2023年國家心理咨詢師二級模擬試題

【心理征詢師考訊】單選題（共30題，共30.00分）返回頂部

1、以下屬于團(tuán)隊(duì)中期的任務(wù)的是（）。

A團(tuán)隊(duì)成員相識

B增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力

C解決分離情緒

D擬定團(tuán)隊(duì)契約

選項(xiàng)：ABCDB

答案：B

解析：無

2、以下不屬于團(tuán)隊(duì)心理征詢的共同目的的是（）

A自我探索

B溝通交流

C人際競爭

D理解別人

選項(xiàng)：ABCDC

答案：C

解析：無

3、在以下哪種情況下應(yīng)當(dāng)考慮停止團(tuán)隊(duì)征詢活動（）

A團(tuán)隊(duì)成員自愿參與

B團(tuán)隊(duì)成員彼此信任

C團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)者經(jīng)驗(yàn)豐富

D給團(tuán)隊(duì)成員帶來精神傷害

選項(xiàng)：ABCDD

答案：D

解析：無

4、以“你好-我也好”作為人生基本態(tài)度的是（）。

A厭世者

B抑郁者

C懷疑者

D健康者

選項(xiàng)：ABCDD

答案：D

解析：無

5、根據(jù)喬韓窗口理論，別人知道和自己知道的自我屬于（）。

A公開區(qū)

B盲目區(qū)

C隱密區(qū)

D未知區(qū)

選項(xiàng)：ABCDA

答案：A

解析：無

6、不安排有程序的固定活動的團(tuán)隊(duì)征詢是（）。

A結(jié)構(gòu)式團(tuán)隊(duì)

B非結(jié)構(gòu)式團(tuán)隊(duì)

C開放式團(tuán)隊(duì)

D封閉式團(tuán)隊(duì)

選項(xiàng)：ABCDB

答案：B

解析：無

7、根據(jù)喬韓窗口理論，別人不知道和自己不知道的自我屬于（）。

A公開區(qū)

B盲目區(qū)

C隱秘區(qū)

D未知區(qū)

選項(xiàng)：ABCDD

答案：D

解析：無

8、以下屬于團(tuán)隊(duì)中期的任務(wù)的是（）

A團(tuán)隊(duì)成員相識

B促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員互動

C解決分離情緒

D擬定團(tuán)隊(duì)契約

選項(xiàng)：ABCDB

答案：B

解析：無

9、首創(chuàng)心理劇的是（）。

A普瑞特

B勒溫

C莫雷諾

D馬施

選項(xiàng)：ABCDC

答案：C

解析：無

10、以下屬于團(tuán)隊(duì)征詢的優(yōu)勢的是（）。

A效率高

B深層次問題不易暴露

C對指導(dǎo)者規(guī)定高

D個體差異難以照顧周全

選項(xiàng)：ABCDA

答案：A

解析：無

11、以下屬于團(tuán)隊(duì)征詢局限性的是（）。

A容易遷移

B效率高

C感染力強(qiáng)

D個體差異難以照顧周全

選項(xiàng)：ABCDD

答案：D

解析：無

12、公認(rèn)的集體心理治療的創(chuàng)始人是（）。

A斯拉夫森

B勒溫

C馬施

D普瑞特

選項(xiàng)：ABCDD

答案：D

解析：無

13、團(tuán)隊(duì)征詢追求的最終效果是（）。

A增進(jìn)心理健康

B強(qiáng)身健體

C獲得資源

D消遣遷移

選項(xiàng)：ABCDA

答案：A

解析：無

14、以下最不適合團(tuán)隊(duì)征詢的對象有（）。

A樂觀的人

B有固定職業(yè)的人

C極端內(nèi)向的人

D愛哭的人

選項(xiàng)：ABCDC

答案：C

解析：無

15、以下屬于團(tuán)隊(duì)中期的任務(wù)的是（）。

A團(tuán)隊(duì)成員相識

B解決分離情緒

C擬定團(tuán)隊(duì)契約

D評估團(tuán)隊(duì)成員的投入限度

選項(xiàng)：ABCDD

答案：D

解析：無

16、根據(jù)喬韓窗口理論，別人不知道和自己知道的自我屬于（）

A公開區(qū)

B盲目區(qū)

C隱密區(qū)

D未知區(qū)。

選項(xiàng)：ABCDC

答案：C

解析：無

17、以下最不適合團(tuán)隊(duì)征詢的對象是（）

A愛笑的人

B老年人

C自我封閉者

D無業(yè)者

選項(xiàng)：ABCDC

答案：C

解析：無

18、一個團(tuán)隊(duì)從第一次聚會到最后一次活動，成員保持不變的是（）。

A結(jié)構(gòu)式團(tuán)隊(duì)

B非結(jié)構(gòu)式團(tuán)隊(duì)

C開放式團(tuán)隊(duì)

D封閉式團(tuán)隊(duì)

選項(xiàng)：ABCDD

答案：D

解析：無

19、以下屬于接納的團(tuán)隊(duì)氣氛的是（）。

A衡量別人

B批評別人

C控制別人

D關(guān)心別人

選項(xiàng)：ABCDD

答案：D

解析：無

20、以下屬于團(tuán)隊(duì)征詢局限性的是（）

A容易遷移

B效率高

C感染力強(qiáng)

D對指導(dǎo)者規(guī)定高

選項(xiàng)：ABCDD

答案：D

解析：無

21、團(tuán)隊(duì)成員不固定，不斷更迭，新成員有愛好可以隨時加入團(tuán)隊(duì)是（）

A結(jié)構(gòu)式團(tuán)隊(duì)

B非結(jié)構(gòu)式團(tuán)隊(duì)

C開放式團(tuán)隊(duì)

D封閉式團(tuán)隊(duì)

選項(xiàng)：ABCDC

答案：C

解析：無

22、公認(rèn)的集體心理治療的創(chuàng)始人（）

A普瑞特

B勒溫

C馬施

D斯拉夫森

選項(xiàng)：ABCDA

答案：A

解析：無

23、以“你好—我不好”作為人生基本態(tài)度的是（）

A厭世者

B抑郁者

C懷疑者

D健康者

選項(xiàng)：ABCDB

答案：B

解析：無

24、以下最不適合團(tuán)隊(duì)征詢的對象的（）。

A兒童

B殘疾人

C有犯罪記錄的人

D自我封閉者

選項(xiàng)：ABCDD

答案：D

解析：無

25、以下屬于團(tuán)隊(duì)中期的任務(wù)的是（）。

A團(tuán)隊(duì)成員相識

B解決分離情緒

C擬定團(tuán)隊(duì)契約

D評估團(tuán)隊(duì)成員的投入限度

選項(xiàng)：ABCDD

答案：D

解析：無

26、系統(tǒng)脫敏法的基本環(huán)節(jié)中不涉及()。

A．學(xué)習(xí)放松技巧

B．簽訂征詢協(xié)議

C．建構(gòu)焦急等級

D．逐級系統(tǒng)脫敏

選項(xiàng)：ABCDB

答案：B

解析：無

27、在下面關(guān)于系統(tǒng)脫敏法基本原理的前后銜接描述中，錯誤的是()。

A．讓一個原可引起強(qiáng)烈焦急的刺激

B．在求助者面前反復(fù)暴露

c．同時求助者以全身放松對抗

D．可以使該刺激失去引起焦急的作用

選項(xiàng)：ABCDA【心理征詢師考訊】

答案：A

解析：無

28、系統(tǒng)脫敏法起源于()。

A．系統(tǒng)論

8．精神病人的臨床實(shí)驗(yàn)

C．動物的實(shí)驗(yàn)性神經(jīng)癥

D．精神病學(xué)家的靈感

選項(xiàng)：ABCDC

答案：C

解析：無

29、系統(tǒng)脫敏法的創(chuàng)始人是()。

A．巴甫洛夫

C．斯金納

B．沃爾普

D．華生

選項(xiàng)：ABCDB

答案：B

解析：無

30、建構(gòu)焦急等級時，應(yīng)當(dāng)避免的是()。

A．求助者說出引起焦急的事件或情境

B．將引起焦急的事件或情境排序

C．給引起焦急的事件或情境打分

D．征詢師給事件或情境指定焦急分?jǐn)?shù)

選項(xiàng)：ABCDD

答案：D

解析：無

二、多選題（共20題，共40.00分）返回頂部

1、團(tuán)隊(duì)征詢需要的氣氛是（）

A競爭氣氛

B接納氣氛

C自由氣氛

D寬容氣氛

E嚴(yán)厲氣氛

F緊張氣氛

選項(xiàng)：ABCDEFB,C,D,

答案：B,C,D,

解析：無

2、團(tuán)隊(duì)心理征詢的功能涉及（）

A教育功能

B引發(fā)功能

C防止功能

選項(xiàng)：ABCA,C,

答案：A,C,

解析：無

3、團(tuán)隊(duì)征詢的討論形式有（）

A圓桌會議

B陪席式討論

C演講式討論

D對話式討論

E分析式討論

選項(xiàng)：ABCDEA,B,C,D,

答案：A,B,C,D,

解析：無

4、團(tuán)隊(duì)征詢的共同目的涉及（AC）

A自我探索

B自我批評

C溝通交流

選項(xiàng)：ABCA,C,

答案：A,C,

解析：無

5、成功的團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)者必要的條件涉及（）

A良好的人格特質(zhì)

B建立人際關(guān)系的能力

C親和力的外表

D豐富的征詢經(jīng)驗(yàn)

E優(yōu)秀的記憶力

F樂觀的情緒

選項(xiàng)：ABCDEFA,B,D,

答案：A,B,D,

解析：無

6、團(tuán)隊(duì)成員的基本條件是（）

A外表有魅力

B自愿報名

C樂意交流

D有心理問題

E遵守團(tuán)隊(duì)紀(jì)律

選項(xiàng)：ABCDEB,C,E,

答案：B,C,E,

解析：無

7、團(tuán)隊(duì)征詢中的特殊成員是指（）

A殘疾人

B兒童

C沉默者

D依賴者

E襲擊者

選項(xiàng)：ABCDEC,D,E,

答案：C,D,E,

解析：無

8、團(tuán)隊(duì)中期的任務(wù)是（）

A團(tuán)隊(duì)成員相識

B增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力

C引發(fā)團(tuán)隊(duì)成員討論

D評估團(tuán)隊(duì)成員的投入限度

E解決分離情緒

選項(xiàng)：ABCDEB,C,D,

答案：B,C,D,

解析：無

9、根據(jù)理論背景不同，團(tuán)隊(duì)征詢有（）

A精神分析團(tuán)隊(duì)征詢

B行為主義團(tuán)隊(duì)征詢

C人本主義團(tuán)隊(duì)征詢

D認(rèn)知—行為團(tuán)隊(duì)征詢

E存在主義團(tuán)隊(duì)征詢

選項(xiàng)：ABCDEA,B,C,D,

答案：A,B,C,D,

解析：無

10、團(tuán)隊(duì)心理征詢是（）

A一種心理征詢過程

B在個體情景下進(jìn)行

C在團(tuán)隊(duì)情景下進(jìn)行

D是一種助人的過程

選項(xiàng)：ABCDA,C,D,

答案：A,C,D,

解析：無

11、澄清價值觀的活動有（）

A生命線

B臨終遺言

C信任之旅

D生存選擇

E腦力激蕩

選項(xiàng)：ABCDEB,D,

答案：B,D,

解析：無

12、團(tuán)隊(duì)心理征詢的功能涉及（）

A教育功能

B發(fā)展功能

C防止功能

D治療功能

E監(jiān)督功能

選項(xiàng)：ABCDEA,B,C,D,

答案：A,B,C,D,

解析：無

13、團(tuán)隊(duì)心理征詢可以應(yīng)用于（）

A學(xué)校

B公司

C醫(yī)院

D社區(qū)

E商場

選項(xiàng)：ABCDEA,B,C,D,

答案：A,B,C,D,

解析：無

14、團(tuán)隊(duì)征詢的共同目的涉及（）

A自我探索

B自我批評

C溝通交流

D理解別人

E暴露隱私

選項(xiàng)：ABCDEA,C,D,

答案：A,C,D,

解析：無

15、團(tuán)隊(duì)征詢的原則有（）

A保密原則

B民主原則

C發(fā)展原則

D共同原則

E實(shí)用原則

選項(xiàng)：ABCDEA,B,C,D,

答案：A,B,C,D,

解析：無

16、群體動力學(xué)的重要理論有（）

A場論

B遺傳決定論

C社會學(xué)習(xí)論

D教育萬能論

E群體氣氛論

選項(xiàng)：ABCDEA,E,

答案：A,E,

解析：無

17、團(tuán)隊(duì)工作階段設(shè)計的重點(diǎn)涉及()。

A．運(yùn)用面質(zhì)、高層次同理心、自我表露、反饋、聯(lián)結(jié)、折中、建議等技巧

B．多給予成員自由互動與成長的空間

c．設(shè)計引發(fā)深層次的自我表露及正向或負(fù)向的反饋

D．以溫暖、真誠、關(guān)懷、尊重、包容、開放的態(tài)度參與

選項(xiàng)：ABCDA,B,C,

答案：A,B,C,

解析：無

18、團(tuán)隊(duì)結(jié)束階段設(shè)計的重點(diǎn)涉及()。

A．運(yùn)用反映、反饋、評估、整合等技巧

B．讓成員有機(jī)會回顧團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)

C．活動設(shè)計上應(yīng)有深層次自我表露

D．解決離開團(tuán)隊(duì)的情緒與未完畢的事項(xiàng)

選項(xiàng)：ABCDA,B,D,

答案：A,B,D,

解析：無

19、團(tuán)隊(duì)初始階段設(shè)計的重點(diǎn)涉及()。

A．多運(yùn)用同理、反