng)。

2、家長(zhǎng)座談會(huì)。針對(duì)“孩子任性了，我該怎么辦？”綻開商量與溝通。

3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》。

六月份