圓的參數(shù)方程_第1頁(yè)
圓的參數(shù)方程_第2頁(yè)
圓的參數(shù)方程_第3頁(yè)
圓的參數(shù)方程_第4頁(yè)
圓的參數(shù)方程_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩26頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

關(guān)于圓的參數(shù)方程第1頁(yè),課件共31頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月(1)在取定的坐標(biāo)系中,如果曲線上任意一點(diǎn)的坐標(biāo)x、y都是某個(gè)變數(shù)t的函數(shù),即并且對(duì)于t的每一個(gè)允許值,由上述方程組所確定的點(diǎn)M(x,y)都在這條曲線上,那么上述方程組就叫做這條曲線的參數(shù)方程,聯(lián)系x、y之間關(guān)系的變數(shù)叫做參變數(shù),簡(jiǎn)稱參數(shù)。參數(shù)方程的參數(shù)可以是有物理、幾何意義的變數(shù),也可以是沒(méi)有明顯意義的變數(shù)。(2)相對(duì)于參數(shù)方程來(lái)說(shuō),前面學(xué)過(guò)的直接給出曲線上點(diǎn)的坐標(biāo)關(guān)系的方程,叫做曲線的普通方程。第2頁(yè),課件共31頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月(3)參數(shù)方程與普通方程的互化x2+y2=r2注:1、參數(shù)方程的特點(diǎn)是沒(méi)有直接體現(xiàn)曲線上點(diǎn)的橫、縱坐標(biāo)之間的關(guān)系,而是分別體現(xiàn)了點(diǎn)的橫、縱坐標(biāo)與參數(shù)之間的關(guān)系。2、參數(shù)方程的應(yīng)用往往是在x與y直接關(guān)系很難或不可能體現(xiàn)時(shí),通過(guò)參數(shù)建立間接的聯(lián)系。第3頁(yè),課件共31頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月2、圓的參數(shù)方程第4頁(yè),課件共31頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月①并且對(duì)于的每一個(gè)允許值,由方程組①所確定的點(diǎn)P(x,y),都在圓O上.

5o思考1:圓心為原點(diǎn),半徑為r的圓的參數(shù)方程是什么呢?

我們把方程組①叫做圓心在原點(diǎn)、半徑為r的圓的參數(shù)方程,是參數(shù).第5頁(yè),課件共31頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月OrxyP0P(x,y)C(a,b)圓(x-a)2+(y-b)2=r2的參數(shù)方程是:θP(x,y)P(x,y)P(x,y)第6頁(yè),課件共31頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月第7頁(yè),課件共31頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月例1、已知圓方程x2+y2+2x-6y+9=0,將它化為參數(shù)方程。解:x2+y2+2x-6y+9=0化為標(biāo)準(zhǔn)方程,(x+1)2+(y-3)2=1,∴參數(shù)方程為(θ為參數(shù))第8頁(yè),課件共31頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月練習(xí):

1.填空:已知圓O的參數(shù)方程是(0≤<2)⑴如果圓上點(diǎn)P所對(duì)應(yīng)的參數(shù),則點(diǎn)P的坐標(biāo)是

第9頁(yè),課件共31頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月A的圓,化為標(biāo)準(zhǔn)方程為(2,-2)1第10頁(yè),課件共31頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月例2.

如圖,已知點(diǎn)P是圓x2+y2=16上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),

點(diǎn)A是x軸上的定點(diǎn),坐標(biāo)為(12,0).當(dāng)點(diǎn)P在圓上運(yùn)動(dòng)時(shí),線段PA中點(diǎn)M的軌跡是什么?第11頁(yè),課件共31頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月xMPAyO解:設(shè)M的坐標(biāo)為(x,y),∴可設(shè)點(diǎn)P坐標(biāo)為(4cosθ,4sinθ)∴點(diǎn)M的軌跡是以(6,0)為圓心、2為半徑的圓。由中點(diǎn)公式得:點(diǎn)M的軌跡方程為x=6+2cosθy=2sinθx=4cosθy=4sinθ

圓x2+y2=16的參數(shù)方程為2例2.

如圖,已知點(diǎn)P是圓x2+y2=16上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),

點(diǎn)A是x軸上的定點(diǎn),坐標(biāo)為(12,0).當(dāng)點(diǎn)P在圓上運(yùn)動(dòng)時(shí),線段PA中點(diǎn)M的軌跡是什么?例題:第12頁(yè),課件共31頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月1解:設(shè)M的坐標(biāo)為(x,y),∴點(diǎn)M的軌跡是以(6,0)為圓心、2為半徑的圓。由中點(diǎn)坐標(biāo)公式得:

點(diǎn)P的坐標(biāo)為(2x-12,2y)∴(2x-12)2+(2y)2=16即M的軌跡方程為(x-6)2+y2=4∵點(diǎn)P在圓x2+y2=16上x(chóng)MPAyO例2.

如圖,已知點(diǎn)P是圓x2+y2=16上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),

點(diǎn)A是x軸上的定點(diǎn),坐標(biāo)為(12,0).當(dāng)點(diǎn)P在圓上運(yùn)動(dòng)時(shí),線段PA中點(diǎn)M的軌跡是什么?例題:第13頁(yè),課件共31頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月例3、已知點(diǎn)P(x,y)是圓x2+y2-6x-4y+12=0上動(dòng)點(diǎn),求(1)x2+y2

的最值,(2)x+y的最值,(3)P到直線x+y-1=0的距離d的最值。解:圓x2+y2-6x-4y+12=0即(x-3)2+(y-2)2=1,用參數(shù)方程表示為由于點(diǎn)P在圓上,所以可設(shè)P(3+cosθ,2+sinθ),(1)x2+y2=(3+cosθ)2+(2+sinθ)2=14+4sinθ+6cosθ=14+2sin(θ+ψ).(其中tanψ=3/2)第14頁(yè),課件共31頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月∴x2+y2

的最大值為14+2,最小值為14-2。(2)x+y=3+cosθ+2+sinθ=5+sin(θ+)∴x+y的最大值為5+,最小值為5-。(3)顯然當(dāng)sin(θ+)=1時(shí),d取最大值,最小值,分別為,。第15頁(yè),課件共31頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月參數(shù)方程與普通方程的互化第16頁(yè),課件共31頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月同學(xué)們,請(qǐng)回答下面的方程各表示什么樣的曲線:例:2x+y+1=0直線

拋物線橢圓?1、導(dǎo)入新課第17頁(yè),課件共31頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月第18頁(yè),課件共31頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月思考:1、通過(guò)什么樣的途徑,能從參數(shù)方程得到普通方程?2、在參數(shù)方程與普通方程互化中,要注意哪些方面?消去參數(shù)必須使x,y的取值范圍保持一致.第19頁(yè),課件共31頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月2、參數(shù)方程化為普通方程第20頁(yè),課件共31頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月yxo(1,-1)代入消元法第21頁(yè),課件共31頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月oy三角變換消元法第22頁(yè),課件共31頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月步驟:1、寫(xiě)出定義域(x的范圍)2、消去參數(shù)(代入消元,三角變換消元)參數(shù)方程化為普通方程的步驟在參數(shù)方程與普通方程的互化中,必須使x,y前后的取值范圍保持一致。注意:第23頁(yè),課件共31頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月D2課堂練習(xí)第24頁(yè),課件共31頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月1.如果沒(méi)有明確x、y與參數(shù)的關(guān)系,則參數(shù)方程是有限個(gè)還是無(wú)限個(gè)?2.為什么(1)的正負(fù)取一個(gè),而(2)卻要取兩個(gè)?如何區(qū)分?請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本例4,思考并討論:3、普通方程化為參數(shù)方程第25頁(yè),課件共31頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月第26頁(yè),課件共31頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月第27頁(yè),課件共31頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月1.如果沒(méi)有明確x、y與參數(shù)的關(guān)系,則參數(shù)方程是有限個(gè)還是無(wú)限個(gè)?2.為什么(1)的正負(fù)取一個(gè),而(2)卻要取兩個(gè)?如何區(qū)分?請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本例4,思考并討論:兩個(gè)解的范圍一樣只取一個(gè);不一樣時(shí),兩個(gè)都要取.無(wú)限個(gè)3、普通方程化為參數(shù)方程第28頁(yè),課件共31頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月(09廣東(文))若直線(t為參數(shù))垂直,則常數(shù)=______.與直線-6高考鏈接第29頁(yè),課件共31頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月(1)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論