2023年度幼兒園中班《蔬菜寶寶》教案菁選篇

2023年度幼兒園中班《蔬菜寶寶》教案,菁選3篇【完整版】

幼兒園中班《蔬菜寶寶》教案1

活動目標(biāo):

1、熟悉一些常見的蔬菜及其特定的切面。

2、在活動中嘗試外形與顏色的選擇搭配，進展幼兒的想象力、制造力和對美的觀賞力量。

3、讓幼兒在玩中學(xué)，體驗制造的樂趣，培育對美術(shù)的興趣。

活動預(yù)備：

1、媒體課件、實物投影儀。

2、各種蔬菜及其切片、小刀。顏料、毛筆、圖畫紙、廢報紙、抹布。

活動過程：

一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入課題。

師：今日教師想請小朋友來看一看這些畫是拿什么來畫的？

二、播放課件，請幼兒觀賞作品。

1、師：畫看完了，現(xiàn)在我就要請小朋友來告知我這些畫是拿什么來畫的？（如幼兒答復(fù)不出，由教師引出。）

2、師：小朋友的眼睛真亮，一眼看出來了。現(xiàn)在我們也來試試吧！

3、教師出示一些常見蔬菜。

師：這些蔬菜的名字叫什么？（青菜、辣椒、茄子、大蒜……）

師：這些蔬菜有什么用處？（可以吃，有許多養(yǎng)分。）

4、師：對了，這些蔬菜可以吃的，不過除了可以吃以外教師還發(fā)覺它們可以用來畫畫呢！你們想看嗎？

5、教師邊講解邊示范。

師：現(xiàn)在教師把這棵青菜的根部用刀切下來，小朋友假如要切的話就要請大人來幫助。你們看，這個切面是什么樣子的？（像一朵花。）

師：是啊，它多像一多花呀！現(xiàn)在我們輕輕的在上面涂一層顏料，然后往紙上一按，瞧，一朵畫就出來了。

師：現(xiàn)在，教師把這個大蒜切開來，然后在上面輕輕的涂上綠色，在這朵畫的四周按一下，瞧，葉子出來了。

師：接下來，我要請小朋友也上來試試了。

教師請個別小朋友上來演示，對消失的問題加以說明。

三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

師：教師知道現(xiàn)在全部的小朋友都想來試試用蔬菜是怎么畫畫的了，所以我為每個人都預(yù)備好了材料。不過先別急，聽完教師的要求你的畫會變得更美麗。首先我們在涂顏料的時候，毛筆上蘸的顏料不要太多，毛筆在杯子上刮一下，然后勻稱地涂在蔬菜的切面上。其次，假如你要在涂過綠色的切面上要涂紅色了，那么就先在舊報紙上把綠色擦掉，然后再涂紅色，這樣畫出來的紅色才美麗。等會兒請小朋友到后面找個空的位子開頭動手，不過，當(dāng)你聽到教師的鈴鼓聲就立刻拿好你的作品回到自己的座位。聽清晰了嗎？

幼兒作畫，教師個別指導(dǎo)。

四、展現(xiàn)幼兒的作品。

鼓舞幼兒大膽敘述自己的作品，喜愛和別人溝通。

活動延長：

請小朋友想一想我們還可以用那些其他的蔬菜或水果來畫畫。

幼兒園中班《蔬菜寶寶》教案2

活動目標(biāo)

1、喜愛吃蔬菜，對蔬菜感興趣。

2、知道吃蔬菜的好處，了解蔬菜的功能。

3、能夠做到不挑食，把全部的蔬菜都吃掉。

活動預(yù)備

1、學(xué)問閱歷預(yù)備：知道要做個不挑食的好寶寶，吃了蔬菜會讓我們更加安康。

2、物質(zhì)材料預(yù)備：大耳朵圖圖和四種蔬菜的半立體玩偶（青菜、苦瓜、蘿卜、香菇、）、模擬小舞臺、謎語。

活動過程

1、出示謎語，引出主題

教師朗讀一首謎語，讓幼兒來猜，激發(fā)幼兒的興趣。（今日教師帶來了一首謎語要請小朋友們猜猜，看誰的小腦袋轉(zhuǎn)的最快了，幫教師把藏在謎語里面的小客人請出來。）

身穿紅衣細(xì)又長

味道甜甜真好嘗

要問誰最喜愛它

小小兔子最愛啦！

（謎底——胡蘿卜）

2、表演情景劇深入主題

（1）出示圖片，吸引幼兒興趣。

（2）出示小舞臺，開頭表演。

情境表演故事

圖圖：小朋友你們好，我是你們的好朋友圖圖，今日呀我來到了中二班，想和中二班的小朋友們一起玩。我告知你們一個隱秘，你們知道我最喜愛吃什么嗎？我呀，和小白兔一樣最喜愛吃胡蘿卜。

胡蘿卜：圖圖，我就知道你最喜愛我了！我的本事可大了，我可以讓你的眼睛變得更亮，像星星一樣那么亮。

圖圖：是的，真要感謝你啦！不過最近可真熱呀！我好難過，似乎中暑了，怎么辦呀？

胡蘿卜：??！圖圖，怎么辦？我?guī)筒涣四阊剑?/p>

苦瓜：圖圖別怕！我可以幫忙你。

圖圖：你是誰呀?長得這么丑！

苦瓜：我就是苦瓜弟弟呀，雖然我長得不好看，味道又很苦，可是我有一個大本事，就是解暑。

圖圖：真的嗎？不過為了舒適些，我可以試試！

你可真厲害，果真蔬菜不行貌相，以后我也要把你邀請到我的肚子里去。我們一起玩吧?。人詞~）

苦瓜：圖圖你怎么在咳嗽呀？

圖圖：我也不知道。

香菇：我知道！小仆人，你咳嗽的這么厲害，就是由于你*時都嫌棄我，把我丟到了一邊看都不看一眼。

圖圖：可是你的味道的確不好吃嘛！好了好了！蘑菇我錯了，我以后再也不這樣了。

青菜：大家好！我是青菜，圖圖你們一起玩怎么不叫上我呢？我可是大名鼎鼎的“綠色精靈”呀！得意又好看的就是我，我還有許多許多的維生素C,有了我的陪伴保證讓小朋友們健安康康的！

3、回憶表演內(nèi)容，穩(wěn)固主題。

教師依次把蔬菜的圖片貼在白板上，引發(fā)幼兒回憶。

（1）這幾位蔬菜寶寶都叫什么名字？

（2）剛剛圖圖和這幾位蔬菜寶寶都發(fā)生了什么？

（3）這幾位蔬菜寶寶都有些什么本事？

4、師幼互動，完畢活動。

（1）幼兒嬉戲，回憶故事內(nèi)容。

“現(xiàn)在呢！我將這幾位蔬菜寶寶送到幾組小朋友的家里，你們可要好好愛護它喲！等下列圖圖會來做客，小朋友們可要將蔬菜寶寶的本事都呈現(xiàn)出來?！?/p>

（嬉戲規(guī)章：教師將玩偶分發(fā)到每組幼兒，扮演圖圖說：“XX(蔬菜寶寶的名字)在哪里？”有這位蔬菜寶寶的這組幼兒就相應(yīng)答復(fù)：“在這里”，然后把雙手舉起來搖。“請問你有什么本事呀？”幼兒就介紹自己這組蔬菜的本事。）

（2）教師總結(jié)

小朋友們真棒，都知道了這幾位蔬菜寶寶的本事，其實每位蔬菜寶寶都有自己的大本事，都等著小朋友們發(fā)覺呢，小朋友們可要認(rèn)真些喲！

幼兒園中班《蔬菜寶寶》教案3

活動目標(biāo)：

1.了解幾種常見的蔬菜及種子。

2.嘗試對蔬菜種子進展比擬、歸類。

3.學(xué)習(xí)用完整的語言進展表達(dá)。

4.知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

5.初步了解安康的小常識。

活動預(yù)備：

1.西紅柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽的蔬菜。

2.預(yù)備教師、家長、幼兒共同收集的蔬菜種子。

3.預(yù)備可讓幼兒畫蔬菜圖標(biāo)的小快紙張和水彩筆。

活動過程：

一、說蔬菜競賽

教室里擺放西紅柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽蔬菜實物若干份。要求幼兒用完整語言說出這些蔬菜的顏色、外形和名稱、說對的小組領(lǐng)走一份蔬菜。

二、觀看蔬菜

1.引導(dǎo)幼兒把領(lǐng)回的蔬菜切開，看看橫切面是什么樣的，縱切面又是什么樣的。

2.請幼兒把蔬菜籽剝下來了，放在盤子里，看看這些蔬菜的種子是什么樣的。

三、熟悉種子

看一看帶來的蔬菜種子標(biāo)本是什么樣的，像什么；摸一摸，并說一說有什么感覺。

四、種子分類

1.請幼兒制作蔬菜小標(biāo)簽，貼在塑料袋上，制成種子標(biāo)本。

活動延長：

將學(xué)習(xí)包《主題活動、蔬菜拼圖》中的圖片放到操作區(qū)讓幼兒操作。

活動反思：

本活動中幼兒已積存了一些對蔬菜熟悉的閱歷，因此孩子們都能說出常見的蔬菜，通過觀看蔬菜的“形，了解其名稱和特征，教學(xué)中，我采納了圖片和蔬菜