16期末真題匯編-5年級下冊-部編人教版語文（word）

人教部編版五年級語文下冊期末全真模擬培優(yōu)卷（時間：90分鐘滿分：100分）班級：姓名：考號：題號第一部分第二部分第三部分總分得分親愛的小朋友，經(jīng)過一個學期的努力學習，你一定又掌握了許多知識，老師真為你們驕傲！請你做的字跡清晰，卷面整潔。第一部分積累與運用(47分)一、看拼音，寫詞語。(8分)suíyìchǐxiàorónɡxìnɡqīnfànshǎnɡshíchuáncānɡlǒnɡzhàoshēnɡchù二、選擇題。(12分)1．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是()。A．倭瓜(wō) 鼻涕(tì)鐫刻(juān)徘徊(pái)B．窈窕(yáo)揪住(qiū)船塢(wù) 吆喝(yāo)C．躊躇(chóu)丞相(chéng)虬枝(zā) 旖旎(qí)D．踉蹌(liàng)籠屜(tì)咆哮(xiào)黏物(zhān)2.在漢字中，“典”字本身含有“重要”的意思。因此造字時，古人在“冊”字下面加上“雙手”或“底座”的形狀，以示尊重。下面的甲骨文表示“典”的是（）3.下列句子中加點的詞語運用不正確的一項是（）A.埃及金字塔所在的沙漠地區(qū)因為長期干旱缺水而一毛不拔。B.清晨，樹葉上晶瑩剔透的小水珠，在太陽的照耀下熠熠發(fā)光。C.我漫步在海邊，極目遠眺，只見海天一色，一片蒼茫。D.看到這一幕，在場的人都不由自主地流下了感動的淚水。4．填入到下面句中橫線處的詞語，正確的一項是()。(2分)(1)遠山被雨霧______，變得朦朧了。(2)時間已近黃昏，低沉的云塊似乎把光線完全______住了。(3)這里連棵樹都沒有，哪里也找不到可以______太陽的地方。A．遮掩遮蔽遮擋 B．遮掩遮擋遮蔽C．遮蔽遮掩遮擋 D．遮蔽遮擋遮掩5.對下列句子中加點的詞語解釋不正確的一項是()A.主人家，怎的不來篩酒？（篩酒：斟酒。）B.碣上有一行楷書大字，鐫著“花果山福地，水簾洞洞天”。（鐫著：刻著。）C.丫頭們搬高墩，捆剪子股兒，一面撥起籰子來。（籰子：纏繞絲、紗、線等的工具。）D.恐被傷害性命不便。各宜知悉。（各宜知悉：互相熟悉。）6.下列句子屬于動態(tài)描寫的一項是（）A.船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月。B.四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。C.簇擁在一起的小艇一會兒就散開了，消失在彎曲的河道中，遠處傳來一片嘩笑和告別的聲音。D.沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。三、補充詞語，再按要求分類。（5分）①膀大腰（）②（）步如飛③（）頭喪氣④語重（）長⑤結(jié)實（）棒⑥大（）大擺以上詞語中，描寫人物外貌的有______；描寫人物神態(tài)的是______；描寫人物動作的有______；形容人物言辭誠懇、情意深長的是______。（填序號）四、按要求寫句子。(10分)1.科學家經(jīng)過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。(縮句)__________________________________2.金字塔是一座有著幾千年歷史的歷史悠久的建筑。(修改病句)__3.劉伯承自己受苦受痛。他不打麻藥。(用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話)______________________4.屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？(換一種說法，不改變句子的意思)_____________________________________________________5.用加點的詞語仿寫句子?；ㄩ_了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。_____________________________________五、積累填空。(12分)(1)牧童歸去橫牛背，。(2)，南望王師又一年。(3)孤帆遠影碧空盡，。(4)，才了蠶桑又插田。(5)，則能有所不為。(6)夫不可陷之盾與無不陷之矛，。第二部分閱讀與欣賞(23分)六、閱讀課內(nèi)語段，完成練習。（9分）運河之中，裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛。滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車，不停地開往城市。車船過后，一切又恢復了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個天地都暗了下來。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。這就是真正的荷蘭。1.用“_____”畫出第1自然段中屬于動態(tài)描寫的句子。（2分）2.用“”畫出第1自然段中屬于靜態(tài)描寫的句子。（2分）3.第1自然段描寫的是荷蘭牧場________的景色，可以用___________這些詞語來形容這一景色的特點。（2分）4.“這就是真正的荷蘭”這句話在課文《牧場之國》中一共出現(xiàn)了________次，作者反復強調(diào)的原因是：________________________________________________________。（3分）七、課外閱讀。（14分）顫抖的羽毛金波①記得大約是在小學三四年級的時候，學校里興起玩兒踢毽子的游戲。一開始，只看誰踢得多，后來又看誰會踢花樣兒；再后來，不但看踢的技巧，還要比一比誰制作的毽子最漂亮。②我踢毽子的技巧在班上屬于中等，單腳踢還可以，雙腳踢就不熟練了?！袄锾摺边€可以，“外拐”就很差。所以，我決心要在制作毽子上超過別人。③我家養(yǎng)了一只大公雞，它尾巴上的翎（línɡ）毛在陽光照耀下變幻著不同的色彩。我要用它的翎毛為自己制作一只漂亮的毽子。④這一天，我約了幾個要好的同學，把雞圍住，包圍圈慢慢地縮小著、縮小著。大公雞似乎已經(jīng)預感到面臨的危險，它伸長了脖子，豎起了羽毛，好像要和我們爭斗一場。當我們撲向它的時候，它騰空而起，從我們的頭頂上飛了過去，逃出了包圍圈。⑤我們第二次又擺開陣勢。當我們慢慢地縮小著包圍圈的時候，那公雞還想像第一次那樣騰空而起。但是我們一窩蜂地撲了上去，終于擒住了它，七手八腳地拔著它的翎毛。大公雞咯咯地叫著，它再也忍受不住疼痛，竟然拼出了那么大的力氣，一下子就掙脫了我們，又一次騰空飛起來。⑥大概是因為沖得過猛，它竟然沖進了一個很深、很大的蓄水池。雞是不會游泳的，水池四周又有高高的圍墻，雖然它勉強撲騰到池邊，也無法爬上圍墻。⑦我們趴在池邊看著公雞在水中掙扎，心里很著急，便找來長長的竹竿，想讓它攀著爬上來。誰知它一見我們的竹竿，以為我們要打它，嚇得逃到了池子的另一個角落。⑧我們找來一根繩子，系上一個活扣兒，打算套住公雞的脖子把它拽上來?？墒俏覀儎偘牙K子放下去，它就嚇得撲騰起來。⑨我們都不會游泳，誰也不敢下到水里。⑩我們在心里暗暗央求著那只大公雞，請它飛上來，保證不再拔它的毛?？墒撬≡谒嫔希蛭覀冋Ｖ恍湃蔚难劬?。?那只大公雞在水里泡了很久，渾身的羽毛都濕透了，有氣無力地閉上了眼睛，眼看著就要被淹死了，它再也無力反抗了。我們找來一根鐵鉤子才把它打撈上來。它躺在地上一動不動地喘著氣。同學們見它快要死了，很害怕，都悄悄地逃走了。?我獨自一人守護著我的公雞，給它端來米飯和水，可是它連眼都不睜。?第二天一早，我懷著惴惴不安的心情，帶著新制作的毽子來到學校。同學們都圍了上來，紛紛夸獎我的毽子最漂亮。?可是我卻高興不起來，我還惦記著我那只大公雞，不知它是死是活。?我望著手中的毽子，它在瑟瑟地顫抖著。?后來，我的那只大公雞還是慢慢地站起來了，又開始吃東西，又能咯咯咯地叫了。?我總覺得對不起它，所以每天放學總是約上我那幾個要好的同學，到郊外草地上給大公雞捉螞蚱。開始它總是躲著我，好像對我很有戒心，不肯湊上來吃我喂它的螞蚱。漸漸地，它又恢復了對我的信任，一見到我放學回家，就咯咯地叫著跑過來。?我總是很偏愛它，常常單獨喂它一些好吃的。但是，我從來沒有讓它看過我那只漂亮的毽子。1.下列對文章的理解不正確的一項是（）（2分）A.“所以，我決心要在制作毽子上超過別人”表現(xiàn)了“我”愛慕虛榮的心理，為故事的發(fā)展作了鋪墊。B.為了救大公雞，“我們”先后找來了竹竿、繩子，最后用鐵鉤子才把它打撈上來。C.第?段寫大公雞奄奄一息的樣子，反襯出“我們”惴惴不安的內(nèi)疚心理。D.“我總是很偏愛它，常常單獨喂它一些好吃的”，委婉地表達了“我”對公雞羽毛的喜愛。2.參照下面的表述，梳理文章的故事脈絡(luò)。（2分）（）→包圍公雞，拔毛制毽→（）→捉蟲喂雞，彌補虧欠3.閱讀文中畫線的句子，抓關(guān)鍵詞語體會文章的思想感情。（4分）（1）但是我們一窩蜂地撲了上去，終于擒住了它，七手八腳地拔著它的翎毛。（這句話主要寫了什么？從中你體會到什么？）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）我們在心里暗暗央求著那只大公雞，請它飛上來，保證不再拔它的毛。（你讀出了“我們”怎樣的感受？）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.“我望著手中的毽子，它在瑟瑟地顫抖著?！毕旅鎸@句話理解有誤的一項是（）（2分）A.毽子的翎毛在微風中輕輕搖動。B.“我”做了一個漂亮的毽子，激動得發(fā)抖。C.“我”的心因為后悔和內(nèi)疚而瑟瑟地顫抖著。D.“我”想到公雞在疼痛和驚嚇中瑟瑟顫抖的身體。5.你認為本文的題目“顫抖的羽毛”能換成“漂亮的毽子”嗎？為什么？（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分表達與交流(30分)八、習作表達（30分）。題目：__________帶給我快樂要求：(1)在橫線上填上一個詞，如運動、閱讀、跳舞、唱歌等等，把題目補充完整；(2)內(nèi)容具體，語句通順，可以通過一兩件事突出“快樂”這個主題。500字500字參考答案一、隨意恥笑榮幸侵犯賞識船艙籠罩牲畜二、AAAADC三、粗健垂心硬搖①⑤③②⑥④四、1.科學家揭開了秘密。2.金字塔是一座有著幾千年歷史的建筑。3.劉伯承寧可自己受苦受痛，也不打麻藥。4.屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，沒有人能一滴不掉。5.示例：天上的云，就像一團團棉花。碧綠的草地，就像柔軟的綠毯。清澈的小河，就像銀色的帶子。五、（1）短笛無腔信口吹（2）遺民淚盡胡塵里（3）唯見長江天際流（4）鄉(xiāng)村四月閑人少（5）人有恥（6）不可同世而立六、1.運河之中，裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛。滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車，不停地開往城市。2.車船過后，一切又恢復了平靜……只有遠處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。3.夜晚祥和、寂靜4.四這是作者感情的自然流露，既表達出對荷蘭牧場上安寧、美好、和諧的生活