學校防踩踏演練活動總結

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學校防踩踏演練活動總結1

為使大家了解疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的技能，掌控緊急疏散最有效的逃命方法，20**年12月9日下午3點半全校師生進行了預防踩踏事項應急演練。這次演練搞得比較勝利，詳細做法主要表現(xiàn)在以下三個方面

一、學校重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，學校特地成立了由校長任總指揮，各班主任為組員的演練活動領導小組，在演練期間明確職責，制定具體的演練實施方案；召開全體老師集中學習演練方案，要求全體老師首先從思想上要引起重視，加強安全意識；各位班主任老師要以演練為契機，在同學中進行安全意識教育，提高應對緊急突發(fā)事項的技能。學校領導反復強調兩個“肯定”，即活動中肯定要留意安全，保障措施肯定要到位。正是由于領導重視，演練活動組織到位，才確保了這次演練活動順當進行

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在預防踩踏事項應急演練實施方案中，就演練機構設置及人員職責、演練的時間、內容、地點、疏散路徑、程序、要求都作了詳細的說明。同時由張汝明老師負責畫好警戒線及班級位置。

為了確保演練活動按方案順當進行，要求班主任囑咐同學，聽到警報后，馬上快速、安全進行疏散，不能再整理物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)覺有人摔倒，應將其扶起，援助一起逃離危急地。要求每位老師根據(jù)各自的分工職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。

三、井然有序，演練效果良好

今日的演練內容是疏散防踩踏演練。在演練活動中，每位老師盡職盡責，確保了演練活動井然有序，演練效果良好。

警報響起，班主任馬上組織同學進行疏散防踩踏演練，組織本班同學排隊，聽從樓層老師指揮，按疏散路徑指導同學有秩序地快速撤離；老師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導工作。同學到達目的地后，各班主任立刻清點人數(shù)，向校長匯報，整個演練活動井然有序。

這次活動全校共有789名師生參與，樓下同學從教室撤離到操場只用了6秒，樓上用了32秒。整個演練過程嚴厲、仔細、焦灼、有序。這次演練活動是對我校《預防踩踏事項應急演練方案》的一次檢驗，提高了師生實際抵擋和應對緊急突發(fā)事項的技能，更進一步加強了師生的安全意識，初步掌控了在危急環(huán)境中快速逃命、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生地震，能實時采用有效的措、安全疏散同學積累珍貴的`閱歷。整個演練活動達到了預期目標。

演練活動結束后,請各班同學有秩序地回到教室，各位老師要實時做好總結，鞏固提高同學預防踩踏事項應急演練活動的效果。

學校防踩踏演練活動總結2

結合我校實際狀況，為防止樓道擁擠踩踏進行演練，現(xiàn)將活動狀況總結如下：

一、演練活動組織到位

為了確保演練活動，學校成立了演練領導小組，并召開會議部署演練工作。要求全體老師首先從思想上要引起重視，加強防踩踏安全意識，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事項的技能。學校領導還著重強調，肯定要留意安全，保障措施肯定要到位，各班級各班要層層落實，確保演練活動順當進行。

二、籌劃精密，組織有序

演練方案安全可行，為了使得演練方案安全可行，對演練方案進行調整、充盈和完善，使演練方案切實可行。在方案中就演練的時間、地點、內容及各位老師的職責都作了詳細的說明。要求班主任教育同學防止兩個極端。杜絕滿不在乎。聽到信號后，全校師生需要聽從指揮，聽從指令馬上快速、安全疏散，不得擁擠、推搡開玩笑。如發(fā)覺有人摔倒應將其扶起，援助一起逃離危急地。要求各小組根據(jù)各自的職責到達規(guī)定的位置完成各自的任務。

三、仔細學習應急預防常識

在安全演練的前一節(jié)課，各班班主任用班會課與同學仔細學習在校同學預防和避開踩踏事故。要做到以下10點：

(1)著重安全行為的培育，上下樓梯輕聲慢步并靠右行走的習慣，禁止追趕打鬧。舉止文明，人多的時候不擁擠、不起哄、不制造焦灼或恐慌氣氛。發(fā)覺同學行為具有危急形時，與同學的監(jiān)護人溝通。同時積極參與學校定期組織的應對擁擠踩踏事故的訓練提高防范技能。

(2)盡量避開到擁擠的人群中，不得已時盡量走在人

(3)發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方一直時應馬上避到一旁，不要慌亂不要奔跑避開摔倒。

(4)順著人流走切不可逆著人流前進，否那么很簡單被人流推倒。

(5)假如陷入擁擠的人流時，肯定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住結實可

靠的東西漸漸走動或停住，待人群過去后再快速離開現(xiàn)場。

(6)假設自己不幸被人群擁倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀雙手在頸后緊扣以愛護身體最脆弱的部位。

(7)在人群中走動遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手防止摔倒。

(8)在擁擠的人群中要時刻保持警惕，當發(fā)覺有人心情不對或人群開始騷動時，就要做好預備愛護自己和他人。

(9)在人群騷動時，腳下要留意些千萬不能被絆倒，避開自己成為擁擠踩踏事項的誘發(fā)因素。

(10)當發(fā)覺自己前面有人突然摔倒了，立刻要停下腳步，告知后面的人不要向前靠近。

四、師生參加演練效果良好

我校防擁擠踩踏逃命演練活動開始?？傊笓]宣布演練開始警報聲響起，在場老師指導同學從教室往學校操場集中，各班都能較順當?shù)耐瓿裳菥毴蝿詹⒘⒖糖妩c人數(shù)。這次活動全校師生參與同學從教室撤離到操場用時2分18秒，演練按預案進行整個演練過程既焦灼又有條不紊。這次演練活動是對學?！秾W校突發(fā)安全事項應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發(fā)事項的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發(fā)事項的技能，更進一步加強師生防擁擠踩踏安全意識，真正掌控在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法。提高抵擋和應對緊急突發(fā)事項的技能，整個演練活動基本上達到了預期目標。

學校防踩踏演練活動總結3

為規(guī)范同學上下樓梯時的行為，焦灼有序到達指定地點，防止擔心全事項發(fā)生，我校于20**年3月27日進行防踩踏疏散演練.現(xiàn)將狀況總結如下：

一、領導高度重視

對于本次演練，學校領導高度重視，黃校長組織全體老師和各崗位人員召開會議，明確崗位，強調職責。演練結束后黃校長對本次演練進行了總結，再一次要求同學規(guī)范自己的行為，珍愛生命。

二、本次演練的特點

1、演練過程組織嚴密。從個崗位人員的安排到各班疏散的路徑都經(jīng)過了認真、周密的考慮。

2、各崗位人員準時到崗，各崗位人員根據(jù)要求準時到位。

3、各崗位人員仔細負責。對于個別同學上下樓梯過程中的不規(guī)范行為實時發(fā)覺，并予以制止，起到了對同學的教育作用，也防止了擔心全事項的發(fā)生。

4、班主任管理到位。各班班主任能夠深入班級，跟隨本辦同學沿著演練路徑到達指定地點，監(jiān)督本班同學整個演練過程中的行為。

5、同學行為比較規(guī)范。在整個演練過程中，個別同學速度較快，沒有發(fā)覺其他不規(guī)范行為。整個演練過程同學焦灼有序。

學校防踩踏演練活動總結4

我校震后復課以后，1月4日，學校依據(jù)教育局的工作部署及我校實際狀況，制訂了我校“學校防踩踏應急疏散演練方案”，進行了應急疏散演練，全體師生通過實踐演練，加強了應急疏散的閱歷和技能?，F(xiàn)將活動過程總結如下：

依據(jù)上級要求和學校的實際狀況，我校成立了以校長為組長的應急疏散演練活動領導小組，依據(jù)領導小組會議要求，學校擬定了《學校應急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，安全辦對這次演練的詳細操作程序、疏散要求與考前須知一一做了講解。為了確保演練活動按方案順當進行，演練活動主要策劃安全辦主任在演練的前一天在班主任會上進一步明確了疏散集合地點、疏散順次和考前須知，做到各個樓梯口都有疏導老師把守，以防意外事故的發(fā)生。要求聽到緊急疏散信號后，全校師生需要聽從指揮，聽從指令，馬上快速、安全進行疏散，不能留一人；不得擁擠、擁堵，更不得喧嘩、開玩笑；出樓門快速跑步到校操場規(guī)定的位置集合。要求各小組根據(jù)各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。

1月24日上午九點三十五分，學校疏散演練開始?；顒又?，全校師生都能聽從指揮，聽從指令，快速、安全地進行疏散。同學反應很快，都能秩序地按指定路徑快速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。同學從教室

撤離到操場〔安全區(qū)域〕只用了不到3分鐘的時間，安全撤離后，各班清點人數(shù)，報告總指揮。非常鐘過去，學校主管德育辦主任進行了總結講話并宣布演練活動圓滿結束。在全體師生及參加活動的工作人員的協(xié)作下，在校領導的指