北師大版小升初語(yǔ)文專項(xiàng)測(cè)試-現(xiàn)代文閱讀理解

2018小升初語(yǔ)文.閱讀理解-現(xiàn)代文（三）重點(diǎn)題型訓(xùn)練（帶解析）1.閱讀短文，回答問題海嘯①海嘯，通常是由海底地震引起的。海嘯能掀起狂濤巨浪，是破壞力極強(qiáng)的水文氣象災(zāi)難，如不及時(shí)躲避，人們很難在它的魔爪下逃生。②海嘯可分為自然型與人為型兩類。自然型海嘯又可分為氣象變化引起的風(fēng)暴潮與火山爆發(fā)、地震，水下地陷（也稱海底滑坡）引起的海嘯。海嘯大多來(lái)自海底地震，有破壞性的地震海嘯，其震源深度在20公里以上，里氏震級(jí)達(dá)6.5級(jí)以上。在現(xiàn)代，水下核試驗(yàn)也常常會(huì)造成一種人為的海嘯。如二戰(zhàn)結(jié)束不久，美國(guó)在北太平洋比基尼島開始長(zhǎng)達(dá)20多年的核試驗(yàn)，其中一次水下氫彈爆炸試驗(yàn)引發(fā)的海嘯，中心部位的巨浪高達(dá)60多米，之后15米高的大浪橫掃海面，不少正在附近航行的艦船被巨浪掀翻；海浪傳到幾百公里以外，浪高仍在5米以上，造成沿岸不少小船傾覆。③海嘯是一種頻率介于潮波和涌浪之間的重力長(zhǎng)波。海嘯浪的波長(zhǎng)達(dá)幾十公里至幾百公里，周期范圍比較大，為2?200分鐘，因此海嘯發(fā)生時(shí)，往往第一個(gè)浪頭涌來(lái)時(shí)，海面上升了，過了一段時(shí)間，潮水出現(xiàn)下降，又過了一段時(shí)間，第二個(gè)浪頭涌來(lái)。海嘯常見的周期為40分鐘以內(nèi)。據(jù)科學(xué)家推算，當(dāng)大洋深度為4000米時(shí)所發(fā)生的海嘯，其大浪的周期為40分鐘。海嘯波的傳播速度為713公里/小時(shí)，波長(zhǎng)為475公里。海嘯震源的水面最初升高幅度為1?2米。因此，海嘯在深海大洋傳播時(shí)，由于波高與波長(zhǎng)之比很小，周期較長(zhǎng)，往往一時(shí)難以察覺到。只有快接近岸時(shí)，才會(huì)形成有破壞力的巨浪。因而，有經(jīng)驗(yàn)的船長(zhǎng)在遇到海嘯時(shí)，都會(huì)把船迅速駛離海岸，離岸越遠(yuǎn)越好。④太平洋地區(qū)是世界上發(fā)生海嘯最多的地區(qū)，占80%。西北太平洋海域，更是地震海嘯的集中發(fā)生區(qū)域。就全球而言，海嘯主要出現(xiàn)在日本太平洋沿岸，太平洋的西部、西南部和南部，夏威夷群島和阿留申群島沿岸。我國(guó)雖然是一個(gè)多地震國(guó)家，但海嘯卻不多見。近兩年來(lái)，中國(guó)沿海有確切記錄的地震海嘯為數(shù)很少。⑴從第②段可以看出，海嘯分為（）和（）兩類。⑵在下面幾句話中，符合短文意思的畫”，不符合的畫“X”①海嘯只有快接近岸時(shí)，才會(huì)形成有破壞力的巨浪。（）②我國(guó)是一個(gè)多地震國(guó)家，近兩年中國(guó)沿海有確切記錄的地震海嘯為數(shù)也不少。（）③當(dāng)海嘯發(fā)生時(shí)，有經(jīng)驗(yàn)的船長(zhǎng)會(huì)把船迅速駛離海岸，離岸越遠(yuǎn)越好。（）④太平洋地區(qū)是世界上發(fā)生海嘯最多的地區(qū)，占80%。（）⑶全文的表達(dá)順序是（力A.先分述再總述B.先寫原因后寫結(jié)果C.先總述再分述D.按時(shí)間順序敘述⑷有經(jīng)驗(yàn)的船長(zhǎng)在遇到海嘯時(shí)“都會(huì)把船迅速駛離海岸，離岸越遠(yuǎn)越好”的原因是。⑸第②段中畫橫線的句子使用了（）和（）的說明方法。⑹第④段中“太平洋地區(qū)是世界上發(fā)生海嘯最多的地區(qū)，占80%”一句話運(yùn)用了列數(shù)字的方法進(jìn)行了介紹，這樣寫的好處是（。A.生動(dòng)、形象B.簡(jiǎn)潔、流暢C.準(zhǔn)確、具體D.通順、連貫.閱讀短文，回答問題挪樹院子里那株蠟梅（）（ ）一息了。它長(zhǎng)得不是地方，旁邊是一個(gè)垃圾桶，垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來(lái)風(fēng)姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅剩可憐巴巴幾條筋，眼見得便要“零落成泥碾作塵”了……老花匠來(lái)了。我勸老花匠挪一挪衰弱的“千金”院子向陽(yáng)一側(cè)長(zhǎng)著一排蠟梅，其中剛好空缺一個(gè)位置。“人挪活，樹挪死?！庇腥苏f?！跋灻窌?huì)挪死嗎？"我有點(diǎn)擔(dān)心。老花匠提著鋤頭、鏟子來(lái)了。他鏟開了！刨開了！瘦小的蠟梅，卻有并不瘦小的根須，它是一株巳經(jīng)成熟的蠟梅??！它的根須長(zhǎng)長(zhǎng)地在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全產(chǎn)斷了！他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細(xì)的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發(fā)聲之處，竟露出白生生的斷裂開的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。我的心一陣悸動(dòng)“它會(huì)死嗎？”“死不了T老花匠（）不經(jīng)（）地回答?！翱刹荒馨阉闹鞲硵唷薄安豢硵嘣趺磁惭?老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。不能不承認(rèn)，為挪這株蠟梅，老花匠挖的洞又深又大。然而這株蠟梅的根更深更大。要挪動(dòng)它，非砍斷一些根根蔓芟不可，哪怕（）筋（）骨，也是出于無(wú)奈。誰(shuí)讓這株蠟梅在這塊土地上生長(zhǎng)了那么長(zhǎng)的時(shí)日呢？“嚓！嚓！嚓!”一鏟，一鏟，一鏟……“喀！喀！喀!，，一鋤，一鋤，一鋤……蠟梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了?！案轮ā币宦暎匣ń骋荒_蹬過去，最后的最粗的主根斷開了。我仿佛聽到了蠟梅的呻吟。蠟梅在陣痛中出土了！獨(dú)立了！老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個(gè)巳挖好了坑的空缺的位置上。蠟梅的根須仍帶著一團(tuán)老土。那老土依然沉重。獨(dú)立了的蠟梅帶著一團(tuán)老土的根埋了下去。蠟梅瘦留 ）（ ）地立著。它會(huì)死嗎？晚上，雷電大作，大雨下了個(gè)透！翌日，那株蠟梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。又過了幾天，葉子還是綠的。又長(zhǎng)出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝……蠟梅新生了！盡管它比那一排豐滿秀美的蠟梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活！樹也挪活！會(huì)有的，會(huì)有的，在萬(wàn)花紛謝的冬天，在它的干枝上，一定依然會(huì)有蠟梅花的。黃色的芬芳。這里的風(fēng)物一定會(huì)“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏?！雹虐严旅娴脑~語(yǔ)補(bǔ)充完整。①（）（）一息；②（）不經(jīng)（ ）息（）筋（）骨；④瘦骨（ ）（ ）⑵文中第3自然段有兩個(gè)錯(cuò)別字，分別是和，應(yīng)該為―和―。⑶請(qǐng)聯(lián)系上下文寫出下面句中劃線詞的意思。①像斷裂的骨骼，白得駭人。（）.②晚上，雷電大作，大雨下了個(gè)透?。ǎ?⑷最后一自然段中，畫"”的句子蘊(yùn)涵著什么意思？把你的體會(huì)寫下來(lái)。⑸按要求概括。①?gòu)牡?自然段到第9自然段，這一部分主要寫的是什么？②你認(rèn)為本文作者在文中贊美了什么？表達(dá)了怎樣的感情？.閱讀短文，回答問題差生檔案①新調(diào)來(lái)的王老師正在給五（2）班同學(xué)上語(yǔ)文課。當(dāng)老師提問時(shí)，幾個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)笑瞇瞇、齊刷刷地舉起手，他們都希望能給新老師留下好印象。王老師看看他們，拿起了點(diǎn)名冊(cè)“蔡林同學(xué)，請(qǐng)你回答。"全班頓時(shí)哄笑起來(lái)。坐在最末一排的一個(gè)胖男孩慢吞吞地站起來(lái)，低著頭默不作聲，惱火地盯著笑得前仰后合的同桌。王老師重復(fù)了一遍問題，見蔡林仍不言不語(yǔ)，就揮手讓他坐下，請(qǐng)其他同學(xué)回答。②課間，王老師把蔡林請(qǐng)到辦公室。“蔡林，我剛才提出的問題，你會(huì)嗎？我猜你是會(huì)的。”王老師拍拍蔡林的肩頭，微笑著說。蔡林不說話。其實(shí)王老師猜對(duì)了，別看蔡林平時(shí)不怎么聽課，今天因?yàn)閾Q了一個(gè)老師，他覺得挺新鮮的，一直聚精會(huì)神地聽著，再說提的那個(gè)問題又不算太難。“同學(xué)們笑，你好像不太高興。不過，你當(dāng)時(shí)為什么不回答老師提出的問題呢？”王老師問。蔡林看了看老師，撇撇嘴說老師，我是差生，以前沒人提問我。“差生？”王老師搖搖頭，“誰(shuí)說你是差生？”蔡林撓撓頭，苦笑著，委屈地說大家都這么認(rèn)為，我……我自己也承認(rèn)。”王老師正想說話，鈴聲響了，只得讓蔡林回班上課。③放學(xué)后，王老師特意在校門口等蔡林，見到他后遞給他一個(gè)大信封，信封正面是幾個(gè)大字——差生檔案。就在這時(shí)，幾個(gè)同學(xué)嬉笑著圍上來(lái)，蔡林急忙推開他們，拿著信跑了。一出校門，他就打開信，只見上面寫著幾行工工整整的字：④愛因斯坦4歲才會(huì)說話，7歲才會(huì)認(rèn)字。⑤愛迪生小時(shí)候反應(yīng)奇慢，家長(zhǎng)和老師認(rèn)為他沒有學(xué)習(xí)能力。⑥貝多芬學(xué)拉小提琴時(shí)，他的老師說他絕不是當(dāng)作曲家的料。⑦英國(guó)首相丘吉爾小學(xué)六年級(jí)曾留級(jí)。⑧物理學(xué)家牛頓小學(xué)成績(jī)一團(tuán)糟。⑨發(fā)表《進(jìn)化論》的達(dá)爾文在自傳里透露“所有的老師都認(rèn)為我資質(zhì)平庸，與聰明不沾邊。”⑩蔡林反復(fù)看著，想著，然后把信小心折疊起來(lái)，放進(jìn)兜兒里，昂首挺胸、歡歡喜喜地朝家走去。他一面走，一面摸著兜兒，好像里面裝著寶貝似的。⑴摘抄詞語(yǔ)。①三個(gè)成語(yǔ)（）（）（方②三個(gè)描寫人物“笑”的詞語(yǔ)（）（）（）。⑵畫“”的句子是（）句，這種修辭手法的作用是（）。⑶“全班頓時(shí)哄笑起來(lái)”，聯(lián)系第②段的內(nèi)容說說同學(xué)們哄笑的原因是：⑷根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說法是否正確，對(duì)的畫””,錯(cuò)的畫“x。①這位王老師教這個(gè)班已經(jīng)有一段時(shí)間了。（）②放學(xué)后，王老師特意在校門口等蔡林，給了他一個(gè)大信封。（）③在班里，同學(xué)們都認(rèn)為蔡林是差生，連他自己也這么認(rèn)為。（）⑸在“他一面走，一面摸著兜兒，好像里面裝著寶貝似的”這句話中“寶貝”指的是。蔡林把它當(dāng)作“寶貝”的原因是。⑹結(jié)合上下文想一想，王老師給蔡林一份差生檔案的真正用意是希望：⑺請(qǐng)你用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。⑻這篇短文是按（）的順序連段成篇的。.閱讀短文，回答問題不為什么冰心①有一次，幼小的我，忽然走到母親面前，仰著臉問“媽媽，你到底為什么愛我？”母親放下針線，用她的面頰，抵住我的前額，溫柔地，不遲疑地說“不為什么——只因你是我的女兒”②小朋友！我不信世界上還有其他人能說這句話“不為什么”這四個(gè)字，從她口里說出來(lái)，何等剛決，何等無(wú)回旋！她愛我，不是因?yàn)槲沂恰氨摹?，或是其他人世間的一切虛偽的稱呼和名字！她的愛是不附帶任何條件的。唯一的理由，就是我是她的女兒?？傊膼?，是摒除一切，拂拭一切，層層地劈開我前后左右所籠罩的，使我成為“今我”的原素，而直接地來(lái)愛我的自身！③假使我走到幕后，將我二十年的歷史和一切都變更了，再走到她面前，世界上縱沒有一個(gè)人認(rèn)識(shí)我，只要我仍是她的女兒，她就仍用她堅(jiān)強(qiáng)無(wú)盡的愛來(lái)包圍我。她愛我的肉體，她愛我的靈魂，她愛我前后左右，過去、將來(lái)、現(xiàn)在的一切?、芴焐系男浅襟E雨般落在大海上繁響。海波如山一般的洶涌，一切樓屋都在地上旋轉(zhuǎn)，天如同一張藍(lán)紙卷了起來(lái)。樹葉子滿空飛舞，鳥兒歸巢，走獸躲到它的洞穴。萬(wàn)象紛亂中，只要我能尋到她，投到她的懷里……天地一切都信她！她對(duì)于我的愛，不因?yàn)槿f(wàn)物毀滅而變更?、菟膼鄄坏鼑遥移毡榈匕鼑磺袗畚业娜?。而且因?yàn)閻畚?，她也愛了天下的兒女，她更愛了天下的母親。小朋友！告訴你一句小孩子以為是極淺顯，而大人們以為是極高深的話“世界便是這樣的建造起來(lái)的”⑴第①自然段中的細(xì)節(jié)描寫，分別表現(xiàn)出“幼小的我”的和母親的― O第②自然段的主要表達(dá)方式是，作用是O⑵如何理解母親的愛是“直接地來(lái)愛我的自身”？（用文中一個(gè)陳述句回答）⑶第④自然段中的寫景文字，可用該段中哪個(gè)短語(yǔ)概括，其用意何在？⑷第⑤自然段中畫線部分概括了母親的什么特點(diǎn)？①:②⑸刪去最后一自然段，對(duì)全文有沒有影響？為什么？.閱讀短文，回答問題觸摸春天①鄰居的小女孩安靜，是個(gè)盲童。②春天來(lái)了，小區(qū)綠地上花繁葉茂，桃花開了，月季花開了，濃郁的花香吸引著安靜。③昨天早晨，我在草地上做徒手操，安靜在花叢中（穿梭穿行）。因?yàn)槌３Ｔ诨ㄏ阒校鬟B徘徊），她走得很（流暢平穩(wěn)），沒有一點(diǎn)磕磕絆絆的感覺。④終于，她在一株月季花前停下來(lái)。⑤安靜是個(gè)細(xì)膩的女孩子。我們用眼睛看到淺綠深紅的世界，安靜用她的心來(lái)感受和理解。安靜的面前，同樣是一個(gè)層次濃淡有致的春天。我相信，她的沒有視覺的世界，和我們一樣豐富，甚至有可能有比我們更豐富的地方。⑥安靜極緩極緩地伸出她的手。在花香的引導(dǎo)下，她的手，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾滿露珠的月季花。我?guī)缀跻俺雎晛?lái)了，因?yàn)槟嵌湓录净ㄉ?，正停著一只白蝴蝶。⑦安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶。真是一個(gè)奇跡，睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女神秘的靈性抓住了。蝴蝶在安靜的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。⑧我靜靜地站在一旁，看著安靜，我仿佛看見了她多姿多彩的內(nèi)心世界。一瞬間，我深深地感動(dòng)著。⑨安靜細(xì)細(xì)地感覺著春光。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛離。安靜仰起頭來(lái)，在用心靈張望。安靜的心上，此刻一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的飛行曲線。⑩我沒有驚動(dòng)安靜。誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造自我的繽紛世界。安靜在這個(gè)清香裊裊的早晨，無(wú)言地告訴我這樣的道理。問題：⑴聯(lián)系上下文，在第③自然段的括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)，并用“d標(biāo)出。⑵除了在開頭點(diǎn)明安靜是個(gè)盲童之外，文章還有3處對(duì)安靜的動(dòng)作描寫反映出她是雙目失明的。請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩?”畫出來(lái)。⑶“我相信，她的沒有視覺的世界，和我們一樣豐富，甚至有可能有比我們更豐富的地方?！闭?qǐng)聯(lián)系上下文談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。⑷作者為什么說安靜攏住蝴蝶“真是一個(gè)奇跡”？⑸“安靜觸摸春天”的故事，告訴我們什么道埋？請(qǐng)用丁'在文中畫出來(lái)。（2分）⑹你覺得安靜是個(gè)怎樣的女孩？請(qǐng)結(jié)合文章用自己的話加以說明。6.閱讀短文，回答問題試①再過三天，小保姆一個(gè)月的試用期就到了。小保姆長(zhǎng)得濃眉大眼，樣子（）土氣點(diǎn)，手腳（）很勤快。煮飯、洗衣、打掃房間，樣樣活兒都干得挺利索。畢竟是鄉(xiāng)下來(lái)的姑娘，很實(shí)在，女主人對(duì)她的總體印象頗佳。不過，在最后三天中，女主人還想對(duì)她進(jìn)行一項(xiàng)測(cè)試。②清早，小保姆起床要去做飯，在房門口撿到一元錢。她想準(zhǔn)是女主人掉的，就隨手把它放在廳中的茶幾上，像收拾一件雜物，隨收隨放，瑣瑣碎碎，她根本沒有意識(shí)到這當(dāng)中的特殊意味：這錢藏著一個(gè)心計(jì)，對(duì)錢的漠視竟是一種抗?fàn)?。③第二天清早，小保姆又在房門口見到一張鈔票，是五元錢。她好生奇怪，女主人為何連續(xù)兩天丟錢？她是個(gè)精細(xì)的主婦，怎么會(huì)丟三落（luol臺(tái)）四的？咦，會(huì)不會(huì)是在試探，在懷疑我的誠(chéng)實(shí)？小保姆想到這兒，翹起了嘴巴，很生氣：怎么能這樣小看人？怎么能這樣侮辱人？她越想越氣，準(zhǔn)備找女主人論理。然而，她仔細(xì)一想，又否定了自己的猜想。女主人剛從科長(zhǎng)位上退休，富態(tài)中透著幾分威嚴(yán)，待人接物很有風(fēng)度。這樣體面的人，怎么會(huì)玩“釣金龜”的小兒游戲呢？不會(huì)的。可是，再想回來(lái)，不是女主人，還會(huì)有誰(shuí)把錢放在這兒？她迫切想知道究竟，于是眉頭微微地蹙起，旋即用腳把錢撥進(jìn)了茶幾腳下……④晚上睡前，小保姆趴在臥室窗前窺看廳中動(dòng)靜，她想看看女主人是否來(lái)取錢。不出所料，女主人果然悄悄來(lái)到廳中，在茶幾前趴下，把手伸到茶幾腳下……這一鏡頭令小保姆看呆了。女主人在小保姆心目中受敬重的位置坍塌了變成了一個(gè)粗俗可鄙的惡婆婆。她狠狠地咬了一下嘴唇，似乎在暗暗下定一個(gè)什么決心，隨后便安然上床睡覺去了。⑤第三天清早，小保姆又在房門口見到一張鈔票，是十元錢。她的嘴角立即泛起一絲冷笑，便把錢撿了起來(lái)，裝進(jìn)了自己的口袋……當(dāng)晚女主人找小保姆談話像當(dāng)年找科員個(gè)別談話一樣嚴(yán)肅婉轉(zhuǎn)采用啟發(fā)式你在試用期的工作表現(xiàn)是不錯(cuò)的這應(yīng)該充分肯定可是唉做人起頭路正長(zhǎng)著呢誠(chéng)實(shí)是頂要緊的你如果能夠記住這一點(diǎn)痛改前非我還是想留下你的⑥“你是不是說我撿了10元錢？”⑦“是呀！難道你不覺得自己有錯(cuò)嗎？”⑧“不，我已經(jīng)將10元錢還給你了”⑨“咦，你啥時(shí)啥地還我錢了？”⑩“早上7點(diǎn)，公共樓梯”?女主人一時(shí)沒有反應(yīng)過來(lái)，還想開口反駁，但“樓梯”兩個(gè)宇卻讓她像觸電一樣，渾身一顫。她一時(shí)臉紅語(yǔ)塞(saisaise)，十分狼狽，心中暗暗叫苦：怎么讓她看到了？.?原來(lái)女主人每天早上7點(diǎn)鐘都要下樓去鍛煉，小保姆就把拾到的10元錢悄悄放在樓梯上。女主人下樓時(shí)，看見了10元錢，眼睛一亮，左右張望，看沒人在場(chǎng)，便趕快撿起鈔票揣(chuaiduan)進(jìn)懷中，根本沒有想到有誰(shuí)也在悄悄地測(cè)試她……⑴在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。⑵給文中劃線的字選擇正確的讀音。⑶給第⑤自然段中畫線的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。⑷聯(lián)系短文內(nèi)容，回答問題。①小保姆的日常表現(xiàn)是 。(限10個(gè)字以內(nèi))②“這錢藏著一個(gè)心計(jì)”，聯(lián)系上下文，這里的“心計(jì)”指的是。⑸女主人對(duì)小保姆接連三次“測(cè)試”，小保姆的表現(xiàn)分別是什么？第一次: 第二次: 第三次： ⑹女主人“臉紅語(yǔ)塞，十分狼狽，心中暗暗叫苦的直接原因是，，根本原因是。⑺題目“試”蘊(yùn)涵兩層含義，仔細(xì)讀文章，說說這兩層含義分別是什么。.閱讀短文，回答問題中國(guó)河流警鐘長(zhǎng)鳴①我國(guó)河流污染問題已經(jīng)成為全國(guó)人民關(guān)注的焦點(diǎn)。水利部發(fā)布的《中國(guó)水資源公報(bào)2003》指出，我國(guó)700多條主要河流中，水質(zhì)為I~ll類（適于飲用）的約占29%。水質(zhì)為III類的（適于游泳）的約占30%,水質(zhì)為IV類（人體不可觸摸）的約占16%,.水質(zhì)為V類和劣V類（喪失了使用價(jià)值）的約占25%。②中國(guó)河流近些年來(lái)一直在污染的厄運(yùn)中掙扎。③淮河被國(guó)外學(xué)者稱為“死亡之河”！河南省有一首民謠“50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水質(zhì)變壞，80年代魚蝦絕代，90年代身心受害?！边@首民謠真實(shí)地反映了淮河的由生而死的痛苦歷程。④作為中華良族母親河的黃河，存了中國(guó)2.4%的未資源，灌溉著全國(guó)15%的耕地，哺育著12%的中國(guó)人。然而，從20世紀(jì)90年代開始，三門峽水庫(kù)就變得黑漆漆的。水質(zhì)已經(jīng)相當(dāng)惡化?！吨袊?guó)水資源公報(bào)2003》顯示，黃河水系中V類和劣V類水質(zhì)已占38.7%。⑤相同或相似的事情也已經(jīng)在長(zhǎng)江發(fā)生，有些問題甚至更嚴(yán)重。以長(zhǎng)江流域的江蘇省為例，全省用于灌溉的河流中，絕大多數(shù)河流水質(zhì)低于IV類，56.8%的河流水質(zhì)V類及其以下。中國(guó)發(fā)展研究院執(zhí)行院長(zhǎng)章琦教授在考察長(zhǎng)江以后接受記者專訪時(shí)說“長(zhǎng)江已陷入深度危機(jī)，若不及時(shí)拯救，10年之內(nèi)，長(zhǎng)江水系生態(tài)將瀕臨崩潰?！雹尬覈?guó)的河流污染，不僅限于淮河、黃河、長(zhǎng)江。海河V類和劣V類水質(zhì)占68.2%。遼河的V類和劣V類水質(zhì)占54.1%。已無(wú)I類水質(zhì)?？梢哉f,中國(guó)河流污染十分嚴(yán)重，已達(dá)到了令人觸目驚心的程度。⑦河流污染給人們生產(chǎn)生活帶來(lái)了嚴(yán)重的危害。其中受害程度最為嚴(yán)重的當(dāng)屬農(nóng)業(yè)。⑧早在1993年中國(guó)農(nóng)村的污水灌溉面積就達(dá)1573萬(wàn)公頃占全國(guó)耕地總面積的16.5%和總灌溉面積的36.6%。其中超過農(nóng)坪灌溉水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的達(dá)395萬(wàn)公頃，到了1999年，污水排放量達(dá)401億m3。污水的水質(zhì)進(jìn)一步惡化，水中污染物濃度增高，有毒有害成分增加，給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成了嚴(yán)重的損失。⑨中國(guó)河流，警鐘長(zhǎng)鳴。⑩為了河流更清澈，為了生活更幸福，為了子孫后代更健康，讓我們共同防止我們的生命之河不再受到污染?、判薷倪x文第⑩自然段中畫波浪線的句子，寫在下面。⑵第⑥自然段畫橫線處運(yùn)用了的說明方法，作用是。⑶選文主要是從、這兩個(gè)方面進(jìn)行說明的。⑷選文的說明順序是 。⑸選文再次敲響了環(huán)境保護(hù)的瞥鐘。請(qǐng)聯(lián)系你的生活實(shí)際，列舉出你在環(huán)保方面的一些具體做法。（不少于兩點(diǎn)）⑹保護(hù)河流是全國(guó)人民的共同心聲。請(qǐng)為保護(hù)河流寫一條公益廣告。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明，有創(chuàng)意，不得照抄原文語(yǔ)句，不超過30字。.閱讀短文，回答問題后母的三巴掌從六歲至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。第一巴掌是我8歲那年夏天，我同伙伴從賣甜瓜的老頭兒筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在門后頭吃?！澳膩?lái)的？”后母看出不對(duì)勁兒了。“偷的?！蔽疫€覺得挺得意，挺能耐?！芭尽焙竽付挍]說，把我拽過去照準(zhǔn)屁股就是一巴掌，又響又干脆。疼得我腿肚兒直轉(zhuǎn)筋，咧開嘴半天沒哭出音來(lái)?！白鲑\！與老鼠一個(gè)祖宗！恨死人！把瓜扔了！不許吃！給，給老頭兒送錢去后母那嚴(yán)酷的表情是我從沒見過的，我怕極了，不敢哭，接過兩毛錢扔了瓜咧著嘴給賣瓜的送錢去。一從此，別人多稀罕的東西都沒動(dòng)過我的心。第二掌是我10歲那年。要過年了，父親交給后母一沓錢說“準(zhǔn)備過年，再給二小買幾袋奶粉，別光喝炒面糊糊了。二小是我剛出生的弟弟，后母沒奶水，老喂他炒面糊糊。我看見后母將錢壓在席底下?！鞍⑶伞鼻班従佣棠桃淮笄逶缃虚_我家門，喘著粗氣在院子里跟后母說話:章媳婦生孩子生不出來(lái)得送醫(yī)院，你手頭有錢不？”“有?！蔽衣犚姾竽钢徽f了一個(gè)字便往屋里跑。我趕緊把席底下的錢換了地方。“嗯？”后母揭開席一怔，“興許是他爹又換了地方了，你先送人去醫(yī)院，我去找他爹，隨后給你送去，200塊整?！倍棠绦∨茏吡恕Ｎ疑衩刭赓獾匕彦X給后母看“過年呢，不借給她。”后母二話沒說，一把把我從被窩里薅出來(lái)，照準(zhǔn)屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她卻奪過錢跑出去了?！靶『⒆蛹壹业?，不學(xué)理性，誰(shuí)還能沒個(gè)病災(zāi)的，等自己陷在坑里就找不著道兒了?！焙竽富貋?lái)后并不哄我，還瞪著眼訓(xùn)我。父親知道了，說該把屁股打碎。從此，“幫”字在我的理解里有了深刻而特殊的含義。第三巴掌是我14歲那年。我考上了縣里的重點(diǎn)初中，但吃住自理，家里負(fù)擔(dān)不了?！拔也簧狭耍瑤湍镂关i吧。借人求人多難。"我吃飯時(shí)說。后母二話沒說，把我揪起來(lái)照準(zhǔn)屁股“啪”就是一巴掌。疼得直鉆心，但我沒哭，因?yàn)槲疑远耸铝?，知道聽后母巴掌后的教?xùn)才重要。“一指頭年紀(jì)，還沒見事就先低頭！抬起來(lái)！不念書，大了能中屁用！我去求人借，還用你費(fèi)心！再有這想法眼睛摳出來(lái)喂豬”我哭了，不是因?yàn)槠ü商郏窃谖依斫夂竽敢黄难蟾袆?dòng)得哭了。我在內(nèi)心發(fā)誓：“等我會(huì)寫文章時(shí)，一定先寫后母?！雹盼恼碌囊粭l清晰的線索是:。本文描寫人物用得最多的一種方法；。⑵簡(jiǎn)要概括引出“后母的三巴掌”的三件事。⑶“后母的三巴掌“給“我”的深刻教益分別是什么？⑷文中三次細(xì)寫了“我”挨打后的感受，試分析下列句中劃線詞的表達(dá)作用?！疤鄣梦彝仍鹿ぁ恢鞭D(zhuǎn)筋，咧開嘴半天沒哭出音來(lái)?！薄疤鄣梦抑北母?，她卻奪過錢跑出去了?！???“疼得直鉆心，但我沒哭，因?yàn)槲疑远耸铝耍缆牶竽赴驼坪蟮慕逃?xùn)才重要。”???⑸簡(jiǎn)析后母的性格特征。⑹文中后母的教子方法正確嗎？為什么？（請(qǐng)結(jié)合你的成長(zhǎng)經(jīng)歷談?wù)?，不少?0字）.閱讀短文，回答問題我們需要信仰①法國(guó)著名作家雨果說“信仰是人生所必需的，什么也不信的人不會(huì)有幸福?！钡拇_，當(dāng)近代的中國(guó)陷入水深火熱之時(shí)無(wú)數(shù)熱血青年，為了信仰放棄了錦衣玉食的安逸生活，浴血奮戰(zhàn)于御敵的沙場(chǎng)，為了信仰，他們放棄了功名利祿，默）默無(wú)聞?dòng)谳x煌后的平凡。他們的人生之所以無(wú)怨無(wú)悔，是因?yàn)樗麄冇行叛?。②和平時(shí)期，我們同樣需要信仰。③著名作家梁曉聲在中央電視臺(tái)講過一段經(jīng)歷：他在美國(guó)時(shí)，有一次要橫穿馬路，紅燈亮了，但左右兩邊并沒有汽車，他身邊有位老太太也照章停下，安安靜靜地等候綠燈。他問了老太太一句“現(xiàn)在沒有汽車，為什么不走過去？”老人回答說:“也許，我們身后那棟房子里，會(huì)有一個(gè)小孩正在看街景，如果他看見我們走過去，以后照我們的樣子橫穿馬路，也許就會(huì)出事?！雹苓@個(gè)回答，聽起來(lái)有點(diǎn)出乎意料。在我們這里是否遵守規(guī)則，首先要看對(duì)自己是不是有利，如果有利，看見自己既無(wú)危險(xiǎn)，又可以搶時(shí)間，就“忘了”規(guī)則；其次，是看看自己會(huì)不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，如果看見了紅燈卻看不見警察，又相信此處沒有隱藏的監(jiān)視器，于是就“大膽地往前走”了。⑤當(dāng)這種心理狀態(tài)成為“正?！敝螅B基本是非也會(huì)被顛倒過來(lái)。例如，梁曉聲講的經(jīng)歷還有“后話。他回國(guó)后，有一次在路口紅燈面前停車，但是左右兩邊都無(wú)來(lái)車。他后面的車一輛接一輛“勇往直前”闖紅燈，繞過他身邊時(shí)還沖著他大罵:“你神經(jīng)有毛病”⑥我們的人心有太長(zhǎng)時(shí)間偏向于急功近利，只從眼前的算計(jì)出發(fā)，不考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)的事情；只從自己的利益出發(fā)，不考慮他人的利益，更不考慮自己與社會(huì)、自然、世界整體的關(guān)系。⑦這種無(wú)數(shù)的.人隨時(shí)在抱怨、又隨時(shí)在卷入的道德缺失，其實(shí)來(lái)源于我們思想深處的問題——片面偏向于狹隘的理智忽略了良心或良知、公平或正義、無(wú)私或博大的愛心。⑧而人類不可缺少的，當(dāng)今社會(huì)迫切需要的良知、正義、愛心，恰恰都超出了個(gè)人狹.隘()的理智，它們涉及與他人、社會(huì)、自然和世界整體的關(guān)系。因此它們最強(qiáng)大的保障，乃是超越了狹隘理智的信仰?、嵊幸粋€(gè)年近半百的北京人，當(dāng)看到云南某邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村沒有小學(xué)，那里的兒童沒有受教育的機(jī)會(huì)時(shí)，他毅然離開了繁華的首都北京，孤身一人前往辦學(xué)。在那個(gè)沒有電話、沒有自來(lái)永、沒有郵遞員的地方，他克服種種困難，用自己微薄的積蓄自建校舍，給學(xué)生買鞋子，為村民修水渠……我想世俗的任何名利和算計(jì),都不可能給予他這么大的力量，除了信仰。⑩契科夫說過“我覺得人都應(yīng)有信仰，或都應(yīng)當(dāng)去追求信仰，不然，他的生活就空洞了”信仰會(huì)使人心胸坦蕩，信仰會(huì)使人生更有意義，信仰會(huì)使世界充滿愛的溫暖。因此，我們需要信仰。⑴給文中劃線的字注音。⑵選文談?wù)摰闹饕獑栴}是 。⑶讀選文第⑨自然段中畫線句子，看看作者運(yùn)用了什么方法來(lái)證實(shí)自己的觀點(diǎn)，是從哪個(gè)角度來(lái)談的。⑷人有了信仰就會(huì)超越狹隘的理智，具有。（用原文回答）⑸選文中引用了名人名言名人名言是激勵(lì)人們奮進(jìn)的動(dòng)力之一。請(qǐng)根據(jù)你平時(shí)的積累，按要求寫出名言。①范曄在《后漢書》》中關(guān)于“志向”方面的名言：②毛澤東關(guān)于“虛心與驕傲”方面的名言: ③孟子勸導(dǎo)人們?cè)谧x書時(shí)要有“懷疑精神”的名言：④愛因斯坦在《論科學(xué)》中關(guān)于“想象”的名言:⑹保爾?柯察金是《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中的主人公。信仰在他戰(zhàn)勝人生困難的過程中起到了至關(guān)重要的作用。請(qǐng)寫出一個(gè)與此相關(guān)的具體事例。.閱讀短文，回答問題我的小河小河是地球母親最珍愛的女兒。她A的身軀絕對(duì)禁不起淤塞的折磨和污染的強(qiáng)暴。可令我不安的是，小河也往往難逃B了。流經(jīng)城市的小河，往往也出現(xiàn)了污染，她們被迫吞咽著污垢，一些漂浮物隨波逐流，玷污了小河清白的面容；還有一些人，自以為高明，把小河的水抽干，把河床用水泥徹起來(lái)，如同一個(gè)溫柔美麗的少女，硬給她穿上一層厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切斷了與大地母親的血脈，而變成了一個(gè)池子，一個(gè)地溝。人們還不時(shí)在小河上加個(gè)橡皮壩之類的營(yíng)生，把一條完整的小河切成一段一段的格子。如今，清澈美麗的小河越來(lái)越少了，不是被肢解，就是被渠化，而地處偏遠(yuǎn)的小河，隨著人類的涉足，也面臨著污染的威脅。期待有一天，人類將停止一切污染的惡行，學(xué)會(huì)與大自然hexie( )相處。期待那一天，魚兒在小河中歡快地跳躍，垂柳在河畔的微風(fēng)中婆娑起舞，鳥兒在枝頭細(xì)細(xì)地訴說。期待那一天，我們可以在家鄉(xiāng)清澈的小河里愉快地暢游，青山綠水裝點(diǎn)著我們金色的夢(mèng)境，綠色的原野盛滿了我們美好的希望。期待那一天，碧藍(lán)的天空飄著朵朵白云，皎潔的月光撒滿星夜，我和我的小河共同muyu( )在溫柔的月色下，相伴而行，直到永遠(yuǎn)……我是多么想念那天生麗質(zhì)、自然樸素的小河，我又是多么珍惜那溫柔動(dòng)人，善解人意的小河?。∥乙卯吷木θズ亲o(hù)那條永遠(yuǎn)屬于我，在我心中不曾污染、永不干涸的小河?、沤o劃線字注音或讀拼音寫漢字。污垢( )淤塞( )hexie( )相處muyu( )⑵選詞填空。在A處該填的詞語(yǔ)是( )。①柔弱，②軟弱，③脆弱在B處該填的詞語(yǔ)是( )。①命運(yùn)，②厄運(yùn)，③幸運(yùn)⑶把下面句子改成反問句。昔日被污染的骯臟不堪的小河又變得清澈美麗，大家都很高興。⑷模仿第四自然段的結(jié)構(gòu)，以“大?！睘橹黝}，寫幾句話。期待那一天，,, 。⑸你認(rèn)為本文作者想要表達(dá)的中心思想是什么？.閱讀短文，回答問題根①【A】有位植物學(xué)家做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將一株黑麥栽種在一只大木箱里。在黑麥根系最發(fā)達(dá)的時(shí)期，即麥穗風(fēng)中揚(yáng)花之時(shí)，拆散大木箱，洗去黑麥根上的泥土，發(fā)現(xiàn)這株黑麥的根系竟有1400萬(wàn)條之多。這些根連接起來(lái)，延^600千米，等于北京到錦州的距離；若將這些根上的150億條根毛根根相接，竟可長(zhǎng)達(dá)1萬(wàn)千米，相當(dāng)于北京到巴黎的距離。②【B】在實(shí)驗(yàn)室里，我看過一幅染紅的玉米根尖的縱切面照片，那可真是令人心痛的細(xì)嫩，而且嬌嫩。我無(wú)法想象在那擁擠的環(huán)境里，孱弱的根是如何，如何？③在根的周圍，那領(lǐng)域擁擠，還有蟲豸出沒，沒有藍(lán)天、白云和月光。根，卻總是心甘情愿地、默默地承受著一切。【C】19世紀(jì)法國(guó)建筑師莫里埃一直尋覓強(qiáng)固墻板之法。一場(chǎng)大風(fēng)雨，拔倒了他故園的大梨樹。大梨樹雖然倒下了，然那拔起的根，仍如無(wú)數(shù)只手，在土里土外，縱橫交錯(cuò)，依然牢牢地在抱著、摟著、死抓著泥土，將泥土抱成結(jié)實(shí)的團(tuán)塊。莫里埃用鋤頭猛砸之,依然固若金湯，堅(jiān)不可摧。大梨樹這牢不可破的“根土合一”，引發(fā)了莫里埃的靈感，發(fā)明了鋼筋混凝土。④我曾在高倍顯微鏡下觀察過洋蔥的根尖細(xì)胞。那細(xì)胞，如月光般透明，如柳宗元影布石上的水，如西藏透明的空氣，沁出一片涼意。⑤【D】在土地遭受了凄風(fēng)酸雨的打擊之后，在植物遭受了人類長(zhǎng)期的、太多的欲殺以后，想想我們的根，依然特立獨(dú)行，依然，依然。⑥“留住我們的根”……⑴聯(lián)系上下文:莫里埃用鋤頭猛砸之”中的“之”指的是“沁出一片涼意”中的“沁”的意思是。⑵文中的【A】【B】【C】【D】四處，分別填人下面的哪句最合適？填寫相應(yīng)的序號(hào)。①根是有夢(mèng)的，根的夢(mèng)永遠(yuǎn)在土地上，是土地上面撐開的不斷傳出鳥聲的如蓋綠云。②根，一旦植入土地，對(duì)土地就無(wú)法不執(zhí)著地?fù)肀А＂鄹菆?jiān)忍的。④根的世界是神奇的。【A】【B】【C】【D】⑶想象表達(dá)。短文的第②段中，作者無(wú)法想象的究竟是什么呢？請(qǐng)你補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。⑷聯(lián)系短文內(nèi)容，把第⑤段補(bǔ)充完整?！覀兊母?，依然特立獨(dú)行，依然依然⑸心靈感悟：短文的結(jié)尾意味深長(zhǎng)地寫道留住我們的根……”請(qǐng)聯(lián)系根的特點(diǎn)來(lái)寫一寫你對(duì)這句話的理解。.閱讀短文，回答問題莫泊桑拜師（節(jié)選）從此，莫泊桑天天在大門口，全神貫注地觀察過往的馬車，從中獲得了豐富的材料，寫了一些作品。于是，他再一次去請(qǐng)福樓拜指導(dǎo)。福樓拜認(rèn)真地看了幾篇，臉上露出了微笑，說：“這些作品，表明你有了進(jìn)步。但【A】青年人貴在堅(jiān)持，才氣就是堅(jiān)持寫作的結(jié)果?！备前堇^續(xù)說:“【B】對(duì)你所要寫的東西，光仔細(xì)觀察還不夠，還要能發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)和沒有寫過的特點(diǎn)。比如你要描寫一堆篝火或一株綠樹，就要努力去發(fā)現(xiàn)它們和其他的篝火、其他的樹木不同的地方。”莫泊桑專心地聽著老師的話給了他很大的啟發(fā)。福樓拜喝了一口咖啡，又接著說：“你發(fā)現(xiàn)了這些特點(diǎn)，就要善于把它們寫下來(lái)。今后，當(dāng)你走進(jìn)一個(gè)工廠的時(shí)候，就描寫這個(gè)廠的守門人把守門人的身材、姿態(tài)、面貌、衣著及全部精神、本質(zhì)都表現(xiàn)出來(lái)，讓我看了以后，不至于把他同農(nóng)民、馬車夫或其他任何守門人混同起來(lái)?！雹耪w感知:這兩個(gè)語(yǔ)段主要寫了。⑵感悟:聯(lián)系生活實(shí)際，用上“只有……才……”分別寫一寫對(duì)文中畫線的兩句話的理解?！続】【B】⑶揣摩寫法“畫家的那種手法”是指（卜A.外貌描寫B(tài).細(xì)節(jié)描寫C.仔細(xì)觀察⑷賞析品評(píng):下面這段話是莫泊桑作品的一個(gè)精彩片段。你最喜歡片段中的哪句話？請(qǐng)把它抄下來(lái)，并寫出喜歡的理由。他的頭像古時(shí)意大利版畫中人物的頭顱一樣，雖然不漂亮，但表現(xiàn)出他的聰慧和堅(jiān)強(qiáng)性格。在他那很發(fā)達(dá)的腦門上豎立著很短的頭發(fā)，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那長(zhǎng)滿濃密胡子的嘴上一刀切斷了。這張肥胖但很堅(jiān)毅的臉的下半部都覆蓋著修得很短的胡須。黑色的眼睛雖然近視，但透著十分尖銳的探求的目光。他的微笑總使人感到有點(diǎn)嘲諷，他那很特別的唇溝使上唇高高地翹起，又顯得十分滑稽可笑?！瓷！陡前菁业男瞧谔臁纷钕矚g的一句話：喜歡的理由：.閱讀短文，回答問題父愛晝夜無(wú)眠親最近總是萎靡不振大白天躺在床上鼾聲如雷新買的房子如音箱一般把他的聲音“擴(kuò)”得氣壯山河，很是影響我的睡眠——我是一名晝伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神經(jīng)衰弱的職業(yè)病。我提出要帶父親去醫(yī)院看看，他這個(gè)年齡嗜睡，沒準(zhǔn)就是老年癡呆癥的前兆。父親不肯，說他沒病。再三動(dòng)員失敗后，我有點(diǎn)惱火地說，那你能不能不打鼾，我多少天沒睡過安穩(wěn)覺了！一言既出，頓覺野蠻和“忤逆”，我怎么能用這種口氣跟父親說話？父親的臉在那一刻像遭了寒霜的柿子，紅得即將崩ku!()，但他終于什么話也沒說。第二天，我睡到下午4點(diǎn)才醒來(lái)，難得如此“一氣呵成”突然想起父親的鼾聲，推開他的房門，原來(lái)他不在。不定到哪兒玩麻將去了，我一直鼓勵(lì)他出去多交朋友。看來(lái)，雖然我的話沖撞了父親，但他還是理解我的，這就對(duì)了。父親在農(nóng)村窮了一輩子，我把他接到城里來(lái)和我一起生活沒讓他為柴米油鹽操過一點(diǎn)心。為買房子，我欠了一屁股債。這不都得靠我拼死拼活寫文章掙稿費(fèi)慢慢還嗎？我還不到30歲頭發(fā)就開始“落英繽紛”，這都是用腦過度、睡眠不足造成的。我容易嗎？作為兒子，我唯一的要求就是讓他給我一個(gè)安靜的白天，養(yǎng)精蓄rui()。我覺得這并不過分。父親每天按時(shí)回來(lái)給我做飯，吃完后讓我好好睡，就出去了。有一天，我隨口問父親，最近在干啥呢？父親一愣，支吾著說，沒，沒干啥。我突然發(fā)現(xiàn)父親的皮膚比原先白了，人卻瘦了許多。我夾些肉放進(jìn)父親碗里，讓他注意加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。父親說，他是“貼骨膘”，身體棒著呢。轉(zhuǎn)眼到了年底，我應(yīng)邀為一個(gè)朋友所領(lǐng)導(dǎo)的廠子寫專訪，對(duì)方請(qǐng)我吃晚飯。由于該廠離我的住處較遠(yuǎn)，他們用車來(lái)接我。飯畢，他們又送我一套“三槍”內(nèi)衣，并讓我隨他們到附近的浴室洗澡。霧氣lido()繞的浴池邊，一個(gè)擦背工正在一肥碩的軀體上剛?cè)岵?jì)地運(yùn)作。與雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的蝦米。就在他結(jié)束了所有程序轉(zhuǎn)過身來(lái)隨那名浴客去更衣室領(lǐng)取報(bào)chou()時(shí)我們的目光相遇了。“爸爸”我失聲叫了出來(lái)，驚得所有浴客把目光投向我們父子，包括我的朋友。父親的臉被熱氣蒸得浮腫而失真，他紅著臉囁嚅道“原想跑遠(yuǎn)點(diǎn)兒，不會(huì)讓你碰見丟你的臉，哪料到這么巧……”朋友驚訝地問，這真是你的父親嗎？我說是。我回答得那樣響亮，因?yàn)槲覜]有一刻比現(xiàn)在更理解父親，感激父親，敬重父親并抱愧于父親。我明白了父親為何在白天睡覺了，他與我一樣晝伏夜出?？晌疑钜钩撩詫懽?，竟從未留意父親的房間沒有鼾聲！我隨父親來(lái)到更衣室。父親從那個(gè)浴客手里接過三塊錢，喜滋滋地告訴我，這里是鬧市區(qū)，浴室整夜開放，生意很好，他已攢了1000多元了“我想幫你早點(diǎn)兒把房債還上?！痹谝慌赃f毛巾的老大爺對(duì)我說，你就是小尤?。磕惆譃樽屇銓懞梦恼滤糜X，白天就在這客座上躺一躺，唉，都是為兒為女喲……我心情沉重地回到浴池。父親撇下老李頭，不放心地追了進(jìn)來(lái)。父親問，孩子，想啥呢？我說“我想，讓我為您擦一次背……”話未說完，就已鼻酸眼熱，濕濕的液體借著水蒸氣的掩護(hù)蒙上眼睛。“好吧，咱爺倆互相擦擦。你小時(shí)候經(jīng)常幫我擦背呢?！备赣H以享受的表情躺了下來(lái)。我的雙手朝圣般拂過父親條條隆起的胸骨，猶如走過一道道愛的山岡。⑴看拼音寫漢字。①崩kui():②養(yǎng)精蓄rui():③1詒o()繞；④報(bào)chou()⑵解釋下列詞在文中的含義。①一氣呵成 ②落英繽紛——⑶仿寫比喻句。如果說母愛如涓涓細(xì)流，那么父愛猶如⑷對(duì)于父親睡覺時(shí)“鼾聲如雷我”是怎么做怎么說的？從中流露出兒子對(duì)親什么樣的態(tài)度？⑸有一天，當(dāng)“我”發(fā)現(xiàn)父親比原來(lái)瘦了許多而讓他多加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)時(shí)，父親是怎樣回答的？這表現(xiàn)出父親怎樣的思想感情？⑹當(dāng)朋友問“這真是你的父親嗎”時(shí)，我是怎樣回答的？這流露出我怎樣的思想感情？.閱讀短文，回答問題你知道嗎①你知道PM2.5嗎？②PM2.5是對(duì)空氣中直徑小于或等于2.5微米的固體顆?；蛞旱蔚目偡Q，也叫可入肺顆粒物。它的直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細(xì)的二十分之一。PM2.5主要來(lái)源于日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中經(jīng)過燃燒而排放的殘留物大多含有重金屬等有毒物質(zhì)，對(duì)空氣質(zhì)量有重要影響。PM2.5因?yàn)轭w粒細(xì)小，被吸入人體后會(huì)直接進(jìn)入支氣管，干擾肺部的氣體交