《快樂的一天開始了》教學(xué)反思9篇

第《快樂的一天開始了》教學(xué)反思9篇《快樂的一天開始了》教學(xué)反思9篇

在教學(xué)反思中，教師需要關(guān)注課程內(nèi)容和教學(xué)方式等多方面因素，通過梳理思路、分析優(yōu)劣、制定反思計劃和評估實踐結(jié)果等方法，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提升?，F(xiàn)在隨著小編一起往下看看《快樂的一天開始了》教學(xué)反思，希望你喜歡。

《快樂的一天開始了》教學(xué)反思【篇1】

活動目標(biāo)：

１、了解動物的明顯特征，知道動物的簡單習(xí)性。

２、遇到困難會互相幫助一起解決。

３、能在集體面前大膽表達(dá)、表述。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

１、幼兒參與收集資料，了解一些動物的明顯特征及簡單的生活習(xí)性。

２、動手操作材料。

３、音樂磁帶。

活動過程：

一、觀察幼兒收集的動物圖片

我們小朋友畫了許多有趣、可愛的動物，你們都喜歡嗎？老師也準(zhǔn)備了一幅很美的畫，你們想看嗎？猜猜看這是在哪里？我們將喜歡小動物送回家好嗎？

提問：１、你喜歡哪一個動物，你為什么喜歡？

２、你為什么要把它放在這里？

二、猜猜、講講、做做

１、小動物都回到自己的家了?？墒牵幸惶焖鼈冇X得不開心，你們知道小動物為什么不開心嗎？我們一起來猜猜看好嗎？

２、對呀！小動物覺得森林里不好玩。那么，怎么樣才能讓森林里變得有趣、好玩，讓小動物們開心呢？

３、你想怎么來幫它們？

４、老師這里幫你們準(zhǔn)備了許多材料，我們一起來動手做，幫幫小動物，讓它們快樂起來好嗎？（幼兒動手做）

重點：讓幼兒動腦筋，自己選擇材料來制作動物喜歡的運動器械。

難點：能和同伴一起合作使用剪刀來進(jìn)行制作。

５、幼兒動手制作，教師巡回指導(dǎo)

（1）、幫助孩子確立主題，選擇材料進(jìn)行制作。

（2）、與合作的孩子一起商量，提醒他們安全使用剪刀。

６、現(xiàn)在的森林里看上去怎么樣？

７、這些都是誰幫它們的？那么，小動物會對你們說什么呢？

三、對呀，小動物們非常非常的感謝你們，它們想邀請你們一起去森林里玩，你們愿意嗎？聽音樂去操場。

《快樂的一天開始了》教學(xué)反思【篇2】

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)傾聽、分辯錄音的內(nèi)容，并能大膽地表達(dá)。

2、能將幼兒園活動內(nèi)容的圖形進(jìn)行排序。

教學(xué)準(zhǔn)備：

幼兒園活動的錄音、幼兒用書《快樂的一天》、自繪幼兒園活動內(nèi)容圖。

教學(xué)重點：

傾聽、分辯錄音的內(nèi)容

教學(xué)難點：

將幼兒園活動內(nèi)容的圖形進(jìn)行排序

教學(xué)過程：

1、傾聽錄音：

幼兒第一遍傾聽，教師提問：

你聽到了什么？

教師歸納總結(jié)。

幼兒第二遍傾聽。

幼兒根據(jù)聽到的內(nèi)容進(jìn)行講述。

總結(jié)：原來剛才的錄音里告訴小朋友一天的活動。

2、閱讀：

幼兒人手一冊圖書，說說自己一天中最快樂的是哪些活動。

幼兒排圖講述。

3、集體討論：

原來這就是幼兒園一天的活動，那么在這些活動中你覺得最開心的是什么事呢？

小結(jié)：原來幼兒園的一天生活是豐富多彩的，我們大家要天天上幼兒園，學(xué)更多的本領(lǐng)。

《快樂的一天開始了》教學(xué)反思【篇3】

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)在集體面前用響亮的聲音清楚的講述自己星期天經(jīng)歷的事。

2、樂意與同伴分享自己的快樂。

3、耐心傾聽同伴談話，理解語意。

4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

5、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。

活動準(zhǔn)備：

1、事先了解幼兒周末的活動安排。

2、請家長支持，完成幼兒的想法。

活動過程：

1、木偶表演《快樂的一天》。

2、請幼兒說一說自己星期天里高興的事。

3、鼓勵幼兒在集體面前自信的、響亮的講述自己星期天里最高興的事。

4、分小組講述。

5、引導(dǎo)幼兒學(xué)會耐心的聽他人講述，互相分享喜悅。

6、讓幼兒選擇自己喜歡的木偶，自由結(jié)伴表演、想象表演，再現(xiàn)星期天里高興的事。

活動結(jié)束：

小朋友一起探討。

《快樂的一天開始了》教學(xué)反思【篇4】

一、活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒珍惜時間、遵守時間的良好習(xí)慣，良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣是身體的保證。成人應(yīng)讓孩子從小養(yǎng)成作息有規(guī)律的好習(xí)慣，使孩子健康快樂的成長。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識時鐘，能區(qū)分時針、分針，學(xué)會看整點、半點。

3、引導(dǎo)幼兒講出幼兒園一天的生活，并學(xué)習(xí)運用文字、符號、圖畫等形式制作作息時間表。

二、活動重難點：

重點是認(rèn)識整點、半點。

難點是制作作息時間表。

三、活動準(zhǔn)備：

1、大的鐘面一個（能撥動時鐘和分針）。

2、制作小時鐘的材料（人手一份）：圓形硬紙板，長短針材料；圖釘、彩筆、剪刀、橡皮泥等。

3、教室里掛一個時鐘，日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察，知道幾點鐘小朋友應(yīng)該做什么事情。

四、活動課時：

1課時

五、活動過程：

1、導(dǎo)入

游戲?qū)牖顒?，引起幼兒興趣。

2、展開

(1)、激發(fā)幼兒認(rèn)識鐘表的愿望。引導(dǎo)幼兒觀察鐘表上有時針和分針，短的是時針，長的是分針，還有表示時間的數(shù)字。

(2)、學(xué)習(xí)認(rèn)識整點和半點。分針指向12，時針指向哪個數(shù)字就是幾點整，分針指向6，時針指到兩個數(shù)字之間，就是半點。

(3)、幼兒自制鐘表。

(4)、請幼兒說說幼兒園的一天。幾點鐘做什么事情，然后正確地?fù)茜姳恚凑l撥得又對又快，并啟發(fā)幼兒要遵守作息時間。

(5)、幼兒制作“我的一天”（休息日或幼兒園的一天）作息時間表。請幼兒用文字、圖畫及符號等形式表征活動，用畫鐘表表示具體時間。

3、結(jié)束

幼兒陸續(xù)畫完，相互介紹“我的一天”作息時間表。

六、延伸

布置幼兒用自己喜歡的形式記錄本周末某一天的作息時間。

《快樂的一天開始了》教學(xué)反思【篇5】

重點：能在與他人交談中正確運用禮貌用語如：“你好”、“謝謝”、“不客氣”、“再見”等。

難點：初步嘗試在特定的情況下運用不同的祝福語。

解決：情境創(chuàng)設(shè)法示范引導(dǎo)法

目標(biāo)：

1、在情境對話中正確運用禮貌用語，并能在交談中注意傾聽他人的話。

2、初步嘗試運用不同的祝福語，體會同伴間互相關(guān)心的美好情感。

工具材料：

場景設(shè)置：草地、山羊家、小牛家

幼兒頭飾、音樂等

活動設(shè)計：

(教師扮演兔姐姐，小朋友扮演各種小動物，兩名大班幼兒分別扮演山羊和小牛)

一、問聲好

為幼兒創(chuàng)設(shè)有趣的情境，有助于他們大膽和小伙伴問好，教師扮演的兔姐姐給幼兒親切感。

1、小動物們在草地遇見，互相問好

2、得知山羊生日，一起為它采青草

二、過生日

創(chuàng)設(shè)有趣的生日情境，幼兒在投入?yún)⒓拥耐瑫r也初步嘗試了說生日祝福語。而打電話小片段

中也蘊涵了“注意傾聽他人說話”的語言要求。

1、到山羊家：問好并嘗試說祝福的話

2、發(fā)現(xiàn)小牛沒有來，打電話詢問

三、探病友

在初步嘗試向病人說祝福語的同時也讓幼兒感受到了關(guān)心他人的美好情感。

1、到小牛家：問好并嘗試說祝福的話

2、互相道別。

《快樂的一天開始了》教學(xué)反思【篇6】

活動目標(biāo)：

1、唱準(zhǔn)歌曲旋律和休止符，唱出歌曲的愉快情緒。

2、在教師手勢暗示下，用跳躍和連貫的唱法表示歌曲。

3、進(jìn)一步表達(dá)熱愛幼兒園的情感。

活動準(zhǔn)備：

幼兒對3/4節(jié)拍的音樂有一定的感受和演唱經(jīng)驗。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入：

今天是開學(xué)第一天，小朋友，你們覺得快樂嗎？為什么？

我們可以用什么方法來表達(dá)愉快的心情。

二、學(xué)唱新歌

1、熟悉旋律

教師彈奏樂曲，幼兒說出音樂是幾拍子的。

幼兒在樂曲的伴奏下，用拍手及拍身體的其他的其他部分表現(xiàn)3/4拍音樂的節(jié)奏特點。

2、教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地念新歌詞。

3、幼兒嘗試唱新歌，重點提醒唱準(zhǔn)歌曲中的休止，初步掌握音斷氣不斷的唱法。

4、完整練唱，教師注意提醒幼兒在歌唱過程中唱準(zhǔn)半音“4”。

5、在教師手勢的暗示下，有表情地歌唱。

三、結(jié)束活動

復(fù)習(xí)幼兒最愛玩的音樂游戲。

《快樂的一天開始了》教學(xué)反思【篇7】

游戲目的：

通過游戲使幼兒學(xué)習(xí)幾種顏色和小動物的英語口語，增加他們學(xué)習(xí)英語的興趣。

準(zhǔn)備：

紅、綠、黃色燈牌，方向盤，將墻壁布置成迪斯尼樂園;墻上貼小動物卡片，小動物頭飾。

游戲過程：

教師組織幼兒去迪斯尼樂園參觀，乘公共汽車，路上經(jīng)過交通崗教幼兒認(rèn)識紅、黃、綠燈，、并用英語說出燈的顏色。來到迪斯尼樂園，飼養(yǎng)員啟發(fā)幼兒說出各種小動物的英語名稱，如小雞、蝴蝶、老虎、象、青蛙等，參觀后，請小動物到幼兒園作客。

捉小蝦游戲種類：

體育游戲。

游戲目的：

培養(yǎng)幼兒的`躲閃及反應(yīng)力，復(fù)習(xí)英語的數(shù)字。

準(zhǔn)備：

將場地劃分好作池塘。

游戲過程：

請幼兒站成圓圈作池塘，用英語編號，雙號幼兒為蝦，單號幼兒為石頭。石頭必須雙手叉腰，蝦在池塘里游玩。如果圈外的魚進(jìn)到池塘中，蝦必須躲在石頭后面，不要被魚捉住。一塊石頭后只能躲一只蝦。蝦和石頭交換角色，進(jìn)行游戲。

教學(xué)反思

我根據(jù)本班幼兒年齡小、愛動這一特點制定了本次走平衡木的體育活動。在準(zhǔn)備的過程中，我和孩子們一起準(zhǔn)備材料，制作青草、小路，還有路邊的小花，我還選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木，孩子們的積極性特別高。

因為是小班幼兒，所以這次體育課我采用了游戲化的情景導(dǎo)入方式，再現(xiàn)小羊們快樂的一天：從早上做早操到晚上太陽落山。在活動中，通過看望小候、割青草、躲避大老虎、學(xué)習(xí)本領(lǐng)等動靜交替的環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒入境，積極投入，發(fā)展其平衡能力。

基本上完成了教學(xué)目標(biāo)。

需要改進(jìn)的地方：

如果在角色的選擇上能夠不用小羊，而選用小花貓等走路很輕的小動物效果可能會更好的，因為小朋友聽到小羊的直接反映還是蹦蹦跳跳的，而小貓給人的感覺是靈活、輕巧，更適合走平衡木和后面的跑。還有，在活動的重點部分“過小橋，割青草”等環(huán)節(jié)，我準(zhǔn)備的“青草”是用卡紙做的容易撕壞，后來改用布縫制成一捆一捆的，效果很好。

《快樂的一天開始了》教學(xué)反思【篇8】

一、活動目的：

通過本次活動，加強活動安全、健康行為、同學(xué)相處等方面的教育，提倡安全、健康、樂觀的生活習(xí)慣，建立團結(jié)和睦的集體。

二、活動準(zhǔn)備：

排練小組唱、小品，學(xué)習(xí)安全歌謠，準(zhǔn)備健康教育試題。

三、活動過程：

（一）中隊長主持中隊會儀式：（整理隊伍、出旗、唱隊歌）

（二）中隊長宣布活動開始：

主持人（男、女）：(唱歌曲《晨風(fēng)吹》)晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄。當(dāng)我們踏入校園，美好的一天開始了……

男：爸爸媽媽把我們送進(jìn)學(xué)校，都希望我們快快樂樂進(jìn)學(xué)校、平平安安回家門，希望我們能度過安全、健康、快樂每一天。

女：然而，學(xué)校中由于人多、學(xué)生年紀(jì)偏小等原因，也存在著不少安全隱患。每天我們都要上下樓梯，你看，課間，在我們的校園就發(fā)生了這樣的事。

小品表演：《課間十分鐘》

小品中同學(xué)的表現(xiàn)對嗎？（上下樓梯要靠右行，不能你推我，我推你，更不能在樓道打鬧。）

安全小天使：我是安全小天使，課間時，看著同學(xué)們拼命跑來跑去，我可擔(dān)心死了

我得趕緊提醒提醒他們?nèi)ァ?/p>

危險小妖：我是危險小妖，我最喜歡看小孩子痛痛快快地玩了，這個討厭的天使，

一天到晚“安全、安全”，害得我和小朋友都玩不盡興，我可不能讓她如愿以償。

(表演1)：兩個學(xué)生在教室里追逐，安全天使：“小朋友，快停下來，你們這樣狂奔追逐

太危險了，撞到了桌角可怎么辦？”

危險小妖：“別聽她的，我們不是都有眼睛看著嗎，怎么會撞呢？你跑得這么慢，肯

定會被他抓住的，快跑呀！”

(表演2)：兩個學(xué)生繼續(xù)狂奔追逐，與進(jìn)教室的一位同學(xué)迎面撞上，三個人摔在了一起。

安全天使：“都怪你，出的餿主意，現(xiàn)在出事了吧。快，我送你們?nèi)メt(yī)務(wù)室。”

（安全天使與三位同學(xué)下）

危險小妖轉(zhuǎn):(來轉(zhuǎn)去)：“撞破一點皮有什么要緊的，這個可惡的天使，總是大驚小怪?！?/p>

他看到一些同學(xué)在玩扔沙包。他看了一會兒，對一個扔的學(xué)生A說：“你這樣老往地上扔怎么能打的中呢？我教你一個好辦法，你往他上身打，上身面積大，包你百發(fā)百中?！?/p>

學(xué)生A說：“不行啊，往上身打容易打傷別人，是犯規(guī)的?！?/p>

危險小妖：“沒關(guān)系，穿著這么厚的衣服呢，打不通的，你看我?！彼麚炱鹕嘲昧?/p>

扔去，正好仍在一個同學(xué)B身上，那個同學(xué)B痛得彎下了腰?！?/p>

學(xué)生A：“糟了，出事了。”趕緊上前扶起學(xué)生B，危險小妖趁機溜走了。

(表演3)：幾個同學(xué)在踢毽子，一不小心，毽子飛到樓下去了。

學(xué)生C：“啊呀，毽子不知道落到哪兒去了，怎么辦？”

危險小妖：“你撐到欄桿上看一看不就行了嗎？”

學(xué)生C正在猶豫，危險小妖說：“來，我來把你抱起來，讓你看得更清楚?！?/p>

正在這時，安全天使他們從醫(yī)務(wù)室回來，連忙一把拉住：“快下來，多危險呀，差點就出人命了?！碧焓古u小妖：“你總是給同學(xué)們出一些壞主意，讓他們置身于危險之中，你怎么不為他們的人身安全考慮考慮。同學(xué)們，你們可千萬不能上他的當(dāng)?！?/p>

周圍同學(xué)紛紛聲討危險小妖，危險小妖偷偷溜走：“以后，我再也不敢來了?！?/p>

(表演4)：齊唱安全歌謠。

小學(xué)生要知道上學(xué)校要自保校園內(nèi)知禮儀樓道間輕步走靠右行要注意教室里懂規(guī)矩休息時要放松到操場玩游戲講秩序危險事不要做講衛(wèi)生守紀(jì)律好與壞要分清好習(xí)慣早養(yǎng)成受教育終生益

女：危險小妖終于被趕跑了，我真是長長地舒了一口氣，”

男：“不過我們也不能松懈，一定要把安全兩字牢記心中，讓安全天使常伴我們的左右?！?/p>

女：“其實除了安全，健康也是非常重要的?！?/p>

男：“對，安全和健康是密不可分的”

女：“可是有許多同學(xué)卻有許多不良的懷習(xí)慣，影響了身體健康?！?/p>

男：“真的嗎，我不太相信?！?/p>

女：“你看——”

(表演5)：（播放錄像：個人衛(wèi)生檢查中指甲很長、手帕很臟，上完廁所不洗手，咬指甲、咬鉛筆、咬紅領(lǐng)巾，午餐時把不愛吃的飯菜偷偷倒掉……）

女：“同學(xué)們，在剛才的錄像中，你看到了哪些不健康的習(xí)慣？”

（學(xué)生發(fā)言）

男：“你平時有類似的懷習(xí)慣嗎，你準(zhǔn)備怎樣改掉它？”

（學(xué)生發(fā)言）

女：“同學(xué)們說的真好，健康小衛(wèi)士有一些試題要考考大家，相信大家一定會有良好的表現(xiàn)。”

(表演6)：（出示健康教育試題，健康小衛(wèi)士發(fā)問，學(xué)生回答，發(fā)小獎品。）

1.吃飯時我們一定要做到？

2.兒童換牙的歲數(shù)，一般是？

3.小學(xué)生每天應(yīng)睡足小時？

4.睡眠的正確姿勢是？

5.一日三餐不可少，____時____量很重要。早餐應(yīng)該______，中餐做到_______，晚餐講究____而____。

6.如果狼吞虎咽地吃飯，時間長了容易引起________和_____病。

7.蛔蟲是一種常見的___________蟲。一旦得了蛔蟲病快去________把蟲驅(qū)。

8.睡覺前不要吃得過_____，不喝___茶和____，不看_______電視節(jié)目，不聽_______故事；睡覺前要____腳。

女：同學(xué)們回答得真好，只要我們時刻牢記安全與健康，就一定能度過快樂的每一天。

男：可是，我有一位同學(xué)卻還是不開心。

女：這是為什么呀？

男：你看：

（小品：我們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K兒？）

課間，小華、小麗和小瑛在一起跳繩。小華說：“小瑛，你太胖了，還是你和小麗掄繩，我來跳吧?！毙＄毁澇桑骸靶←惸敲幢?，我才不和她一塊玩呢。”聽到小瑛說自己笨，小麗頓時火了，她指著小瑛的鼻子說：“你才笨呢！你又胖又蠢，活像個小母豬！”小瑛聽到小麗罵她，傷心地跑到一邊哭了起來。

男：小華、小麗和小瑛為什么玩不到一塊？小瑛為什么會哭？怎樣才能解決她們的沖突？

總結(jié)：人與人之間的沖突在日常生活中經(jīng)常碰到，解決沖突最重要的是要遵守以下三項基本原則：

第一、要尊重同學(xué)，不要隨便說別人的短處和不禮貌的話。

第二、要相互謙讓，必要時須放棄自己的利益以求得沖突緩和。

第三、可暫時離開爭執(zhí)的場所，待雙方心平氣和后，再來協(xié)商解決問題的辦法。

男、女：快樂存在于你我之間，只要我們互相尊重、互相謙讓，形成一個團結(jié)和睦的集體，就能快快樂樂度過每一天。（在黑板上貼上46個同學(xué)手拉手的圖畫）

（三）輔導(dǎo)員講話：

（四）呼號

（五）退旗（六）中隊長宣布主題隊會結(jié)束。

《快樂的一天開始了》教學(xué)反思【篇9】

活動目標(biāo)：

1.繼續(xù)認(rèn)識鐘面上的整點和半點，初步理解一天活動中的時間順序。

2.能夠根據(jù)所給出的時間在鐘面上添畫長針和短針。

3.細(xì)心地檢查自己的作業(yè)。

4.培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。

5.體會數(shù)學(xué)的生活化，體驗數(shù)學(xué)游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

教具：“幼兒園的一天”生活活動圖片，時間圖片，PPT，時鐘的樣圖。

學(xué)具：人手一只小鬧鐘，人手3份操作材料。

活動過程：

一、觀看PPT了解一天的生活，并和鐘面時間匹配。

有個小朋友，她的一日生活很快樂，我們看看她做了些什么，